实验室对外开放计划2012-2013第二学期
2012-2013学年度第 二 学期 实验室课外向学生开放计划
（实验教学工作计划三） 时间 指导教师 实验室课外向学生开放内容 .馒头在口腔中的变化 .馒头在口腔中的变化 .馒头在口腔中的变化 .馒头在口腔中的变化 模拟保护色形成过程 模拟保护色形成过程 模拟保护色形成过程 模拟保护色形成过程 测量胸围差 测量胸围差 测量胸围差 测量胸围差 用显微镜观察人血的永久涂片 用显微镜观察人血的永久涂片 用显微镜观察人血的永久涂片 用显微镜观察人血的永久涂片 参加人 七（2）班兴趣 小组 七（3）班兴趣 小组 七（1）班兴趣 小组 七（4）班兴趣 小组 八（1）班兴趣 小组 八（2）班兴趣 小组 八（3）班兴趣 小组 八（4）班兴趣 小组 七（2）班兴趣 小组 七（3）班兴趣 小组 七（1）班兴趣 小组 七（4）班兴趣 小组 七（2）班兴趣 小组 七（3）班兴趣 小组 七（1）班兴趣 小组 七（4）班兴趣 小组 生物 教研组
第三周星期三 杨彦梅 第三周星期四 石林果 第四周星期一 石林果 第四周星期二 杨彦梅 第四周星期三 杨彦梅 第四周星期四 杨彦梅 第五周星期二 杨彦梅 第五周星期三 杨彦梅 第六周星期三 杨彦梅 第六周星期四 石林果 第七周星期二 石林果 第七周星期三 杨彦梅 第九周星期二 杨彦梅 第九周星期三 石林果 第九周星期
2012-2013第二学期软件工程实验指导书--完整版
辽宁工程技术大学应用与技术学院实验指导书实验科目：软件工程及测试系别：计算机系专业：计算机应用编写人：包剑时间： 2013年2月前言《软件工程及测试实验》是为应用技术学院计算机应用专业《软件工程及测试》课程配套设置的，是《软件工程及测试》课程讲授中一个重要的、不可或缺的环节。
其目的是使学生能够针对具体软件工程项目，全面掌握软件工程管理、需求分析、概要设计、详细设计、软件测试等阶段的方法和技术，通过实验使学生进一步理解和掌握软件开发模型、软件生命周期、软件过程等理论在软件项目开发过程中的意义和作用，培养学生按照软件工程的原理、方法、技术、标准和规范，进行软件开发的能力，培养学生的合作意识和团队精神，培养学生对技术文档的编写能力，使学生提高软件工程的综合能力，提高软件项目的管理能力。
按该课程的特点，实验内容包括软件开发的两大方法学的专题训练，即结构化（生命周期学）的方法学和面向对象的方法学，通过分析一个简单项目，要求学生利用结构化软件开发技术或面向对象的软件开发技术完成对该项目的开发。
因此设置的实验项目，从项目开发的准备工作，系统分析过程，系统设计过程，软件测试到系统实施，覆盖软件开发的整个过程，此外又引入我国国家《计算机开发规范》，以规范技术文档的书写标准，提高实验教学质量。
通过实验训练，达到如下目的：使学生进一步了解和掌握软件工程原理，提高对实际项目的分析和设计能力，通过实验课程，熟悉和基本掌握软件工程方法学、软件开发的过程，文档资料的编写格式及规范，全面领会和贯通所学习的理论知识，从而培养学生综合运用所学课程知识，分析解决问题的能力，培养学生理论联系实际作风，实事求是，严肃认真的科学态度和良好的工作作风，为今后工作打下基础。
概述一、实验目的《软件工程及测试》是一门实践性很强的课程，上机实验是其重要的环节，实验配合《软件工程及测试》课程的学习而制订的，其实验目的和任务是：通过实验，熟悉和基本掌握软件的工程设计方法、软件工程设计的表达形式、以及实现工程设计的辅助软件工程工具的使用。
实验室开放管理制度范文（4篇）
实验室开放管理制度范文第一章总则第一条为了规范实验室的开放管理，提高实验室研究工作效率和安全监控，保障实验室相关人员的知识产权和人身安全，特制定本制度。
第二条本制度适用于实验室工作人员、实验室使用人员和实验室管理人员。
第三条实验室的开放管理原则是透明、公平、公正和科学。
第四条实验室应当建立科学、安全、高效的管理机制，保证实验室的正常运行。
第五条实验室应当遵守国家法律法规，保护知识产权，并促进科学研究成果的转化。
第六条实验室应当建立健全的安全管理制度，确保人身安全和实验室安全。
第七条实验室应当拥有先进的实验设备和工具，并提供相应的技术支持。
第八条实验室应当积极开展科研合作，促进学术交流和人才培养。
第九条实验室应当定期进行内部审核，保证管理制度的有效运行。
第十条实验室应当建立健全的奖惩制度，激励和约束实验室成员。
第二章实验室基本管理规定第一节实验室的开放原则第十一条实验室应当秉持公开、共享的原则，为相关成员提供开放的科研平台。
第十二条实验室对外开放应当遵循以下原则：(一) 强化实验室的资源共享，鼓励合作研究。
(二) 保护实验室成员的知识产权，鼓励科研成果的转化。
(三) 严格控制实验室的开放权限，确保实验室的安全与秩序。
第十三条实验室应当为实验室成员提供正常的工作环境和良好的实验条件，提供适当的经费和设备支持。
第十四条实验室应当定期组织内部学术交流会、研讨会等活动，促进实验室成员之间的学术交流和合作。
第十五条实验室应当保障实验室成员的人身安全和知识产权，防止误用和不当使用实验室设备。
第十六条实验室应当建立健全的知识产权保护机制，防止知识产权的侵权行为。
第二节实验室的管理机构第十七条实验室应当设立实验室主任和实验室委员会，并明确其职责和权限。
第十八条实验室主任是实验室的管理者，负责日常管理和运行。
第十九条实验室委员会是实验室的决策机构，负责重大决策和事务。
第二十条实验室委员会由实验室主任、研究员和技术人员组成，由实验室主任担任主席。
昆山市第二中学2012-2013学年第二学期
教务处
1.28日前上交三好生（优秀学生干部）和单项积极分子推荐表（请严格按照要求推荐）。
2.认真完成班主任材料工作，班主任论文（论文式的班级工作总结）、工作手册于30日前上交。
德育处
请尚未上交公开课资料的老师在6月28日之前将公开课资料上交相关科室。（教案、课件各一份交教导处；课题研究课教案、上课照片、教学反思交教科室）。
教科室
1．6月30日休业式当天早上，各班级电教管理员负责将本班级电脑主机、实物展台搬至1号楼主控室。
2．各专用教室打扫卫生，关闭门窗，特别是底楼窗户，切断电源，30号上午学校统一检查。
2.本学期7月1日正式放假，新生8月31日上午报到，初二、初三学生9月1日报到，教师8月27日上午8：00—11：00到唐校办公室报到，职工在8月26日到高主任办公室报到上班。
办公室
1．28日上午10:30各任课老师到班主任或教研组长处领取学生期末成绩；下午2:00前将学生的平时成绩、期中、期末和总评成绩交给班主任。30日休业式发放成绩册；学籍卡记载完好后交教导处存档。
昆山市第二中学2012-2013学年第二学期
第十六、十七周工作安排
6月10日至6月23日
1．明确分工，认真准备，做好初三年级中考工作。
2．认真制定复习计划，提高复习效率，迎接期末考试。
星期
日期
工作安排
责任
科室
校门
值班
护导
值班
一~三
6.10
~12
端午节放假三天：6月10—12日。
校长室
四
6.13
1.上午7:20在艺体馆召开初三年级考前动员会。
生物实验室工作计划(共8篇)
篇一：生物实验室计划2014____年上学期生物实验室工作计划资玲芳一、指导思想：实验室是学生学习和进行实验的主要场所，是生物研究学习的主要资源，是学生进行科学研究的重要方式。
所以，学校高度重视生物实验室建设，配置必需的仪器和设施，保证每个学生都能进行实验研究活动，为学生展开实验研究活动创立了优秀的条件。
经过实验，使学生最有效地掌握进一步学习现代科学技术所必需的基础生物知识，培育初步的实践操作技术和创新能力。
本学年，实验室将持续采纳有效举措，保证明验教课任务的达成和教课质量的不停提升。
本学期生物实验室要做好以下惯例工作：1、制定规章制度，科学规范管理。
4、开足开齐各种实验，并踊跃创立条件改演示实验为分组实验，踊跃服务于教课。
5、充足利用生活中身旁的实验器械的作用，联合实验室条件进行分组实验。
6、做好仪器、器械的惯例维修和养护工作。
7、做好仪器的借出、送还查竣工作。
9、做好仪器、器械的接收、入帐、入柜的工作。
1、联合学校惯例管理，保持实验室的常洁净。
七年级生物演示、分组实验登记簿八年级生物演示、分组实验登记簿1/12篇二：生物实验室工作计划2015-2016生物实验室工作计划一、指导思想：生物实验是学生进行科学研究的重要方式，实验室则是学生学习和进行实验的主要场所，是生物研究学习的主要资源。
中学生物实验教课的目的与任务是经过实验使学生最有效地掌握进一步学习现代科学技术所必需的基础生物知识，培育初步的实践操作技术和创新能力。
初中生物是九年义务教育必修的一门基础课程。
实验教课作为生物教课中的一个重要内容和重要手段，所以实验室工作直接关系到生物教课工作能否能顺利进行。
二、详细工作计划：1、制定规章制度，科学规范管理2、依照学校各种规章制度，并仔细履行。
6、做好仪器、器械的惯例维修和养护工作。
7、做好仪器的借出、送还查竣工作。
8、有必需时，能够自制一些教具。
0、做好各种台帐的记录工作。
七年级生物学生疏组实验安排表八年级生物学生疏组实验状况登记表生物实验室工作计划2015——20162/12城区一中5．篇三：初中生物实验室工作计划塔石初中生物实验室工作计划2011-2012 学年度第二学期生物是一门以实验为基础的自然学科，实验是学生学习生物知识的必需门路，实验教课是生物教课中的重要构成部分。
2012013学第二学期期中总结
2013.5.9
一、期中前主要工作和获得荣誉
按照本学期学校工作计划要求，期中前学校主 要做了以下几项重点工作： 1.继续组织开展“圣陶杯”习惯强化月活动。 此次强化月从2月25日启动，历时一个多月，广 大同学表现出了良好的习惯素质，从中涌现出 一批积极进取的先进班级和品学兼优的学生， 评选出了强化月标兵班级4个、优胜班级18个、 达标班级23个及好习惯标兵270。
10.学校师生取得的主要成绩： （1）黄洪杰、宋维娜指导机器人比赛获得市一等奖、三 等奖 （2）黎莉指导学生头脑风暴比赛获得市二等奖 （3）郝萌带领我校学生代表参加山东省社团联合会和青 岛市中学生模拟联合国活动，取得佳绩，辩论社社团荣获 二等奖（王寿广），机器人社团荣获最具创新精神社团 （黄洪杰），模联活动中荣获最佳合作奖（张隽）。 （4）刘捷、姜霖开设了全市公开课、研究课，受到专家 好评。 （5）教育局“三八红旗集体”荣誉称号 （6）尤冬梅、王淑勇老师获局“三八红旗手”荣誉称号
6.顺利完成各项教学常规阶段性工作 （1）高三、初三摸底考试 （2）基础年级期中阶段性检测工作 （3）教学常规检查工作 （4）评教评学工作 （5）高三年级跟踪听课活动 （6）各年级重视目标生提高班工作，很多 老师付出艰苦劳动。本学期初中栾可民、 田武忠、王春峰、刘君、苗莉、盛晓梅、 李英姿、赵家农、陈雯、孙焱、刘国莉等； 高一：徐辉 刘海霞 高伟 龚良英 高二：蔡善爱、蓝丽娟、赵文祥、张奎秀 高三：高玲 王志 胡晓霞 袁科 荆杰
初一年级学生最喜爱教师用语 1、天道酬勤 2、习惯改变自己的人生，我们一 定要养成好的习惯。 3、有进步，下次再接再厉。 4、不管做的怎么样，只要尽自己 最大的努力去做，就好，就不会后 悔。 5、一个人的学习好坏是看他的能 力，但责任心是自己培养的。 6、课堂学习气氛非常浓厚，提出 表扬。 7、这篇课文背得很好，再接再励。 8、你们不是为我学的，不是给你 爸妈学的，所有会了的知识都是你 们自己的。 9、你们把该做的在学校做完，回 家的任务就少了。 10、亡羊补牢，什么时候都不晚。
实验室开放管理制度(5篇)
实验室开放管理制度为贯彻____学“建设创业型东南强校”的相关精神，支持鼓励学生在课余时间参加开放式实验教学、科研和各类社会活动，提高实验教学水平，加强素质教育，规范有序地做好中心实验室开放工作，特制定本《实验室开放管理制度》，规范各实验室的开放工作。
一、开放实验室的范围、对象和时间开放范围：谈判实验室、电子商务实验室、沙盘对抗实验室、金融实验室、erp实验室、综合实验室、证券实验室、创新创业实验室等。
开放对象。
管理学院在读本科生、研究生，部分实验室向全校开放，在条件允许下面向其他院校开放。
开放时间：面向教学开放时间为：教学周每天8：20-17：30，部分实验室可延迟到21：30。
特殊情况下可申请寒暑假开放。
二、开放实验室的申请方式开放实验包括在线实验和进入实验室做实验两种方式。
学生在进入实验室前，应填写《实验室开放使用申请表》，按规定预先向实验中心提交申请，由实验中心主任审核后，安排相关人员负责线上和线下的实验室开放工作。
三、开放实验室管理办法1.使用开放实验室必须遵守《开放实验学生守则》，进入开放实验室后，实验室管理人员应首先交代实验室纪律和规章制度，申请者应遵守纪律和规章制度，服从实验室的管理。
2.学生必须按实验目的要求写好实验方案，得到指导教师批准后才能进入实验室进行实验。
3.学生还可以申请在线实验，通过实验中心分配账号，完成实验项目。
4.各开放实验室的指导教师和实验技术人员应根据学生人数的多少和实验内容做好实验准备工作。
5.开放实验实行登记制，实验前，必须填写好《实验室开放使用申请表》，实验时，做好实验记录和实验报告，实验后，按要求认真填写《实验室开放记录》。
6.学生在实验项目完成后，应填写开放项目表，可以按照累计的课时申请自主化学习学分。
7.申请人对实验室使用过程中的安全和卫生负责。
实验室开放管理制度（2）是为了保障实验室的安全和正常运行，提高实验室管理效率而制定的规章制度。
1. 实验室开放时间：制定实验室开放的具体时间，根据实验室的使用需求和安全考虑，确定实验室的开放和闭馆时间。
实验室开放管理办法
实验室开放管理办法第一章总则第一条为了充分发挥实验室的资源优势，提高实验室的使用效率，促进实验教学改革，提高实验教学质量，规范地做好我校各类实验室的开放工作，建立高效运行的管理机制，引导学生主动实践，培养学生的实践能力和创新能力，根据《实验室工作规程》，结合我校实际情况，特制定本办法。
第二条全校各管理部门和院（系）要树立“以学生为本“的教育理念，高度重视各类实验室开放工作，把实验室开放工作作为管理体制与运行体制改革的重要内容。
各级实验中心、创新基地、国家级或省部级重点实验室、工程中心等各类研究基地应充分利用现有的各种优势资源，进一步向学生开放，建立大学生尽早进入实验室研究的制度和运行机制。
第三条各类实验室应本着面向各层次学生开放，按课内、课外多样化的组织形式开放实验室，鼓励并支持学生自主创新和个性发展。
第二章开放的形式与内容第四条校、院（系）实验教学中心以课内实验内容开放为主，课外为辅；创新基地、国家及省部级重点实验室、工程中心等各类研究基地对本科生开放以课外内容为主。
第五条各类教学实验室开放形式包括时间开放、内容开放、对象开放。
时间开放为最低要求，各类实验室在时间开放的基础上，逐步实现时间、内容和对象等全方位开放。
第六条各类教学实验室应根据当年的实验教学计划，积极组织开放内容、落实人员及开放安排。
每学期初及暑假前通过各种渠道向本院、系或全校本科生公布各实验室开放的内容、对象、时间等具体安排。
主要包括可开实验项目和课题、预约登记方式，可容纳的学生人数等。
第七条各类实验室要根据不同层次学生的要求，确定开放内容。
内容主要包括：设计性与综合性实验、研究创新性实验；小发明、小制作、小论文等课外科技实验；学生参与教师课题研究等。
第八条面向全校本科生的校级实验教学中心和院（系）实验教学中心按每周开放6天每天开放12小时的最低要求，向学生开放。
第九条各级实验室要积极进行实验教学体系和内容改革，不断完善和更新实验教学内容，根据实验室条件尽可能多提供一些实验项目供学生选择，尤其要增加综合性和设计性开放实验项目个数。
实验室开放计划申请书模板
实验室开放计划申请书模板示例1:尊敬的实验室管理部门：我写此信是为了申请实验室开放计划。
在此之前，我想向您介绍一下我对该实验室的兴趣和动机，以及我的能力和经验。
首先，我对科学研究充满热忱，并对实验室的工作和研究活动充满了浓厚的兴趣。
在过去的几年中，我一直在学习相关的科学课程，并积极参与课外实验室活动。
这些经历让我深刻理解到实验室对于研究和创新的重要性。
其次，我相信实验室开放计划将为我提供一个更广阔的平台，让我能够更深入地学习和研究。
通过参与实验室活动，我将有机会与其他志同道合的研究人员和学者进行交流，并共同探讨科学研究领域的前沿知识和技术。
这将有助于我扩展我的专业视野并增强我的研究能力。
此外，我具备一定的研究能力和实验室经验。
在过去的两年中，我参与了某一研究项目，并在其中承担了一些实验室工作。
这让我对实验室的工作流程和安全要求有了深入的了解，并具备了一定的实验技能。
我相信这些经验使我能够更好地适应实验室开放计划，并为实验室的研究工作做出积极的贡献。
最后，我承诺将严格遵守实验室的规章制度和安全要求。
我深知实验室工作的严谨性和细致性，会时刻保持谨慎和专注的态度。
我将尽职尽责地完成我分配的任务，并将尽力保护实验室的设备和机密信息。
尊敬的实验室管理部门，我诚挚地希望您能够考虑我的申请，给予我参与实验室开放计划的机会。
我相信，通过我的努力和才华，我将能够为实验室的研究工作做出积极的贡献，并与其他研究人员共同推动科学进步。
再次感谢您花时间阅读我的申请信。
我期待着您的回复。
谢谢！您真诚的，[您的姓名]示例2:尊敬的实验室负责人：我写信是为了向您申请参加实验室开放计划。
我是一名对实验室工作充满热情的学生，我相信这次机会将对我的学术和职业发展有巨大的帮助。
以下是我申请参加实验室开放计划的理由和计划。
首先，我对实验室技能和实验方法具有浓厚的兴趣。
在过去的学年中，我积极参与了多门实验室课程，并成功完成了相应的实验项目。
苏教版小学科学上册、下册教学实验教学计划
小学2012-2013学年上学期科学实验教学计划一、指导思想“探究既是科学学习的目标，又是学习的方式”，科学教学不仅是为儿童储备日后的现成知识，更应重视基础知识，基本技能的教学，培养学生自行获取知识，技能的爱好和智慧才能。
因此，教师要善于激发儿童的探索动机，善于为儿童创造良好的探索情境，善于启迪诱导学生的集体研讨，集中集体的智慧，使他们对自然的观察、发现问题、提出问题和做出自己对问题的假设答案。
而科学实验探究是科学学习的中心环节。
在教学中就必须坚持，才能真正体现科学课的目的。
在教学活动设计和组织教学时，借助课程目标中的“活动建议”，在内容、形式、程序上，把目标融入其中，以科研指导教学，以探究为中心，指导学习活动的开展。
二、要求1、认真阅读《科学课程标准》，在实验教学中贯彻新课程理念。
2、实验课做到开齐、上足、教好，更要让学生有动手操作的机会。
3、要认真记好实验室使用记录、实验室仪器借还记录等台帐，并及时将台帐收集装订。
4、要及时整理实验使用后的器材，发现损坏及时记录。
三、具体措施1、进一步完善实验室管理的各项规章制度并认真贯彻执行。
搞好实验室安全与日常清洁卫生工作。
2、加强对实验室建设和管理的意识，进一步完善实验室各项工作。
加强科学教学的常规管理，继续实行“实验室使用登记制度”，促使教师上好实验课，在实验课上大力提倡学生自主设计实验方法，以此培养学生创新意识。
学期初认真做好各实验室内设备的检查维修工作，使设备能够正常运转，保证实验课正常开出。
3、加强请示汇报，及时向领导汇报教育教学工作中的疑难问题，取得领导支持。
4、加强现有人员的业务学习，注重自身的提高。
明确科学课程的要求，重视科学的重要性，上好自然科学课。
充分利用仪器设备，充分利用电教设备和电教材料（如多媒体、光盘资料等），开足、开全实验课。
5、鼓励教师自制教具，丰富教学材料，充实实验设施。
6、做好期末工作小结，清点仪器、设备、药品，制定采购计划。
2011-2012学年第二学期教务处工作计划
2011-2012学年教务处第二学期工作计划本学期教务处将紧紧围绕学校工作思路和工作重点，以求真务实的工作态度，坚持以人为本、科学管理、提升素质、特色发展。
进一步加强教学管理、对学校常规教学工作实施全员管理。
让每一位教师快乐发展，让每一位学生幸福成长，真正把握住教学这个生命线,认真做好本学期的教学工作。
一、校本培训1.切实加强教师新课程标准的学习。
各教研组要引导教师认真系统学习新课程标准。
通过学习教师要创造性的用教材，要在使用教材的过程中融入自己的教学体会和心得，要对教材知识进行重组和整合，选取更好的内容对教材深加工，设计出活生生的、丰富多彩的课来，充分有效地将教材的知识激活，形成有教师教学个性的教材知识。
各教研组要带领教师加强业务学习，转变教育观念，加强信息交流，互相学习共同提高。
创设学习平台促进教师理论学习习惯的养成，提高理论学习效率。
力图做到时间上有保证、制度上有保障、过程中有落实。
2.认真进行中考试题研究近年宁夏中考试题更加灵活、开放。
试题坚持注重基础，凸显能力，紧扣时代脉搏，贴近生活实际，以学生发展为本，注重对学生的良好学习习惯的培养，更好地体现了课改精神与新课程理念，本学期各教研组要认真组织教师研究中考试题。
通过中考试题研究引导教师在课堂教学中正确处理《课程标准》与《考试说明》的关系，正确处理教师与学生的关系，正确处理教材与生活的关系，正确处理“情感、态度和价值观”、“能力”与“知识”三维目标的关系，正确处理知识讲解与习题训练的关系。
3.课堂教学基本功新修炼教务处要加强教研活动的督导，各教研组要进行教研活动有效性的探索研究。
一是搞好常规式的“三课”活动。
二是扎实开展专题式“三课”活动。
同时进行教师基本功新修炼的拓展和创新。
教师要通过平时课堂教学从以下五个方面进行修炼，一是教学设计基本功。
二是教学实施基本功。
三是教学策略选择基本功。
四是教学技能基本功。
五是教学评价和教学研究基本功。
教师备课要做到“三结合”，即课程标准、教材内容、学生实际相结合，基本知识、基本技能、智力开发相结合，德育渗透、知识体系及心理素质相结合。