南昌大学教务处
南昌大学本科生毕业设计论文管理规定
南昌大学本科生毕业设计（论文）工作管理办法（上部）毕业设计（论文）是实现本科教育培养目标中一个重要的实践教学环节，是提高本科生知识、能力、素质的关键步骤，是学生毕业资格、学士学位认定的一个重要依据，更是实现所学知识向能力转化，完成从学校走向工作岗位的过度。
做好毕业设计（论文）工作，对全面提高本科教学质量具有重要的意义。
为保证对毕业设计（论文）的教学质量和加强毕业设计（论文）的管理工作，根据《教育部办公厅关于加强普通高等学校毕业设计（论文）工作的通知》（教高厅[2004]14号文件）精神，结合我校实际，特制定本管理办法。
一、目的与要求1．毕业设计（论文）的基本教学目的是培养学生综合运用所学知识和技能分析与解决实际问题的能力，初步形成融技术、经济、环境、市场、管理于一体的大工程意识，培养学生勇于探索的创新精神实践能力和创业能力，以及严肃认真的科学态度和严谨求实的工作作风。
2．毕业设计（论文）的时间严格按照培养方案执行，提倡让学生尽早参与教师的科研课题。
3．毕业设计（论文）应重视培养学生的创新意识和创新精神，并完成以下基本能力的培养（1）资料、信息的获取及分析、综合的能力。
（2）方案论证、分析比较的能力。
（3）实验、动手的能力。
（4）使用网络和计算机（包括索取信息、计算机绘图、数据处理、基本应用等）的能力。
（5）论文撰写、答辩的能力。
二、管理层次和职责1．校级毕业设计（论文）领导小组和职责（1）建立校级毕业设计（论文）工作领导小组，实行宏观管理，教务处负责日常管理工作。
负责人：教学副校长成员：校教学工作指导委员会成员、教务处处长及主管副处长、各学院分管教学工作副院长。
（2）工作职责①贯彻落实教育部和省教育厅对毕业设计（论文）管理工作的有关精神，对全校毕业设计（论文）工作实行宏观管理，协调解决工作中学院自身不能解决的原则问题。
②组织、协调学校各职能部门解决场地、设备器材和经费，为毕业设计（论文）工作提供支持。
南昌大学本科生创新创业学分实施管理办法(试行).doc
南昌大学部门函件南大教函〔2016〕20号关于印发《南昌大学本科生创新创业学分实施管理办法（试行）》的通知各学院：为进一步培养学生创新精神、增强创业意识、提高创新创业能力，经学校讨论，制定了《南昌大学本科生创新创业学分实施管理办法（试行）》。
现予以印发，请遵照执行。
教务处 2016年5月4日南昌大学本科生创新创业学分实施管理办法（试行）根据国务院办公厅《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》(国办发〔2015〕36号)、江西省人民政府办公厅《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》（赣府厅发〔2015〕49号）及《南昌大学深化创新创业教育改革实施意见》（南大教字〔2015〕8号）文件精神，为进一步培养学生创新精神、增强创业意识、提高创新创业能力，学校全面修订创新学分实施管理办法，并制定本科生“创新创业”（以下简称双创）学分实施管理办法。
一、实施主体学院是双创的实施主体，各学院根据本学院学生情况，大力拓展、建设双创学分项目，加强双创项目的过程管理、成绩考核与学分认定等工作。
教务处等有关部门负责政策制定、运行保障、检查评价等工作。
二、选修途径及实施学生可通过选修双创课程、参与科研训练、参加创新创业训练计划、参加国（境）外研修项目、文艺类演出及体育类竞赛、参加省级及以上学科竞赛、创业实践、创业培训等获得学分。
（一）双创课程1.课程类别：学科竞赛类课程、实验模块类课程、创业实践类课程。
2.课程要求：申报开设的双创课程，旨在通过创新创业实践，培养学生创新意识、激发学生创新精神、提高创新创业能力。
课程活动由实践环节和课堂讲授组成，其中以实践环节（原则上占总学时比率>3/4）为主，以讲授为辅。
鼓励课程考核多样化，如设计、论文、实验、作业等。
课程可多班次、多门次开设，每个班学生人数原则上应超过30人。
（1）学科竞赛类双创学分课程是围绕学科竞赛开展的训练课程；实验模块类双创学分课程的教学内容应以创新性、综合性、设计性实验为主。
(教务处)围绕“精”字下功夫,转变作风求实效
教务处：围绕“精”字下功夫，转变作风求实效教务处以学校实行“机关工作作风问责制”为契机，巩固群众路线教育实践活动成果，继续加强自身建设，狠抓落实行为规范和工作作风，精管理转作风，取得了较好成效。
主要做法是：一、狠抓行为规范，转变精神风貌教务处作为学校教学服务窗口，加强了对本单位人员的思想教育，严格要求大家遵守《中央八项规定》、《南昌大学机关工作人员行为规范》等行为准则，树立良好的工作作风。
一是发挥党支部的作用，指派支部书记牵头、支委负责职工行为规范的教育、监督和考核。
二是集中学习中央、江西省委及学校相关材料和会议精神，提高思想认识、纪律意识和遵守行为规范的自觉性。
三是严格管理，设立工作作风建设领导小组，对办公室布置提出总要求，每天一上班就在qq工作群提醒大家挂牌等注意事项，并在工作中进行不定期巡视、检查。
四是除设立全处干部职工岗位、照片公告牌外，还新设立了处级干部外出（出差、开会、学习）公告牌。
五是与管理工作和育人工作相结合，制定并实施《关于进一步加强教风建设的“六项规范”》、《加强考勤制度及挂牌上班制度》，为学生助理制作工作牌，同时要求学生助理与管理人员一样挂牌上岗，培养其服务意识和良好的行为规范。
六是严格执行考勤及请假制度，落实问责制、首问负责制和岗位职责制，提高服务效率。
通过以上举措，较好地做到了用制度管人管事，提升了部门工作效率和服务水平，办公室更加整洁，呈现出良好的精神面貌。
二、精心谋划组织，稳步推进工作人才培养是高校的中心工作，本科教学千头万绪，一项新的改革措施往往牵一发而动全身。
教务处坚持慎重做好教学管理的顶层设计，“精心”对待每一项工作、每一个环节并贯穿工作始终。
一是要求每位干部职工牢固树立“精心”意识，端正工作态度，从自己做起，从细节做起，齐心协力做好工作。
二是精心调研，做好每项工作的顶层设计。
保持重大事项决策前、方案形成过程中均要进行网上调研、兄弟院校调研、并深入学校师生中听取意见和建议的传统。
南昌大学学生成绩评定及管理办法2016年修订-南昌大学教务处
南昌大学文件南大教字〔2016〕2号南昌大学关于印发《南昌大学学生成绩评定及管理办法（2016年修订）》的通知校内各单位：《南昌大学学生成绩评定及管理办法（2016年修订）》业经2016年4月1日校长办公会议审定，现予以印发，请遵照执行。
南昌大学2016年4月14日南昌大学学生成绩评定及管理办法（2016年修订）为规范南昌大学学生成绩评定及管理，使学生成绩更好地体现学生学习成效，依据《普通高等学校学生管理规定》《南昌大学全日制本科学生学分制管理办法（试行）》《南昌大学深化创新创业教育改革实施意见》等文件精神以及南昌大学2015年教育教学改革大讨论中的教学改革意见，结合学校实际，特就南昌大学学生成绩（含理论课、实践课成绩等）评定及管理办法修订如下。
第一条以引入等级制为抓手，树立以促进学生全面发展为目的的学习成绩评价观，从而带动课堂教学的转变，增强学生学习志趣，确保价值塑造、能力培养和知识传授“三位一体”的教育理念在具体教学环节的实现，进而满足大学对人才培养的综合要求。
第二条改革学生成绩考核方法，实行以知识、能力和素质并重的考核方法。
在考核形式上，由期末一次性考核改变为授课过程考核和课内与课外相结合的过程考核；在考核内容上，注重考查学生运用知识分析、解决问题的能力，探索非标准答案的考题；在成绩记载的方式上，由过去百分制改为等级制。
第三条教师应当科学、公正、客观地评定学生的课程成绩。
参考标准如下：A：表现优秀，对所学课程理解深入，课程知识基础广泛、扎实，能熟练运用概念和知识解决问题。
B：对所学课程有较好的理解，能较好使用概念，能解决课程中涉及的问题。
C：对所学课程有一定理解，能解决相对容易的问题，为进一步解决更复杂问题作好了充分的准备。
D：对所学课程的理解达到最低要求，能处理一些相对简单的问题，但有明显缺陷。
F：对所学课程的理解没有达到最低要求。
教师必须严格按照评分标准评阅试卷，并按确定的比例评定成绩，不得自行提高或者压低学生成绩。
(南大教字〔2017〕6号)南昌大学课堂教学管理办法(试行)
南昌大学文件南大教字〔2017〕6号关于印发《南昌大学课堂教学管理办法（试行）》的通知校内各单位：《南昌大学课堂教学管理办法（试行）》业经2017年11月17日校长办公会审议通过，现予印发，请遵照执行。
特此通知。
南昌大学2017年12月14日―1―南昌大学课堂教学管理办法（试行）第一章总则第一条高校课堂是传播社会主义核心价值观和培养中国特色社会主义事业建设者和接班人的主阵地。
为进一步加强课堂教学管理，树立严谨的校风、教风、学风，营造良好的教学与学习氛围，维护正常教学秩序，保障教育教学质量稳步提高，特制定本办法。
第二条教师是课堂教学的直接组织者和实施者，对顺利完成课堂教学负有主要责任，要做到为人师表，教书育人，保持教师应有的尊严；学生是受教育者，应自觉服从教师的组织、管理和指导，尊敬教师，努力学习，主动配合教师完成课堂教学任务。
第二章教师课堂教学管理第三条所有课堂都有育人功能。
教师在课堂教学中要以良好的思想政治素质影响和引领学生，努力做受学生爱戴、让人民满意的教师，帮助和引领学生形成正确的世界观、人生观和价值观。
第四条学术研究无禁区，课堂讲授有纪律。
在课堂教学活动中，严禁教师有违背党的路线方针政策、违背社会主义精神文明和教书育人基本宗旨的言论；严禁教师散布封建迷信以及色情淫秽内容；严禁教师散布危害社会和学校的稳定、发展和声誉的流言蜚语；严禁教师为自己利益进行推销商品活动。
―2―第五条教师要做到教育教学公平公正，平等对待每一位学生。
第六条教学过程中要严格执行课程教学大纲及教学进度的要求，基本理论、概念讲授清楚正确，重点、难点要处理得当；要积极探索“一个中心，两个基本点”的课堂教学改革，即以学生为中心，坚持素质教育在课堂，坚持教为学服务；要广泛开展启发式、探究式、讨论式、参与式、翻转课程等教学，把国际前沿学术发展、最新研究成果和实践经验融入课堂教学，着力培养学生创新创业意识和能力。
第七条教师在课堂教学中要做到精神饱满、衣冠整洁、仪表端正、言行文明，不在课堂上发牢骚、泄怨气，不把各种不良情绪传导给学生。
2008-2009-2公共选修课课表3学分外语课表(定稿)
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
x51032049 国贸英语文函写作 x51032038 剑桥商务英语 x51032038 剑桥商务英语 x51032038 剑桥商务英语 X51032023 跨文化交际 X51032023 跨文化交际 X51032023 跨文化交际 x51032044 欧洲文化入门 x51032044 欧洲文化入门 x51032044 欧洲文化入门 X51012014 莎士比亚戏剧 X51012014 莎士比亚戏剧 X51032029 商务英语 X51032029 商务英语 X51032029 商务英语 x51032046 实用英语词汇学 x51032046 实用英语词汇学 x51032046 实用英语词汇学 x51032046 实用英语词汇学 x51032046 实用英语词汇学
南昌大学部门函件
南昌大学部门函件南大教函〔2017〕109号关于印发《南昌大学“大学生创新创业训练计划项目”管理办法(暂行）》的通知各学院：根据《教育部财政部关于“十二五”期间实施“高等学校本科教学质量与教学改革工程”的意见》（教高〔2011〕6号）、《教育部关于做好“本科教学工程”国家级大学生创新创业训练计划实施工作的通知》（教高函〔2012〕5号）精神，为规范我校“大学生创新创业训练计划项目”的组织实施与管理，特制定《南昌大学"大学生创新创业训练计划项目"管理办法(暂行）》。
现予以印发，请遵照执行。
教务处2017年11月20日南昌大学“大学生创新创业训练计划项目”管理办法(暂行）为了培养大学生自主创新精神、创造思维、创业意识和创新创业能力，根据《教育部财政部关于“十二五”期间实施“高等学校本科教学质量与教学改革工程”的意见》（教高〔2011〕6号）、《教育部关于做好“本科教学工程”国家级大学生创新创业训练计划实施工作的通知》（教高函〔2012〕5号）精神，为规范我校“大学生创新创业训练计划项目”的组织实施与管理，进一步推动我校创新创业教育教学改革，充分发挥项目在我校人才培养模式改革、创新能力训练、创业意识培养等方面的作用，特制定本管理办法。
一、总则（一）项目介绍项目内容包括创新训练项目、创业训练项目和创业实践项目三类。
1.创新训练项目是本科生个人或团队在导师指导下，自主完成创新性研究项目设计、研究条件准备和项目实施、研究报告撰写、成果（学术）交流等工作。
2.创业训练项目是本科生团队在导师指导下，团队中每个学生在项目实施过程中扮演一个或多个具体的角色，通过编制商业计划书、开展可行性研究、模拟企业运行、参加企业实践、撰写创业报告等工作。
3.创业实践项目是学生团队在学校导师和企业导师共同指导下，采用前期创新训练项目（或创新性实验）的成果，提出一项具有市场前景的创新性产品或者服务，以此为基础开展创业实践活动。
南昌大学大学生创新创业训练计划的项目管理办法(试行)
南昌大学大学生创新创业训练计划项目管理办法（试行）为促进教育思想观念转变和人才培养模式改革，强化创新创业能力训练，增强我校学生的创新能力和在创新基础上的创业能力，培养适应创新型国家建设需要的高水平创新人才。
根据《教育部财政部关于“十二五”期间实施“高等学校本科教学质量与教学改革工程”的意见》（教高〔2011〕6号）、《教育部关于做好“本科教学工程”国家级大学生创新创业训练计划实施工作的通知》（教高函〔2012〕5号）精神，特制定南昌大学大学生创新创业训练计划项目管理办法。
一、管理机制学校全面统筹，学院主体实施，学生独立完成，通过校院两级管理，全面实施大学生创新创业训练计划。
学校工作：学校成立大学生创新实验计划领导小组，工作办公室设在教务处。
领导小组由主管校长负责，人员包括教务处、计财处、科技处、产业管理处、团委、招生与就业处、科技园、各学院领导和专家代表，负责制定切实可行的管理办法和配套政策，提供条件保障，评价学院计划实施效果，评选表彰优秀成果。
学院工作：学院成立工作小组，聘请相关学科教授组成专家委员会，制定各学院大学生创新创业训练计划，组织项目评审、中期检查、项目验收等，对项目实施提出建议。
二、项目申报与评审（一）申报1. 学院填写《南昌大学大学生创新创业计划申报书》，申请参与计划；2. 学院组织学生填写《南昌大学大学生创新创业计划项目申请书》，进行项目立项申报；3. 学院组织专家对学生的立项项目申请进行评审，并将结果报学校教务处备案；4. 学校负责批准申报学院，监督学院创新创业训练计划实施，资助创新创业训练计划项目，并遴选出优秀项目作为国家级和省级大学生创新创业训练计划项目重点资助。
（二）评审项目评审分书面评审和答辩评审两部分：1.书面评审①项目要体现知识创新、技术创新或研究方法创新，实施手段以实验为主；②项目负责人要具备一定的基础知识，有工作热情和持之以恒、顽强拼搏的科学精神，团队成员结构合理；③选题科学、内容新颖，具有挑战性和前景价值，有助于增强学生创造、创新、创业意识和能力；④项目方案条理清晰，设计合理，方法可行，条件能满足项目要求；⑤预期目标明确。
昌大教发[2013]79号--关于印发《南昌大学学生成绩评定及管理办法》的通知
南昌大学教务处昌大教发[2013]79号关于印发《南昌大学学生成绩评定及管理办法》的通知校内各单位：《南昌大学学生成绩评定及管理办法》业经2013年5月17日校长办公会议审议通过，现予以印发，请遵照执行。
教务处二〇一三年九月三十日主题词：教学管理文件通知主送：校内各单位抄报：校领导南昌大学教务处 2013年9月30日印发南昌大学学生成绩评定及管理办法为规范南昌大学学生成绩评定及管理，依据《普通高等学校学生管理规定》、《南昌大学本科学生学籍管理实施细则》、《南昌大学全日制本科学生学分制管理办法(试行)》、《南昌大学本科教学考试管理规定》，结合我校的具体情况，制定本办法。
第一条教师应当科学、公正、客观地评定学生的课程成绩。
第二条考试评分应实事求是，衡量学生对于本课程内容理解掌握和综合运用情况主要是根据课程教学大纲规定的要求和学生的答卷。
学生基本掌握所学内容，达到教学大纲规定的基本要求可给及格成绩；较好地掌握了所学内容，达到教学大纲规定的一般要求可给中等成绩；熟练地掌握了所学内容，达到教学大纲规定的较高要求可给良好成绩；在学习中和考试答卷中表现具有开拓精神和创新能力的可取得优秀成绩。
成绩记载采取百分制(60分为及格)、五级制两种形式。
五级制记分换为百分制记分时，可按优秀为95分、良好为85分、中等为75分、及格为60分、不及格为50分进行换算。
第三条班级考试成绩应基本符合正态分布规律，优秀成绩一般不得超过20%，如超过40% 时，任课教师应提交报告作出说明和解释。
通识课和学科基础课等大范围的考试，须先进行试评，不及格率大于40%时，应先向学院和教务处报告试评情况后，再进行阅卷。
第四条课程成绩由过程考核成绩和期末考试成绩组成，其具体比例由开课学院根据所开课的性质确定，期末考试成绩一般不超过60％。
任课教师应根据课程特点和教学要求对学生进行过程考核。
过程考核包括出勤情况、期中考试、作业、读书报告、随堂测验、课堂提问、讨论等。
关于表彰南昌大学 第十三届挑战杯获奖作品
共青团南昌大学委员会南昌大学教务处南昌大学科学技术处南昌大学社会科学处南昌大学研究生院南昌大学学生委员会南昌大学学生社团联合会
昌大团字〔〕号
★
关于表彰南昌大学第十三届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛获奖作品及优秀组织单
位的决定
各学院：
由校团委、教务处、科技处、社科处、研究生院、学生会、学生社团联合会联合主办的南昌大学第十三届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛作品评审已经结束。
本届竞赛自年月启动以来，在各学院（系）党政的关心支持下，各学院（系）学生课外学术科技创新工作领导小组精心组织，广大同学积极参与，共有支队伍参赛。
经学院初评，件作品入围校级复赛。
经资格审查、专家盲审，学校竞赛组委会确认，南昌大学第十三届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛评出特等奖项，一等奖项，二等奖项，三等奖项，优秀奖项（见附件），评选公共管理学院等个单位为“优秀组织奖”获奖单位（见附件）。
为了总结经验，表彰先进，进一步扩大我校大学生参与创新创业竞赛的广度与深度，经研究，决定对南昌大学第十三届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛获奖作品及获优秀组织奖的单位进行表彰。
希望获奖单位和个人再接再厉，再创佳绩。
附件：
.南昌大学第十三届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛获奖作品名单
.南昌大学第十三届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛优秀组织奖名单。
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南昌大学教务处
南大教发[2014]33号
关于公布2014年“南昌大学锂电卓越工程人才宜春
奖学金”评选结果的通知
各学院：
根据《关于开展2014年“南昌大学锂电卓越工程人才宜春奖学金”评选工作的通知》（南大教发[2014]21号），经个人申请，学院初审推荐，校锂电卓越工程人才宜春奖学金评选委员会评审和公示，现公布肖月等40名同学获得2014年“南昌大学锂电卓越工程人才宜春奖学金”。
获奖名单见附件。
附件：2014年南昌大学锂电卓越工程人才宜春奖学金获奖名单
教务处
二0一四年五月二十六日
南昌大学教务处2014年5月26日印发
【附件】
2014年南昌大学锂电卓越工程人才宜春奖学金获奖名单。