第14课 东汉的建立与衰亡
合集下载
东汉的建立与衰亡ppt1 北师大版
西汉灭亡
背景：西汉后期，政治腐败，赋役沉 重，社会矛盾尖锐 时间：公元9年，王莽篡汉
时间：公元25年 建立者：刘秀光武帝 都城：洛阳 原因：豪强地主兼并土地，农民被迫逃 亡，大小起义不断；外戚与宦官专权， 使社会长期动荡混乱，加深人们苦难； 政治极端腐败，皇帝公开卖官鬻爵 领导人：张角
与东 衰汉 亡的 建 立
东汉的建立与衰亡
第14课
“昔有光武大帝，今有航天英雄”。在宇航局 聂海胜的家乡湖北枣阳，汉光武帝刘秀经历了 从皇族子弟沦落为布衣贫民的转变过程，并最 终成长为叱诧风云的一代君王，演绎了“光武 中兴”的辉煌历史。 刘秀如何演绎“光武中兴”的辉煌历史？这一 局面有何历史地位？
目
1 2 3
录
东汉建立与光武中兴 东汉后期的社会动荡
黄巾军起义
“文景之治”和“光武中兴”的异同点及启示
（1）相同点：①从背景上看，都是在封建国家统一的前提下，新王朝建 立前期出现的；都是在农民起义推翻前朝统治，统治阶级吸取前朝灭亡 教训的背景下出现的。②从内容上看，统治阶级都注意调整统治政策， 如轻徭薄赋、减轻农民负担，减轻或废除严刑苛法，提倡节俭等。③从 结果上看，都呈现出政治清明、社会安定、经济发展的局面。
都城：洛阳
建立者：
刘秀（光武帝）
速读课文回答：
光武初年，社会状况怎样？
光武帝对于面临的困境，他 又采取什么样的政策巩固他
的政权？其措施具有什么特
征？阅读“光武中兴”内容。
释放奴婢，减轻刑罚
措 施
精兵简政、整顿吏治 鼓励流民返乡种地，恢 复三十税一。
结束混乱局面，社会安定繁荣。
——“光武中兴”
汉光武帝采取的上述措施，有何 作用？ 结束混乱局面，社会安定繁荣。 ——“光武中兴”
第14课东汉的建立与衰亡
2、西汉灭亡
西汉灭亡的时间： 人物： 公元9年
“新” 外戚王莽建立 ______朝
结果： 王莽的施政加剧了社会动 荡，激起各地农民起义。 （绿林、赤眉起义）
3、东汉的建立
时间： 公元25年
都城： 洛阳
刘秀 建立者： （汉光武帝）
光武帝刘秀
汉光武帝刘秀（前6— 57），汉景帝后裔。新 朝王莽末年，起兵反对 王莽，昆阳之战，光武 力挽狂澜，战胜王寻等 百万之众，一时土崩瓦 解。统一天下，定都洛 阳，重新恢复汉室政权， 为汉朝中兴之主。在位 三十三年，谥号光武， 庙号世祖。
王莽 建“新”
公 元 前 202 年
9 25 年 年
220 年
4、汉光武帝刘秀的统治措施 （1）释放奴婢，减轻农民的负 担，减轻刑法； （2）鼓励流民返乡种地，恢 复三十税一； （3）合并郡县,裁减官员,加强 对官吏的监督,惩处贪官污吏；
5、光武中兴
汉光武帝刘秀为了巩固统治， 采取了一系列稳定社会局面的措 施。到光武帝统治后期，社会出 现了比较安定的局面，经济得到 恢复和发展，史称“光武中兴”。
面对这样的社会动荡，百姓们怎么做？
社会长期动荡不安
三、黄巾起义
1、黄巾起义爆发的原因：
外戚宦官交替专权，东汉 后期的朝政越来越腐败，时 局动荡不安，大批贫民流离 失所，自然灾害频繁。
三、黄巾起义
2、黄巾起义爆发：
时间： 领导人：
184年 张角
创立组织： 太平道
黄 巾 起 义
黄巾起义口号： “苍天已死， 黄天当立； 岁在甲子， 天下大吉”。 起义者头绑黄巾， 被称为“黄巾”
文物解读“光武中兴” 以俊逸优 美的姿态， 折射出东汉 前期开拓进 取、孜孜求 治的精神风 貌。 东汉铜奔马（马踏飞燕） （甘肃武威雷台汉墓出土）
七年级历史上册 第14课 东汉的建立与衰亡课件(3) 北师大版
豪人之室，连栋数百，膏（肥沃）田满野， 奴婢千群，徒附（依附农民）万计。 ——（南朝·宋）范晔：《后汉书·仲长统传》
黄巾起义
合作探究二
导致东汉走向衰落的原因有哪些？
延伸拓展
选做其一： (1)请你为刘秀写一篇墓志铭。 (2)收集资料，分析东汉末年社会国家的建立
本课件仅供大家学习使用 本课件仅供大家学习使用 本课件仅供大家学习使用
学习完毕请自行删除
蔡伦
张仲景
华佗
铜奔马
甘肃武威雷台汉墓
陶船
广东广州
说唱俑
四川成都
第14课 东汉的建立与衰亡
公元25—220年
自主学习
通读全文，完成历史时间轴
9年 23年 25年 144年 159年 184年 200年 208年 220年
大一统国家的发展
东汉和当时的罗马帝国相互辉映，影响 了整个世界！汉族 、汉字、汉人这个令我们 骄傲的“汉”字，绝不仅仅是刘邦建立的西 汉，有一半是刘秀建立的。
东汉
练习巩固
1.建都于洛阳的朝代有 ( D) ①西周 ②东周 ③秦 ④西汉 ⑤东汉 A.①④ B. ②③ C. ③④ D. ②⑤
2.下列有关东汉后期统治的表述不正确的是（ C） A.出现官僚贵族把持政权的现象 B.不少大地主占有田庄，拥有私人武装 C.出现光武中兴 D.地方割据势力产生
光武中兴
合作探究一
对比文景之治与光武中兴，分析两汉时 期治世局面出现的共同原因。
1.统治者都吸取了前朝灭亡的教训，调整了统治 政策，减轻人民负担。
2.统治者维护国家统一、社会安定。 3.恢复、发展生产。
启 示： 维护国家的统一、社会的安定、政
策得当、发展经济等
东汉中后期皇帝即位情况表
东汉的建立与衰亡
教具准备
历史地图册学案
教法学法
自学释疑达标
教学过程
学习体会
课前准备：搜集有关汉光武帝的资料。
一、自主学习：（学习任务：详细阅读教材，自主完成下列知识结构）
（一）东汉建立与光武中兴
1、公元9年，辅政大臣外戚夺取政权，改国号为，西汉灭亡。
2、公元25年，刘秀称帝，沿用汉的国号，定都，史称。刘秀即光武帝。东汉初期，推行了一系列改革措施，有效促进了社会安定、经济发展，史称“”。
集备时间11月22日使用时间11月28日设计人
学习课题
第14课东汉的建立与衰亡
学习课型
新授课
学
习
目
标
1、掌握东汉建立和“光武中兴”，东汉衰落和黄巾起义的相关史实。
2、通过对“光武中兴”和东汉衰败现象的了解，认识到中国古代社会盛衰的规律。
重点
难点
学习重点：东汉建立与光武中兴，黄巾起义是本课的重点。
学习难点：东汉后期的社会动荡。
二、探讨释疑(将独立思考，小组合作养成一种习惯)
东汉后期外戚、宦官等为什么会轮番专权？
三、达标检测（拾级而上，顺达成功的顶峰！）
1、公元9年建立“新”，实行改制引起社会动荡的人是（）
A．刘邦B．刘彻C．王莽D．刘秀
2．在“新”统治时期爆发的两股势力较大的起义军是（）
A．绿林赤眉B．陈胜吴广C．刘邦项羽D．刘秀刘玄
社会现实（）
A．西汉文景之治B．西汉武帝统治时期
C．东汉光武中兴D．秦始皇统治时期
班组姓名
3．“光武中兴”时期在位的皇帝是（）
A．刘邦B．刘彻C．王莽D．刘秀
4．他们支持刘秀攫取政权，在地方上占有大量土地，作为朝廷新贵，有享有“累世公卿．农民
历史地图册学案
教法学法
自学释疑达标
教学过程
学习体会
课前准备：搜集有关汉光武帝的资料。
一、自主学习：（学习任务：详细阅读教材，自主完成下列知识结构）
（一）东汉建立与光武中兴
1、公元9年，辅政大臣外戚夺取政权，改国号为，西汉灭亡。
2、公元25年，刘秀称帝，沿用汉的国号，定都，史称。刘秀即光武帝。东汉初期，推行了一系列改革措施，有效促进了社会安定、经济发展，史称“”。
集备时间11月22日使用时间11月28日设计人
学习课题
第14课东汉的建立与衰亡
学习课型
新授课
学
习
目
标
1、掌握东汉建立和“光武中兴”，东汉衰落和黄巾起义的相关史实。
2、通过对“光武中兴”和东汉衰败现象的了解，认识到中国古代社会盛衰的规律。
重点
难点
学习重点：东汉建立与光武中兴，黄巾起义是本课的重点。
学习难点：东汉后期的社会动荡。
二、探讨释疑(将独立思考，小组合作养成一种习惯)
东汉后期外戚、宦官等为什么会轮番专权？
三、达标检测（拾级而上，顺达成功的顶峰！）
1、公元9年建立“新”，实行改制引起社会动荡的人是（）
A．刘邦B．刘彻C．王莽D．刘秀
2．在“新”统治时期爆发的两股势力较大的起义军是（）
A．绿林赤眉B．陈胜吴广C．刘邦项羽D．刘秀刘玄
社会现实（）
A．西汉文景之治B．西汉武帝统治时期
C．东汉光武中兴D．秦始皇统治时期
班组姓名
3．“光武中兴”时期在位的皇帝是（）
A．刘邦B．刘彻C．王莽D．刘秀
4．他们支持刘秀攫取政权，在地方上占有大量土地，作为朝廷新贵，有享有“累世公卿．农民
2016年北师大版七年级历史上册课件-14东汉的建立与衰亡 (共11张PPT)
2、公元25年，刘秀称帝，定都_______，史称东汉。 刘秀即_______。他建立东汉后推行了一系列改革，促 进了社会安定，经济发展，史称“_______”。 3、东汉后期， _______势力膨胀，他们之间形成不同 的集团争权夺势，使社会矛盾尖锐。同时_______与 _______相互倾轧残杀，使社会长期动荡混乱。 4、东汉后期， _______起义猛烈冲击了豪强地主庄园， 东汉土崩瓦解，名存实亡。
速读课文回答：
光武初年，社会状况怎样？ 光武帝对于面临的困境，他 又采取什么样的政策巩固他 的政权？其措施具有什么特 征？阅读“光武中兴”内容。
王莽 夺取 1、西汉末年，政治腐败，公元9年，外戚_______ 政权，改国号为新，西汉灭亡。 洛阳 ，史称东汉。 2、公元25年，刘秀称帝，定都_______ 光武帝。他建立东汉后推行了一系列改革，促 刘秀即_______ 光武中兴”。 进了社会安定，经济发展，史称“_______
建立者：
刘秀（光武帝）
速读课文回答： 光武初年，光武帝对于面
临的困境，他又采取什么样
的政策巩固他的政权？其措 施具有什么有何影响、作用。
措 施
释放奴婢，减轻刑罚
精兵简政、整顿吏治 鼓励流民返乡种地，恢 复三十税一。
结果：结束混乱局面，社会安定繁荣。
——“光武中兴”
汉光武帝采取的上述措施，有何 作用？ 结束混乱局面，社会安定繁荣。 ——“光武中兴”
3. 领导人： 张角
4. 结 5. 影 果： 失败 响： 猛烈冲击好强庄园，缓解土地兼并，东汉政权 名存实亡，群雄争霸，
皇权衰弱
军阀混战
刘秀建立东汉、光武中兴——立 豪强地主势力膨胀、外戚宦官专权——衰
以民为贵
2016年北师大版七年级历史上册课件-14东汉的建立与衰亡 (共11张PPT)汇编
黄巾起义
1. 原 因：东汉后期的社会矛盾尖锐 2. 时 间：公元184年 3. 领导人： 张角
4. 结 果： 失败
5. 影 响： 猛烈冲击好强庄园，缓解土地兼并，东汉政权 名存实亡，群雄争霸，
皇权衰弱 军阀混战
刘秀建立东汉、光武中兴——立 豪强地主势力膨胀、外戚宦官专权——衰
以民为贵 和谐兴盛
速读课文回答： 光武初年，光武帝对于面
临的困境，他又采取什么样 的政策巩固他的政权？其措 施具有什么有何影响、作用。
措
释放奴婢，减轻刑罚
施
精兵简政、整顿吏治
鼓励流民返乡种地，恢 复三十税一。
结果：结束混乱局面，社会安定繁荣。 ——“光武中兴”
汉光武帝采取的上述措施，有何 作用？
结束混乱局面，社会安定繁荣。
外有高墙边有角楼
楼台重叠错落
中央——外戚宦官专权严重
ห้องสมุดไป่ตู้
东汉和帝以后各帝即位年龄
皇帝
和帝 殇帝 安帝 顺帝 冲帝 质帝 桓帝 灵帝 少帝 献帝
即位年龄
10岁 1岁 13岁 11岁 2岁 8岁 15岁 12岁 17岁 9岁
（2）结果/影响：
豪强地主之间往往形成不同集 团，分别与朝廷中的不同势力 勾结，互相争夺权利，使社会 矛盾日益尖锐，对中央集权的 统一王朝构成巨大威胁。
博学 审问 慎思 笃行
西汉灭亡
王莽
西汉灭亡时间： 公元9年
事件： 王莽建立新朝
1、西汉末年，政治腐败，公元9年，外戚___王__莽__夺取 政权，改国号为新，西汉灭亡。 2、公元25年，刘秀称帝，定都___洛__阳__，史称东汉。 刘秀即__光__武__帝_。他建立东汉后推行了一系列改革，促 进了社会安定，经济发展，史称“_光__武_中__兴_”。
第14课 东汉的建立与衰亡
东汉陶船 以其先进的造船技术，反映了 百姓积极从事农业和手工业生 产、改进技术。
东汉说唱俑 以其滑稽、喜乐形象， 浓缩了政治清明、社会 安定的大局下百姓安居 乐业的情景。
11
中学历史教学园地 第14课 东汉的建立与衰亡
第三单元 大一统国家的建立和发展
“自古中兴之盛，无过于光武。” ——陈亮《龙川文集》卷5 (光武)兴于匹庶，荡涤天下，诛锄暴乱，兴继祖宗” ——《后汉书· 张曹郑列传》 帝每旦视朝，日仄乃罢。 数引公卿、郎、将讲论经理， 夜分乃寐。皇太子见帝勤劳不怠，承闲谏曰：“陛下有禹汤 之明，而失黄老养性之福，原颐爱精神，优游自宁。 ”帝曰： “我自乐此，不为疲也。” 成功离不 ——《后汉书· 光武帝纪下》 12 开勤奋
第三单元 大一统国家的建立和发展
优势：
1.南阳豪族汉宗室的身份参加农民起义， 并以卓越的军事才能和军功获得声名和 地位。 2.废除王莽苛政、释放囚徒，赢得民心。
3.基本控制河北地区，拥有一批出身豪 族，饱读诗书的文臣武将。
5
中学历史教学园地 第14课 东汉的建立与衰亡
第三单元 大一统国家的建立和发展
特点：1.政治上世代为官，把持选举，垄断仕途，权势大。 2.经济上疯狂兼并土地，控制大量依附农，从事多 种经营、自给自足的大田庄经济。 3.军事上修建防御建筑，蓄养死士，组建私人武装。
16
中学历史教学园地 第14课 东汉的建立与衰亡
第三单元 大一统国家的建立和发展
袁绍：出身于汝南大族袁氏，四世三公， “门生故吏遍于天下”
从材料中可以得知，百姓被迫铤而走险的原因是什么？
24
中学历史教学园地 第14课 东汉的建立与衰亡
第三单元 大一统国家的建立和发展
公元前184年，太平道首领张角发动起义，起义军头裹黄 巾作为标志，成 。黄巾军四处冲击官府，扫荡豪强地主 庄园，陆续发展到一百多万人。“ ”。
七年级历史上册 第14课 东汉的建立与衰亡课件 北师大版
自主先学
1、西汉末年，政治腐败，公元9年，外戚_王__莽__夺取
政权，改国号为新，西汉灭亡。
2、公元25年，刘秀称帝，定都_洛__阳___，史称东汉。 刘秀即_光__武__帝__。他建立东汉后推行了一系列改革，
促进了社会安定，经济发展，史称“光__武__中__兴_____”
。
豪强
3的、集外东团汉戚争后权期夺，利_宦，__官使__社_势会力矛膨盾胀日，益他尖们锐之。间同形时成，不同
1、释放奴婢 。增加了劳动力 、 缓和了社会矛盾。
2、三十税一。减轻了农民负担 ，提高了农民生产的积极性。
3、加强中央集权、防范割据混 战。整顿吏治，严惩贪官污吏等
文物解读“光武中兴”
以其滑稽、喜 乐的形象，浓缩了 政治清明、社会安 定的局面下百姓安 居乐业的情景。
汉说唱俑（四川成都出土）
合作探究
东汉
前202---9年 25—220年
√C
________ 与________相互倾轧残杀，使社会长期动
荡混乱。
黄巾
4、东汉后期， ______起义猛烈冲击了豪强地主庄园 ，东汉土崩瓦解，名存实亡。
西汉灭亡
王莽
西汉灭亡时间： 公元9年
事件： 王莽建立新朝
东汉的建立
刘 秀 （ 公 元 5 － 公 元 57 ） ， 字文叔，汉高祖刘邦的九世孙， 出身于河南南阳郡的地方豪族。
史称（ ）
A．光武中兴 B．贞观之治
A
C．开元盛世
D．文景之治
【2】动摇了东汉统治，使东汉王朝走向衰亡
的是（ ）
A．黄巾起义
A
B．州牧割据
C．宦官专权
D．光武中兴
3、下列三幅西汉和东汉关系图中,哪一幅是正确的?
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
读图学史
历史信息？ 城堡庭院深邃
外有高墙边有角楼
楼台重叠错落
甚至连续数代在朝中位居高位 （2）影响 豪强地主之间往往形成不同集团，分别与朝廷中的不同势力勾结，互相争夺权 利，使社会矛盾日益尖锐。
中央——外戚宦官专权严重
东汉和帝以后各帝即位年龄
皇帝
和帝 殇帝 安帝 顺帝 冲帝 质帝 桓帝 灵帝 少帝 献帝
即位年龄
10岁 1岁 13岁 11岁 2岁 8岁 15岁 12岁 17岁 9岁
A.①④
B. ②③
C. ③④ D. ②⑤
2.下列有关东汉后期统治的表述不正确的是（ C ）
A.出现官僚贵族把持政权的现象
B.不少大地主占有田庄，拥有私人武装
C.出现光武中兴
D.地方割据势力产生
练习与思考
【课后作业】 1、名词解释：光武中兴 2、简要回答： （1）东汉王朝是怎样建立的？ （2）东汉前期光武帝刘秀采取了哪些加强中央集权的措施？
西汉前期 西汉后期
东汉
两汉三公的演变
太尉 大司马
太尉
丞相 大司徒
司徒
御史大夫 大司空 司空
东汉尚书台的建置
尚书令
尚书仆射
尚书左、右丞
三 公 曹
北 主 客 曹
南
主
民
客
曹
曹
二
千
吏
石
曹
曹
二、东汉后期的特点
地方——豪强地主坞堡庄园
（1）表现
政治：朝廷新贵，享“累世公卿”的政治特权 经济：地方上占有大量土地 军事：拥有私人武装 文化：凭借精通儒学的文化优势成为官宦世家，
蔡伦
张仲景
华佗
铜奔马
甘肃武威雷台汉墓
陶船
广东广州
说唱俑
四川成都
名人榜
第14课 东汉的建立与衰亡
公元25—220年
自主学习
通读全文，完成历史时间轴
9年
23年 25年
144年 159年 184年 200年 208年 220年
王 农刘
冲 桓 张官赤曹
莽 民秀
帝 帝 角渡壁丕
建 起建 新 义立
即 与 发之之建 位 宦 动战战魏
以民为贵落的原因有哪些？
一是地方豪强势力不断膨胀,对中央集权的 统一王朝构成巨大的威胁； 二是外戚、宦官等多支政治力量相互倾轧， 激烈争斗，政治更趋腐朽黑暗。 三是黄巾起义的沉重打击。
练习巩固
1.建都于洛阳的朝代有 ( D )
①西周 ②东周 ③秦 ④西汉 ⑤东汉
策得当、发展经济等
中兴下的隐患
光武帝刘秀出身于怎样的家庭？ 出身于河南南阳郡的地方豪族
他是靠什么人的支持当上皇帝的？
在官僚、地主支持下，扩张势力，称帝复 汉——对豪族优容、退让
他的诸多措施中有没有留下隐患？ 总揽朝纲，重用尚书台，削弱三公——皇 权集中
加强尚书台 削弱三公权力
为防止功臣窃命，君权旁落，刘秀规定：“有功 辄增邑赏，不任以吏职。”在经济上优待三百六十五 功臣，但在政治上很少重用他们。同时，加大尚书权 力，正式成立尚书台，作为总理国家政务的中枢机构。 尚书台实际上成了皇帝真正决策和发号施令的权力机 构，三公和九卿只是受命办事。
措施
加强中央集权 释放奴婢，禁止虐杀奴婢 三十税一
在洛阳建立皇家图书馆 扩大太学规模 兴办地方官学—郡国学
减轻百姓负担 缓解社会矛盾 发展经济
重视文化 培养人才
影响
《后汉书·刑法志》记载：在光武和明帝时
期，人民免去了“兵革之祸”，而有“乐生
之念”。 “五谷登衍”“蚕麦善收”“吏称
其官，民安其业”，出现了“天下安平”的
祸拏（ ná ）未解，兵连不息，刑法弥深，赋敛愈重 ……父子流亡，夫妇离散，庐落丘墟，田畴芜秽”，以致 “匹夫僮妇，咸怀怨怒”。
——（南朝·宋）范晔：《后汉书·冯衍列传》 译文：祸乱相连，战争不息，刑法更加残酷，赋税 更加沉重。父子流亡，夫妇离散，村落成了废墟，田地荒 芜。 人民无不怨恨在心。
说一说：1.东汉初年汉光武帝面临的是什么样的社会局面？ 2.汉光武帝采取了哪些措施使国力重新兴盛？
通过阅读以上材料，可以得到哪些历史信息？
看图解史
皇太后
外戚
皇太后
宦官
外戚
宦官 外戚
社会长期动荡不安
（富人）积财亿万， 发如韭，剪复生；
不肯救穷周急，使人饥寒 头如鸡，割复鸣。
而死，最不除（罪不容赦） 吏不必可畏，
也。
小民从来不可轻。
——（东汉）《太平经》 ——东汉民谣
富人
穷人
面对这样的社会动荡，百姓们怎么做？
三、黄巾起义
1. 原 因：东汉后期的社会矛盾尖锐 2. 时 间：公元184年 3. 领导人：张角 4. 特 点：有计划、有组织、利用宗教（太平道）
组织发起的起义 5. 结 果：失败 6. 影 响：东汉政权名存实亡，群雄争霸，拉开了
三国鼎立的序幕
皇权衰弱 军阀混战
刘秀建立东汉、光武中兴——兴 豪强地主势力膨胀、外戚宦官专权——衰
西 推东 汉 翻汉
灭新 亡莽
梁官黄
冀杀巾
刘秀
掌
梁
起 （前6—57）
权冀义
一、西汉灭亡与东汉建立
王莽篡汉
西汉后期，政治腐败，赋役沉重，土地兼 并严重，社会矛盾尖锐。
公元9年，王莽宣布自己承受天命，迫不得已 “即真天子位”，建国号为“新”，西汉灭亡。
绿林赤眉起义
王莽称帝后推行的改制举措，大多不合时 宜，引起社会严重动荡，终于引发绿林、赤眉 大规模农民起义。公元23年，起义军攻杀王莽， 推翻新莽政权。
景象。
光武中兴
光武帝在位30多年，社会稳定，经济发展， 人口增加。历史上称这一时期为“光武中兴”。
合作探究一
对比文景之治与光武中兴，分析两汉时 期治世局面出现的共同原因。
1.统治者想维护国家统一、社会安定。 2.统治者都吸取了前朝灭亡的教训，调整了统 治政策，减轻人民负担。 3.恢复、发展生产。
启 示： 维护国家的统一、社会的安定、政
东汉的建立
时 间：公元25年
都 城：洛阳
建立者：刘秀
刘秀画像
（光武帝）
东汉的建立
刘 秀 （ 公 元 5 － 公 元 57 ） ， 字文叔，汉高祖刘邦的九世孙， 出身于河南南阳郡的地方豪族。 九岁时，父亲病故，由叔父抚 养成人，叔父罢官后回乡以耕 种为生。曾到都城长安，进入 太学求学，高才好学，深受南 阳士大夫们的器重。
“最有学问、最会打仗、最会用人的皇 帝。”“他在家读书，安分守己，一旦造反， 倒海翻江。轰轰烈烈，白手起家，创建了一个 新的王朝。”
——毛泽东
东汉和当时的罗马帝国相互辉映，影响 了整个世界！汉族 、汉字、汉人这个令我们 骄傲的“汉”字，绝不仅仅是刘邦建立的西 汉，有一半是刘秀建立的。
东汉
东汉初期社会