大班体育游戏：长江和黄河.doc
初中黄河长江教案
初中黄河长江教案教学目标：1. 让学生了解黄河与长江的基本情况，包括发源地、流经省份、流域特点等。
2. 培养学生对我国母亲河的热爱之情，提高环保意识。
3. 通过对比分析，使学生了解黄河与长江的不同之处。
教学重点：黄河与长江的基本情况、流域特点及不同之处。
教学难点：黄河与长江的不同之处。
教学准备：课件、地图、相关资料。
教学过程：一、导入新课1. 利用课件展示黄河与长江的图片，引导学生思考：你们对这两条河流有什么了解？2. 学生分享自己的了解，教师总结并板书课题：黄河与长江——母亲河的奇迹。
二、自主学习1. 学生根据课前预习，结合地图，自主学习黄河与长江的发源地、流经省份、流域特点等基本知识。
2. 学生分享学习成果，教师点评并补充讲解。
三、对比分析1. 学生分组讨论，对比分析黄河与长江的不同之处。
2. 各组汇报讨论成果，教师点评并总结。
四、课堂拓展1. 学生结合生活实际，思考黄河与长江对我国的影响。
2. 学生分享自己的观点，教师点评并总结。
五、情感升华1. 教师引导学生思考：作为我国的母亲河，黄河与长江给我们带来了什么？2. 学生分享自己的感受，教师总结并强调保护母亲河的重要性。
六、课堂小结1. 教师引导学生总结本节课的学习内容。
2. 学生分享总结成果，教师点评并布置作业。
教学反思：本节课通过对比分析，使学生了解了黄河与长江的不同之处，培养了学生对母亲河的热爱之情。
在教学过程中，注意引导学生参与课堂，提高他们的自主学习能力。
同时，通过课堂拓展，使学生认识到黄河与长江对我国的重要性，提高他们的环保意识。
大班体育游戏：长江和黄河
大班体育游戏：长江和黄河（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班幼儿体育游戏教案7篇
大班幼儿体育游戏教案7篇大班幼儿体育游戏教案篇1一、活动思想：培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与。
在体育活动中，培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度。
二、活动介绍：为了提倡这一点，我班开展了一项体育比赛活动：《小动物运粮》，从中发展幼儿动作的协调性、灵敏性，培养幼儿热爱小动物的情感。
设置宽阔的活动场地及活动背景，引入情景，使幼儿引起活动积极性，请幼儿扮演自己所喜爱的小动物进行游戏，游戏中小动物们为了能得到运粮的胜利，不怕困难，能勇敢地坚持到最后。
三、活动记录：活动中有一部分幼儿的能力相对来说较差，甚至不想参加了，但后来在幼儿们相互鼓励，与帮助下，扮演小动物的所有幼儿都完成了任务。
而且有一部分幼儿完成得很好。
而没有得到胜利的幼儿也充满喜悦，因为，我和孩子们在乎的是活动的过程，最后我们依次给幼儿安排了象征性的奖励，并和孩子们约好下一次还要再比赛一次。
活动反思：关注幼儿的年龄特点。
小班幼儿在练习“手膝着地向前爬、往后爬”这一动作时枯燥且无趣味，那么如何根据小班幼儿体育活动的特点，采取正确的方法，培养幼儿参与体育活动的兴趣，有效地开展体育教学呢？为了解决这一问题，我们设计了“拟人化”的“小蚂蚁运粮”教学情境，构思了有趣的游戏情节，蚂蚁宝宝跟着蚂蚁妈妈出门玩、在草丛里发现了粮食，以及把粮食运回家的路上遇到的种种困难，如：遇到打雷下雨的天气、遇到大甲虫等一系列紧张有趣情节的故事设计。
将动作练习融入到情境教学中，在趣味的情境中，“蚂蚁宝宝”时而兴奋、时而紧张、时而又欢呼雀跃，积极愉快地完成了一系列的运动锻炼要求。
“蚂蚁宝宝”们无论是跟妈妈学本领，还是自己练习，再到“实战”热情都很高，始终都在愉悦的氛围里进行身体锻炼，获得了爬行能力的发展。
不仅如此，孩子们针对老师运粮食过程中可能遇到的难题进行自我探索和尝试，找出过小桥下坡时不让粮食掉下来的方法，充分表现出孩子的主体性。
大班体育户外活动教案(集合8篇)
大班体育户外活动教案（集合8篇）大班体育户外活动教案第1篇我班幼儿对体育游戏具有浓厚的兴趣。
幼儿体育游戏是一种有目的、有计划、有组织的教育活动。
它以身体动作为主要内容，以身体练习为主要手段。
发展幼儿基本活动技能，提高幼儿身体素质，增强幼儿体质，促进幼儿身心全面、健康和谐发展。
通过游戏他们反映成人的社会生活，在游戏中他们社会交往能力、口语表达能力、想象创造能力在很大程度上有了提高。
活动目标1、让幼儿多接触大自然，充分享受阳光，培养良好心态，增强幼儿体质。
2、基本体操训练，发展幼儿的身体协调能力。
3、户外器械活动包括组合玩具、攀登、小型器械活动，提高幼儿的操作及控制能力。
4、在户外进行各类游戏，通过游戏发展幼儿走、跑、跳等能力，提高动作的协调性及平衡性。
具体内容安排二月份：1、队形练习：要求幼儿听口令整齐地做动作。
2、早操训练：规范动作，带幼儿到操场上练习。
3、滚球：幼儿分组滚球比赛。
三月份：1、练习四散跑、双脚向上跳、训练手脚协调能力，练习拍球。
2、练习原地纵跳，要求落地屈膝，保持平衡。
3、踩高跷：练习，平衡技能。
四月份：1、跑步：教幼儿掌握跑步技能，锻炼身体。
2、大型组合玩具：训练幼儿各种综合能力。
3、跑步比赛：提高竞争意识和集体荣誉感。
五月份：1、继续加强队列练习。
2、攀登墙：发展幼儿攀爬能力。
3、沙包：练习相互的协作性和投掷的准确性。
六月份：1、练习四散跑、双脚向上跳、训练手脚协调能力，练习拍球。
2、跳圈：练习双脚并拢向前跳。
大班体育户外活动教案第2篇计划意图：小班的孩子对玩呼啦圈很感爱好，操纵孩子的这一特色，我计划了本次运动。
运动目标：1、造就孩子一物多玩的爱好，加强孩子身材的机动性和和谐性，让孩子体会集作游戏的快活。
2、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。
3、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。
4、锻炼平衡能力及快速反应能力。
5、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
大班体育游戏教案(通用9篇)
大班体育游戏教案〔通用9篇〕大班体育游戏教案〔通用9篇〕作为一名老师，往往需要进展教案编写工作，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。
教案要怎么写呢？下面是WTT为大家搜集的大班体育游戏教案，仅供参考，大家吧。
大班体育游戏教案篇1目的：1.能将小车推过不同质地的独木桥。
2.体验战胜困难的喜悦。
3.探究____在不同质地上所受的不同阻力。
准备：独轮车四辆过程：一、开场部分：模拟操。
二、根本部分：尝试推车过不同的路面。
1、分成四队，介绍游戏名称、道具等。
2、初次练习：在平地上推着走，感受重心、平衡等身体要求。
3、练习在软垫上推车；推车上下平衡木。
4、用小组竞赛的形式鼓励幼儿练习的积极性和速度。
三、表扬与小结：团结协作好、又快又稳组、文明观众好、遵守规那么好等。
大班体育游戏教案篇2活动名称：灭害虫活动目的：1、锻炼幼儿的投掷才能。
2、能瞄准固定的目的进展投掷。
活动准备：纸团假设干，各种害虫图片假设干一、热身幼儿跟着老师学小鸟飞，绕操场几圈。
二、导入环节价值〔目的〕环节一：为接下去的活动做准备。
侧重领域：运动师：看，前面有什么呀？害虫会干哪些坏事情呢？师：有这么多害虫我们一起消灭他们吧？三、讨论灭害虫的方法1、出示纸团，讨论用纸团来灭害虫。
2、说说你怎样来灭害虫。
四、游戏：灭害虫1、幼儿自选各种不同的身体姿势站在场地四周。
2、听信号用各种方法投击“害虫”。
3、幼儿尝试各种方法来投击，可以近间隔静止状态投击，或从胯下弯腰投击，或背对图片向后投击，也可以远间隔奔跑骤停投击。
五、完毕整理活动反思与建议：本次活动利用的是自制的纸团，主要锻炼幼儿的投掷才能，同时也让幼儿尝试运用不同的姿势来投掷。
在环节三种，我发现孩子们都乐意尝试不同的方法投掷纸团。
但当进入到游戏中时，孩子们似乎忘了刚刚的动作，他们很兴奋地进展投掷，我发现几乎没人使用刚刚讨论过的方法，有的甚至挤到了图片前面进展投掷。
在下次的活动前，我应该准备一条分界限。
大班体育运动教案（通用5篇）
大班体育运动教案（通用5篇）作为一名默默奉献的教育工作者，通常需要准备好一份教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编为大家整理的大班体育运动教案（通用5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
大班体育运动教案1活动目标：1、学习助跑跨跳，掌握助跑跨跳的基本动作要领。
2、能大胆探索跨跳的跳法，并助跑跨跳过高度约40厘米的障碍物。
3、感受小鲤鱼跳过龙门的喜悦，及与同伴合作游戏的快乐。
活动准备：1、经验准备：故事《小鲤鱼跳龙门》2、物质准备：背景音乐、头饰、龙鳞、平衡木、高度30、35、40厘米的障碍物。
活动过程：一、以“小鲤鱼游呀游”为情境，引导幼儿做准备活动。
1、师幼随音乐做准备活动。
2、结合恐饰音效，引发幼儿活动兴趣。
小结：我们要练好本领跳过龙门，变成龙才能保护自己。
二、以“小鲤鱼练本领”为情境，引导幼儿练习助跑跨跳，掌握跨跳的基本动作要领。
1、提供高度约30厘米的障碍物，引导幼儿自由探索跳过障碍物的方法。
提问：小鲤鱼，前面有三道龙门，你去试试怎样才能跳过去？小结：刚才你们探索出了双脚跳、单脚跳、蛙跳还有跨跳这么多跳过去的方法，请你们再去试一试。
2、幼儿再次尝试跳龙门，探索出助跑跨跳的基本动作要领。
个别幼儿师范，教师提升方法。
提问：你是怎样跳过去的？小结：像这种需要先助跑，然后前脚抬高，后脚蹬直跳跃的方法叫助跑跨跳。
3、教师示范，幼儿练习并掌握助跑跨跳的动作要领。
（1）教师示范，明确动作要领。
（2）幼儿练习，教师巡回指导。
重点指导幼儿跨跳时的动作幅度。
小结：原来我们起跳时前腿抬高，后腿蹬直，找准起跳点就能顺利跳过龙门。
（3）幼儿再次练习，提高助跑跨跳的技能。
重点指导幼儿找准起跳点。
过渡语：小鲤鱼，你们的本领练得很棒了，想不想去挑战黄河之门，长城之门和泰山之门？三、玩游戏“小鲤鱼跳龙门”，体验与同伴共同游戏的乐趣。
1、幼儿鱼贯式游戏，跨跳过30、35厘米高的龙门，获取能量。
体育游戏
1、长江黄河一、“黄河长江”游戏方法1、全班学生分成人数相等的两组，面对面站立。
相隔1米左右。
一组为“黄河”一组为“长江”。
2、教师站在活动区域外喊口令，如喊“黄河”，则黄河一组的学生后转身疾跑，相对应的“长江”学生立刻追赶。
反之亦然。
3、追赶时如果在一定距离内（距离教师自定）接触到被追赶的学生，则被追赶上的学生和没有追上的学生受到“处罚”（做一定数量的蛙跳、纵跳、俯卧撑等）。
4、教师召集学生重新进行。
二、“黄河长江”游戏规则1、被追赶的学生不得越过中线或满场乱跑。
2、追的学生不能推人、拉人。
三、“黄河长江”游戏的创新1、组织方法同上，但一组为“1”，一组为“2”。
2、教师喊口令时，可喊“1+0”或“2-1”、“1+1-1”、“1+1”等简单数字变化，提高学生的注意力和快速反应能力。
3、“处罚”措施可同上。
另外，教师进行上述方法时，还可以让学生背对背站立、背对背蹲立、背对背坐着及面对面蹲立、面对面坐着，还可以让学生面对面成横队站在指定线后，按教师的口令以整齐的步伐向中线行进，当距离较近时，教师突然喊“长江”，“长江”立即转身疾跑，“黄河”立即追赶。
也可以让学生进行“剪子、石头、布”游戏。
这样，不仅提高了学生的注意力，对学生的反应能力、爆发力、灵活性、下肢力量等，都有较大的帮助，使学生在游戏当中、在欢乐当中得到了锻炼。
四、注意事项1、进行游戏时，学生之间必须有一定的距离，保证游戏的顺利进行。
2、数字的加减变化要简单易行，不要繁琐。
3、必须有一定的“处罚”措施。
保证游戏的质量。
4、教师的口令必须洪亮清晰。
5、教师当裁判，如多出一名学生，可以让该学生当裁判，观察游戏执行情况。
也可以让学生当裁判，教师充当学生，和学生们一起进行游戏。
6、进行游戏时，触摸到即可，不可“生拉硬拽”。
7、进行“剪子、石头、布”（出手势）时，灵活运用，既可让“赢家”跑，也可让“输家”跑。
2、顺线追拍一、游戏准备：在场地上划一个6X6米的正方形场地，并将各边中点和顶点连接成一线。
大班体育游戏-长江和黄河
大班体育游戏－长江和黄河
XX大班体育游戏：长江和黄河活动目标：练习听信号迅速追逐跑。
发展速度，灵敏度和躲闪跑的能力，培养集中注意力。
遵守游戏规则，感受竞赛游戏的快乐。
活动过程：一准备部分进场后先做准备活动，有针对性得帮助幼儿开展筋骨，动动手脚关节。
二基本部分（一）讲解游戏玩法把小朋友分为人数相等的两排面对面站好一组小朋友为长江队，另一组小朋友为黄河队，两队面对面站在场地中间相距一段距离，相对而行，快碰到时教师发指令，当逃的幼儿碰到墙时算进入安全区，不能再捉对方。
游戏开始时，当老师发指令黄河--！，黄河队的小朋友则迅速转身往回跑，长江队的小朋友则迅速追黄河捉到的小朋友会有一定的小惩罚到后来，教师发指令说黄河时，是长江跑，黄河追。
（二）讲解游戏规则两队必须在游戏之前站在平行线之后，集中注意力听老师的口令追捉的小朋友都不能推人和拉人，注意安全凡跑过安全线的人就不能再追捉对方，否则不得分。
三结束部分点评整个游戏，抓住游戏中一两个教育点说一下（遵守游戏规则注意安全集中注意力听信号等），鼓励胜利的小组，请其他小朋友学习，结束游戏。
XX。
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大班体育游戏：长江和黄河活动目标：1、练习听信号迅速追逐跑。
2、发展速度，灵敏度和躲闪跑的能力，培养集中注意力。
3、遵守游戏规则，感受竞赛游戏的快乐。
活动过程：一、准备部分进场后先做准备活动，有针对性得帮助幼儿开展筋骨，动动手脚关节。
二、基本部分（一）讲解游戏玩法把小朋友分为人数相等的两排面对面站好1、一组小朋友为长江队，另一组小朋友为黄河队，两队面对面站在场地中间相距一段距离，相对而行，快碰到时教师发指令，当逃的幼儿碰到墙时算进入安全区，不能再捉对方。
2、游戏开始时，当老师发指令“黄河--！”，黄河队的小朋友则迅速转身往回跑，长江队的小朋友则迅速追黄河3、捉到的小朋友会有一定的小惩罚4、到后来，教师发指令说黄河时，是长江跑，黄河追。
（二）讲解游戏规则1、两队必须在游戏之前站在平行线之后，集中注意力听老师的口令2、追捉的小朋友都不能推人和拉人，注意安全3、凡跑过安全线的人就不能再追捉对方，否则不得分。
三、结束部分点评整个游戏，抓住游戏中一两个教育点说一下（遵守游戏规则、注意安全、集中注意力听信号等），鼓励胜利的小组，请其他小朋友学习，结束游戏。
2018-03-14活动目标：1、练习听信号迅速追逐跑。
2、发展速度，灵敏度和躲闪跑的能力，培养集中注意力。
3、遵守游戏规则，感受竞赛游戏的快乐。
活动过程：一、准备部分进场后先做准备活动，有针对性得帮助幼儿开展筋骨，动动手脚关节。
二、基本部分（一）讲解游戏玩法把小朋友分为人数相等的两排面对面站好1、一组小朋友为长江队，另一组小朋友为黄河队，两队面对面站在场地中间相距一段距离，相对而行，快碰到时教师发指令，当逃的幼儿碰到墙时算进入安全区，不能再捉对方。
2、游戏开始时，当老师发指令“黄河--！”，黄河队的小朋友则迅速转身往回跑，长江队的小朋友则迅速追黄河3、捉到的小朋友会有一定的小惩罚4、到后来，教师发指令说黄河时，是长江跑，黄河追。
（二）讲解游戏规则1、两队必须在游戏之前站在平行线之后，集中注意力听老师的口令2、追捉的小朋友都不能推人和拉人，注意安全3、凡跑过安全线的人就不能再追捉对方，否则不得分。
三、结束部分点评整个游戏，抓住游戏中一两个教育点说一下（遵守游戏规则、注意安全、集中注意力听信号等），鼓励胜利的小组，请其他小朋友学习，结束游戏。
2018-03-14活动目标：1、练习听信号迅速追逐跑。
2、发展速度，灵敏度和躲闪跑的能力，培养集中注意力。
3、遵守游戏规则，感受竞赛游戏的快乐。
活动过程：一、准备部分进场后先做准备活动，有针对性得帮助幼儿开展筋骨，动动手脚关节。
二、基本部分（一）讲解游戏玩法把小朋友分为人数相等的两排面对面站好1、一组小朋友为长江队，另一组小朋友为黄河队，两队面对面站在场地中间相距一段距离，相对而行，快碰到时教师发指令，当逃的幼儿碰到墙时算进入安全区，不能再捉对方。
2、游戏开始时，当老师发指令“黄河--！”，黄河队的小朋友则迅速转身往回跑，长江队的小朋友则迅速追黄河3、捉到的小朋友会有一定的小惩罚4、到后来，教师发指令说黄河时，是长江跑，黄河追。
（二）讲解游戏规则1、两队必须在游戏之前站在平行线之后，集中注意力听老师的口令2、追捉的小朋友都不能推人和拉人，注意安全3、凡跑过安全线的人就不能再追捉对方，否则不得分。
三、结束部分点评整个游戏，抓住游戏中一两个教育点说一下（遵守游戏规则、注意安全、集中注意力听信号等），鼓励胜利的小组，请其他小朋友学习，结束游戏。
2018-03-14活动目标：1、练习听信号迅速追逐跑。
2、发展速度，灵敏度和躲闪跑的能力，培养集中注意力。
3、遵守游戏规则，感受竞赛游戏的快乐。
活动过程：一、准备部分进场后先做准备活动，有针对性得帮助幼儿开展筋骨，动动手脚关节。
二、基本部分（一）讲解游戏玩法把小朋友分为人数相等的两排面对面站好1、一组小朋友为长江队，另一组小朋友为黄河队，两队面对面站在场地中间相距一段距离，相对而行，快碰到时教师发指令，当逃的幼儿碰到墙时算进入安全区，不能再捉对方。
2、游戏开始时，当老师发指令“黄河--！”，黄河队的小朋友则迅速转身往回跑，长江队的小朋友则迅速追黄河3、捉到的小朋友会有一定的小惩罚4、到后来，教师发指令说黄河时，是长江跑，黄河追。
（二）讲解游戏规则1、两队必须在游戏之前站在平行线之后，集中注意力听老师的口令2、追捉的小朋友都不能推人和拉人，注意安全3、凡跑过安全线的人就不能再追捉对方，否则不得分。
三、结束部分点评整个游戏，抓住游戏中一两个教育点说一下（遵守游戏规则、注意安全、集中注意力听信号等），鼓励胜利的小组，请其他小朋友学习，结束游戏。
2018-03-14活动目标：1、练习听信号迅速追逐跑。
2、发展速度，灵敏度和躲闪跑的能力，培养集中注意力。
3、遵守游戏规则，感受竞赛游戏的快乐。
活动过程：一、准备部分进场后先做准备活动，有针对性得帮助幼儿开展筋骨，动动手脚关节。
二、基本部分（一）讲解游戏玩法把小朋友分为人数相等的两排面对面站好1、一组小朋友为长江队，另一组小朋友为黄河队，两队面对面站在场地中间相距一段距离，相对而行，快碰到时教师发指令，当逃的幼儿碰到墙时算进入安全区，不能再捉对方。
2、游戏开始时，当老师发指令“黄河--！”，黄河队的小朋友则迅速转身往回跑，长江队的小朋友则迅速追黄河3、捉到的小朋友会有一定的小惩罚4、到后来，教师发指令说黄河时，是长江跑，黄河追。
（二）讲解游戏规则1、两队必须在游戏之前站在平行线之后，集中注意力听老师的口令2、追捉的小朋友都不能推人和拉人，注意安全3、凡跑过安全线的人就不能再追捉对方，否则不得分。
三、结束部分点评整个游戏，抓住游戏中一两个教育点说一下（遵守游戏规则、注意安全、集中注意力听信号等），鼓励胜利的小组，请其他小朋友学习，结束游戏。
2018-03-14活动目标：1、练习听信号迅速追逐跑。
2、发展速度，灵敏度和躲闪跑的能力，培养集中注意力。
3、遵守游戏规则，感受竞赛游戏的快乐。
活动过程：一、准备部分进场后先做准备活动，有针对性得帮助幼儿开展筋骨，动动手脚关节。
二、基本部分（一）讲解游戏玩法把小朋友分为人数相等的两排面对面站好1、一组小朋友为长江队，另一组小朋友为黄河队，两队面对面站在场地中间相距一段距离，相对而行，快碰到时教师发指令，当逃的幼儿碰到墙时算进入安全区，不能再捉对方。
2、游戏开始时，当老师发指令“黄河--！”，黄河队的小朋友则迅速转身往回跑，长江队的小朋友则迅速追黄河3、捉到的小朋友会有一定的小惩罚4、到后来，教师发指令说黄河时，是长江跑，黄河追。
（二）讲解游戏规则1、两队必须在游戏之前站在平行线之后，集中注意力听老师的口令2、追捉的小朋友都不能推人和拉人，注意安全3、凡跑过安全线的人就不能再追捉对方，否则不得分。
三、结束部分点评整个游戏，抓住游戏中一两个教育点说一下（遵守游戏规则、注意安全、集中注意力听信号等），鼓励胜利的小组，请其他小朋友学习，结束游戏。
2018-03-14活动目标：1、练习听信号迅速追逐跑。
2、发展速度，灵敏度和躲闪跑的能力，培养集中注意力。
3、遵守游戏规则，感受竞赛游戏的快乐。
活动过程：一、准备部分进场后先做准备活动，有针对性得帮助幼儿开展筋骨，动动手脚关节。
二、基本部分（一）讲解游戏玩法把小朋友分为人数相等的两排面对面站好1、一组小朋友为长江队，另一组小朋友为黄河队，两队面对面站在场地中间相距一段距离，相对而行，快碰到时教师发指令，当逃的幼儿碰到墙时算进入安全区，不能再捉对方。
2、游戏开始时，当老师发指令“黄河--！”，黄河队的小朋友则迅速转身往回跑，长江队的小朋友则迅速追黄河3、捉到的小朋友会有一定的小惩罚4、到后来，教师发指令说黄河时，是长江跑，黄河追。
（二）讲解游戏规则1、两队必须在游戏之前站在平行线之后，集中注意力听老师的口令2、追捉的小朋友都不能推人和拉人，注意安全3、凡跑过安全线的人就不能再追捉对方，否则不得分。
三、结束部分点评整个游戏，抓住游戏中一两个教育点说一下（遵守游戏规则、注意安全、集中注意力听信号等），鼓励胜利的小组，请其他小朋友学习，结束游戏。
2018-03-14活动目标：1、练习听信号迅速追逐跑。
2、发展速度，灵敏度和躲闪跑的能力，培养集中注意力。
3、遵守游戏规则，感受竞赛游戏的快乐。
活动过程：一、准备部分进场后先做准备活动，有针对性得帮助幼儿开展筋骨，动动手脚关节。
二、基本部分（一）讲解游戏玩法把小朋友分为人数相等的两排面对面站好1、一组小朋友为长江队，另一组小朋友为黄河队，两队面对面站在场地中间相距一段距离，相对而行，快碰到时教师发指令，当逃的幼儿碰到墙时算进入安全区，不能再捉对方。
2、游戏开始时，当老师发指令“黄河--！”，黄河队的小朋友则迅速转身往回跑，长江队的小朋友则迅速追黄河3、捉到的小朋友会有一定的小惩罚4、到后来，教师发指令说黄河时，是长江跑，黄河追。
（二）讲解游戏规则1、两队必须在游戏之前站在平行线之后，集中注意力听老师的口令2、追捉的小朋友都不能推人和拉人，注意安全3、凡跑过安全线的人就不能再追捉对方，否则不得分。
三、结束部分点评整个游戏，抓住游戏中一两个教育点说一下（遵守游戏规则、注意安全、集中注意力听信号等），鼓励胜利的小组，请其他小朋友学习，结束游戏。
2018-03-14活动目标：1、练习听信号迅速追逐跑。
2、发展速度，灵敏度和躲闪跑的能力，培养集中注意力。
3、遵守游戏规则，感受竞赛游戏的快乐。
活动过程：一、准备部分进场后先做准备活动，有针对性得帮助幼儿开展筋骨，动动手脚关节。
二、基本部分（一）讲解游戏玩法把小朋友分为人数相等的两排面对面站好1、一组小朋友为长江队，另一组小朋友为黄河队，两队面对面站在场地中间相距一段距离，相对而行，快碰到时教师发指令，当逃的幼儿碰到墙时算进入安全区，不能再捉对方。
2、游戏开始时，当老师发指令“黄河--！”，黄河队的小朋友则迅速转身往回跑，长江队的小朋友则迅速追黄河3、捉到的小朋友会有一定的小惩罚4、到后来，教师发指令说黄河时，是长江跑，黄河追。
（二）讲解游戏规则1、两队必须在游戏之前站在平行线之后，集中注意力听老师的口令2、追捉的小朋友都不能推人和拉人，注意安全3、凡跑过安全线的人就不能再追捉对方，否则不得分。
三、结束部分点评整个游戏，抓住游戏中一两个教育点说一下（遵守游戏规则、注意安全、集中注意力听信号等），鼓励胜利的小组，请其他小朋友学习，结束游戏。
2018-03-14活动目标：1、练习听信号迅速追逐跑。
2、发展速度，灵敏度和躲闪跑的能力，培养集中注意力。
3、遵守游戏规则，感受竞赛游戏的快乐。
活动过程：一、准备部分进场后先做准备活动，有针对性得帮助幼儿开展筋骨，动动手脚关节。