供应过程核算终稿
供应过程的核算 (2)
借 在途物资 贷
验收入库材料的成本
领用材料的成本
账户结构
库存材料的成本
库存材料的成本
借 原材料 贷
验收入库材料的成本
领用材料的成本
库存材料的成本
(一)“应交税费”账户
是负债类。 核算按照税法规定计算应缴纳的税费，包括增值税、消费税、营业税、所得税、资源税、土地增值税。 ——应交增值税 ——应交消费税 ——应交所得税
借 应付账款 贷
已经支付的应付账款
发生的应付账款
尚未偿还的应付账款
账户结构
(一)“应付票据”账户
是负债类。 核算企业因购买材料、商品和接受劳务供应等应付款项而向供应单位开出的商业汇票。 ——甲企业 ——乙企业 ——丙企业
二、供应过程的核算
节供应过程的核算
一、供应过程的核算程序
一、供应过程的核算程序
第二节 供应过程的核算
借方 银行存款 贷方
借方 原材料 贷方
借方 应付账款 贷方
借方 应交税费 贷方
①
②
④
①
③
①
②
购入材料、材料同时验收入库
(一)“应付账款”账户
是负债类。 核算企业因购买材料、商品和接受劳务供应等应付款项。 ——甲企业 ——乙企业 ——丙企业
会计分录
借：原材料——乙材料 2 000 应交税费——应交增值税(进项税额) 340 贷：应付票据——D公司 2340
二、供应过程的核算
第二节 供应过程的核算
(一)材料与账单同时到达
业务举例
12月2日，商业汇票到期，企业以银行存款归还D公司货款2340元。
①
②
④
借方 在途物资 贷方
《供应过程的核算》说课稿
《供应过程的核算》说课稿
尊敬的领导、老师，大家上午好，我是来自财经电商专业的余思影，今天我说课的题目 是《供应过程的核算》。对于本节课我将以教什么，怎么教，为什么这样教为核心，从教材内 容，教学策略，教学过程，教学反思五个方面进行阐述。
一、教材内容
（一）教材分析 本节内容选自高等教育出版社出版的中等职业教育规划教材《基础会计》第四版第六章
依据课程内容、教学大纲，结合学生初学专业课的实际，将教学目标确定为： 1、知识目标：了解供应过程的核算内容
理解设置的主要账户 掌握供应过程的账务处理 2、能力目标：提高账户的运用及分析解决问题的能力 3、态度目标：培养学生认真、细致的学习态度，诚实的会计职业道德，并在探究讨论中 培养团队合作精神。 （三）教学重、难点、关键点 为实现教学目标，本课重点确定为：掌握供应过程的账务处理方法，它是供应过程核算 的核心内容。而要掌握这一重点关键点在于如何真正理解“购入材料，材料已入库，货款已
“应交税费”账户，是核算企业应缴纳的各种税金。在供应过程中只涉及增值税的 问题，所以我们只着重讲什么时候交？怎么交，交多少？
“应付账款”账户，是反映企业与其他单位之间发生业务往来而未支付的款项。通 过账户结构具体反映欠款时或还款时的业务如何处理。 3、解疑
根据我们刚才新课讲授，找学生回答课前提出的问题。在三个菜市场买菜，采购成 本分别是：10 元、11 元、12 元，学生回答后，老师加以讲解。
供应过程的核算说课稿
供应过程的核算说课稿(总3页)-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1-CAL-本页仅作为文档封面，使用请直接删除《供应过程的核算》说课稿各位评委老师，大家好！今天我说课的题目是《供应过程的核算》，对于本节课我将以教什么、怎么教、为什么这么教为核心，从教材分析、教法学法分析、教学过程、板书设计、教学反思五个方面进行阐述。
一、教材分析：（一）教材的地位与作用：本课题选自高等教育出版社张玉森主编的《基础会计》第六章第二节。
供应过程是生产经营的第一阶段即准备阶段，主要任务是进行采购物资，储备生产需要的各项材料物资，该过程的核算是前四章理论知识的具体运用，同时为以后章节的学习打下坚实基础。
（二）学情分析：本节课的教学对象是职专一年级学生，学生能意识到专业课的重要性，希望能学有所获，但接受能力不同，喜欢多动手，对喜闻乐见的实例比较感兴趣，主动学习性差。
（三）教学目标：1.知识与技能:了解供应过程核算的主要内容，理解供应过程中所需账户的基本结构。
2.过程与方法：能正确编制购进材料的相关分录，培养学生独立分析问题、解决问题的能力。
3.情感、态度与价值观：培养学生会计思维方式，认真的学习态度，严谨细致的工作作风和团结的小组合作精神！（四）教学重点、难点：教学重点：正确编制材料采购业务的会计分录。
教学难点：原材料购入时四种不同业务类型的判断与核算。
二、教法、学法分析教学法分析：根据专业课教学内容枯燥，理论易与实践脱节，学生没有兴趣，被动学习，效果很差的特点，结合教学目标和学生现有的认知水平，本节课中我决定采用以下三种教学方法：角色体验教学法、小组合作探究法、比较分析法。
学法分析：在学法指导下，我决定让学生在仿真情境中边操作边学习，根据老师讲授的知识来操作，在检查自己的实践成果，从实践中归纳出防止错漏的要点，达到做中学，学中做的目标。
三、教学过程：（一）课前准备将学生分组，每组6人，事先分工，总经理1名，会计主管1名，会计1名，出纳1名，销售员1名，仓管1名，布置学生预习。
供应核算工作总结
供应核算工作总结近年来，随着市场竞争的日益激烈，企业供应链管理变得愈发重要。
供应核算工作作为供应链管理的重要组成部分，对企业的运营和利润水平有着直接的影响。
在过去的一段时间里，我们团队经过不懈的努力，取得了一定的成绩，现在我将对我们的供应核算工作进行总结和分析。
首先，我们在供应核算工作中建立了完善的数据收集和分析体系。
通过建立数据库和信息管理系统，我们能够及时、准确地获取到各个环节的数据信息，为后续的核算工作提供了可靠的数据支持。
同时，我们还加强了对供应商的管理和沟通，确保了供应链上各个环节的信息畅通和协同配合。
其次，我们在成本控制和效率提升方面取得了显著的成绩。
通过对各项成本的精细核算和分析，我们发现了一些潜在的成本节约空间，并且采取了相应的措施进行优化。
在供应链的各个环节，我们也加强了流程管理和效率提升工作，提高了供应链的整体运作效率，降低了运营成本。
此外，我们还在风险管理和合规方面做了大量的工作。
通过建立风险评估和管理机制，我们能够及时应对各种风险事件，保障了供应链的稳定运行。
同时，我们也加强了对法规政策的监测和遵守，确保了企业在供应核算工作中的合规性和可持续性发展。
总的来说，我们在供应核算工作中取得了一定的成绩，但也存在一些不足之处。
在未来的工作中，我们将进一步加强数据分析和信息管理，提升供应链管理的智能化水平；加强成本控制和效率提升工作，降低企业运营成本；加强风险管理和合规工作，保障企业供应链的稳定和可持续发展。
总之，供应核算工作是企业供应链管理中的重要环节，我们将继续努力，不断提升供应核算工作的水平，为企业的发展和利润增长做出更大的贡献。
供应过程会计核算
在供应过程中，企业会与供应商之间形成债务关系，应付账款是其中的一种表 现形式。应付账款的确认需要依据采购合同、发票、验收单等凭证进行。
应付账款的计量
应付账款的计量依据是采购合同中约定的价格，同时需要考虑增值税、运费等 相关费用。在确认应付账款后，需要根据发票和付款期限进行账务处理。
预付账款的核算
供应过程会计核算
目录
• 供应过程的概述 • 供应过程的会计核算 • 供应过程的成本计算 • 供应过程的内部控制 • 供应过程的审计
01
供应过程的概述
供应过程的概念
供应过程是指企业根据市场需求，通 过经济采购活动，取得生产经营所需 的各种物资的过程。
供应过程是企业生产经营过程的第一 个环节，是企业生产经营的起点。
03
供应过程的成本计算
材料成本的计算
直接材料成本
01
直接用于产品生产的原材料成本，根据实际消耗量与单位成本
计算得出。
间接材料成本
02
间接用于产品生产的辅助材料成本，根据实际消耗量与单位成
本计算得出。
采购价格差异
03
由于市场价格波动导致的原材料采购价格与计划价格之间的差
异。
采购费用的分配
01
采购部门费用
采购部门在采购过程中产生的费 用，如采购人员的工资、差旅费 等。
运输费用
02
03
装卸费用
原材料从供应商运输到企业的费 用，根据运输距离、重量、体积 等因素计算。
原材料在装卸过程中产生的费用， 如装卸工人的工资、设备租赁费 等。
材料成本差异的计算
材料计划成本
根据企业计划制定的原材料计划成本。
材料实际成本
提高供应过程的效率
供应过程的核算(完稿)
2.1
2013年11月25日爱玛公司向天能集团购入100 个1号电瓶，单价500元/个，天能集团开出一张 增值税专用发票，发票上注明价款为50000元， 增值税进项税额8500元，款未付，材料已入库。 【要求】请你作为爱玛公司的会计人员确定会计 分录并编制记账凭证。
供应过程的核算—以购入材料为例
填写记账凭证
供应过程的核算—以购入材料为例
供应过程
说主 出要 企经 业营 三过 个程
生产过程 销售过程
《基础会计》
第六章 第二节
—购入材料为例
黄雯雯
供应过程的核算—以购入材料为例
——设置的主要账户
借
在途物资
贷
+购入材料物资的 买价和采购费用
尚未验收入库材料 物资的采购成本
— 已完成采购手续、
验收入库材料物资的 采购成本
供应过程的核算—以购入材料为例
要求：
2013年11月25日，蓝猫公 司向天能集团购入100个1号 电瓶，单价500元，增值税 进项税额8500元，运费为 100元，入库前的挑选整理 费为100元，蓝猫公司开出 转账支票支付了买价、运费 和入库前的挑选整理费，当 天电瓶到达蓝猫公司，收到 实际为80个，其中20个为途 中合理损耗。
￥5 8 5 0 0 0 0
小张
供应过程的核算—以购入材料为例
2.2 审核原始凭证 确定会计分录
确定会计分录： 借：应付账款—天能集团 58 500 贷：银行存款 58 500
供应过程的核算—以购入材料为例
2.2
2013年11月28日爱玛公司开出一张转账支票支 付欠天能集团的58500元货款。 【要求】请你作为爱玛公司的小张会计确定会计 分录并编制记账凭证
供应过程的核算
采购费用的核算
采购费用核算步骤：确定采购费用、 计算采购费用、编制采购费用报表 等
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
Hale Waihona Puke 采购费用核算方法：直接法、间接 法、综合法等
采购费用核算注意事项：确保采购 费用真实、准确、完整避免重复计 算和遗漏。
原材料的核算
原材料的采购成本： 包括采购价格、运 输费用、保险费用 等
应付账款的核算方法
确定应付账款的金额：根据采购合同、发票等原始凭证确定应付账款的金额。 确定应付账款的期限：根据采购合同、发票等原始凭证确定应付账款的期限。 确定应付账款的支付方式：根据采购合同、发票等原始凭证确定应付账款的支付方式。 确定应付账款的支付时间：根据采购合同、发票等原始凭证确定应付账款的支付时间。
应付账款的确认与支付
确认应付账款：根 据采购订单、发票、 验收单等确认应付 账款
支付方式：现金、 银行转账、支票等
支付时间：根据合 同约定或公司规定
支付记录：记录支 付情况便于查询和 管理
采购发票的录入与审核
采购发票的录入：将采购发票信息录入到系统中包括供应商、采购物品、数量、单价、金额等 采购发票的审核：对录入的采购发票进行审核确保信息准确无误 采购发票的核对：将采购发票与采购订单、收货单等进行核对确保信息一致 采购发票的记账：将审核无误的采购发票进行记账生成采购发票的会计凭证
照一定的比例进行分摊。
原材料的核算方法
原材料的采购成本：包括购买价格、运输费用、保险费用等 原材料的加工成本：包括加工费、人工费、设备折旧费等 原材料的库存成本：包括仓储费用、损耗费用等 原材料的损耗成本：包括自然损耗、人为损耗等 原材料的折旧成本：包括设备折旧、技术折旧等 原材料的报废成本：包括无法使用的原材料的处置费用等
供应过程的核算说课稿
《供应过程的核算》说课稿各位评委老师，大家好！今天我说课的题目是《供应过程的核算》，对于本节课我将以教什么、怎么教、为什么这么教为核心，从教材分析、教法学法分析、教学过程、板书设计、教学反思五个方面进行阐述。
一、教材分析：（一）教材的地位与作用：本课题选自高等教育出版社张玉森主编的《基础会计》第六章第二节。
供应过程是生产经营的第一阶段即准备阶段，主要任务是进行采购物资，储备生产需要的各项材料物资，该过程的核算是前四章理论知识的具体运用，同时为以后章节的学习打下坚实基础。
（二）学情分析：本节课的教学对象是职专一年级学生，学生能意识到专业课的重要性，希望能学有所获，但接受能力不同，喜欢多动手，对喜闻乐见的实例比较感兴趣，主动学习性差。
（三）教学目标：1.知识与技能:了解供应过程核算的主要内容，理解供应过程中所需账户的基本结构。
2.过程与方法：能正确编制购进材料的相关分录，培养学生独立分析问题、解决问题的能力。
3.情感、态度与价值观：培养学生会计思维方式，认真的学习态度，严谨细致的工作作风和团结的小组合作精神！（四）教学重点、难点：教学重点：正确编制材料采购业务的会计分录。
教学难点：原材料购入时四种不同业务类型的判断与核算。
二、教法、学法分析教学法分析：根据专业课教学内容枯燥，理论易与实践脱节，学生没有兴趣，被动学习，效果很差的特点，结合教学目标和学生现有的认知水平，本节课中我决定采用以下三种教学方法：角色体验教学法、小组合作探究法、比较分析法。
学法分析：在学法指导下，我决定让学生在仿真情境中边操作边学习，根据老师讲授的知识来操作，在检查自己的实践成果，从实践中归纳出防止错漏的要点，达到做中学，学中做的目标。
三、教学过程：（一）课前准备将学生分组，每组6人，事先分工，总经理1名，会计主管1名，会计1名，出纳1名，销售员1名，仓管1名，布置学生预习。
（二）新课导入1.温习旧知，创设情境在此环节，我设计了某服装厂筹集资金的案例，创设核算情境，通过提问与新课衔接。
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思考：若购入材料，已入库，款未付，应如何处理？
友情配对
来
角色体验
做 小组合作 共同探究
账 小结作业 巩固延伸
多元评价 自主成长
教材分析
教法学法分析
教教学学过过程程
板书设计 教学反思
让
我 创设情境，激趣导入
友情配对
来 角色体验
思考：若购入材料，未入库，款未付，应如何处理？
做 小组合作 共同探究
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采购人员
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会计
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PK学习，进步大
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小结作业 巩固延伸 多元评价 自主成长
借方 在途物资 贷方
材料买价 采购费用
发出材料 的成本
尚未入库 材料的成本
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借方 原材料 贷方
验收入库 材料买价 采购费用
发出材料 的成本
库存材料 的成本
教材分析
教法学法分析
教教学学过过程程
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借方 应付账款 贷方
偿还的款项 应付给供应商 的款项 尚未偿还的款项
教材分析
教法学法分析
教教学学过过程程
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猜猜我是谁
创设情境，激趣导入 友情配对 角色体验
小组合作 共同探究
小结作业 巩固延伸 多元评价 自主成长
借方 应交税费－应交增值税 贷方 采购物资时应 向供应单位支 付的进项税额
供应过程的核算
【 说课流程 】
1
教材分析
2
教法、学法分析
3
教学过程
4
板书设计
5
教学反思
5
教教材材分分析析
教法学法分析
教学过程 板书设计
教学反思
重点难点 教学目标 学情分析 地位与作用
3
教教材材分分析析
教法学法分析
教学过程 板书设计
教学反思
地位与作用
第六章 主要经济业务的核算
一、企业资金筹集的核算
¥9 3 6 0 0 0 0
教材分析
教法学法分析
教教学学过过程程
板书设计 教学反思
让
我 创设情境，激趣导入
友情配对
来
角色体验
做 小组合作 共同探究
账 小结作业 巩固延伸
多元评价 自主成长
思考：若没有入库单应如何处理？
教材分析
教法学法分析
教教学学过过程程
板书设计 教学反思
让 我 创设情境，激趣导入
教学反思
知识 与技能
过程与 方法
情感态 度价值
观
了解供应过程核算的主要内容； 理解供应过程中所需账户的基本结构
培养学生会计思维方式，认真的学习态 度，严谨细致的工作作风和团结的小组合 作精神。
6
教材分析
教法学法分析
重点难点
教学过程 板书设计
教学反思
正确编制材料 采购业务的会 计分录
教学 重点
原材料购入时四 种不同业务类型 的判断与核算
小组合作 共同探究 小结作业 巩固延伸 多元评价 自主成长
教材分析
教法学法分析
教教学学过过程程
板书设计 教学反思
创设情境，激趣导入 友情配对 角色体验
小组合作 共同探究 小结作业 巩固延伸 多元评价 自主成长
1、材料已入库，货税款已支付
今
借：应原交材税料费—应交§增6.值2 税供（应进过项程税额的）核算
简化处理
教材分析
教法学法分析
教教学学过过程程
板书设计 教学反思
让
我 创设情境，激趣导入
友情配对
来
角色体验
做 小组合作 共同探究
2013
账 小结作业 巩固延伸
多元评价 自主成长 购入材料 原材料
毛线
应交税费 应交增值税(进)
银行存款
93
8000000 1360000
¥9 3 6 0 0 0 0
×
附 件 张 9360000 3
贷：银行存款
日
2、材料未入库，货税款已支付
借：在途物资ຫໍສະໝຸດ 收应交税费—应交增值税（进项税额）
贷：银行存款
3、材料已入库，货税款未支付
获
借：原材料 应交税费—应交增值税（进项税额） 贷：应付账款
4、材料未入库，货税款未支付
借：在途物资 应交税费—应交增值税（进项税额） 贷：应付账款
教学 难点
友情配对
角色体验
合作探究
教材分析
教法、学法分析
教学过程 板书设计
教学反思
角色体验教学法
启发式 参与式 互动式
小组合作探究法 比较分析法
8
教材分析
教法学法分析
课前准备----分组
教学过程
板书设计
教学反思
教材分析
教法学法分析
课前准备----角色分配
教学过程
板书设计 教学反思
教材分析
教法学法分析
教教学学过过程程
板书设计 教学反思
创设情境，激趣导入
创设情境，激趣导入 友情配对 角色体验 小组合作 共同探究 小结作业 巩固延伸 多元评价 自主成长
思考：我们“艾雪服饰公司” 经过了前阶段筹资资金，一切 具备，大家觉得接下来我们会 做什么了？
11
教材分析
教法学法分析
教教学学过过程程
板书设计 教学反思
友情配对
友情配对
创设情境，激趣导入
友情配对
角色体验 小组合作 共同探究 小结作业 巩固延伸 多元评价 自主成长
资料一 资料二 资料三 资料四
业务描述A 购入材料， 入库，款已付。
业务描述B 购入材料， 未入库，款已付。
业务描述C 购入材料， 已入库，款未付。
业务描述D 购入材料，未 入库，款未付。
12
二、供应过程的核算
三、生产过程的核算 四、销售过程的核算
五、利润形成和分配的核算
六、成本计算
4
教教材材分分析析
教法学法分析
学情分析
教学过程
板书设计
教学反思
授课班级：职专一年级 学生的基本情况：
理论知识
实操知识
乐学
厌学 好奇
企业财务运作
5
教材分析
教法学法分析
教学过程
板书设计
教学目标
能正确编制购进材料的相关分录； 培养学生独立分析问题、解决问题的能力；