大班美术欣赏中国结
幼儿园大班美术教案中国结精选
幼儿园大班美术教案中国结精选一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《民间艺术欣赏与创作》，主要内容为欣赏和制作中国结。
详细内容包括了解中国结的起源、寓意、种类以及基本编制方法。
二、教学目标1. 让幼儿了解中国结的历史背景和文化内涵，培养幼儿对民间艺术的热爱。
2. 培养幼儿动手操作能力和审美能力，提高幼儿的美术创作水平。
3. 培养幼儿团结合作、互帮互助的精神。
三、教学难点与重点1. 教学难点：中国结的编制方法。
2. 教学重点：了解中国结的文化内涵，培养幼儿的动手操作能力和审美能力。
四、教具与学具准备1. 教具：中国结实物、图片、视频、编制工具、示范用中国结材料。
2. 学具：编制用中国结材料、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）展示中国结实物，引导幼儿观察并讲述自己对中国结的了解。
（2）播放中国结视频，让幼儿感受中国结的美。
2. 讲解中国结的历史背景和文化内涵（5分钟）（1）介绍中国结的起源、寓意和种类。
（2）讲解中国结在民间艺术中的地位和价值。
3. 示范编制中国结（10分钟）（1）演示中国结的基本编制方法。
（2）讲解编制过程中的注意事项。
4. 幼儿动手实践（15分钟）（1）分发编制材料，引导幼儿按照示范方法编制中国结。
（2）巡回指导，解答幼儿在编制过程中遇到的问题。
5. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿互相展示自己的作品，并进行评价。
（2）针对幼儿在编制过程中出现的问题，进行讲解和示范。
（1）让幼儿谈谈自己对中国结的认识和感悟。
（2）展示优秀作品，给予表扬和鼓励。
六、板书设计1. 中国结精选2. 内容：（1）中国结的起源、寓意和种类。
（2）基本编制方法。
（3）注意事项。
七、作业设计1. 作业题目：编制一个自己喜欢的中国结。
2. 答案：根据课堂所学，完成一个具有创意的中国结。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）让幼儿了解其他民间艺术，如剪纸、泥塑等。
（2）开展以“民间艺术”为主题的活动，提高幼儿对民间艺术的兴趣。
大班美术欣赏-中国结(课堂PPT)
中国结
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2
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→ 结体 → 结耳
→ 流苏
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中国结,全称为中国传统装饰结,是 中华民族流行千载的手工编织艺术品。 其始于上古，兴于唐宋，盛于明清。 史载：“上古结绳而治，后世圣人易 之以书契。” 经过几千年时间，绳早 已不是记事的工具，它从实用绳结技 艺演变成为今天精致的艺术品，近年 来在华人圈里广为流行。
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据说中国结又叫盘长结， 它作为一种装饰艺术始于唐 宋时代，到了明清时期，人 们开始给结命名，为它赋予 了更加丰富的内涵。比如： 方胜结表示着方胜平安；如 意结代表吉祥如意；双鱼结 是吉庆有余的缩写等等，结 艺在那时达到鼎盛。
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中国结的运用很广， 古代常用于腰带、佩玉、 帐钩、扇子、灯笼和剑 柄上，现在随着潮流的 发展，更用于项链、发 夹、胸针、摆饰或皮包 上，尤其是挂在墙上的 大型装饰，更让中外人 士喜爱。
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一平
双
生安
喜
如结
结
意
，
双
岁
喜
岁
临
平
门
安
财双 源钱 广结 进
双 鱼 结
，
财
吉
源
庆
亨
有
通
余
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恩同 爱心 情结 深 ， 永 结 同 心
花团 团锦 锦结 簇 ， 前 程 似 锦
祥 云 结 祥 云 绵 绵
双 蝶 结 比 翼 双 飞
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•每一个结都是用一根绳完成 •上下左右是对称的 •通过绾、结、穿、绕、缠、 编、抽等多种工艺技法循环 有序地进行编结
大班美术欣赏中国结教案及反思
教材分析:中国结是我们中国特有的民间手工艺术品，它美丽神奇，丰富多样，蕴涵着美好的意义。
在民族文化共享的今天，中国结也走上了世界文化的行列，深受大家的喜爱，国内国外都有它的影迹，它是我们民族的骄傲。
新《纲要》中提到，适当向幼儿介绍我国民族文化，使其感知人类文化的多样性，培养理解尊重及热爱的情感。
根据《纲要》精神，再结合大班幼儿学习兴趣点，我把“中国结”设计成为大班美术欣赏活动，通过这个活动让幼儿了解我们中国结独特之美，并激发幼儿对劳动人们的热爱之情。
具体目标为：从幼儿的感受和认知上制定：1．欣赏中国结的多样性，感受中国结的美。
这是活动的重点，在活动中，运用欣赏、交流、情感的激发等形式突破重点。
从幼儿的能力和情感上制定2．学习编简单图案，萌发幼儿对中国劳动人们的热爱之情。
通过引导孩子们动手制作简单的中国结，取名等实现情感的升华。
活动准备：幼儿知识能力的准备：对中国结意义的简单了解环境布置的准备：收集各种中国结悬挂起，布置成一个展览厅活动流程：参观，了解中国结的多样性，初步感受美，为完成目标一做准备——交流讨论，进一步认识中国结，突破重点，同时萌发幼儿喜爱中国结的情感——制作中国结，从对中国结的喜爱转变到动手体验，实现目标2，完成民族自豪感和对热爱劳动人民情感的升华。
活动过程：一．参观活动，初步认识中国结，感受其美今天，我们一起去参观一个美丽的地方，那里悬挂着许多美丽艺术品，这些艺术品是我们中国特有的，是我们中国人自己编制的，猜猜是什么？哦，让我们赶紧去看看吧。
二．交流、讨论，了解中国结，喜欢中国结1．我们刚才看到了什么呀？对了，是中国结，真漂亮。
你们知道这些中国结都是用什么做的呢？哦，一条条的绳子串在一起就变出了这么多神奇的中国结，我们中国人真聪明呀。
2．快告诉大家你看到了什么形状的中国结，它是什么颜色的？哇，有红色的如意结，有红色的鱼，有金色的花生……图形真多呀。
中国结的主色是红的，又配上了金色，蓝色，绿色，看上去特别的喜庆，美丽。
大班美术欣赏《美丽的中国结》
小结：这个中国结是红色的，让人感觉喜洋洋，热闹，所以春节过年的时候， 人们都去买中国结给自己或者送别人。
总结：我们平时说的中国结，大多指的是盘长结，它是中国结中一种非常重要 的结，有很多的结都是在盘长结的基础上变化而来的。
五、尝试用中国结编手链。
三、寻找生活中的中国结，理解中国结的装饰功能 提问： 1、你都是在什么地方见过中国结？ 小结：生活中，我们可以在汽车、背包、商店、宾馆、家里、饭店等一些地 方见过。 2、 它有什么作用呢？ 小结：把它穿编成吊饰、挂饰、首饰等来装饰、美化我们的生活，让我们的 生活更美好。
四、欣赏各种中国结。 简单向幼儿介绍各种中国结。
大班美术欣赏
《美丽的中国结》
活动目标：
1、让幼儿了解结艺是中国特有的一种民间工艺，激发幼儿的民族自豪感。 2、引导幼儿欣赏作品，感受作品的审美、装饰、盘长结一个,音乐。 2、中国结图片及实物。 3、PPT。中国结绳子若干。
活动过程：
一、出示盘长结，引导幼儿了解结艺。 指导语：今天，老师收到一个非常漂亮的礼物，我很想和小朋友一起分享 一下，大家来看一下！ 提问：这是什么，有没有小朋友知道，举手回答？ 小结：对，这就是中国结，老师拿来的是盘长结，是中国结中的一种，中 国结是我们中国特有的一种民间编织艺术，别的国家都没有，只有我们中 国有，好多的外国人都很喜欢漂亮的中国结。
二、引导幼儿欣赏中国结的外形特征 指导语：老师非常喜欢这个精致美丽的中国结，你们喜欢吗？ 提问： 1、你们喜欢中国结的什么地方啊？
小结：
结体：中间这部分是个正方体，是有一条丝线有规则的排列、穿编的。 结耳：像个中国结的耳朵一样，这个叫结耳。
大班美术教案欣赏中国结教案及教学反思
大班美术教案欣赏中国结教案及教学反思一. 教学目标通过本次课程的学习，学生将能：1.学习了解中国结的起源背景以及代表含义；2.掌握中国结的制作技巧；3.培养学生的动手能力和创意思维；4.培养学生的美术鉴赏能力。
二. 教学内容1.中国结的起源背景及代表含义；2.中国结的制作技巧；3.学生动手制作中国结；4.学生互相欣赏、评价制作的作品；三. 教学步骤1. 导入环节1.1 教师引导学生了解中国结的起源背景，讲述中国结的代表意义，例如：旺运发财、友情永存等。
2. 实际制作环节2.1 教师讲授制作中国结的方法及步骤。
2.2 学生动手制作中国结，教师对学生的制作过程进行引导和监督。
（注：制作时间可视具体情况酌情调整）3. 互相欣赏与评价3.1 学生互相欣赏各自制作的中国结作品。
3.2 学生互相评价自己和同学制作的作品，提出建议和改进意见，鼓励学生彼此交流并共同提高。
四. 教学反思本次教学实践中，我发现学生们对中国结的制作过程十分感兴趣，并且表现出了很高的参与度。
但在教学的实际过程中，也出现了一些问题：1.虽然教师在一开始就讲述了中国节的代表意义，但是学生们对其含义的理解不一定深入；2.对于较为复杂的制作步骤，学生需要找到自己的制作思路，难免会出现一些错误；3.在互相欣赏和评价过程中，少数学生存在未能正视同学的劳动成果和给予他人合理而实质性的建议。
针对以上问题，我个人认为应该：1.继续加强学生对中国节代表意义的理解，增强学生对于文化传承的认知；2.培养学生自我学习的能力，创造更多的自主学习机会；3.在互相欣赏和评价中加强对同学积极建议的肯定和引导，增强同学间的互助合作氛围。
综合来看，本次教学实践中，除了一些小问题之外，学生们对于中国结的了解和制作技巧都有了很大的提升，整个课堂积极互动，营造了浓厚的美术学习氛围，为孩子们之后的学习和生活更好地奠定基础。
2024年幼儿园大班教案《中国结》含反思
2024年幼儿园大班教案《中国结》含反思一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班教材《美术欣赏与创作》第四章，主题为《中国结》。
教学内容详细包括：了解中国结的起源、寓意和分类；学习中国结的基本编织方法；创作具有个人特色的中国结作品。
二、教学目标1. 让幼儿了解中国结的历史与文化，培养他们的民族自豪感。
2. 培养幼儿的动手能力、观察力和创造力。
三、教学难点与重点教学难点：中国结的编织方法。
教学重点：了解中国结的文化内涵，学会基本编织方法。
四、教具与学具准备1. 教具：中国结样品、教学视频、编织材料（绳子、彩纸等）。
2. 学具：剪刀、胶水、绳子、彩纸等。
五、教学过程1. 导入：通过讲述一个关于中国结的故事，引起幼儿的兴趣。
2. 讲解：介绍中国结的起源、寓意和分类，让幼儿了解中国结的文化内涵。
3. 示范：播放中国结编织教学视频，边讲解边示范基本编织方法。
4. 实践：幼儿分组进行编织练习，教师巡回指导。
5. 创作与展示：鼓励幼儿发挥创意，编织具有个人特色的中国结作品，并进行展示。
六、板书设计1. 中国结的起源、寓意和分类。
2. 中国结基本编织方法步骤图。
七、作业设计作业题目：编织一个具有个人特色的中国结。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过故事导入、讲解示范、实践操作等环节，让幼儿了解了中国结的文化内涵，学会了基本编织方法。
但在实践过程中，部分幼儿对编织技巧掌握不够熟练，需要进一步指导。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿回家后，与家长一起查阅资料，了解更多关于中国结的故事和编织技巧，创作出更多有趣的中国结作品。
同时，可以将中国结与其他手工艺品相结合，进行创意组合。
重点和难点解析1. 教学难点：中国结的编织方法。
2. 实践环节：幼儿分组进行编织练习，教师巡回指导。
3. 作业设计：编织一个具有个人特色的中国结。
详细补充和说明：一、中国结编织方法的重点和难点解析1. 基本步骤：中国结编织的基本步骤包括起头、编织、收紧、调整等。
2024年幼儿园大班美术欣赏教案中国结
2024年幼儿园大班美术欣赏教案中国结一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班美术欣赏教材，主要涉及教材中的“民间艺术”章节，详细内容为中国结的制作与欣赏。
通过本节课的学习，让幼儿了解中国结的历史背景、制作技巧和审美价值。
二、教学目标1. 了解中国结的起源、寓意和种类，培养幼儿对民间艺术的兴趣。
2. 学习中国结的制作方法，提高幼儿的动手能力和创新能力。
3. 感受中国结的美，培养幼儿的审美情趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：中国结的制作技巧，如交叉、绕线、打结等。
2. 教学重点：了解中国结的文化背景，掌握基本制作方法。
四、教具与学具准备1. 教具：中国结样品、教学视频、PPT、剪刀、彩绳、胶带等。
2. 学具：每人一份彩绳、剪刀、胶带。
五、教学过程1. 导入：通过展示中国结样品，引发幼儿兴趣，简要介绍中国结的文化背景。
2. 讲解：播放教学视频，讲解中国结的制作步骤，解答幼儿在制作过程中的疑问。
3. 实践：幼儿跟随老师一起制作中国结，老师逐一指导，纠正错误。
4. 交流：展示幼儿制作的中国结，互相交流制作心得，分享成功经验。
六、板书设计1. 中国结：历史、寓意、种类2. 制作步骤：交叉、绕线、打结、整形3. 注意事项：彩绳长度、剪刀使用、胶带粘贴七、作业设计1. 作业题目：制作一个属于自己的中国结。
2. 答案：根据课堂所学，结合个人创意，完成中国结的制作。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导幼儿了解其他民间艺术，如剪纸、泥塑等，激发幼儿对民间艺术的热爱。
组织相关活动，如参观民间艺术展览，提高幼儿的审美能力。
重点和难点解析1. 教学难点：中国结的制作技巧。
2. 教学过程中的实践环节。
3. 作业设计中的个人创意与实际操作。
4. 课后反思与拓展延伸。
一、中国结制作技巧的难点解析1. 交叉：交叉是中国结的基础，包括左交叉和右交叉。
幼儿需要掌握交叉的顺序和力度，以保证中国结的紧密度。
2. 绕线：绕线时要保持线的张力，避免松散。
示范幼儿园大班美术教案教学设计：美术欣赏中国结
示范幼儿园大班美术教案教学设计：美术欣赏中国结一、教学背景本次教学面向的是幼儿园大班，教学对象为4-5岁的孩子。
本次教学的主题是美术欣赏中国结。
中国结是中国传统手工艺之一，具有形式独特、色彩丰富、用途广泛等特点。
通过本次教学，让孩子们了解中国结的起源、意义以及制作过程。
让孩子们感受传统文化的魅力。
二、教学目标1.知识目标1.了解中国结的起源和意义。
2.了解中国结的组成结构和分类。
3.掌握制作中国结的方法。
2.能力目标1.培养孩子们的手工能力。
2.培养孩子们的观察能力和审美能力。
3.培养孩子们的合作意识和表达能力。
3.情感目标1.让孩子们感受传统文化的独特魅力。
2.让孩子们了解传统文化对我们文化认同的重要性。
三、教学过程1.导入环节（10分钟）通过将实物、图片或视频等形式介绍中国结的起源和意义，激发孩子们对本次教学活动的兴趣，并引导孩子们了解中国结的形态、颜色和用途等。
2.制作环节（30分钟）让孩子们用丝线、颜料等材料制作中国结。
首先，老师手把手演示如何穿线结环，并指导孩子们操作。
接着，老师演示穿线结环另一侧，孩子们尝试自己操作。
最后，让孩子们按照自己的意愿选择颜色，装饰自己的中国结。
3.展示环节（10分钟）让每个孩子依次展示自己制作的中国结，并分享自己制作过程中的感受或经验。
通过分享，让孩子们感受到自己的作品受到了关注，也让他们更加自信。
4.活动环节（15分钟）让孩子们在老师的引导下，用自己制作的中国结搭配衣服或挂在背包上。
在活动中，他们可以展示自己的作品，也可以欣赏其他孩子的作品，增进相互之间的理解和友谊。
5.总结环节（5分钟）让孩子们回顾本次教学中所学到的知识，总结教学内容。
最后，老师再次肯定孩子们的作品，鼓励孩子们发扬传统文化，创造出更多优秀的作品。
四、教学评价1.知识评价通过考试、作业等形式考核孩子们对本次教学所掌握的知识和技能情况。
2.能力评价通过观察孩子们在制作中国结时的操作和展示自己的作品情况，评估孩子们的手工能力和表达能力。
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教材分析:
中国结是我们中国特有的民间手工艺术品，它美丽奇特，丰盛多样，蕴涵着优美的意义。
在民族文化共享的今天，中国结也走上了世界文化的行列，深受大家的喜爱，国内国外都有它的影迹，它是我们民族的骄慢。
新《纲要》中提到，合适向幼儿介绍我国民族文化，使其感知人类文化的多样性，培养理解尊崇及心爱的情感。
根据《纲要》精神，再结合大班幼儿学习兴趣点，我把“中国结”设计成为大班美术欣赏活动，通过这个活动让幼儿了解我们中国结独到之美，并激发幼儿对劳动人们的心爱之情。
详尽目标为：从幼儿的感受和认知上制定：
1．欣赏中国结的多样性，感受中国结的美。
这是活动的重点，在活动中，运用欣赏、交流、情感的激发等形式突破重点。
从幼儿的能力和情感上制定
2．学习编简单图案，萌发幼儿对中国劳动人们的心爱之情。
通过引导孩子们动手制作简单的中国结，取名等实现情感的升华。
活动准备：
幼儿知识能力的准备：对中国结意义的简单了解
环境布置的准备：收集各种中国结悬挂起，布置成一个展览厅
活动流程：参观，了解中国结的多样性，初步感受美，为完成目标一做准备——交流讨论，进一步认识中国结，突破重点，同时萌发幼儿喜爱中国结的情感——制作中国结，从对中国结的喜爱转变到动手体验，实现目标2，完成民族自豪感和对心爱劳动人民情感的升华。
活动过程：
一．参观活动，初步认识中国结，感受其美
今天，我们一起去参观一个美丽的地方，那里悬挂着许多美丽艺术品，这些艺术品是我们中国特有的，是我们中国人自己编制的，猜猜是什么？哦，让我们赶紧去看看吧。
二．交流、讨论，了解中国结，喜欢中国结
1．我<BR><P></P>们刚才看到了什么呀？对了，是中国结，真幽美。
你们知道这些中国结都是用什么做的呢？哦，一条条的绳子串在一起就变出了这么多奇特的中国结，我们中国人真聪惠呀。
2．快告诉大家你看到了什么形状的中国结，它是什么颜色的？哇，有红色的如意结，有红色的鱼，有金色的花生……图形真多呀。
中国结的主色是红的，又配上了金色，蓝色，绿色，看上去特别的喜庆，美丽。
真是太美丽了。
3．你喜欢中国结吗？为什么？中国结形状幽美还有这么多意义呀，难怪大家都喜欢它。
它送给我们优美的祝愿，祝愿我们如意、吉祥。
4．你家有中国结吗？你还在哪里看见过中国结呢？这么多地方都悬挂着中国结，我们多喜欢呀。
中国结是我们中国的特色工艺品，是我们中国人的骄慢。
三：制作中国结，萌发心爱劳动人民之情
1．你想做中国结吗？我们大家一起来学学吧。
2．选同色或者多色的绳交叉叠放，串成长长的一条，就变成了美丽的中国结了，你们做好了吗？大家真能干。
3．你的中国结表示什么祝愿呢？哪位小朋友愿意为自己的中国结取个好听的名字？中国结一定会实现我们美丽的祝愿的。
四：小结，结束
我们中国人喜欢中国结，外国人也喜欢中国结。
他们到中国来旅游，总喜欢把中国结带回家，看我们的中国结有这么多人喜欢，真棒。