教学反思：故事教学的启发

教学反思：故事教学的启发

教学反思：故事教学的启发

一个好的故事要有好的引导，讲一个故事，不是学会这个故事，而是通过这个故事，尝到更多的本领，掌握更多的知识，给予孩子更多的想象空间。

在《水娃娃回家》这个故事中，我就把握得非常好。

一开始，我就出示一个蓝色的圆，问：“今天我们这儿来了个客人，是谁呀？”“是皮球”、“镜子”、“脸盆”……孩子的答案充满着想象。出示汉字提示答案后我又问“这个水娃娃从哪里来的？”又给了孩子丰富的想象空间。“从海上来的”“不小心从杯子里倒出来的”“洗衣服的时候溅出来的”……在孩子的想象后，我播放动画让孩子在欣赏时寻找答案，做到有目的，有要求。

水娃娃与动物的对话，我作为重点，我让孩子学说，表演，“我给你**给你**”及水娃娃的话：“谢谢你，可是我想念我的大海妈妈”。掌握对话后，我根据故事情节，让幼儿创编大江边小动物与水娃娃的对话，对刚才的对话进行创编练习。孩子创编了“长颈鹿说，我给你绿草，我给你嫩叶”，“小白兔说，我给你胡萝卜，我给你青菜”孩子掌握得非常好。

接下来水脏了怎么办？我们怎样帮助水娃娃，不仅给了孩子想象的空间，又给了孩子爱心的体现，激发了幼儿的情感。

在大家共同制作环保小告示的活动中，本次活动胜利结束了，我