中班美术教案《瓶子宝宝的新衣》
中班美术教案《瓶子宝宝的新衣》(精选15篇)
中班美术教案《瓶子宝宝的新衣》〔精选15篇〕篇1：中班美术教案《瓶子宝宝的新衣》中班美术教案《瓶子宝宝的新衣》设计意图：如今的社会越来越富强，人们的生活程度也越来越高，伴随而至的是生活垃圾的处理等问题。
而面对这群即将踏入大班阶段的幼儿来说，我们更多方面是培养他们成为社会人，让他们理解社会，关心社会，尤其是一些社会热点问题。
比方：我们民众水乡快要举行一年一度的旅游文化节了，作为小主人的一份子，应该积极倡导环保及变废为宝。
结合这话题，我和孩子们选择了以瓶子为题材，开展《瓶子宝宝的新衣》的活动，引导幼儿搜集生活中各种废旧瓶子，并加以装饰来美化环境，减少环境污染等。
活动目的：1、引导幼儿理解废弃瓶子对周围环境的污染，认识到废弃瓶子可以回收再利用，培养其环保意识。
2、启发幼儿在废弃瓶子上运用线条、图形、色彩等方法来创意装饰，体验创作的乐趣。
3、培养幼儿动手操作的才能，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新才能。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备：1、搜集各种废弃的瓶子(洗净晒干、并根据实际情况做相应的'课前准备)。
2、每组准备不同材质的物品：第一组：黑色、红色油性笔;第二组：蓝色水粉颜料;第三组：各色颜料3、课件活动过程：一、谈话导入。
师:小朋友,很快我们民众水乡就要迎来一年一度的旅游文化节了!下面也让我们一起到各个景区去看看，我们来到了哪里(图片一)?(岭南水乡)让我们一起坐上游船看看水乡的河道是否整洁以待迎接各方游客呢(图片二)?小结：日常生活中，我们应该注意共同参与保护环境，不乱丢垃圾，把一些废旧瓶子之类的东西稍加动脑筋就可以变成一件艺术品。
二、观看《瓶子宝宝的新衣》课件，引导构思。
师：下面我们就一起来欣赏一下老师在电脑上找到的一些用废旧瓶子创作的艺术品吧!图片一、图片二、图片三、图片四、图片五逐一观看并讨论：(1)这个瓶子漂亮吗?它是用什么方法装饰的?三、介绍创作材料，自主选材，操作体验，老师巡回指导。
幼儿园《瓶子宝宝穿新衣(纸工)》中班美术教案
幼儿园《瓶子宝宝穿新衣（纸工）》中班美术教案一、教学目标1. 引导幼儿发现和欣赏瓶子的特征和美感。
2. 培养幼儿的动手能力和创造力，提升他们的美术兴趣。
3. 教育幼儿学习简单的纸工作画技巧，培养幼儿的美学观念。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿通过实际操作，体验纸工作画的过程，培养幼儿的美术兴趣。
2. 教学难点：指导幼儿如何正确使用剪刀、胶水等工具，以及如何设计出独特而美观的瓶子新衣。
三、教学准备1. 准备一些干净的瓶子、彩纸、剪刀、胶水等纸工作画材料。
2. 准备一些瓶子的图片或者实物，供幼儿观察和参考。
3. 准备一块安全的工作台，铺上报纸或者塑料布，方便清洁。
四、教学过程1. 导入：教师向幼儿展示一些瓶子的图片或者实物，引导幼儿观察和描述瓶子的特征和形状。
2. 讲解：教师简单介绍纸工作画的基本技巧，如何使用剪刀、胶水等工具，并展示一些简单的制作步骤。
3. 示范：教师选择一个瓶子，现场演示如何为瓶子穿上新衣，包括剪裁、拼贴等步骤。
4. 实践：幼儿按照教师的指导，自己动手为瓶子穿上新衣。
教师巡回指导，帮助幼儿解决遇到的问题。
5. 展示：完成制作后，让幼儿把自己的作品展示给大家，并分享自己的创作思路和感受。
五、教学评价1. 教师观察幼儿在制作过程中的动手能力和创造力表现，给予积极的评价和鼓励。
2. 教师可以邀请幼儿和家长一起参加作品的展示活动，让家长了解幼儿的学习成果，并收集家长和幼儿的反馈意见，不断改进教学方法。
六、教学延伸1. 邀请家长参与：可以邀请家长来幼儿园，观看幼儿的作品展示，让家长了解幼儿的学习成果，并鼓励家长与幼儿一起参与制作更多的纸工作品。
2. 环境布置：可以利用幼儿的纸工作品来装饰教室，如将瓶子宝宝穿新衣的作品挂在墙上，让整个教室充满艺术气息。
七、教学反思在教学过程中，教师应时刻关注幼儿的制作进度和情绪表现，适时给予帮助和鼓励。
教师应反思教学过程中的不足之处，如是否对幼儿的指导过于详细，限制了幼儿的创造力等，并在下一次教学活动中进行改进。
幼儿园《瓶子宝宝穿新衣(纸工)》中班美术教案
幼儿园《瓶子宝宝穿新衣（纸工）》中班美术教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识瓶子，了解瓶子的特点和用途。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手能力和创造力。
3. 情感目标：培养幼儿热爱生活、喜欢美术活动的情感。
二、教学重难点：1. 教学重点：让幼儿掌握用纸制作瓶子衣服的方法。
2. 教学难点：如何让幼儿在制作过程中发挥创意，设计出独特的瓶子衣服。
三、教学准备：1. 教具：各种瓶子、彩纸、剪刀、胶水等。
2. 材料：废旧报纸、杂志、彩纸等。
四、教学过程：1. 导入：教师展示各种瓶子，引导幼儿观察瓶子的特点和用途。
2. 新课讲解：教师讲解如何用纸制作瓶子衣服的方法和步骤。
3. 示范：教师演示制作过程，引导幼儿动手操作。
4. 创作：幼儿根据自己的想法，用彩纸、剪刀和胶水制作瓶子衣服。
5. 展示：教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿相互欣赏、交流。
五、作业布置：1. 完成一个瓶子衣服作品。
2. 观察生活中其他的瓶子，尝试用纸制作不同风格的瓶子衣服。
3. 家长协助幼儿收集废旧瓶子，为下次上课做好准备。
注意事项：1. 在教学过程中，教师要注意安全，提醒幼儿使用剪刀和胶水时的注意事项。
2. 鼓励幼儿发挥创意，不要限制幼儿的制作思路。
3. 注重培养幼儿的审美观念，引导幼儿欣赏自己和同伴的作品。
4. 定期举行作品展示活动，提高幼儿的自信和成就感。
六、教学评价：1. 教师观察幼儿在制作过程中的动手能力和创造力。
2. 教师评价幼儿作品的创意和审美。
3. 家长反馈幼儿在家庭中的表现，如是否主动参与制作、是否有新的创作思路等。
七、教学反思：1. 教师总结本次教学活动的优点和不足，如幼儿的参与度、教学内容的难易程度等。
2. 针对不足之处，教师提出改进措施，如调整教学方法、增加教学互动等。
3. 教师根据幼儿的表现，调整后续教学计划，使之更符合幼儿的需求。
八、家园共育：1. 教师与家长保持沟通，了解幼儿在家庭中的表现和需求。
2024年《瓶子宝宝穿新衣》幼儿园老师美术教案
2024年《瓶子宝宝穿新衣》幼儿园老师美术教案一、教学内容本节课选自2024年幼儿园美术课程，教材为《瓶子宝宝穿新衣》。
主要涉及教材第二章第二节“色彩的世界”，详细内容为认识颜色、学习调色以及运用不同颜色为瓶子装饰新衣。
二、教学目标1. 让学生了解和认识不同的颜色，并学会简单的调色方法。
2. 培养学生动手能力和审美观念，提高他们的美术创作能力。
3. 培养学生合作意识，学会与同伴共同完成作品。
三、教学难点与重点重点：认识颜色、学习调色、为瓶子装饰新衣。
难点：调色技巧、颜色搭配。
四、教具与学具准备教师准备：水彩颜料、调色板、画笔、水杯、抹布、范例作品。
学生准备：空瓶子、画纸、画笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）邀请学生们帮忙为瓶子宝宝穿上美丽的新衣，激发学生的兴趣。
2. 讲解颜色知识（5分钟）介绍红、橙、黄、绿、蓝、紫等基本颜色。
演示如何将两种颜色混合，调配出新的颜色。
3. 范例讲解（10分钟）强调颜色搭配和画面的和谐。
4. 学生实践（10分钟）学生分组进行调色练习，教师巡回指导。
学生为空瓶子装饰新衣，教师提供实时帮助。
5. 随堂练习（10分钟）学生在画纸上练习颜色搭配和绘画技巧。
教师对学生的作品进行点评和指导。
6. 展示与评价（5分钟）学生展示自己的作品，分享创作心得。
教师对学生的作品进行评价，鼓励优点，指出需要改进的地方。
六、板书设计1. 板书《瓶子宝宝穿新衣》2. 内容：颜色：红、橙、黄、绿、蓝、紫调色方法：混合两种颜色，调配出新颜色画面要求：颜色搭配和谐，图案美观七、作业设计1. 作业题目：为家里的瓶子宝宝穿新衣，并拍下照片。
2. 答案：学生需提交作品照片，展示颜色搭配和绘画技巧。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对颜色的认识及调色技巧掌握程度，以及对瓶子装饰的创意和表现。
2. 拓展延伸：邀请家长参与，共同完成瓶子装饰作品。
开展“我的瓶子宝宝最漂亮”主题活动，鼓励学生发挥创意，提升审美观念。
中班美术教案《瓶子宝宝的新衣》
中班美术教案《瓶子宝宝的新衣》一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《色彩的世界》，详细内容为第三节《给瓶子宝宝穿新衣》。
通过运用不同颜色和图案，让幼儿发挥创意，给瓶子宝宝设计一件美丽的新衣。
二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握基本的颜色搭配和图案设计，培养审美观念。
2. 培养幼儿的动手操作能力，激发创新意识和想象力。
3. 培养幼儿合作交流的能力，增进同伴间的友谊。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿运用不同的颜色和图案进行创意设计。
2. 教学重点：培养幼儿的审美观念，提高动手操作能力和创新能力。
四、教具与学具准备1. 教具：画有瓶子宝宝的图纸、水彩颜料、画笔、调色盘、抹布等。
2. 学具：画纸、水彩颜料、画笔、调色盘、抹布等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一个画有瓶子宝宝的图纸，讲述瓶子宝宝想要穿新衣的故事，引导幼儿关注瓶子宝宝的外形特征。
2. 例题讲解（10分钟）教师以一个简单的瓶子宝宝为例，演示如何运用颜色和图案给瓶子宝宝设计新衣，讲解颜色搭配和图案设计的基本方法。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师讲解的方法，开始给瓶子宝宝设计新衣。
教师巡回指导，解答幼儿在创作过程中遇到的问题。
4. 展示与评价（5分钟）教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿相互评价，学会欣赏他人的优点。
六、板书设计1. 板书主题：瓶子宝宝的新衣2. 内容：瓶子宝宝图纸、颜色搭配示例、图案设计示例七、作业设计1. 作业题目：给瓶子宝宝设计一件新衣，并涂上漂亮的颜色。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本次课程中，幼儿在颜色搭配和图案设计方面表现出较高的兴趣，但在实际操作过程中，部分幼儿对颜色搭配不够熟练，需要教师在课后加强个别辅导。
2. 拓展延伸：让幼儿尝试运用其他材料（如彩纸、贴纸等）进行瓶子宝宝的新衣设计，提高幼儿的创新意识和动手能力。
重点和难点解析1. 教学难点：如何引导幼儿运用不同的颜色和图案进行创意设计。
幼儿园《瓶子宝宝穿新衣(纸工)》中班美术教案
幼儿园《瓶子宝宝穿新衣（纸工）》中班美术教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识瓶子，了解瓶子的特征和用途。
2. 技能目标：培养幼儿的观察力、动手能力和创造力。
3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿的环保意识。
二、教学内容：1. 认识瓶子：让幼儿观察各种瓶子的外观、形状、材质等特征。
2. 创意设计：让幼儿发挥想象力，为瓶子设计新衣服。
3. 制作过程：教授幼儿用纸张制作瓶子新衣服的步骤和方法。
4. 环保教育：引导幼儿认识到废旧物品的再利用价值，培养幼儿的环保意识。
三、教学准备：1. 物质准备：各种瓶子、纸张、剪刀、胶水等。
2. 环境准备：安静、舒适的美术活动室。
四、教学过程：1. 导入：以故事《瓶子宝宝》引起幼儿兴趣，引出今天的活动主题。
2. 认识瓶子：展示各种瓶子，让幼儿观察并说出瓶子的特征。
3. 创意设计：引导幼儿发挥想象力，为瓶子设计新衣服。
4. 制作过程：教授幼儿用纸张制作瓶子新衣服的步骤和方法。
5. 环保教育：引导幼儿认识到废旧物品的再利用价值，培养幼儿的环保意识。
6. 作品展示：让幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏、交流。
五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对瓶子特征的认识。
2. 评价幼儿在制作过程中的动手能力和创造力。
3. 关注幼儿在环保教育中的表现，了解幼儿的环保意识。
4. 收集幼儿作品，分析幼儿在创意设计和制作过程中的表现。
六、教学拓展：1. 让幼儿尝试使用其他材料为瓶子宝宝制作新衣，如塑料袋、布料等。
2. 组织幼儿进行创意展示，让幼儿用自己的方式展示瓶子新衣的美丽。
七、教学反思：1. 回顾教学过程，总结教学经验和不足之处。
2. 根据幼儿的表现，调整教学方法，以提高教学效果。
八、家园共育：1. 鼓励家长参与幼儿的美术活动，共同为瓶子宝宝制作新衣。
2. 引导家长关注幼儿在活动中的表现，促进家长对幼儿成长的认识。
九、安全事项：1. 在活动中，确保幼儿使用剪刀、胶水等工具的安全。
《瓶子宝宝穿新衣》美术教案
《瓶子宝宝穿新衣》美术教案教学目标：1.通过绘画活动，培养学生的观察力和想象力。
2.提高学生的绘画技巧和创造力。
3.培养学生对美的欣赏能力和审美情感。
4.增强学生的团队合作能力和社交能力。
教学准备：1.课件：包括《瓶子宝宝穿新衣》绘本的图片和故事描述。
2.绘画工具：彩色铅笔、水彩颜料、画笔、铅笔、橡皮等。
3.美术实物：服装样品或图片。
4.学生用品：绘画纸、颜料盘、水杯等。
教学过程：步骤一：导入（10分钟）1.引入话题：展示《瓶子宝宝穿新衣》绘本的封面，并向学生提问，“你们喜欢这本书的封面吗？为什么？”2.师生对话：根据学生的回答，引导学生谈论关于服装的话题，如喜欢哪种款式的衣服、不同季节的穿衣搭配等。
步骤二：讲解（10分钟）1.故事解读：通过课件展示《瓶子宝宝穿新衣》绘本的图片，简要讲解故事内容。
2.关注画面：引导学生观察绘本中的绘画风格、色彩运用等要素，并与其他绘本作品进行比较。
步骤三：实践操作（40分钟）1.分组合作：将学生分为几个小组，每个小组负责为瓶子宝宝设计一套新的衣服。
每个小组讨论并确定一种主题，如春天、夏天、秋天或冬天。
2.设计绘画：学生运用彩色铅笔或水彩颜料等绘画工具，根据小组主题和自己的想象，绘制瓶子宝宝穿着新衣的形象。
引导学生关注服装的款式、颜色搭配、细节装饰等。
3.展示交流：每个小组完成后，要求学生将自己的设计作品展示给其他小组，并进行简要的介绍和互动交流，分享设计理念和创作经验。
步骤四：总结归纳（10分钟）1.教师点评：对学生的作品进行评价和鼓励，提出改进建议，并选取一些优秀的作品进行展示。
2.总结回顾：根据学生的讨论和展示内容，引导学生总结设计衣服的要点和重要性。
步骤五：拓展延伸（20分钟）1.观察实物：向学生展示一些服装样品或图片，让学生观察不同款式的衣服，提问并引导学生讨论不同款式的衣服适合哪种场合穿着。
2.创作任务：让学生自由创作一套自己喜欢的衣服设计，可以使用任何素材和绘画工具。
幼儿园《瓶子宝宝穿新衣(纸工》中班美术教案
幼儿园《瓶子宝宝穿新衣(纸工》中班美术教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材《瓶子宝宝穿新衣》章节，详细内容为利用彩色纸张、剪刀、胶水等材料，通过折、剪、贴等手法，为瓶子宝宝设计并制作一件漂亮的新衣服。
二、教学目标1. 让幼儿掌握基本的纸工技能，如折、剪、贴等，培养幼儿动手操作能力。
2. 培养幼儿的审美观念和创新能力，激发幼儿对美术活动的兴趣。
3. 培养幼儿与同伴合作的能力，提高幼儿的沟通与交流技巧。
三、教学难点与重点教学难点：折、剪、贴等纸工技能的掌握，以及瓶子衣服的设计。
教学重点：培养幼儿的动手操作能力、审美观念和创新能力。
四、教具与学具准备教具：示例作品、剪刀、胶水、彩色纸张、瓶子、展示板。
学具：剪刀、胶水、彩色纸张、瓶子。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师以故事形式引入，讲述瓶子宝宝想要一件新衣服的故事，激发幼儿兴趣。
2. 示例讲解（5分钟）教师展示示例作品，讲解制作过程和技巧。
3. 幼儿动手操作（10分钟）幼儿根据教师讲解的方法，为瓶子宝宝设计并制作衣服。
4. 随堂练习（10分钟）教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
5. 展示与评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，教师和同伴给予评价，提出改进意见。
六、板书设计1. 制作步骤：a. 折纸b. 剪纸c. 贴纸2. 注意事项：a. 安全使用剪刀b. 合理搭配颜色c. 保持环境卫生七、作业设计1. 作业题目：为瓶子宝宝设计一件漂亮的新衣服。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿回家后，尝试用其他材料为瓶子宝宝制作衣服，培养幼儿的创新意识和动手能力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 教具与学具的准备。
3. 教学过程中的实践情景引入、示例讲解、幼儿动手操作、随堂练习、展示与评价环节。
4. 板书设计。
5. 作业设计。
6. 课后反思及拓展延伸。
详细补充和说明：一、教学难点与重点a. 折、剪、贴等纸工技能的逐步引导与掌握。
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中班美术教案《瓶子宝宝的新衣》
设计意图：
现在的社会越来越富强，人们的生活水平也越来越高，伴随而至的是生活垃圾的处理等问题。
而面对这群即将踏入大班阶段的幼儿来说，我们更多方面是培养他们成为社会人，让他们了解社会，关心社会，尤其是一些社会热点问题。
比如：我们民众水乡快要举行一年一度的旅游文化节了，作为小主人的一份子，应该积极倡导环保及变废为宝。
结合这话题，我和孩子们选择了以瓶子为题材，开展《瓶子宝宝的新衣》的活动，引导幼儿收集生活中各种废旧瓶子，并加以装饰来美化环境，减少环境污染等。
活动目标：
1、引导幼儿了解废弃瓶子对周围环境的`污染，认识到废弃瓶子可以回收再利用，培养其环保意识。
2、启发幼儿在废弃瓶子上运用线条、图形、色彩等方法来创意装饰，体验创作的乐趣。
3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备：
1、收集各种废弃的瓶子(洗净晒干、并根据实际情况做相应的课前准备)。
2、每组准备不同材质的物品：
第一组：黑色、红色油性笔;第二组：蓝色水粉颜料;第三组：各色颜料
3、课件
活动过程：
一、谈话导入。
师:小朋友,很快我们民众水乡就要迎来一年一度的旅游文化节了!下面也让我们一起到各个景区去看看，我们来到了哪里(图片一)?(岭南水乡)让我们一起坐上游船看看水乡的河道是否整洁以待迎接各方游客呢(图片二)?
小结：日常生活中，我们应该注意共同参与保护环境，不乱丢垃圾，把一些废旧瓶子之类的东西稍加动脑筋就可以变成一件艺术品。
二、观看《瓶子宝宝的新衣》课件，引导构思。
师：下面我们就一起来欣赏一下老师在电脑上找到的一些用废旧瓶子创作的艺术品吧!
图片一、图片二、图片三、图片四、图片五
逐一观看并讨论：(1)这个瓶子漂亮吗?它是用什么方法装饰的?
三、介绍创作材料，自主选材，操作体验，教师巡
回指导。
1、介绍创作材料：
2、操作要求：用线条、图形、色彩来装饰瓶子。
3、幼儿自由选材装饰，教师指导个别幼儿。
四、互相欣赏，分享成功的喜悦。
1、瓶子展览会：让幼儿把制作好的瓶子送到展览处。
2、请个别幼儿说一说：你是怎么来打扮你的瓶子宝宝的?你最喜欢哪一个瓶子?
3、我们请卢老师为我们和瓶子宝宝一起拍张照吧!
五、活动结束。
活动反思：
由于准备充分,幼儿参与活动的积极性、主动性都很高，活动中都能十分大胆地进行创作，活动达到预设的效果，且目标基本都能落实到位，幼儿们了解到了废弃瓶子对周围环境的污染，认识到废弃瓶子可以回收再利用，且培养了幼儿的创造力、想象力等。