奥派电子商务实践平台
电子商务实训平台
电子商务实训平台1. 简介电子商务实训平台是一个用于学生进行电子商务实践的在线平台。
通过该平台，学生可以在真实的电子商务环境中进行商品管理、订单处理、支付流程、数据分析等操作。
平台提供了一系列模拟的电子商务场景，帮助学生熟悉和掌握电子商务的各项业务流程，培养实际操作的能力。
2. 功能特点2.1 商品管理学生可以在平台上创建、编辑和发布自己的商品，包括商品名称、描述、价格、库存等信息。
平台还支持商品的图片上传和展示，方便学生进行商品的展示和宣传。
2.2 订单处理学生可以接收和处理来自顾客的订单请求。
平台提供订单管理功能，包括订单查看、订单确认、订单取消等。
学生可以通过订单管理功能跟踪订单状态，及时处理顾客的需求。
2.3 支付流程平台集成了支付功能，学生可以模拟真实的支付环境进行订单支付流程。
支付流程包括选择支付方式、输入支付信息、发起支付请求等。
学生可以通过支付流程学习电子商务中常见的支付方式和支付流程。
2.4 数据分析平台提供数据分析功能，学生可以查看自己的销售数据，包括销售额、订单量、退货率等。
通过数据分析功能，学生可以了解自己的业务状况，优化运营策略。
3. 使用说明3.1 注册与登录学生首先需要在平台上注册账号，填写个人信息并验证邮箱。
注册完成后，可以使用注册的账号进行登录。
3.2 商品管理在登录后，学生可以进入商品管理界面，创建、编辑和发布自己的商品。
在创建商品时，需要填写商品的相关信息，并上传商品图片。
学生可以随时修改商品信息和上传新的图片。
3.3 订单处理学生登录后，可以进入订单管理界面查看来自顾客的订单。
学生可以查看订单的详细信息，包括订单号、顾客信息、商品信息、订单状态等。
学生可以根据订单状态进行相应的处理，如确认订单、取消订单等。
3.4 支付流程当顾客下单并选择支付方式后，学生可以在订单管理界面进行支付流程的模拟。
学生需要选择支付方式，并输入支付信息，然后发起支付请求。
平台会模拟支付结果，并更新订单状态。
电子商务实训(奥派实验室)任务4实验报告(B2B注册)
班级
学号
姓名
日期
实验名称：
B2B基本操作一
实验目的：
1.掌握买方、卖方的账户的申请注册
2.学会服务商、买方、卖方三方的支付通绑定
3.学会商品类别的管理
4.学会为商家开通诚信通服务
5.学会发布求购信息、供应信息
实验内容与结果：
1.B2B平台采购商（买方）会员登录用户名，登录密码
5.服务商账户绑定张玲支付通的步骤：
6.李明为南京奥派科技采购产品，作为采购商注册账号的步骤：
7.卖方南京舜天科技绑定支付通的步骤：
8.卖方南京舜天科技开通诚信通的步骤
9.写出为“数码”/“笔记本”目录添加“品牌”属性的步骤
10.南京舜天科技供应商发布产品“笔记本电脑”信息的步骤：
对应单位名称，经办人，绑定的支付通账号，支付通登录密码，支付通交易密码
2.B2B平台供应商（卖方）会员登录用户名，登录密码
对应单位名称，经办人，绑定的支付通账号，支付通登录密码，支付通交易密码
3.“服务商平台”绑定的支付通账号，
支付通登录密码；支付通交易密码
4.开通诚信通会员的单位是；会员费元/年。
实验一C2C实践（奥派软件）
实验一 C2C实践【实验目的】掌握网上购物的基本流程和C2C平台的运营【实验条件】⑴、个人计算机一台⑵、计算机通过局域网形式接入互联网。
(3)、奥派电子商务应用软件【知识准备】本实验需要的理论知识：C2C电子商务的内涵、C2C网上购物流程和个人网店的管理。
【实验内容与步骤】进入奥派电子商务应用软件http://218.193.237.31:9324，需建立实验空间。
本实验涉及网上银行、支付通、C2C平台三个模块。
为了顺利的完成实验并且充分体验买家和卖家在网上交易中所担任的角色，建议学生进入系统后在每个实验模块注册多个的账号。
在进行C2C平台实验前首先得做好以下准备：（1）在“网上银行”实验模块选择中国工商银行、招商银行、交通银行任意一家银行申请企业账户并开通企业付款通道服务；同时在中国工商银行、招商银行、交通银行任一家银行注册个人账户并在个人银行中存钱。
（2）在“支付通”实验模块中申请4个账户（1个企业账户，3个个人账户），其中一个企业账户必须开通商家服务，将该账号、交易安全校验码（key）、合作者身份（partnerID）填到“C2C”服务商后台的“服务商账户”中；其余三个账户，为其充值为C2C实验中支付通的绑定做准备。
一、基础信息1．进入C2C购物网站，注册3个账户并在我的邮箱中激活。
将在支付通模块中申请的3个个人账号分别绑定到注册的3个账号上。
此时同学们就有了账号并绑定了有存款的支付通分别用于模拟买家和卖家角色进行操作了。
2．编辑个人信息、添加收货地址、修改密码。
注意在实验时学生要尽可能将所有的操作都做到，如编辑个人信息后，还得进行修改、删除的操作，删除后再添加上。
因为在每个操作中系统都设置了得分点，若在实验中没有做到，将不得分。
3．进入服务商后台，在实验准备中我们已经添加了服务商账户，这里还必须完成商品类别管理、商品属性管理、物流公司添加、抵用券设置等操作。
注意系统中商品类别和属性已经作为基础信息存在且这些基础信息不可被修改。
电子商务实训平台操作手册一
电子商务师实验室使用手册电子商务师实验室使用手册作为电子商务师国家职业资格认证实验室技术支持专用工具包、电子商务师国家职业资格认证培训专用实验室、电子商务师国家职业资格认证鉴定考试专用实验室软件产品的附件资料，是指导管理员、学生和老师进入实验室正确操作的指导性文件。
第1章第1章B2CB2C是在企业与消费者之间通过Internet网进行商务活动的电子商务模式，本模块提供了一个电子商城网站，学生从申请入驻开设商店，网上模拟购物，到后台进销存管理，可以在一个完整的全真模拟环境内进行B2C商务等实际操作，从而了解网上商店的业务过程及其后台的运营、维护、管理等活动。
B2C包含消费者和商户两种角色，学生可以这两种身份模拟B2C电子商务活动。
该模块功能：商户入驻，用户注册，用户信息修改，商品搜索，浏览商品信息，在线购物，建立和维护商店、订单管理、商品管理、用户管理等。
1.11.1商户入驻电子商城商户是进驻电子商城，建立网上商店，为消费者提供网上购物服务的人。
在消费者进行网上购物之前，商户需要申请入驻电子商城，开设网上商店，初始化网上商店。
商户在电子商城开设网上商店的流程如下：1）1）商户申请入驻商城；2）2）商户登录商店管理后台，录入商品；3）3）商户期初商品；4）4）设置商店柜台；5）5）开张营业。
1.1.1 1.1.1 商户入驻电子商城以柜台租赁的方式提供空间，给商户进行网上建店。
商户入驻的过程就是在电子商城进行注册的过程。
（注册前商户应该在“电子银行”模块注册申请自己的B2C特约商户，详细请看“电子银行－B2C特约商户”使用说明），商户入驻的操作步骤如下：1）1）进入B2C首页，点击“商户登录”后，进入商户登录页面。
2）2）点击“商户入驻”按钮，进入商户基本信息填写页面，如图（1-1）。
3）3）填写完毕基本信息后，点击“下一步”。
4）4）入驻完成。
图（1-1）1.1.2 1.1.2 初始化商店商户入驻电子商城后，电子商城就为商户开辟了一个专柜，供商户销售商品。
奥派跨境电子商务b2c实训操作流程
奥派跨境电子商务b2c实训操作流程下载温馨提示:该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。
文档下载后可定制随意修改，请根据实际需要进行相应的调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种各样类型的实用资料，如教育随笔、日记赏析、句子摘抄、古诗大全、经典美文、话题作文、工作总结、词语解析、文案摘录、其他资料等等，如想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by theeditor.I hope that after you download them,they can help yousolve practical problems. The document can be customized andmodified after downloading,please adjust and use it according toactual needs, thank you!In addition, our shop provides you with various types ofpractical materials,such as educational essays, diaryappreciation,sentence excerpts,ancient poems,classic articles,topic composition,work summary,word parsing,copy excerpts,other materials and so on,want to know different data formats andwriting methods,please pay attention!奥派跨境电子商务B2C实训操作流程详解在当今全球化的商业环境中，跨境电子商务B2C模式已经成为企业拓展市场的重要途径。
奥派跨境电子商务实习笔记
奥派跨境电子商务实习笔记1、B2B：这次的实习我们是从B2B的交易平台开始的，这个交易平台也是最繁琐的，又很多的事情要去做，才能够到达交易的成功。
首先是在学校的电子商务实训平台上进行学生注册。
成功注册了用户后，登陆开始真正进入B2B的交易平台。
当然我们实习的都是虚拟的交易平台，就需要我们自我去到后台审核自我的身份。
身份和信用度确认后，卖方能够发布自我的商品到交易。
买家登陆B2B交易平台，目的就是要买到货真价实的商品，双方都是以企业的身份，购买的产品都是大批量的，需要产生交易凭证，高的企业，不会让买家产生多大的风险，不致产生付款后不发货的情景。
B2B的交易方式下，卖家需要到物流公司选择以什么方式托运商品，买家需要凭着交易凭证到物流公司去提货，交易过程中，物流公司起到了不可替代的作用。
买卖双方的转账、存款等都需要涉及网上银行这个中介。
2、B2C：这次实习操作的第二个资料便就是企业和个人的交易平台，卖家仅有在购买了商品后，才能在B2C平台上发布商品，所以没有搞好B2C的交易，当自我在B2B的交易平台上购买了一些商品后，就可在布商品注册、登陆，后就顺利发布商品，由于是直接应对的是终端消费者，应当把自我公司的信誉和形象搞好，因为任何一个消费者都愿意购买信得过的公司和产品。
买家在B2C交易中，有很多的选择空间，并且任何一个了一个容消费者收藏商品的购物车，方便消费者看到自我喜欢的商品时，时间购买。
买家的权利显然增多了，能够对卖家进行评价和投诉，增加了买家的购买主动性。
当然在这个环节，消费者是直接和企业进行购买，专门的物流公司托运产品。
网上银行是交易必不可少的，与B2C不一样的是买家需要的是个人的账户。
3、C2C：与B2B、B2C相比，个人和个人的网上交易步骤更为简单明了，只要网上拥有合法身份和网上银行账户，还有“认证中心”签发的数字证书基本上就能够在网上开店。
在交易平台上，需要把B2B、B2C的操作完成后，买家在购买商品时虽然有更多的选择空间，品，买家不再是沉默的，能够对卖家的商品、信誉进行评价，大大掌握了交易的主动性。
奥派电子政务教学实践平台
奥派电子政务教学实践平台什么是奥派电子政务教学实践平台？奥派电子政务教学实践平台是一种基于互联网技术的教学实践工具，旨在为计算机及相关专业的学生提供电子政务体系运行、管理、分析、评估的实践知识。
该实践平台采用现代化的技术手段，依托互联网、数据库、业务流程等技术，模拟了实际的政务体系运行场景，将学生带入电子政务的实际环境。
奥派电子政务教学实践平台的功能该平台主要包含以下功能：模拟政务体系运行该平台通过运用互联网技术模拟政务体系运行，为学生提供一个类似于真实政务场景，但是更加便捷的实践环境。
学生可通过该平台实践学习政务管理、数据接口对接等相关知识。
数据管理该平台提供了数据存储和管理功能。
学生可通过对实际数据的处理，学习如何进行数据挖掘、数据分析和业务流程优化等相关知识。
多方式交互环境奥派电子政务教学实践平台为学生提供多种交互方式。
学生可以通过云平台直接和老师进行沟通，委托老师配合完成相应的任务，接受组内协作任务，形成一个真实性质的实践交流平台。
随机化设定方案根据不同的政务处理需求，该平台会随机设定多种处理方式，以调整学生的状态和学习方式。
这样有助于学生更好地理解政务环节的运作和应对。
多层级管理奥派电子政务教学实践平台提供了多层级管理，即根据学生的不同需求，设置多种不同的权限层级。
这样有助于学生在教学实践过程中协同完成综合案例、任务实践等。
奥派电子政务教学实践平台的优势实习模拟采用仿真模拟技术完成实践模拟，从而实现电子政务实践的教学目标。
提升管理能力采用多层级管理方式，能够提高学生教学管理能力，培养约束性和协同性意识。
跨时空交流学生通过奥派电子政务教学实践平台，可以自由交流，在此过程中彼此协助、分享经验，促进学习相互提升。
奥派电子政务教学实践平台能够提供一个高度模拟的政务实践场景，帮助计算机及相关专业的学生掌握电子政务的实际运行流程和技能，提高实践质量和学生的竞争力。
(电子商务)电子商务应用实验指导手册第章电子物流实践奥派软
第7章电子商务物流实践7.1 仓储实践【实践情景】南京奥派仓储公司是一家仓储公司，该公司想建立自己的仓储系统平台，在该平台中对自己的仓库和业务进行管理。
【实践步骤】7.1.1 基础数据设置注册仓储公司（南京奥派仓储公司）的基本信息，并设置该公司的基础数据信息，包括：产品信息、出入库方式、库区的设置以及费用的设置，并对客户进行管理。
选择“电子商务物流实践”中的“仓储实践”图标，点击仓储管理员后面的【进入】，进入仓储实践平台。
首次登陆要先设置仓储公司的基本信息，这也是进入仓储管理系统的第一步。
填写完毕后点【保存】按钮，提交仓储公司设置。
如需修改仓储公司信息，点击左框架“系统管理”下拉列表中的【公司信息】，进入仓储公司基本信息维护页面，在右框架中显示已经设置的公司信息中，修改相关信息后，点击【保存】按钮，提交修改设置。
7.1.2 试验基础设置设置实践产品。
点击左框架“基础设置”下拉列表中的【实验产品】，进入实践产品信息设置页面。
首先，要进行产品行业管理。
输入行业名称、行业编码前缀，行业介绍后点【添加】按钮，提交行业信息设置。
添加完行业信息之后，还要添加该行业的下属产品。
点击行业信息记录中“下属产品”下方的按钮，进入下属产品管理界面。
（如需查看行业说明，点击行业说明下方的按钮；如需修改行业信息，点击修改下方的按钮）在弹出的页面中，点击下方的【添加】按钮，添加下属产品，如下图所示，输入下属产品相关信息，点击【保存】按钮，提交产品信息。
添加出库方式。
点击左框架“基础设置”下拉列表中的【出库方式】，进入出库设置页面。
出库方式是货物在出库时可选择的几种方式，如‘自提’、‘送货’、‘代运’等，也可根据不同仓储公司的具体情况设置对应的其他出库方式。
填写完毕后点【添加】即可。
仓库设置。
点击左框架“基础设置”下拉列表中的【仓库设置】，进入仓库设置页面。
输入仓库的基本信息如仓库编号、仓库名称、地址、负责人以及选择前面设置的仓库类型和出库方式等内容，填写完毕后点【添加】即可。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
不过在实验之前我们要做到以下几点：
1)．了解电子商务认证中心与网上银行的模块功能。
2)．熟练电子商务认证中心与网上银行模块部分的组织与管理。
学生可以个人身份登录，选择、确定购买对象；下订单进入购物系统，பைடு நூலகம்成购买。
4)．理解网上结算模拟银行业务功能
系统支持个人登记、建立账号、存款并可以支付购货款。
5)．理解订单查询/管理系统
买方可进行订单查询，卖方同时对所有买方的订单进行跟踪管理。
下图是顾客订单
下图是会员管理
下图是优惠券的管理
5﹑最后创建个人账户，进入飞购网
再是进行购物
再是核对订单信息
然后用所得积分兑换赠品
6﹑还有对货物评论，晒单，咨询，完善个人地址等。如图
二手商品管理，如图
这是电瓶车与自信车的截图
下附页
实验结果与总结：
B2B模式是指通过互联网、外联网、内联网或者私有网络，以电子化方式在企业间进行交易。这种交易方式可能是在企业及其供应链成员间进行的，也可能是在企业和任何其他企业或机构间进行的。和其他电子商务模式相比较，B2B模式具有交易次数少，交易金额大；交易对象广泛；交易操作规范等特点。与传统的商务活动相比，B2B电子商务模式具有如下竞争优势：使买卖双方信息交流低廉、快捷；降低企业间的交易成本；减少企业的库存，缩短企业生产周期；24小时全天候无间断运作等。
经济管理学院实验报告
姓名班级11电商（2）班学号20113333570228实验成绩
实验名称：电子支付和B2C实践指导教师:
年月日
实验目的：
初步掌握电子支付流程与功能，为进一步进行电子商务实践做好基础信息的准备及数据的支持。学习B2C商务平台的交易模型及交易环境，了解个人消费者如何在网上选择商品，订购商品，填写订单和B2C的结构功能特点，并理解消费者在B2C流程中的应用，最后掌握电子商务中有关B2C的相关知识。
实验环境：
奥派电子商务实践平台
实验内容与步骤：
第一步自己创建空间，然后是个人信息注册，如图
一﹑电子支付实践
(一)网上银行
1﹑个人账户申请和企业账户申请,如图
2﹑个人账户的存款﹑转账﹑贷款﹑缴费等，如图
3﹑企业账户的存款﹑转账﹑贷款﹑销户等
（二）申请支付通
1﹑先是申请企业付款通道
2﹑分别用手机号和邮箱创建个人账户，再是个人账户认证，手机绑定
3﹑再是充值，提现，账户查询等步骤
4﹑然后是商家服务的绑定
二﹑电子商务应用模型
1﹑首先进入服务商平台，对于进行综合管理
2﹑先是绑定服务商的支付通账号
3﹑再是商品管理，添加商品，添加商品属性，进行品牌，主题，商品规格，库存，进货单，出货单的管理
下图是添加的商品
4﹑再是工作人员管理，订单管理，会员管理，营销推广等
6)．理解客户管理功能
系统可支持若干学员进行会员注册，并将买卖双方的相关信息，交易信息实行跟踪管理。
7)．理解商品退货处理功能
系统可提供不合格商品退货、退款处理流程。
8)．理解系统后台管理功能
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