-第一节 生物的无性繁殖
八年级下册生物知识点总结大全
八年级下册生物知识点总结大全八年级下册生物知识点总结篇11、原始生命起源于非生命物质，过程：无机物→小分子有机物→大分子有机物→原始生命。
2.原始大气和现在大气的明显区别就是没有氧气。
3、米勒（实验室模拟原始地球的条件和大气成分来合成氨基酸的.第一人）的模拟实验结论：原始地球上尽管不能形成生命，但能形成构成生命的有机物。
4、原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件的作用条件下，形成简单有机物。
随着雨水进入湖泊和河流，最终汇集到原始的海洋中。
5、原始生命诞生于原始海洋。
大约在地球形成以后10亿年左右。
八年级下册生物知识点总结篇2第一节基因控制生物的性状1.遗传是指父母与子女的相似性，变异是指父母与子女的差异。
生物的遗传和变异是通过生殖和发育来实现的。
2.人们对遗传和变异的认识，最初是从性状开始的，以后随着科学的发展，才逐渐深入到基因水平。
3.性状:生物体的形态结构特征、生理特征和行为模式统称为性状。
4.相对性状:同一物种同一性状的不同表现。
比如:兔子的黑毛和白毛。
5.基因控制生物的性状。
例：转基因超级鼠和小鼠。
6.转基因超舒的启示:基因决定生物的性状，同时也说明基因是代代相传的，而不是性状。
7.通过生物技术将一种生物的基因转移到另一种生物的基因组中，培育出的转基因生物可能表现出被转移基因控制的性状。
第二节基因在亲子代间的传递1.在有性生殖过程中，基因经精子或卵细胞传递，精子和卵细胞就是基因在亲子间传递的“桥梁”2.基因位于染色体上是具有遗传效应的DNA。
DNA是主要的遗传物质，呈双螺旋结构。
3.染色体：细胞核内能被碱性染料染成深色的物质，是遗传物质的主要载体。
每一种生物细胞内的染色体的.形态和数目都是一定的。
4.在生物的体细胞中染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上。
人的体细胞中染色体为23对(46条)，也就包含了46条DNA。
5.在形成精子或卵细胞的细胞分裂中，染色体都要减少一半，而且不是任意的一半，是每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中而当精子和卵细胞结合成受精卵时，染色体又恢复到亲代细胞中染色体的水平，其中有一半染色体来自父方，一半来自母方。
有性繁殖与无性繁殖
有性繁殖法亦称种子繁殖法，就是利用雌雄受粉相交而结成种子来繁殖後代，一般繁殖多用此法，不仅有大 量种子产生可以繁殖较多的新苗，而今日所有名种名花，也多是利用有性繁殖的改良育种而来，不似无性繁殖法 所产生的新个体完全与母体一样而无变化，即便是以相同的亲本再次交配，因为因子的结合机会不同，所产生的 子代也多与亲代及前次交配产生的子苗不一样而极多的变化，为了满足人的好奇心而喜爱新种有变化进步的心 理，有性繁殖法实优於无性繁殖法。
营养生殖 由植物的营养器官（根、茎、叶）的一部分，在与母体脱落后，发育成一个新的个体 马铃薯的块茎、蓟的根、秋海棠的叶
说明：
1、单细胞生物只能进行分裂生殖。
2、“出芽生殖”中的“芽”是指在母体上长出的芽体，而不是高等植物上真正的芽的结构。比如：马铃薯利用芽进行繁殖是利用块茎进行繁殖，它是营养生殖而不是出芽生殖。从本质上讲，“芽体”和母体是一样的，只不过芽体小一些。
分裂生殖 由一个生物个体直接分裂成两个新个体，这两个新个体的大小、形状基本相同 草履虫、变形虫、细菌
出芽生殖 母体上长出芽体，由芽体发育成和母体一样的新的个体 酵母菌、水螅
孢子生殖 真菌和一些植物细胞，能够产生一些无性生殖细胞--孢子，在适宜的条体下，孢子萌发成新的个体 青霉、曲霉、铁线蕨
3．世代交替的进化趋势
种子植物的孢子体最发达因此，这类植物对陆地环境的适应性最强。
蕨类植物的孢子体比较发达，而配子体虽然简单，但是还能独立生活，受精作用离不开水。
植物配子体发达，受精作用也是在有水的环境才能进行，孢子体依附于配子体上生活。
有性生殖
同配生殖 结合成合子的两个配子，形态和大小相同 低等的动、植物，如藻类、真菌
异配生殖 结合成合子的两个配子，形态大小不同，一个稍大一些，一个稍小一些 绿藻、原生动物
生殖的种类
概念: 概念:
无性生殖——不经过生殖细胞的结合,由母体直接产 不经过生殖细胞的结合, 无性生殖 不经过新个体的生殖方式.
有性生殖——经过两性生殖细胞的结合,成为合子, 经过两性生殖细胞的结合,成为合子, 有性生殖 经过两性生殖细胞的结合 再由合子发育成新个体的生殖方式. 再由合子发育成新个体的生殖方式.
母体长出芽体, 母体长出芽体,芽体长大 后,脱落后成新个体
出芽生殖 由母体在一定部位 芽殖) (芽殖) 生出芽体的生殖方式 营养生殖 由植物体的营养器官产生
出新个体的生殖方式
新个体由营养器官的 一部分长成
无性生殖——不经过生殖细胞的结合,由母体直接产 不经过生殖细胞的结合, 无性生殖 不经过生殖细胞的结合 生出新个体的生殖方式. 生出新个体的生殖方式. 无性生殖在生产实践中的应用: 无性生殖在生产实践中的应用:
▲▲▲▲▲
无性生殖与有性生殖的比较 比 概 念 较
两性生殖细胞的 结合 新个体的产生 繁殖速度 变异性大小
无性生殖
无
有性生殖
有
母体(体细胞) 母体(体细胞) 合子发育成新个体 直接产生 快 小,易保持亲代 性状 弱 慢 大,配子变异性 大,后代具备双 亲的遗传性 强
特 点
后代的适应能力
�
第四章
生物的生殖与发育
性成熟个体
生殖: 生殖:延续和发展 个体发育: 个体发育:受精卵
第一节 生物的生殖 生殖的种类
无 性 生 殖 有 性 生 殖
几种无性繁殖方式
(草履虫) 草履虫)
分裂生殖
(细菌) 细菌)
几种无性繁殖方式
真 菌 孢子生殖
蕨 类
几种无性繁殖方式
植物的无性繁殖与有性繁殖
有性繁殖在保护生物学中的应用
保护濒危物种：通过有性繁殖，可以增加濒危物种的数量，提高其生存能力。
培育新品种：有性繁殖可以培育出具有优良性状的新品种，提高农业生产效率。
遗传改良：有性繁殖可以产生新的遗传组合，提高物种的适应性和竞争力。
恢复生态系统：有性繁殖可以帮助恢复被破坏的生态系统，增加生物多样性。
有性繁殖的局限性
遗传变异大：有性繁殖过程中，遗传物质会发生重组，导致遗传变异较大。
受环境影响大：有性繁殖需要两性生殖细胞的结合，受环、传粉、受精等过程，繁殖速度相对较慢。
繁殖成本高：有性繁殖需要投入更多的资源和精力，如人工授粉、育种等。
3
无性繁殖与有性繁殖的比较
无性繁殖可以保持母本的优良性状，缩短繁殖周期，提高繁殖效率。
无性繁殖包括分裂生殖、出芽生殖、孢子生殖、营养生殖等类型。
无性繁殖是指不经过两性生殖细胞的结合，直接由母体产生新个体的繁殖方式。
无性繁殖的方式
无性繁殖的优势
无性繁殖的局限性
2
植物有性繁殖
有性繁殖的定义
有性繁殖是指通过两性生殖细胞（精子和卵子）的结合，形成受精卵，进而发育成新个体的繁殖方式。
繁殖方式的变革对人类生活的影响
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繁殖方式的比较
无性繁殖的优点：繁殖速度快，能保持母本的优良性状。
无性繁殖：通过扦插、嫁接等方式，不经过两性生殖细胞的结合，直接产生新的个体。
有性繁殖：通过种子、孢子等生殖细胞，经过两性生殖细胞的结合，产生新的个体。
有性繁殖的优点：能产生新的遗传组合，提高物种的适应性和抗逆性。
遗传信息的比较
无性繁殖：遗传信息完全来自母本，没有遗传变异
运用植物的无性繁殖技术育种——生物八年级下册《植物的生殖》教案
运用植物的无性繁殖技术育种——生物八年级下册《植物的生
殖》教案。
什么是无性繁殖技术呢？即利用植物自身的繁殖能力，不需结合另一性细胞，就能独立地发展成新个体的技术。
在这种技术中，利用的手段有二：一是利用植物本身由根、茎以及其他部位发芽生长能力实现繁殖。
例如常见的菠菜就是通过叶插法实现无性繁殖的。
另一种是通过剪取植物的主干，利用其细胞分裂再生能力重建植物。
这些方法看似简单粗暴，但其实是非常实用的。
无性繁殖技术可以显著提高植物的繁殖效率，大大缩短育种的时间。
它能够让我们在育种过程中更好地发挥现有植物的优点，去除不利因素。
同时，无性繁殖技术可以应对一些自然灾害，比如干旱或寒冷，从而提高庄稼的生存能力，改善农业生产的困局。
所以，如何运用无性繁殖技术在农业生产中实现更佳的效果呢？我们需要选择最为优质的种子或苗木。
需要注意植物的生长周期，在适宜的时期采取无性繁殖技术，将枝条、嫩枝或根部分离下来，就能成功实现繁殖。
除了无性繁殖技术，其他可行的繁殖技术还有有性繁殖技术。
有性繁殖技术即促使植物进行性交形成有身体细胞的繁殖。
有性繁殖的优势在于能够创造出新型个体，并且消除掉繁殖过程中的退化现象。
但缺点是花费时间长，不适合大规模生产，同时还需要用到专业的技术人员。
总体而言，无性繁殖技术育种是一种比较经济、快速、易操作的育种方式。
加上其能够为种植业生产带来实实在在的效益，这项技术在人类发展历史上的作用值得我们去关注和持续拓展。
什么叫无性繁殖,无性繁殖的动物有哪些
什么叫无性繁殖，无性繁殖的动物有哪些无性繁殖不涉及生殖细胞，不需要经过受精过程，直接由母体的一部分直接形成新个体的繁殖方式。
以植物为例，扦插是最早的无性繁殖方法，同时也是最方便的方法，制作方法是从果树上剪一段1-2年生的嫩枝条，让其生根发芽，我国在公元前2世纪左右就发明了这种方法，当时是用石榴枝条扦插。
一、什么叫无性繁殖1、无性繁殖是指不涉及生殖细胞，不需要通过受精过程，直接由母体的一部分形成新个体的繁殖方式。
无性繁殖一般在生物界里面比较普遍，主要有分裂繁殖、出芽繁殖、孢子繁殖、营养体繁殖等多种形式。
2、以植物为例，扦插是最早发明的无性繁殖方法，同时也是最简便的方法。
制作方法是直接从果树上剪一段1-2年生的嫩枝条，让其生根发芽。
我国在公元前2世纪左右就发明了这种方法，当时主要是用石榴枝条进行扦插。
中国古籍中给扦插技术取了个名字叫“鹤膝，在古巴比伦、古埃及，扦插技术比我国更早，主要是用于葡萄的繁殖。
3、分株繁殖在我国最早的使用时间是公元4世纪，西欧和南亚早于我国开始使用。
《四民月令》里面讲到用“栗树”与“栎树”嫁接，使用芽接，在古罗马时代的农书里面也能看到果树嫁接的记载。
芽接也是嫁接形式的一种，嫁接是无性繁殖的高级形式的一种，现在也被普遍使用。
二、无性繁殖的动物有哪些1、黑鳍鲨十大可以无性繁殖的动物之一黑鳍鲨，它是所有海洋里面唯一可以进行无性繁殖的鲨鱼种类，即使是没有受精的黑鳍鲨都可以回到出生的地方繁衍后代。
2、科莫多龙科莫多龙是一种已经快要灭绝的巨型蜥蜴，它的体内能分解产生受精卵，然后进行无性繁殖产生后代。
3、沙原鞭尾蜥沙原鞭尾蜥是世上唯一一种只有雌性蜥蜴的动物，它也属于无性繁殖，它们会和同性蜥蜴发生类似繁殖的行为，互相刺激对方帮助繁衍后代。
4、瘿蜂瘿蜂可以把自己体内的卵子放进植物叶子里面，然后通过植物内部激素的帮助产生新的后代。
5、海葵虽然海葵是有性繁殖，它们还会通过自己分裂的形式进行无性繁殖繁衍后代。
生物的无性生殖(通用4篇)
生物的无性生殖（通用4篇）生物的无性生殖篇1课题第一节课时2教学目标1、了解无性生殖的概念2、使用显微镜观看酵母菌出芽生殖的试验3、动手尝试植物的嫁接，理解无性生殖的实质4、培育同学观看、分析、总结的力量，建立沟通合作意识教学重点和难点重点：1、了解无性生殖的概念和类型，会举例2、了解嫁接的原理，会举例难点：通过观看试验了解无性生殖的概念，并会举例说明教学方法试验观看法教学预备1、酵母菌培育液、显微镜2、水螅无性生殖的录像3、植物嫁接的工具及材料板书设计老师活动同学活动创设情境设问：上学期我们了解生物的基本特征有哪些？依据同学回答指出：生物的生殖、发育、遗传使生物物种能不断连续和进展。
（导入新课）互动探究（探究一）观看酵母菌的出芽生殖要求同学利用酵母菌培育液，制成临时玻片标本，通过显微镜观看巡察指导同学试验，组织争论1、能否发现酵母菌，尝试描绘形态2、是否有小突起，那是什么？说明什么？如同学观看中，发觉成串的小球体，应引导同学分析缘由提出“无性生殖”的概念可以指出，酵母菌一般在条件相宜的状况下，进行无性生殖，有时也可进行有性生殖。
（探究二）观看水螅的出芽生殖播放水螅出芽生殖的录像，请同学描述其出芽过程结合水螅结构模型补充介绍水螅也能进行有性生殖方式。
引导同学归纳两次探究活动（其次课时）（探究三）植物的嫁接引导同学回忆植物的六大器官，分别指出养分器官和生殖器官指出植物可以依靠养分器官进行无性生殖，称为养分生殖。
介绍常用方法——嫁接播放动画：嫁接的方法和过程请同学尝试描述嫁接的形式、过程、关键等，并会举例说明强调指出，使嫁接成活率提高的关键——（条件允许的话，可让同学实践（探究四）植物的组织培育播放动画：植物组织培育的过程指出植物组织培育的优势回忆并回答：略以小组为单位，根据《试验报告》要求完成观看试验，并填写p1~2 第2、3题说明试验现象，结合书本理解这就是酵母菌的出芽生殖。
说明条件相宜（温度合适、养分充分），酵母菌出芽旺盛，产生的个体多理解概念：指不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。
“生物的无性生殖[1]”教案讲义
1、用刀片把枝条削成斜面 2、把砧木枝条中见劈开深度3～4cm 3、把接穗和砧木的形成层对接 4、扎缚紧
植物的嫁接
目的：尝试嫁接，说出嫁接的原理。 器材：带芽的果树或花卉枝条，嫁接刀或 刀片，剪刀，胶带或麻线等。 指导： 1.学生4人一组，其中2人实习芽接，2人实 习枝接。 2.嫁接完毕后相互介绍嫁接的操作步骤、关 键技术等。
枣树和柿子树的嫁接
秋天硕果累累的柿子比 一般的柿子要小，要甜。
嫁接后的植物
嫁接
✓接穗：接上去的芽或枝。 ✓砧木：被接的植物。 ✓嫁接的原理：使接穗和砧木的形成层紧密
地结合在一起，这样两部分的形成层分裂 出来的细胞才能愈合在一起，提高成活率。
嫁 接 用 具
1、切盾形芽片 2、在砧木树皮上切“T”形切口 3、在切口内插入芽片 4、扎缚紧
嫁接成活的因素
1.接穗和砧木伤面的形成层要靠紧，以利产生 愈伤组织而愈合。
2.接穗和砧木有亲和力。亲和力就是指接穗 和砧木在内部组织结构上、生理和遗传上， 彼此相同或相近，能相互结合在一起的能 力。亲合力受亲缘关系远近的影响，亲缘 关系越近，亲合力越强，嫁接后容易成活。
西瓜嫁接
龙 眼 的 嫁 接
常见的无性生殖方式有出芽生 殖、营养生殖。
目的：说出酵母菌的出芽生殖过程。
器材：酵母菌培养液，烧杯，显微镜，载玻片， 龙胆紫染色液等。
指导：
1.学生2～4人一组，讨论并制定观察计划。
2.按照制作临时玻片标本的要求，用酵母菌 培养液制作酵母菌临时玻片标本。尝试采用 龙胆紫染色液对酵母菌染色。
3.使用显微镜观察制作好的临时玻片标本。
➢植物组织培养：将植物的器官、组织或 细胞等，在无菌的条件下，培养在含有 多种营养物质和植物激素的培养基上， 使它逐渐发育成完整的植物体。
繁殖格局的名词解释
繁殖格局的名词解释繁殖是生物体延续物种的一种基本生命活动，而繁殖格局则是指生物个体在繁殖过程中所呈现的规律性特征和模式。
不同物种在繁殖格局上会有诸多差异，包括繁殖方式、数量和频率等方面。
这一概念的深入理解对于认识生物繁殖的生态学原理，以及预测和保护生物多样性都具有重要意义。
一、繁殖方式繁殖方式是繁殖格局中最基本的特征之一。
生物的繁殖方式可以分为两大类：无性繁殖和有性繁殖。
1. 无性繁殖：无性繁殖是指生物通过无需配对生殖细胞的方式，直接复制自己的基因并产生后代。
这种方式下，后代与父母个体在基因上完全一致。
典型的无性繁殖方式包括二分裂、孢子繁殖、出芽等。
无性繁殖的特点是能够迅速增加个体数量，但由于基因不进行组合和重组，后代之间的遗传差异很小，容易遇到环境变化的适应问题。
2. 有性繁殖：有性繁殖是指生物通过配对生殖细胞（精子和卵子）的方式进行繁殖。
在有性繁殖中，父母个体各自提供一部分基因，通过基因的重组与重新组合，使后代具有更高的遗传多样性。
有性繁殖能够增加个体对环境变异的适应性，但却降低了个体的繁殖效率。
二、繁殖数量繁殖数量是繁殖格局的另一个重要特征。
不同物种在繁殖数量上存在差异，这一特征取决于其生活史策略和生态环境的适应性。
1. 大量繁殖：某些生物为了在资源丰富的环境中尽可能多地传播自己的基因，采取大量繁殖的策略。
这些物种通常具有高度繁殖能力，能够产生大量的后代。
例如，某些昆虫每次繁殖可以产下数百只卵，使得它们的种群数量迅速增加。
2. 有限繁殖：相对于大量繁殖，有些生物选择有限繁殖策略。
这些物种追求个体生存率和生活质量的提高，而不是单纯的数量。
它们会投入更多的资源和精力来照顾每一个后代，提高后代的存活率。
典型的例子是大型哺乳动物，如大象和鲸鱼，它们每次繁殖只生产一只幼崽。
三、繁殖频率繁殖频率是指物种在一定时间内进行繁殖的次数。
繁殖频率的高低取决于生物个体的生活史策略和环境压力。
1. 单次繁殖：某些生物只有在特定的时期才进行一次繁殖。
植物繁殖生物学的有性与无性繁殖过程
植物繁殖生物学的有性与无性繁殖过程植物繁殖生物学研究植物如何进行繁殖，其中包括有性繁殖和无性繁殖两种过程。
有性繁殖是指植物通过生殖细胞的结合来产生新个体，而无性繁殖则是指植物通过无性手段产生新个体。
本文将分别介绍植物繁殖生物学的有性与无性繁殖过程。
一、有性繁殖过程有性繁殖是植物碧绿世界中常见的繁殖方式，它通过配子的结合来产生新个体。
一般来说，有性繁殖包括了以下几个过程：花粉传递、传粉、受精、胚胎发育和种子形成。
1. 花粉传递：植物的有性繁殖过程通常从花朵开始。
花朵中包含着花粉，它是雄性生殖细胞。
花粉可以从雄蕊上的花药中释放出来。
2. 传粉：花粉需要被传递到雌蕊上的柱头才能进行受精。
这一过程可以通过风媒、昆虫媒、鸟媒等多种方式进行。
不同植物有着不同的传粉方式。
3. 受精：一旦花粉传递到了柱头上，花粉管开始生长，借助花粉管，花粉颗粒中的精子可以到达卵细胞所处的位置，完成受精过程。
4. 胚胎发育：受精后，卵细胞受精形成受精卵，之后受精卵发育并最终形成胚胎。
在此过程中，受精卵经过不断细胞分裂，产生多细胞的胚胎。
5. 种子形成：胚胎形成后，周围的细胞会进一步发育，形成种子。
种子包含了未来植物的胚胎、营养物质和保护外壳，是新个体的孵化和生长的关键。
二、无性繁殖过程除了有性繁殖，植物还有无性繁殖的方式。
无性繁殖通常是植物通过无性手段产生新个体，这些新个体与亲代植物基因相同，而不是通过受精形成的。
无性繁殖的过程有多种不同的方式，包括切割、分株、出芽、离体培养等等。
1. 切割：切割是一种将植物的一部分分离出来，使其成为一个独立的个体的方法。
常见的有茎切割、叶片切割等。
在合适的条件下，被分离出来的部分可以重新生长并形成新个体。
2. 分株：某些多肉植物会在生长过程中形成侧芽，这些侧芽可以从母体植物上分离出来，成为一个独立的个体。
这个过程称为分株。
3. 出芽：植物的某些部分（如根茎和花蕾）可以通过出芽的方式进行繁殖。
在出芽过程中，新个体从亲本植物的体内产生，之后可以长成独立的个体。
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第一节生物的无性繁殖资料21-1-1 无性生殖生物对基因突变的控制方法资料21-1-2 Nature：酵母研究显示有性生殖比无性生殖更有利资料21-1-3 酵母菌的出芽生殖资料21-1-4 观察酵母菌的分裂资料21-1-5 嫁接的优点资料21-1-6 嫁接成活的难易资料21-1-7 嫁接的亲和性资料21-1-8 农林业生产实践中的嫁接资料21-1-9 乐昌市九峰农民移花接木脱贫致富资料21-1-10 扦插资料21-1-11 压条资料21-1-12 仙人掌嫁接资料21-1-13 植物组织培养资料21-1-14 植物组织培养技术发展简史资料21-1-15 植物组织培养的应用资料21-1-1 无性生殖生物对基因突变的控制方法尽管许多物种都有多种繁殖的方法，但大部分的真核生物包括人类都必须通过有性繁殖才能繁衍后代。
而一小分支生物却一直用无性繁殖的方法逃脱了早期的灭绝，长期的无性繁殖会与遗传的危险积累相关。
这些古老的生物怎样逃脱灭绝的危险而且能够告诉我们什么关于有性繁殖或无性繁殖的启示呢？Isabelle Schön and Koen Martens对一种现存最古老的无性繁殖生物进行研究，这种生物是介形亚纲的甲壳类生物Darwinula stevensoni，它们已经无性生殖存在了2千万年。
研究者希望对它们如此长的时期内无性繁殖而对基因组序列的突变造成什么影响进行分析。
研究者对这种生物三个重要基因的序列进行分析，单拷贝基因hsp82的内含子和外显子，ITS1/ITS2基因的分散序列和CadDS的calmodulin内含子。
研究者对这些序列的核苷酸分支性进行分析，与有性生殖的介形亚纲生物Cyprideis torosa进行比较，得出单个生物与群体的核苷酸差异。
研究者发现D. Stevensoni在所检测到的三段序列中都很意外的只有很低的遗传学改变。
这很奇怪是因为无性繁殖生物不能够通过重组来对基因组中的突变进行移除，而这就是以前认为无性繁殖生物致命的缺点之一。
在也是无性生殖的蛭形轮虫中，非同源的突变积累导致DNA序列大规模的等位基因差异。
Isabelle Schön and Koen Martens发现在另外一种无性生殖的生物轮虫Pholidina roseola中，hsp82的等位基因差异非常高。
为了消除这种无法消除突变的严重后果，这种生物通过缩短生命周期和增加种群数量来补偿。
他们进而发现在D.Stevensoni中可能是通过ITS1/2基因的散在分布和对单基因拷贝基因的修复来降低突变的可能。
这种古老的生物提示我们生物界是多么复杂，各种生物各显神通生存下来真是条条大路通罗马啊。
资料21-1-2 Nature：酵母研究显示有性生殖比无性生殖更有利生物学家发现，在压力较大的环境中，有性生殖的酵母比无性生殖的酵母适应得更快。
约一个世纪前就有人提出，生物之所以进化出性别，是因为有性生殖可以增加后代的遗传多样性，加速自然选择。
但这一理论并未得到检验，因为要在相同条件下比较有性生殖和无性生殖的效率，这样的实验非常难做。
新西兰奥克兰大学的Matthew Goddard，以及他在英国帝国理工学院的合作者，成功地用酵母进行了这样的实验。
正常的酵母既可以分裂出遗传上几乎完全相同的新细胞，进行无性生殖；也可产生只带有母体一半染色体的孢子，与其它孢子“交配”，进行有性生殖。
科学家对酵母进行遗传改造，使其失去有性生殖能力，然后与普通酵母进行对比，Goddard小组发现，在生存压力不大的环境中，普通酵母和改造后的酵母生长速度相同。
但如果提高温度、向培养基中加盐，使生存环境变得恶劣起来，有性生殖的酵母就比无性生殖的那些生长得更快。
这一成果发表于3月31日的《自然》上。
Goddard说，它证实了有性生殖通过混合基因来增加生存优势的古老理论。
有性生殖会更快地重组基因，产生新变异帮助生物适应新环境的速度也更快。
研究小组下一步计划研究这一过程在酵母中起作用的具体机制。
资料21-1-3 酵母菌的出芽生殖酵母菌细胞核分裂，一个子核进入细胞表面凸出的“芽”中，而成一小的子细胞，是为出芽(budding)。
子细胞可不脱离原来的细胞而继续出芽，形成第二代、第三代的更小的芽(图14－1)。
“出芽”一词意义很广，不是一个严格的术语。
凡是从母体上长出“芽”，“芽”再发育而成新个体的生殖方式在生物学中都被称为出芽，如多细胞动物水螅，体表的指状外凸也称为芽，芽脱落即成新个体。
资料21-1-4 观察酵母菌的分裂冬天里吃的酒酿蛋汤，早上吃的馒头包子，这些食物都是先经过酵母菌发酵才变成香香软软的。
酵母菌是用途最广泛的真菌，人类经常利用它的发酵作用来制造各种发面食品与醇酒。
发酵即是将醣类转化为二氧化碳与酒精的一种作用，揉好的面团加入酵母菌，经过发酵后产生二氧化碳，就会使面团发胀膨松起来，面包里面无数的小洞就是二氧化碳留下的痕迹，仔细闻还会带些醇香。
酿造葡萄酒、米酒也是靠酵母菌来产生酒精，酒酿则是米饭发酵后的酒渣。
同时因酵母菌个体小，生长快速，且容易繁殖，因此遗传学及分子生物学的研究上，也常用它作为实验材料。
若想要观察酵母菌，可直接到店里买包做馒头用的发粉，将少许粉末调和在糖水里，吸一滴溶液在显微镜下观察，起先是一颗颗的球状，放置一两个小时后，再取溶液观察，这时许多大球旁会冒出小球来，甚至结成一小群，这就是酵母菌的出芽生殖。
再拿起糖水溶液观察，液面有许多的泡沫出现，那就是二氧化碳，你也可以闻闻看是否有些酒味。
一群酵母菌，箭头指的是一个子囊。
资料21-1-5 嫁接的优点1.嫁接后的植物生长发育和开花结果，能保持原品种性状不变。
2.嫁接苗比扦插苗、实生苗生长发育快。
3.增强适应不良环境的能力强。
4.植株的抗病虫能力强。
资料21-1-6 嫁接成活的难易从植物分类学上讲，亲缘关系越近的植物嫁接越易成活，这是植物组织结构的不同造成的。
嫁接成活与否首先取决于砧木和接穗削面间形成愈伤组织的愈合程度。
嫁接后，砧、穗削切面愈伤组织形成的快，而且形成量也多的植物容易成活，反之则成活困难。
嫁接成活是指砧木和接穗各自的削切面形成层彼此之间相互密接，从双方削切面分化出愈伤组织，这是植物本身具有的再生能力。
发育的愈伤组织结合起来添补空隙，砧木吸收的养分通过愈伤组织向接穗运送。
在愈伤组织形成的过程中接穗萌芽，开始生长。
当然，嫁接成活的难易也受砧木、接穗当时的形态、外界因素及操作技术的影响。
资料21-1-7 嫁接的亲和性嫁接亲和性指的是嫁接成活后，从一株小苗一直到成年树，长期能正常生长发育。
假如嫁接成活后，树势逐渐衰弱而枯死，或嫁接部位发育不良容易被风吹断等，就被认为不亲和。
但有些不亲和现象表现为树体矮化、叶片黄化、接口上粗下细或上细下粗等。
但从栽培角度上讲，在这些现象之后树体若能发育正常，在庭园栽培或盆栽上就可以利用。
资料21-1-8 农林业生产实践中的嫁接在农林业生产实践中，很多植物都是使用嫁接繁殖的，如月季、菊花、仙人掌类、苹果、梨、桃、柑橘等。
以梨树作例子来说，接穗要从鸭梨等优良品种的植株上选取，砧木可以选用杜梨等野生种类植株。
鸭梨的果实大，味道甜，但抗病力弱。
杜梨的果实小，味道涩，但抗病力强。
通过嫁接，就将鸭梨和杜梨的优点结合到了一起。
给果树嫁接，技术要求高、专业性强，还要使用专门的嫁接工具，如芽接刀等。
给仙人掌类植物嫁接则相对容易一些。
资料21-1-9 乐昌市九峰农民移花接木脱贫致富乐昌市九峰农民擅长嫁接水果，硬是创出了一个粤北水果大镇。
乐昌九峰镇的公路两侧，漫山遍野的柰李花连绵数公里，小河边、村庄旁、山丘上，到处是怒放的花儿，或一簇簇，或一片片，或连绵不断。
由于开花时节的李花都没有长绿叶，因此，看上去李花如雪，正是“银装素裹分外妖娆”。
九峰人说，这17000亩柰李是九峰农民“嫁接”出来的，他们嫁接出一个花花世界，也嫁接出粤北水果第一大镇。
“几乎你要哪两种水果嫁接，只要同科，九峰农民都可以给你鼓捣出来。
”一位镇干部如是说，“如今的九峰农民，几乎个个都是水果嫁接好手”。
说起来，九峰农民最开始搞水果嫁接，却是出于无奈。
始作俑者据说是一位叫薛日胜的农民，十多年前，他种了多年的新红宝西瓜的抗病能力日渐减弱。
这可愁苦了他，全镇其他种瓜大户们也和他一样陷入了迷惘，作为主要经济收入之一的西瓜还能不能再种？喜欢看看书报的薛日胜得知植物嫁接可以提高抗病能力，于是，他尝试着将新红宝嫁接到一棵葫芦上，结果，这种依靠葫芦作母体的新西瓜抗病能力增强了，但是，西瓜却不好吃，皮厚味淡，人们怀疑嫁接这一技术是否可行？薛日胜没有气馁，为西瓜搭起雨棚，注意掌握好温度湿度等，经过多次试验，他掌握了嫁接的关键技术，种出来的新红宝又大又甜了。
这一消息令九峰人兴奋，好东西大家学，于是，九峰西瓜的名字响遍韶关地区。
资料21-1-10 扦插扦插繁殖是从母株上剪取根、茎、叶等营养体的一部分插入土中或浸入水中，在适宜的环境条件下促其生根、发芽，形成一个完整独立的新植株。
花卉上常用的扦插方法，因所用的扦插材料不同，分为枝插、根插、叶插、芽插等。
枝插：又名茎插。
是目前大量繁殖花木应用最多的一种方法。
枝插又分为嫩枝扦插和硬枝扦插。
根插：利用根上的不定芽萌发而长出新的植株。
此法适用于具有肥大肉质须根或直根系的花木，如牡丹、芍药、紫藤、紫薇、凌霄、贴梗海棠等。
叶插：利用叶脉的伤口部分产生愈合组织，然后萌发出不定根和不定芽，从而形成新的植株。
此法常用于一些叶脉粗壮的多年生草花，景天科和龙舌兰科等的多肉植物以及个别的常绿木本花卉。
叶插分为平置法、直插法等。
资料21-1-11 压条压条繁殖是将生长在母株上的枝条的一段刻伤埋入土中，生根后切离母株，使之成为一独立的新植株。
此法多用于茎节和节间容易自然生根的花灌木和因扦插、嫁接不易生根的木本花卉。
压条繁殖的主要特点是在压条过程中，枝条不与母株分离，它能依靠母体供给愈合、生根所需要的水分和养料，同时由于对压条部位进行刻伤等处理，使其上部枝条光合产物运输受到阻碍，积累在处理点之上，因此容易生根成活。
压条部位经过埋土或包扎等遮光处理，能起到黄化和软化作用，也是促进生根的有利因素。
压条时间在温暖地区一年四季均可进行，北方多在春季进行。
压条方法分为普通压条法、堆土压条法与高枝压条法三种。
资料21-1-12 仙人掌嫁接仙人掌嫁接蟹爪兰需要的材料用具有：蟹爪兰幼茎、仙人掌，芽接刀。
废纸、尺子、医用橡皮膏等。
嫁接的方法如下：先用尺子测量蟹爪兰扁平的变态茎的宽度，再将仙人掌的球茎顶端平着切掉一部分；要使切口略宽于蟹爪兰茎的宽度。
使用芽接刀小心地在切口中央下切1.5～2 cm深；再把蟹爪兰茎的背腹两侧1～1.5 cm处各斜削一刀，削成楔形。
立即将削好的蟹爪兰插入仙人掌的切口中（注意尽量避免对伤口的污染），插牢后用医用橡皮膏把插接处缠绕一周。