初中生物新学期教学计划(11篇)
2023新学期生物教学工作计划七篇
2023新学期生物教学工作计划七篇新学期生物教学工作计划篇1本学期本人担当八班级四个班的生物课教学工作，现就个人工作实际情况作如下计划：一、指导思想：通过高效课堂教学学习，使学生能够对生物学学问有更深刻的理解，能够对今后的学习方向有更多的思考;能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的发展;能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。
二、教材分析、学生现状分析：现在教学所用的教材倡导以探究为核心的主动学习方式，设计了多个“探究活动”，教材在完善学问体系的同时，还留意对初中阶段能力体系的构建，如预习、观察、讨论交流、试验操作、，以培养学生初步的生物学基本技能，与他人合作和肯定的科学探究能力，养成科学思维的习惯。
注重贴近学生的实际，留意面对全体学生。
初中学生在课堂消失留意力不集中，爱讲话的现象，所以我们只要确保课堂时间内学生有效的汲取本节课学问点，充分应用可利用资源，让学生做到思考-动手-学习，环环相扣，抓住讨论的学问点，最终在展示上拓展问题。
三、详细做法。
1、激发学习兴趣好的授课方式，是让学生自己去探究，让学生主动发觉问题、思考问题、解决问题。
在这一富有挑战性的过程中，学生成为教学过程中的主动参与者、学问的乐观探求者。
现代多媒体教学技术的应用更有利于学问的呈现。
鲜亮的视觉形象，动听的伴奏音乐，斑斓的颜色，会较好地吸引学生的留意力。
在播放前应提出观看目的和要求，使学生带着问题去观看，同时引导学生将无意留意转化为有意留意，利用各种手段，缩小观察范围，集中留意点。
2、提高自身修养，增加人格魅力。
师生感情不仅是师生交往的基础，也是培养学生对所学学科产生兴趣的关键，事实上许多学生对某门课程感兴趣，往往开始于对该门课程任课老师的喜爱。
老师是学生的导师，老师的一言一行无不给学生留下深刻印象，因此老师肯定要在思想上、道德品质上、学识学风上以身作则，领先垂范。
四、教学研究计划生物学教学是走在课改的前沿，特殊是我们要怎么要充分利用当地的课程资源来帮助教学，在试验的设计上，如何把试验与课堂学问相结合等，引导学生自行探究学习。
七年级生物教学计划(15篇)
七年级生物教学计划(15篇)七年级生物教学计划1一、学生目前的学习情况分析：通过最后的生物教学，学生对生物的兴趣得到了很大的提高，他们有了一定的学习技能，对基础知识有了牢固的掌握。
其中，一批优秀的学生需要加强引导和培养，有望取得优异的成绩。
然而，一些学生对基础知识的掌握薄弱，面貌落后，实验和学习习惯差。
我们应该更加关注这些学生，给予更多的指导和督促，鼓励他们树立信心，狠抓教学的实施，努力全面提高教学质量，使学生的能力和个性得到充分发展，综合素质得到提高。
二、教材内容分析根据新课程改革的要求、生物课程标准的要求和学生的实际情况，本期的教学内容主要是研究第四单元“生物圈中的人”的教学内容和实验，从第一章“人的起源”到第七章“人类活动对生物圈的影响”共七章。
其中，第二章至第六章是教学重点和难点；第四章和第五章是社会讨论和考试的热点。
通过教学改革，实施“双基”，发展学生能力，使学生在知识、能力、情感、观念等方面得到全面发展。
三，教学资源的开发教学资源应该是物质资源、财力资源、人力资源等有利于教学的因素，也包括学生、教师道德修养、教学过程中的师生关系、教学模式等一些非智力因素。
这些因素的有效开发和利用可以促进我们的有效教学，提高我们的教学效果，也为一门开放、动态的生物学课程的建设提供了有力的保障。
在开发和利用教学资源的过程中，无论采用什么方法，目的都是为了教授和发展学生的能力。
我们应该更多地利用互联网、书籍和资料、视听文件等。
丰富生物课堂，提高课堂效率四，教学目标在新课程标准下，我们要实现的是：（1）学生获得生物学的基本事实、概念、原理、规律等基础知识，了解并注意这些知识在生产实践和社会发展中的应用。
（2）学生具有生物操作的基本技能，一定的科学探究和实践能力，养成科学思维的习惯。
（3）学生能够理解人与自然和谐发展的意义，提高环保意识，树立正确的情感态度和价值观。
（4）初步形成基本的生物学观点和科学态度，树立正确的辩证唯物主义世界观。
初一生物的教学计划大全(15篇)
初一生物的教学计划大全（15篇）初一生物的教学计划大全（精选15篇）初一生物的教学计划大全篇1一、指导思想遵照高中素质教育的基本原则：育人第一，升学第二。
全面落实高中生物课程的基本理念：(1)提高生物科学素养(2)面向全体学生(3)倡导探究性学习(4)注重与生活实践的联系。
二、学生知识现状分析高一年级有20个班，我接上学期继续任教6(1—6班)个班的生物教学，相比之下(5)(6)班的学生对学习生物课的爱好偏高一点，生物基础好点，但还是不够理想。
(1)—(4)班基础就比较差了。
平时也不够勤奋努力，现安排每周只有2课时，要完成教学任务，顺利通过会考存在一定的困难。
针对以上的种种情况，在教学中，教师要做到因材施教，循循善诱，努力提高学生的学习成绩。
三、本学期教学的主要任务和重点本学期的任务是授完高中生物必修1—《分子与细胞》。
我们的计划是在圆满完成任务的同时，还要实现一下目标：1、首先努力培养学生学习生物学的兴趣，使学生从兴趣出发，主动参与课堂，自主学习。
2、培养学生良好的学习方法和学习习惯，好的学习方法是成功的前提，好的学习习惯决定学生的一生。
要教给学生了解生物学特点，并掌握学习生物学的特有方法，“授之以渔”。
3、全面提高学生的生物学素养，使学生扎实地掌握生物学基础知识，为培养学生的能力打下坚实的基础。
4、注重培养学生的能力。
提倡探究性学习，将探究式教学与讲授式教学有机结合起来，提高课堂效率，培养学生的探究能力。
努力开全实验，培养学生的动手能力和实验能力。
注重生物学知识与生活、生产实际的联系，培养学生迁移和运用知识的能力。
5、注重核心概念的教学。
核心概念对学生概括和运用知识起到很重要的作用，必须加强核心概念的教学。
四、教材的重点和难点本学期的教学内容包括生物的遗传和变异、生物的进化、生物与环境、人与生物圈的基础知识。
教学重点是生物的遗传和变异的基本原理和基本规律、生物和环境的关系以及人与生物圈的和谐发展。
八年级生物教学计划11篇
八年级生物教学计划11篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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七年级上册生物教学计划(11篇)
七年级上册生物教学计划（11篇）七年级上册生物教学规划篇1一、指导思想以《全日制义务教育中生物课程标准》（试验稿）为依据，在继承我国现行生物教学优势的根底上，力求更加关注学生已有的生活阅历；更加强调学生的主动学习，增加实践环节，使每一个学生通过学习生物，能够对生物学学问有更深刻的理解，能够对今后的学习方向有更多的思索；能够在探究力量、学习力量和解决问题力量方面有更多的进展；能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。
为学生们参与社会主义现代化建立，适应社会和连续学习，打下必要的根底。
二、教学任务本学期讲授义务教育课程标准试验教材——《生物学》（七年级上册）。
三、详细措施：1、连续深入学习有关的教育理论和转变教育观念，在继承传统教育优势的根底上力争使自己的课堂教学有所创新和提高。
2、连续探究符合新课标的课堂教学模式，并留意准时收集和整理相关的资料和模式。
3、组织好学生进展探究性学习并提高其质量，引导学生分工合作，乐于沟通。
4、学习和应用现代教学手段和技术并运用到课堂教学中，提高课时效率和教学质量此文来自优秀。
积极参与教研教改。
上好课，设计好教案，写好教学反思。
5、激发学生学习兴趣。
细心设计导语；运用生动的语言；加强情感教育；细心诱导、强化教学。
6、为探究性学习创设情景。
例如，供应相关的图文信息资料、数据；或呈现生物标本、模型、生活环境；或从学生的生活阅历、经受中提出探究性的问题；或从社会关注的与生物学有关的热点问题切入，等等。
7、鼓舞学生自己观看、思索、提问，并在提出假设的根底上进展探究性方案的设计和实施。
8、重视探究性报告的撰写和沟通。
培育学生通过文字描述、数字表格、示意图、曲线图等方式完成报告，并组织沟通探究的过程和结果。
9、结合详细的教学内容，采纳多种不同的教学策略和方法，达成课程目标。
四、教学要求1、在教学中要留意连续落实《生物课程标准》提出的课程理念：面对全体学生，实现因材施教，促进每个学生的充分进展；努力提高学生们的生物科学素养，教学目标、内容和评价都应有利于提高每个学生的生物科学素养。
初中生物教学工作计划通用10篇
初中生物教学工作计划通用10篇新学期即将到来，定制一份工作教学计划把握好学生成绩的提升，教师需要做好怎样的教学计划呢?今天小编在这给大家带来初中生物教学工作计划通用10篇，接下来我们一起来看看吧!初中生物教学工作计划1一、指导思想：为了进一步培养学生的创新意识和创新能力，全面提高学生的生物学素养，本期我打算仍坚持以《初中生物新课程标准》为宗旨，以部教务处的核心工作目标“快乐+高效”课堂为指导,扎实做好本期的教育教学工作。
二、学情分析：本期我任教八年级2个班的生物教学，从今年上期期末统测的情况来看，大部分学生的生物学基础比较好、兴趣较浓。
但每个班都有少数学生的生物学基础较差、学生物没多大劲。
本学期的教学重心仍以培养学生的学习兴趣和生物学基本技能的提高为主。
三、教学目标1、坚持业务学习：深入钻研课改理论，更新教学观念，并结合教学实际交流学习心得，写好学习笔记。
2、利用集体备课小组的力量对教材进行充分讨论分析，把握其深度和广度。
统一教案、作业设计、教学进度等等。
3、每周积极参加至少一次集体备课、研讨新教材，轮流说课、集体反思等活动。
4、充分利用电教手段，使用多媒体课件，以提高课堂教学效率。
5、发挥团队合作精神，备课组内相互学习、帮助，精诚团结。
每月定期开展听、评课活动。
6、深入开展教学科研，参与教研课题的研究，按时完成每学年撰写论文的工作。
7、注重实验教学，努力培养学生创新实验的理解能力，设计和完成实验的能力，用图表表述实验和对实验方案评价能力。
8、加强中考试题研究，落实生物奥赛培训工作和后进生转化工作。
四、具体措施1、精心选择适宜的教学方法，针对具体学情因材施教;2、分层次设置课堂反馈练习，使优生得到发展，差生得到提高;3、定期举行单元考试，及时反馈学生的学习效果，做到查遗补漏;4、引领学生开展复习方法交流等活动，让优生带动差生共同进步。
5、定期开展生物奥赛培优和后进生辅基工作。
初中生物教学工作计划2一、指导思想以《全日制义务教育生物课程标准》为依据，结合永年县教育局全面推行尝试教学法，遵循学生身心发展特点和教育规律，面向全体学生，着眼于学生全面发展和终身发展需要，以提高学生的科学素养为宗旨，以培养学生的创新精神实践能力为重点，倡导自主、合作、探究性学习，以促进学生转变学习方式——变被动接受式学习为主动探究式学习为突破口，在教学过程中引导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，逐渐培养学生收集和处理信息的能力，提出问题、分析和解决问题的能力，以及交流和表达能力。
初中生物教师工作计划10篇
初中生物教师工作计划10篇初中生物老师工作计划1新的学期已经来临，为了保证本学期的工作正常和顺利进行，制定新学期的教学计划如下：一、指导思想在专心学习和深化贯彻《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推动素质教育的决定》的基础上，以《全日制义务教育生物课程标准》为依据，在继承我国现行生物教学优势的基础上，力求更加关注学生已有的生活阅历;更加强调学生的主动学习。
使每一个学生通过学习生物，能够对生物学学问有更深化的理解，能够对今后的学习方向有更多的思考;能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的发展;能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。
为学生们参与社会主义现代化建设，适应社会和连续学习，打下必要的基础。
二、教学内容本学期的生物课全部为复习课，复习八班级两册生物学课程。
三、教学工作策略措施1、依据新课程标准的基本要求，专心研究教材和新课程的相关学问，将新课程理念融会于日常教学活动中，在传授学问的同时使同学们能在轻松愉悦的环境中学习学问、培养能力和熬炼自己。
2、研究每个学问点，依据课程标准所规定的教学层次，严格掌握深度和广度，把握每个重点和难点，采用现代化的教学手段和教学模式，提高学生对学问的理解速度和能力。
3、加强备课的环节和内容设计，既要启发和引导学生对学问实现自主学习，体现学生学习的自觉主动性，又要发挥老师的指导作用，在教学过程中体现师生互动的教学新境界。
4、乐观参与学校和各级组织的学习进修机会，从各个方面充实自己，使自己的学问水平在已有的基础上更上一层楼，同时也可以增长见识，在以后的教学活动中能够取他人之长补自己之短，使自己的教学水平能有较大的进步，对学生水平的提高也有很大的影响。
5、乐观向其他优秀老师请教，既包括学问方面也包含教学方法和技巧，更重要的是学习他们的先进的教学阅历，并加以优化利用从本质上提高教学水平，使教学成果有较大的提高。
6、充分利用我校现有的试验和现代化教学仪器和教学设施，使同学们体会到科学的不断发展给我们带来的便利，促进他们学习科学文化学问的信息和毅力。
初中生物新学期工作计划（通用3篇）
初中生物新学期工作计划（通用3篇）初中生物新学期篇1一、指导思想以《全日制义务教育中生物课程标准》为依据，在继承我国现行生物教学优势的基础上，力求更加关注学生已有的生活经验;更加强调学生的主动学习，增加实践环节，使每一个学生经过学习生物，能够对生物学知识有更深刻的理解，能够对今后的学习方向有更多的思考;能够在探究本事、学习本事和解决问题本事方面有更多的发展;能够在职责感、合作精神和创新意识等方面得到提高。
为学生们参加社会主义现代化建设，适应社会和继续学习，打下必要的基础。
二、本学期教学目的、任务和要求本学期的教材资料主要学习人类的起源与发展，人的生理构造和人与自然环境的和谐发展。
学习资料与学习主体有密切的联系，能激发学生的探究欲望。
在新课程理念的指导下，坚持“学生为主体，教师为主导”的教学原则，经过多种方法使生物课更加生动、趣味，从而激发学生的学习兴趣，提高学生整体学习成绩。
面向全体学生，从学生的生活经验入手，结合现今实情挖掘学校资源，有特色地开展个性化教学。
三、学生基本情景分析七年级(2、4)两个班共计xx人。
从上学期学生的学习情景来看，其中2班的学生学习的主动性和进取性比较高，并且较好地掌握所教知识;4班学生素质较高，可是除了少数学生学习比较刻苦外，大部分学生可能是没有掌握适宜自我的学习方法，学习的进取性不高，导致学习成绩较差。
从整体情景来看，学生对生物学的趣味知识都很感兴趣，充满了好奇心，并且好问生活中的一些问题。
四、教学方法及其措施1、认真分析了解学生情景，熟悉钻研教材，根据学生的学习动态和心理变化，有针对性地拟订教学计划。
2、采用多种措施，从学生现有的知识基础出发，多实施生活教学，激发学生的学习兴趣，让学生喜欢生物，主动地学习生物。
3、注重学生本事的培养，上好实验课。
课前教师要自我先做一次，熟悉实验操作，课上认真指导学生操作。
使学生经过实验来体验探究过程，更好地掌握所学知识，培养他们的科学探究本事。
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初中生物新学期教学计划（11篇）初中生物新学期教学计划篇1在新的学期里本人将继续担任初二四个班生物教学工作，为了出色的完成本学期的工作，特将本学期的教学工作计划一、教学总体要求继续认真学习《生物课程标准》，该标准是义务教育阶段生物教学的基本依据，教师应该在认真学习和领悟的基础上，结合学校和学生的实际情况，创造性的进行教学。
生物课程的根本任务是提高学生的科学素养，特别是一个公民终身发展所需要的生物科学素养，同时在思想方面教育学生，使学生全面发展。
课程理念：面向全体学生、注重学生的全面发展和终身发展;提高学生的生物科学素养;倡导探究性学习，在全面贯彻国家教育方针的基础上，根据学生身心发展特点和教育规律，重视对学生进行全面的科学素养教育，体现国家对学生在生物科学知识和技能、能力以及情感态度与价值观等方面的基本要求，着眼于培养学生终身学习的愿望和能力，体现义务教育阶段生物课程的普及性、基础性和发展性。
二、教学目标教学目标：通过义务教育阶段的生物教学，学生将在以下几个方面得到发展：获得生物学基本事实、概念、原理和规律等方面的基础知识，了解这些知识并关注这些知识在生产、生活和社会发展中的应用;初步具有生物实验的操作能力，一定的科学探究能力和实践能力，养成科学思维的习惯;理解人类与自然和谐发展的意义，提高环保意识。
具体目标：知识方面获得有关人体结构、功能以及卫生保健的知识，促进生理和心理的健康发展。
能力方面初步学会生物探究的一般方法，发展合作能力、实践能力和创新能力;情感态度和价值观方面了解我国的生物资源状况和生物科学技术发展状况，培养爱祖国、爱家乡的情感，热爱大自然、珍爱生命，逐步养成良好的生活习惯和卫生习惯，确立积极、健康的生活态度。
1.教师在教学中要注意继续落实《生物课程标准》提出的课程理念，面向全体学生，实现因材施教，促进每个学生的充分发展;努力提高学生的生物科学素养，教学目标、内容和评价都应有利于提高学生的生物科学素养。
2.教学中要使学生在知识、能力、情感、态度和价值观等方面有所发展，引导学生主动参与和体验各种科学探究活动。
3.教师在传授知识的同时要特别注意科学研究方法的培养，注意对学生综合能力的培养。
通过组织学生参加各种实践活动，培养学生的学习兴趣，创造条件力争开全教材中提出的调查、技能训练、练习、探究和资料分析等活动。
4.教学中要注意合理选择和运用各种辅助教学手段。
5.利用现有条件积极组织好生物课外小组活动，对有特殊兴趣的学生进行个别指导。
三、学生分析学生情况分析从上学期的学习来看，班级大部分学生平时能够完成作业，但缺乏主动性，有几位学生在老师的督促之下尚能完成学习任务，也有部分学生由于基础较差，不能独立完成作业，需在同学或老师的帮助下才能完成作业。
初二年级的学生上课注意力不集中，课堂应增加趣味性。
学生比较喜欢动手在教学中应增加学生实践内容。
让学生初步具有良好的生物学习思维。
新的学期给我们的教学工作带来了的希望，在开始将工作一步一步努力做好，用饱满的精神状态为工作注入新的活力。
四、教材分析教材的编写注重从生活实践出发，避免了从理论到理论;注重创设问题情景，引导学生探究;给学生的自主学习空间，学生生活情景图片化;进一步加强了可读性。
1、完全面向全体学生教科书改变了注重过去教科书联系实际不够、城市化倾向严重、面向尖子学生等问题。
2、全面提高学生科学素养针对过去教科书过多注重科学知识教育的弊病，教科书十分重视全面提高学生科学素质3、倡导探究性学习4、渗透“科学、技术与社会”的教育5、贴近学生生活实际，适当降低教学难度6、语言精炼，图文并茂五、内教学措施教师通过上一学期的教学工作已对学生的学习特点有了一定的认识。
在教学过程中需要为探究性学习创设情景;鼓励学生自己观察、思考、提问;注意课内外活动相结合，加强对学生基本实验技能的.培养。
在对学生的评价方面主要包括：对学生的探究能力的评价、对学生情感态度与价值观的发展状况的评价。
1、对学生进行思想教育、学习目的教育、重在培养他们的学习的良好习惯。
让学生了解生物的发展史，认识生物在生产生活中的作用。
真正使他们感受到学习生物学的必要性。
2、激发他们学习生物的兴趣，变要学生学为学生要自己学。
3、面向全体学生，不歧视后进生，关心理解这些学生，总的一句话“对所有同学都一视同仁，做到因材施教”。
4、认真做好备、教、改工作。
注重对他们进行学习指导。
5、发挥小助手的作用，一方面以此来调动小助手的积极性，另一方面来带动全班学生一起学习。
6、利用现代化的教学手段，提高课堂教学效果，调动学生学习的积极性。
7、积极参于集体备课，以集体备课指导平时的教学工作，同时抓好“备、教、改”工作，从严要求。
8、加强自身的师德修养，培养学生严谨治学的习惯。
初中生物新学期教学计划篇2根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的精神与部署，通过认真研读，理解《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的精神实质，明确了九年义务教育在中国基础教育中的重要性，了解了中国教育尤其是基础教育的发展方向；随着现代科技的不断发展，21世纪是生物科技的世纪更是不争的事实。
作为初中生物教师的我，为自己个人今后的发展探寻思路与对策。
一、现状分析：本人从1991年9月至今，担任初中生物教师，20__年的教师生涯，使我积累了一定的教学经验，具有了基本的专业素养和专业知识，为我以后的教育教学工作奠定了坚实的基础，在这两年的教育工作一线上，我严格勉励自己、勤奋努力、好学好问，勇于创新，积极致力于生物教学研究，努力打造自己的教学世界，探索有自己特殊风格的有效性教学模式，不断总结教育教学工作经验，提升自己的教学水平、理论认识水平、教育教学研究能力和组织管理协调能力，然而，由于过分注重实践，缺乏对教育理论和学科教学理论的系统学习，使得自己有时心有余而力不足，对工作的执行力不够，缺乏计划性、理论性和目标性，在教育教学中不够简化、精华和细化，工作后的总结分析改进不到位。
二、发展目标：1、提高自身的素质。
我在思想上继续严于律己，热爱党的教育事业。
以党员的要求来约束自己，鞭策自己。
对自己要求更为严格，力争在思想上、工作上以优秀教师为榜样，爱岗敬业。
今后二年以来，我积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。
教育大计，教师为本。
有好的教师，才有好的教育。
在教育教学中，我始终把教育教学当成一种事业来追求，把每一堂课看成是发挥自己创造力，施展自己才能的机会，看成是发展自己的一个机会，把上好一堂课看成是实现自己价值的体现。
在教育教学过程中，始终以自己的良好形象，人格品质，作学生的表率。
多读书，读好书，丰富自己的头脑，不断的充实自己，提高自己；看新闻看报纸，与时俱进跟上时代的脉搏。
2、加强师德建设。
因为我相信：教师的成功不仅取决于具有正确的教育思想，高超的教学水平，教学艺术，更需要的是具有高尚人格和师德品质。
作为“为人师表”的教师，我时刻注意修养自己的人格-------师德。
3、提高自己的业务水平。
今后二年，我将以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。
积极参加学校的培训，提高自己的专业水平和教学能力。
认真制定教学计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己教学的业务水平。
每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生，让学生掌握好科学知识。
还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养学生良好的品德和高尚的人格。
作为生物课的任课教师，我要认真研究教材，多方面去搜集相关资料。
为提高每节课的教学效果，还采用多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。
通过培养学生学习生物的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量。
在教学工作方面，为了把自己的教学水平提高，我将认真学习《新课程的教学设计思路与教学模式》、《青年教师优秀教案选》、《生物学教学》、《生物学通报》等书籍。
还争取机会多出外听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。
平时还虚心请教有经验的老师，与同备课组的同事进行教学交流。
每上的一节课，我都要苦心经营，做好充分的准备，我的信念是决不打无准备的仗。
在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。
另外，我还要多进行自学、自修和反思，进行新的教学方法的尝试，多看与教学有关的报纸、杂志，听新闻、广播，到图书馆博览群书，到网络世界中畅游，不断拓宽知识面，为教育教学注入新鲜血液。
在今后的工作中认真学习；在学习中仔细研讨总结；在总结中成长、前进；各方面有了很大的进步和提高。
切实有效的由教育改革的旁观者，变成教育改革的参与者和实践者，投身到教育改革中，并在实践中臻于成熟。
“金无足赤，人无完人”。
我的教育教学工作能力和水平还有待更进一步提高，需跟上时代的发展，适应时代的需要。
在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，要不断总结经验，努力创新，开拓进取，努力提高自己的教学水平，逐渐创造出自己的教学风格，为美好的明天奉献自己的力量！初中生物新学期教学计划篇3新的学期开始了，围绕学校办学理念，生物实验室依据生物学新课标要求：着重培养学生探究能力、观察能力、实验能力、思维能力和自学能力，我室将本着服务的宗旨，更新观念，特制定以下工作计划：一、刻苦学习，努力提高自己的业务水平，在工作中要有忧患意识，生物科学日新月异，新科技不断发展，为了跟形势的发展，自己不落伍，就必需不断地学习，让自己成为新课程的开拓者，实施者，走在课程改革的前列。
二、手做一些标本，完善实验设施，发挥自己的特长，发扬吃苦耐劳的精神，自学地为学校实验室做一些标本，既可以为学校节约经费，以可以锻炼动手能力。
四、保持实验室始终处于工作状态，服务于教学，要有服务意识，经常对实验室的器具进行维修，使每一台设备都能使用，做到所有实验都有能开展，并及时指导生物学科的教师进行实验教学。
五、开展好兴趣小组活动，培养学生的爱好，工作中要有竞争意识。
六、制定仪器、药品的添置计划，定期对仪器进行维修和保养，提高仪器设备的完好率。
为生物实验教学的有效实施做好充分准备。
七、上实验课时，主动去实验室巡视，帮助老师排除故障，解难释疑。
仪器坏了、试剂不够，进行维修和补齐，指导帮助学生纠正错误的操作方法。
八、实验完毕，及时检查仪器的数量和质量，如有差错按制度处理;及时准许备实验材料，保证下个实验的顺利进行;做好有关的实验记录(如时间、人数、容易出故障的地方及改进办法等)，及时填写相关表表册。
十、强化安全意识，确保实验室安全。
做好实验室、仪器室防火、防触电、防盗工作，杜绝事故发生。
十一、做好实验室工作各种文件的归档、整理工作。