幼儿园音乐公开课教案例(附视频)
幼儿园大班音乐公开课教案《花之舞》
幼儿园大班音乐公开课教案《花之舞》一、活动目标：1、初步学跳《花之舞》，尝试用动作表现欧洲民间舞蹈。
2、能根据手腕花的不同颜色，找出双向S形穿花队形的规律。
3、体验快速交换舞伴的快乐。
二、活动准备：1、手腕花人手1朵（红腕花戴在左手或右手就可以了）。
2、活动前幼儿已经熟悉过音乐，并会做身体动作和游戏捉迷藏。
3、音乐磁带、录音机。
三、活动过程：1、教师播放音乐磁带，带领幼儿随音乐做身体动作。
师：我们一起听音乐复习我们上次学过的动作。
2、教师引导幼儿学习第一、二乐句的舞蹈动作。
（每一个乐句为4小节）教师请一名幼儿和自己配合示范做动作。
师：花儿听了音乐还会跳舞呢！请你们看我们是怎么跳的。
（教师利用口诀帮助幼儿学习舞蹈动作，点--点--跳跳跳，我们一起来跳舞，模仿花儿开放闭合来调整队形）幼儿面向舞伴练习脚跟点地及侧向跨跳动作（见附图一）。
师：请小朋友面向舞伴，学一学新的动作。
教师引导幼儿学习手臂动作和头部姿态。
师：小花跳舞的时候是什么样子？手臂怎样？头又怎样？幼儿边听教师唱曲谱边练习动作。
教师播放音乐磁带，幼儿尝试随音乐表演第一、二、五、六乐句的舞蹈动作，第三、四、七、八乐句仍做原来拍腿、拍肩的动作。
3、教师引导幼儿学习第三、四乐句的舞蹈动作。
教师引导幼儿复习捉迷藏游戏，寻找S形穿花队形的规律。
（见附图二）师：捉迷藏的游戏是怎么玩的？还记得吗？我们一起来玩玩。
教师引导幼儿学习和第三位新朋友拍拍手，做结伴开花的动作。
师：都找到新朋友了吗？请你和第三位新朋友拍拍手，一起做开花的动作。
教师唱曲谱，幼儿练习做动作。
4、教师带领幼儿完整地表演《花之舞》。
教师唱曲谱，幼儿完整地练习舞蹈动作。
师：这次，我们从头到尾完整地表演一遍舞蹈。
教师带领幼儿随音乐完整地表演一遍舞蹈。
师：音乐磁带的节奏比老师唱的节奏快一些。
我们试试跟音乐做，好吗？幼儿尝试自己随音乐完整地表演舞蹈两遍。
师：如果我不做动作了，你们能自己表演吗？我们一起试试看，好吗？。
幼儿园大班音乐公开课教案《劳动最光荣》
幼儿园大班音乐公开课教案《劳动最光荣》一、教学目标1.感受歌曲《劳动最光荣》的旋律，理解歌词的含义，培养幼儿热爱劳动的情感。
2.培养幼儿用自然的音域、准确的节奏演唱歌曲。
3.培养幼儿的团队合作意识，提高幼儿的表演能力。
二、教学重点与难点1.教学重点：学会歌曲《劳动最光荣》，理解歌词的含义。
2.教学难点：用自然的音域、准确的节奏演唱歌曲。
三、教学准备1.教具准备：歌曲《劳动最光荣》的音频、视频，劳动工具图片，劳动场景图片。
2.环境准备：干净整洁的教室，劳动工具摆放在指定位置。
四、教学过程1.热身活动（1）组织幼儿做简单的律动，如拍手、跺脚等，让幼儿熟悉节奏。
（2）引导幼儿模仿劳动动作，如扫地、擦桌子等，培养幼儿的劳动意识。
2.导入新课（1）播放歌曲《劳动最光荣》的音频，让幼儿初步感受歌曲的美感。
（2）提问：歌曲中唱了什么？你们觉得这首歌怎么样？3.歌曲教学（1）展示歌曲中的图片，引导幼儿观察并讲述图片中的内容。
（2）逐句教唱歌曲，注意纠正幼儿的音准和节奏。
（3）分组演唱，让幼儿互相倾听、学习，提高演唱水平。
4.歌曲表演（1）组织幼儿分组，每组选择一种劳动工具，进行歌曲表演。
（2）教师巡回指导，帮助幼儿改进表演动作，提高表演效果。
（1）让幼儿谈谈自己在活动中的感受，引导幼儿认识到劳动最光荣。
五、课后延伸1.家庭作业：回家后与家长一起唱《劳动最光荣》，并向家长讲述歌曲的含义。
2.环境创设：在教室里布置劳动主题的墙面，展示幼儿的劳动成果。
六、教学反思本次公开课活动，幼儿对歌曲《劳动最光荣》产生了浓厚的兴趣，能够积极参与歌曲的学习和表演。
在教学过程中，我注重培养幼儿的团队合作意识，提高幼儿的表演能力。
同时，通过歌曲教学，让幼儿认识到劳动最光荣，激发了幼儿热爱劳动的情感。
但在活动中，部分幼儿对歌曲的节奏把握不够准确，需要在今后的教学中加强训练。
总体来说，本次公开课达到了预期的效果。
重难点补充：1.教学重点补充：（1）通过故事讲述引入歌曲主题。
幼儿园公开课教案 音乐《快乐的农场
幼儿园公开课教案音乐《快乐的农场一、教学内容本节课选自幼儿园音乐教材第四章《动物音乐会》，详细内容为第5节《快乐的农场》。
通过本节课的学习，让孩子们认识并模仿农场的动物声音和动作，培养他们的音乐节奏感和集体协作能力。
二、教学目标1. 让孩子们认识农场的动物，学会模仿它们的叫声和动作。
2. 培养孩子们的节奏感和音乐表现力。
3. 培养孩子们的集体协作精神和团队意识。
三、教学难点与重点难点：动物叫声和动作的模仿，以及音乐节奏的把握。
重点：培养孩子们的集体协作能力和音乐节奏感。
四、教具与学具准备教具：动物叫声录音、音乐CD、农场动物图片、铃鼓等打击乐器。
学具：动物头饰、彩色纸、画笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领孩子们参观一个虚拟的农场，通过播放动物叫声录音，让孩子们模仿动物的叫声和动作，激发他们的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）教师播放《快乐的农场》音乐，示范并讲解农场动物的动作和节奏，让孩子们跟随音乐模仿动物的动作。
3. 随堂练习（10分钟）孩子们分组进行练习，每组选择一种农场动物，模仿其叫声和动作，同时用打击乐器演奏音乐节奏。
4. 集体表演（5分钟）孩子们戴上动物头饰，按照音乐节奏，集体进行农场动物表演，体验集体协作的乐趣。
教师对孩子们的表现进行点评，给予鼓励和表扬，强调集体协作的重要性。
六、板书设计1. 板书《快乐的农场》2. 板书内容：农场动物：牛、羊、猪、鸡等动物叫声：哞哞、咩咩、哼哼、咯咯等音乐节奏：强弱、快慢、高低七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长展示本节课学到的农场动物叫声和动作，并一起进行亲子表演。
2. 答案：根据课堂上学习的内容，进行动物叫声和动作的模仿。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注孩子们在课堂上的参与度和协作精神，针对不同孩子的表现给予个性化指导。
2. 拓展延伸：家园共育：鼓励家长参与孩子的音乐学习，共同体验亲子互动的乐趣。
环境创设：在幼儿园环境中布置农场主题区角，让孩子们在游戏中巩固所学知识。
幼儿园大班音乐领域公开课教案《瑶族舞曲》
幼儿园大班音乐领域公开课教案《瑶族舞曲》（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园小班音乐活动《毛毛虫变蝴蝶》优质课公开课教案比赛讲课获奖教案
幼儿园小班音乐活动《毛毛虫变蝴蝶》优质课公开课教案比
赛讲课获奖教案
目标：
1、幼儿能根据音乐做一些简单的肢体动作。
2、了解毛毛虫变蝴蝶的过程。
3、体验音乐游戏的乐趣，喜欢进行音乐游戏。
准备：
视频：蝴蝶变毛毛虫
音乐：毛毛虫变蝴蝶
教学过程：
导入：
师：今天胡老师给小朋友们带来了一段小视频，宝宝们先来看看视频讲了什么？
幼：毛毛虫变成蝴蝶了
师：小朋友们都很聪明，毛毛虫长大之后变成了蝴蝶，可是他是怎么变成蝴蝶的呢？小朋友们想知道吗？那我们认真听一听吧。
（音乐视频）
过程：
一、毛毛虫段落表演（毛毛虫有两段音乐不同）
（一）毛毛虫段落一
1小朋友们都听到了什么？刚开始的毛毛虫是什么样子的？。
幼儿园小班音乐公开课教案《我爱我的小动物》
幼儿园小班音乐公开课教案《我爱我的小动物》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识几种常见的小动物，了解它们的特点。
2. 技能目标：通过音乐活动，培养幼儿的唱歌、跳舞和表演能力。
3. 情感目标：培养幼儿热爱小动物的情感，增进幼儿之间的友谊。
二、教学内容：1. 认识小动物：兔子、小鸟、小鸭、小狗、小猫。
2. 学习歌曲：《我爱我的小动物》。
3. 舞蹈表演：模仿小动物的动作。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：认识五种小动物，学会歌曲《我爱我的小动物》。
2. 教学难点：歌曲的演唱和舞蹈动作的模仿。
四、教学准备：1. 教具：小动物图片、歌曲乐谱、舞蹈动作图示。
2. 材料：小动物手偶、小动物贴纸。
3. 环境布置：教室布置成森林主题，贴上小动物的图片。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等。
b. 教师带领幼儿唱一首轻松愉快的歌曲，如《小星星》。
2. 认识小动物（5分钟）：a. 教师展示小动物图片，介绍兔子的特点。
b. 教师展示小动物图片，介绍小鸟的特点。
c. 教师展示小动物图片，介绍小鸭的特点。
d. 教师展示小动物图片，介绍小狗的特点。
e. 教师展示小动物图片，介绍小猫的特点。
3. 学习歌曲《我爱我的小动物》（5分钟）：a. 教师教唱歌曲，引导幼儿跟唱。
b. 教师带领幼儿练习歌曲中的舞蹈动作。
4. 舞蹈表演（5分钟）：a. 教师分发小动物手偶，引导幼儿模仿小动物的动作。
b. 教师引导幼儿用贴纸粘贴在小动物的图片上，制作小动物手偶。
c. 教师带领幼儿进行舞蹈表演，模仿小动物的动作。
5. 总结与反思（5分钟）：a. 教师提问：今天认识了哪些小动物？它们有什么特点？b. 教师总结：我们要关爱小动物，保护它们的生活环境。
c. 教师鼓励幼儿分享自己的感受和收获。
六、教学延伸活动（5分钟）：1. 教师带领幼儿进行小动物角色扮演游戏，让幼儿模仿小动物的生活习性。
2. 教师组织幼儿进行小动物知识竞赛，巩固幼儿对小动物的认识。
幼儿园大班音乐领域公开课教案《狮王进行曲》
幼儿园大班音乐领域公开课教案《狮王进行曲》一、教学目标1.能够用自然的音色演唱歌曲，感受进行曲的风格特点。
2.能够通过模仿、动作表现歌曲中的角色形象，体验音乐带来的快乐。
3.培养幼儿的节奏感、音乐欣赏能力和团队合作意识。
二、教学重点与难点1.教学重点：学会演唱《狮王进行曲》，理解歌曲的内容和风格。
2.教学难点：掌握歌曲的节奏，用动作表现歌曲中的角色形象。
三、教学准备1.课件：《狮王进行曲》音频、视频、图片2.乐器：铃鼓、三角铁3.道具：狮子头饰、动物头饰四、教学过程（一）导入1.教师带领幼儿做动物模仿游戏，激发幼儿兴趣。
2.引导幼儿讨论：你们知道哪些动物会走路很有特点？它们走路的样子是怎样的？（二）基本环节1.感受音乐（1）教师播放《狮王进行曲》音频，让幼儿初步感受音乐的风格和节奏。
（2）教师提问：这首曲子给你什么感觉？你觉得它描绘了什么样的场景？2.学唱歌曲（1）教师带领幼儿学唱《狮王进行曲》，注意指导幼儿掌握歌曲的节奏。
（2）教师逐句教唱，引导幼儿用自然的音色演唱。
（3）教师与幼儿一起演唱，纠正发音和节奏。
3.表现歌曲（1）教师分发狮子头饰，引导幼儿模仿狮王走路的样子。
（2）教师与幼儿一起边唱边表演，感受歌曲的魅力。
4.创编动作（1）教师鼓励幼儿根据自己的理解，为歌曲创编动作。
（2）教师挑选一些优秀的创编动作，与幼儿一起表演。
5.拓展活动（1）教师播放其他动物的图片，让幼儿模仿它们走路的样子。
（2）教师与幼儿一起讨论：不同动物的走路特点，以及它们在自然界中的角色。
2.教师与幼儿一起讨论：如何将所学内容运用到日常生活中，培养音乐欣赏能力。
五、教学反思1.本节课通过演唱、表演、创编等多种形式，让幼儿充分感受《狮王进行曲》的音乐魅力，达到了教学目标。
2.在教学过程中，教师注重引导幼儿主动参与，培养幼儿的团队合作意识和创新能力。
3.在拓展活动中，教师关注幼儿的个体差异，鼓励每个幼儿积极参与，提高音乐欣赏能力。
幼儿园大班歌唱优质公开课获奖教案教学设计《叫醒小猫》有视频音乐(第11届音乐教育优质课)
幼儿园大班歌唱优质公开课获奖教案教学设计《叫醒小猫》有视频音乐（第11届音乐教育优质课）这是第11届幼儿园音乐教育观摩会专辑之一《叫醒小猫》的教案，免费预览，这个课的视频配乐您可以在作者优质课栏目下查找。
感受跟随猫爸一起玩说唱音乐游戏，表演根据情景幼儿分组演唱....挑战幼儿完整表演整曲感受跟随猫爸一起玩说唱音乐游戏。
表演根据情景幼儿分组演唱演唱幼儿通过情境的发展与老师一起跟随伴奏一起尝试演唱。
歌词教师范唱（第一段）并伴相应动作，熟悉歌词内容。
动作根据第一段歌词内容和情境，用相应的动作进行表现，熟悉歌词。
倾听完整范唱，请幼儿感受音乐旋律及声音的优美流动性。
并在故事情境中提示歌词A段动作建议前奏：准备，双手平放于膝盖。
［1－2］小节：根据歌词内容尝试伸懒腰，双手做“打开”动作。
［3－4］小节：手指向远方，指向远处钟声。
［5－9］小节：单手放耳旁，做“听钟声”的动作。
B段游玩法幼儿分为两组，8人为一组。
以“八”字展开。
一组为小花猫，另一组为猫爸爸与小猫的好朋友们。
猫爸与小猫说唱对唱，随乐曲做各种情境性动作。
尾声：全体一起举起单手说“小猫咪起床啦！”活动目标1、在故事情境引导和老师的示范带动下，幼儿尝试在叫醒小猫的游戏中了解歌曲，并学习用自然和谐的声音演唱。
2、在老师优美的范唱和故事情节推动下感受说唱音乐的特点，能够专心的倾听同伴，并且愿意主动投入游戏，在游戏中尝试大胆演唱，并且初步学习看指挥进行接唱。
3、体验与同伴一起在故事中合作歌唱表演的乐趣，体验用自然美好的声音唱歌的愉快。
活动准备物质准备1．16名幼儿围坐半圆，8人一组，两组之间空开一张椅子的距离。
2．三段音频音乐、音响。
经验准备：有一定的乐感及歌唱经验。
活动过程：1、开始部分跟着旋律用ai la du wu四种母音做简单发声进场。
提问，引出主题故事。
2、基本部分故事引入清晨，一直赖床的小猫不愿意起来，老朋友们想想办法，看看怎么能叫醒小猫呢？再看看猫爸爸是怎么叫醒小猫的，用了什么方法，用了什么声音？清唱A段，并提问2）引导幼儿说歌词，教师再次清唱3）数带动作清唱，幼儿小高照唱跟着音乐，师幼一起歌唱A段5）幼儿分角色演唱歌曲故事铺垫，引入B段“说唱乐”。
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幼儿园音乐公开课教案100例(附视频)
01、大班律动《小丑当大厨》
02、小班音乐游戏《小猴与鳄鱼》
03、大班歌唱游戏《酸酸葡萄》
04、大班音乐游戏《拾豆豆》
05、大班律动游戏《百叶龙》
06、大班音乐游戏《救回蛋宝宝》
07、大班音乐欣赏《魔术师圆舞曲》
08、小班歌音乐活动《停下来》
09、小班律动游戏《拍蚊子》
010、大班律动活动《魔仙的指法》
011、大班律动游戏《老狼老狼几点了》
012、“玩中学”生命教育背景下的原创韵律活动三部曲013、小班律动游戏《剪剪纸》
014、大班音乐欣赏《天鹅》
015、大班律动游戏《澡缸里的国王》
016、中班音乐活动《我不上你当》
017、让动机穿行于活动之中
018、大班戏剧表演唱活动《新猴子学样》
019、大班歌唱活动《我是猫》
020、中班歌唱活动《萤火虫》
021、大班歌唱活动《我爱你》
022、中班律动游戏《小星星变奏曲》023、大班歌曲游戏《烫火锅》
024、大班音乐游戏《斗舞》
025、小班歌唱活动《手拉手》
026、大班歌唱活动《BIM BAM》
027、大班律动游戏《跳花绳》
028、大班律动游戏《狡猾的狐狸在哪里》029、大班律动游戏《快乐身体演奏会030、大班领域综合活动《金老爷买钟》031、大班歌唱活动《猫和老鼠》
032、大班打击乐活动《玛丽波尔卡》033、大班韵律游戏《香草咪咪》
034、大班音乐游戏《跳舞的乒乓球》035、《金老爷买钟》说课
036、小班韵律游戏《打气球》
037、大班律动游戏《蛤蟆历险记》038、大班歌曲学习超市《小红花》039、大班歌唱活动《数子歌》
040、大班音乐欣赏《小老鼠与胖厨师》041、大班音乐游戏《山魈》
042、大班律动活动《公主的舞会》
043、大班律动游戏《热情的非洲》
044、中班歌唱活动《吹泡泡》
045、小班亲子歌唱游戏《小雨和小草》
046、大班律动游戏《鹬蚌相争》
047、大班创造性律动《快乐恰恰恰》
048、大班律动活动《勇敢的小企鹅》
049、《丑小鸭》喜剧主题课程探究
050、大班歌唱活动《如今幼儿园新事多》
051、小班歌唱活动《大灰熊》
052、大班律动活动《快乐农场》
053、大班律动游戏《遇见舞》
054、大班歌唱活动《好汉歌》
055、幼儿园韵律活动教学任务分析
056、我的舞台我做主
057、大班律动游戏《摇滚巴士》
058、大班律动游戏《山狗和臭鼬》
059、小班亲子游戏《青蛙与蛇》
060、大班律动游戏《赵州桥》
061、中班律动游戏《饼干和酸奶抢》
062、一不变幻万变——幼儿园律动游戏设计方法的探究与实践分享063、大班歌唱活动《快乐的小兔》
064、大班歌唱活动《五只小青蛙》
065、大班音乐游戏《木偶漫游记》
066、大班律动游戏《虫虫飞》
067、大班说唱活动《小羊羊演唱会》
068、大班说唱活动《RAP说“羊”》
069、教师说课《五只小青蛙》课堂背后的思考，想法和交流070、老师说课《木偶漫游记》课堂背后的思考，想法和交流071、老师说课《RAP说“羊”》课堂背后的思考，想法和交流072、老师说课《虫虫飞》课堂背后的思考，想法和交流073、戏曲表演与故事情境有机结合提升幼儿的学习品质074、大班韵律游戏《丛林旅行》
075、中班歌唱游戏《小猴真淘气》
076、小班音乐《胡椒小猪》
077、大班歌唱游戏《种子宝宝快接瓜》
078、大班音乐欣赏《忐忑-狐狸与小鸡》
079、通过多元的智力游戏，激发幼儿与歌唱游戏的兴趣080、大班音乐游戏活动《斗逗乐》
081、大班音乐游戏《谁是灰太狼》
082、大班音乐游戏活动《美食总动员》
083、小班音乐活动《数豆豆》
084、大班音乐游戏《小猴坐沙发》
085、大班音乐游戏《偷油喝的老鼠》
086、音乐游戏《快乐的圆圈》之价值分析
087、浅谈音乐素材处理与活动设计
088、大班音乐游戏《功夫熊猫》
089、大班歌唱《放风筝》
090、大班韵律游戏《多愉快》
091、大班歌唱游戏《大鹿》
092、大班歌唱游戏《三个和尚》
093、小班律动游戏《毛毛虫变蝴蝶》
094、小班律动游戏《虫虫飞》
095、中班音乐活动《我喜欢你》
096、大班韵律游戏《疯狂的小鸟》
097、大班歌唱活动《春天在哪里》
098、三钟不同的歌唱学习任务，三种不同的学习品质培养—春天在哪里
099、在常规教育中促进师幼共同成长
100、大班舞蹈欣赏《美丽的小孔雀》
101、中班音乐游戏《乡下老鼠和城市老鼠》
102、中班说唱活动《水果总动员》
103、大班音乐欣赏《种子托比的故事》
104大班音乐欣赏《蜗牛与黄鹂》
105、大班韵律活动《小兔和树精灵》
刘老师邮箱。