关于开展“科学发展争一流,进位争先创佳绩”活动实施计划

解放路学校教育集团南苑校区关于开展“科学发展争一流，进位争先创佳绩”活动实施计划为全面贯彻落实党的十七大和十七届四中、五中全会以及区委六届六次全会精神，深入推进创先争优，全面服务“十二五”发展大局，根据区教育局《关于开展“科学发展争一流，进位争先创佳绩”活动的意见》，结合我校实际，制定本实施计划如下：一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻科学发展观，围绕全区“十二五”教育发展目标任务，紧扣“推进科学发展，办人民满意教育”主题，组织全体教师和党员以创先争优为动力，振奋精神、奋勇争先、争创佳绩，不断提升自身综合素质和育人质量，从而实现教育均衡发展。

二、工作目标及内容围绕“提升办学水平，打造一流学校”的总目标，凝心聚力，一心一意谋发展，求真务实，想方设法求突破，大力开展“科学发展争一流，进位争先创佳绩”活动，争当教育模范标兵，用优异的成绩向党的90周年献礼。

1、建设学校一流干部团队，提升部门管理和服务效能。

学校将作风建设列为提升部门效能的重要指标，要求中层以上干部能够做到遇事“由我来办、马上就办、办就办好”为原则，练就良好的工作素养，发挥模范带头作用。

在各职能部门之间开展“管理创新，服务一流”的竞赛活动，推动各部门工作规范化、精细化，形成你追我赶的良好局面。

坚持每周一政治理论集中学习，学习教育发展与改革纲要，学习“十二五”规划，学习区教育局新出台的文件和新召开的会议精神，设定管理岗位职责，建立干部考核评价体系。

向全体教师公布中层以上干部分工，层层签订“一岗双责责任书”，明确各人教育教学、分管工作、安全管理等职责范围和相应的责任，接受群众监督，定期进行民主评议和测评。

2、提升综合素质，打造名师团队。

狠抓师德师风建设，打造一支师德高尚、业务精良、令家长满意的师资队伍。

签订《师德师风建设承诺书》，关注和树立身边的师德标兵典型，开展“万人评师德”评议和“校园十佳师德标兵”评选活动，在网上公布《教师办公八条纪律》，开辟“校长信箱”，将教师在校活动与师德师风、安全管理等考核挂钩，着力优化面向学生、面向家长、面向社会的服务效能，提升社会对教师、对学校的满意度。

围绕“提升综合素质，打造名师团队”主题定期开展教学沙龙，促进教师专业成长。

以开展教师听课评课、经验交流等活动为平台，促进教师运用课程理论进行实践探索。

丰富校区间教研活动，促进校际互动及资源共享。

坚持开展“关注质量，聚焦课堂”系列课堂教学展评活动，加大直接推门听课的次数和幅度，不断提高课堂教学质量。

开展青年教师技能竞赛，如微型课比赛、多媒体课件制作评比、诗歌朗诵比赛等活动营造浓郁的教研氛围，培养一批课堂教坛新秀，让骨干教师形成有序的成长梯队。

3、以实施素质教育为主题，强化常规教育管理，以鲜明特色外塑学校品牌，深化教育现代化内涵，提升办学品位。

进一步完善常规评比细则，开展“星级班级”评比和争夺“流动红旗”活动，每天将检查结果公布在学校公示栏上，每两周授予流动红旗，悬挂在教室门前。

开展“校园之星”和“校园十佳少年”的评选活动，在学生中形成“学优秀、看模范、争先进”良好氛围。

结合纪念建党90周年，广泛开展形式多样、内容丰富的德育活动，增强学生爱国主义情感，培养良好的思想道德。

加强“珠心算教学”特色建设，加大校本课程的开发力度。

学校明确一套校长牵头的特色课题研究班子专门负责，组建和培养一支精干的施教队伍，制定好可操作性强的特色建设发展规划和近期实施方案，自编好一套特色课校本教案，将特色课教学纳入课程计划和业务考核范围。

每周3节特色教学课，校长室定期会办特色成长过程中的遇到的问题，及时解决。

在校园网上开辟珠心算特色建设专题，及时跟踪和记录特色设成长历程，积累过程资料。

同时广泛争取领导、教师、家长和社会各界人士的大力支持，听取对特色建设的建议，不断完善和创新，推动特色建设跨越发展。

还要结合学校实际情况，定期开放特色活动现场，展示教学成果，扩大影响力。

积极开展校园“读书节”、“科技周”、“体育周”、“艺术周”等各种特色活动，培养学生健康高雅的审美情趣，抵制“三俗”。

每月组织一次读书交流会，将读书经历、收获与同学分享，向同学推荐优秀书目。

教室里设立图书角，学生自主管理，资源共享。

根据年级段特点，分别组织古诗文经典诵读、讲故事等多项竞赛活动，开发编印校本教材《日有所诵》，丰富校园文化生活，使得学校“三园特色”的内涵进一步丰富，底蕴进一步积淀。

4、提升防范能力，打造平安校园，坚持抓安全、保稳定、促发展。

以安全工作为出发点和落脚点，理顺安全管理运行机制、充实安全管理团队，完善安全管理举措，量化安全管理奖惩。

学校设立年级部牵头负责人的岗位，选聘责任心强、安全意识牢、工作效率高的一线教师担任年级部主任，使得安全管理的力量进一步延伸，应急能力进一步提升。

实行安全隐患排查周报制，由年级部主任填写《安全隐患排查表》，对表中上报的问题，及时会办，现场办公，限期整改。

加强安全工作信息上报、安全管理经验宣传、安全管理制度建立，定期发送到校园网站、教育局、安监局。

进行紧急疏散演练，宣传安全防护知识。

充分利用国旗下讲话、板报橱窗、校园网等途径宣传普及法律知识，让青少年珍惜生命、远离毒品。

邀请学校法制副校长来校开展法制讲座。

开展心理健康教育活动，洗手、护眼、健体等实践活动，增强学生体质和心理素质。

定期开展消毒、除“四害”等活动，减少传染源，保持学校校园环境的清洁、卫生、安全。

硬件设施方面，加大资金投入，提升校容校貌品位，改造落后、有安全隐患的设施，保障“校园安全”工程建设。

5、继续开展“创先争优”活动，增强基层组织凝聚力。

根据局党委和学校支部的工作部署，将继续深入开展“创先争优”活动。

按照局党委关于开展创先争优活动要达到“筑强战斗堡垒，争当校园先锋，推进教育质量提升”的总体要求，着重围绕迎接建党90周年开展，掀起创先争优活动高潮。

学校支部紧密结合教育教学中心工作，把握工作重点，丰富活动内容，根据党员的基本情况，制定和完善创先争优标准，深入开展创先争优活动。

通过座谈、讨论、专题部署会等形式，对党员干部进行深入动员，提高认识、统一思想，明确任务、分解责任，使每个党员清楚创先争优活动的目的、任务、要求和自身责任，努力使广大党员积极主动参与到创先争优活动中来，发挥作用，建言献策，创建你追我赶的竞争工作局面，确保活动取得实效，为下一阶段工作奠定良好基础。

三、实施方法与步骤“科学发展争一流、进位争先创佳绩”活动，按照“选学习标杆，找工作差距，定赶超目标，创一流业绩”的总体要求，从今年开始，贯穿“十二五”发展始终。

我校今年争创活动主要安排如下：1、选学习标杆。

我校将以解放路学校教育集团本部为学习赶超的标杆，对其发展历程、办学理念、管理模式、品牌特色、教师团队等方面展开一次深度的专题调研，进行一次互动问卷调查，组织一次集中学习考察，让教师确定一位比学标兵，确立创优目标、争优方向。

2、找工作差距。

对比学习标杆，通过开展比创业精神，看思想解放程度；比目标定位，看进位争先的速度；比推进举措，看奋力拼搏的力度；比服务效能，看人民群众的满意度的“四比四看”活动，从教师的思想观念、学校的发展方式、管理的运行机制、服务学生的效能等方面深入剖析原因进一步明确争创方向，促使我校党支部履职尽职创先进，党员教师立足岗位争优秀。

3、定赶超目标。

按照争先创优“五诺”要求，在广泛听取群众意见和建议的基础上，科学制定具体的赶超目标、任务和措施，并通过适当方式向社会公开承诺，凝聚社会共识，接受社会监督：定期开展领导点评和群众评议活动，确保有诺必践。

4、创一流业绩。

围绕争创目标，坚持以解放思想为先导，冲破旧思想、旧观念的禁锢，进一步拓宽思路，创新发展举措和工作措施。

坚持党内带党外、党员带群众，凝聚各方面的智慧和力量，齐争共创科学发展一流业绩。

四、组织领导学校成立“科学发展争一流，进位争先创佳绩”活动领导小组，由许卫东同志任组长，王军、支菊祥、董智鸿任副组长，杜后德同志任办公室主任，成员为杜后德、崔冬林、陈霞、邵亚林、于惠等同志组成。

1、落实领导责任。

许卫东同志负责全面工作，王军同志联系中年级部，结合办公室和总务处，支菊祥同志联系高年级部，结合教导处和工会，董智鸿同志联系低年级部，结合少先队和艺体部。

2、实施分类指导。

从学校实际出发，分类提出争创要求和推进举措，切实增强活动的针对性和有效性。

把学校质量提升、打造名师、建党90周年等活动与争创活动有机结合起来，统筹兼顾，协调推进。

3、注重典型示范。

坚持上下联动，及时总结和交流争创活动的特色做法和成功经验，在校内树立勇当排头、进位争先的先进典型，利用校园广播、画廊、校园网站等宣传阵地，充分宣传和发挥先进典型的示范引领作用。

4、强化考核评议。

结合学校年度考核、任期目标考核、绩效考核，加强对争创活动进行督促考评。

年底，组织党员群众对活动开展、效果进行评议，并报上级党组织备案。

附本年度主要活动和措施安排：第一阶段（宣传发动）：1、学校召开领导班子会议，成立“科学发展争一流，进位争先创一流”活动领导小组，制定实施计划；2、召开““科学发展争一流，进位争先创一流””专题动员大会和学习上级会议精神，明确活动目的意义；第二阶段（选学习标杆）：3、开展专题调研，进行问卷调查。

4、确定比学标杆；5、开展教师大讨论活动，并撰写以“我怎样参与争创活动”为主题的征文，编印成册；6、要求教师集中学习和自主学习，完成“提升综合素质，打造名师团队”活动手册等学习笔记；7、组织一次集中学习考察；第三阶段（查找差距）：8、开展“四比四看”活动，找差距；9、开展“我为科学发展争一流献计献策”活动，充分调动整体积极因素；第四阶段（定赶超目标）：10、签订《争创承诺书》，开展公开承诺活动；11、结合“万人评师德”活动，定赶超目标，学师德典型。

第五阶段（创一流业绩）：12、力争学校办学水平快速提升，居全区一流；13、学习胡锦涛总书记在清华大学100周年校庆时的讲话精神；14、结合迎接建党90周年庆祝活动，开展“唱红歌、感党恩、创先进、争优秀”等歌咏活动；15、评比优秀党员和师德标兵，树立先进典型；16、实施“改薄工程”（操场改造、教学楼屋面防漏等），促进教育优质均衡发展；17、开展中国人民银行盐城中心支行青年志愿者与我校留守儿童结对帮扶活动；18、积极主动参与“四提升、四打造”先进单位评比活动；19、开展党员与青年教师结对帮扶活动，发挥党员模范先锋作用；20、结合“万人评师德“、“千名教师访万家”活动，开展社会评议、家长评议活动，密切学校与社会、家长的关系，发挥桥梁纽带作用。

21、深入开展学习型党组织创建活动，组织支部学习中心组进行每周一课，每月一题等活动；22、通过教学沙龙、班主任经验座谈会、师德报告会等活动，提升队伍素质，推动质量提升。