小班美术活动——蜻蜓棉签画
小班美术优秀教案及教学反思《蜻蜓》
小班美术优秀教案及教学反思《蜻蜓》教学目标本节课的教学目标是让小班学生通过学习《蜻蜓》这副画作，了解蜻蜓的外貌特点，并能自由运用不同的美术材料和手法进行创作，培养学生的观察能力和创造力。
教学准备•画画纸•彩色铅笔•毛笔•水彩颜料•刷子•油画棒•模版•蜻蜓的图片和简单介绍教学过程1. 导入环节教师用图片展示蜻蜓的形象，向学生简单介绍蜻蜓是一种昆虫，有一对透明的薄翅膀，身体细长，有颜色斑斓的头和尾部。
同时，教师可以播放一个关于蜻蜓的小视频，让学生进一步了解它们的生活习性和栖息地。
2. 创作过程教师把画纸发给每位学生，让他们参考蜻蜓的形象和颜色，用铅笔勾勒出蜻蜓的外形。
接着，教师为学生准备了不同的美术材料，如彩色铅笔、毛笔和水彩颜料等，让学生按照自己的想法选择材料进行上色和描绘。
3. 教师示范教师可以在黑板上进行示范，展示如何使用不同的美术材料和手法进行创作。
例如，用彩色铅笔绘制蜻蜓的轮廓，用水彩颜料涂抹出蜻蜓的翅膀颜色。
4. 自由创作学生根据自己的想法和示范进行自由创作，可以选用不同的材料进行混合运用，自由发挥创造力。
5. 教师点评和总结教师在学生完成作品后进行点评，夸奖他们的创造力和努力，并提出改进意见。
然后，教师可以让学生展示自己的作品，让其他同学进行评价和欣赏。
教学反思本次教学中，我通过引导学生观察和研究蜻蜓的形象，培养了他们的观察能力和创造力。
学生们在自由创作的过程中，是非常积极和投入的，他们从不同的角度和手法表达了自己对蜻蜓的理解。
然而，我也发现一些需要改进的地方。
首先，我在导入环节中应该提前准备好相关的图片和视频，以便更好地引起学生的兴趣。
其次，我在示范环节中应该更加细致地介绍不同材料和手法的使用方法，让学生更好地理解和掌握。
最后，在点评和总结环节，我应该更加明确地给学生提出具体的改进意见，帮助他们进一步提高。
总的来说，这次教学虽然有一些不足之处，但是学生们在创作过程中的积极性和成果是可喜的。
画蜻蜓美术教案8篇
画蜻蜓美术教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园美术《蜻蜓》教案
幼儿园美术《蜻蜓》教案《蜻蜓》教案让幼儿了解蜻蜓的身体结构特征，下面要为大家分享的就是幼儿园美术《蜻蜓》教案，希望你会喜欢！活动目标：1、认知目标：让小朋友了解蜻蜓的身体结构特征。
2、情感目标：让小朋友在绘图的过程中感受到蜻蜓的对称美。
3、技能目标：让小朋友绘画蜻蜓，并能画出各种动态的小蜻蜓，并添加相关景物，丰富画面内容。
活动重点：让小朋友仔细观察蜻蜓的特征。
发现蜻蜓的主要特征。
让小朋友抓住蜻蜓的特征，画出小蜻蜓和不同形态的小蜻蜓。
活动准备：知识经验准备：认识小蜻蜓，了解它的主要外形特征和生活习*。
教具准备：小蜻蜓的范画一幅，示范用纸，水*笔。
活动过程：一、猜谜语，导入课题1、今天老师给小朋友猜个谜语，小朋友可要仔细听了："小小飞机大眼睛，两只翅膀轻又轻，飞东飞西忙不忙，消灭害虫有本领。
"老师请刚才仔细听的小朋友来回答问题(小朋友真聪明，谜语猜对了。
)老师还有问题问小朋友：提问：1.小朋友知道小蜻蜓长什么样吗?2.他喜欢在什么地方飞来飞去，做什么?小结：小蜻蜓的身体细长，有两对透明的大翅膀。
我们经常看到蜻蜓飞得很低用尾巴点水，这是她在产卵。
它喜欢捕食苍蝇，蚊子，飞蛾等。
是大自然中有害昆虫的天敌，我们要看护小蜻蜓，不能伤害它。
二、示范与讨论(1)教师出示示范画小蜻蜓，讲解作画步骤。
1.在纸上的中间画两个大大的眼睛，眼睛是对称的，老是有个蜻蜓的眼睛为什么那么大呢?有没有小朋友知道，举手告诉老师……总结：哦，原来蜻蜓的眼睛是复眼，是由成千上百只眼睛组成的，能看到四面八方的东西，所以很大。
是不是很神奇啊。
2.现在小蜻蜓的眼睛画好了，接下来画蜻蜓的翅膀，它的翅膀有两对，薄薄的，透明的，翅膀的两端有红*的翅痣，在飞行时，能够防止震动，保持平衡。
3.翅膀画好了，下面画它的身体腹部，是不是像个长长的u字啊。
然后是画它的尾巴，长长的。
(2)画出小蜻蜓向不同方向飞的形态1.小蜻蜓的样子不变，只要改变它的方向就可以了，启发幼儿画出各种飞行方向和动态的小蜻蜓，要求把蜻蜓的眼睛画的大大的，身体细细的。
小班棉签点画教案
小班棉签点画教案一、教学目标1. 帮助幼儿掌握使用棉签进行点画的基本技能。
2. 培养幼儿的注意力和手眼协调能力。
3. 激发幼儿的想象力和创造力，丰富他们的艺术表达。
4. 培养幼儿的耐心和细致观察能力。
二、教学准备1. 棉签2. 色彩丰富的水彩颜料3. 宣纸或绘画纸4. 水杯、水盘、纸巾等三、教学过程1. 热身活动让幼儿进行简单的手指运动热身，例如弹弹琴、敲敲鼓等活动，以提高手指的灵活性和血液循环。
2. 点画示范教师向幼儿展示如何使用棉签进行点画。
可以以简单的图形开始，例如圆形、三角形等，然后逐渐过渡到更复杂的图画。
3. 指导实践让每位幼儿拿起棉签，蘸取适量的水彩颜料，然后在宣纸或绘画纸上进行点画实践。
教师可以提供一些简单的素材供幼儿选择，例如动物、花草等。
同时，鼓励幼儿根据自己的想象进行自由创作。
4. 学习交流鼓励幼儿展示他们的点画作品，并与其他同学分享。
同时，教师可以引导幼儿互相欣赏和评价作品，提高他们对艺术的感知和理解能力。
5. 拓展活动为了进一步挑战幼儿的点画技能，可以引导他们尝试在点画的基础上进行涂抹和晕染等更为复杂的表达方式。
也可以尝试使用多种不同的工具，例如海绵、刷子等，创造出更丰富的效果。
6. 清洁与总结教师指导幼儿将用过的棉签清洗干净，并妥善保管画纸和绘画工具。
然后，与幼儿一起回顾今天的学习内容，听取他们的感受和体会，并对他们的努力给予肯定和鼓励。
四、教学反思通过这次幼儿棉签点画的教学活动，幼儿在实践中学习到了基本的点画技能，培养了他们的手眼协调能力和细致观察能力。
同时，通过自由创作，幼儿的想象力和创造力得到了发展。
教师在活动中的指导也起到了重要的作用，提供示范和引导，让幼儿更好地理解和掌握点画技巧。
在以后的教学中，可以进一步拓展幼儿的艺术表达方式，培养他们的审美观和创意思维。
《蜻蜓》活动教案
《蜻蜓》活动教案《蜻蜓》活动教案1活动目标1、通过制作竹蜻蜓，训练幼儿动手实力，造就幼儿发觉问题、解决问题的实力。
2、造就幼儿对事物的新奇心，乐于大胆探究和试验。
3、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。
4、在活动中，让幼儿体验胜利的喜悦。
5、激发幼儿乐于探究科学试验的乐趣。
活动打算竹签、卡纸(画有竹蜻蜓的叶片)、剪刀、飞机模型、风扇、橡筋、图片(风车、排气扇、轮船的驱动器)等。
活动过程1、制作竹蜻蜓。
(1)用剪刀剪下卡纸上的竹蜻蜓叶片，并用胶带在中间缠一圈固定。
(2)将竹签插在叶片中间，在竹签穿入叶片的上下处，缠上胶带以作固定。
2、解决的问题：怎样做才能使竹蜻蜓飞起来?试一试，玩竹蜻蜓。
(1)倒置在地上，转动竹签使之旋转，像玩陀螺一样。
(2)用橡筋射出。
(3)搓动竹签使之飞起。
3、想一想，为什么有的竹蜻蜓飞不起来，而有的竹蜻蜓却能飞起来?(1)竹蜻蜓叶片翘翘的，就能飞起来。
(2)同伴的竹蜻蜓叶片是平的，就飞不起来。
4、试一试，让竹蜻蜒飞起来。
(1)将竹蜻蜓叶片的倾斜方向相同。
(2)在旋转叶片时，留意旋转方向。
5、说一说我的发觉。
(1)竹蜻蜓旋转着飞起来了。
(2)竹蜻蜓能旋转着向上飞，还能旋转着向前飞。
(3)竹蜻蜓叶片倾斜方向相同，就能飞起来。
6、拓展应用。
(1)什么东西能像竹蜻蜓一样旋转着上升或向前?①直升机的螺旋桨。
②轮船的驱动器。
(2)生活中哪些东西像竹蜻蜓一样有叶片也能旋转却不能飞?①电扇。
②风车。
③换气扇。
比一比，看谁的竹蜻蜓飞得高、飞得远。
幼儿分组进展嬉戏竞赛。
《蜻蜓》活动教案2活动目标：１、对探究活动感爱好，能用自己的方式找出问题的答案。
２、能够记录自己获得的信息，并能大胆讲解并描述自己的发觉。
３、了解蜻蜓的外形特征及生活习性。
活动打算：与蜻蜓相关的材料〔图片、录音、标本、电脑课件〕活动前布置蜻蜓展活动过程：１、参观蜻蜓展师：今日教师为小挚友布置了一个蜻蜓展，我们一起去看看吧！２、集体沟通〔１〕说一说你的新发觉师：小挚友在蜻蜓展中你发觉了什么？〔２〕提出问题师：我们已经知道了蜻蜓的这么多隐私，你还想知道蜻蜓的哪些隐私呢？〔３〕解决问题１〕师生共同解答问题２〕老师记录一些有价值的但当时又无法解答的问题３、孩子自己选择寻求答案的方式〔１〕幼儿探讨师：我们已经解决了许多问题，还有一些问题没有找到答案，该怎么办呢？〔２〕幼儿自由探究找寻问题的答案并进展记录师：小挚友想到了这么多解决问题的方法，这里教师为小挚友打算了图书、录音、录象、电脑课件，小挚友可以选择自己喜爱的方式去找寻答案，并把你的新发觉记录下来４、集体沟通〔１〕幼儿相互沟通通过探究找到的答案师：你们找到问题的答案了吗？〔２〕说说你的新发觉师：这些问题的答案我们都找到了，你们有新的发觉吗？〔３〕师生共同小结，鼓舞孩子提出新问题师：今日我们通过自己的努力找到了蜻蜓的许多隐私，小挚友提出了许多好玩的问题，有些问题把教师都难倒了，褚教师很佩服你们，除了这些问题你们还有哪些新问题要问吗？活动完毕：幼儿带着新问题离开活动室，回去接着探究蜻蜓的隐私师：我们大家一起回去想方法、找答案，然后告知大家答案是什么，你用的是什么方法。
小班美术活动棉签画教案
小班美术活动棉签画教案小班美术活动棉签画教案一、活动目的美术活动是幼儿园教育中重要的一部分，它能激发幼儿的想象力和创造力，培养幼儿的审美意识和艺术鉴赏能力。
本次美术活动旨在通过棉签画的形式，让幼儿掌握其使用技巧和表现能力，提升幼儿们的细心和耐心，发挥他们的创造力，培养他们的美术素养。
二、活动内容1.介绍棉签画教师首先给幼儿们展示一些棉签画作品，告诉幼儿们棉签是一种绘画工具，可以用来画出精美的画作。
鼓励幼儿们观察和发现作品中的细节，并引导幼儿们发表自己的看法和意见。
2.学习使用棉签教师让幼儿们拿起棉签，动手尝试使用棉签画画。
引导幼儿们掌握正确的握笔姿势和使用技巧。
同时，也鼓励幼儿们勇敢尝试，充分发挥自己的创造力。
3.实践练习教师指导幼儿们使用棉签画画板，让幼儿们用棉签拍打，沾染颜料，进行绘画。
教师可以给予幼儿们适当的指导和帮助。
同时，也要鼓励幼儿们自由发挥，用自己的想象力创作出独一无二的作品。
4.展示与评价活动结束后，教师邀请幼儿们展示自己的作品，并进行简单评价。
通过这个过程，让幼儿们更好的理解艺术和美的概念，提升他们对美的欣赏和认识。
三、活动准备1.棉签：每个幼儿都需要一盒棉签。
2.颜料：选择适宜的水彩颜料或指定的颜料。
3.画板：约25 x 35厘米或更大的白色画板。
4.水盆：清洁和混合颜色使用。
5.画笔清洁液：用于清洁棉签和画板。
6.涂在桶上的桌布：保护桌面。
四、活动注意事项1.教师需要提前准备好活动所需的材料和工具，并清洁干净活动现场，确保活动安全和卫生。
2.教师应该关注幼儿们的情况，指导他们正确使用棉签，并防止幼儿们将颜料弄脏衣服和桌面。
3.教师应该激发幼儿们的想象力和创造力，鼓励他们尝试新的方法和表现手法。
4.活动过程中，教师要保持和谐的氛围，鼓励幼儿们互相帮助和分享。
五、示例作品为方便教师更好地指导幼儿们，以下是一些示例作品，帮助幼儿们理解如何使用棉签画画。
示例作品是可以根据实际情况进行调整和修改的。
小班美术优秀教案及教学反思《蜻蜓》
小班美术优秀教案及教学反思《蜻蜓》教案概述教学目标通过本节课的学习，使小班幼儿能够：1.了解蜻蜓的外形特征及常见颜色2.掌握简单的画蜻蜓的步骤3.培养幼儿对美的感觉和表达能力教学准备1.白纸2.彩笔、彩色纸、剪刀、胶水教学过程1. 导入（5分钟）选择一些蜻蜓的图片，让幼儿观察，教师引导幼儿认识蜻蜓的外形特征，如翅膀、身体、触角等，开启本节课的学习。
2. 示范（10分钟）教师在黑板上简单示范如何画一只蜻蜓，包括绘制蜻蜓的形状和颜色。
教师可以学生们一起完成，强化学生们的视觉记忆和动手能力。
3. 分组活动（30分钟）将学生分组，并提供所需的工具，同一组内的学生共同完成画蜻蜓的活动。
教学过程中，教师及时巡视每个小组，发现优秀的作品，进行表扬和展示，鼓励同学们竞赛创作。
4. 练习（10分钟）在教师的指导下，让学生练习画蜻蜓的形状和颜色，加强对蜻蜓的理解，同时练习书写技能。
5. 总结（5分钟）教师让学生展示自己的作品，并进行简单的点评和总结。
让同学们分享他们的画蜻蜓的心得和体会，从中找到共性和不同点。
教学反思通过这节课的实践，发现以下几个问题：•学生对蜻蜓的认识有限，需要在课前预习中注重引导和补充相关知识点。
•教师的示范不够细致，导致有些学生在画蜻蜓的形状和细节上出现了偏差，需要在示范时更加细致，注重讲解每个步骤，确保每个学生能够看懂。
•在分组活动中，有些同学比较内向，需要在班级氛围中加强沟通与交流，促进同学们之间的合作，使学生能够充分发挥其主观能动性。
对于这些问题，我们需要在今后的教学中注重补充和改进。
同时，在评估学生作品的时候，需要给予每个学生具体详细的评价，同时也要充分肯定他们的创意和想象力，鼓励更好地表达和创作。
幼儿园发现自然之美：棉签画创作教学计划
幼儿园发现自然之美：棉签画创作教学计划一、引言在幼儿园的教学活动中，培养孩子的审美能力是非常重要的一环。
然而，在早期教育中如何引导幼儿主动去发现自然之美，是一个具有挑战性的课题。
在这篇文章中，我们将介绍一种创新的教学方法——棉签画，来帮助幼儿园的孩子们发现自然之美。
二、棉签画的概念和基本步骤1.棉签画是一种利用棉签蘸取颜料，再在画纸上进行创作的绘画方法。
这种方法可以让幼儿在绘画过程中感受到颜料的流动和渗透，从而加深他们对自然美感的认识和理解。
2.基本步骤：准备绘画用品，蘸取适量颜料，以小步骤进行创作，最后进行整体的润色和修饰。
三、棉签画在幼儿园教学中的应用1.利用棉签画教学海洋生物：通过给幼儿呈现各种海洋生物的图片，让他们用棉签画来模仿生物的颜色和形态，锻炼他们对自然之美的感知和表达能力。
2.利用棉签画教学季节变化：以春夏秋冬为主题，给幼儿提供四季变化的图片素材，让他们通过棉签画来表现季节的色彩和氛围，培养他们对自然变化的敏感度和观察力。
3.利用棉签画教学自然景观：让幼儿观察自然界中的山水、花草、树木等景观，引导他们用棉签画来表现自然之美，激发他们对自然景观的热爱和探索欲。
四、棉签画创作教学计划示例1.主题：春天的小河边–孩子们在老师的引导下，观察春天小河边的景象，包括蓝天、白云、绿树和清澈的小溪。
用棉签画来表达他们眼中春天小河边的美丽景色。
2.主题：海底的世界–孩子们通过观看海洋生物的图片以及实地观察水族馆的海洋生物，然后运用棉签画来创作出他们想象中的海底世界。
3.主题：四季更替–孩子们通过四季图片的观察和老师的讲解，用棉签画来表现春夏秋冬的颜色和氛围变化。
五、教学过程中的互动和引导在棉签画创作教学活动中，老师应该注重幼儿的个性表达，引导他们发挥想象力，提供丰富的教学材料，鼓励他们多次进行尝试和改进，给予及时的肯定和鼓励，让每个孩子都能在创作中获得快乐和成就感。
六、棉签画教学的重要意义和深远影响通过棉签画创作教学，幼儿可以在观察、表达和创作中锻炼他们对自然之美的感知力和创造力，培养他们对自然界的热爱和保护意识，同时也有助于提升幼儿的审美能力和艺术素养，对他们的综合发展具有重要的促进作用。
幼儿园小班美术活动——蜻蜓
幼儿园小班美术活动——蜻蜓
活动目标：在画画中找好蜻蜓翅膀的对应方向。
通过分解画法知道蜻蜓的结构。
活动准备：蜻蜓画一张。
蜻蜓分解图。
活动过程：
一、蜻蜓画一张，1、你们知道这是什么吗?
2、我们什么季节能见到蜻蜓啊?
3、这张画上的蜻蜓好看不啊?
4、我们也来学着画一画吧!
二、学画蜻蜓
1、先画蜻蜓的身子，橄榄形。
2、在画上蜻蜓的眼睛，小圆圆。
3、眼睛画完，在前面画上嘴。
4、在画上蜻蜓的翅膀，翅膀画完后。
5、最后画尾巴，和蜻蜓的小眼珠，
6、一只蜻蜓就画完了，我们画的不同，飞的姿势也不同。
活动结束
给我们漂亮的蜻蜓涂上颜色，写上自己的名字，贴在园门口的黑板上，让家人接你们的时候好看见。
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幼儿园小班美术版画教案：蜻蜓飞呀飞
幼儿园小班美术打印教案：蜻蜓飞呀飞1.通过对比，可以看到纱网状结构和纱翼之间的相似性，纹理线的独创性和自然美。
2.尝试使用各种材料，例如纱布，硬纸板和吹制的纸来制作印刷品，并感觉材料的多样性。
3，能够积极有序地整理编辑工具和资料，体验集体服务的喜悦。
活动准备：1.尴尬的视频。
2.纱布，硬纸板，吹塑的纸，剪刀，乳胶，抹布，宣纸，深色墨水，玻璃板，橡胶卷，夹子，小茶杯等。
活动程序：◎第一步：制版1.欣赏蜻蜓的视频，回想一下体验，并感觉到翅膀轻盈透明的形状。
老师：什么？翅膀是什么样的？2.通过对比，可以感觉到纱布的网状纹理与纱的翅膀之间的相似性，以及纹理线的微妙而自然的美感。
师：机翼上有什么图案？像什么？生活中有什么与此模式相似？3.观察纱布上的图案并将其与机翼进行比较。
（1）老师：可以在哪里制作纱布？（翅膀）果酱？（身体部位）吹纸怎么办？（背景）（2）老师：进行模版印刷时应注意什么？4.创造性地使用各种纸张材料制作母版。
（1）重点：引导孩子切开纱布做翅膀，切开卡片纸做身体，砸碎或撕裂吹过的纸做背景。
（2）困难：帮助工作困难的孩子切断纱布。
◎第二步：擦1.观察并讨论过程和注意点。
（l）老师：在以前的活动中，用胶辊油墨在吹塑纸L上打印的困难是什么？（2）老师的总结：吹过的纸比较脆，很容易粘在胶辊上。
它必须填充一次墨水并沿一个方向滚动，并且不能来回滚动。
2，儿童打印。
（1）聚焦：向一个方向滚动。
（2）难点：保持底板整洁。
3.评估。
（l）绝对干净和有创造力的孩子。
（2）赞赏能够积极有序地组织和整理印刷工具和材料的幼儿。
活动建议：日常活动观察并欣赏由多种材料制成的印刷品，并体验丰富的印刷材料。
角落活动提供各种材料，例如纸板，吹塑纸，瓦楞纸，供儿童切割和打印。
家庭学习尝试使用多种不同的材料进行粘贴活动。
[评估]布局材料是多种多样的，它不涉及主体的版本以及地板纸的材料。
这些材料既熟悉又变化多端。
灵活的制作材料和材料是版画的独特艺术魅力，与寻求新变化的幼儿的游戏活动相吻合。
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小班美术活动：蜻蜓（棉签画）
活动目标：
1、学习使用棉签表现蜻蜓的主要特征。
2、迁移自己的生活经验，探索棉签蘸不同颜色表现蜻蜓的不同部位。
3、乐意大胆使用棉签进行绘画活动。
活动准备：
1、范画。
2、红、黄、蓝色的颜料每组3盘。
3、棉签若干支。
活动过程：
一、幼儿回忆蜻蜓的形状特征。
1、教师念谜语：有只动物细又长，专门爱在水上飞。
天气好时看不见，要下雨时它低飞。
幼儿猜测。
2、教师：蜻蜓是什么样子的呢？它的身体是什么样子？它的翅膀呢？
3、通过回忆和讨论，认识、了解蜻蜓的主要特征。
二、出示范画。
让幼儿说说：画面上有什么？它们
是什么样子的？你知道它们是用什么材料画的吗？
三、鼓励幼儿探索使用棉签表现蜻蜓的不同部位。
教师出示一支棉签：这是什么？如果我们不用笔，
只用棉签你会画蜻蜓吗？
1、让幼儿大胆说出自己的想法。
2、教师根据幼儿的讲述用棉签蘸颜料，先画出蜻蜓细细长长的身体和尾巴，再用棉签在细细长长的身体旁边画出两个翅膀，最后添画两个圆圆的眼睛。
四、幼儿操作练习活动。
幼儿尝试使用棉签画蜻蜓，教师在过程中提醒幼儿用不同颜色的棉签表现蜻蜓不同身体部位。
教师鼓励大家在画纸上尽量多地表现蜻蜓。
五、展示幼儿作品。