每个木桶里都有一个美丽的月亮 阅读附答案
跟月亮有关的神话故事通用8篇
跟月亮有关的神话故事通用8篇月亮的神话故事篇一相传月亮上的广寒宫前的桂树生长繁茂，有五百多丈高，下边有一个人常在砍伐它，但是每次砍下去之后，被砍的地方又立即合拢了。
几千年来，就这样随砍随合，这棵桂树永远也不倒下。
据说这个砍树的人名叫吴刚，是汉朝西河人，曾跟随仙人修道，到了天界。
但是他犯了错误，仙人就把他贬到了月宫，日日做这种徒劳无功的苦差使，以示惩处。
关于月亮的神话故事大全：月儿为什么这么亮篇二传说很久以前，月亮不像如今这么亮，颜色一片昏黄。
月亮上有棵桂花树，每到月圆的时候，满树桂花飘散出清甜的香味。
老人们说:采得八月十五的桂花，和进新谷一起杵磨，吃了消灾祛病，青春不老。
那时的阿里山和月亮之间有一座美丽的虹桥相连，从地面走向月亮并不困难。
到了八月十五满月那一夜，阿里山上就有许多身穿五彩达戈纹衣裳的姑娘，背着装满谷子的藤篓，一个接一个地攀上虹桥，登上月亮。
姑娘们摘下桂花掺进谷子里，你一杵，我一杵，舂个不停，舂得一颗颗大米白似银，映得月儿一片透亮。
一天，部落里有个姑娘想登虹桥上月宫，采一枝桂花和新谷舂磨给久病的伊娜（妈妈）熬稀饭。
她背上沉沉的藤篓攀上虹桥，没想到刚走进月亮，虹桥就喀啦一声断落了。
姑娘眼泪汪汪，从此再也回不了家乡。
她每天都在桂花树下舂米，一杵一杵，舂得白米又细又匀，日复一日，年复一年，谷子舂成了白米，白米舂成了细粉。
每到八月十五月亮圆了，姑娘想念家乡，思念亲人了，就把洁白的细粉洒到人间，白白的米粉纷纷飘落，化作了如水的月光，把山水大地映得格外明亮。
姑娘望着月光下的村庄和茅舍，默默祝愿阿玛（爸爸）长寿，伊娜健康，家中平安，年年丰收。
这时候，部落里的老人也会指着月亮对后生仔说:孩子们啊，你们知道八月十五的月儿为什么格外亮吗？那是月亮上的阿姐思念故乡，把洁白的米粉洒向人间！关于月亮的神话故事大全篇二：月饼的来历元朝末年，政治腐败，汉人受到蒙古人的歧视，於是朱元璋率兵起义，反抗元朝的暴政。
虽然他多次发动大军攻城，却没有成功。
小学六年级课外阅读题及答案
小学六年级课外阅读题及答案小学六年级语文阅读训练(一)(1)我读到一篇英国课文，讲的是蚂蚁。
(2)蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。
他们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。
想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序有意义。
尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。
(3)当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗?众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。
(4)每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。
我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊(jíjǐ)流动;我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。
(5)()没有抱成团的智慧，没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族()会全军覆灭。
(6)生命的微小、体力的单薄没有什么可怕，甚至命运的卑微也不能决断什么，可怕的是看不到微薄的力量，忽视了内在的精神。
(7)敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。
像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外衣，刺痛我的灵魂。
比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微?有什么理由自暴自弃、玩世不恭?(8)世上称得上伟大的东西，往往()体积，()精神。
千里之堤(tīdī)，溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。
1.划去文中括号内不恰当的拼音。
2.在(5)、(8)自然段的括号内填上恰当的关联词。
3.将“比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微?”改为不含问号的句子，但意思不变。
___________________________________________4.读(4)、(5)自然段，按要求回答问题。
第(4)自然段中“每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动”这句话与前文“___________________________”这一句相照应。
用横线画出这一自然段中由事物引起联想的句子。
第(5)自然段中，作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”?(运用你已有的知识，结合短文内容回答)答：_____________________________________________蚂蚁家庭“抱成团”逃离火海，避免全军覆没的行为体现了____________和_____________这样两种精神、。
关于月亮的故事
有关月亮的故事1、嫦娥飞天后羿奉玉皇大帝的旨意来到凡间,用他那张神弓将九个太阳射落八个,留下一个为人们照亮。
随后,他又降服了一些妖魔鬼怪,人间一片太平景象,人们都称后羿是射日英雄、降魔之神。
后羿回到天庭,玉帝就把仙女嫦娥许配给了他。
嫦娥飞天后羿见玉帝看重自己,也自大起来,眼里就没有别的神仙了。
他整天拉着嫦娥东游西逛,稍不顺心,不是跟这个吵就是跟那个闹。
那些神仙本来就对玉帝把嫦娥许给后羿这事不服气,心想后羿不就是个会拉弓射箭的武夫吗,有什么了不起的。
他们三天两头跑到玉帝面前说后羿的坏话。
久而久之,玉帝想:我不能为了一个后羿得罪众仙,把他弄下凡去算了。
玉帝找了个借口,封后羿为有穷国的皇帝,让他带着嫦娥去坐江山,不得返回天庭。
后羿带着嫦娥到了有穷国,听到人们都在歌颂他,把他射日的功劳编成歌来唱,心头甜滋滋的。
后来,他想扩大自己的势力,要把东南西北四方都变成他的天下。
他带兵去攻打周围几个小国。
那些小国一听说是射日的后羿打来了,吓得不打就投降了。
他占领邻近的几个小国后,野心更大了,就去攻打东方木德大帝。
这东方木德大帝不是别个,正是那蛇头人身的伏羲,本事要比后羿大得多。
后羿和伏羲在东海打了一仗,被打得屁滚尿流。
后羿从东海战败回来,垂头丧气,朝事也懒得理了,整天要嫦娥陪他去打猎。
没几天,他就不爱打了,就用箭射人玩。
他把那些被射倒的人,不管死活,都蒸起来吃。
这样一来,后羿成了吃人的魔王。
人们见到他就躲,都咒他快点死。
后羿得知西方有一种灵芝,吃了可以长生不老,就派很多人去找灵芝。
有人真的把那灵芝给找回来了。
后羿将灵芝交给嫦娥,说等他选个吉日再一起吃。
再说嫦娥,她原本在天上过惯了神仙的日子,跟后羿来到凡间一直过不惯,心里总是埋怨后羿。
不是嫁给他,怎么会跑到凡间来受罪呢?后来见后羿越来越凶残,就对他更加不满。
有时她想劝后羿两句,要他行善积德,但还没等她把话说完,后羿就大吵大叫,根本听不进去。
嫦娥拿到灵芝后,心想,后羿呀后羿,你现在已经成了暴君,好事不做,坏事做尽,人们都盼你早点死,你还想长生不老?你要真的长生不老,人间就更没好日子过了!她悄悄跑到山上去,采了一只跟那灵芝差不多的毒蘑菇藏了起来。
每个木桶里都有一个美丽的月亮高考语文现代文阅读题附答案
每个木桶里都有一个美丽的月亮高考语文现代文阅读题原文魏景超(1908～1976)，我国著名植物病理学家、农业教育家。
1930年毕业于金陵大学园艺系。
1933年。
他参加清华大学公费留美研究生考试，名列全国第一。
1937年获美国威斯康星大学博士学位，后回国任职，在水稻病害研究、真茵分类学及植物病毒学研究上作出了卓越的贡献。
大学毕业后就以优异的学习成绩获“金钥匙”奖，并成为“斐陶斐”学会会员。
在美国留学期间，他利用可利用的时间和设备，放弃节假日休息，参加暑期学校学习、参观实验室和农场、访问老教授，以获取知识，汲取经验和新的见解。
在学校里，他更是抓住学校资源，勤奋刻苦。
图书馆里，他埋头钻研;实验室里，他观察切片、制作标本，孜孜不倦。
爱恩、善学、勤问的他。
努力摄取国外新知识、新技术，汇集大量的宝贵文献与读书笔记。
可惜的是，回国正值抗日战争期间，魏景超积累了四年的书籍、笔记随交运的美国轮船一起在日机轰炸下沉于太平洋底。
回国后执教于金陵大学的魏景超，面对国内农业教材与国际水平的差距，边执教边精心编写讲义、教材。
外出采集标本、调查农作物病虫害情况、拍摄照片、绘制讲解图表等，身体力行。
他先后讲授过普通和高级植物病理学、作物病害、真菌学、细菌学、植物免疫学和病毒学等课程。
出版有《普通植物病理学》《植物病理学实验指导》《真菌重要目、科、属分类检索表》等优秀教材、书籍。
魏景超十分注重课前准备工作，细致地整理授课内容、思路，并结合当时最新研究成果的讲解以扩充学生的知识面，确保课堂的高效授课。
课堂上，他条理清晰、深入浅出;实验室里，他仔细观察每个学生的操作，及时指正规范;野外实习时，他认真传授观察作物病情和采集标本的知识。
他注重因材施教，对低年级学生侧重基础知识的把握，对高年级学生侧重独立探索、学习的能力培养。
对跟随他研究学习的十几个学生，他按各人的进修计划进行个别指导，耐心细致，诲人不倦。
抗日战争期间，他常到外校兼课，将其所得资助家在沦陷区或家境困难的同学，竭力培养农业人才。
2025届高考语文复习：历年真题、易错题专项(散文文本阅读之文本意蕴解读题)练习(附答案)
2025届高考语文复习：历年真题、易错题专项(散文文本阅读之文本意蕴解读题)练习 一、阅读下面的文字，完成后面试题。
水缸里的文学①我始终认为，我的文学梦，最初是从一口水缸里萌芽的。
②我幼年时期自来水还没有普及，一条街道上的居民共用一个水龙头，因此家家户户都有一个储水的水缸，我们家的水缸雄踞．．在厨房一角，像一个冰凉的大肚子巨人，也像一个傲慢的家庭成员。
记得去水站挑水的大多是我的两个姐姐，她们用两只白铁皮水桶接满水，歪着肩膀把水挑回家，哗哗地倒入缸中，我自然是袖手旁观，看见水缸里的水转眼之间涨起来，清水吞没了褐色的缸壁，我便有一种莫名的亢奋。
现在回忆起来，亢奋是因为我有秘密，秘密的核心事关水缸深处的一只河蚌。
③请原谅我向大人们重复一遍这个过于天真的故事，故事说一个贫穷而善良的青年在河边捡到一只被人丢弃的河蚌，他怜惜地把它带回家，养在唯一的水缸里。
按照童话的讲述规则，那河蚌自然不是一只普通的河蚌，蚌里住着人，是一个仙女！也许是报知遇之恩，仙女每天在青年外出劳作的时候从水缸里跳出来，变成一个能干的女子，给青年做好了饭菜放在桌上，然后回到水缸钻进蚌里去。
而那贫穷的吃了上顿没下顿的青年，从此丰衣足食，在莫名其妙中摆脱了贫困。
④我现在还羞于分析，小时候听大人们说了那么多光怪陆离的童话故事，为什么独独对那个蚌壳里的仙女的故事那么钟情？如果不是天性中有好逸恶劳的基因，就可能有等待天上掉馅饼的庸众心理。
我至今还在怀念打开水缸盖的那些瞬间，缸盖揭开的时候，一个虚妄而热．烈．的梦想也展开了：我盼望看见河蚌在缸底打开，那个仙女从蚌壳里钻出来，一开始像一颗珍珠那么大，在水缸里上升，上升，渐渐变大，爬出来的时候已经是一个正规．．仙女的模样了。
然后是一个动人而实惠的细节，那仙女直奔我家的八仙桌，简单清扫一下，她开始往来于桌子和水缸之间，从水里搬出一盘盘美味佳肴，一盘鸡，一盘鸭，一盘炒猪肝，还有一大碗酱汁四溢香喷喷的红烧肉！(仙女的菜肴中没有鱼，因为我从小就不爱吃鱼。
关于月亮的故事
关于⽉亮的故事关于⽉亮的故事关于⽉亮的故事10个关于⽉亮的故事（⼀）：嫦娥奔⽉有关中秋节的神话传说，以嫦娥奔⽉的故事最为着名了。
相传在远古时代，⼤地有⼗个太阳，当时个太阳⼀齐升空，晒得⼟乾地裂，海⽔枯竭，民不聊⽣。
这时有叫后羿的英雄，他⼒⼤⽆穷，能开万⽄宝⼸，射杀各种猛兽。
他同情受⽇晒之苦的众多百姓，就举起他的宝⼸，⼀⼝⽓射下了九个太阳。
并严令第⼗个太阳按时起落，造福⼈民。
从此后羿的名字传遍天下，之后他⼜取了个贤淑美丽的妻⼦叫嫦娥。
夫妇俩⼗分恩爱。
有⼀天后羿在打猎的途中遇到⼀个⽼道⼠，⽼道⼠很钦佩后羿的为⼈，就送他⼀包不死药。
并告诉后羿，只要吃了那药就能长⽣不⽼，成仙升天。
后羿回家后就把不死药交给嫦娥。
不料后羿的徒弟蓬蒙，⼼存不良，想偷吃后羿的不死药，成仙上天。
有⼀天他趁后羿出去打猎的时候，偷偷溜了回来，闯进嫦娥的房间，拿出剑来，逼他交出纳包不死药。
嫦娥迫不得已，就把不死药全部吞下，⽴刻⾝轻如燕，直冲云霄，往⽉亮奔⽽去了。
后羿明⽩后，悲痛欲绝，悲痛不已。
晚上，他在望⽉光的时侯，觉得今⽇的⽉亮异常圆，异常亮，他还看见⽉亮上有⼀个⿊影，很像嫦娥。
后羿在后院上⾹给嫦娥，这件事很快就传到⽼百姓的⽿边，他们也给嫦娥上⾹，祈求平安。
由於嫦娥奔⽉的那天，正巧是⼋⽉⼗五，就把这天定为中秋节。
关于⽉亮的故事（⼆）：⽉⾷据说，太阳和⽉亮是兄妹，太阳哥哥热情奔放，⽉亮妹妹美貌害羞。
太阳哥哥乘⼀辆⾦车，车前有⼀盏光亮⽆⽐的⼤灯，每⼀天⽩天在天上从东到西⾛⼀趟，把光亮带给⼈间;⽉亮妹妹乘⼀辆银车，车前也有⼀盏光亮⽆⽐的⼤灯，每⼀天晚上在天上从东到西⾛⼀趟，把银辉洒向⼤地。
⽉⾷由于太阳哥哥热情⼤胆，所以他的光亮天天都⼀样。
⽉亮妹妹就不⼀样了，她年轻美丽⼜害羞，总是躲躲闪闪地不⼤愿意让⼈们看见，每个⽉仅有⼗四、⼗五、⼗六这三天才肯羞羞答答地露出脸来，⼈们仅有在这⼏天才能好好看看她。
天宫⾥有⼀只青蛙，他早就爱上了⽉亮妹妹，想和⽉亮妹妹谈情说爱，可是他相貌丑陋，怕⼈讥笑，更怕太阳哥哥责骂，想来想去，总找不到和⽉亮妹妹亲近的办法。
冀教版三年级语文下册阅读理解课堂知识题(含答案)
冀教版三年级语文下册阅读理解课堂知识题（含答案）班级：________ 姓名：________ 时间：________一、课外阅读。
一路花香印度有个挑水工,每天都要到远远的小溪边去挑水。
他有两只水罐,一只水罐有条裂缝,另一只水罐完好无损。
完好的水罐总能把水满满地运到主人的家中,而那只破损的水罐到达目的地时,里面只剩下半罐水了。
这样日复一日,过去了两年。
那只完好的水罐不禁为自己的成就感到骄傲,而那只有裂缝的水罐却感到十分惭愧。
一天,它在小溪边对挑水工说:“我想向你道歉。
”挑水工问:“为什么呢?”“过去两年中,在你回主人家的路上,水总是从我的裂缝中渗出,我只能运半罐水。
你尽了自己的全力,却没有得到应有的回报。
”破水罐答道。
挑水工说:“在我们回主人家的路上,我希望你注意一下小路旁那些美丽的花儿。
”当他们上山时,那只破水罐看见太阳正照着路旁那些美丽的鲜花,这美好的景象使它感到一丝快乐。
但到了小路的尽头,它仍然感到伤心,因为它又漏掉了一半的水。
于是,它再一次向挑水工道歉。
但挑水工说:“难道你没有注意吗?刚才那些美丽的花儿只长在你这一边。
那是因为我早知道你有裂缝,并且利用了它。
我在你这一边撒下了花种,于是,每天我们从小溪边回来的时候,你就浇灌了它们。
两年中,我常摘下这些美丽的花儿,插在主人的花瓶里。
如果没有你,主人哪能每天欣赏到这美丽的花朵呢?”1．联系上下文,写出下列词语的意思。
完好无损:______________日复一日:_______________2．把形容两只水罐特点的序号写在括号里。
A．惭愧自卑B．骄傲自大C．神奇无比(1)完好的水罐（____）(2)破损的水罐（____）3．根据短文内容填空。
印度有个____,他有两只水罐,一只____,另一只____。
他巧妙地利用____的水罐,浇灌路边的____,留下了一路花香。
4．这篇短文告诉我们( )。
A．有能力就显摆,没能力就甘心退后B．世上每一件东西、每一个人都有自身的价值,我们既不能骄傲自大,也不要妄自菲薄。
(部编教材) 走月亮优秀PPT1
吴然
学习目标
1 掌握本课生字，能读准字音，认清字形，理解这些生字组
成的新词。
2 勾画出文中优美生动的句子，体会其表现 的美好、温馨的意境。
3 感知课文内容，根据文中的景物描写，在头 脑中形成画面，说说哪些场景给自己留下了 深刻印象，与同学进行交流。
生字学习 会认的字
会写的字
多音字
5. “ 每个 小 水塘 都 抱着 一 个月 亮 ” 一 句 中 ， “抱”字有何表达效果？
“抱”字形象地写出了月亮倒映在小水塘中的情 状。天上的月亮倒映在小水塘中,水中就有无数个月 亮的倒影，就像每个小水塘都抱着一个月亮，生动 地表达了“我”对眼前月映水塘之景的喜爱之情。
6.第4自然段的最后一句运用了什么修辞手法？ 这样写有什么好处？
本文通过写“我”和阿妈在月明之夜“走月亮”，感受月光下 美丽的景色，表达了“我”和阿妈之间浓浓的亲情，以及“走月亮” 的无穷乐趣。
结构图示
月夜美景：柔和、宁静、美好
走月亮
月下散步
流着香味的溪水 月光映照的水塘 秋虫、夜鸟、鱼儿 果园、稻田
优美的景 真挚的情
谢谢观看
•
1.芦苇拔节的季节，正是麦地出苗的 时候， 这时候 的水乡 是清闲 的，河 边往往 是最热 闹的地 方。男 人们会 光着膀 子修理 渔具， 将那些 终年漂 在水上 的船抬 到岸上 ，晒干 后，顶 着日头 ，一遍 遍地给 船体上 桐油。
9.找出第8自然段中运用排比手法的句子，说说 它写出了什么。
“走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥，走过月影团 团的果园，走过庄稼地和菜地……”。作者再次运用 了排比，写出了“我”和阿妈在月光下走过的地方— —溪岸、石拱桥、果园、庄稼地、菜地……这一切在 月光下变得如此美好，“我们”在走月亮的同时，收 获着亲情和快乐。
关于月亮的故事
关于月亮的故事关于月亮的故事10个关于月亮的故事（一）：嫦娥奔月有关中秋节的神话传说，以嫦娥奔月的故事最为着名了。
相传在远古时代，大地有十个太阳，当时个太阳一齐升空，晒得土乾地裂，海水枯竭，民不聊生。
这时有叫后羿的英雄，他力大无穷，能开万斤宝弓，射杀各种猛兽。
他同情受日晒之苦的众多百姓，就举起他的宝弓，一口气射下了九个太阳。
并严令第十个太阳按时起落，造福人民。
从此后羿的名字传遍天下，之后他又取了个贤淑美丽的妻子叫嫦娥。
夫妇俩十分恩爱。
有一天后羿在打猎的途中遇到一个老道士，老道士很钦佩后羿的为人，就送他一包不死药。
并告诉后羿，只要吃了那药就能长生不老，成仙升天。
后羿回家后就把不死药交给嫦娥。
不料后羿的徒弟蓬蒙，心存不良，想偷吃后羿的不死药，成仙上天。
有一天他趁后羿出去打猎的时候，偷偷溜了回来，闯进嫦娥的房间，拿出剑来，逼他交出纳包不死药。
嫦娥迫不得已，就把不死药全部吞下，立刻身轻如燕，直冲云霄，往月亮奔而去了。
后羿明白后，悲痛欲绝，悲痛不已。
晚上，他在望月光的时侯，觉得今日的月亮异常圆，异常亮，他还看见月亮上有一个黑影，很像嫦娥。
后羿在后院上香给嫦娥，这件事很快就传到老百姓的耳边，他们也给嫦娥上香，祈求平安。
由於嫦娥奔月的那天，正巧是八月十五，就把这天定为中秋节。
关于月亮的故事（二）：月食据说，太阳和月亮是兄妹，太阳哥哥热情奔放，月亮妹妹美貌害羞。
太阳哥哥乘一辆金车，车前有一盏光亮无比的大灯，每一天白天在天上从东到西走一趟，把光亮带给人间;月亮妹妹乘一辆银车，车前也有一盏光亮无比的大灯，每一天晚上在天上从东到西走一趟，把银辉洒向大地。
月食由于太阳哥哥热情大胆，所以他的光亮天天都一样。
月亮妹妹就不一样了，她年轻美丽又害羞，总是躲躲闪闪地不大愿意让人们看见，每个月仅有十四、十五、十六这三天才肯羞羞答答地露出脸来，人们仅有在这几天才能好好看看她。
天宫里有一只青蛙，他早就爱上了月亮妹妹，想和月亮妹妹谈情说爱，可是他相貌丑陋，怕人讥笑，更怕太阳哥哥责骂，想来想去，总找不到和月亮妹妹亲近的办法。
部编人教版小学语文六年级下册【课内外阅读理解专项训练(完整)】及答案+作文习作
部编人教版小学语文六年级下册【课内外阅读理解专项训练(完整)】及答案+作文习作1．阅读短文，回答问题。
天鹅之死出了家门，向南走二里路，有个湖，当地人叫它天鹅湖。
天鹅湖中有一个小岛，岛上住着老渔翁和他的妻子。
平时他们以打鱼为生，很少与外界来往。
有一年秋天，一群天鹅来到岛上，它们是准备去南方过冬的。
老夫妇见到这群天外来客，非常高兴，就拿出喂鸡的饲料和打来的小鱼招待天鹅，这群天鹅慢慢熟悉了岛上生活，就高兴地在岛上住下来。
冬天来了，天鹅竟然没有继续南飞。
但湖面封冻了，它们无法获得食物。
老夫妇就敞开茅屋，让它们到屋里取暖，并且拿食物喂他们。
这种关怀，一直延续到春天来临。
日复一日，年复一年这对老夫妇就这样奉献着他们的爱心。
有一年，这对老夫妇离开了小岛、从此，天鹅也在岛上消失了。
不过，它们不是飞走了，而是在湖面封冻的时候饿死了。
在这个世界上，人人都赞美无私的爱。
可是，爱得不当也是一种伤害，并且是致命的。
（1）写出下列词的反义词。
高兴——________ 熟悉——________ 封冻——________ 敞开——________奉献——________ 消失——________ 赞美——________ 伤害——________（2）天鹅为什么会死去？依据短文内容，做出你的分析。
（3）结合生活实际，谈谈你对画线句子的理解。
（4）由这篇短文，可以联系到学过的课文________，它们都告诉人们一个道理，那就是________。
【答案】（1）伤心；陌生；融化；关闭；索取；出现；批评；保护（2）渔翁夫妇对天鹅的关心和爱护使天鹅产生依赖感，慢慢失去了独立生活的能力。
（3）在这世界上，人人都需要爱，但过多的爱，会使人产生依赖，使人丧失生活生存的能力。
（4）《乌塔》或《学会看病》；人不要过分依赖别人，要学会独立生存，锻炼自己的能力【解析】【分析】（1）反义词，是指词汇意义相反的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的反义词。
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每个木桶里都有一个美丽的月亮阅读附答案
每个木桶里都有一个美丽的月亮答案
徐方圆
①火车从平原一路驶向高原，青杨望着车窗外出神，这次的目的地是西藏，她要去一个地图上找不到的村寨支教。
其实，与其说是支教，倒不如说是一场心灵的朝圣。
青杨打开自己的双肩包，拿出装有工作介绍信的信封，上面写着几个字：木桶希望小学。
看着这校名，她笑了。
②从拉萨下火车，换了各种各样的交通工具，青杨终于来到了木桶希望小学。
几年前，青杨来西藏旅游时，记得高原上鲜有树木，而这里却有许多高大的白桦树，让青杨甚为欢喜。
③青杨要带一个复合班，班上有大大小小20个学生。
上课时，孩子们都很乖；下课了，孩子们围在青杨身边，用生涩的汉语问个不停。
④青杨也问他们：“这里为什么叫木桶小学？”
⑤小女孩梅朵最健谈：“因为我们这里产木桶。
老师您看到白桦林了吗？我们手工做白桦木桶。
”
⑥“这些木桶都是做什么用的？”青杨又问。
⑦“听阿爸阿妈说，我们这里做的木桶要卖到城里去，都是做浴桶的。
小的洗脚，大的洗澡。
一个木桶要花很长时间才能做好，可以卖不少钱。
我们自己舍不得用，都用塑料桶。
”
⑧听到洗澡，青杨忽然觉得自己有不适感了。
从出发到今天，已经一周了，却一直没有痛痛快快地沐浴。
也没办法，这里打水比较困难，从学校出门要走将近1公里，才能到村寨的公用井。
孩子们善良懂事，从青杨来的第一天起，每天都帮她打水。
但井水不是很充足，每天只能打一桶，洗澡在这里便成了一种奢望。
⑨日子一天天过去。
白天过得充实快乐，但一到夜晚，青杨就会想家。
她常常做梦，梦见自己在远方的家里沐浴，还唱着幼稚的《洗澡歌》。
可是醒来，青杨看到的却是陌生的灰墙。
⑩一天，青杨悄悄问梅朵，这里的人平时都去哪里洗澡。
梅朵说，离学校不远的地方有个圣泉，泉水是从雪山上流下来的，平时水很少，一年中只有半个月时间才会有许多水，会形成一个湖泊，这时候人们就会去圣泉沐浴祈福。
青杨又问：“到底有多远？”“没多远，七八里路吧。
”梅朵平静地说。
说完，梅朵看了青杨一会儿，抿着小嘴不再说话。
⑾第二天一放学，孩子们就都走了，平时他们会在学校多待一会儿。
夜晚，月亮升起来了，月光洒在白桦树上，把叶子变成了亮闪闪的星。
青杨想，圣泉边的月色一定也很美吧。
忽然，她听到了孩子们的声音，回头一看，她被眼前的情景惊呆了：她看到了孩子们，还有木桶。
对，20个木桶，每个孩子都双手掂着一个盛满水的木桶。
梅朵端着木桶，站在队伍里，她对青杨说：“老师，我们去接圣泉了，只是这时候圣泉的水流太小了。
这些木桶都是我们家里新做的。
”说完，梅朵放下木桶，变戏法似地拿出一大束格桑花送给青杨，她趴在青杨的耳边说：“老师，您可以洗澡啦，这样您就不会离开我们了。
”木桶还带着天然的白桦树的清香，孩子们把盛满水的木桶摆在青杨的宿舍门前。
⑿月亮越升越高，每个木桶里都有一个美丽的月亮。
（选自《中国教师报》）
7．下列对作品有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（4分）
A．“看看这校名，她笑了”，是因为“木桶希望小学”的名字太搞笑，青杨从来没听过用“木桶”给学校取名的。
B．“这里却有许多高大的白桦树，让青杨甚为欢喜”，既交代了环境，又表现了人物心理，还为下文故事发展埋下了伏笔，可谓“一箭三雕”。
C．“一到夜晚，青杨就会想家”，这是因为她觉得那里十分清苦，生活很是无聊，于是产生了结束支教生活的想法。
D．“月亮越升越高，每个木桶里都有一个美丽的月亮”。
这个景物描写很有诗情画意，含蓄地表现了青杨能够痛痛快快冼个澡的愉悦心情。
E．这是一篇与教育有关的小说，反映了援藏老师与藏族孩子之间纯真美好的师生关系，文笔清新朴实，内涵深刻丰富，读来饶有趣味。
8．小说开头所说“与其说是支教，倒不如说是一场心灵的朝圣”这名话，在文中有何作用？请简要分析。
（4分）
9．对孩子们提水给老师洗澡的举动，小说前面有不少暗示。
请结合小说内容进行具体分析，并说明这样写有什么效果。
（6分）
参考答案：
7.BE(A青杨只是觉得好奇；C青杨不是不愿意继续支教，是洗澡不方便；D 用象征的手法表现藏族孩子纯洁的心灵和对老师真诚的爱。
)
8.（1）表明青杨对支教工作认真虔诚的态度，暗示支教会给她带来心灵的净化的情感的升华，（2）与下文提到的圣泉相呼应，为描写孩子们纯真的心灵埋下伏笔，（3）留下悬念，使读者产生浓厚的阅读兴趣。
9.（1）“我们这里做的木桶要卖到城里去，都是做浴桶的。
小的洗脚，大的洗澡……我们自己舍不得用……”（2）“孩子们善良懂事，从青杨来的第一天起，每天都帮她打水”。
（3）青杨悄悄问梅朵“这里的人平时都去哪里洗澡”时，梅朵一边回答，一边思索，她“看了青杨一会儿，抿着小嘴不再说话。
”（4）“第二天一放学，孩子们就都走了，平时他们会在学校多待一会儿”。
（每点2分，找出其中2点即可）效果，（1）为后文描写20个孩子每人都提来一桶水埋下伏笔：（2）表明孩子们的善良懂事以及家长们对老师的理解和帮助：（3）推动故事情节的发展，使结尾既有惊喜，又在情理之中：（4）引出文末“每个木桶里都有一个美丽的月亮。
”的阐述，更好地表现小说的主题。
（每点2分，谈到其中2点即可）
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