关于人际关系的调研报告
我的人际关系分析报告
我的人际关系分析报告概述人际关系是指人与人之间的相互联系和互动。
在我们的日常生活中，人际关系与我们息息相关。
一个良好的人际关系对我们的生活、工作和健康都有着重要的影响。
因此，本文将对我的人际关系做一个详细分析和总结，并对我的人际关系进行调整和改进。
个人生活中的人际关系首先，我的家庭关系相对较好。
我和父母、兄弟姐妹之间的关系都比较融洽。
我们家庭成员相互尊重、理解和支持，这种关系也延伸到了其他亲戚之间。
我和我的家人之间相互理解、相互尊重，这样的环境有利于我和家人之间的沟通和交流。
其次，我的朋友关系也比较稳定。
我有一些老朋友和新朋友，在平时的生活和工作中，我们可以一起聊天、散步、逛街、吃饭等。
和朋友在一起时，我的情绪会变得比较轻松，心情也会变得愉悦。
同时，我的朋友也会对我进行一些指导和帮助，我也会尽自己的能力帮助我的朋友们。
最后，我的恋爱关系方面，我还没有经历过真正的恋爱。
但是，我认为在一段恋爱关系中，我需要做到真诚、尊重、倾听和包容。
只有这样才能够建立一个良好的恋爱关系，从而能够共同进步和发展。
工作和学习中的人际关系在工作和学习中，人际关系也相对比较重要。
在这方面，我有以下的一些体验和总结。
首先，对于上级和同事，我们需要互相尊重和互相理解。
当遇到问题和困难时，我们应该多多沟通，互相帮助，从而达到工作上的协作和合作。
在构建工作关系时，我们需要注重谦虚和坦诚。
当发生分歧和矛盾时，我们也需要做到客观和公正，通过沟通和协商来解决问题，保持良好的工作氛围。
其次，对于学习上的人际关系，我们需要充分利用班级和课程活动，与同学们交流和互动。
这样不仅可以促进学习的进步，同时也会加深彼此之间的友谊和感情。
在学习中，我们需要建立积极向上的心态和态度，注重学习方法的改善和提高，从而取得更好的成绩和进步。
总结在我的人际关系中，我认为互相尊重、理解和信任是非常重要的。
不管是与家人、朋友、同学还是同事，都需要建立良好的人际关系，通过沟通和交流来促进我们的进步和发展。
高中生人际关系调查报告
高中生人际关系调查报告高中生人际关系调查报告11、报告调查的缘由2、调查的结果心理的闭锁性少年期开始涌现到高中阶段。
随着自我意识的加强，再加上过去生活中的阅历和教训，使其发觉逢人不可再全抛一片心，加上自尊心、文饰、内隐的需要及各种顾虑，使其嘴上相继都加上了一把锁。
有很多问题被作为个人的内心奥秘隐蔽起来，给自己蒙上了一层薄薄的面纱。
特别在非同龄的人群中，尤其是对父母、老师等成人保持心理闭锁。
但另一方面，这时期他们客观上又存在有剧烈的归属的心理需求及与人交往的愿望，盼望广交知心伙伴。
但相互的闭锁，尤其是异性间相互的闭锁，更加使其产生非常的新奇心和神奇感。
心中的苦闷很想找人倾诉、讨教，于是常处于左右两难的冲突之中。
闭锁性既是适应现实社会的需要，是适应力提高的表现，但也加大了对他们了解及把握的难度。
使其不敢与人倾心相交而感孤独，于是大都述说于锁于抽屉的日记之中，致使有些老师变得困惑不解，倍感同学变了，不信任自己了。
在学校教育教学工作中我发觉，对高中生人际关系优化策略的指导几乎很少涉及。
高中生在接受系统的学校教育过程中，同样不可避开的要与他人发生人际交往，但是，在当前高级中学的教育教学工作中，处于首要地位的是对同学进行科学知识与知识技能及思想品德的教育。
而对同学人际关系方面的指导那么往往被忽视，而弃之一旁。
这样，不能进行正常交往的同学那么往往就会处于被孤立与嫌弃的地位，轻者，导致产生自卑心理，心情低落，重者，产生严峻畸变心理和人际交往障碍。
家庭教育中，对孩子的人际交往指导涉及很少。
目前，社会经济的进展带来了许多的负面影响，加上独生子女的增多，家庭教育中父母一方面对子女溺爱，过于放纵，另一方面对子女期望过高，望子成龙，望女成凤，导致同学各种不正常心理行为增多。
他们任性、倔强、刁蛮、目中无人，不善处理人际关系，同学间、师生间、亲了间关系焦灼。
在积极推动基础教育课程的今日，我们不得不反思我们一贯的教育理念、教育机制在新时期的新需要下需要怎样与时俱进，才能适应现代社会需要集顺应人性的进展。
关于大学生人际交往的调查报告
大学生人际交往实践调查报告一、导言人际交往是大学生成长成才的重要保证，借以此次机会我展开了关于该问题的调查，旨在了解我校大学生人际交往的基本情况与存在的问题。
二、调查方法此次主要采用问卷调查法，调查对象是安徽财经大学大一至大四的学生，共发问卷200份，各年级50份。
其中男生占总调查人数的46%，女生占总调查人数的54%，回收率91%。
调查的人数虽然不多，但从年级和专业所涵盖的范围和性别比例方面来看，所选的调查对象是比较具有代表性的。
三、分析报告和谐的人际关系既是大学生心理健康的重要组成部分，也是大学生形成健康心理的重要源泉。
然而，由于社会、家庭、自身等各方因素，大学生人际交往困难成为大学生活中的一个普遍问题。
那么大学生人际交往过程中究竟存在那些具体问题呢？下面我将调查结果进行分析：1、大学生的人际交往整体情况现在80、90后的大学生都个性十足，这是否会影响大学生之间的和谐的相处？经调查分析显示，62％的学生对自己的人际交往现状基本满意，34％的学生认为自己的人际关系勉强过得去，4％的学生表明存在较为严重的交往困扰。
可见，大学生的人际交往并不是十分乐观，要引起我们的重视。
当问到“如果人际关系不好可能的原因”这一问题时，48％的学生认为自己缺乏自信，27％的学生认为是不懂人际交往的技巧，19％的学生认为是过分的羡慕或嫉妒他人。
因此提高大学生自身素质，培养自信是缓解人际交往问题的关键。
2、大学生交友方面的情况交友在大学生的生活中非常重要，大学的朋友间的交往更深刻，更理性化。
那么大学生去结识新的朋友是出于什么样的考虑呢?统计结果如下：大学生的人际交往中,与宿舍和班级同学的相处占有很重要的地位,为了更好的反应同学们的交往状况,我们特别调查了同学们与宿舍和班级同学的相处情况。
在宿舍氛围一问中,有28%的学生觉得宿舍里大家团结友善,亲如一家；51%的学生觉得宿舍同学关系一般,感情不深；有10%的人有宿舍里的人各忙的各的,互不关心的感觉。
人际关系调研报告预期效果
人际关系调研报告预期效果人际关系调研报告预期效果人际关系是个体与他人相互交往、相互影响的关系。
在工作、学习和生活中，良好的人际关系对于个人的发展和幸福感具有至关重要的作用。
因此，调研人际关系的现状以及对人际关系的改善措施，对于提高团队合作、减少冲突，促进个体整体素质的提升具有重要意义。
本次调研报告旨在探究人际关系现状，分析人际关系存在的问题，并提出改善人际关系的建议，预期达到以下几方面的效果。
首先，本次调研报告能够为个体提供对人际关系的全面认识，让每个人了解人际关系对自身发展的重要性。
通过对人际关系的调研，我们可以了解到人际关系对于工作、学习和生活的影响。
调研结果将通过数据和实例的呈现，以及对相关理论的解析，使每个人深刻认识到良好的人际关系对于个人发展的重要性，从而激发个体主动性，主动改善自身与他人的关系。
其次，本次调研报告能够提供具体问题的分析和解决方案。
通过系统调研，我们可以发现人际关系中存在的问题，例如，沟通不畅、冲突频繁等。
针对这些问题，我们将分析其产生的原因，并提出相应的解决方案。
通过对人际关系问题的深入剖析，每个人都能够清晰地认识到问题的所在，并在实际情况中有针对性地改善自身与他人的关系。
第三，本次调研报告能够促进团队合作和减少冲突。
在工作和学习中，良好的人际关系是团队合作的基础。
本次调研报告将分析人际关系对团队合作的影响，并提出相应的改善方法。
通过调研报告的传达，每个人都能够认识到自身对团队合作的重要性，并明确自己在团队中的角色和责任。
通过改善人际关系，团队成员之间的合作意识将得到增强，共同完成团队任务的效率也会提高。
最后，本次调研报告能够促进个体整体素质的提升。
良好的人际关系是个体发展的重要保障。
调研报告将通过理论分析和实践案例的展示，使每个人认识到人际关系对个人素质的重要影响。
通过改善人际关系，每个人能够培养积极的沟通方式、解决问题的能力和良好的团队合作精神，提高个人的社交技巧和情商。
学生人际关系问题排查落实总结(排查报告)
学生人际关系问题排查落实总结(排查报
告)
背景
学生人际关系问题在学校中时有发生，对学生的发展和研究造成了一定的影响。
为了解决这一问题，学校进行了一次排查，并针对问题进行了相关的落实。
本总结旨在汇报排查结果和落实情况。
排查方法
为了全面了解学生人际关系问题的情况，我们采取了以下几种方法进行排查：
- 以班级为单位，开展匿名调查问卷，了解学生对人际关系问题的感受和意见；
- 组织小组访谈，与学生进行面对面的交流，探讨他们在人际交往中可能遇到的问题；
- 与班主任和辅导员进行深入沟通，了解学生在班级中的相互关系。
排查结果
通过以上排查方法，我们得出以下结论：
1. 学生对人际关系问题普遍存在关注和困扰，尤其是在班级中的相互关系方面；
2. 学生在人际交往中存在着沟通不畅、冲突解决困难、欺凌等问题；
3. 一些学生在面对人际关系问题时，缺乏应对和处理问题的能力和策略。
落实措施
为了解决学生人际关系问题，我们采取了以下措施进行落实：
1. 在学生管理方面，加强班级管理，提供更多关于人际关系的教育和引导；
2. 组织相关培训，提升学生的沟通和解决冲突的能力，帮助他们更好地处理人际关系问题；
3. 设立倾诉和咨询机制，为学生提供心理咨询和支持服务，帮助他们缓解压力和解决问题；
4. 加强家校沟通，让家长了解学生的人际关系问题，共同合作解决。
结论
通过本次学生人际关系问题排查和落实，我们认识到该问题的重要性，并采取了一系列措施来加以解决。
我们相信，通过持续的努力和合作，学校将能够改善学生的人际关系，营造良好的学习环境，促进学生成长发展。
人际关系亲密度调研报告
人际关系亲密度调研报告人际关系亲密度调研报告引言:人际关系是指人与人之间建立起的关系，是人类社会中重要的组成部分。
亲密度是衡量人际关系亲近程度的一个重要指标。
本次调研旨在了解人们对亲密度的认知和体验，以及不同因素对人际关系亲密度的影响。
调研方法:本次调研采用问卷调查的方式，设计了一份包含多个问题的问卷，通过面对面、网络等方式进行调查。
调查对象为不同年龄段、不同性别、不同职业的个体，以确保样本的多样性和代表性。
共收集了500份有效问卷，以下是调研结果的总结与分析。
调研结果:1. 人们对亲密度的认知:大部分受访者（80%）认为亲密度是建立在信任、沟通和情感共享基础上的关系程度。
同时，一些受访者认为亲密度还与相互了解、关心和支持等因素有关。
2. 不同人际关系的亲密度:根据调查结果，与家人的人际关系被认为是最亲密的关系，其次是与伴侣的关系，而与同事、朋友的关系相对较少。
这可能是由于与家人和伴侣之间有着更长时间的相处、更深层次的情感连接，而同事和朋友之间的关系相对更为表面。
3. 影响亲密度的因素:调查结果显示，人际关系的亲密度受多个因素影响。
其中，相互信任和沟通是亲密度的重要构成因素。
此外，经济条件和生活重要事件也被一些受访者认为是影响亲密度的重要因素。
4. 年龄和亲密度的关系:调查结果显示，年龄对人际关系亲密度有一定影响。
年轻人更倾向于与朋友建立亲密关系，而随着年龄的增长，他们更加重视与家人和伴侣之间的关系。
这可能是由于年轻人更独立、更注重自我成长，而随着年龄的增长，他们更加重视与亲近的人共度美好时光。
结论:通过本次调研，我们了解到人际关系亲密度在现代社会中扮演着重要的角色。
在建立和维护人际关系时，我们需要注重相互信任、沟通和情感共享，以及适时关心和支持他人。
同时，根据年龄和生活阶段的不同，我们也需要灵活地调整关系的亲近程度。
然而，本次调研也存在一些局限性。
首先，样本选择上可能存在偏差，无法完全代表整个社会。
关于人际交往需求调查报告（范文六篇）
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第一篇：大学生人际交往调查报告(2)大学生人际交往调查报告二一、调查目的及意义社会生活中的每一个人生活都生活在人际关系网中，每个人的成长和发展都依存于人际交往。
人际关系的好坏往往是一个人心理健康水平，社会适应能力的综合体现。
记得一位叫做戴尔，卡耐基曾的名人说：一个人的事业的成功，只有百分之十五是由于他的专业技术，另外百分之八十五要靠人际关系和处世的技巧。
现代社会是一个开放的社会，开放的社会需要开放的社会交往。
对于正在学习，成长中的大学生们来说，人际交往是生活的基本内容之一。
同学之间，师生之间，老乡之间，室友之间，个人与班级以及和学校之间等错综复杂的社会交往，构成了大学生人际交往的网络系统。
培养良好的人际效能力，不仅是大学生活的需要，更是将来适应社会的需要。
一个没有交际能力的人，就像陆地上的船是永远不会漂泊到壮阔的大海中去。
比起中学生，大学生的人际交往更为复杂，更为广泛，独立性更强，更具社会性。
个体开始独立地步入了准社会群体的交际圈。
大学生们开始尝试独立的人际交往，并试图发展这方面的能力。
而且，交往能力越来越成为大学生心目中衡量个人能力的一项重要标准。
因此，我们小组开展了此次调查，目的在于大致地了解我校蔡家关校区大学生人际关系的情况，并针对当中存在的一些问题与不足，提出相应的整改措施。
借以在全校范围内营造“优雅、和谐、健康、文明、向上”的校园寝室文化，并帮助广大同学树立正确的交往态度，建立和谐的人际关系。
二、调查内容1、人际交往的概念及分类2、大学生常见人际交往问题及对策3、大学生人际交往的原则和艺术三、调查方法1、问卷调查法2、网络调查法3、文献法四、调查对象1、南通大学各学院各年级的学生以及已从事工作的校友。
人际关系调查报告8篇
人际关系调查报告8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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关于人际关系的调查报告在银泰实习了5个月，我接触了各种人，男女老少都有，但是不管是怎么样的人，都被一条线连着——关系。
常常听人说，有关系好办事，以前的我，认为这是一个很悲哀的现象，让人不齿，更羞于看着自己身边的人托关系。
现在我不这么想了。
因为，关系，同时也是人类文明的另一种体现形式。
人降生于世界上，就是为了认识更多的人，人与人之前的联系，就叫人际关系。
其一，人际关系的表现形式人际关系有多少种表现形式呢?不知道。
因为很多。
比如亲人间的，情侣间的，还有更多的是和陌生人的。
以前有本书上写着，两个不认识的人之间的关系只有六个人，特别是在现在这个科技高度发达的现代，人与人之间的联系更加密切，因为相同的爱好，甚至于相同的遭遇而认识的人不在少数，我总是认为，人际关系是很奇妙的。
本来是不相交的平行线，往往因为千丝万缕而被串在了一起。
俗话说“冥冥之中有天意”所谓“天意”就是指关系。
关系的表现形式有几大类：一.按相熟程度分，主要有1.一度人脉。
所谓一度人脉，是指与本人有密切关联的人，像亲人间，同学间，同事间的关系就是一度人脉，这类人脉通常是需要经常联系的，作为一个生活在现代社会的人，这个是绝对必须的。
2.二度人脉。
二度人脉，是指和与自己亲人，朋友等相熟的其他人，经过与自己相熟的人为媒介，可以认识的人。
一般来说，二度人脉也许不如一度人脉联系密切，但多认识点朋友总是没错的，而更重要的是，二度人脉可以发展为一度人脉，可以认识更多的三度人脉和四度人脉以至于更多的关系。
二.按阶级程度分，主要就是上下级关系。
上下级关系，不仅仅指的是领导和员工，还有的是长辈和小辈，学长和学弟学妹，老师和学生。
三.在人际关系中最特别的，陌生人关系。
为什么说它特别呢?因为人是奇怪的生物，有时候会为了一个完全不认识的人，更多的是单向认识的人付出很多。
那个人，就是偶像。
偶像是人心灵的寄托，以前的偶像，是完完全全的泥塑，高坐于庙堂，受着人们的顶礼膜拜，只是让人心安。
而现在的偶像，有的是真实人物，有的是虚拟的人物，他们的粉丝为他们组成了一个个的团体，在团体里的人有着同样的爱好，因而可以成为另一种人脉关系。
其二，建立良好的人际关系人际关系是相当奇妙的，有时无意识的成为朋友或者熟人，在不经意的时候能造成意想不到的结果。
所以，不管是有意还是无意，为自己建立人际关系都是不会错的，那么新的问题又出现了，该怎么建立良好的人际关系，我认为，建立良好的人际关系有以下几点要素：1.倾听。
边听边想边分析，分析这个人的性格和所遇到的一切，针对他/她的个性做出可能令他/她满意的回答，从而和他/她成为朋友。
2.从兴趣或者其他东西入手。
这就是传说中的搭讪。
像“吃了没?”“今天天气不错”之类的，顺便聊到各自的兴趣上，然后顺理成章的认识了。
也可以说是双向沟通。
3.学会换位思考。
为他人思考，想他人所想，不做别人讨厌的事，不说他人讨厌的话，给人留下良好的印象。
为了避免说出令他人厌恶的话，还要加强对自己的了解，及时改正自己的错误，有时候，一点点小错误也会导致别人的讨厌。
4.善于处理自己的情绪，因为更多的时候，与别人交往，多多少少会产生一些负面情绪，这就要注意不要让自己的情绪影响了他人。
5.主动交往。
不主动出击，怎么会有收获?试着和他人接触，聊聊各自的喜好，分享各自的经历，邀请朋友一起出去玩，很多时候，朋友就是这样不经意之间交到的。
6.关心他人，宽容待人。
当朋友遇到困难时，一个鼓励的眼神，一句关心的话语，就能温暖人的心;当遭人背叛时，不要暗暗诅咒，学会宽容，对于困境一笑置之，这样反而能赢得他人的尊重。
7.保持(内容来源好范文网)已有的朋人际关系。
经常和朋友保持联系，节假日时别忘了发短信送祝福，心里有这个人，这无疑是最让人感到欣慰和感动的。
人际关系不是可有可无的，虚拟飘渺的东西，而是切实存在的。
多个朋友就是多条人脉，朋友多，才真正有活在世上的实感。
一个没朋友的人，就是一个落单的人，一个不被人所需要的人。
需要是引发人欲望的因素，如果一个在世上的人不被需要了，那是多么悲哀的事。
所以，要处理好自己的人际关系也是一门耐人寻味的学问，要研究这门学问需要更多的时间和社会经验，通过妥善处理人际关系，很多做人的道理也将不言而喻了。
在银泰实习了5个月，我接触了各种人，男女老少都有，但是不管是怎么样的人，都被一条线连着——关系。
常常听人说，有关系好办事，以前的我，认为这是一个很悲哀的现象，让人不齿，更羞于看着自己身边的人托关系。
现在我不这么想了。
因为，关系，同时也是人类文明的另一种体现形式。
人降生于世界上，就是为了认识更多的人，人与人之前的联系，就叫人际关系。
其一，人际关系的表现形式人际关系有多少种表现形式呢？不知道。
因为很多。
比如亲人间的，情侣间的，还有更多的是和陌生人的。
以前有本书上写着，两个不认识的人之间的关系只有六个人，特别是在现在这个科技高度发达的现代，人与人之间的联系更加密切，因为相同的爱好，甚至于相同的遭遇而认识的人不在少数，我总是认为，人际关系是很奇妙的。
本来是不相交的平行线，往往因为千丝万缕而被串在了一起。
俗话说“冥冥之中有天意”所谓“天意”就是指关系。
关系的表现形式有几大类：一.按相熟程度分，主要有1.一度人脉。
所谓一度人脉，是指与本人有密切关联的人，像亲人间，同学间，同事间的关系就是一度人脉，这类人脉通常是需要经常联系的，作为一个生活在现代社会的人，这个是绝对必须的。
2.二度人脉。
二度人脉，是指和与自己亲人，朋友等相熟的其他人，经过与自己相熟的人为媒介，可以认识的人。
一般来说，二度人脉也许不如一度人脉联系密切，但多认识点朋友总是没错的，而更重要的是，二度人脉可以发展为一度人脉，可以认识更多的三度人脉和四度人脉以至于更多的关系。
二.按阶级程度分，主要就是上下级关系。
上下级关系，不仅仅指的是领导和员工，还有的是长辈和小辈，学长和学弟学妹，老师和学生。
三.在人际关系中最特别的，陌生人关系。
为什么说它特别呢？因为人是奇怪的生物，有时候会为了一个完全不认识的人，更多的是单向认识的人付出很多。
那个人，就是偶像。
偶像是人心灵的寄托，以前的偶像，是完完全全的泥塑，高坐于庙堂，受着人们的顶礼膜拜，只是让人心安。
而现在的偶像，有的是真实人物，有的是虚拟的人物，他们的粉丝为他们组成了一个个的团体，在团体里的人有着同样的爱好，因而可以成为另一种人脉关系。
其二，建立良好的人际关系人际关系是相当奇妙的，有时无意识的成为朋友或者熟人，在不经意的时候能造成意想不到的结果。
所以，不管是有意还是无意，为自己建立人际关系都是不会错的，那么新的问题又出现了，该怎么建立良好的人际关系，我认为，建立良好的人际关系有以下几点要素：1.倾听。
边听边想边分析，分析这个人的性格和所遇到的一切，针对他/她的个性做出可能令他/她满意的回答，从而和他/她成为朋友。
2.从兴趣或者其他东西入手。
这就是传说中的搭讪。
像“吃了没？”“今天天气不错”之类的，顺便聊到各自的兴趣上，然后顺理成章的认识了。
也可以说是双向沟通。
3.学会换位思考。
为他人思考，想他人所想，不做别人讨厌的事，不说他人讨厌的话，给人留下良好的印象。
为了避免说出令他人厌恶的话，还要加强对自己的了解，及时改正自己的错误，有时候，一点点小错误也会导致别人的讨厌。
关于一个人人际关系的调查报告1．你的性别（）a、男b、女2．你身边的朋友，哪类占得比重多些（）a、男性b、女性c、差不多3．你有多少朋友？（）a、3个以内b、4~6个c、7个以上4．你平时总跟朋友在一起么？（）a、很多b、很少c、还可以5．你觉得你跟朋友之间的关系融洽么？（）a、融洽b、不是很好c、关系一般d、关系很差e、不清楚6．你平时吃东西的时候会想着跟朋友分享么？（）a、会b、不会7．你身边最要好的朋友认识多久了？（）a、1年以内b、1~3年c、4~6年d、7~10年e、10年以上8．当你遇到困难需要朋友帮忙的时候，她们会很爽快的答应么（）a、会b、不会9．在处理人际关系中，你的信条是（）a、大多数人是友善的，可与之为友的b、人群中有一半是狡诈的，一半是善良的，我将选择善良的与之交友c、大多数人是狡诈虚伪的，不可与之为友的10．你觉得在校园生活中人际关系重要么（）a、很重要b、一般c、不是很重要11．你经常因为处理人际关系不恰而苦恼吗（）a、经常b、一般c、偶尔d、从来不12．你给人们的印象是（）a、经常会引人发笑b、经常在启发人们去思考问题c、和你相处时别人会感到舒服13．对于朋友或同学的优缺点，你喜欢（）a、诚心诚意地当面赞扬他的优点b、诚心诚意地对他提出批评建议c、既不奉承，也不批评14．当你与同学发生矛盾时，即使理在你这边，你也会好言相对，不会一时冲动，气势汹汹把情况搞糟？（）a、会b、不会c、看情况而定15．学生在交谈方面存在一定的困扰，不能主动表达自己的感受。
（）a、较高的交谈能力和技巧b、不善于交谈c、交谈能力一般16．你跟父母的关系如何？（）a、很好b、一般c、不怎么样d、很不好17．当别人依赖你的时候，你是这样想的（）a、你不在乎，你自己却喜欢独立于朋友之中b、这很好，你喜欢别人依赖你c、要小心点！你愿意对一些事物的稳妥可靠性持冷静、清醒的态度18．你所结交的朋友（）a、只能是那些与你利益密切相关的人b、通常能和任何人相处c、有时愿与同自己相投的人和睦相处19．你认为交友中最注重哪几个因素（）（多选）a、性格b、兴趣爱好c、道德素质d、处事作风e、个人能力f、学习成绩g、外表相貌h、家庭状况20．你珍惜朋友或同学的原因是什么？答：关于大学生人际关系调查报告（文化产业管理010610110赵恒）关键词：大学生人际关系调查自从学习了人际关系这一课后，我对大学生人际关系状况产生了强烈的好奇心。
相信现在大家都知道拥有良性的人际关系是多么重要，也知道要拥有良性人际关系的必备要素我以我校在校学生为基本调查对象。
我一共调查了80位年级不等的大学生，他们的人际关系总体上来说是朝良性方向发展的下面我就来分析一下。
我首先向他们询问了他们自己对自己人际关系的感觉：有62%的人认为他们对自己的人际交往很满意;有35%的人认为关系一般。
这说明我们当代大学生对自己的人际交往保持着一份自信，热于与人交往，与人交往时相处得很融洽。
我觉得这一点很好，应该继续保持并增强自己的那一份信心，多主动与人交流，为人际关系的发展奠定一个坚实的基础。
我把他们中学时代人际关系与进入大学后的人际关系进行比较。
有不少于40%的同学认为中学时代的人际关系更加刻骨铭心，更加理性化；也有23%的同学认为大学的人际关系相对而言更加的虚伪，说大学是社会的缩影，其中参杂着许多社会的杂质，人际关系变得功利化，官方化，不是自然纯洁的。