语言连贯之补写句子
语言连贯之补写句子教案
语言连贯之补写句子教案第一章：教学目标1.1 知识目标让学生理解语言连贯的概念及其重要性。
让学生掌握补写句子的技巧和方法。
1.2 技能目标培养学生能够识别语言不连贯的地方。
培养学生能够运用恰当的词语和句子补全文章或段落。
1.3 情感目标培养学生对语言表达的兴趣和自信心。
培养学生合作学习和自主学习的能力。
第二章：教学重难点2.1 教学重点理解语言连贯的概念。
掌握补写句子的技巧和方法。
2.2 教学难点运用恰当的词语和句子补全文章或段落。
提高学生的语言表达能力和思维能力。
第三章：教学方法3.1 讲授法讲解语言连贯的概念和重要性。
讲解补写句子的技巧和方法。
3.2 案例分析法通过分析具体案例，让学生理解语言连贯的重要性。
通过分析具体案例，让学生学会补写句子的技巧和方法。
3.3 小组讨论法学生分组讨论，共同完成补写句子的任务。
学生分组讨论，互相评价和反馈，提高表达能力。
第四章：教学过程4.1 导入新课通过一个实例引出语言连贯的概念，激发学生的兴趣。
4.2 讲解语言连贯的概念和重要性讲解语言连贯的定义和特点。
强调语言连贯在写作和表达中的重要性。
4.3 讲解补写句子的技巧和方法讲解如何识别语言不连贯的地方。
讲解如何运用恰当的词语和句子补全文章或段落。
4.4 案例分析提供一些不连贯的段落，让学生尝试补写句子。
分析并讨论补写句子的方法和技巧。
4.5 小组讨论学生分组讨论，共同完成补写句子的任务。
学生分组讨论，互相评价和反馈，提高表达能力。
第五章：作业布置让学生运用所学技巧和方法，自己创作一段文字，并尝试补全不连贯的地方。
让学生选取一篇篇文章或段落，进行补写句子的练习，并互相交流和分享。
第六章：教学反思在课后对教学效果进行反思，看是否达到教学目标。
观察学生在课堂上的参与情况和理解程度，对教学方法和内容进行调整和改进。
第六章：教学评价6.1 形成性评价在教学过程中，通过提问、讨论等方式及时了解学生对语言连贯概念的理解程度。
语言连贯之补写句子
方法2：
分析语段 把握中心
适合类型：评价性补写 延伸性补写 并列性补写
三根据所给材料，把下面的句子补充完整。要求所填语句 是对材料内容的概括。
狗因为擅离职守，导致主人的财物被盗，受到了主人
的严厉责罚。而黄牛却因为任劳任怨，经常受到主人的奖 赏。这让心中窝火的狗感到很不爽快。于是，它便开始在 其它动物之间对黄牛进行恶意诋毁，继而又当着黄牛的面 指桑骂槐，最后竟然随便找了理由对黄牛破口大骂。黄牛 听之闻之，不言不语，依如故我。树上的喜鹊看不下去了 ，对黄牛说：“狗那样污辱你，你为什么不反唇相讥，和 它理论一番？”
补写句子的命题规律
▪ （1）补写句子要“根据材料内容”，要联 系上下文语境。
▪ （2）空出的位置大都有特殊位置和性质。 ▪ （3）要求所补写的句子内容贴切、语意连
贯、逻辑严密。 ▪ （4）不能照抄材料，有字数限制。
（小结） 1、对应考点：
语言的简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动； 压缩、概括能力、句式运用能力的综合考查。
参考答案：①每个人都可能得的心理疾病 ②抑郁症的成因有很多 ③心理问题
（每空2分，意思相同即可）
（2012年安徽卷）请根据上下文，在下面文字的画线处 补写出相应内容。要求：语意连贯，表达明确。不得照抄 材料。每处不超过12字。（5分）
中国古代园林艺术的基本思想是可游、可居、可望。 其中，① 。一切美术都是“望”、都是欣赏。不但“游” 可以发生“望”的作用，② ，也同样要“望”。一切亭 台楼阁、都是为了“望”，都是为了得到和丰富对于空间 的美的感受。在园林建筑艺术中，③ ，有了窗子，内外 就能发生交流。窗外的竹子或青山，经过窗子的框框望去， 就是一幅画。而且同一个窗子，从不同的角度望出去， ④ ，于是引发人们不同的联想。这样，画的境界就无限 地丰富了。如“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”，诗 人从一个小房间“望”到千秋之雪、万里之船，以小见大， 从而获得了⑤ 。
2025届高考专题复习：补写句子课件
题 规 律
句子
1.特殊位置：与上下文关系：或引领下文，或总结上 文，或与上下文衔接呼应。 2.性质类型：有领起句、展开句、过渡句、总结句， 以过渡句或展开句居多
1.简练：每句有字数限制。
答案 2.规范：答案文字中的关键词多在语段的前后句中
出现。(答案源自文本材料)
构成
起始
展开
语段
主干句补写 总领句 阐释句 过渡句 仿写句
使整段文 空出三个句 下，将这个
字语意完 子，采用间 文段“完
整连贯， 隔填空的形 形”，甚至
内容贴切， 式，有字数 可以说是
逻辑严密， 要求。
“恢复原
每处不超
貌”。
过…个字。
语段特点(语言建构与运用)
试卷
2024新课标Ⅰ卷、II卷
2023新课标Ⅰ卷 2023新课标II卷 2023甲卷 2023乙卷 2022新高考Ⅰ卷 2022甲卷 2022乙卷 2021新Ⅰ卷 2021新Ⅱ卷 2021甲卷 2021乙卷
第一步：阅读语段，确定中心。 读懂文段，抓住“压力”“增强”“糖皮质激素的含量”“脂肪细胞增 加”“体重”等关键词语，明确本段的主要内容是谈压力对人的体重的影响。 第二步：明确位置，定句子类型。
研究发现，人们所受压力会增加血液中糖皮质激素的含量，而糖皮质激素 可将前体细胞变为脂肪细胞，所以① 。但人们过去不清楚，为什么白天压力 大不一定会变胖，而上夜班之类的压力则常与肥胖相联系。最近一项研究揭 开了谜底：健康人的糖皮质激素水平在24小时内呈节律性涨落，早8点最高 ，凌晨3点最低，如果打破节律，在糖皮质激素水平② ，糖皮质激素的增加 就会导致更多前体细胞变为脂防细胞，如果顺应节律，在糖皮质激素水平本 来就是峰值时，即使增加很多糖皮质激素，也不易引起脂肪细胞增加。可见 ，③ 非常重要，夜间长期经历持续性压力体重会明增加。
高考语言运用题之情境句子补写专练
高考语言运用题之情境句子补写专练一、阅读下面的文字，完成下列小题。
从2021年10月16日出发，到2022年4月16日安全着陆，“太空出差”三人组在中国空间站度过了六个月的时间。
①________________？航天员就不能在空间站多住一段时间吗？专家解释道，六个月的轮换周期其实是综合各方面考虑后的结果。
首先，是对航天员身体情况的考虑。
失重环境对人体健康的影响会随着失重时间的增加而逐渐增大。
长期处于失重环境对人体的心血管系统、肌肉和骨骼系统等影响效应更加凸显，出现应急医学问题的概率将增高。
此外，除了航天员需要换班休息，②________________。
由于长时间暴露在太空辐射中，载人飞船部分电子元器件受到的辐射剂量随时间积累，在轨时间存在上限。
而六个月的任务时长能够保证飞船各项指标均处于相对稳定的状态，一旦飞船在太空中暴露时间过长，则可能产生无法预估的风险。
因此，六个月左右的换班周期成为了国际通行做法。
当然，③________________，宇航员也有“加班”的情况——半个月前刚刚从国际空间站返回的美国宇航员马克·范德·海，便在空间站中驻留达355天。
1．请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。
2．请用一个因果复句概括上面材料的主要内容，不超过60个字。
二、阅读下面文字，完成下面小题。
①________________，那么到了“太空”，不就没有空气了？2021年10月，神舟十三号载人飞船搭载着“太空出差三人组”顺利进入太空。
根据任务，三位航天员将在太空中驻留6个月。
这么长的时间，②________________？宇宙空间可不止4800米这么低，地球周围的宇宙空间，最低高度大约是10万米，这里几乎就没有空气了，气压甚至是地面的百万分之一。
航天员想在这里呼吸，就不是“补充氧气”这么简单了。
那么，在太空的他们呼吸的氧气有哪几种获取方法呢？第一种方法③________________。
讲练05 语言表达连贯之补写句子-2022年高考语文专项讲练之语言文字运用(全国卷+新高考卷)
语言表达连贯之补写句子【考情了解】补写句子在高考试卷中连续出现了七年，2018年未考，2019、2020年又重现。
连续七八年不断的高考试卷考查证明这是一道经典题。
这道题的考查目标，如果从考试大纲中去寻找对应的考查点，那应该是表达连贯；如果从阅读理论的角度来看，它是在考查语境的限制与提示作用；如果从思维规律来看，它毫无疑义是考查人的逻辑思维和逻辑推理能力。
无论从哪个角度来看，它考查的都是中学生所应具备的语文核心素养中的核心要素，所以，它受到高考命题组专家们长久不衰的青睐。
【题型了解】“补写句子”就是指给出一个语段，空出二至三个句子进行补写，要求补写后的句子与语段内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺。
这种题型是一种综合性题型，以考查语言连贯为主，兼有对压缩、仿写和推断能力的考查。
试题选文以说明文为主；行文结构一般有3种形式：总分(总—分、分—总或总—分—总)、承接、并列；常见句间关系有7种：转折关系、因果关系、解说关系、递进关系、并列关系、承接关系、假设关系。
从考查命题情况看，所要补写的句子，呈现出如下特点：①答案源自文本材料；②补写的句子大多有特殊位置和性质；③补写的句子与上下文关系：或引领下文，或总结上文，或与上下文衔接呼应。
一、【真题练习】1.阅读下面的文字，完成下面小题。
【2021·全国乙卷】很多人认为，水果越甜，含糖量越高，热量也越高。
其实这种说法并不准确。
因为水果的甜度①________ ____________，还与“糖”的种类以及含酸性物质的多少有关。
水果中的“糖类”，主要包括单糖（果糖，葡萄糖）、双糖（蔗糖，麦芽糖）和多糖（淀粉）。
其中②____________________，蔗糖的甜度次之，葡萄糖和麦芽糖更次之，淀粉则基本没有甜味。
有的水果，如西瓜，由于所含果糖的比例较大，甜度远高于含糖量更高但以葡萄糖为主的水果，如猕猴桃。
水果中的有机酸，可以使其甜度不那么明显，例如山楂的含糖量比草莓高得多，但吃起来没有草莓甜，就是③____________________。
课时作业30：语言表达连贯(词语复位、语句排序、补写句子)
语言表达连贯(词语复位、语句排序、补写句子)(45分钟72分)题组一词语复位1.填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是()(3分)艰苦奋斗__①__是一种进取的积极精神，__②__是人类生存发展的客观需要。
__③__一个民族，__④__丧失了艰苦奋斗的精神，__⑤__它暂时也可能很富有，__⑥__是一个没有前途和希望的民族。
解析解答此题要根据句意分析句间的关系和前后关联词语的搭配。
第①处和第②处之间构成递进关系；第③处不填关联词更自然；第④处和第⑤⑥处之间构成假设关系；第⑤处和第⑥处构成转折关系。
答案D2.填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组()(3分)小说家应尽可能把人物对话写得流利自然，__①__生动活泼，__②__不能完全像实际说话。
__③__讲故事或作报告，__④__又绝不能像日常说话那样支离破碎，__⑤__不写稿子，__⑥__应像一篇文章。
解析解答此题要分析句间的关系和前后关联词语的搭配。
第①处前面的“流利自然”和后面的“生动活泼”都做“写”的补语，不需要关联词；第②处与其前分句构成一个倒装转折句；第③处表示另提一事，选“而”；第④处和第一句之间构成转折关系；第⑤处和第⑥处构成假设关系。
答案A3.填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是()(3分)每户德国家庭都会遵守“阳台守则”。
住户可按自己的意愿装饰阳台，__①__必须妥善固定设备。
藤类植物不能攀到邻居家里，若发生植物“越界”，__②__必须修剪。
在阳台上，住户可接待客人，但22点后，住户不能在阳台上大声说话，__③__不能举行影响邻居的活动，__④__在室内，__⑤__不能大声喧哗。
德国有专门的秩序警察，违反守则者，轻则罚款，重则承担刑事责任，__⑥__坐牢。
解析①处用“但”表转折，以突出“阳台守则”的重要性。
②处用“则”与前面的“若”搭配，表假设关系，且两词都具有文言色彩。
③处前后两句是并列关系，可用“也”，也可不用。
④⑤两处所在句子之间是假设关系，用“即使”“也”最好。
高三一轮复习补写句子教学设计
《语言连贯之补写句子》教学设计抚宁区第二中学樊玉函考情分析：补写句子是高考常考的一种语言文字运材都是专业性较强的社科类语段。
这种题型全国卷更是常考不衰。
这种题型综合性强，能多方面考查学生的能力，如果一道补写句子题出得好，可以涵盖压缩语段、仿写句子、变换句式、衔接等多种题型，综合考查学生的归纳、概括、推导、表达等多种能力。
这种题型的逻辑思维力度又比较大，是一种能真正考查学生语文素养的好题。
这种题体现了新高考“基础性、综合性、应用性和创新性”并重的命题理念，深受出题人青睐。
学情分析：学生对这种题型的反应又是怎样的呢？补写题所补句子有的只需直接关注紧邻的语句进行推导即可得出答案。
这样的题考生做起来难度不大，而有些句子要想准确填出，需要考生在整体把握句群中心含义和对句与句之间关系进行分析的基础上进行推导。
面对这样的补句题，考生要么一筹莫展，要么所填答案不够精准。
【学习目标】1.了解补写句子的试题特点及类型。
2.总结并掌握补写句子的解题方法。
3.能够熟练运用解题方法补写出合乎要求的句子，提高答题能力。
教学重难点：1 •整体把握文段话题。
2•弄清句子逻辑关系。
【自主学习】1.概念：所谓“语句补写题”，就是给出一个语段，空出两至三个句子进行补写，补写后的句子与语段内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺。
2.考点：语句补写题是新课标卷最具特色、出现频率很高的一种语言表达题型，这种题型是一种综合性题型，也考查语言连贯为主，兼有对压缩、仿写和推断能力的考查。
3.命题规律（1）“根据材料内容”要求补写句子，应联系前后文语境。
（2）空出的句子大多有特殊位置和性质。
（3）要求补写的句子内容贴切，语意连贯，逻辑严密。
（4）不能照抄材料，有字数限制。
（5）设题形式：以主观题为主，三个空，赋分为5—6分4.高考典题（2017全国卷I）在下面一段文字横线处补写恰当的语句，与段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
每处不超过15个字。
课时作业2：语言表达连贯(语句排序、补写句子)
语言表达连贯(语句排序、补写句子)(60分钟57分)题组一语句排序注：每小题3分。
1．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )跑酷是一项街头疾走极限运动，________，跑酷会让人明白怎么克服自己的恐惧以及如何加强克服困难的能力。
①有人认为它是一门艺术②它不只对身体有利，对思想来说也同样重要③有人认为它类似于自由奔跑④热衷于此的人则愿意把它看成是一种新的生活方式⑤那些出其不意的动作绝对超出了常人的想象⑥用实用的速度配合猿猴一样的灵活动作A．③⑥①⑤④② B．②③⑤①⑥④C．①④⑥③⑤② D．④②①⑥③⑤解析注意分析六句话的意思及其与前后文的关系等。
六句话中③⑥、①⑤联系紧密，而②与下文联系最紧密，所以选A。
答案 A2．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )科学研究总是把人们当作完全理性的对象，似乎只有这样逻辑的方法才能有效。
________。
________。
________。
单纯的工程学或逻辑方法，是不够用的，还要注意人们的同情心、伦理考虑在人类行为中的作用。
一般来讲，________，________。
________。
离开伦理学的经济学只能使经济学贫困，正如离开经济学的伦理学，只能使伦理学空洞一样。
①当这种追求损害他人和社会利益时，就违背了伦理正当，从而成为应受谴责的不道德行为②个人有或至少应当有追求自利的自由③单纯的理性的逻辑方法，难以避免现实上的失误④人们的感情、人们的意志、人们的理想和道德，在经济行为中，也会起到巨大的作用⑤但具体的人，都是活生生的，有情感的，有许多非理性的东西⑥但并不意味着这种追求就一定有伦理正当A．⑤③④②⑥① B．⑤①④⑥②③C．②⑥①④③⑤ D．②④⑥①⑤③解析作答排序与复位衔接这类题目，关键是要把握语段的中心、结构层次及句子之间的逻辑关系，还要掌握一定的解题技巧，如关注关联词语，注意词语间的照应等。
非连续性的语句复位题，还要认真分析横线出现的规律甚至标点符号等，明确与上下文的关系。
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乙醛脱氢酶活性较高
• 【巩固练2015课标Ⅱ】在下面—段文字横线处补写恰当的 语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。 每处不超过15个字。(5分)
• 读书的目的仅仅是为了记住书中的内容吗？答案是否定的 ①________。记忆型阅读是我们缺乏想象力的根源之一， 因为它容易导致盲从书本知识，从而失去质疑精神。批判 型阅读是一种创造性阅读，它不追求②________，而主张 激发想象力和灵感，带着自己的思考，让自己变得更有思 想。能通过阅读提出有价值的质疑，③________，通过分 析根源找到解决问題的途径和方法，这在泛阅读日益普遍 的时候更显得难能可贵。
• 【考纲示例】在下面一段文字横线处补写恰当的 语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻 辑严密。每处不超过15个字。(5分)
二氧化碳是最主要的大气保温气体之一。大 气中的二氧化碳浓度升高会导致全球变暖，造成 天气干旱或旱涝不均，甚至可能造成海洋水位上 升，淹没大量沿海城市，①________。然而，也 有研究指出，②________：比如增加的二氧化碳 可以给植物“施肥”，有利于植物的生长。但这 必须有个前提，植物还活着!如果土壤被污染， ③________，我们就失去了这些向大气中释放氧 气的“氧气工厂”和“空气净化器”。
①有些先长叶后开花 ②植物的芽生长所需温度 ③生长所需温度比叶芽高
• 【巩固练2019课标Ⅲ】在下面一段文字横线处补写恰当 的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严 密，每处不超过12个字。（6分）
人体内有两种生物酶同酒精代谢相关，一种叫 乙醇脱氢酶，能使酒精转化为乙醛；①________， 能使乙醛转化为乙酸，最终分解为水和二氧化碳， 排出体外。决定人的酒量大小的是乙醛脱氢酶。如 果一个人的乙醛脱氢酶活性较低，②________，乙 醛容易蓄积在体内，少量饮酒就会出现脸红、心跳 加速等现象。而那些酒量大的人，③________，能 迅速将乙醛代谢。他们少量饮酒后，脸色并无变化； 但若过量饮酒，脸色会发青，身体也会受到很大伤 害。
• 【真题再现2016课标Ⅱ】在下面一段文字横线处补写恰 当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑 严密，每处不超过15个字。（5分）
• 气候是一种复杂的自然现象，不仅决定着土 壤、植被类型的形成，改变着地表形态，①而且 还影响着人类的活动。人们的生活、生产、建设 无不需要考虑气候的影响。气候已成为一种自然 资源，供人类充分利用，为人类造福。但是，② 气候对人类也有不利的一面，有时会带来某些灾 害。所以，人们会利用一些方法，在一定区域内 改变气候状况，③使它向着有利于人类的方向发 展。
①阅读有记忆型和批判型之分 ②简单的机械的知识记忆 ③通过质疑找出问题的根源
• （回看华大测评）在下面—段文字横线处补写恰当的
Hale Waihona Puke 语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑 严密。每处不超过15个字。（6分）
象征是附着意义的事物或动作，“意义”
是靠联想作用加上去的，①
。这是社
会的产物，因为只有在人和人需要配合行为
检查：文从字顺，语意贯通，逻辑严 密，不超字数。
• 【巩固练2019课标Ⅱ】在下面一段文字横线处补写恰当 的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严 密，每处不超过12个字。（6分）
在奇妙的植物王国，春天来临之时，有些植物 先开花后长叶，①________，还有些花叶同时生长， 为什么呢？我们知道，植物的芽有叶芽、花芽和混 合芽三种，叶芽发育为枝和叶，花芽发育成花或者 花序，混合芽则发育成既长叶又开花的枝条。而先 开花还是先长叶，与②________密切相关。如果花 芽生长所需温度比较低，叶芽所需温度较高，则先 花后叶；如果花芽③________，则先叶后花。而那 些叶芽与花芽对温度要求相似的植物，花叶便会同 时发育，形成花叶同现的景象。
①给人类带来巨大的灾难 ②二氧化碳增加会带 来好处 ③植物就会生病甚至死亡
考纲解读
对应考点：语言简明连贯得体准确 考查实质：以考查连贯为主，兼有
压缩、仿写和推断能力 能力层级：表达应用 E 考查形式：主观题 ，单独设题，分
值 5—6分
复习目标
1.研究高考题，了解“补写句子”的 题型特点。
2.通过训练，掌握一定的解题方法。 3.提高语言逻辑思维和表达能力。
【真题再现2019课标Ⅰ】在下面一段文字横线处补写恰当的语句， 使文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，不超过12个字。
研究发现，人们所受压力会增加血液中糖皮质激素 的含量，而糖皮质激素可将前体细胞变为脂肪细胞，所 以①压力与肥胖有关系。但人们过去不清楚，为什么白 天压力大不一定会变胖，而上夜班之类的压力则常与肥 胖相联系。最近一项研究揭开了谜底：健康人的糖皮质 激素水平在24小时内呈节律性涨落，早8点最高，凌晨3 点最低，如果打破节律，在糖皮质激素水平②本来应该 是低谷时，糖皮质激素的增加就会导致更多前体细胞变 为脂防细胞。如果顺应节律，在糖皮质激素水平本来就 是峰值时，即使增加很多糖皮质激素，也不易引起脂肪 细胞增加。可见，③压力产生的时间非常重要，夜间长 期经历持续性压力体重会明增加。
• 5.从题干要求看，每处一般为10—15字，这对语 言的整合能力、组织能力提出了较高要求。
• 解题步骤（三思一检查）： 一思文段大意。根据材料性质，抓住 关键词句，把握大意和中心。
二思层次思路。切分层次，理清关系， 确定补写句子性质。
三思内容句式。关注关联词语，利用 标点符号，瞻前顾后，字斟句酌。
的时候，②
；而且对方表达的结果必
须使明白所要表达的意思。 ③
，也就
是这一事物或动作会在多数人中引起相同的
反应。
①并不是事物或动作本身具有的含义。 ②个人才需要有所 表述。 ③所以象征包括多数人公认的意义。
补写句子口诀 把握句子明中心，标出层次明关系。 瞻前顾后读文本，左右逢源定大意。 句子性质早确定，先定句子主谓宾， 关联词语有暗示，标点也会帮大忙。 斟酌字数巧调整，补写也一纸老虎。
• 试题特点：
• 1.从语段体裁看，选材基本上是议论性语段或说 明性语段，逻辑性、顺序性较强。
• 2.从语段内容看，材料多为热点，以环保、科技 知识为主。
• 3.从语段结构看，语段一般为三层或四层，每层 有相对完整的意思。
• 4.从补写类型看，补写的句子多为总起句、展开 句、总结句，分别起总起、过渡、小结作用。
• 【真题再现2017课标Ⅲ】在下面一段文字横线处补写恰 当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑 严密，每处不超过16个字。（6分）
太阳能与风能①在时间上有很强的互补性。
通常白天阳光强而风小，夜晚光照变得很弱而风 力加强；夏季阳光强度大而风小，②冬季阳光强 度小而风大。这种互补性使风光互补发电系统在 资源上具有很好的匹配性。常见的风光互补发电 系统有两套发电设备，夜间和阴天由风力发电装 置发电，③晴朗的白天由太阳能发电装置发电， 在既有风又有太阳的情况下，二者同时发挥作用， 比单用风力或太阳能发电更经济。
• 【真题再现2017课标Ⅰ】在下面一段文字横线处补写 恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切， 逻辑严密。每处不超过15个字。（6分）
药品可以帮我们预防、治疗疾病，但
若使用不当，①也可能对身体产生损害。 以口服药为例，药物进入胃肠道后逐渐被 吸收进血液，随着时间推移，②血液中药 物浓度会逐渐升高。当药物浓度高于某一 数值时就开始发挥疗效。然而，③药物浓 度并不是越高越好，超过一定限度就可能 产生毒性，危害身体健康。