高中生物生命的物质变化和能量转换

高中生物生命的物质变化和能量转换2019年3月21日（考试总分：108 分考试时长： 120 分钟）一、填空题（本题共计 2 小题，共计 8 分）1、（4分）已知2H2O2===2H2O＋O2↑，可以通过观察反应过程中O2的生成速度（即气泡从溶液中释放的速度）来判断H2O2分解反应的速度。

请用所给的实验材料和用具设计实验，使其能同时验证过氧化氢酶具有催化作用和高效性。

要求写出实验步骤、预测实验结果、得出结论，并回答问题。

实验材料与用具：适宜浓度的H2O2溶液，蒸馏水，3.5%FeCl3溶液，0.01%过氧化氢酶溶液，恒温水浴锅，试管。

（1）实验步骤：①____________________________________________；②____________________________________________；③____________________________________________。

（2）实验结果预测及结论：整个实验中，不同处理的试管中O2的释放速度从快到慢依次是：________________________，由此可得出的结论是：___________________________。

（3）如果仅将实验中的恒温水浴改为80℃，重做上述实验，O2释放的速度最快的是__________，原因是___________。

2、（4分）下列列出的材料供任意选用，实验用具充足.且试剂浓度适宜，回答有关问题。

各溶液均新配制：淀粉酶溶液、肝脏研磨液、FeCl3溶液、淀粉溶液、蔗糖溶液、过氧化氢溶液、HCl、NaOH、热水、蒸馏水、冰块、碘液、斐林试剂（1）生物体内酶的化学本质是__________，酶催化作用的机理是________________。

（2）利用所供材料，_____________（选填“能”或“不能”）通过实验验证“酶具有高效性”。

（3）研究淀粉酶的专一性，选用的反应物最好是____________________，应选用_____________（试剂）检测是否出现相应的颜色变化从而来获取实验结果。

为了较长时间保存唾液淀粉酶，应选用温度为 _________（选填：“4℃”、“37℃”、“60℃”），pH为 ________（选填：“1.5”、“6.5”、“10.5”）的条件。

二、单选题（本题共计 20 小题，共计 100 分）3、（5分）在做“探究酵母菌细胞呼吸方式”实验时，有人用血糖仪对稀释10倍后培养液中的葡萄糖浓度进行定量分析，并用葡萄糖消耗量计算出呼吸速率。

下列说法正确的是A．该实验属于对照实验，其中有氧组为实验组、无氧组为对照组B．该实验也可用澄清的石灰水检测C02的产生情况，以浊度为实验指标C．随着时间变化装置中酵母菌种群的有氧呼吸速率、无氧呼吸速率都逐渐下降D．每升培养液中酵母菌前15min的有氧呼吸速率为0.393mmol/min，无氧呼吸速率为0.213mmol/min 4、（5分）关于ATP的叙述中，错误的是：A．ATP分子水解去掉两个磷酸基团后变成腺嘌呤核糖核苷酸B．细胞内无氧呼吸的两个阶段都有ATP的形成C．氧气参与的有氧呼吸第三阶段会生成大量ATPD．细胞内的吸能反应一般与ATP的水解相联系5、（5分）下列有关ATP的叙述，不正确是A．ATP是细胞内的一种高能磷酸化合物B．ATP的合成一般与吸能反应相联系C．ATP中的能量可来自光能和化学能，也可转化为光能和化学能D．细胞以ATP为能量通货，在一定程度上体现了生物界的统一性6、（5分）下列关于ATP—ADP循环的叙述,不正确的是A．该过程包括吸能反应和放能反应B．所有生物体内ADP转化成ATP所需的能量都来自细胞呼吸C．这一过程无休止地在活细胞内进行D．这一过程保证了生命活动的顺利进行7、（5分）下列关于ATP的叙述不正确的是A．能产生ATP的细胞不一定含有线粒体B．吸能反应一般与ATP水解相联系，放能反应一般与ATP的合成相联系C．在叶绿体中，ADP的移动方向是由类囊体薄膜到叶绿体基质D．ATP中的“A”与构成DNA、RNA的碱基“A”不是同一物质8、（5分）下列有关酶的实验设计思路正确的是A．利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和斐林试剂验证酶的专一性B．利用过氧化氢和过氧化氢酶探究温度对酶活性的影响C．利用过氧化氢、新鲜的猪肝研磨液和带火星的卫生香可研究酶的高效性D．利用胃蛋白酶、蛋清稀释液和pH分别为5、7、9的缓冲液验证pH对蛋白酶活性的影响9、（5分）下列关于酶和A TP的叙述，正确的是A．ATP是细胞内唯一的高能磷酸化合物，其合成需要酶的作用B．人体成熟的红细胞既能产生酶，又能产生A TPC．叶绿体中合成的A TP可为Mg2+吸收提供能量D．胃蛋白酶催化反应最适温度是37°C左右，但此温度不是保存酶的适宜温度10、（5分）下列与ATP有关的描述中，正确的是A．ATP所含化学能主要储存在腺苷与磷酸基团之间的化学键中B．组成生物体的主要元素在ATP中都能找到C．若图纵轴表示ATP的生成量，横轴表示呼吸作用强度，正确表示两者之间关系的曲线是cD．若图纵轴表示细胞中ATP的含量，横轴表示运动时间，则某同学百米赛跑过程中，细胞内ATP含量的变化曲线最接近于b11、（5分）绿叶海蜗牛可将食物中海藻的叶绿体保留下来吸收到自身细胞中利用，其一生进食一次后就可仅靠阳光饱食终日。

下列有关绿叶海蜗牛细胞中ATP的叙述，错误的是A．ATP合成所需要的能量全部来自于光能B．ATP和ADP中都含有高能磷酸键和腺苷C．ATP的合成与分解所需酶的种类不同D．黑暗中ATP合成一般与放能反应相联系12、（5分）下列有关淀粉酶的叙述正确的是A．由C、H、0、N、P元素组成B．基本组成单位是氨基酸C．可以用碘液鉴定D．具有调节功能13、（5分）下列几个放射性同位素示踪实验，对其结果的叙述错误的是A．给蓝细菌提供14CO2，可以检测出14C6H12O6B．小白鼠吸入18O2，在其尿液中可以检测到H218OC．给水稻提供14CO2，则其根细胞在缺氧状态下有可能出现14C2H5OHD．给水稻提供H218O，一段时间后其叶肉细胞内不可能出现C6H1218O614、（5分）唾液淀粉酶水解的终产物是A．麦芽糖 B．葡萄糖 C．水和CO2 D．氨基酸15、（5分）图不能表示下列三者之间关系的是A．乳酸菌、细菌、原核生物B．脂质、固醇、性激素C．蛋白质、DNA、染色体D．种群、群落、生态系统16、（5分）在环境中的CO2浓度恒定、温度适宜的情况下，测定植物叶片在不同光照条件下CO2的吸收量，结果如表(表中负值表示CO2释放量，正值表示CO2吸收量)：下列选项中正确的是A．光照强度在2.0 klx时，叶片光合速率与呼吸速率相等B．光照强度在2.0 klx时，细胞内不进行光合作用C．光照强度在8.0 klx时，细胞既吸收CO2又吸收O2D．超过9.0 klx时，光合速率不再增加，此时外界CO2浓度是其主要的环境制约因素17、（5分）为研究高光强对移栽幼苗光合色素的影响，某同学用乙醇提取叶绿体色素，用层析液进行纸层析，如图为滤纸层析的结果（Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ为色素条带）。

下列叙述错误．．的是A．强光照导致了该植物叶绿素含量降低B．类胡萝卜素含量增加有利于该植物抵御强光照C．色素Ⅲ、Ⅰ吸收光谱的吸收峰波长不同D．画滤液线时，滤液在点样线上只能画一次18、（5分）dATP是三磷酸脱氧腺苷的英文名称缩写，其结构式可简写成dA－P~P~P(该结构式中的dA 表示脱氧腺苷)。

下列分析正确的是A．与ATP相比，dATP分子结构的主要区别是含氮碱基不同B．在DNA复制过程中，dATP可直接参与DNA子链的合成C．若dATP中的高能磷酸键水解，也可为某些吸能反应供能D．细胞内生成dATP时有能量的储存，常与吸能反应相联系19、（5分）光合作用可分为光反应和暗反应两个阶段，下列叙述正确的是A．光反应消耗水，暗反应消耗A TP B．.光反应不需要酶，暗反应需要多种酶C．光反应储存能量，暗反应消耗能量 D．光反应固定二氧化碳，暗反应还原二氧化碳20、（5分）甲、乙两图都表示苹果组织细胞中CO2释放量和O2吸收量的变化。

下列相关叙述不正确的是A．甲图中氧浓度为a时的情况对应的是乙图中的A点B．甲图中氧浓度为b时，若CO2释放量为6mol和O2吸收量为4mol，则此时有氧呼吸占优势C．甲图中的c是适合储藏苹果的氧浓度D．甲图中氧浓度为d时没有酒精产生21、（5分）如图为细胞中ATP及其相关物质和能量的转化示意图(M表示酶，Q表示能量，甲、乙表示化合物)，下列叙述正确的是A．吸能反应伴随着甲的形成，能量由Q2提供B．两分子葡萄糖合成一分子蔗糖的过程中，物质甲的量增多C．物质乙由腺嘌呤和核糖组成，是构成RNA的基本单位之一D．Q1可以来源于光能，Q2不能转化为光能，M1和M2不是同一种酶22、（5分）细胞代谢活动的正常进行离不开酶。

下列有关酶的叙述，错误．．的是A．酶的活性受温度和pH等因素的影响 B．绝大多数酶是蛋白质C．酶作用的原理是提高化学反应的活化能 D．酶属于生物催化剂一、填空题（本题共计 2 小题，共计 8 分）1、（4分）【答案】取3支试管，各加入等量且适量的H2O2溶液，放入37℃恒温水浴锅中保温适当时间分别向上述3支试管加入等量且适量的蒸馏水、FeCl3溶液和过氧化氢酶溶液观察各试管中释放气泡的快慢加酶溶液的试管、加FeCl3溶液的试管、加蒸馏水的试管酶具有催化作用和高效性加FeCl3溶液的试管在此温度下，FeCl3催化作用加快，而过氧化氢酶因高温变性而失去活性【解析】（1）根据分析可知，实验应设置3组，1组为对照组，加入蒸馏水；1组实验组加入等量无机催化剂FeCl 3溶液；1组实验组加入等量有机催化剂过氧化氢酶溶液，实验步骤：①取3支试管，各加入等量且适量的H2O2溶液，放入37℃恒温水浴锅中保温适当时间；②分别向上述3支试管加入等量且适量的蒸馏水、FeCl3溶液和过氧化氢酶溶液；③观察各试管中释放气泡的快慢。

（2）实验结果预测及结论：由于酶具有高效性，其催化效率比无机催化剂高，无机催化剂实验组比对照组高，因此不同处理的试管中O2的释放速度从快到慢依次是：加酶溶液的试管、加FeCl3溶液的试管、加蒸馏水的试管；由此可得出的结论是：酶具有催化作用和高效性。

（3）酶的化学本质是蛋白质，在高温下会变性失活，如果仅将实验中的恒温水浴改为80℃，重做上述实验，O2释放的速度最快的是加FeCl3溶液的试管，因为在此温度下过氧化氢酶因高温变性而失去活性，而FeCl3催化作用加快。

2、（4分）【答案】蛋白质或RNA 降低化学反应的活化能能淀粉和蔗糖斐林试剂 4℃ 6.5 【解析】（1）酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，其中绝大多数酶是蛋白质，少数的是RNA。