教育学专升本复习题 (2)
河南省专升本考试教育学(班级管理)模拟试卷2
河南省专升本考试教育学（班级管理）模拟试卷2(总分：70.00，做题时间：90分钟)一、填空题(总题数：8，分数：16.00)1.班主任通过班集体影响学生个体，又通过教育学生个体促进班集体的健康发展。
这一种班级管理模式属于 1。
（分数：2.00）填空项1:__________________ （正确答案：正确答案：平行管理）解析：2.班级目标管理是一种以 1为中心的管理，目的是为了更好地调动被管理者的积极性。
（分数：2.00）填空项1:__________________ （正确答案：正确答案：自我管理）解析：3.班级管理的手段有计划、组织、协调和 1。
（分数：2.00）填空项1:__________________ （正确答案：正确答案：控制）解析：4.奠定了班级组织的理论基础的著作是 1。
（分数：2.00）填空项1:__________________ （正确答案：正确答案：《大教学论》）解析：5.班主任通过面对面谈话深入了解和研究学生的基本方法是 1。
（分数：2.00）填空项1:__________________ （正确答案：正确答案：谈话法）解析：6.班主任领导方式一般可以分为权威型、 1和民主型三种。
（分数：2.00）填空项1:__________________ （正确答案：正确答案：放任型）解析：7.班主任工作的中心环节是 1。
（分数：2.00）填空项1:__________________ （正确答案：正确答案：组织和培养班集体）解析：8.班主任工作总结一般有两类：全面总结和 1。
（分数：2.00）填空项1:__________________ （正确答案：正确答案：专题总结）解析：二、单项选择题(总题数：23，分数：46.00)9.在班集体建设中，最关键的因素是 ( )（分数：2.00）A.目标和规范√B.学生人数C.班主任D.班干部解析：解析：集体目标制约着群体的心理，它的确定对于集体的形成和巩固起着关键作用。
河南省专升本考试教育学(教育的基本规律)模拟试卷2(题后含答案及解析)
河南省专升本考试教育学（教育的基本规律）模拟试卷2(题后含答案及解析)题型有：1. 填空题 2. 单项选择题 5. 简答题填空题1．文化对课程的影响主要体现在两个方面：内容的丰富和_______的更新。
正确答案：课程结构涉及知识点：教育的基本规律2．现代教育发展的根本动因是_______。
正确答案：科技进步涉及知识点：教育的基本规律3．多因素相互作用论的代表人物是_______。
正确答案：皮亚杰涉及知识点：教育的基本规律4．“出淤泥而不染”说明了_______对人的身心发展的影响。
正确答案：个体主观能动性涉及知识点：教育的基本规律5．_______指在一定的年龄阶段，人的生理与心理两方面就会出现某些典型的、本质的特征。
正确答案：年龄特征涉及知识点：教育的基本规律6．我国古代的教育目的是“在明明德，在亲民，在止于至善”，这体现了_______影响教育目的的确立。
正确答案：文化涉及知识点：教育的基本规律7．个体主观能动性的第一层次的活动是人作为生命进行的_______。
正确答案：生理活动涉及知识点：教育的基本规律单项选择题8．我国西周的“学在官府”以及欧洲的“政教合一”体现了教育的( ) A．文化功能B．政治功能C．个性发展功能D．教育功能正确答案：B解析：题干中的“学在官府”及“政教合一”都反映了教育与政治的紧密联系，体现了教育的政治功能。
知识模块：教育的基本规律9．自然科学的教育内容之所以不可能在古代社会占主导地位，主要是因为古代社会( )A．教育规模的限制B．教育数量的限制C．教师水平的限制D．生产力水平的限制正确答案：D解析：自然科学的教育内容之所以不可能在古代社会占主导地位，主要是因为古代社会生产力水平的限制。
生产力水平是教育发展的最终决定力量。
知识模块：教育的基本规律10．人是一个积极、能动的主体，人与动物发展的显著区别之一就在于人是有意识的，具有主观能动性。
这种主观能动性是通过人的( )表现出来的。
小学教育专升本试卷
小学教育专升本试卷一、选择题（每题2分，共20分）1. 教育学中，教育的首要任务是培养学生的（）A. 知识能力B. 思想道德素质C. 创新能力D. 身体素质2. 教育心理学认为，学生学习动机的激发主要依赖于（）A. 外部奖励B. 内部兴趣C. 社会压力D. 家庭期望3. 教育法规定，学校应当保证学生的（）A. 学习时间B. 休息时间C. 娱乐时间D. 体育锻炼时间4. 以下哪项不是小学教育的特点？（）A. 启蒙性B. 基础性C. 专业性D. 全面性5. 教育评价的目的是（）A. 选拔优秀学生B. 促进学生全面发展C. 完成教学任务D. 满足家长期望二、填空题（每题1分，共10分）6. 小学教育的目的是培养学生的_________、_________和_________。
7. 教育心理学认为，学习动机可以分为内在动机和_________。
8. 教育评价应该遵循_________、_________和客观性原则。
9. 教育法规定，学校应当尊重学生的_________，保障学生的合法权益。
10. 教育学中，教育的三个基本要素是教育者、受教育者和_________。
三、简答题（每题5分，共20分）11. 简述小学教育的重要性。
12. 简述教育评价的基本原则。
13. 简述教育心理学在小学教育中的应用。
14. 简述教育法对学校教育的基本要求。
四、论述题（每题15分，共30分）15. 论述如何提高小学教育质量。
16. 论述小学教育中德育的重要性及其实施策略。
五、案例分析题（20分）17. 某小学为了提高学生的数学成绩，采取了一系列措施，包括增加数学课时、组织数学竞赛等。
然而，一段时间后，学生对数学的兴趣并没有明显提高，甚至有些学生出现了厌学情绪。
请分析原因，并提出改进建议。
参考答案：一、选择题1. B2. B3. B4. C5. B二、填空题6. 思想道德素质、科学文化素质、身心健康7. 外在动机8. 公正性、全面性9. 人格尊严10. 教育内容三、简答题11. 小学教育是学生全面发展的基础，对学生的身心发展、知识技能和思想品德具有重要影响。
2020年河南省普通专升本《教育学、心理学》真题及答案
2020年河南普通专升本考试《教育理论》考试真题一．选择题（教育学1-20，心理学21-40小题1分，共40分）1.在我国，最早把“教”和“育”连在一起使用的人是（）A.孔子B.孟子C.老子D.荀子2.下列不属于四书的是（）A.《大学》B.《孟子》C.《春秋》D.《论语》3.第一次提出“教育是为完满的生活做准备”的教育家是（）A.斯宾塞B.康德C.陶行知D.涂尔干4.不属于以赫尔巴特为代表的传统教育学派的“三个中心”的是（）A.课堂中心B.活动中心C.书本中心D.教师中心5.有利于教育的逐级普及，有利于现代生产和现代科技的发展而被世界许多国家采用。
这种学制是（）A.单轨学制B.双轨学制C.分支型学制D.中间学制6.决定受教育权和教育性质的是（）A.政治经济制度B.生产力C.科学技术D.文化7.课堂组织应以儿童的经验为中心，师生关系要以儿童为中心；教学过程要重视学生自己的独立发现和体验，尊重学生发展的差异性。
强调这种观点的教育学派是（）A.实验教育学B.文化教育学C.实用主义教育学D.马克思主义教育学8.新课改提出初中阶段课程的设置是（）A.综合课程为主B.综合和分科课程相结合C.分科课程为主D.综合实践活动为主9.舒尔茨的“人力资本理论”认为，教育是一种投资，说明了教育的（）A.政治功能B.经济功能C.文化功能D.人口功能10.个体身心发展的不平衡性要求（）A.教育教学工作要抓关键期B.教育工作要循序渐进C.因材施教、有的放矢D.教育工作要根据不同年龄分阶段进行11.马克思主义认为培养全面发展的人的根本途径是（）A.体力和脑力相结合B.精神和道德相统一C.教育和生产劳动相结合D.社会生产力的发展12.1994年实施的（）在法律上第一次确认了教师的专业地位。
A.《中华人民共和国教师法》B.《中华人民共和国民法》C.《中华人民共和国劳动保护法》D.《中华人民共和国教育法》13.为了保障和促进课程适应不同地区、学校、学生的要求，国家实行三级课程管理体制。
北京师范大学网络教育(专升本)入学考试《教育学》试题库及答案
北京师范大学网络教育招生入学考试(专科起点升本科)《教育学》备考试题库一、单项选择题（每题2分，共50小题）1．在科学分类中把教育学作为一门独立的科学提出来的人是：（）A．培根B．苏格拉底C．柏拉图D．洛克2．以下哪个不是教师劳动的特点？（）A．复杂性B．示范性C．长期性D．不稳定性3．1632年，______________写出了近代最早的教育学著作《大教学论》。
（）A．洛克B．夸美纽斯C．赫尔巴特D．福禄倍尔4．我国现行学制属于：（）A．分支型学制B．单轨学制C．双轨学制D．都不属于5．以某种教学理论为指导，以一定的教学实践为基础形成的，教学活动的各个组成部分按照一定的要求和程序整合而成的、比较固定的和具有典型性的教学实践形式是：（）A．教学方案B．教学模式C．教学方法D．教学手段6．主张让学生在实际生活中学习，提出“教育即生活”、“学校即社会”、“从做中学”的现代教育家是：（）A．赫尔巴特B．卢梭C．杜威D．乌申斯基7．教师的主要任务是：（）A．教书育人B．搞好教学C．做学生的思想工作D．关心学生的生活8．构成教育活动的基本要素是：教育者、受教育者和_________________。
（）A．教学内容B．教育制度C．教育目的D．教育措施9．在影响人发展的四个因素中，_______________是学生身心发展的内在动力. （）A．个体的主观能动性B．环境C．遗传D．教育10．在教学过程中，学生对客观世界的认识，主要是通过______________实现的。
（）A．间接经验B．生产活动C．直接经验D．生活经验11．一种适应学习化社会的需要，能够满足所有年龄受教育者接受教育需求的教育理念和教育制度叫：（）A．继续教育B．成人教育C．普通教育D．终身教育12．教育目的有两部分组成，即就教育所要培养出的人的______________和社会价值作出的规定。
（）A．身心素质B．文化素质C．心理素质D．道德素质13．世界上最早的教育专著是。
2020年成人高等学校专升本招生全国统一考试真题教育学类(教育理论)
2020年成人高等学校专升本招生全国统一考试真题教育学部分一、选择题:1-12小题，每小题2分.共24分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.在确立教育目的的价值取向上，注重人的尊严和价值的观点属于()A.民族本位论B.集体本位论C.社会本位论D.个人本位论2.在教育学发展过程中，德国教育家梅伊曼和拉伊等人代表的学派是()A.实验教育学B.批判教育学C.文化教育学D.实用主义教育3.首次提出把教育学作为一门独立学科的学者是()A.赫尔巴特B.培根C.康德D.夺美纽斯4.影响青少年身心发展的因素有很多，其中起主导作用的是()A.家庭影响B.学校教育C.先天遗传D.社会环境5.教育学中教育概念有广义和狭义之分，其中狭义教育是指()A.家庭教育B.特殊教育C.职业教育D.学校教育6.打破传统的学科课程界限，组合两门及其以上学科领城而构成的课程是()A.综合课程B.话动课程C.分科课程D.潜在课程7.教师在数理化教学中通过解释、论证和说明使学生拿握原理或公式。
这属于讲授法中的哪一具体方式?()A.讲读式B.讲述式C.讲解式D.讲演式8.课程的具体表现形式除课程计划外，还包括()A.课程设计和课程标准B.课程设计和课程评价C.课程标准和教材D.课程评价和教材9.班主任通过加强班风和学风建设实施德育，其运用的德育方法是()A.品德评价法B.实际锻炼法C.榜样示范法D.陶冶教育法10.于1922年颁布，并一直沿用到新中国成立初期的学制是()A.癸卯学制B.壬寅学制C.壬子癸丑学制学制D.壬戌学制11.课外、校外教育的主要特点是()A.自愿性、灵活性、实践性B.自愿性、娱乐性、实践性C.组织性、灵活性、创新性D.组织性、实践性、娱乐性12.学校德有最基本、最有效的途径是()A.团队活动B.教学活动C.校会班会D.课外活动二、解析题:13~14小题，每小题6分，共12分。
首先判断正确或错误，然后说明理由。
河南省专升本考试教育学(德育)模拟试卷2
河南省专升本考试教育学（德育）模拟试卷2(总分：58.00，做题时间：90分钟)一、填空题(总题数：5，分数：10.00)1.教师采用画小红花、插小红旗等方式鼓励学生的德育方法是 1法。
（分数：2.00）填空项1:__________________ （正确答案：正确答案：品德评价）解析：2.陶冶教育法主要包括人格感化、环境陶冶和 1。
（分数：2.00）填空项1:__________________ （正确答案：正确答案：艺术陶冶）解析：3.教育者通过摆事实、讲道理等手段，影响受教育者的思想意识、提高其道德认识的德育方法是 1。
（分数：2.00）填空项1:__________________ （正确答案：正确答案：说服法／说理教育法）解析：4.德育过程的主要矛盾是教育者提出的道德要求与学生 1之间的矛盾。
（分数：2.00）填空项1:__________________ （正确答案：正确答案：已有品德水平）解析：5.在教育过程中，要求学生“见贤思齐”，这主要运用的德育方法是 1。
（分数：2.00）填空项1:__________________ （正确答案：正确答案：榜样示范法）解析：二、单项选择题(总题数：20，分数：40.00)6.下列德育方法选择合理的是 ( )（分数：2.00）A.政治法纪教育主要以强制灌输方法进行B.采取罚款的方式解决班级卫生问题C.小学生应多运用榜样进行教育，中学生教育可更多注重说理√D.为了维护绝大多数同学的学习权利，教师可以将破坏课堂纪律的同学赶出教室解析：解析：由于小学生的思维能力水平低、喜欢模仿别人，所以可以运用榜样示范法来进行教育；中学生已经能够理解道德知识，并能具有一定的判断能力，因此可以注重说理教育的运用。
7.教师通过讲解、谈话、报告、讨论、参观等形式对学生进行思想品德教育，其方法是 ( )（分数：2.00）A.锻炼法B.实践法C.示范法D.说服法√解析：解析：说服教育法是通过摆事实、讲道理，使学生提高认识、形成正确观点的方法。
专升本教育学试题及答案
专升本教育学试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 教育学是一门研究教育现象、揭示教育规律的学科，其研究对象是（）。
A. 教育现象B. 教育规律C. 教育过程D. 教育活动答案：A2. 教育学的研究方法包括（）。
A. 观察法B. 实验法C. 调查法D. 以上都是答案：D3. 教育学中，教育的三大要素包括（）。
A. 教育者、受教育者、教育内容B. 教育者、受教育者、教育环境C. 受教育者、教育内容、教育环境D. 教育者、教育内容、教育环境答案：A4. 教育学中，教育的目的是（）。
A. 传授知识B. 培养能力C. 促进个体全面发展D. 以上都是答案：C5. 教育学中，教育的基本原则是（）。
A. 因材施教B. 循序渐进C. 启发式教学D. 以上都是答案：D二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 教育学的研究领域包括（）。
A. 教育心理学B. 教育管理学C. 教育哲学D. 教育技术学答案：ABCD2. 教育学的主要功能有（）。
A. 指导教育实践B. 促进教育改革C. 培养教育人才D. 推动教育发展答案：ABCD3. 教育学的研究任务包括（）。
A. 揭示教育规律B. 总结教育经验C. 指导教育实践D. 预测教育趋势答案：ABCD三、判断题（每题2分，共10分）1. 教育学是一门实践性很强的学科，不需要理论指导。
（）答案：错误2. 教育学的研究对象是教育现象和教育规律。
（）答案：正确3. 教育学的研究方法仅限于观察法。
（）答案：错误4. 教育学的研究目的是促进个体全面发展。
（）答案：正确5. 教育学的研究任务是揭示教育规律和指导教育实践。
（）答案：正确四、简答题（每题5分，共20分）1. 简述教育学的研究方法有哪些？答案：教育学的研究方法主要包括观察法、实验法、调查法、历史法、比较法、案例分析法等。
2. 教育学的主要功能有哪些？答案：教育学的主要功能包括指导教育实践、促进教育改革、培养教育人才、推动教育发展等。
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1、教育学成为一门独立学科的标志是1806年德国著名哲学家康德发表的___。
（ A ）A．《普通教育学》B．《大教学论》C．《教育漫话》D．《爱弥儿》2.2、学校的中心工作是__。
（B ）A．德育B．教学C．管理D．环境建设3、卢梭的人性观是_（A）A．性善论B．性恶论C．性不善不恶论D．善恶兼有论4、《教育漫话》一书是___的著作。
（B ）A．夸美纽斯B．洛克C．斯宾塞D．裴斯泰洛齐5、_____是教育实践活动的起点. （ B ）A．教育评价B．教育目的C．教育体制D．教育方法6、教育科学体系中的基础学科是____A_______。
（）A．教育学B．教育哲学C．教育社会学D．教育方法7、杜威关于教育目的的主张是：_D__________. （ D ）A．个人本位目的论B．社会本位目的论C．神学目的论D．教育无目的论8、美国学者卡罗尔提出的教学法是___________。
（ C ）A．快乐教学法B．“纲要信号教学法”C．“掌握学习”教学法D．导学式教学法9、一个教师在同一个教室的一节课内向两个以上不同年级的学生同时进行教学的组织形式_____。
（ B ）A．小班教学B．复式教学C．班级授课D．分组教学10、1902年清政府仿照日本的学制颁布了___________。
（ A ）A．壬寅学制B．癸卯学制C．新学制D．壬子癸卯学制11、根据一个国家政治、经济、生产力发展和实施教育目的的需要而建立的整个教育组织系统叫做___________.（ D ）A．教育体制B．教育目的C．教育规划D．教育制度12、美国学者孟禄认为，教育起源于____________。
（ A ）A．心理模仿B．生物本能C．人的理性D．生产劳动13、中国施行的第一个现代学制被称为是____________。
（B ）A．壬寅学制B．癸卯学制C．壬子癸丑学制D．壬戌学制14、在近代教育史上，对于掌握知识和发展能力究竟以谁为主问题上存在争论，一种理论是形式教育论，另一种理论是____________。
（ C ）A．学科课程论B．活动课程论C．实质教育论D．现代课程论15、我国古代的《学记》中说：“不陵节而施”，这体现了下列哪个教学原则（ C ）A．巩固性原则B．因材施教原则C．循序渐进原则D．启发性原则16、通过创设良好的环境对学生进行品德教育方法属于__（ D ）A．说服教育方B．品德评价法C．榜样示范法D．陶冶教育法17、欧洲封建社会中教会教育的教育内容主要是__ （ B ）A．六艺B．七艺C．七技D．四学18、在不同历史时期，教育的性质、目的、内容存在差异，这说明教育具有______。
（D ）A．永恒性B．继承性C．阶级性D．历史性19、在我国首次把美育列入教育组成部分的教育家是____________。
（ B ）A．鲁迅B．蔡元培C．陶行知D．杨贤江20、“捧着一颗心来，不带半根草去”是教育家_____的信条。
（A ）A．鲁迅B．蔡元培C．陶行知D．杨贤江21、我国的________是世界上最早的教育文献。
（ A ）A．《学记》B．中庸》C．《论演说家的教育》D．《论语》22、在西方，古罗马昆体良的教育名著是_____B__A．《理想国》B．《论演说家的教育》C．《大教学论》D．《教育论》23、新中国第一次学制改革是在________。
（ A ）A．1951年B．1949年C．1950年D．1952年24、以教师的语言为主要媒介系统、连贯地向学生传授知识、表达情感和价值观念的教育方法是________。
（ B ）A．演示法B．讲授法C．谈话法D．陶冶法标25、在教学中，教师由浅入深，由易到难，由近及远，由简到繁，由具体到抽象，引导学生扎扎实实地掌握知识和技能，这是贯彻________原则的要求。
（ A ）A．循序渐进B．因材施教C．启发性D．巩固性26、提出“最近发展区”理论的教育家是________。
（ C ）A．皮亚杰B．赞科夫C．维果茨基D．苏霍姆林斯基27、下列关于遗传、环境、教育对人的身心发展的影响作用表述错误的是________。
（ B ）A．环境对人的身心发展的有重要影响B．遗传对人的身心发展起决定性作用C．教育对人的身心发展起主导作用D．社会环境对人的身心发展不起28、“泛智教育”思想的提出者是________。
（ A ）A．夸美纽斯B．赫尔巴特C．布鲁纳D．洛克29、国家从具体国情出发制定的有关教育工作的总政策和总方向指的是____。
（ A ）A．教育方针B．教育目的C．教育目标D．培养目标30、夸美纽斯论述教育问题的专著是________。
（ C ）A．《普通教育学》B．《民主主义与教育》C．《大教学论》D．《爱弥尔》31、历史上流传的“狼孩”的故事说明，遗传因素在人的身心发展中______。
（ B ）A．起决定作用B．不起决定作用C．不起作用D．起加速作用32、《中华人民共和国义务教育法》是哪一年颁布的________ （ B ）A．1993年B．1986年C．1996年D．1995年33、“近朱者赤，近墨者黑。
”说明了在人的发展中________具有重要的作用。
（B ）A．遗传B．环境C．教育D．主观能动性34、班主任做好班级工作的中心环节是________。
（ B ）A．全面了解和研究学生B．组织和培养班集体C．做好个别学生教育工作D．同家庭和社会教育密切配合35、在教学中教师要充分发挥教师的主导作用，最大限度地调动学生学习的积极性和自觉性，主动探求知识，增强独立分析问题和解决问题的能力，这是指教学原则中的。
（ C ）A．直观性原则B．循序渐进原则C．启发性原则D．理论联系实际原则36、在1951年提出“范例教学”主张的是__（B）A．赫尔巴特B．瓦?根舍因C．怀特海D．克伯屈37、世界上最早颁布义务教育法案的国家是________。
（ B ）A．英国B．德国C．美国D．法国38、“双基”教学是指基础知识和________。
（D ）A．基本技术B．基本智力C．基本素养D．基本技能39、在学校教育体系中处于核心地位的是________。
（ C ）A．后勤工作B．管理工作C．教学工作D．科研工作40、在封建社会时期，欧洲教会学校的教育内容主要是。
（ D ）A．“四艺”B．“五艺”C．“六艺”D．“七艺”41、为人的身心发展提供可能性的生理前提因素是。
（ A ）A．遗传B．身体素质C．生理成熟度D．个体活动42、教育科学知识主要包括在________三门课程中。
（ B ）A．教育学、管理学和心理学B．教育学、心理学和分科教学法C．教育学、管理学和分科教学法D．教育学、心理学和教育行政学43、孔子说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。
”这反映教师劳动的____特点。
（ D A．主体性B．创造性C．间接性D．示范性44、教师和学生共同组成的传递和掌握社会经验的双边活动称为。
（A ）A．教学B．教学过程C．上课D．课堂讨论45、有效地进行教学必须遵循的基本要求，称为。
（C ）A．教学原理B．教学规律C．教学原则D．教学要求46、教师根据学生已有的知识和经验，提问学生，并引导学生试图解决问题或得出某种结论的教学方法是。
（A ）A．谈话法B．讨论法C．提问法D．访问法47、教师在备课过程中要做好的三方面工作是了解学生、钻研教材和。
（ D ）A．编写教案B．设计板书C．分配教学时间D．设计教法48、有效地开展班主任工作的基础和前提是（A ）A．全面了解和研究学生B．选拔和培养班干部C．确定班级的共同奋斗目标D．组织和培养班集体49、近代最早一部系统论述教育问题的专著是________。
（ C ）A．《爱弥儿》B．《教育漫话》C．《大教学论》D．《人的教育》50、在奴隶社会时期，我国学校教育的主要内容是。
（ C ）A．“四艺”B．“五艺”C．“六艺”D．“七艺”51、心理学家冯特于____在德国莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室，标志着科学心理学的诞生。
（ B ）A．1869年B．1879年C．1889年D．1899年52、___________不是一种独立的心理过程，没有特定的反映内容，而是各种心理过程的共同特性。
（ B ）A．感知B．注意C．记忆D．思维53、记忆信息保持的时间在1分钟以内，而且信息容量相当有限，这是____ （C ）A．感觉记忆B．瞬时记忆C．短时记忆D．长时记忆54、把通过抽象的概括而获得的概念、原理、理论返回到实际中，以加深、加宽对各种事物的认识的思维过程是___________。
（ D ）A．分析与综合B．比较C．抽象与概括D．具体化55、为了让学生掌握科学概念，教师在提供感性材料时，变换其非本质特征而保持其本质特征，这种方式是___________。
（A ）A．变式B．定势C．下定义D．联想56、“感时花溅泪，恨别鸟惊心”反映的情绪状态是___________。
（ A ）A．心境B．激情C．应激D．焦虑57、心理学的研究对象是____。
（C ）A．心理过程B．个性心理C．心理现象D．认知过程58、直接影响活动效率、直接决定活动完成的心理特征是___________。
（A ）A．能力B．气质C．性格D．动机59、知觉物体的空间关系、欣赏音乐和艺术等功能主要定位在___________。
（ B ）A．大脑左半球B．大脑右半球C．脑干D．小脑60、两个静止的物体，由于很快地相继刺激视网膜上邻近部位，而产生物体在运动的知觉，称为_________。
（ C ）A．真动知觉B．诱动知觉C．似动知觉D．自主运动61、运用已有的知识经验，按照现成的方案与程序来解决问题的思维是_____。
（ A ）A．再造思维B．创造思维C．发散思维D．集中思维62、在出乎意料的紧张情况下所产生的一种情绪状态是________。
（C ）A．心境B．激情C．应激D．热情63、一般能力指在不同种类的活动中表现出来的能力，其中__是一般能力的核心。
（D）A．观察力B．记忆力C．言语能力D．抽象概括力64、根据耶克斯—多德森定律，在学习较复杂、较困难的课题时，最佳动机水平应________。
（A ）A．适中偏低B．适中偏高C．适中D．最高65、在解决问题的过程中，对解答问题有启示作用的相类似的事物或现象是____。
（ C ）A．定势B．迁移C．原型D．动机66、体现心理活动的动力特征，给每个人的整体心理活动蒙上一层独特色彩的心理特征是____。
（ B ）A．能力B．气质C．性格D．动机67、对解决问题的多种方法进行逐一尝试，从中选择一种有效的方法，最终找到解决问题的答案，这是_______。
（ A ）A．算法式方法B．启发式方法C．爬山法D．手段－目的分析法68、开卷考试时，学生的记忆活动主要是___。