第二节 参与旅游环境保护
课件8： 5.2参与旅游环境保护
旅游环境衰败，景观资源 短期内，游客数量较少；交通、游
负面影响
衰败
客行为受到管制
2.我国的生态旅游 (1)我国发展生态旅游的良好条件：一是拥有巨大的客源市场，且随着人们 生态意识的觉醒，对生态旅游的需求将不断增长；二是拥有丰富的生态旅游资 源。 (2)我国生态旅游发展中显现的问题 ①旅游生态意识落后，②旅游资源的粗放开发和盲目利用，③缺乏真正科 学的生态旅游规划，④景区内环境破坏严重，⑤管理体系不健全。 (3)对我国生态旅游发展的几点建议：①加强宣传教育，强化生态旅游意识。 ②科学规划，有序开发。③不断完善相关的法律法规，制定并通过生态旅游专 项法规。④建立健全生态旅游的管理体制。
探讨3：成为生态旅游者的条件是什么？ 【提示】 只要以了解当地文化与自然知识为旅游目的，并能够自觉地保 护和珍视旅游资源和环境，每个人都可以成为生态旅游者。
[核心点击]
1．传统旅游与生态旅游的区别
传统旅游
生态旅游
目标
利润最大化、享乐为基础 适宜的利润，以自然为基础的享受
大规模的基础设施，一应俱全 体会自然与原生文化的互动，不要
生态旅游 [合作探讨] 一个合格的旅游者不仅要尽量减少对旅游环境的负面影响，还应当积极参 与旅游区的建设和保护，做一个生态旅游者。下图为登山爱好者弃物弄脏珠峰， 志愿者 3 天扫出 8 吨垃圾。
探讨1：何谓生态旅游？ 【提示】 具有保护自然环境和维护当地人民生活双重责任的旅游活动。 探讨2：生态旅游具有什么特点？ 【提示】 认识自然、保护生态环境。
【提示】 (1)× 生态旅游的目的是保护和合理利用旅游资源。 (2)× 生态旅游反映了旅游资源的永续性。 (3)√ 生态旅游是具有保护自然环境和维护当地居民生活双重责任的旅游 活动。
5.2参与旅游环境保护
编号：gswhdlxx3——012文华高中高二地理选修3第五章做一个合格的旅游者《第二节参与旅游环境保护》班级：组名：姓名：学习目标1、了解旅游者不合理行为带来的环境问题。
2、理解生态旅游的含义及其对环境的影响。
3、形成正确的旅游价值观念，做一个合格的旅游者。
学习重难点1、旅游者自身行为对旅游环境的负面影响，以及如何做个生态旅游者。
2、旅游者自身行为对旅游环境的负面影响。
学法指导案例分析与探究讨论相结合学习过程一、知识链接旅游者在旅游的同时，也为旅游地社会、经济、生态的可持续发展做出了贡献。
但是，大量游客的到来也使许多景区承受了前所未有的压力。
一个合格的旅游者不仅要尽量减少对旅游环境的负面影响，还应当积极参与旅游区的建设和保护，做一个生态旅游者。
二、自主学习知识点一：旅游环境问题1、旅游者的合理行为对于保护环境的意义(1)对于保护旅游区的自然环境和________________具有重要意义。
(2)利于旅游区的________建设。
2、旅游中产生的环境问题问题表现环境____ 生态系统失衡，自然景观和文物古迹受到损坏，风景和文物古迹的破坏环境____ 大气污染、固体废弃物污染和水污染对_________的冲击旅游者的活动占据着当地居民的生活空间，分享当地的公共设施，使生活物品供应趋于紧张知识点二：做个生态旅游者1、生态旅游(1)定义：具有保护________________和维护__________________双重责任的旅游活动。
(2)特点：认识自然、保护________________。
(3)功能：_______、度假、________、科考、________和科普教育等。
2、生态旅游的产生：是人类认识自然、重新审视________________的必然结果，是经济发展、社会进步、环境价值的综合体现。
三、合作探究1、阅读课本75页案例2，回答：上述现象和案例说明旅游活动中游客会对旅游环境造成哪些负面影响？这些负面影响对旅游发展有何危害？2、为控制游客数量超载，许多旅游去采取了一系列限制性措施，例如故宫要求游客购买专门的鞋套以保护地面、九寨沟提高门票价格等。
高中地理《参与旅游环境保护》课件
第二节参与象游环疣保护情趣阅读探源知新情墨导入2012年3月23日,在南京金川河泵站拦洪闸附近河面上漂浮着大量的垃圾,有丢弃的破鞋和矿泉水瓶和破橱柜，估计30多吨。
据了解,金川河上游途经南京火车站、南京中央门汽车站,众多旅客经常朝河内乱扔水瓶、塑料袋等。
据河道清洁工说,这些都是游客随手往金川河里丢弃的各种垃圾, 昨天下了一天的雨都被冲到了下游汇集到了这里。
河道管理所派出了两条打捞船进行打捞,清洁人员先用网兜将垃圾打捞出来, 又用推车、汽车运往垃圾处理站。
相关人员表示,处理完这些垃圾,大概需要整整两天的时间。
尝试探究：上述材料反映了旅游活动中出现的问题是什么?提示:大量的游客到来给旅游当地带来了环境污染。
了解了解旅游者不合理行为带来的环境问题掌握理解生态旅游的含义及其对环境的影响应用形成正确的旅游价值观念，做一个合格的旅游者01 II 基础梳理丨一、旅游环境问题1.旅游者的合理行为对于保护环境的意义(1)对于保护旅游区的自然环境和丛文坯臺具有重要意义。
(2)利于旅游区的 文化 建设o2.旅游中产生的环境问题：⑴ 破坏生态系统失衡，自然景观和文物古迹受到损坏，风景和文物古迹的破坏。
(2)环境污染。
大气污染、固体废弃物污染和水污染(3)对正常社会秩序的冲击。
旅游者的活动占据着当地居民的生 ZIZHUXUEXI 自主，新课标理念的精髓》 主学习活空间，分享当地的公共设施，使生活物品供应趋于紧张。
01二、做个生态旅游者 1.生态旅游(1)定义：具有保护自然环境 和维护当地人民生活 双重责任的旅游活动。
2.生态旅游的产生：是人类认识自然、重新审视自我行为的必 然结果，是经济发展、社会进步、环境价值的综合体现。
(2)特点：认识自然、保护生态环境 ⑶功能: 观光度假、 O 科考、科普教育等。
I图表解读丨1-教材图5・15 石窟损坏提示：石刻.雕塑.壁画是我国重要的旅游资源，一旦破坏，所造成的损失几乎是无法补救的。
课件10： 5.2参与旅游环境保护
案例 ②九寨沟的水土流失
九寨沟景区管理局提出“沟内游、沟外住”的管理方式， 全面停止了沟内旅店、饭店的经营，禁止游客入住沟内， 解决了九寨沟景区内的人为污染问题。
思考
1． 案例说明旅游活动中游客会对旅游环境造成 哪些负面影响?这些负面影响对旅游发展有何危害?
提示
（1） 游客对旅游环境造成的负面影响包括其有意识的和 无意识的行为所造成的影响。
法国《法国风景区和文物古迹变化法》；
埃及《关于授予旅游部监督开发旅游区权力的法律》；
南斯拉夫以法律形式公布在开辟的14个国家公园附近 严禁发展污染空气和湖水的工业；
日本对各种公园、森林、特别保护区、野生鸟兽、古 建筑和文物以及在城市绿化、防治污染等方面都订有专 门的法律；
3．对正常社会秩序的冲击
大量的旅游者以及为接待旅游者而进行的各项服务，冲击 当地正常的社会秩序。
在开展旅游的过程中，伴随旅游者与当地居民接触的 日益频繁，就不可避免地造成一些心理上的冲突和矛盾， 尤其是对当地居民来说，这种不适和矛盾会更明显。如当 一个旅游区出现游客过度拥挤现象时，或者游客行为太过 粗鲁以致于对当地居民的日常生活造成影响时，居民就会 产生抱怨的情绪，常会听到的抱怨有：个人隐私曝光、停 车场不足、塞车、拥挤、噪音、环境变脏、垃圾增多、当 地物价上涨、小偷变多等。
破坏文物古迹的行为
2015年7月，一场大规模的通宵“锐舞派对”在中国的 长城金山岭段举行。伴随着劲爆的乐曲，很多外国青年开始 在酒精的作用下狂歌、劲舞。活动直至次日清晨才结束。
第二天的金山岭长城，已经被满地的垃圾、酒瓶子、呕 吐物及尿渍所覆盖。一名参加活动的外国游客回忆起当时的 情景，还感到恶心，他说：“早上6时许，派对逐渐结束， 长城内却是一地垃圾酒瓶，微风吹来一股呕吐物及尿的臭 味。”
第二节参与旅游环境保护
5.2 参与旅游环境保护—旅游景区的环境保护与可持续发展旅游业已成为世界上发展势头最强劲、创造价值最多的新兴的、独立的复合型产业。
有无良好的旅游环境，是一个国家和地区旅游业能否健康持续发展的重要因素，也是体现该国家和地区社会文明程度的重要标志。
一、旅游景区环境保护的重要性旅游景区环境保护是旅游景区可持续发展的根本保证，旅游景区的可持续发展是可持续发展思想在旅游景区中的具体贯彻和应用。
旅游景区环境的保护对旅游景区可持续发展至关重要。
一方面，景区旅游资源特色的存在是旅游景区存在和发展的基础，而旅游资源是有限的，旅游活动造成环境破坏和地方特色逐渐消失，实质上就是对旅游资源的消耗。
景区发展必须保护好旅游资源，使其可持续发展利用水平不断提高。
旅游景区环境与旅游景区的关系可视为相互促进，又相互制约的矛盾关系。
保护好旅游环境，就可以吸引更多的游客，取得更大的经济效益和社会效益；反过来，又可促进旅游景区环境向好的方面转化，如此反复可以形成良性循环。
旅游景区环境作为地理环境的重要组成部分，是历经亿万年的自然和人类演变过程而得以保存下来的、具有价值的珍贵资源，对它们的保护不仅是环境保护的重要内容，而且对维持生态平衡具有积极的意义。
二、旅游景区环境破坏的因素分析造成旅游景区环境质量下降的原因是多方面的，主要包括自然因素和人为因素。
（一）旅游环境破坏的自然因素旅游景区环境是大自然的一部分，大自然的发展变化必然会促使旅游环境产业的发展变化，根据大自然发展的影响程度和速度，可分为突发性破坏和缓慢性破坏两种情况。
1. 突发性破坏突发性破坏是自然界中突然发生的变化，如地震、火山喷发、飓风、海啸、洪水、泥石流、塌方、滑坡等自然灾害。
会突然直接改变一个地区的自然面貌，毁掉部分或全部的旅游资源和环境。
例如：我国台湾省的日月潭因1999年9月21日的大地震而受到严重破坏，日月潭风景区由于接近此次强烈地震的震中，而被震得面目全非，湖中光华岛上的观景台、凉亭倒塌，月老塑像基座腰折倒在乐砾上，等等。
高中地理 第五章 第二节 参与旅游环境保护课件 新人教版选修1
[解析] 第(1)题，旅游资源可分为自然和人文旅游资源，湿 地属于自然旅游资源，其价值有科学价值、经济价值和美学价值。 第(2)题，游客数量的变化特点读图可判断，其变化与经济发展 水平、经济距离、旅游者的生态观念(guānniàn)等有关。第(3)题， 旅游区的可持续发展，必须将生态环境保护作为首要任务，即保 护湿地生态。
[答案] (1)自然旅游资源 科学价值 经济价值 美学价值 (2)总量增加，存在明显的地区差异 经济发展水平，客源 地距离，生态观念(guānniàn) (3)生态环境保护
第十七页，共21页。
生态旅游的类型 按照自然生态系统的不同，生态旅游可分为森林旅游、 草原旅游、沙漠旅游、荒漠旅游、海洋旅游、湖泊旅游、 湿地旅游等，但并非一切进入自然生态系统的旅游都属于 生态旅游。生态旅游的最大特点(tèdiǎn)是“保护旅游对 象”，也就是要保护生态环境。
个体化，特色化
受益 者
开发商和游客
开发商、游客、当地社区和 居民
管理 游客第一，空间拓展无计划；自然景观第一；空间安排有
方式 交通方式不加限制
计划；交通方式有选择
正面 创造就业机会；经济效益明 创造持续就业的机会，经济、
影响 显
社会和生态效益的融合
负面 旅游环境衰败，景观资源衰 短期内，游客数量较少；交
第二十页，共21页。
[解析] 本题以实际问题为背景考查了旅游中的环境问题及 保护措施。第(1)题，不良影响主要从对植被的破坏和对大气的 污染等角度分析。第(2)题，可从技术(jìshù)更新的角度回答。第 (3)题，结合生活的体验及对周边环境的观察了解举例回答。
[答案] (1)污染空气、破坏森林等。 (2)电烤等。 (3)用一次性筷子、用塑料饭盒、吃野生动物等。
第二节参与旅游环境保护
第二节参与旅游环境保护[学习目标定位] 1.了解旅游者不合理行为带来的环境问题。
2.理解生态旅游的含义及其对环境的影响。
3.形成正确的旅游价值观念，做一个合格的旅游者。
一、旅游环境问题1．旅游者的合理行为对于保护环境的意义(1)对于保护旅游区的自然环境和①人文环境具有重要意义。
(2)利于旅游区的②文化建设。
2．旅游中产生的环境问题思考 1.只有不文明的旅游行为才会造成环境问题吗？提示不是。
因为游客过多，或游客的呼吸、体温等，也会造成旅游环境问题。
读下面的旅游漫画，分析回答下列问题。
(1)四幅漫画所揭示的旅游中的不良行为对应正确的是()A．①破坏宾馆设施②不讲文明礼貌和公共道德③破坏文物④随地乱扔果皮B．①破坏文物②随地乱扔果皮③破坏宾馆设施④不讲文明礼貌和公共道德C．①破坏文物②不讲文明礼貌和公共道德③破坏宾馆设施④随地乱扔果皮D．①不讲文明礼貌和公共道德②破坏宾馆设施③随地乱扔果皮④破坏文物(2)图中旅游者的不良行为会产生哪些环境问题？针对这些问题，旅游者旅游时应遵守哪些旅游要求？(3)下列有关文明旅游的叙述中，不正确的是()A．文明旅游应贯穿于旅游的全过程B．旅游时尊重地方习俗也属于文明礼貌的要求C．文明旅游不仅要注意个人礼貌，还要注意旅游安全D．文明旅游可有可无，只要尽兴就好答案(1)C(2)环境破坏、环境污染。
遵守法律法规，爱护旅游资源，尊重旅游地的文化习俗，讲究文明礼貌，注意旅游安全。
(3)D解析本题主要考查学生的读图分析能力。
第(1)题，结合图片及文字说明分析即可得出正确答案。
第(2)题，针对旅游者的不文明行为，结合所学知识与实际旅游活动分析即可。
第(3)题，文明旅游十分必要，既可获取愉悦和收益，又可保护旅游资源、环境，促进社会经济发展。
针对旅游开发中的环境问题，采取相应的环境保护措施(1)做好环境立法，制定旅游开发中的相关政策、法规——旅游环境保护的重要措施。
(2)建设各种环境保护区(自然保护区、风景名胜区、森林公园、地质公园、文物保护单位等)——解决旅游开发中环境问题的有力举措。
第二节-参与旅游环境保护
2.在珠峰地区独特的自然环境中，废弃物所造成的环境 问题有特点？
珠峰地区气候寒冷、干旱，旅游废弃物分解难； 清理困难。丢弃在高海拔地区的废弃物，除非组织专 业登山队员，否则很难清理。
踏、呼吸、体温、触摸等，使我国的三大石窟和北京 故宫的文物古迹遭到严重破坏，游人踩踏使黄山和九 寨沟的土壤板结、植被正常生长受到影响，并造成水 土流失。
▪ 同时，由于游人过多也带来旅游废弃物排放量增 加，如旅游垃圾、生活废水等，从而造成环境污染， 如九寨沟的水体富营养化。按照游客对旅游环境的负 面影响程度大致有三类，即直接的环境破坏、环境污 染和影响当地正常的社会秩序。
第二节 参与旅游环境保护
学习目标
▪ 1．充分认识旅游者自身行为对旅游环境的 影响，特别是负面影响，包括对旅游资源 和旅游地自然环境、社会环境的破坏。
▪ 2．学会按照生态旅游的行为规范约束自己 的行为，为保护旅游资源和环境尽力。
▪ 重点：旅游者自身行为对旅游环境的负面 影响，以及如何做个生态旅游者
▪ 难点：旅游者自身行为对旅游环境的负面 影响
▪
这些负面影响轻则损害旅游地的旅游形象、降低
旅客的旅游满意度，导致旅游经济滑坡；重则造成不
可再生性旅游资源被破坏，从而丧失旅游业可持续发
展的资源基础和环境条件。
2.为控制游客数量超载，许多旅游区采取了一些限制 性措施，例如故宫要求游客购买专门的鞋套以保护地 面，九寨沟提高门票价格等。你认为这些措施是否可 行？你有什么好的意见和建议？
（1）可行：故宫与九寨沟是人类宝贵的遗产，对它们 进行保护是非常必要的。这些限制会减少人为损坏， 进而改善环境质量、保护旅游资源可持续利用。
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参与旅游环境保护
大量的游 客到来所 带来的环 境问题
环境破坏 环境污染
对正常社会秩序的冲击
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大量的游客使石窟加速风化
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故宫的地面因受到游客的践踏而受损
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旅 游 活 动 难 免 使 黄 山 植 被 受 损
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案例2“九寨沟的水土流失”
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（2）不可行：这些限制措施不但不会减少损坏，反而 会由于减少游客数量，使旅游区保护和管理运转的资金， 妨碍对旅游环境的改善和修复。另外，这样消极的限制 性对存在经济条件差异的旅客来说也是不公平的。
建议：对旅客进行广泛的宣传，倡导游客主动参与旅游 环境建设，可组织青年志精愿品课者件 对游客加以疏导等。
▪
同时，由于游人过多也带来旅游废弃物排放量增
加，如旅游垃圾、生活废水等，从而造成环境污染，
如九寨沟的水体富营养化。按照游客对旅游环境的负
面影响程度大致有三类，即直接的环境破坏、环境污
染和影响当地正常的社会秩序。
▪
这些负面影响轻则损害旅游地的旅游形象、降低
旅客的旅游满意度，导致旅游经济滑坡；重则造成不
精品课件
我们应该做到：
▪ 除了脚印什么也不留下，除了照片什么也不 带走。人类应该诗意地栖居在大地之上。
精品课件
做个生态旅游者
▪ 1、生态旅游 （1）定义： 具有保护自然环境和维护当地人民生
活双重责任的旅游活动。 即有利于旅游地旅游资源和旅游环境 保护的前提下，满足旅游者的旅游愿 望和需求。
（2）特点： 认识自然、保护生态环境
（3）功能： 具有观光、度假、休闲、科考、探险
和科普教育等多种功能。
精品课件
（4）生态旅游的对象： 不仅包括自然景观，而且包括与自然和谐 的文化景观。
精品课件
精品课件
案例3：倡导旅游者参与旅游环境建设
旅游者与旅游区 之间建立劳务旅游 关系是值得我们借鉴的
精品课件
▪ 阅读：生态旅游的行为规范
1.什么叫劳务旅游关系？建立旅游关系如何使游客承担 起生态旅游的双重责任？
劳务旅游关系是旅游者在旅游区个人付出劳务，一 方面赚取旅费以延长逗留时间，游览更多地方；另一方 面，通过参加工作可以接触当地社会普通民众，更深入 地了解当地的风土人情。
第二节 参与旅游环境保护
精品课件
学习目标
▪ 1．充分认识旅游者自身行为对旅游环境的 影响，特别是负面影响，包括对旅游资源 和旅游地自然环境、社会环境的破坏。
▪ 2．学会按照生态旅游的行为规范约束自己 的行为，为保护旅游资源和环境尽力。
▪ 重点：旅游者自身行为对旅游环境的负面 影响，以及如何做个生态旅游者
可再生性旅游资源被破坏，从而丧失旅游业可持续发
展的资源基础和环境条件精品。课件
2.为控制游客数量超载，许多旅游区采取了一些限制 性措施，例如故宫要求游客购买专门的鞋套以保护地 面，九寨沟提高门票价格等。你认为这些措施是否可 行？你有什么好的意见和建议？ （1）可行：故宫与九寨沟是人类宝贵的遗产，对它们 进行保护是非常必要的。这些限制会减少人为损坏，进 而改善环境质量、保护旅游资源可持续利用。
精品课件
精品课件Βιβλιοθήκη 思考 1.上述现象和案例说明旅游活动中游客会对旅游
环境造成哪些负面影响？这些负面影响对旅游发展有
何▪ 危害？游客对旅游环境造成的负面影响包括其有意识的 和无意识的行为所造成的影响。如由于游人过多，足 踏、呼吸、体温、触摸等，使我国的三大石窟和北京 故宫的文物古迹遭到严重破坏，游人踩踏使黄山和九 寨沟的土壤板结、植被正常生长受到影响，并造成水 土流失。
▪ 难点：旅游者自身行为对旅游环境的负面 影响
精品课件
思考：
旅游者合理的行为对环境的影响有哪些？
对于全面提高旅游区的自然环境和人 文环境具有重要意义。
能为旅游区的文化建设作贡献。旅游 是传播人类文化、弘扬民族精神、进行 爱国主义教育和精神文明建设的载体与 媒介。国际旅游还可以促进各国人民友 好往来、相互尊重、彼此了解。
（5）生态旅游的实质： 是人类认识自然、重新审视自我行为的必然 结果，是经济发展、社会进步、环境价值的 综合体现。
精品课件
2、做个生态旅游者的条件：
▪ 生态旅游要求旅游者约束自己的行为， 以了解当地的文化与自然知识为旅游目 的，并能够自觉地保护和珍视旅游资源 和环境，提倡每个人都应为可持续发展 尽其所能。
旅客通过与旅游区建立劳务旅游关系，使旅游区的 生态环境和当地的民族风俗和传统文化得以完整地保护， 不至于因为旅游的开发导致当地人文、自然环境的破坏。
精品课件
2.在珠峰地区独特的自然环境中，废弃物所造成的环境 问题有特点？
珠峰地区气候寒冷、干旱，旅游废弃物分解难； 清理困难。丢弃在高海拔地区的废弃物，除非组织专业 登山队员，否则很难清理。