第1节牛顿第一定律第1课时牛顿第一定律

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8.1牛顿第一定律

8.1牛顿第一定律

第八章
运动和力
第1节 牛顿第一定律
2014年索契冬奥会——跳台滑雪
沃格特(德国)获得奥运历史上第一枚女子跳台滑雪金牌
第八章
运动和力
第1节 牛顿第一定律
思考:力和运动的关系?
足球被踢后会动起来, 运动一会后又停下来了
关闭发动机的列车会停下来
第八章
运动和力
第1节 牛顿第一定律
开动脑筋
你认为谁正确? 正方: 玩滑板车时, 人不蹬地,车 最终会停下来。 说明物体运动 需要力来维持。
运动和力
第1节 牛顿第一定律
3、惯性的利用和防范(视频)
利用惯性紧固锤头
汽车安全带和安全气囊
第八章
运动和力
第1节 牛顿第一定律
游戏:飞机投弹
第八章
运动和力
第1节 牛顿第一定律
例1、下列现象不是由惯性引起的是 ( C )
A、撞击 斧柄斧 头套紧 B、猛抽 纸条,纸 出杯未动
C、用力拉拉 力器弹簧伸长
第1节 牛顿第一定律
【典例2】下列说法正确的是 ( D A.物体不受力作用就一定静止.
)Leabharlann B.物体不受力作用就一定是匀速直线运动.
C.物体受力才能运动. D.以上说法都是错误的.
第八章
运动和力
第1节 牛顿第一定律
三、惯性
1、惯性现象(视频)
2、惯性:物体保持原来静止状态或匀速直 线运动状态的性质叫惯性。
一、牛顿第一定律 1.内容:一切物体在 没有受到力 的作用时,总保 持 静止 状态或 匀速直线运动 状态. 2.牛顿第一定律是在大量 经验事实 的基础上, 通过进一步的推理而概括出来的,它 不可能 用实 验来直接验证. 二、惯性

高中物理必修1课件第4章牛顿运动定律第1节牛顿第一定律

高中物理必修1课件第4章牛顿运动定律第1节牛顿第一定律

有力的作用,物体就静要止
在一个地方
力不是 维持 物体运动的原因
如果运动中的物体没有受到力的作用,它将继续 以同一速度
沿同一直线运动,既不停下来也不 偏离原来的方向
二、理想实验的魅力 1.伽利略理想实验:让小球沿斜面从静止状态开始向下运动,小球将“冲” 上另一斜面,如果没有摩擦,小球将上升到原来 的高度.减小第二个斜面 的倾角,小球在这个斜面上仍将达到同一 高度,但它要运动得远些.继续 减小第二个斜面的倾角,球达到同一高度时就会离得更远 .若将第二个 斜面放平,球将永远运动下去. 2.结论:力不是 维持 物体运动的原因. 想一想 有人认为伽利略的斜面实验为理想实验,无法在实验中验证,故不 能揭示自然规律.该说法是否正确? 答案:该说法是错误的.伽利略的理想斜面实验反映了一种物理思想,它建 立在可靠的事实基础上,抓住主要因素,忽略次要因素,从而深刻揭示了自 然规律.
(教师备用) 例1-1:(多选)关于牛顿第一定律,下面说法中正确的是( AD ) A.牛顿第一定律反映了物体不受外力作用时物体的运动规律 B.运动物体速率不变时可能不受力 C.不受外力作用的物体一定做匀速直线运动 D.运动的物体状态发生变化时,物体必定受到外力的作用
〚核心点拨〛解答该题时应把握牛顿第一定律的三层含义: (1)不受外力时物体的运动状态. (2)受外力时物体的运动状态. (3)速度与运动状态变化的关系.
答案:1.× 2.√ 3.√ 4.× 5.√ 6.×
课堂探究
要点一 对牛顿第一定律的理解 【问题导学】
核心导学·要点探究
答案:(1)沿斜面向下,小车做加速运动;水平面上时合力方向向左,做减速 运动;说明力改变物体的运动状态.
(2)三图中,由上到下小车沿水平面运动距离逐渐变远,原因是小车受到 的阻力逐渐减小,可以猜想,如果水平面光滑,小车将做什么运动? 答案:(2)一直运动下去.

人教版八年级下册物理第1节 第1课时 牛顿第一定律

人教版八年级下册物理第1节  第1课时  牛顿第一定律

人教版八年级下册物理第1节牛顿第一定律第1课时牛顿第一定律知识与技能1.理解力和运动的关系,知道物体的运动不需要力来维持。

2.理解牛顿第一定律,知道它是逻辑推理的结果,不受力的物体是不存在的。

过程与方法1.培养分析问题的能力。

要能透过现象了解事物的本质,不能不加研究、分析而只凭经验;对物理问题决不能主观臆断。

2.通过经历实验探究阻力对物体运动的影响,学生能够建立牛顿第一定律的推理过程,体会科学的思维方法(分析、概括、推理)。

通过讨论、激励,学生能自觉主动地合作、交流。

情感、态度与价值观通过科学史的简介,学生了解物理规律认识的过程,树立严谨的科学态度,不迷信权威,勇于探索的科学精神。

教学重点通过对小车实验的分析、推理得出牛顿第一定律。

教学难点1.明确“力是维持物体运动的原因”的观点是错误的。

2.伽利略理想实验的推理过程。

教具准备斜面、小车、毛巾、棉布、木板、多媒体课件等。

一、情景引入实验批驳亚里士多德的观点。

演示:在桌面上推动木块从静止开始慢慢向前运动,撤掉推力,木块立即停止。

分析:日常生活中也有许多类似的现象(如推桌子),这些现象从表面上看,“必须有力作用在物体上,才能使物体继续运动,没有力的作用,物体就要停下来”,即木块的运动需要推力来维持。

于是,古希腊哲学家亚里士多德就根据这些现象总结出“物体的运动需要力来维持”。

这种观点是否就一定正确呢?演示:在桌面上推动木块从静止使之向前运动,用力推出,木块向前运动一段距离后停止。

分析:推力撤掉,还要向前运动,与亚里士多德的观点不符。

分析:木块从静止―→运动―→静止的两个过程中是否都有力存在?在这两个过程中力的作用是维持原来的运动状态还是改变运动状态?二、新课教学探究点:牛顿第一定律1.伽利略的贡献:理想实验。

实验探究:阻力对物体运动的影响。

让学生阅读课本P17“阻力对物体运动的影响”,完整地看一遍实验内容。

分组实验:在水平桌面上铺上粗糙程度不同的物体,让小车自斜面顶端从静止开始滑下。

牛顿第一定律(第

牛顿第一定律(第

牛顿第一定律 • 内容:一切物体在没有受到外力作用的时
候,总保持匀速直线运动状态或静止状态。
• 研究对象:一切物体
• 条件:不受力 • 结果:匀速直线运动状态或静止状态
3.典型例题
1)用绳子拉小车在光滑水平面上运动,当绳 子突然断裂后,小车的运动速度将( ) A.变小 B.不发生变化 C.变大 D.立即变为零
牛顿第一定律(第1课时)
一、教学目标
• 知识与技能: 知道牛顿第一定律的内容 • 过程与方法: 通过探究牛顿第一定律的过程,体验成功 的乐趣。 • 情感态度与价值观: 培养学生的敢于质疑和创新的精神,使学 生感受到物理就在我们的身边。
教学重难点
• 教学重点: 探究力和运动的关系
• 教学难点: 理解牛顿第一定律的内容
4.如图所示,是伽利略著名的斜面理想实验,实验设想的步骤有: ①减小第二个斜面的倾角,小球在该斜面上仍然要达到原来的高度。 ②两个对接的斜面,让静止的小球沿一个斜面滚下,小球将滚上另 一个斜面。 ③继续减小第二个斜面的倾角,最后使它成水平面,小球将沿水平 面作持续的匀速运动。 ④如果没有摩擦,小球将上升到原来释放时的高度。 (1)请将上述步骤按正确的顺序排列 。(只要填 写序号) (2)在上述设想步骤中,有的属于可靠事实,有的则是理想化的 推论。下面关于这些事实和推论的分类正确的是( ) A.①是事实,②③④是推论 B.②是事实,①③④是推论 C.③是事实,①②④是推论 D.④是事实,①②③是推论

(4结论:
讨论:
1.如果平面很光滑(没有摩擦阻力),物体的运动 会怎么样?会不会运动得越来越快?会不会越来 越慢?会不会自动拐弯?
2.若对于一个原来静止的小车,水平方向不受推力
和拉力,它将会怎样?

8.1牛顿第一定律——课时1:牛顿第一定律

8.1牛顿第一定律——课时1:牛顿第一定律

8.1牛顿第一定律课时1:牛顿第一定律课前预习归纳1.牛顿第一定律:一切物体在_____________的作用时,总保持_______状态或_____________状态。

2.牛顿第一定律是通过_______________________,进一步__________得出的,因此它_______实验定律,牛顿第一定律也称为________定律。

3.物体保持_______________________的特性称为惯性,惯性的大小只与________有关课堂基础落实1.运动物体不受外力作用时,保持__________________________状态;静止物体不受外力作用时,保持________状态;将上述两个结论合在一起,就是________________.2.在光滑水平面上有一物体,当此物体持续受到一个沿水平向右的力的作用时,物体的速度将________(增大/减小/不变);当撤去此力后,空气阻力不计,物体的速度将________(增大/减小/不变).3.(2012•大庆)哪位科学家利用如图所示实验得出如下结论:运动物体如果不与其他物体(3题)(4题)4.(2012•巴中)如图所示,一个小球在一段光滑弧形斜槽AB上运动,当小球A运动到BA.苹果从高处落下B.火车从车站出发C.同步卫星绕地球匀速旋转D.匀速向上行驶的电梯6.下列说法正确的是()A.要维持物体运动一定要有力的作用B.要改变物体的运动状态,一定要有力的作用C.物体做圆周运动时,受平衡力的作用D.上述三种说法均正确7.若一小车的运动状态在发生变化,则此小车()A.一定在转弯B.一定在做匀速直线运动C.运动的快慢和方向一定都在变化D.所受力的合力不可能为零8.下列几种情况中,哪种情况不需要对物体施加力的作用()A.物体从静止变为运动B.物体由运动变为静止C.物体运动由快到慢D.物体作匀速直线运动课后能力提升蛋没有飞出是因为鸡蛋具有________;硬纸片被击飞说明力可以改变物体的____________。

第一课时:牛顿第一定律

第一课时:牛顿第一定律
【答案】A
【点评】1. 一对作用力和反作用力与一对 平衡力的最大的区别就是作用点不同,二力平 衡时此两力作用点一定是同一物体;作用力和 反作用力的作用点一定是分别在两个物体上. 2. 两个力是否是“作用力和反作用力”的 最直观区别是:看它们是否是因相互作用而产 生的. 如B选项中的重力和支持力,由于重力不 是因支持才产生的,因此,这一对力不是作用 力和反作用力.
【解析】物体和桌面受力情况如 右图所示.对A选项,因物体处于平衡 状态,且FN与G作用于同一物体,因 此FN和G是一对平衡力,故A正确.对 B选项,因作用力和反作用力分别作用 在两个物体上,故B错.对C选项,因压 力是弹力,而弹力与重力是性质不同的两种力,故 C错.对D选项,由于支持力和压力是物体与桌面相 互作用(挤压)而产生的,因此FN与FN′是一对作用 力和反作用力,故D错.
3、应用
理想实验 不是牛二 律的特例
4、牛一律与牛二律的关系
例1. 下列对运动的认识不正确的是 ( A ) A. 亚里士多德认为物体的自然状态是静止的,只有当 它受到力的作用才会运动 B. 伽利略认为力不是维持物体速度的原因 C. 牛顿认为力的真正效应总是改变物体的速度,而不 仅仅是使之运动 D. 伽利略根据理想实验推论出,如果没有摩擦,在水 平面上的物体,一旦具有某一个速度,将保持这个速 度继续运动下去
解析:人向上跳起,竖直方向做竖直上抛运动,水平 方向不受外力作用(空气阻力不计),由于惯性,所 以水平方向与车速度相同,因而人落回原处.
变式:如图所示,一个劈形物体M,各面均光滑, 放在固定的斜面上,上表面水平,在上表面放一个 光滑小球m,劈形物体从静止开始释放,则小球在 碰到斜面前的运动轨迹是 ( C ) A.抛物线 B.沿斜面向下的直线 C.竖直向下的直线 D.无规则曲线

人教版高中物理(必修一)第四章牛顿运动定律重、难点梳理

人教版高中物理(必修一)第四章牛顿运动定律重、难点梳理

人教版高中物理(必修一)第四章牛顿运动定律重、难点梳理第一节牛顿第一定律一、教学要求:1、知道伽利略和亚里士多德对力和运动的关系的不同认识,知道伽利略的理想实验及其推理过程和结论,知道理想实验法是科学研究的重要方法。

2、理解牛顿第一定律的内容和意义。

3、了解生活实例,知道什么是惯性,知道惯性大小与质量有关,并正确解释有关惯性的现象。

二、重点、难点、疑点、易错点1、重点:惯性是物体的固有属性,质量是物体惯性大小的量度运用惯性概念,解释有关实际问题2、难点:理想实验的推理过程;对牛顿第一定律的理解3、疑点:牛顿第一定律是否是牛顿第二定律的特殊情形4、易错点:力和运动关系实际应用三、教学资源:1、教材中值得重视的题目:P75问题与练习第4题2、教材中的思想方法:理想实验的方法第二节实验:探究加速度与力、质量的关系一、教学要求:1、通过实验探究和具体实例的分析,理解加速度与力的关系,理解加速度与质量的关系。

2、经历实验方案的制定和实验数据处理的过程,形成正确的思维方法,养成良好的科学态度。

二、重点、难点、疑点、易错点1、重点:探究加速度与力、质量的关系:通过实验测量加速度、力、质量,分别作出加速度与力、加速度与质量的关系图像根据图像写出加速度与力、质量的关系式体会“控制变量法”对研究问题的意义2、难点:实验方案的确立、实验数据的分析,包括:体验实验探究过程:明确实验目的、分析实验思路、制定实验方案、得出实验结论认识数据处理时变换坐标轴的技巧了解将”不易测量的物理量转化为可测物理量”的实验方法会对实验误差作初步分析3、疑点:为什么要作a-1/m图像4、易错点:实验的方法与步骤三、教学资源:1、教材中值得重视的题目:2、教材中的思想方法:控制变量法、图像法处理数据第三节牛顿第二定律一、教学要求:1、通过实验归纳,理解牛顿第二定律的内容,知道牛顿第二定律表达式的含义2、知道力的单位“牛顿”的定义方法3、根据牛顿第二定律进一步理解G=mg4、运用牛顿第二定律,解决简单的动力学问题二、重点、难点、疑点、易错点1、重点:理解牛顿第二定律的内容会用正交分解法和牛顿第二定律解决实际问题2、难点:认识加速度与物体所受的合力之间的关系(正比性、同体性、瞬时性和矢量性)3、疑点:牛顿第二定律与牛顿第一定律的关系4、易错点:受力分析三、教学资源:1、教材中值得重视的题目:P82 动力学方法测量质量P82 问题与练习12、教材中的思想方法:正交分解法进行力的计算第四节力学单位制一、教学要求:1、知道单位制的意义,知道国际单位制中力学的基本单位。

八年级物理下册第八章力与运动8.1牛顿第一定律和惯性第1课时牛顿第一定律习题课件(新版)教科版

八年级物理下册第八章力与运动8.1牛顿第一定律和惯性第1课时牛顿第一定律习题课件(新版)教科版
JK版 八年级下
第八章 力与运动
第1节 牛顿第一定律 惯性
第1课时 牛顿第一定律
1C 2D 3 4C 5D
提示:点击 进入习题
6 7 8D 9C 10 C
答案呈现
11 D 12 C 13 B 14 15
提示:点击 进入习题
答案呈现
1.如图,滑板车在沿水平方向运动时,如果人不再用脚 蹬地,它最终会停下来,以下说法正确的是( )
【答案】C
11.【中考•衡阳】如图所示,若小球向右摆动到最低点 时,绳子断裂,假设所有力同时消失,此后,小球的 运动情况是( )
A.匀速直线下落 B.匀速直线上升 C.匀速直线斜向上运动 D.沿水平方向向右做匀速直线运动
【点拨】题中小球向右摆动到最低点时,速度方向是 水平向右的,当所有力同时消失时,小球仍然保持原 来的运动状态,沿水平方向向右做匀速直线运动。 【答案】D
惯性力的作用 C.小车在水平面上运动的速度逐渐变小,是因为小
车不受力 D.小车在水平面上运动时,若所受外力突然消失,
它将做匀速直线运动 【答案】D
3.【中考•泰州】在“探究阻力对物体运动的影响”实验 中:
(1)小明调试实验装置时,将小车从斜面上A处滑下,如 图甲所示,小车滑出水平木板右端而掉落下去。为让 小车不滑出木板,下列做法不可行的是________;
A.滑板车没有力就不能运动 B.滑板车的运动需要力的维持 C.阻力改变了滑板车的运动状态 D.以上说法都不正确
【点拨】因为滑板车受到阻力的作用,所以会慢慢 地停下来。 【答案】C
2.【中考•滨州】如图所示,小车从斜面上滑下,下列分 析正确的是( )
A.小车在斜面上只受重力作用 B.小车到达斜面底端不能立即停下来,是因为受到
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第八章运动和力
第1节牛顿第一定律
第1课时牛顿第一定律
知识点1阻力对物体运动的影响
1.地面上滚动的足球滚动得越来越慢,最终静止,是因为足球受到地面的________。

这说明物体的运动并不需要________来维持,力是________物体运动状态的原因。

2.物体的运动需要力来维持吗?这个问题曾经困扰人们很长时间。

其实,利用如图8-1-1所示的实验装置做实验,然后经过合理的推理,我们就可以回答这个问题。

要确保实验成功,下列关于三次实验的一些描述错误的是()
图8-1-1
A.所用的斜面是相同的
B.所用的小车是相同的
C.水平面的粗糙程度是不同的
D.小车从斜面上下滑的高度不同
3.如图8-1-2所示是探究“阻力对物体运动的影响”的实验装置,请回答:
图8-1-2
(1)让小车从斜面上滑下后在水平面上运动,是为了使小车在竖直方向上受到的______力和________力的作用效果相互抵消,相当于小车只受水平方向上的阻力。

(2)每次都让小车从同一斜面的同一位置由静止开始滑下,是为了使小车滑到斜面底端时________________________________________________________________________ ________________________________________。

(3)分别选择光滑木板、棉布、毛巾铺在斜面底端的水平面上,发现从斜面相同高度处由静止运动下来的小车在不同水平面上运动时速度都在减小,且水平面越光滑,速度减小得越______,运动的距离越______。

(4)请大胆猜想:在水平面上运动的小车若不受阻力,会____________________。

知识点2牛顿第一定律
4.牛顿第一定律的内容:一切物体在____________时,总保持________状态或__________________状态。

牛顿第一定律并不是直接由实验得出的,而是在大量经验事实的基础上,通过进一步推理而概括得出的,这种研究问题的方法叫做________________法。

5.静止在地面上的物体,若所受外力全部消失,则该物体一定处于________状态;正在运动的物体,若所受外力全部消失,则该物体一定处于________状态。

(均选填“匀速直线运动”或“静止”)
图8-1-3
6.如图8-1-3所示,吊在天花板上的电灯处于静止状态,如果某一天,吊线突然断开的同时,电灯所受外力全部消失,则电灯将()
A.竖直向下匀速运动
B.竖直向下加速运动
C.保持原来静止状态
D.竖直向上匀速运动
7.如图8-1-4所示是小明自创的“大炮”示意图。

当瓶内产生的气体增多时,瓶塞会水平向右冲出,若此时所有外力全部消失,瓶塞将()
A.立即沿竖直方向下落到地面上
B.向上运动
C.水平向右做匀速直线运动
D.立即静止
图8-1-4
8.如图8-1-5所示,一个小球在一段光滑弧形斜槽AB上运动,当小球从A运动到B 时,若小球所受的全部外力突然消失,那么小球将()
图8-1-5
A.做匀速直线运动
B.立即停止运动
C.运动得越来越慢
D.运动得越来越快
9.2019·铜仁关于牛顿第一定律的理解,下列说法正确的是()
A.牛顿第一定律是通过凭空想象出来的
B.物体只要运动,就一定受到力的作用
C.不受力的物体,只能保持静止状态
D.如果物体不受力的作用,原来运动的物体将保持原有的速度一直做匀速直线运动10.如图8-1-6所示,若沿虚线飞行的足球在图示位置时,所受的一切外力突然消失,那么其运动的路径将是()
图8-1-6
A.①B.②C.③D.④
11.如图8-1-7所示,一只猴子正在荡秋千,当它荡到最高点时,如果所有的力都消失,这只猴子将()
图8-1-7
A.在最高点静止B.落回地面
C.做匀速直线运动D.又荡回去
12.如图8-1-8所示,物体A从光滑的斜面上滑到光滑的水平面上,在水平面上运动时,物体在a、b、c三点的速度大小关系是()
图8-1-8
A.v a>v b>v c B.v a<v b<v c
C.v a=v b<v c D.v a=v b=v c
13.忽略一切阻力,静止在水平面上的大石头被另一块小石头水平撞击,大石头的运动情况是()
A.始终静止不动
B.动了一点点,很快停下来
C.撞击时开始运动,然后慢慢停下来
D.撞击时开始运动,然后做匀速直线运动
14.如图8-1-9所示,在竖直平面内用轻质细线悬挂一个小球,把小球拉至A点,使细线处于拉直状态,由静止开始释放小球,不计空气阻力,小球在A、C间来回摆动。

若小球摆到最低点B时其所受力全部消失,则小球将______________;若小球摆到C点时其所受力全部消失,则小球将______________。

(均选填“静止”或“做匀速直线运动”)
图8-1-9
15.如图8-1-10所示是小明与小强同学探究牛顿第一定律的实验方案。

图8-1-10
(1)在实验中“同样条件”是指同一________、同一________、同一________;“不同条件”是指____________________。

(2)小车在三种不同材料的水平面上运动的距离不同,说明了________________________________________________________________________。

(3)由此实验推理可得出结论:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。

考|题|展|示
16.2018·衡阳如图8-1-11所示,若小球向右摆动到最低点时,绳子断裂,假设此时所有力同时消失,此后,小球的运动情况是()
A.匀速直线下落
B.匀速直线上升
C.匀速直线斜向上运动
D.沿水平方向向右做匀速直线运动
图8-1-11
17.2019·长沙如图8-1-12所示,用细线拴一块橡皮,甩起来,使橡皮绕手做圆周运动,这说明力可以改变物体的____________(选填“运动状态”或“形状”)。

如果这时橡皮所受所有的力都突然消失,橡皮将做____________运动。

图8-1-12
详解详析
1.阻力力改变 2.D
3.(1)重支持(2)具有相同的速度(3)慢远
(4)一直做匀速直线运动
4.没有受到力的作用静止匀速直线运动
实验推理(科学推理、理想实验)
5.静止匀速直线运动
6.C[解析] 因为物体的运动状态必须由力来改变,若所有外力都消失了,则物体的运动状态将不做任何改变,即原来静止的吊灯仍保持静止状态。

7.C[解析] 瓶塞水平向右冲出,处于运动状态,若此时所有外力全部消失,由牛顿第一定律可知,瓶塞将保持匀速直线运动状态,即水平向右做匀速直线运动。

8.A
9.D[解析] 牛顿第一定律不是凭空想象出来的,是在实验的基础上经过科学的推理而得出的,不能用实验直接验证,但经受住了实践的检验,A错误;物体不受力时可以做匀速直线运动,说明物体的运动不需要力来维持,B错误;一切物体在没有受到外力作用时,总保持静止状态或匀速直线运动状态,C错误;如果物体不受外力作用,原来运动的物体将保持原有的速度做匀速直线运动,D正确。

10.A
11.A[解析] 荡秋千荡到最高点时,猴子的瞬时速度为零,如果此时猴子受到的力全部消失,根据牛顿第一定律可知,猴子要保持当时的静止状态。

12.D[解析] 物体从斜面上滑到光滑的水平面上时,不受阻力作用,根据牛顿第一定律可知,它将保持匀速直线运动状态,即v a=v b=v c。

13.D[解析] 此题的前提是“忽略一切阻力”,因此,静止在水平面上的大石头被另一块小石头水平撞击,其运动状态一定改变,即开始运动;又因为没有阻力的作用,所以大石头将做匀速直线运动。

14.做匀速直线运动静止[解析] 摆到最低点B时小球处于运动状态,若此时所受力全部消失,小球将做匀速直线运动;C点是小球向右运动所能达到的最高点,小球摆到C点时瞬时静止,若此时所受力全部消失,小球将处于静止状态。

15.(1)斜面小车高度不同材料的水平表面
(2)小车在不同材料的水平表面上受到的阻力不同
(3)阻力越小,小车滑行的距离就越远,如果表面光滑到一点儿阻力都没有,小车将保持匀速直线运动状态一直运动下去
16.D[解析] 根据牛顿第一定律可知,物体不受外力作用时,原来静止的物体将永远保持静止状态,原来运动的物体将永远做匀速直线运动,速度的大小和方向都不改变。

题目中小球摆动到最低点时,其在水平方向有一定的速度,若外力突然消失,小球将仍然保持原来的运动状态,所以小球将沿水平方向向右做匀速直线运动,故选项D正确。

17.运动状态匀速直线[解析] 橡皮做圆周运动,运动方向不断变化,即运动状态不断变化,原因是受到力的作用,因此说明力可以改变物体的运动状态;橡皮是运动的,当它受到的一切外力都消失后,根据牛顿第一定律,橡皮将做匀速直线运动。

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