拟定结构提纲
拟定结构提纲拟定结构提纲拟定结构提纲一、编写提纲的意义在毕业论文的写作过程中，指导教师普通都要求学生编写提纲。
从写作程序上说，它是作者动笔行文前的必要预备；从提纲本身来说，它是作者构思谋篇的具体体现。
所谓构思谋篇，算是组织设计毕业论文的篇章结构。
因为毕业论文的写作别像写一首短诗、一篇散文、一段札记那样随感而发，信手拈来，用一则材料、几段短语就表达一种思想、一种感情；而是要用大量的资料，较多的层次，严密的推理来展开论述，从各个方面来阐述理由、论证自己的观点。
所以，构思谋篇就显得特别重要，于是必须编制写作提纲，以便有条理地安排材料、展开论证。
有了一具好的提纲，就能纲举目张，提纲挚领，掌握全篇论文的基本骨架，使论文的结构完整统一；就能分清层次，明确重点，精密地谋篇布局，使总论点和分论点有机地统一起来；也就可以按照各部分的要求安排、组织、利用资料，决定取舍，最大限度地发挥资料的作用。
有些学生别大情愿写提纲，喜欢直接写初稿。
假如别是在头脑中已把全文的提纲想好，假如心中关于全文的论点、论据和论证步骤依然混乱的，那么编写一具提纲是十分必要的，是大有好处的，其好处至少有如下三个方面：第一，能够体现作者的总体思路。
提纲是由序码和文字组成的一种逻辑图表，是帮助作者思考文章全篇逻辑构成的写作设计图。
其优点在于，使作者易于掌握论文结构的全局，层次清晰，重点明确，简明扼要，一目了然。
第二，有利于论文前后呼应。
有一具提纲，能够帮助我们树立全局观念，从整体动身，在检验每一具部分所占的地位、所起的作用，相互间是否有逻辑联系，每部分所占的篇幅与其在全局中的地位和作用是否相称，各个部分之间的比例是否恰当和谐，每一字、每一句、每一段、每一部分是否都为全局所需要，是否都丝丝入扣、相互配合，成为整体的有机组成部分，都能为展开论题服务。
经过如此的思考和编写，论文的结构才干统一而完整，很好地为表达论文的内容服务。
第三，有利于及时调整，幸免大返工。
在毕业论文的研究和写作过程中，作者的思维活动是特别活跃的，一些别起眼的材料，从表面看来别相关的材料，经过熟悉和深思，常常会产生新的联想或新的观点，假如别仔细编写提纲，动起笔来就会被这种现象所干扰，别得别停下笔来重新考虑，甚至推翻已写的从头来过；如此，别仅增加了工作量，也会极大地妨碍写作情绪。
毕业论文提纲宛如工程的蓝图，只要动笔前把提纲思考得周到严谨，多花点时刻和力气，搞得扎实一些，就能形成一具层次清晰、逻辑严密的论文框架，从而幸免许多别必要的返工。
另外，初写论文的学生，假如把自己的思路先写成提纲，再去请教他人，人家一看能知道，较易提出一些修改补充的意见，便于自己得到有效的指导。
二、编写提纲的步骤编写提纲的步骤能够是如此：(一)确定论文提要，再加进材料，形成全文的概要论文提要是内容提纲的雏型。
普通书、教学参考书都有反映全书内容的提要，以便读者一翻提要就知道书的似乎内容。
我们写论文也需要先写出论文提要。
在执笔前把论文的题目和大标题、小标题列出来，再把选用的材料插到里面去，就形成了论文内容的提要。
(二)原稿纸页数的分配写好毕业论文的提要之后，要依照论文的内容思考篇幅的长短，文章的各个部分，大体上要写多少字。
如打算写20页原稿纸(每页300字)的论文，思考序论用1页，本论用17页，结论用1―2页。
本论部分再进行分配，如本论共有四项，能够第一项3―4页，第二项用4―5页，第三项3―4页，第四项6―7页。
有如此的分配，便于资料的配备和安排，写作能更有打算。
毕业论文的长短普通规定为5000―6000字，因为过短，咨询题很难说透，而作为毕业论文也别宜过长，这是普通大专、本科学生的理论基础、实践经验所决定的。
(三)编写提纲论文提纲可分为简单提纲和详细提纲两种。
简单提纲是高度概括的，只提示论文的要点，怎么展开则别涉及。
这种提纲尽管简单，但由于它是经过深思熟虑构成的，写作时能顺利进行。
没有这种预备，边想边写很难顺利地写下去。
以《对于哺育和完善建造劳动力市场的考虑》为例，简单提纲能够写成下面如此：一、序论二、本论(一)哺育建造劳动力市场的前提条件(二)目前建造劳动力市场的基本现状(三)哺育和完善建造劳动力市场的对策三、结论详细提纲，是把论文的要紧论点和展开部分较为详细地列出来。
假如在写作之前预备了详细提纲，那么，执笔时就能更顺利。
下面仍以《对于哺育和完善建造劳动力市场的考虑》为例，介绍详细提纲的写法：一、序论1．提出中心论题；2，说明写作意图。
二、本论(一)哺育建造劳动力市场的前提条件1．市场经济体制的确立，为建造劳动力市场的产生制造了宏观环境；2．建造产品市场的形成，对建造劳动力市场的哺育提出了现实的要求；3．城乡体制改革的深化，为建造劳动力市场的形成提供了可靠的保证；4．建造劳动力市场的建立，是建造行业用工特殊性的内在要求。
(二)目前建造劳动力市场的基本现状1．供大于求的买方市场；2，有市无场的隐形市场；3．易进难出的畸形市场；4，交易无序的自发市场。
(三)哺育和完善建造劳动力市场的对策1．统一思想认识，变自发交易为自觉调控；2．加快建章立制，变无序交易为规范交易；3．健全市场络，变隐形交易为有形交易；4．调整经营结构，变个别流淌为队伍流淌；5，深化用工改革，变单向流淌为双向流淌。
三、结论1，概述当前的建造劳动力市场形势和我们的任务；2．呼应开头的序言。
上面所说的简单提纲和详细提纲基本上论文的骨架和要点，挑选哪一种，要依照作者的需要。
假如思考周到，调查详细，用简单提纲咨询题别是很大；但假如思考粗疏，调查别周，则必须用详细提纲，否则，很难写出合格的毕业论文。
总之，在动手撰写毕业’论文之前拟好提纲，写起来就会方便得多。
查字典范文版权所有三、毕业论文提纲的拟定怎么降笔拟定毕业论文提纲呢?首先要把握拟定毕业论文提纲的原则，为此要掌握如下四个方面：(一)要有全局观念，从整体动身去检查每一部分在论文中所占的地位和作用。
看看各部分的比例分配是否恰当，篇幅的长短是否合适，每一部分能否为中心论点服务。
比如有一篇论文论述企业深化改革与稳定是辩证统一的，作者以浙江××市某企业为例，说只要干部在改革中以身作则，与职工同甘共苦，能够取得多数职工的理解。
从全局观念分折，我们就能够发觉这个地方只说了企业怎么改革才干稳定，没有论述经过深化改革，转换企业经营机制，提高了企业经济效益，职工收入增加，最终达到社会稳定。
(二)从中心论点动身，决定材料的取舍，把与主题无关或关系别大的材料毫别惋惜地舍弃，虽然这些材料是煞费苦心费了很多劳动搜集来的。
有所失，才干有所得。
一块毛料寸寸珍贵，台别得剪裁去，也就缝制别成合身的衣服。
为了成衣，必须剪裁去别需要的部分。
因此，我们必须时间牢记材料不过为形成自己论文的论点服务的，离开了这一点，不管是多少好的材料都必须舍得抛弃。
(三)要思考各部分之间的逻辑关系。
初学撰写论文的人常犯的毛病，是论点和论据没有必定联系，有的只限于反复阐述论点，而缺乏切实有力的论据；有的材料一大堆，论点别明确；有的各部分之间没有形成有机的逻辑关系，如此的毕业论文基本上别合乎要求的，如此的毕业论文是没有说服力的。
为了有说服力，必须有虚有实，有论点有例证，理论和实际相结合，论证过程有严密的逻辑性，拟提纲时特别要注意这一点，检查这一点。
下面再简单阐述一下编写毕业论文提纲的办法：1．先拟标题；2．写出总论点；3．思考全篇总的安排：从几个方面，以什么顺序来论述总论点，这是论文结构的骨架；4．大的项目安排妥当之后，再逐个思考每个项目的下位论点，直到段一级，写出段的论点句(即段旨)；5．依次思考各个段的安排，把预备使用的材料按顺序编码，以便写作时使用；6．全面检查，作必要的增删。
在编写毕业论文提纲时还要注意：第一，编写毕业论文提纲有两种办法：一是标题式写法。
即用简要的文字写成标题，把这部分的内容概括出来。
这种写法简明扼要，一目了然，但惟独作者自己知道。
毕业论文提纲普通别能采纳这种办法编写．二是句子式写法。
即以一具能表达完整意思的句子形式把该部分内容概括出来。
这种写法具体而明确，别人看了也能明了，但费时费劲。
毕业论文的提纲编写要交与指导教师阅读，因此，要求采纳这种编写办法。
第二，提纲写好后，还有一项很重要的工作别可疏忽，这算是提纲的推敲和修改，这种推敲和修改要把握如下几点。
一是推敲题目是否恰当，是否合适；二是推敲提纲的结构。
先环绕所要阐述的中心论点或者说明的要紧议题，检查划分的部分、层次和段降是否能够充分说明咨询题，是否合乎道理；各层次、段降之间的联系是否密切，过渡是否自然。
然后再进行客观总体布局的检查，再对每一层次中的论述秩序进行“微调”。
第三，毕业论文写作普通要求提纲拟到以下层次教学总结今学期我担任历史教学。
由于教学经验尚浅。
所以，我对教学工作别敢怠慢，仔细学习，深入研究教法，虚心向前辈学习。
经过一具学期的努力，猎取了不少珍贵的教学经验。
以下是我在本学期的教学事情总结。
教学算是教与学，两者是相互联系，别可分割的，有教者就必定有学者。
学生是被教的主体。
所以，了解和分析学生事情，有针对地教对教学成功与否至关重要。
最初接触教学的时候，我还疑惑得了解学生对教学的重要性，不过用心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易同意。
一方面，学生的学习基础相对较弱，刚到一具新的学习环境，同学们还别能习惯。
另一方面，有的同学比较活跃，上课气氛积极，但中等生、差生占较大多数，尖子生相对较少。
所以，说得太深，没有照应到整体，我备课时也没有注意到这点，所以教学效果别如理想。
从此能够看出，了解及分析学生实际事情，实事求是，具体咨询题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接妨碍。
这算是教育学中提到的“备教法的并且要备学生”。
这一理论在我的教学实践中得到了验证。
教学中，备课是一具必别可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。
备课别充分或者备得不行，会严峻妨碍课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备不行，倒别如别上课，否则算是浪费心机。
”我知道到备课的重要性，所以，每天我都花费大量的时刻在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，别中意就别收工。
尽管辛苦，但事实证明是值得的。
历史这一门学科，对学生而言，既熟悉又困难，在如此一种大环境之下，要教好历史，就要让学生爱慕历史，让他们对历史产生兴趣。
否则学生对这门学科产生畏难情绪，别愿学，也无法学下去。
为此，我采取了一些办法，算是尽量多说一些历史人物故事，让他们更了解历史，更喜欢学习历史。
经过一具学期的努力，期末考算是一种考验。
不管成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。
我知道到这并别是最重要的，重要的是在本学期后怎么自我提高，怎么共同提高学生的学习成绩。
所以，不管怎么样辛苦，我都会努力，多咨询，多想，多向前辈学习，争取进步。
拟定论文结构提纲_写作指导
拟定论文结构提纲_写作指导论文结构是整篇论文的骨架，它有助于组织思路、清晰表达观点，并让读者更好地理解和接受你的论点。
拟定论文结构提纲是撰写论文前的重要步骤，下面是一个具体的写作指导，帮助你拟定一个完整且合理的论文结构提纲。
一、引言部分引言部分是论文的开端，它扮演着吸引读者的重要角色。
在这一部分，你需要概述你研究的背景、研究目的和研究意义，并提出你的研究问题或论点。
此外，你可以简要介绍你使用的方法论和论文结构。
引言部分可以包括以下几个方面：1.研究背景：说明研究的领域、现状和相关问题，将读者引入论文的主题。
2.研究目的和重要性：明确你的研究目标和意义，解释为什么这个问题值得研究。
3.研究问题或论点：提出你的研究问题或论点，并说明其重要性。
4.方法论和论文结构：简要介绍你使用的方法和本文结构。
二、文献综述部分文献综述部分是整体论文的第二部分，它用于回顾和分析已有的研究成果。
在这一部分，你需要对相关论文进行综述，并指出他们的研究方法、观点和结论。
文献综述部分具体可以包括以下几个方面：1.文献搜集和筛选：介绍你如何收集和筛选相关的文献。
2.文献综述：对已有的研究成果进行回顾和总结，包括分析他们的方法、观点和结论。
3.文献分析：对文献中存在的问题和不足进行分析，揭示你的研究的创新点和重要性。
三、方法与材料部分方法与材料部分是用来描述你的研究方法和所用的材料。
在这一部分，你需要清晰地描述你的研究设计、实验过程、数据采集和分析方法，并说明你所使用的材料和工具。
具体可包括以下几个方面：1.研究设计：说明你的研究方法和设计，包括实验、调查等。
简述拟定提纲的要点
拟定提纲要点一、任务名称简述拟定提纲的要点二、拟定提纲的定义和作用2.1 拟定提纲的概念2.2 拟定提纲的作用三、拟定提纲的步骤和方法3.1 确定文章主题和目标3.2 收集相关资料和信息3.3 分析、整理和归纳资料3.4 制定提纲结构3.5 编写提纲内容四、拟定提纲的要素和规范4.1 主题和子主题4.2 论点和论据4.3 段落组织和连接词4.4 语言简明、逻辑清晰4.5 整体结构和层次安排五、拟定提纲的实例分析5.1 文章题目：如何拟定一份优秀的商业计划书5.1.1 确定文章主题和目标：商业计划书的意义和目标5.1.2 收集相关资料和信息：市场调研、竞争对手分析等5.1.3 分析、整理和归纳资料：梳理市场环境和商业模式等要素5.1.4 制定提纲结构：引言、背景、目标、市场分析、策略等5.1.5 编写提纲内容：完善每个部分的主题和论点5.2 文章题目：如何做好时间管理5.2.1 确定文章主题和目标：时间管理的重要性和目标5.2.2 收集相关资料和信息：时间管理方法和案例分析等5.2.3 分析、整理和归纳资料：总结各种时间管理技巧和原则5.2.4 制定提纲结构：引言、设置目标、制定计划、优化日程等5.2.5 编写提纲内容：详细介绍每个环节的具体要点六、总结拟定提纲的要点一、拟定提纲的定义和作用拟定提纲是在撰写文章之前，对文章内容进行详细规划和组织的过程。
提纲作为文章的骨架，能够帮助作者清晰地把握文章结构，提高写作效率，使文章更具逻辑性和可读性。
二、拟定提纲的步骤和方法1.确定文章主题和目标：明确写作的中心思想和要传达的信息。
2.收集相关资料和信息：通过查阅书籍、互联网等渠道，获取与文章主题相关的信息。
3.分析、整理和归纳资料：对收集到的资料进行分类、筛选和概括，找出与文章目标相关的要点。
4.制定提纲结构：根据文章内容的逻辑关系和层次，确定提纲的结构框架。
5.编写提纲内容：在每个提纲层次下，填入相应的主题、论点和论据，形成完整的提纲。
如 何 拟 定 结 构 提 纲
如何拟定结构提纲一、编写提纲的意义在毕业论文的写作过程中，指导教师一般都要求学生编写提纲。
从写作程序上讲，它是作者动笔行文前的必要准备；从提纲本身来讲，它是作者构思谋篇的具体体现。
所谓构思谋篇，就是组织设计毕业论文的篇章结构。
因为毕业论文的写作不像写一首短诗、一篇散文、一段札记那样随感而发，信手拈来，用一则材料、几段短语就表达一种思想、一种感情；而是要用大量的资料，较多的层次，严密的推理来展开论述，从各个方面来阐述理由、论证自己的观点。
因此，构思谋篇就显得非常重要，于是必须编制写作提纲，以便有条理地安排材料、展开论证。
有了一个好的提纲，就能纲举目张，提纲挚领，掌握全篇论文的基本骨架，使论文的结构完整统一；就能分清层次，明确重点，周密地谋篇布局，使总论点和分论点有机地统一起来；也就能够按照各部分的要求安排、组织、利用资料，决定取舍，最大限度地发挥资料的作用。
有些学生不大愿意写提纲，喜欢直接写初稿。
如果不是在头脑中已把全文的提纲想好，如果心中对于全文的论点、论据和论证步骤还是混乱的，那么编写一个提纲是十分必要的，是大有好处的，其好处至少有如下三个方面：第一,可以体现作者的总体思路。
提纲是由序码和文字组成的一种逻辑图表，是作者考虑文章全篇逻辑构成的写作设计图。
其优点在于，使作者易于掌握论文结构的全局，层次清楚，重点明确，简明扼要，一目了然。
第二，有利于论文前后呼应。
有一个提纲，可以帮助我们树立全局观念，从整体出发，在检验每一个部分所占的地位、所起的作用，相互间是否有逻辑联系，每部分所占的篇幅与其在全局中的地位和作用是否相称，各个部分之间的比例是否恰当和谐，每一字、每一句、每一段、每一部分是否都为全局所需要，是否都丝丝入扣、相互配合，成为整体的有机组成部分，都能为展开论题服务。
经过这样的考虑和编写，论文的结构才能统一而完整，很好地为表达论文的内容服务。
第三，有利于及时调整，避免大返工。
在毕业论文的研究和写作过程中，作者的思维活动是非常活跃的，一些不起眼的材料，从表面看来不相关的材料，经过熟悉和深思，常常会产生新的联想或新的观点，如果不认真编写提纲，动起笔来就会被这种现象所干扰，不得不停下笔来重新思考，甚至推翻已写的从头来过；这样，不仅增加了工作量，也会极大地影响写作情绪。
怎样拟写作文的提纲
怎样拟写作文的提纲提纲结构。
编列作文提纲总要先找个依据，以记叙文为例。
依据有以下四个：①按事情的过程（开始、经过、结果）来拟定。
②按时间的转折（早晨、中午、晚上）来拟定。
③按人物的活动过程（先做什么，接着做什么，最后做什么）来拟定。
④按照空间的变换（如家中、途中、学校）来拟定。
提纲的语气不必字斟句酌，只要自己能看懂，即使有病句、漏词，错别字，也应放到正式行文时去琢磨。
列提纲，又有详略之分。
最简单的提纲称一级提纲。
较详细的提纲称为二级提纲，很详细的提纲为三级提纲。
简单的提纲：则可以把主要段落用一句话或一个短语或一个记号作为提示，提醒自己不要遗漏次要的部分。
提纲结构。
编列作文提纲总要先找个依据，以记叙文为例。
依据有以下四个：①按事情的过程（开始、经过、结果）来拟定。
②按时间的转折（早晨、中午、晚上）来拟定。
③按人物的活动过程（先做什么，接着做什么，最后做什么）来拟定。
④按照空间的变换（如家中、途中、学校）来拟定。
提纲的语气不必字斟句酌，只要自己能看懂，即使有病句、漏词，错别字，也应放到正式行文时去琢磨。
列提纲，又有详略之分。
最简单的提纲称一级提纲。
较详细的提纲称为二级提纲，很详细的提纲为三级提纲。
简单的提纲：则可以把主要段落用一句话或一个短语或一个记号作为提示，提醒自己不要遗漏次要的部分。
提纲是作文构思阶段的产物。
构思是从整体上对作文的设计，以抽象思维为主。
没有构思就没有作文，只不过有的构思因为时间短暂而不容易看出（有的构思需要成年累月呢）。
文字符号表达的构思就是提纲。
对作文来说，提纲既重要又必要。
但是，笔者目力所及却没有见到比较完整而又详实的提纲编写方法。
特作下文，以供参考指正。
首先需要谈谈如何对待提纲。
一是文学性作文（即记叙文及其基础上的散文）应当编写简要的提纲，但不必严格按照提纲来起草。
这种提纲不是逻辑关系的显示，而是主题、情节、形象和重点的展现，是心理图表，因而更多的是模糊性和情感性。
妥当的办法是，经过构思，写出一个简明提纲，接着丢开提纲，自由发挥，任意起草。
撰写学术论文基本知识讲座——第六讲 如何拟定论文结构提纲
段、 一部分是否都为全局所需要 ， 是否都丝丝入扣 、 相互 示” 报告” 和“ 清楚地 区别开来 了。 配合 ， 成为整体的有机组 成部分 ， 能为展开论题 服务。 都
经过这样 的考虑和编写 ，论文 的结 构才能统一而 完整 ， 很好地 为表达论文的 内容服务 。
＝、 写提纲 的步■ ■
了然。
结合起来” “ 、结合学生实际． 务求实战效果” 。特别值得
编写提纲有利 于论 文前后呼应 。有一 个提纲 ， 可以 一提 的是 ， 针对学生对各种 应用 文体之 问的区别 的模糊
帮助我们树立全局观念 ， 从整体出发， 再检验每一个部 认识 ， 作者在教学“ 请示” 报告” 和“ 这两种文体时， 用了 分所占的地位 、 所起的作用， 相互间是否有逻辑联系， 每 图标的方式， 一目了然地讲清了这两种文体的特点和区 部分所占的篇幅与 其在全局中的地位和作用是否相称， 别。 ． Ａ具体功能不同；． Ｂ内容含量不同；． Ｃ行文时间不同； 各个部分之间的比例是否恰当和谐，每一字 、 一句、 一 Ｄ主送单位不同Ｅ结束语不同。使学生很清楚地把“ ． ． 请
法才能保证应 用文写作 教学的效果 。 作者 在对这些问题
编写提纲可以体现作者的总体思路。 提纲是由序码 的论点 ， 一一做出了回答。 这样的题 目， 做好结构提纲就
和文字组成 的一种逻辑图表 ， 是帮助作者考虑 文章全篇 显得 十分重要 了 。“ 高学生对学 习应 用文 的重要 性的 提 逻辑构成的写作设计图。其优点在 于 ， 使作者 易于掌握 认识 ，激发 写作 兴趣” “ 学生深刻认识 并掌握应用 文 、让 论 文结构 的全局 ， 层次清楚 ， 重点 明确 ， 简明扼要 。 目 一 的特点 ” “ 、把应用文 的写作 教学与引导学 生扩大知 识面
发言稿结构提纲怎么写范文
发言稿结构提纲怎么写范文发言稿结构提纲：
一、开场白
- 问候听众
- 提出演讲主题
二、引言
- 引用名言或故事
- 引入演讲主题
三、正文
- 分点展开演讲主题
- 提供事实、数据或案例支持观点
- 承接上下文，衔接各个分点
四、总结
- 简要回顾演讲要点
- 强调演讲主题的重要性
- 鼓励听众采取行动
五、结束语
- 致谢听众
- 鼓励听众思考议题
- 结束语
六、附言
- 提供补充信息或资料
- 鼓励听众与演讲者互动
七、致辞
- 演讲者姓名及职位
- 礼节性致辞
以上是我对发言稿结构提纲的基本建议，希望能对大家的发言稿写作有所帮助。
谢谢！。
如何给议论文主体部分拟定提纲
正 反 对
没有争论，问题会成山，
比
没有争论，人生会黯淡，
式
没有争论，社会会停滞。
结尾 总结全文，重申论点。
用《争雁》的寓言故事引出观点
题目：《避免无谓的争论》 开头 纠缠于无谓的争论，实在是一件愚不可及的事。
避免无谓的争论，需要一颗明智的大脑。 分
主体
论 避免无谓的争论，要有虚怀若谷的态度。 并
避免无谓的争论，要有良好的自控能力。
逐层递进式 (纵向挖掘，步步推进)
▪ 在议论文中，上述结构方式常 常常交错使用，一般是以某一种结 构方式为主，以其他方式为辅，这 样，既可使文章层次清晰，又可使 文章富于变化。
下笔成文 提纲先行
——如何为议论文主体部分拟写提纲
教学目标
了解议论文主体的提纲模式 学习拟写议论文主体的提纲
说“惜时”
珍惜时间对成才和成功的重要。 浪费时间将一事无成。
正反对比式
▪
正反对比式
▪ 就是把正反两方面的观点、事 例，对比地组合在一起的结构方式， 形成强烈的反差，使两种不同的事 理在对比中更清晰，从而更有力地 突出正面的论点和主张。
分论并列式
１.多思才能把知识学活。（并列分论点一）
主体：２.多思才能有所发明创造。（并列分论点二）
３.多思脑子才越用越灵。（并列分论点三）
逐层递进式
▪ 1.“思”就是提倡动脑筋。（是什么）
▪ 2.“勤思”的重要。
（为什（两面对照，突显主旨） 主体 分论并列式 (分解论点，横向演绎)
1.阅读下列提示，按要求作文。 同学之间、师生之间、家庭成员之间，课堂上、社会
上、历史上……常常有争论：争论高下，争论长短，争论 是非。古今中外，每个角落，都曾经并将继续充满着争论。
拟写提纲
探 寻 方 法
《如何估价自己》
②过高地估价自己，瞧不起别 人，刚愎自用，不思努力，就会 停滞不前。 将两种不同的事物或同一事物的不 同情况，分解成正反两个方面，从而从 正反两个方面提炼分论点，以显示思维 的鲜明性。
运 ①正确估价自己，既看到自己 用 的长处，又看到自己的不足，就 对 会不断努力，不断前进。 比
的角度来设立分论点。
《通往幸福之路》
幸福的第一个层次是快乐的生活，关注
既往、当下和将来的积极情绪。 幸福的第二个层次是投入的生活，指的 是一个人充分发挥自身的积极特性去面 对挑战，这些积极的特性包括性格力量 与才能。 幸福的第三个层次是有意义的生活，是 指归属和服务于比自己更强大的一些东 西。
练一练
周围一些不起眼的人、事、 物，或许都隐藏着不同凡响的智慧。 让我们成为别人的米开朗其罗，使 一些平凡的事物，因我而截然不同。 赏识是什么：赏积是认识到别 人的才能或作品的价值予以重视或 赞扬。请以‚赏识‛为题，写一篇 不少于800字的议论文，题目自拟。 ‚任何看似愚蠢的东西，它一定 也有值得喝彩的地方。‛ ——克 雷尔特
纲举方能目张
列作文提纲，就是制定作文计 划。它是构思、布置篇章的具体的 外在表现形式。 “纲”原指网上的 总绳；“提纲”，就是提住网上的 总绳。古人认为：只有整张渔网都 连在总绳上，渔网才会有条理而不 零乱；善于撒网的人，一定是提拉 网的总绳，而不是一个一个地去拉 开那数不清的网眼儿。正所谓纲举 方能目张,作文之前还是要先“立骨” 为宜。
——朱光潜
小结拟写提纲的重要性：
列提纲是避免偏离题意的有效手段
列提纲是考场快速行文的有效手段 列提纲是丰富文章内容的有效手段 列提纲是增强文章条理性的有效手段 列提纲是突出中心,把握重心的有效手段
如 何 拟 定 结 构 提 纲
如何拟定结构提纲
拟定结构提纲的方法因人而异，以下是一些常见的拟定结构提纲的步骤：
1. 确定主题：首先确定你要写作的主题或主要观点。
这可以是一个长篇论文、报告、
演讲或简短的文章。
确保主题具有明确性和可操作性。
2. 收集信息：在开始拟定结构提纲之前，收集关于主题的信息，并对相关细节进行初
步研究。
这将为你提供写作所需的基本资料。
3. 归纳分类：根据收集的信息，归纳和分类相关的概念、观点和论据。
这有助于组织
你的思维，并帮助你确定文章的逻辑结构。
4. 制定主要论点：基于收集到的信息和你的个人观点，制定主要论点或论文声明。
这
是文章主要内容的核心，并将在结构提纲中起到指导作用。
5. 安排段落和次要论点：在结构提纲中，确定每个段落的主题和次要论点。
这将有助
于你组织思路，并确保文章的逻辑流畅性。
6. 添加支持细节：确定和列举每个段落和论点所需的支持细节。
这可以是引用、实例、统计数据或其他相关信息，用于支持你的观点。
7. 调整结构和顺序：根据逻辑关系和信息的重要性，调整和重排结构提纲中的各个部分。
确保整体结构清晰易懂，并呈现逻辑连贯性。
8. 完善提纲：检查提纲是否包含所有关键信息和论点，并根据需要进行修改和完善。
确保提纲的内容完整准确，符合整体写作目标。
这些步骤可以根据具体的写作需求进行调整，并随着写作过程的推进而进行修改。
最
重要的是，一个好的结构提纲应能清晰明确地传达你要表达的内容，帮助你组织思路，并使读者易于理解你的观点。
简述拟定提纲的要点
简述拟定提纲的要点
一、引言
- 介绍拟定提纲的目的和背景。
- 引出主题，概述拟定提纲要点。
二、理论部分
- 阐述什么是提纲，以及提纲的作用和意义。
- 探讨拟定提纲的方法和步骤。
三、实践部分
- 分析拟定提纲的应用场景。
- 详细介绍如何制定一个全面的提纲，包括以下几个方面：
1. 确定主题和目标；
2. 收集资料和信息；
3. 列出大纲草稿；
4. 细化大纲内容；
5. 审核和修改。
四、注意事项
- 提醒制定者需要注意的事项，如：
1. 主题要明确，不可偏离；
2. 大纲内容要全面，不可遗漏；
3. 大纲层次要清晰，不可混淆。
五、总结
- 总结拟定提纲的重要性和必要性。
- 强调制定一个全面详细的提纲对于后续工作的重要性。
六、参考文献（如果有）
- 列出参考文献列表。
以上就是拟定提纲所需要包含的主要要点，希望对大家有所帮助。