如何提高大学生对社会核心价值观的认同
当代大学生如何实践社会主义核心价值观
当代大学生如何实践社会主义核心价值观当今的大学生是国家培养的下一代国家领导人，也是社会主义事业接班人，要求他们掌握和规范正确的社会主义核心价值观，不仅要在言行践行上把社会主义核心价值观的理想信念锻炼融入自身的精神心态和价值观，还要把社会主义核心价值观的价值理念融入自身的行为实践中。
以下是当代大学生如何学习和实践社会主义核心价值观。
首先，要坚持共产主义理想。
共产主义理想是当代大学生实践社会主义核心价值观的指导思想和理想信念。
只有大学生完全理解并坚持遵循这一理想，才能真正走上实践上追求理想的正途。
大学生应多听、多看、多去实践，做到共产主义理想因愿望而变成追求现实的目标。
第二，要坚持社会主义的核心价值观。
社会主义的核心价值观是最高的价值和追求，它体现着贯穿我们这一时代共同的道义精神：自由、平等、公正、友爱、尊重人权。
只有当大学生真正掌握社会主义核心价值理念，把它们融入行为实践中，才能真正把社会主义核心价值观发挥出作用，从而在实践生活和社会实践中发挥正贡献。
第三，要坚持共同发展的观念，把和谐相处的文化精神深深融入自己的思想观念和行为实践之中，传承社会下一代爱国主义精神，形成友爱向善的氛围，以共同发展与和谐相处为根本方向。
只有大学生自身深入思考，切实努力落实，才能在理想信念和行动抓手上体现出社会主义核心价值观。
最后，当代大学生还要坚持有序发展的原则，推进学习和社会实践的结合，树立和表现科学文明价值观，面对今天的新形势新要求，发扬团队精神，把对社会责任感发挥到极致，使社会主义核心价值观的生根发芽、开花结果，在今天实践今天就传承明天，在中国大学社团活动中树立社会主义核心价值观示范作用。
总之，当代大学生要努力践行社会主义核心价值观，要时刻提醒自己，坚持原则，珍惜精神财富；要积极学习，了解共产主义理想，努力学习社会主义核心价值观，不断推动社会前进。
正是由于有了当代大学生的社会主义核心价值观的追求和实践，使国家的政治、经济、社会等各方面的发展更加良性、可持续。
当代大学生使命弘扬社会主义核心价值观推动文明进步
当代大学生使命弘扬社会主义核心价值观推动文明进步在当代社会，大学生作为新时代的年轻一代，肩负着重要的使命和责任。
他们应该积极传承和弘扬社会主义核心价值观，以推动社会文明的进步。
本文将从教育引导、社会参与和道德实践三方面探讨当代大学生如何履行自己的使命，使社会主义核心价值观成为社会进步的巨大动力。
一、教育引导一方面，大学作为高等教育的重要环节，应该将社会主义核心价值观融入到教育过程中。
教育机构应该加强对大学生的思想政治教育，积极引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观。
同时，在专业教育中，要注重培养学生的社会责任感和使命感，激发他们对社会公益事业的热情。
另一方面，大学生也应该主动学习和传承社会主义核心价值观。
他们可以通过参加社会实践活动、观看优秀电影、阅读相关文献等方式，增强自己对核心价值观的理解和认同。
同时，利用现代科技手段，如利用网络平台进行互动交流，从而扩大影响力，让更多的人了解和接受社会主义核心价值观。
二、社会参与大学生积极投身社会实践和公益事业，是弘扬社会主义核心价值观的重要途径。
他们可以参加志愿者服务活动、社区建设等，为社会做出自己的贡献。
通过实际行动，大学生可以践行核心价值观中的“爱国、守法、诚信、友善”等要求，引领社会风尚，推动社会的文明进步。
此外，大学生还可以利用自己的专业知识和技能，开展创新研究和社会创业项目。
他们可以积极参与科技创新、社会创新等领域，为社会经济发展和民生改善做出贡献。
通过自己的努力和创造，大学生可以将社会主义核心价值观融入到实际生活中，为社会进步注入新的动力。
三、道德实践大学生在日常生活中也应该注重道德实践，为社会树立良好的榜样。
他们应该自觉遵守社会公德、职业道德和家庭美德，始终保持良好的行为习惯和道德品质。
通过践行社会主义核心价值观中的“热爱劳动、团结友善、诚实守信”等要求，大学生可以为社会创造和谐的人际关系和积极向上的社会氛围。
此外，大学生还应该积极参与文化艺术活动，提高自身的审美素养和文化修养。
浅论当代大学生如何弘扬与践行社会主义核心价值观(3篇)
浅论当代大学生如何弘扬与践行社会主义核心价值观（3篇）浅论当代大学生如何弘扬与践行社会主义核心价值观(范文一)党的十八大提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。
富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则，这24个字是社会主义核心价值观的基本内容。
那么，作为新一代中国青年——当代大学生，又该如何从自身实际出发，正确处理国家、集体、个人三者的利益关系，努力践行社会主义核心价值观呢?其实，作为当代大学生，我们不仅要在课堂上和书本中学习知识，更要在社会实践中不断历练自己，在努力提高自己的认知能力和认知范围的基础上，提升自己的综合素质水平，加强自己应对各种复杂情况的处理能力，这才能做到与时俱进。
因此，作为一名合格的大学生，不仅要有经得起实践检验的过硬专业知识，还要有一个友善的心灵坐标和一个诚信的道德标准，更要有一个敬业的责任意识，而最重要的是要有一个不变的爱国信念。
当然，站在自由、民主、开放、新锐的思想浪头的大学生，践行社会主义核心价值观，并不是背几段文字、喊几句口号就能落到实处的。
践行社会主义核心价值观，也不是玄而又玄、不可触及的空洞理论。
它不在天上，也不在云里，它就在我们身边。
去年暑假，xx跟随一直从事志愿服务工作的xx同学和他的志愿者团队，走进了甘肃岷县灾区，为那里的老人和孩子们义务拍摄了4000多张照片。
在团队组建了两年多的时间里，他们就这样拿着一个简单的卡片相机，利用节假日走进乡村，用短短三秒钟按下快门，将瞬间化为永恒，为贫困山区的老人留下珍贵的画面，为偏远乡村的孩子记下快乐的童年。
两年多来，他们的“快门三秒”公益行动，走进山村，走进社会，也走进了CCTV演播厅;他们的“快门三秒”公益行动，感动了校园，感动了社会，也感动了整个中国!他们的核心价值观，就在按下快门的一瞬间，定格成了一幅美丽的画卷。
如何增强大学生对社会主义核心价值观的认同
如何增强大学生对社会主义核心价值观的认同作者：陶韶菁 《光明日报》（ 2016年06月09日 07版） 习近平总书记指出，“青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向，而青年又处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要。
”大学作为育人机构和意识形态工作的前沿阵地，应成为大学生世界观、人生观、价值观的淬炼器，不断增强他们对社会主义核心价值观的认同。
科学剖析社会主义核心价值观认同的渐进过程 从个体的价值接受规律出发，大学生的社会主义核心价值观认同主要历经认知认同、情感认同、理性认同和行为认同四个阶段。
认知认同，主要是让大学生完整、准确理解社会主义核心价值观的丰富内涵。
实现认知认同不仅要让大学生知晓认同“三个倡导”的具体内容，更要理解核心价值观的历史渊源、现实基础、三个层面及每个层面内部的关联性、优秀传统文化与核心价值观的联系等。
情感认同，是指大学生在深刻认知的基础上，对核心价值观产生的满意、喜爱以及肯定的态度。
实现情感认同关键是加强情感教育和人文关怀，在教学科研、管理服务、校园文化建设中体现并弘扬社会主义核心价值观，发挥文化育人、典型感化和师者风范的作用，潜移默化中让大学生从内心去接受、信任、喜欢它。
理性认同，是指大学生对核心价值观的信息进行分析、处理和加工，并在推理、判断基础上进行价值评价、选择。
实现理性认同关键是培养大学生的理性思维、价值判断与选择能力，促使大学生以社会主义核心价值观为标准，经常对照、审视自我，不断改变、调整自己的言行。
行为认同，就是大学生在日常生活学习中积极践行社会主义核心价值观。
实现行为认同要引导、激励大学生把核心价值观作为日常的行为准则，并不断增强爱国情感和社会责任，积极投身国家社会发展的实践。
大学生对社会主义核心价值观的认同沿着认知认同——情感认同——理性认同——行为认同递进式发展，是一个从感性到理性、从内在情感到外在实践反复进行的过程。
认知认同是基础，情感认同是催化剂，理性认同是关键环节，行为认同是归宿。
大学生培育和践行社会主义核心价值观存在问题及对策
大学生培育和践行社会主义核心价值观存在问题及对策大学生作为国家的未来和希望，肩负着培育和践行社会主义核心价值观的重要使命。
现实中大学生在培育和践行社会主义核心价值观方面存在着诸多问题，需要引起重视并采取有效对策。
大学生在社会主义核心价值观方面存在缺乏深刻理解和认识的问题。
在大学校园中，一些学生对社会主义核心价值观的宣传普及不够深入，导致他们缺乏对核心价值观的深刻理解，甚至出现对核心价值观的模糊认识，认为社会主义核心价值观只是一种口号和理论，而缺乏实际的理解和内化。
大学生在践行社会主义核心价值观方面存在缺乏行动和实践的问题。
一些大学生只是停留在口头上支持社会主义核心价值观的阶段，却缺乏实际的行动和实践，对社会主义核心价值观的践行显得空洞和虚假，不能起到实质性的作用。
大学生在社会主义核心价值观方面存在偏离初心的问题。
一些大学生在面对诱惑和困难时，容易放弃社会主义核心价值观，偏离初心，为了个人利益或虚荣心放弃了理想信念，这种现象在大学校园中时有发生，对于社会主义核心价值观的传承和践行造成了负面影响。
在面对上述问题的我们应该采取一系列的对策来引导大学生正确培育和践行社会主义核心价值观。
加强社会主义核心价值观的宣传普及工作。
学校和社会应该加大对社会主义核心价值观的宣传力度，提高大学生对核心价值观的认识和理解，使其深刻知晓社会主义核心价值观的意义和内涵。
鼓励大学生参与社会实践活动。
通过组织社会实践活动、志愿者服务等方式，引导大学生从实践中体会社会主义核心价值观的真谛和作用，激发其对社会主义核心价值观的积极认同和践行。
建立健全学生思想引导和心理辅导体系。
学校应该为学生提供良好的思想引导和心理辅导服务，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，增强其对社会主义核心价值观的坚定信念和自觉践行。
建立健全社会主义核心价值观评价激励机制。
在学校和社会中应该建立起考核体系和奖惩机制，对积极践行社会主义核心价值观的大学生给予表彰和激励，对违背社会主义核心价值观的行为给予批评和规范，以此引导大学生树立正确的价值取向和行为规范。
培育大学生社会主义核心价值观的有效途径
培育大学生社会主义核心价值观的有效途径随着社会的发展和进步，培养大学生具有良好的核心价值观已经成为了社会重要的任务之一。
社会主义核心价值观是当代社会对于道德规范的整体要求，是构建我国先进文化的基本支撑，具有广泛的社会意义和历史深度。
因此，如何有效地培育大学生社会主义核心价值观是大学教育面对的一个重要挑战。
说到培育大学生社会主义核心价值观的有效途径，那么这里给出以下几点建议。
一、积极营造校园文化氛围校园文化是培育大学生社会主义核心价值观的重要载体之一。
学校可以通过举办文化活动、开展主题演讲、建设校园文化景点等方式，在校园内积极营造优秀的社会主义核心价值观。
通过多种形式的活动让学生了解社会主义核心价值观的内涵，让学生感受到社会主义核心价值观的力量，进而培养学生的相关核心价值观。
二、引导教育加强培养大学生的大脑正在发生巨大的变化，他们的意识和思想也在不断的调整和变更。
因此，引导教育加强培养非常必要。
通过学校的社会主义核心价值观教育课程，引导和启发学生对社会主义价值观的认识和理解，让学生具备一定的社会主义价值观的反思与思考能力，在实践中不断深化对社会主义核心价值观的认识和发展。
三、用穿肠子教育学生德育工作是一项系统工程，要达到预期的效果就需要让大学生充分认识到社会主义核心价值观的重要性。
要扩大德育领域，让学生更感性地体验社会主义核心价值观，从而更好的掌握和理解意义。
把学生引导到社会，参与社会公益，深入了解社会现实，感受到困难群体的生活才能更好的树立正确的人生观，扩大学生在实践中感受社会主义核心价值观的面貌。
四、合理引入网络教学手段现代社会高速发展，一部分年轻人喜欢通过网络学习东西，所以学校可以将社会主义核心价值观的知识和背景从校园延伸到网络平台，建立分类推荐、有针对性的内容，达到吸引年轻人，推动社会主义核心价值观的培育的目的。
通过网络平台创造多种形式的教育资源，为学生提供更广的知识传输渠道，让学生通过线上学习更好地了解社会主义核心价值观同时享受自主学习的乐趣。
当代大学生应如何培育和践行社会核心价值观1000字
当代大学生应如何培育和践行社会核心价值观1000字在当代,随着社会的发展和进步,社会核心价值观的重要性越来越受到重视。
而大学生作为青年人群体的中坚力量,更需要在日常学习和生活中培育和践行社会核心价值观。
以下是我对大学生如何培育和践行社会核心价值观的一些建议。
首先,大学生需要树立正确的人生观和价值观。
有了正确的人生观和价值观,才能更好地践行社会核心价值观。
大学生应该以自己的理想和信仰为根基,驱动自己向上发展,同时也应该理性看待世界,不断提高自己对人生和社会的认知水平。
其次,大学生要注重培养道德意识。
道德意识是社会核心价值观的基础之一,也是一个人表现道德规范的内在信念。
大学生需要意识到自己对整个社会、对他人和自己的影响力,注重自己的行为对社会的正面影响,保持自己的公正、诚实、尊重、责任心等多种道德品质。
同时,大学生需要大力弘扬中华优秀传统文化,传承中华民族的传统美德。
中国传统文化是中华民族历史与文化的重要组成部分,具有深厚的道德底蕴。
大学生应该学习和传承中华传统文化,把中华传统文化对于道德修养、心灵修炼和精神追求等方面的宝贵财富用于实际生活中。
此外,大学生也可以参与志愿服务等社会公益活动,体现自己对于社会关怀和责任。
积极参与公益活动能够锻炼自我,增强社交能力,让自己更加了解社会的各种现象,感受到社会中弱势群体的困难和需要,从而更好地践行社会核心价值观。
最后,大学生应该树立正确的成才观。
在日常学习和生活中,要始终贯彻落实社会核心价值观,才能够更好地成长和发展。
大学生应该以当前的学习和社会实践为基础,积极探求现实与理论的结合,将其运用于实践之中,不断完善自己的思想与行动。
总之,大学生应该树立尊重他人、自律自爱、奋发向上、关心社会的理念和观念,通过实践和积累,逐渐培育和践行社会核心价值观,成为一名具有社会责任和社会担当的新时代大学生。
当代大学生对社会主义核心价值观的认同
大学生要自觉践行社会主义核心价值观，将其内化于心、外化于行 ，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班 人。
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学校教育的角色与创新
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课堂教育的引导
学校应该将社会主义核心价值观融入课堂教育， 通过课程设置和教学内容的改革，引导学生树立 正确的价值观。
校园文化的建设
学校应该积极营造健康向上的校园文化，举办丰 富多彩的校园文化活动，让学生在参与中感受社 会主义核心价值观的魅力。
实践教育的强化
学校应该加强实践教育环节，组织学生参与社会 实践活动，让学生在实践中践行社会主义核心价 值观。
价值观塑造
在成长过程中，他们接触到的思 想和价值观多元化，因此，对社 会主义核心价值观的认同至关重 要。
认同的重要性
01
02
03
社会和谐稳定
认同社会主义核心价值观 ，有助于促进社会和谐稳 定，确保国家长治久安。
个人成长指引
为大学生提供正确的价值 导向，帮助他们在人生道 路上作出明智的选择。
传承中华文化
校园文化营造
学校应注重校园文化的建设，通过举办讲座、展览等活动，营造浓厚 的社会主义核心价值观学习氛围。
案例三
媒体宣传
媒体是传播社会主义核心价值观的重要渠道，应通过报纸 、电视、网络等多种方式，深入宣传社会主义核心价值观 ，形成良好的社会氛围。
社会实践
鼓励大学生积极参与社会实践活动，如社区服务、支教等 ，使其在实践中深刻体会社会主义核心价值观的价值。
• 价值观冲突：在社会变革和多元文化冲击下，一些大学生面 临不同价值观之间的冲突和困惑。
• 教育效果不佳：当前社会主义核心价值观教育的效果不尽如 人意，需要改进教育方式和内容，提高教育实效性。
作为当代大学生,应如何培育和践行社会主义核心价值观？
问题：作为当代大学生，应如何培育和践行社会主义核心价值观？答案：当代大学生生活在一个历史与现实、传统与现代交织的时代。
在这个时代，怎样将社会主义核心价值观融入到自己的成长之中，既是一个重要的命题，也是我们每一个人的责任和使命。
以下是我的一些思考和实践：1. 深入理解核心价值观的内涵首先，我们要深入理解社会主义核心价值观的内涵和要义。
它涵盖了国家、社会、公民三个层面，既有理想信念，也有道德品质。
只有真正理解了它的深刻内涵，我们才能更好地践行。
2. 以历史为镜，明确价值取向学习党的历史、国家的历史，深入了解中华优秀传统文化，可以帮助我们明确价值取向，坚定社会主义道路自信心。
正所谓“不忘初心，方得始终”，我们应该不断地用历史来照照自己，用历史来启迪思考。
3. 在学习中践行大学是一个学术的殿堂，我们可以在学习中践行社会主义核心价值观。
无论是选课、做研究，还是参与社团活动，我们都应该坚持正确的价值取向，培养科学的世界观、价值观和人生观。
4. 参与社会实践大学生应该走出校园，参与各种社会实践，将社会主义核心价值观融入到实际行动中。
无论是参与志愿者服务、社会调研，还是实习实践，我们都可以在中学习和践行社会主义核心价值观。
5. 加强思想道德建设要想真正践行社会主义核心价值观，思想道德建设是关键。
我们可以通过读书、听讲座、参加培训等方式，不断提高自己的思想道德素质，增强“四个自信”。
6. 树立正确的人生观和价值观在追求个人理想的同时，我们应该始终牢记国家的利益和人民的福祉。
只有这样，我们才能在实现自己的梦想的同时，为社会主义事业作出贡献。
7. 学会批判思维，守正创新在大学期间，我们应该学会独立思考，培养批判性思维。
对于各种信息，我们不应盲目跟从，而应冷静分析，辨别是非。
同时，我们也应该勇于创新，敢于挑战，为社会主义事业注入新的活力。
结语：社会主义核心价值观，不仅仅是一个口号，更是我们每一个人的行动指南。
作为当代大学生，我们既是价值观的传承者，也是价值观的践行者。
新时代大学生社会主义核心价值观培育的三个维度
新时代大学生社会主义核心价值观培育的三个维度新时代大学生是社会主义事业的建设者和接班人，他们是国家和民族的希望。
在新时代，培育大学生社会主义核心价值观已经成为高校教育的重要任务之一。
国家和社会对大学生的要求也越来越高，要求他们成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
在这个过程中，培育大学生的社会主义核心价值观是至关重要的。
在这篇文章中，我将从三个维度来探讨新时代大学生社会主义核心价值观的培育。
第一个维度是课堂教育。
课堂教育是大学生思想政治教育的主要途径。
在课堂上，老师们可以通过讲述国家的历史和发展现状，引导学生认识社会主义核心价值观的内涵和重要性。
可以通过案例分析、小组讨论等方式，引导学生理解社会主义核心价值观对个人和社会发展的重要作用。
还可以开设相关的思想政治理论课程，引导学生深入了解社会主义核心价值观的理论基础和实践意义，使其在日常学习中形成正确的世界观、人生观和价值观。
第二个维度是实践教育。
实践教育是培育大学生社会主义核心价值观的重要途径之一。
大学生作为社会的一份子，应该参与到社会主义核心价值观的实践中。
学校可以组织学生到社区、企业、乡村等地方去参与实践，让他们亲身感受社会主义核心价值观对社会的影响和作用。
可以开展志愿者活动、社会调查、科技创新等实践活动，让学生在实践中感受社会主义核心价值观的力量和魅力，增强其对社会主义核心价值观的认同感和责任感。
第三个维度是校园文化建设。
校园文化建设是培育大学生社会主义核心价值观的重要基础。
学校可以通过举办各种形式的社会主义核心价值观主题活动，如社会主义核心价值观主题演讲比赛、社会主义核心价值观主题书画展、社会主义核心价值观主题读书会等，引导学生深入了解社会主义核心价值观，将其内化为自己的信仰和行为准则。
学校还可以通过加强教师队伍建设、弘扬优秀典范、严格管理制度等途径，营造浓厚的社会主义核心价值观氛围，使其渗透到学生成长的每个方面。
培育大学生社会主义核心价值观是一项复杂的系统工程，需要全社会的共同努力。
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如何提高大学生对社会核心价值观的认同
【摘要】大学生对社会主义核心价值观整个内化过程包括理性认知、情感共鸣、思想转化、心理调适和沉淀固化五个环节，这五个环节形成了一个完整的动态循环系统。
大学生正是通过这一循环系统从理性认知、情感共鸣阶段过渡到思想转化阶段，并据此不断调适自己的信念与行为，达到从内心深处接受认同社会主义核心价值观，从而把这些新的思想和观念纳入自身的世界观、人生观和价值观体系之中。
【关键词】社会主义核心价值观认同思想政治教育
当前所进行的大学生社会主义核心价值观教育，中心任务是要使大学生高度认同和自觉践行社会主义核心价值观，客观呼唤高校建立起相应的教育导引体系。
该导引体系应该是一个科学的指导、引领体系，是一个需要思想政治教育者将社会主义核心价值体系的思想、立场和观点融入思想政治理论课教学之中，贯穿于学生管理服务全过程，寓于校园文化建设的全方位，以此来导引大学生理解、感悟、体验社会主义核心价值观，并使其思想精髓逐步内化为大学生个体核心价值观的系统工程。
一、将核心价值观融入高校思想政治理论课教学
大学生社会主义核心价值观教育的主渠道是高校的
思想政治理论课教学，因此，必须着力将核心价值观融入思想政治理论课教学之中，导引大学生积极主动地学习、理解和体验社会主义核心价值观。
为此，应着力将社会主义核心价值观有机融合于教学内容，精彩体现于教学过程，消化吸收于讨论交流之中。
（一）着力将核心价值观有机融合于教学内容
首先，思想政治理论课的教学内容要着力彰显马克思主义的指导地位。
社会主义核心价值观教育的灵魂是马克思主义，它是思想政治理论课教学的核心内容。
课程教学要坚持用马克思主义中国化的最新成果教育和武装大学生，任课教师要着力以科学发展着的马克思主义为指导，解读马克思主义的经典著作和基本原理，帮助大学生认识到马克思主义与中国的具体实际相结合的必然性，认识到毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观都是马克思主义与中国国情相结合的必然产物；引导大学生正确认识世界和我国经济社会发展大势，正确认识社会思想意识中的主流与支流，在纷繁复杂的社会思潮中看清本质、理性选择。
第二，思想政治理论课的教学内容要着力强化共同理想的教育。
社会主义核心价值观教育的主题中国特色社会主义共同理想，导引大学生树立弘扬中国特色社会主义共同理想是思想政治理论课的教学目标。
思想政治教育者要通过理论课教学，帮助大学生正确分析在社会主义转型期，体制转
换带来的社会问题和矛盾冲突，帮助大学生深刻认识到只有走中国特色社会主义道路，我国的社会主义现代化建设才能健康科学发展，才能实现中华民族的伟大复兴，帮助大学生进一步坚定只有在中国共产党的领导下，中国特色社会主义共同理想才能真正实现；引导大学生深入了解国际形势，认真学习党和国家的重大方针政策，清楚认识到改革开放的巨大成就和中国共产党九十周年的伟大历程，引导大学生将中国特色社会主义的共同理想转化为自己的理想和价值追求，并树立为之奋斗终身的坚强信念，进而在建设中国特色社会主义事业的伟大历史进程中努力拼搏、奋发向上、团结进取，建功立业。
（二）着力使核心价值观吸收消化于讨论交流
讨论交流是现代教育教学的重要方式，是内化观念提升教学效果的主要手段。
师生互动、双向交流能够充分发挥学生主体能动性。
课堂上的师生互动是教学规律的内在要求，是现代教学理念的外在表现形式。
通过互动交流，改变学生被动学习状况，引导学生积极参与到教学活动中，调动学生的学习热情，让学生组织以关于社会主义核心价值观建设的主题班会展开广泛的探讨、辩论，妤发自己学习社会主义核心价值观的体会和见解、探索建设社会主义核心价值体系的难点和疑点，这不仅能引起学生对思想政治理论课的浓厚兴趣，培养学生的综合素质，还能在潜移默化之中让学生
接受与认同社会主义核心价值观。
在讨论交流中，要充分发挥教师的主导作用和大学生的能动性和创造性。
在教学活动中，学生是学习的主体，也是教学效果的体现者，学生的积极性和主体能力的发挥直接影响着教学活动进行的方式、效率和结果。
充分调动学生的学习积极性是社会主义核心价值观内化为大学生思想品德的前提条件。
如何让社会主义核心价值观教育在思想政治理论课教学中收到理想的教学效果，教师除了善于运用理性的智慧之光启迪学生外，还要把握学生的需求心理，认真思考社会主义核心价值体系对大学生本身有何益处，只有坚持以人为本，深入了解当今学生的内心世界，从学生最关心的思想、政治、生活、学习、工作和就业问题入手，针对大学生的特点，组织开展针对性地互动交流、主题学术沙龙等教育活动，才能激发青年学生的学习主动性，让其自觉按照社会主义核心价值观的要求苗壮成长。
二、将核心价值观寓于校园文化建设之中
校园文化是一所学校在长期的教育教学实践中形成的物质文化和精神文化的总称。
作为一种无形的精神力量，校园文化已经成为引导推动大学生潜移默化内在认同社会主义核心价值观的重要路径。
把社会主义核心价值观寓于校园文化建设中，就是要将社会主义核心价值观有机地融入校风、教风、学风建设，寓教于乐，引导大学生正确对待自己、他人和社会，塑造自尊自信、理性平和、积极向上的良好精
神风貌，增强大学生对社会主义核心价值观的内心感悟。
价值理论学习和价值生活实践两方面，一方面，要强化大学生的价值理论学习，使其明白何为价值观，何为社会主义价值观，何为社会主义核心价值观，弘扬社会主义核心价值观意义何在，真正理解把握社会主义核心价值观的本质内涵与精神实质，并在理性认同和情感认同的基础上，内化为个体世界观和价值观，并指导和规范其行为。
另一方面，要强化大学生的价值生活实践教育，使其在社会实践中深化对社会主义核心价值观的理性认知，进而形成并强化价值认同。
任何一种理论，都需要融入实践，贴近群众，贴近生活。
参考文献：
[1]Morpheus著，吴万伟译，意识形态霸权――美国社会中的思想控制[M].人民出版社，2008.
[2]方世南.高校马克思主义思想理论课程改革创新研究[M].北京：人民出版社，2007.。