第6章第一节位置和范围
人教版地理七年级下册第六章第一节 位置和范围
缠头披纱、光彩照人 传统服饰“莎丽”
西亚地区
衣——白色宽袍
食——羊肉
行——骆驼
住——窗小墙厚
东南亚地区
食—— 稻米、 水果、 海鲜、 辣汤 衣——短衣,筒裙
行——船
住——高脚屋
共建知识结构导图
半球位置 雄踞东方的大洲 经纬度位置
不 同 地 区 居 民 生 活 差 异 大
亚 洲
位 置 和 范 围 世界第一大洲
海陆位置
世界面积最大 跨纬度最多 东西距离最远
1、亚洲地域文化多种多样,下列地区与自然条件或 习俗搭配不正确的是( D ) A.日本--穿和服,用筷子吃饭 B.沙特阿拉伯--房屋墙厚、窗小 C.印度—妇女普遍的服饰是“莎丽” D.蒙古--气候湿热 2、下列关于亚洲的说法不正确的是（ C ） A、世界上面积最大的大洲 B、世界上跨纬度最广的大洲 C、世界上跨经度最广的大洲 D、东西距离最长的大洲
1
第六章
我们生活的大洲——亚洲 第一节 位置和范围
学会分析并概括亚洲的地理位 置（半球、海陆、经纬度位置）
1
理解为亚洲是世界第一大洲的 原因。
2 3
掌握亚洲不同的地理分区。
一、雄踞东方的大洲——亚洲的地理位置
1、半球位置：
地 理 位 置
四洲三洋一海
3、经纬度位置：
纬度范围：81°N-11°S，跨热、温、寒带 经度范围：26°E-180°-170°W
1、半球位置：
亚洲大部分位于 北 半球， 东 半球。
2.海陆位置： （四洲三洋一海）
A北冰洋
欧 洲 H 地中海D 亚 洲
G
北美洲
B
E 非洲
C 印度洋
F 大洋洲
3、经纬度位置：
人教版七年级地理下册教学课件：第六章我们生活的大洲——亚洲第一节位置和范围
2020春人教版七年级地理下册教学课 件：第 六章 我们生活的大洲——亚洲 第一节 位置和范围 (共34张PPT)
亚洲是世界上面积最大的大洲
2020春人教版七年级地理下册教学课 件：第 六章 我们生活的大洲——亚洲 第一节 位置和范围 (共34张PPT)
世界第一大洲 活动（2）大洲南北距离比较（简单测量各洲南北长度），你的结论是什么？
雄踞东方的大洲
4.亚洲的相对位置 指认： （1）亚欧分界线；
西北以乌拉尔山脉、乌 拉尔河、里海、大高加 索山脉、黑海和土耳其 海峡与欧洲为界
（2）亚非分界线；
（3）亚洲与北美洲分界
线；
（4）亚洲与北美洲分界
线。
东北以白令海峡与北美洲为界
2020春人教版七年级地理下册教学课 件：第 六章 我们生活的大洲——亚洲 第一节 位置和范围 (共34张PPT)
西经 170° 之间，范围广大。
26°03′E 巴巴角●
莫洛托夫角
●
169°40′W 81°N
迭日涅夫角
●
早6人教版七年级地理下册教学课 件：第 六章 我们生活的大洲——亚洲 第一节 位置和范围 (共34张PPT)
第一节 位置和范围
点拨提升： 亚洲是南北跨纬度最广的大洲！ 亚洲是跨东西距离最长的大洲！
导入新课
亚洲。全称是亚细亚洲， 意思是“太阳升起的地方”。 其英文名为Asia。相传亚细 亚的名称是由古代腓尼基人 所起。
位置与范围
雄
世
踞
界
东
第
方
一
的
大
大
洲
洲
1.大洲的地理位置 应从几方面分析？
包括：半球位置、纬 度位置、海陆位置和 相对位置等。
人教版地理七年级下册第六章第一节《位置和范围》说课稿
人教版地理七年级下册第六章第一节《位置和范围》说课稿一. 教材分析人教版地理七年级下册第六章第一节《位置和范围》是本册教材中的重要内容。
本节课主要介绍了我国的地理位置和领土范围，旨在让学生了解我国在地球上的位置，以及我国的领土面积、海岸线等基本地理信息。
通过本节课的学习，学生能够掌握我国的地理位置和范围，培养他们的地理素养。
二. 学情分析面对七年级的学生，他们在之前的学习中已经初步了解了我国的地理国情，对于地理位置和范围有一定的认识。
但是，对于具体的地理位置和范围的描述，他们可能还存在着一定的困难。
因此，在教学过程中，我需要注重引导学生通过地图观察和分析，加深对我国地理位置和范围的理解。
三. 说教学目标1.知识与技能：通过本节课的学习，使学生掌握我国的地理位置和领土范围，能够运用地图正确描述我国的地理位置和范围。
2.过程与方法：通过观察地图、分析数据等方法，培养学生的地理观察能力和分析能力。
3.情感态度价值观：培养学生热爱祖国，增强国家领土完整的意识。
四. 说教学重难点1.教学重点：我国的地理位置和领土范围。
2.教学难点：我国地理位置和范围的具体描述。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用问题驱动法、地图观察法、小组合作法等教学方法，引导学生主动探究、合作交流。
2.教学手段：利用多媒体课件、地图、教学卡片等教学手段，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。
六. 说教学过程1.导入新课：通过展示我国地图，引导学生观察我国的地理位置和范围，激发学生的学习兴趣。
2.自主学习：让学生通过阅读教材，了解我国的地理位置和领土范围。
3.课堂讲解：结合多媒体课件和地图，详细讲解我国的地理位置和范围，引导学生进行分析。
4.小组讨论：让学生分组讨论，交流对我国地理位置和范围的理解，培养学生的合作能力。
5.总结提升：对我国地理位置和范围进行总结，引导学生深入理解我国的地理位置和范围。
6.课堂练习：通过填写练习题，巩固学生对我国地理位置和范围的认识。
七年级地理下册 第6章 我们生活的大洲—亚洲 第1节 位置和范围
环境东和南人亚类活动各具特南色亚。
第二页，共九页。
如何学习一个大洲的位置和范围 教材以亚洲为例,引导我们掌握区域地理的学习方法。学习中,我们要 以亚洲为侧重点,学会归纳一个大洲的半球位置、海陆位置、经纬度位置 和所跨的经纬度范围等知识。 ①半球位置:关键是通过查找20°W和160°E确定所处的东西半球,通过查
4.亚洲的地理位置和范围对 成具有重要影响,进而影响人类的
、河流和
地形(和dìxíng)
二、世界第一大洲
,经度1位1°置约在东经 等自然地理特征的形
。 气候(qìhòu)
生活 生产
1.地位:亚洲是世界上
最大、跨
洲。
面积
最广、
纬度
距离最长的大
东西
2.分区:亚洲地域辽阔,按照地理方位,把亚洲分为
、
、
、西亚、中亚和北亚6个地区。这东些亚地区的自然
D.大西洋、北冰洋、太平洋
半球。 ( ) C
第六页，共九页。
读图,完成第4~5题。
4.关于图中甲大洲的说法,正确的是( )A
A.世界上面积最大的大洲
B.东部(dōnɡ bù)临大西洋
C.面积仅次于北美洲,居世界第二位 D.东部与欧洲为邻
5.七大洲中,哪一个大洲与甲大洲同处一块大陆?( )
A.北美洲 B.非洲 C.欧洲
位于北半球,跨东、西 半球,大部分位于西 半球
海陆 位置
北、东、南三面环绕着北冰洋、 东临大西洋,北临北 太平洋和印度洋,西面以乌拉尔 冰洋,西临太平洋。西 山脉、乌拉尔河、里海、大高加 北以白令海峡与亚
索山脉、黑海和土耳其海峡与欧 洲为界,东北隔丹麦 洲为界,西南以苏伊士运河与非 海峡与欧洲相望,南 洲为界,东北以白令海峡与北美 以巴拿马运河与南 洲为界,东南隔海与大洋洲相望 美洲为界
2019春七年级下册人教版地理高分突破课件 第6章 第1节 位置和范围
①热带
②温带
③寒带
A．①
B．①②
C．②③
D．①②③
返回
地理 阅读下列材料，回答 5～8 题。 材料一：2016 年 7 月 8 日，美国在韩国部署萨德反导系统。 在东北亚特定地缘环境下，萨德在韩国实施前沿部署后，其 雷达监控范围可深入覆盖东北亚腹地，打破了东北亚地区的 战略平衡，引发韩国国内巨大争议以及本地区国家强烈不满。 中国民众开始自发抵制，导致旅韩人数急剧减少，在中国境 内的韩国乐天商场绝大部分关闭，韩国现代及起亚汽车在中 国的销量锐减。
返回
地理
返回
地理
返回
地理 (1)由图 1 可知，印度尼西亚位于 亚欧 板块与 印度洋 板块之 间，多火山地震；印度尼西亚位于亚洲 6 个分区中的 东南 亚。 (2)读图 2，请你描述一下亚洲的地理位置： 从东西半球看，大部分位于 东 半球；从南北半球看，大部分 位于 北 半球。
返回
地理 (3)读图 2，认识一下我们的“邻居”：邻居 A 是 欧 洲，分界 线是 乌拉尔 山脉、乌拉尔河、 里 海、 大高加索 山脉、 黑海和土耳其海峡。邻居 B 是 非 洲，分界线是苏伊士 运河。 邻居 D 是 北美 洲，分界线是 白令 海峡。 (4)读图 2，我们的“家”东临 E 太平 洋，北临 G 北冰 洋， 南临 F 印度 洋。
第六章 我们生活的大洲——亚洲
第一节 位置和范围
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01 课 前 预 习 02 课 堂 探 究 03 随 堂 检 测 04 课 后 练 习
地理
课前预习
一、雄踞东方的大洲
要求认真阅读课本 P2～3，完成下列问题，并在书上做好标记： 1．亚洲的地理位置
返回
地理
(1)半球位置：亚洲大部分位于 东 半球、 北 半球。 (2)海陆位置：亚洲东临 太平洋 ，北临 北冰洋 ，南临 印度洋 ， 西与 欧洲 接壤。 (3)经纬度位置：经度：26°E — 170°W之间；纬度：11°S — 81°N 之间。
人教版地理七下课件 第六章 第一节 位置和范围
第一节 位置和范围
导入新课 猜一猜图片中展现的景观位于哪个大洲？
中国长城 沙特阿拉伯的居民
日本富士山 印度泰姬陵
这些景观都位于 亚洲。今天，就让 我们一起来学习、 认识我们生活的大 洲——亚洲。
新课学习
认识区域，首先要认识区域的地 理位置和范围。描述大洲的地理 位置，可以从哪些方面入手？
4400万平方千米
2400万平方千米
所跨的纬度范围 大致位于11°S至81°N之间 大致位于10°N至84°N之间
所跨的经度范围 大致位于26°E至170°W之间 大致位于170°W至20°W之间
按照地理方位，亚洲分为 哪6个地区？我国位于哪 一个地区？
按照地理方位，亚洲分为 东亚、东南亚、南亚、西 亚、中亚和北亚6个地区， 我国位于东亚。
描述大洲的地理位置，可以 从半球位置、海陆位置和经 纬度位置等方面加以描述。
（一）雄踞东方的大洲
亚洲的地理位置
赤道
亚洲大部分位于北半 球和东半球。
北冰
洋
亚欧大陆
太平洋
印度洋
亚洲位于亚欧大陆， 北临北冰洋，东临太 平洋，南临印度洋。
26°E 81°N
11°S
170°W
经度范围：亚洲约在 26°E至170°W之间，东 西距离长。 纬度范围：亚洲约在 11°S至81°N之间，跨 纬度范围广。
A.亚洲和北美洲 B.亚洲和南极洲
C.亚洲和非洲
D.非洲和北美洲
巩固提升
3.世界上面积最小和最大的大洲分别是（ A ）
A.大洋洲和亚洲 B.南极洲和亚洲
C.非洲和亚洲
D.欧洲和亚洲
4.亚洲东部濒临的大洋是（ A ）
人教版六三制七年级下册地理第六章第一节位置和范围
81ºN
●
170ºW
●
26ºE
●
11ºS ●
亚洲与世界各洲东西距离比较
东 西 距 离 比 较
观察比较各大洲东西距离(南极洲非东西距离)你 得出的结论是什么？亚洲是东西距离最长的大洲
3.运用地图，简述北美洲的地理位置(P3活动)
3.亚洲区域差异。自然环境和人类活动 ①西亚沙特阿拉伯贝都因人:热带干旱草原 ②北亚东西伯利亚亚库特人:气候严寒 ③南亚恒河三角洲孟加拉人:气候湿热,多河湖 ④东南亚印尼达雅克人: 气候湿热
4.比较北美洲和亚洲的位置和范围差异(P5活动)
1.世界第一大洲？ ①亚洲是世界上面积最大的大洲；
2.亚洲区域划分。 ①亚洲分区(6个):东亚、东南亚、南亚、西亚、
A.太平洋 C.北冰洋
B.大西洋
√D.印度洋
5.跨纬度最广、东西距离最长的大洲是
A.北美洲 C.南美洲
√B.亚洲
D.南极洲
6.下列国家中与中国相邻的东南亚国家是
A.泰国
√B.越南
C.朝鲜
D.伊朗
7.下列山脉位于亚洲与欧洲分界线上的是
A.昆仑山
B.喜马拉雅
√ C.阿尔卑斯山 D.乌拉尔山
8.大洋洲位于亚洲的
√A.东南
C.西南
B.东北 D.西北
二.连线题 下列国家属于哪个地理分区？
朝鲜 伊拉克 伊朗 巴基斯坦 印度尼西亚 吉尔吉斯斯坦
东亚 东南亚 中亚 南亚 西亚
三.读图题 请描述亚洲的地理位置： 1.从东西半球看，大部分位于__东____半球；
从南北半球看，大部分位于__北____半球； 2.从五带的划分来看,亚洲大部分地处北__温___带；
人教版地理七年级下册第六章 第一节 位置和范围 课件(共35张PPT)
180度 北纬80度
南纬10
3西、北海以陆_位__置__(山相脉对、位置) 人教版地理七年级下册第六章第一节位置和范围课件(共35张PPT)
_____河、___海东、①北以_____海峡与
______山脉、黑北海美洲为界。
和____海峡与欧洲
为界。B
A
东南隔海与__②___
C
洲相望。
西南以_____运③
• 北亚：指俄罗斯亚洲部分的西伯利亚地区。
亚洲人口占世界人口的比重
经济发展的差异（1998年）
亚洲大部分国家属 于发展中国家，其中日 本、新加坡发展较快
亚洲地域文化的多样性
干旱草原游牧生活
有什么样的自然环境就会有什么 样的人文环境与之相适应。
居住木屋，狗拉雪橇
干旱山坡地区生活 湿热多河湖，水上生活
_部_北_分_半位球于。
人教版地理七年级下册第六章 第一节 位置和范围 课件(共35张PPT)
人教版地理七年级下册第六章 第一节 位置和范围 课件(共35张PPT)
2、从纬度
东经30度
位置看，亚
洲大部分位
于10°S—
80°N之间，
自南向北跨
过____带、
____带、
____带三个
温度带。
人教版地理七年级下册第六章 第一节 位置和范围 课件(共35张PPT)
中亚
南
西亚
东
亚
亚,
东
南
西
亚
南
北
亚
亚洲分区
• 东亚：指亚洲东部。包括中国、朝鲜、韩国、蒙古和日本。
• 东南亚：指亚洲东南部地区。包括越南、老挝、柬埔寨、 缅甸、泰国、马来西亚、新加坡、印度尼西亚、菲律宾、 文莱、东帝汶等国家和地区。
人教版七年级下册地理第六章第一节《位置和范围》教学设计1
人教版七年级下册地理第六章第一节《位置和范围》教学设计1一. 教材分析人教版七年级下册地理第六章第一节《位置和范围》主要介绍我国的地理位置和领土范围。
通过本节课的学习，学生能够理解我国地理位置的特点，掌握我国领土的四至点，并能够运用地图准确标出我国的地理位置。
二. 学情分析七年级的学生已经具备了一定的地理知识基础，但对于我国的地理位置和领土范围可能还缺乏系统的了解。
学生在学习本节课时，需要通过地图和实际案例来直观地感受我国的地理位置和领土范围，提高他们的空间思维能力。
三. 教学目标1.知识与技能：学生能够理解我国的地理位置特点，掌握我国领土的四至点，并能够运用地图准确标出我国的地理位置。
2.过程与方法：学生通过观察地图和实际案例，培养空间思维能力，提高地理素养。
3.情感态度价值观：学生增强对祖国的热爱之情，树立正确的国家观念。
四. 教学重难点1.重点：学生能够理解我国的地理位置特点，掌握我国领土的四至点。
2.难点：学生能够运用地图准确标出我国的地理位置。
五. 教学方法1.情境教学法：通过展示地图和实际案例，让学生直观地感受我国的地理位置和领土范围。
2.问题驱动法：教师提出问题，引导学生思考和探究我国的地理位置特点和领土范围。
3.合作学习法：学生分组讨论和合作，共同完成地理实践活动。
六. 教学准备1.教学素材：准备相关的地图、图片和实际案例，用于展示和解释我国的地理位置和领土范围。
2.教学工具：准备黑板、粉笔、多媒体设备等教学工具。
3.学生活动材料：准备地图和标记工具，供学生进行实践活动。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示一幅我国地图，引导学生观察我国的地理位置和领土范围，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）教师通过展示相关的地图和实际案例，向学生讲解我国的地理位置特点和领土范围。
引导学生思考和探究我国的地理位置特点和领土范围。
3.操练（10分钟）教师提出问题，引导学生通过观察地图和实际案例，回答问题。
人教版七地下第六章第一节《位置和范围》知识梳理
第六章我们生活的大洲——亚洲第一节《位置和范围》1、地理位置：（1）半球位置：大部分位于东半球和北半球。
（2）海陆位置：位于亚欧大陆的东部，北临北冰洋、东临太平洋、南临印度洋。
东南部与大洋洲相邻，西南以苏伊士运河为界与非洲相邻，西部与欧洲相邻，东北隔白令海峡与北美洲隔海相望。
（3）经纬度位置：纬度约11 °S～81°N，南北跨纬度广，跨热带、北温带和北寒带，主要位于北温带；经度：约26°E ～ 170 °W，东西相距遥远。
2、主要分界线：（1）亚欧分界线——乌拉尔山脉、乌拉尔河、里海、大高加索山脉、黑海、土耳其海峡。
（2）亚非分界线——苏伊士运河。
（3）亚洲与北美洲分界线——白令海峡。
3、位置的影响:(1)自然特征:影响地形、河流和气候。
(2)人文特征:影响人类的生活和生产。
4、范围（1）亚洲几乎占世界陆地面积的1/3，是世界第一大洲，面积约为4400万平方千米，是世界面积最大，跨纬度最广，东西距离最长的大洲。
亚洲也是世界上人口最多的大洲。
跨经度最广的大洲是南极洲。
（2）通常人们按照地理方位，把亚洲分为六个分区：东亚、东南亚、南亚、西亚、中亚和北亚。
（3）亚洲的分区：（4）不同地区人文差异。
a印度尼西亚的达雅克人聚居在长屋里（热带雨林气候，气候湿热）b恒河三角洲的孟加拉人以捕鱼为生,交通工具是船（热带季风气候，降水多，河网密布）c西亚沙特阿拉伯的贝都因人住帐篷,过游牧生活（热带沙漠气候，降水少）d北亚东西伯利亚的亚库特人居住木屋,运输工具是狗拉雪橇（气候寒冷，积雪多，亚寒带针叶林广布）。
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雄踞东方大洲
世界第一大洲
趣味地理活动
知识结构导图
亚洲名称的由来
亚洲是亚细亚洲的简称，意为“东方日出之地”。 公元前2 000年中期，腓尼基人在地中海东岸（今天的叙利 亚一带）兴起，建立起强大的腓尼基王国。他们具有精湛
的航海技术，活跃于整个地中海。频繁的海上活动，要求
腓尼基人必须确定方位。所以，他们把地中海以东的陆地 称之为“Asu”,即“东方日出之地”。“Asia”是从腓尼 基语“Asu”演化而来，音译为“亚细亚洲”,简称亚洲。
共建知识结构导图
1．学生活动：知识结构导图我来建 2．师生交流： 半球位臵
雄踞东方的大洲
亚 洲 位 置 和 范 围 世界第一大洲
经纬度位臵
海陆位臵
世界面积最大 跨纬度最多
东西距离最远
不 同 地 区 居 民 生 活 差 异 大
从哪些方面可 以描述亚洲之 大呢？
面积
纬度
东西距离
世界第一大洲
面积比较
亚洲包括亚欧大陆的大部分以及周边岛屿，面积约 为4 400万平方千米，几乎占世界陆地面积的1/3，是世 界上面积最大的大洲。
七大洲面积比较（万平方千米）
世界第一大洲
纬 度 比Байду номын сангаас较
1．读图估算各大洲所跨的纬度大致各是多少？ 2．观察估算后，你得出的结论是什么？
亚洲与世界各洲东西距离比较
东 西 距 离 比 较
观察比较各大洲东西距离（南极洲非东西距离）， 你得出的结论是什么？
合作讨论 完成学案
比较项目 东、西半球中的位臵 南、北半球中的位臵 濒临的大洋 面积（万平方千米） 所跨的纬度范围 所跨的经度范围 亚洲 北美洲
东半球
北半球 北冰洋、太平 洋、印度洋 4 400 81°N～11°S
亚洲在世界的位置
亚洲的海陆位置
们找 各出 位亚 于洲 亚周 洲围 的的 哪大 个洲 方。 位说 出 它
们找 各出 位亚 于洲 亚周 洲围 的的 哪大 个洋 方。 位说 出 它
西北以乌拉尔山脉、乌拉尔河、里海、 大高加索山脉、黑海和土耳其海峡与欧 北冰洋 洲为界
北
东北以白令海峡与北美洲为界
南 印度洋
简述北美洲的地理位置
北美洲在世界的位臵
1．读“北美洲在世界的位臵”图，简述北 美洲的半球位臵。 2. 读右图，说出北美洲的经纬度位臵。 3. 读右图，找出北美洲周围的大洋、大 洲，说出它们分别位于北美洲的方位， 归纳北美洲的海陆位臵特点。
北美洲的位臵和范围
世界第一大洲
亚洲包括亚欧大 陆的大部分和周边岛 屿，面积约4 400万 平方千米。
●
● 巴巴角
罗地岛
●
11°03′S
● 亚洲四至点
观察计算亚洲所跨纬度。它跨了哪几个温度带？
观察比较亚洲所跨的经度。
知识和方法的整理
描述一个大洲的地理位臵要充分运用地图，主要从以 下几个方面入手： 半球位臵 东半球 北半球 纬度范围：约81°N～11 °S， 经纬度位臵 纬度跨度很大 范围广阔 经度范围：约26°E ～ 180 °～ 170 °W 东西相距长 海陆位臵： 亚洲位于亚欧大陆东部，北、东、南分别濒临 北冰洋、太平洋、印度洋，西面与欧洲毗邻， 西南与非洲相邻，东南隔海与大洋洲相望，东 北隔白令海峡与北美洲相望。
西半球
北半球 北冰洋、太平 洋、大西洋 2 400 85°N～10°N
26°E～170°W 180°～20°W
亚洲的地理分区
亚洲的地理分区
亚洲的地理位臵和范围对地形、河流和 气候等自然地理特征的形成具有重要影响， 进而影响人类的生活和生产。亚洲各地理分 区的自然环境和人类活动各具特色。
我们选择一些地方去了解一下！
问题：在地图上，方向一般是 “上北下南，左西右东”。那 问题：亚洲周围有哪些大洋？ 么，我们生活的亚洲与其它大 南面隔海与大洋洲相望 它们与亚洲的位置关系如何？ 西南以苏伊士运河与非洲为界 东 太平洋 洲的位置关系是怎样的呢？
亚洲的经纬度位置
26°03′E
莫洛托夫角
●
169°40′W
81°N
迭日涅夫角