英语词法与句法PPT课件
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高中英语词法与句法概要PPT课件
宾语从句, 表语从句， 主语从句，同位语从句, 状语从句, 定语从句。
.
4
句子种类
陈述句、疑问句、祈使句、感叹句四种。 1. 陈述句 凡是说明一件事情,指出看法，或者表达一种心情的句子是 陈述句。陈述句分为肯定句和否定句。
.
5
2. 疑问句 疑问句用以提出问题，按结构分为四类：一般疑问句，特殊 疑问句，反义疑问句和选择疑问句。 (1) 一般疑问句：对某一情况是否属实提出疑问，一般用yes 或no来回答，有两种形式： be/have+主语+其他？ 助动词（情态动词）+主语+行为动词+其他？
workers.
6. They first worked as doctors and later they
worked as writers.
7. I was doing housework while he was
playing chess.
.
14
并
常用并列连词
列
coordinating
句
conjunctions
2. Hurry up, or you will be late. 3. Either you are mad or he is.
并
4. Not only is he an actor but also he is a 列
director.
句
5. Neither are they farmers nor they are
.
11
英语句子的类型：简单句； 并列句； 复合句；
一、简单句的五种常用句型如下：
一、Ｓ +Ｖ（主＋谓） 二、Ｓ +Ｖ +Ｐ （主＋系＋表） 三、Ｓ +Ｖ +Ｏ （主＋谓＋宾） 四、Ｓ +Ｖ +IO +Ｏ（主＋谓＋间宾＋直宾） 五、Ｓ +Ｖ +Ｏ +Ｃ（主＋谓＋宾＋宾补）
英语词法与句法(课堂PPT)
13
1、He is a teacher but I am a doctor.
2. Hurry up, or you will be late. 3. Either you are mad or he is.
并
4. Not only is he an actor but also he is a 列
9
3. 祈使句 祈使句表示请求、命令、叮嘱、号召等，谓语动词用原形。 当说话对象是第二人称时，一般省略主语，但如果要特别强 调对方或表达某种情绪时可以有主语或加称呼语。若说话对 象是第一人称或第三人称时，常用“Let+宾语+动词原形”。 Don’t be careless! 别粗心大意！
You be quiet! 你给我安静点！ Let’s go now, shall we? 让我们现在走吧，好吗？
6
(2) 特殊疑问句：用疑问词（what, who, how, why, when, where ...）提问，一般有两种结构:疑问词+一般疑问句型结 构。 What are you doing? 你正在做什么？ 疑问词作主语或主语的定语时用陈述语序。 What is your name? 你叫什么名字。 (3) 反意疑问句：表示提问者有一定的主观看法，但没有把 握，希望对方来证实;有四种形式：前肯定后否定、前否定 后肯定、前后都肯定、前后都否定，较为常用的有两种：前 肯定后否定、前否定后肯定。
比较级、最高级
副词
焦点副词 比较级、最高级
构词法 合成法、派生法、转化法、缩写和简写
2
动 词
动词的基本形式 动词的时态 动词的语态
一般现在时、一般过去时、一般将来时、 过去将来时、现在进行时、过去进行时、 现在完成时、过去完成时现在完成进行 时
1、He is a teacher but I am a doctor.
2. Hurry up, or you will be late. 3. Either you are mad or he is.
并
4. Not only is he an actor but also he is a 列
9
3. 祈使句 祈使句表示请求、命令、叮嘱、号召等，谓语动词用原形。 当说话对象是第二人称时，一般省略主语，但如果要特别强 调对方或表达某种情绪时可以有主语或加称呼语。若说话对 象是第一人称或第三人称时，常用“Let+宾语+动词原形”。 Don’t be careless! 别粗心大意！
You be quiet! 你给我安静点！ Let’s go now, shall we? 让我们现在走吧，好吗？
6
(2) 特殊疑问句：用疑问词（what, who, how, why, when, where ...）提问，一般有两种结构:疑问词+一般疑问句型结 构。 What are you doing? 你正在做什么？ 疑问词作主语或主语的定语时用陈述语序。 What is your name? 你叫什么名字。 (3) 反意疑问句：表示提问者有一定的主观看法，但没有把 握，希望对方来证实;有四种形式：前肯定后否定、前否定 后肯定、前后都肯定、前后都否定，较为常用的有两种：前 肯定后否定、前否定后肯定。
比较级、最高级
副词
焦点副词 比较级、最高级
构词法 合成法、派生法、转化法、缩写和简写
2
动 词
动词的基本形式 动词的时态 动词的语态
一般现在时、一般过去时、一般将来时、 过去将来时、现在进行时、过去进行时、 现在完成时、过去完成时现在完成进行 时
英语句法知识ppt课件
常见连系动词 • （1）
“变得…”get,become,turn,grow,go,come,fall
• He got angry when he was told the news.
• Her face turns red whenever she was talked about by others.
助动词
必须与行为 动词或系动 词连用构成 谓语
情态动词
助或WToe动被md词动iosn无语d‘o特态itnlg殊等ikhe意,i常sth义h见eo，fm助il帮em动w.助o词我r构k有们. 成汤b不e否姆,喜d定正o欢,句在h这a、做v部e疑作电问业影句。。、（（正用用在于b情式n于eo进正动态在t否.行在词动其定时进、词后句态行助变直）、时动否接完态词定加成）和形时态 He has finished his work. 他已经完成了工作。 （用于完成时态）
例句
修饰限定名词或代词，
说明该名词或代词的 状态、品质、数量等。
★The little boy needs a blue pen.(形容词) 小男孩需要一支兰色的钢笔。
★ Two boys need two pens. （数词） 两个男孩需要两支钢笔
★ His name is Tom./他的名字是汤姆。（所有格） ★ The boy in the classroom needs a pen of yours. 教室里的男孩需要你的一支钢笔。（介词短语）
★ The boy sitting under the tree is Tom. 坐在树下的男孩是Tom. （分词短语）
状语
1. 用来修饰动词、形容词和 副词等的，表示事情发生 的时间、地点、原因、结 果、目的、程度、方式、 比较、伴随等
2019高考英语基础词法和句法(共41张PPT)
•词性，成分和句型
实词： 可以单独作成分
1.名词（noun） 可数名词 /C/ n.
不可数名词 /U/ n. 1. feel,
2.代词（pronoun） 行为动词 及物动词
taste,look smell, sound
不及物动词
系动词 完全系动词 2. keep,stay,
3.动词（verb）
remain
He made a promise, but he didn’t keep it.
常用并列连词 1. （1）和，与 and
(2) 但是 ,而是 but / yet/ and yet 然而，而，而且 while
(3) 就在这个时候 when (4) 或者,还是 or (5) 否则 or / or else / otherwise (6) 因为 for
Either you leave the room or I call the police.
用合适的词填空：
1.He is a hard- working student, __so__we needn’t make him study.
2. The day breaks, _fo_r__the birds are singing.
从句是一个不完整的句子,它必须由连接词和 一个主句连用，不能独立存在.
请指出该复合句的主句和从句部分。
I wonder if you could
主句
从句
give me a hand.
• Anne wished she could tell people everything that she had gone through in the concentration camp（集中营）.
实词： 可以单独作成分
1.名词（noun） 可数名词 /C/ n.
不可数名词 /U/ n. 1. feel,
2.代词（pronoun） 行为动词 及物动词
taste,look smell, sound
不及物动词
系动词 完全系动词 2. keep,stay,
3.动词（verb）
remain
He made a promise, but he didn’t keep it.
常用并列连词 1. （1）和，与 and
(2) 但是 ,而是 but / yet/ and yet 然而，而，而且 while
(3) 就在这个时候 when (4) 或者,还是 or (5) 否则 or / or else / otherwise (6) 因为 for
Either you leave the room or I call the police.
用合适的词填空：
1.He is a hard- working student, __so__we needn’t make him study.
2. The day breaks, _fo_r__the birds are singing.
从句是一个不完整的句子,它必须由连接词和 一个主句连用，不能独立存在.
请指出该复合句的主句和从句部分。
I wonder if you could
主句
从句
give me a hand.
• Anne wished she could tell people everything that she had gone through in the concentration camp（集中营）.
英语词法与句法
形容词
表示人或物的性质、特征
比较级、最高级、词性转化
副词
修饰动词、形容词、副词或句子，说明时间、地点、程度
词性转化、句首副词
数词
说明事物的数目或顺序
基数词、序数词
2）虚词：
虚词
用法
高频考点
冠词
用在名词前，帮助说明名词
a/ an /the和零冠词
介词
表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系
固定搭配
连词
后置：副词，动词不定式，分词，介词短语
状语
修饰动词、形容词、副词、句子
副词，介词短语，不定式、分词、从句
简单谓语：动词或动词短语
复合谓语：情态动词＋不定式
宾语
动作行为对象
名词，代词，数词，动词不定式
表语
和系动词一起构成谓语，位于系动词之后，说明主语身份，特征，属性或状态。
名词，代词，形容词，副词，不定式，介词短语
定语
修饰名词、代词
形容词，代词，数词，名词，副词，动词不定式，介词短语
前置：形容词，代词，数词，名词
用来连接词、短语或句子
并列连词（并列/转折/选择/因果/递进/让步）
从属连词（引导从句和状语从句）
助动词
be动词,do,情态动词等
构成各种时态、语态、虚拟语气
句法
1.句子成分：主语/谓Байду номын сангаас/宾语/表语/定语/状语/宾语补足语/插入语
作用
可充当成份的词性
主语
句子的中心
名词，代词，数词，不定式
谓语
说明主语的情况，表示动作、状态、特征
词法
1.词性：名词/动词/形容词/副词/代词/数词/冠词/介词/连词/
表示人或物的性质、特征
比较级、最高级、词性转化
副词
修饰动词、形容词、副词或句子，说明时间、地点、程度
词性转化、句首副词
数词
说明事物的数目或顺序
基数词、序数词
2）虚词：
虚词
用法
高频考点
冠词
用在名词前，帮助说明名词
a/ an /the和零冠词
介词
表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系
固定搭配
连词
后置：副词，动词不定式，分词，介词短语
状语
修饰动词、形容词、副词、句子
副词，介词短语，不定式、分词、从句
简单谓语：动词或动词短语
复合谓语：情态动词＋不定式
宾语
动作行为对象
名词，代词，数词，动词不定式
表语
和系动词一起构成谓语，位于系动词之后，说明主语身份，特征，属性或状态。
名词，代词，形容词，副词，不定式，介词短语
定语
修饰名词、代词
形容词，代词，数词，名词，副词，动词不定式，介词短语
前置：形容词，代词，数词，名词
用来连接词、短语或句子
并列连词（并列/转折/选择/因果/递进/让步）
从属连词（引导从句和状语从句）
助动词
be动词,do,情态动词等
构成各种时态、语态、虚拟语气
句法
1.句子成分：主语/谓Байду номын сангаас/宾语/表语/定语/状语/宾语补足语/插入语
作用
可充当成份的词性
主语
句子的中心
名词，代词，数词，不定式
谓语
说明主语的情况，表示动作、状态、特征
词法
1.词性：名词/动词/形容词/副词/代词/数词/冠词/介词/连词/
外研版七年级英语上册复习课件：词法与句法 (共18张PPT)
7）补语(Complement): 补充说明宾语或主语，说明其名词、特征、状 态或所做动作等。通常由动词、名词、形容词或其它相当的结构担 任。补语不可省略。 补充说明宾语的成分被称为宾语补语(Object Complement), 宾补和宾 语一起构成复合宾语(Complex Object); 补充说明主语的成分被称为主语补语(Subject Complement), 主补通 常只出现在被动语态的句中。 e.g. The teacher asked the students to study hard.（动词不定式作 宾补） They all consider this task important.(形容词作宾补） The students were asked by the teacher to study hard. (动词不 定式作主补） This task is considered important.（形容词作主补） 8）同位语(Appositive): 对主语、宾语、表语等名词性成分进行解释， 说明其内容。通常由名词、代词、数词或与之相当的词充当。同位 语可省略。 e.g. John’s uncle is a teacher, a physics teacher. （与表语同位） Mary, the second, got to her feet and went away. (与主语同位) The thing itself is not significant. （与主语同位)
实义词(notional words)：具有一定的词汇意义，在 句中可独立担任成分，如主语、定语、状语等；属于 开放型(open system)，即量大且不断增加。 结构词(structural words)：又称功能词，主要起结 构和功能作用，表示词与词或句子各部分之间的关系， 或帮助构成各种时态、语态和语气等结构，如冠词、 介词、连词、感叹词；属于封闭型(closed system)， 即词量是有限的。
初升高英语衔接词法句法课件(共35张)
4. I should advise you to get the chance. to do 不定式
5. I saw him going upstairs. 现在分词 doing
6. They found the house broken in. done 过去分词
We will soon make our city what your city is
7._T__h_e_y__(他们) are new students. _T__h_e_ir__(他们的)
names are Lucy and Lily.
8. These are __o_u_r___(我们的) shoes. Can __w__e__(我们) wear _t_h_e_m__(它们)?
初高中英语衔接 词法及句法
英语词性的分类及用法
词类
英语名称
作用
名
词 Noun（缩写为n.） 表示人或事物的名称
代
词 Pronoun (pron.) 用来代替名词、形容词或数词
等
数
词 Numeral (num.) 表示数量或顺序
形容词 副词
Adjective（adj.） Adverb (adv.)
介，句
His words sound reasonable.
定语 用来修饰名词或代词
形，代，数，名,
We have eight lessons every day.
副，介词短语或句子
状语
修饰动词，形容词，副词，表 示动作发生的时间，地点，原 因，目的，方式，结果等
副词，介词短语或句 子
He works very hard. They held a party in Hollywood.
语法课词法句法简介ppt课件.ppt
•The man who is speaking is very handsome.
从使用情况来看，闭胸式的使用比较 广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ，但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ，在此 不再说 明。
宾语补足语： 用于宾语 之后补充说明 宾语的动 作或 状态。
•That is what he said. 从句
宾语（动宾、介宾）：动作的承受者。 从使用情况来看，闭胸式的使用比较广泛。敞开式盾构之中有挤压式盾构、全部敞开式盾构，但在近些年的城市地下工程施工中已很少使用，在此不再说明。
1. They are reading books. 名词 2. He married her ten years ago人. 称代词 3. The boy is old enough to dress himself.反身代词
•The girl is beautiful/ careful. Food goes bad easily.
•She looked worried.
形容词
•She is a student. His mother is always in on Sundays(位置、场所)（in,
out, away, off, over, inside, outside…）
•There is a big swimming pool in our school.
•He didn't know what to say at the surprising news.
•I saw a flying bird.
•The broken glasses are my grandma's.
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不定式（时态与语态） 动名词（时态与语态） 分词：现在分词（时态与语态）、过去分词
句法
句子的种类
陈述句（肯定式、否定式）、疑问句（一般、特 殊、选择、反意）、祈使句、感叹句
句子的成分
主语、谓语、宾语、（直接宾语与间接宾语） 表语、定语、状语
简单句
五个基本句型
句子的类型
并列句
主从复合句 主谓一致，倒装，强调，省略
英语句子的类型：简单句； 并列句； 复合句；
一、简单句的五种常用句型如下：
一、Ｓ +Ｖ（主＋谓） 二、Ｓ +Ｖ +Ｐ （主＋系＋表） 三、Ｓ +Ｖ +Ｏ （主＋谓＋宾） 四、Ｓ +Ｖ +IO +Ｏ（主＋谓＋间宾＋直宾） 五、Ｓ +Ｖ +Ｏ +Ｃ（主＋谓＋宾＋宾补）
并 列 句
用分号： We fished all day; we didn’t catch a thing.
workers.
6. They first worked as doctors and later they
worked as writers.
7. I was doing housework while he was
playing chess.
并
常用并列连词
列 句
coordinating conjunctions
平行并列连词: and, both…and,
not only…but also,
neither… nor,
as well as
转折并列连词：but, however, while而, yet而，但是,
因果并列连词: for, so, therefore因此, thus如此,这样
选择并列连词:or,否则 either…or, otherwise 否则，or else否则
复合句
复合句是在简单句的基础上，通过从属连词将 两个或两个以上简单句连接在一起而构成。
从属连词所引导的句子因在主句中充当主语、
宾语、表语、定语、状语等成分（相当于起名词、
注意： ①反意疑问句的回答应该以事实为依据，而不能依照中文的习 惯回答。
—He isn’t a student, is he? 他不是一名学生，是吗？ —No. He isn’t.(是啊，他不是学生。) /Yes. He is.（不，他是个学生。）
（4） 选择疑问句：形式上与一般疑问句相似，但里面包含 两个答案，用“or”连接，不能简单地用yes/no回答。
3. 祈使句 祈使句表示请求、命令、叮嘱、号召等，谓语动词用原形。 当说话对象是第二人称时，一般省略主语，但如果要特别强 调对方或表达某种情绪时可以有主语或加称呼语。若说话对 象是第一人称或第三人称时，常用“Let+宾语+动词原形”。 Don’t be careless! 别粗心大意！
You be quiet! 你给我安静点！
2. Hurry up, or you will be late. 3. Either you are mad or he is.
并
4. Not only is he an actor but also he is a 列
director.
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
句
5. Neither are they farmers nor they are
英语词法与句法
词 法
词类 名词 代词 数词
名词、冠词、代词、动词、形容词、副词、数词、介词、连词
可数名词、不可数名词、名词所有格、名词单复数、名词短语
人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、不定代词、疑问代词、 关系代词、相互代词
基数词、序数词、分数、百分数、倍数、
动词
形容词
时态、语态、系动词、情态动词、非谓语、语气、动词短语
宾语从句, 表语从句， 主语从句，同位语从句, 状语从句, 定语从句。
句子种类
陈述句、疑问句、祈使句、感叹句四种。 1. 陈述句 凡是说明一件事情,指出看法，或者表达一种心情的句子是 陈述句。陈述句分为肯定句和否定句。
2. 疑问句 疑问句用以提出问题，按结构分为四类：一般疑问句，特殊 疑问句，反义疑问句和选择疑问句。 (1) 一般疑问句：对某一情况是否属实提出疑问，一般用 yes或no来回答，有两种形式： be/have+主语+其他？ 助动词（情态动词）+主语+行为动词+其他？
比较级、最高级
副词
焦点副词 比较级、最高级
构词法 合成法、派生法、转化法、缩写和简写
动 词
动词的基本形式 动词的时态 动词的语态
一般现在时、一般过去时、一般将来时、 过去将来时、现在进行时、过去进行时、 现在完成时、过去完成时现在完成进行 时
主动语态、被动语态
动词的种类 非谓语动词
系动词、助动词、情态动词、 及物动词和不及物动词
Let’s go now, shall we? 让我们现在走吧，好吗？
Let us go now, will you? 我们现在走吧，怎么样？
4. 感叹句 感叹句表示喜怒哀乐等情绪，句末用“！”；多用what或 how引起：what用来修饰名词；how用来修饰形容词、副 词或动词。 What a beautiful park it is！ 那是一个多么美丽的公园呀！ How beautiful the park is！ 那个公园多美呀！
(2) 特殊疑问句：用疑问词（what, who, how, why, when, where ...）提问，一般有两种结构:疑问词+一般疑问句型结 构。
What are you doing? 你正在做什么？ 疑问词作主语或主语的定语时用陈述语序。
What is your name? 你叫什么名字。 (3) 反意疑问句：表示提问者有一定的主观看法，但没有把 握，希望对方来证实;有四种形式：前肯定后否定、前否定 后肯定、前后都肯定、前后都否定，较为常用的有两种：前 肯定后否定、前否定后肯定。
用分号，后跟一个连接副词： We fished all day; however, we didn’t catch a thing. 用并列连词（如and、but、so、yet等） We fished all day, but (we) didn’t catch a thing.
1、He is a teacher but I am a doctor.
句法
句子的种类
陈述句（肯定式、否定式）、疑问句（一般、特 殊、选择、反意）、祈使句、感叹句
句子的成分
主语、谓语、宾语、（直接宾语与间接宾语） 表语、定语、状语
简单句
五个基本句型
句子的类型
并列句
主从复合句 主谓一致，倒装，强调，省略
英语句子的类型：简单句； 并列句； 复合句；
一、简单句的五种常用句型如下：
一、Ｓ +Ｖ（主＋谓） 二、Ｓ +Ｖ +Ｐ （主＋系＋表） 三、Ｓ +Ｖ +Ｏ （主＋谓＋宾） 四、Ｓ +Ｖ +IO +Ｏ（主＋谓＋间宾＋直宾） 五、Ｓ +Ｖ +Ｏ +Ｃ（主＋谓＋宾＋宾补）
并 列 句
用分号： We fished all day; we didn’t catch a thing.
workers.
6. They first worked as doctors and later they
worked as writers.
7. I was doing housework while he was
playing chess.
并
常用并列连词
列 句
coordinating conjunctions
平行并列连词: and, both…and,
not only…but also,
neither… nor,
as well as
转折并列连词：but, however, while而, yet而，但是,
因果并列连词: for, so, therefore因此, thus如此,这样
选择并列连词:or,否则 either…or, otherwise 否则，or else否则
复合句
复合句是在简单句的基础上，通过从属连词将 两个或两个以上简单句连接在一起而构成。
从属连词所引导的句子因在主句中充当主语、
宾语、表语、定语、状语等成分（相当于起名词、
注意： ①反意疑问句的回答应该以事实为依据，而不能依照中文的习 惯回答。
—He isn’t a student, is he? 他不是一名学生，是吗？ —No. He isn’t.(是啊，他不是学生。) /Yes. He is.（不，他是个学生。）
（4） 选择疑问句：形式上与一般疑问句相似，但里面包含 两个答案，用“or”连接，不能简单地用yes/no回答。
3. 祈使句 祈使句表示请求、命令、叮嘱、号召等，谓语动词用原形。 当说话对象是第二人称时，一般省略主语，但如果要特别强 调对方或表达某种情绪时可以有主语或加称呼语。若说话对 象是第一人称或第三人称时，常用“Let+宾语+动词原形”。 Don’t be careless! 别粗心大意！
You be quiet! 你给我安静点！
2. Hurry up, or you will be late. 3. Either you are mad or he is.
并
4. Not only is he an actor but also he is a 列
director.
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
句
5. Neither are they farmers nor they are
英语词法与句法
词 法
词类 名词 代词 数词
名词、冠词、代词、动词、形容词、副词、数词、介词、连词
可数名词、不可数名词、名词所有格、名词单复数、名词短语
人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、不定代词、疑问代词、 关系代词、相互代词
基数词、序数词、分数、百分数、倍数、
动词
形容词
时态、语态、系动词、情态动词、非谓语、语气、动词短语
宾语从句, 表语从句， 主语从句，同位语从句, 状语从句, 定语从句。
句子种类
陈述句、疑问句、祈使句、感叹句四种。 1. 陈述句 凡是说明一件事情,指出看法，或者表达一种心情的句子是 陈述句。陈述句分为肯定句和否定句。
2. 疑问句 疑问句用以提出问题，按结构分为四类：一般疑问句，特殊 疑问句，反义疑问句和选择疑问句。 (1) 一般疑问句：对某一情况是否属实提出疑问，一般用 yes或no来回答，有两种形式： be/have+主语+其他？ 助动词（情态动词）+主语+行为动词+其他？
比较级、最高级
副词
焦点副词 比较级、最高级
构词法 合成法、派生法、转化法、缩写和简写
动 词
动词的基本形式 动词的时态 动词的语态
一般现在时、一般过去时、一般将来时、 过去将来时、现在进行时、过去进行时、 现在完成时、过去完成时现在完成进行 时
主动语态、被动语态
动词的种类 非谓语动词
系动词、助动词、情态动词、 及物动词和不及物动词
Let’s go now, shall we? 让我们现在走吧，好吗？
Let us go now, will you? 我们现在走吧，怎么样？
4. 感叹句 感叹句表示喜怒哀乐等情绪，句末用“！”；多用what或 how引起：what用来修饰名词；how用来修饰形容词、副 词或动词。 What a beautiful park it is！ 那是一个多么美丽的公园呀！ How beautiful the park is！ 那个公园多美呀！
(2) 特殊疑问句：用疑问词（what, who, how, why, when, where ...）提问，一般有两种结构:疑问词+一般疑问句型结 构。
What are you doing? 你正在做什么？ 疑问词作主语或主语的定语时用陈述语序。
What is your name? 你叫什么名字。 (3) 反意疑问句：表示提问者有一定的主观看法，但没有把 握，希望对方来证实;有四种形式：前肯定后否定、前否定 后肯定、前后都肯定、前后都否定，较为常用的有两种：前 肯定后否定、前否定后肯定。
用分号，后跟一个连接副词： We fished all day; however, we didn’t catch a thing. 用并列连词（如and、but、so、yet等） We fished all day, but (we) didn’t catch a thing.
1、He is a teacher but I am a doctor.