鲁科版选修1-1第6章 第1节 电磁波载息传万里同步课件
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高中物理第3章打开电磁学的大门第1节磁场中的通电导线课件鲁科版选修1-1
安培力大小的计算
【问题导思】 1．把一段通电导线放在磁场中，怎样放受力最小？怎样放受力最大？ 【提示】 平行于磁场最小，垂直于磁场最大． 2．安培力的大小与哪些因素有关？ 【提示】 导线长度、电流的大小、磁感应强度、导线与磁场的夹角．
2．如图 3-1-4 所示，通电直导线置于匀强磁场中，导线与磁场方向垂直．若
③大小 a．因素：如图 3-1-1 所示，通电导线所受的安培力的大小与 磁感应强度、 电流大以小及磁场中垂直磁场方向的 导线长度有关．
图 3-1-1
b．大小：在匀强磁场中，当通电导线与磁场方向垂直时，安培力的大小等于 电流、磁感应强度和导线长度的乘积．
c．公式表达：F＝ BIl . (2)磁感应强度的两种定义 ①从磁感线角度定义为 B＝ΦS. ②从力的角度定义为 B＝FIl.
1.基本知识 (1)通电线圈在磁场中的转动：线圈与磁场平行放置，当线圈通有电流时，与 磁场垂直的两个边会受到 安培力作用，根据左手定则判断知，两个力方向相反， 使线圈绕中心轴转动． (2)利用线圈在磁场中受力转动的原理，人们制作了 磁电式电流计，第一个磁 电式电流计是 安培 制作的，由此实现了电流的定量测量．
仅将导线中的电流增大为原来的 2 倍，则导线所受安培力的大小将( )
A．减小为原来的14
【导学号：31870020】
B．减小为原来的12
C．增大为原来的 2 倍
D．增大为原来的 4 倍
【答案】 C
探究电动机的工作原理
【问题导思】 1．电动机是靠什么动力工作的？ 【提示】 安培力． 2．电动机工作时是靠什么来改变通入线圈中电流方向的？ 【提示】 换向器．
(3)电动机由转子和定子构成，直流电动机还有换向器和电刷．在线圈平面转 到与磁场方向 垂直 的位置时，换向器的每个半环互换连接的电刷，使 电流的 方向发生改变，从而实现了线圈的持续转动．
新教材高中物理第4章电磁波第1节电磁波的产生课件鲁科版选择性
最大
增加
增大
增大
增加
减小
减小
减少
向放电
3T
t= 4 时刻
3T
~T
4
电
容器充电
画龙点睛 电容器充放电与能量转化:电容器充电时,磁场能转化为电场能;
电容器放电时,电场能转化为磁场能。
解析 开关闭合时,电流从a流向b为正,当断开开关后,电感器与电容器构成
一振荡电路,此时ab中有正向最大电流,随后形成振荡电流,根据振荡电流
2.对麦克斯韦电磁场理论的理解
恒定的电场不产生磁场
恒定的磁场不产生电场
均匀变化的电场在周围空间产生恒
均匀变化的磁场在周围空间产生恒
定的磁场
定的电场
不均匀变化的电场在周围空间产生
不均匀变化的磁场在周围空间产生
变化的磁场
变化的电场
振荡电场产生同频率的振荡磁场
振荡磁场产生同频率的振荡电场
画龙点睛 麦克斯韦电磁场理论的两个基本观点是变化的磁场产生电场和
的规律,可知选项B正确。
答案 B
解析 开关S断开前,电容器C短路,线圈中电流从上向下,电容器不带电;S断
开时,线圈L中产生自感电动势,阻碍电流减小,电容器C充电,此时LC回路中
电流i沿顺时针方向(正向)最大;电容器充电过程,电容器带电荷量最大时(a
板带负电),线圈L中电流减为零。此后,LC回路发生电磁振荡形成交变电流。
容器极板上电荷量的多少、板间电压的高低、是否接入电路中等因素无
关,所以称为LC电路的固有周期和固有频率。
②使用周期公式时,一定要注意单位,T、L、C、f的单位分别是秒(s)、亨
(H)、法拉(F)、赫兹(Hz)。
③电感L和电容器C在LC振荡电路中既是能量的转换器,又决定着这种转
【测控设计】高二物理鲁科版选修1-1课件6.1 电磁波载息传万里
电磁波已经与我们的生活、 生产 密不可分.当你走在路上或坐在 汽车里,手持移动电话向千里之 外的亲友发出问候,介绍你的学 习、生活、见闻的时候,当你从 电话屏幕中见到亲友的时候,你 知道这声音和影像是怎样传送 的吗?
一
二
三
四
一、电磁波谱
1.波长和频率是描述电磁波的两个基本物理量.对于某一电磁波,波长 和频率成反比.物理学中把电磁波按波长(或频率)依照一定的顺序排列成 的谱线称为电磁波谱.按照波长由小到大的顺序排列,电磁波可划分为 γ 射 线、X 射线、紫外线、可见光、红外线和无线电波. 2.无线电波:在电磁波谱中,波长大于 1 mm 范围属于无线电波.无线电 波按其波长由小到大又可分为微波(波长 10-3~10 m)、 短波(波长 10~50 m)、 中短波(波长 50~200 m)、中波(波长 200~3 000 m)和长波(波长 3000~30000 m).
一
二
三
四
四、电磁辐射的危害
电磁波虽然给人们的生产生活带来了方便,但电磁辐射已被联合国人 类环境大会列入了造成公害的污染物之一.飞机上禁止乘客使用手机等无 线电设备.人体长时间接收过量的电磁波辐射后,会出现头痛、头晕、疲倦 无力等症状.辐射强度越大,频率越高,距离越近,接触时间越长,对人体的危 害性越大.
探究一
探究二
●名师精讲● 1.电磁波谱是把电磁波的波长按照由大到小的顺序排列起来的图表. 顺序为无线电波、红外线、可见光、紫外线、X 射线、γ 射线.它们共同构 成了范围广阔的电磁波谱. 2.电磁波谱中各种波段的特征及应用:
波谱 真空中 波长范 围(m) 特性 应用 无线电波 10-4~ 104 波动性强 无线电 技术 红外线 10-7~ 10-4 热效应 热效应 遥感 可见光 4× 7×10-4 引起视觉 照明 照相 紫外线 6×10-9~ 4×10-7 化学作用 荧光效应 杀菌 感光技术 医用消毒 X 射线 10-12~ 10-6 贯穿作 用强 检查探测 医用透视 γ 射线 10-11 以下 贯穿作 用最强 工业探伤 医用治疗
高中物理第6章电磁波与信息时代第2节走进信息时代课件鲁科版选修1_1
【答案】 A
学业分层测评（十八）
点击图标进入
编后语
• 常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分 钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？
2019/5/26
最新中小学教学课件
thank
you!
2019/5/26
最新中小学教学课件
(4)移动通信：指_移__动_体____之间或__移_动__体___与__固_定__体___之间的通讯，目前进 入公用电话网的移动通信主要有蜂窝_移__动_电__话____、无线寻呼、无绳电话 3 种．
(5)因特网是连接_千__百_万__台____用于商店、学校及研究机构的计算机的全球性 网络．
因特网和其他小网络连接在一起被称为_信_息__高_速__公_路____． (6)负面影响 ①信息数量超过了信息所能_处__理___或_应__用___的水平． ②过时、有害信息泛滥成灾． ③网络信息的_安__全_性____下降，_知__识_产__权____的保护十分困难．
学
业
知
分
识 点
第 2 节 走进信息时代
层 测
评Hale Waihona Puke 学习目标 1.了解人类通信的历程． 2.知道四种常见的通信方式的基本 特征，了解它们各自的用途．(重点、 难点) 3.了解互联网的发展历程，体会它 对人们生产生活方式产生的巨大影 响．同时关注互联网的负面影响.
知识脉络
“通信”历程 信息高速路及互联网
[再判断] 1．电报是 1837 年莫尔斯发明的．( √ ) 2．电话是 1876 年爱迪生发明的．( × ) 3．GPS 是利用 3 颗卫星组成的全球定位、导航及授时系统．( × ) 4．微波中继站类似于接力赛跑，将信息越传越远．( √ )
学业分层测评（十八）
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编后语
• 常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分 钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？
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(4)移动通信：指_移__动_体____之间或__移_动__体___与__固_定__体___之间的通讯，目前进 入公用电话网的移动通信主要有蜂窝_移__动_电__话____、无线寻呼、无绳电话 3 种．
(5)因特网是连接_千__百_万__台____用于商店、学校及研究机构的计算机的全球性 网络．
因特网和其他小网络连接在一起被称为_信_息__高_速__公_路____． (6)负面影响 ①信息数量超过了信息所能_处__理___或_应__用___的水平． ②过时、有害信息泛滥成灾． ③网络信息的_安__全_性____下降，_知__识_产__权____的保护十分困难．
学
业
知
分
识 点
第 2 节 走进信息时代
层 测
评Hale Waihona Puke 学习目标 1.了解人类通信的历程． 2.知道四种常见的通信方式的基本 特征，了解它们各自的用途．(重点、 难点) 3.了解互联网的发展历程，体会它 对人们生产生活方式产生的巨大影 响．同时关注互联网的负面影响.
知识脉络
“通信”历程 信息高速路及互联网
[再判断] 1．电报是 1837 年莫尔斯发明的．( √ ) 2．电话是 1876 年爱迪生发明的．( × ) 3．GPS 是利用 3 颗卫星组成的全球定位、导航及授时系统．( × ) 4．微波中继站类似于接力赛跑，将信息越传越远．( √ )
2019-2020年新鲁科版高中物理第6章电磁波与信息时代第1节电磁波载息传万里课件选修1_1
【解析】 微波的传播速度为 3×108 m/s， 从发射到接收， 微波走过的路程为 s＝vt＝3×108×52×10－6 m＝15 600 m. 所以飞机与雷达距离为2s＝7 800 m. 【答案】 3×108 7 800
【备课资源】(教师用书独具) 网络家电在我们身边
随着互联网的日益普及，家用电器的研发和革新也开始走向了信息化，就是 人们随手可及的电视机、电话机、电冰箱等最“古老”的家电，在国外已被重新 “包装”为“网络家电”，给“老古董”赋予了新的功能，成为 21 世纪的宠儿．
不同特点．
点)
3.了解并能列举无线电波的常见应用．
4.知道电磁辐射的危害性.
电磁波谱
1.基本知识 (1)把电磁波按波长(或 频率)按照 一定顺序排列成的谱线称为电磁波谱． (2) 波长和频率是描述电磁波的两个基本物理量，对某一电磁波两者成 比． (3)按照波长由小到大的顺序排列，电磁波可分为γ射线 、X 射线、 、 可见光、红外线和 无线电波．可见光只占电磁波谱中 很小 的一部分．
(4)无线电广播、电视：应用于无线电广播的电磁波的波段有长波 、 和 短波；应用于电视的无线电波段是 微波．
(5)雷达：雷达是利用无线电波测定 物体位置的无线电设备，传统的雷达的工 作波长为 1 m，属于 微波 波段．随着科技的发展，微波已进入诸多领域，像微 波 遥感遥测、海上救援等．
2．探究交流 当你走在路上或坐在汽车里，手持移动电话向千里之外的亲友发出问候，介 绍你的学习、生活、见闻的时候，当你从电话屏幕中见到亲友的时候，你想知道 这声音和影像是怎样传送的吗？
同时，大家要开动脑筋，思考老师是怎样提出问题、分析问题、解决问题的，要边听边想。为讲明一个定理，推出一个公式，老师讲解顺序是怎样的， 为什么这么安排？两个例题之间又有什么相同点和不同之处？特别要从中学习理科思维的方法，如观察、比较、分析、综合、归纳、演绎等。 • 作为实验科学的物理、化学和生物，就要特别重视实验和观察，并在获得感性知识的基础上，进一步通过思考来掌握科学的概念和规律，等等。 • 二、听文科课要注重在理解中记忆 • 文科多以记忆为主，比如政治，要注意哪些是观点，哪些是事例，哪些是用观点解释社会现象。听历史课时，首先要弄清楚本节教材的主要观点，然 后，弄清教材为了说明这一观点引用了哪些史实，这些史料涉及的时间、地点、人物、事件。最后，也是关键的一环，看你是否真正弄懂观点与史料间 的关系。最好还能进一步思索：这些史料能不能充分说明观点？是否还可以补充新的史料？有无相反的史料证明原观点不正确。 • 三、听英语课要注重实践 • 英语课老师往往讲得不太多，在大部分的时间里，进行的师生之间、学生之间的大量语言实践练习。因此，要上好英语课，就应积极参加语言实践活 动，珍惜课堂上的每一个练习机会。
【备课资源】(教师用书独具) 网络家电在我们身边
随着互联网的日益普及，家用电器的研发和革新也开始走向了信息化，就是 人们随手可及的电视机、电话机、电冰箱等最“古老”的家电，在国外已被重新 “包装”为“网络家电”，给“老古董”赋予了新的功能，成为 21 世纪的宠儿．
不同特点．
点)
3.了解并能列举无线电波的常见应用．
4.知道电磁辐射的危害性.
电磁波谱
1.基本知识 (1)把电磁波按波长(或 频率)按照 一定顺序排列成的谱线称为电磁波谱． (2) 波长和频率是描述电磁波的两个基本物理量，对某一电磁波两者成 比． (3)按照波长由小到大的顺序排列，电磁波可分为γ射线 、X 射线、 、 可见光、红外线和 无线电波．可见光只占电磁波谱中 很小 的一部分．
(4)无线电广播、电视：应用于无线电广播的电磁波的波段有长波 、 和 短波；应用于电视的无线电波段是 微波．
(5)雷达：雷达是利用无线电波测定 物体位置的无线电设备，传统的雷达的工 作波长为 1 m，属于 微波 波段．随着科技的发展，微波已进入诸多领域，像微 波 遥感遥测、海上救援等．
2．探究交流 当你走在路上或坐在汽车里，手持移动电话向千里之外的亲友发出问候，介 绍你的学习、生活、见闻的时候，当你从电话屏幕中见到亲友的时候，你想知道 这声音和影像是怎样传送的吗？
同时，大家要开动脑筋，思考老师是怎样提出问题、分析问题、解决问题的，要边听边想。为讲明一个定理，推出一个公式，老师讲解顺序是怎样的， 为什么这么安排？两个例题之间又有什么相同点和不同之处？特别要从中学习理科思维的方法，如观察、比较、分析、综合、归纳、演绎等。 • 作为实验科学的物理、化学和生物，就要特别重视实验和观察，并在获得感性知识的基础上，进一步通过思考来掌握科学的概念和规律，等等。 • 二、听文科课要注重在理解中记忆 • 文科多以记忆为主，比如政治，要注意哪些是观点，哪些是事例，哪些是用观点解释社会现象。听历史课时，首先要弄清楚本节教材的主要观点，然 后，弄清教材为了说明这一观点引用了哪些史实，这些史料涉及的时间、地点、人物、事件。最后，也是关键的一环，看你是否真正弄懂观点与史料间 的关系。最好还能进一步思索：这些史料能不能充分说明观点？是否还可以补充新的史料？有无相反的史料证明原观点不正确。 • 三、听英语课要注重实践 • 英语课老师往往讲得不太多，在大部分的时间里，进行的师生之间、学生之间的大量语言实践练习。因此，要上好英语课，就应积极参加语言实践活 动，珍惜课堂上的每一个练习机会。
鲁教版九年级物理下册《电磁波的产生与传播》电磁波PPT教学课件
课前导入
电视信号的传播依靠电磁波 移动电话依靠电磁波传递信息
电磁波是怎样产生的？ 电磁波是怎样传播的？
波长、波速、频率有何关系？
第三页，共十五页。
学习目标
学习目标 （1）了解电磁波的产生与传播； （2）知道光是电磁波，知道电磁波在真空中的传播
速度；
（3）知道波长、频率和波速的关系； （4）了解电磁波的应用及其对人类生活和社会发展
鲁教版九年级物理下册 《电磁波的产生与传播》电磁波PPT教学课件
科 目：物理 适用版本：鲁教版 适用范围：【教师教学】
电磁波的产生与传播
第一页，共十五页。
课前导入
想想议议
手机与外界没有导线相连，却可以打 打开收音机就能听到声音电话
电脑可以实现无线 上网
这些信息是靠什么来传递的呢？
第二页，共十五页。
风扇
波导管
磁控管
门
第十二页，共十五页。
屏蔽网
控制面板
四、电磁波与我们的生活
广播和电视 电磁波能够传递信息
新知探究
第十三页，共十五页。
本课小结
本课小结 通过这节课的学习，你有什么收获？ 一、电磁波的产生
二、电磁波的传播 三、电磁波的应用
四、电磁波与我们的生活
第十四页，共十五页。
谢谢
第十五页，共十五页。
新知探究
二、电磁波的传播
（2）频率：在1 s内有多少次波峰或波谷通过，波的频率
就是多少。 单位：赫兹（Hz）
千赫（kHz） 兆赫（MHz）
（3）波速：波传播的快慢。 单位：米/秒
3.电磁波的传播速度 真空中：c =2.997 924 58 ×108 m/s 空气中：接近真空光速
第七页，共十五页。
鲁科版高中物理选修1-1：磁性与磁场_课件1
【答案】 D
2．思考判断 (1)任何磁体都有两个磁极．( √ ) (2)同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引．(√ )
3．探究交流 为什么说指南针的发明，使航海事业得到了发展？
【提示】 在茫茫大海上航行，人很容易迷失方向，在 指南针出现之前，人们只能夜晚依靠北极星，白昼通过太阳 确定方向，若天气变化，则无法辨别方向．有了指南针，人 们就可以在海上远行，所以说指南针的发明，使航海事业得 到了发展.
1．下列说法中正确的是( ) A．指南针指出的“北”不是真正的北，两者有一定的 差别 B．地球两极与地磁两极不重合，地磁南极在地球南极 附近，地磁北极在地球北极附近 C．在任何星球上都能利用指南针进行方向的判断 D．我国是最早在航海上使用指南针的国家 【答案】 AD
2．有关条形磁铁的说法，错误的是( ) A．条形磁铁的两个磁极磁性最强，中间磁性最弱 B．把条形磁铁分成两段后，每一段只有一个磁极 C．条形磁铁分成两段后，每一段还是有两个磁极 D．把条形磁铁用细线悬挂起来，静止后能指南北 【解析】 条形磁铁磁极磁性最强，中间最弱，且悬线 悬挂静止后 N 极指北；分成两段后仍然有两个磁极．所以选 项 A、C、D 说法正确，选项 B 说法错误． 【答案】 B
首先关于鸽子的观察研究．曾将两组鸽子分别绑上强磁 性的永磁铁块和弱磁性的铜块，在远离鸽巢放飞后，绑有铜 块的鸽子全部都飞回鸽巢，但大部分绑有永磁铁块的鸽子却 迷失方向而未返回鸽巢．这表明永磁铁块的磁场干扰，使鸽 子不能识别地球磁场．
其次关于海龟回游的观察研究．对出生在美国东南海岸 的一种海龟游动进行的观察发现，幼海龟在大西洋中沿着顺 时针路线出游，经过若干年后又能回到出生地产卵．这些海 龟是依靠什么导航呢？有的观察研究者认为同地球磁场有 关，并进行了这样的实验研究，在装有海水并加上人造磁场 的大容器中放入海龟，其沿某一方向游行．当人造磁场反向 时，海龟的游动也反向．这表明磁场影响海龟的游行．
2．思考判断 (1)任何磁体都有两个磁极．( √ ) (2)同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引．(√ )
3．探究交流 为什么说指南针的发明，使航海事业得到了发展？
【提示】 在茫茫大海上航行，人很容易迷失方向，在 指南针出现之前，人们只能夜晚依靠北极星，白昼通过太阳 确定方向，若天气变化，则无法辨别方向．有了指南针，人 们就可以在海上远行，所以说指南针的发明，使航海事业得 到了发展.
1．下列说法中正确的是( ) A．指南针指出的“北”不是真正的北，两者有一定的 差别 B．地球两极与地磁两极不重合，地磁南极在地球南极 附近，地磁北极在地球北极附近 C．在任何星球上都能利用指南针进行方向的判断 D．我国是最早在航海上使用指南针的国家 【答案】 AD
2．有关条形磁铁的说法，错误的是( ) A．条形磁铁的两个磁极磁性最强，中间磁性最弱 B．把条形磁铁分成两段后，每一段只有一个磁极 C．条形磁铁分成两段后，每一段还是有两个磁极 D．把条形磁铁用细线悬挂起来，静止后能指南北 【解析】 条形磁铁磁极磁性最强，中间最弱，且悬线 悬挂静止后 N 极指北；分成两段后仍然有两个磁极．所以选 项 A、C、D 说法正确，选项 B 说法错误． 【答案】 B
首先关于鸽子的观察研究．曾将两组鸽子分别绑上强磁 性的永磁铁块和弱磁性的铜块，在远离鸽巢放飞后，绑有铜 块的鸽子全部都飞回鸽巢，但大部分绑有永磁铁块的鸽子却 迷失方向而未返回鸽巢．这表明永磁铁块的磁场干扰，使鸽 子不能识别地球磁场．
其次关于海龟回游的观察研究．对出生在美国东南海岸 的一种海龟游动进行的观察发现，幼海龟在大西洋中沿着顺 时针路线出游，经过若干年后又能回到出生地产卵．这些海 龟是依靠什么导航呢？有的观察研究者认为同地球磁场有 关，并进行了这样的实验研究，在装有海水并加上人造磁场 的大容器中放入海龟，其沿某一方向游行．当人造磁场反向 时，海龟的游动也反向．这表明磁场影响海龟的游行．
【测控设计】高二物理鲁科版选修1-1课件第6章 电磁波与信息时代 本章整合
本章整合
电磁波的理论:麦克斯韦电磁场理论 电磁波 电磁波的发射:长波、中波、中短波、微波 电磁波的应用:广播、电视、雷达、通信等 通信史:从烽火台到现代的通信网络 信息时代 信息高速公路 由光纤、卫星、微波通信等技术与设备组成信息高速通道 因特网和其他网络连在一起也被称为信息高速公路 力传感器:将压力信号转换为电信号 分类 传感器 声传感器:将声信号转换为电信号 温度传感器:将温度信号转换为电信号或电路通断 光传感器:将光信号转换为电信号 力传感器的应用 :电子秤 应用 声传感器的应用:话筒 温度传感器的应用 :电熨斗、电饭锅 光传感器的应用:光电鼠标
专题一
专题二
专题三
【例题 3】惯性制导系统已广泛应用于弹 道式导弹工程中,这个系统的重要元件之一是 加速度计.加速度计的构造原理的示意图如图 所示,沿导弹长度方向安装的固定光滑杆上套 一质量为 m 的滑块,滑块两侧分别与劲度系数 均为 k 的弹簧相连;两弹簧的另一端与固定壁相连.滑块原来静止,弹簧处于 自然长度.滑块上有指针,可通过标尺测出滑块的位移,然后通过控制系统进 行制导.设某段时间内导弹沿水平方向运动,指针向左偏离 O 点的距离为 s, 则这段时间内导弹的加速度( ) A.方向向左,大小为m
专题一
专题二
专题三
【例题 2】 “知之为知之,不知 Google 知.”一学生在谈 Google 在生活 学习中的作用时如是说.过去人们习惯于去图书馆查阅资料,而现在人们越 来越多地依赖于网络.Internet 的信息检索工具有很多,如果不用 Google 搜 索引擎,下列可以替代的是( ) A.QQ、拨:根据搜、 WPS、 excel 是计算机软件,QQ、 msn 用于网上聊天,E mail 是电子邮件.选项 C 正确. 答案:C
电磁波的理论:麦克斯韦电磁场理论 电磁波 电磁波的发射:长波、中波、中短波、微波 电磁波的应用:广播、电视、雷达、通信等 通信史:从烽火台到现代的通信网络 信息时代 信息高速公路 由光纤、卫星、微波通信等技术与设备组成信息高速通道 因特网和其他网络连在一起也被称为信息高速公路 力传感器:将压力信号转换为电信号 分类 传感器 声传感器:将声信号转换为电信号 温度传感器:将温度信号转换为电信号或电路通断 光传感器:将光信号转换为电信号 力传感器的应用 :电子秤 应用 声传感器的应用:话筒 温度传感器的应用 :电熨斗、电饭锅 光传感器的应用:光电鼠标
专题一
专题二
专题三
【例题 3】惯性制导系统已广泛应用于弹 道式导弹工程中,这个系统的重要元件之一是 加速度计.加速度计的构造原理的示意图如图 所示,沿导弹长度方向安装的固定光滑杆上套 一质量为 m 的滑块,滑块两侧分别与劲度系数 均为 k 的弹簧相连;两弹簧的另一端与固定壁相连.滑块原来静止,弹簧处于 自然长度.滑块上有指针,可通过标尺测出滑块的位移,然后通过控制系统进 行制导.设某段时间内导弹沿水平方向运动,指针向左偏离 O 点的距离为 s, 则这段时间内导弹的加速度( ) A.方向向左,大小为m
专题一
专题二
专题三
【例题 2】 “知之为知之,不知 Google 知.”一学生在谈 Google 在生活 学习中的作用时如是说.过去人们习惯于去图书馆查阅资料,而现在人们越 来越多地依赖于网络.Internet 的信息检索工具有很多,如果不用 Google 搜 索引擎,下列可以替代的是( ) A.QQ、拨:根据搜、 WPS、 excel 是计算机软件,QQ、 msn 用于网上聊天,E mail 是电子邮件.选项 C 正确. 答案:C
物理选修1-1—6.1-6.3电磁波与信息时代导学案
一、学习目标：
①了解有关电磁领域的重大技术发明。②了解常见的传感器及其在生活、生产中的简单应用。
③能列举电磁波在生活、生产中应用的例子，知道电磁波的应用。
二、学习重、难点：了解常见的传感器及电磁波
三、预习、学习过程：
（一）电磁波载息传万里
⑴麦克斯韦的所预言的电磁波，被通过实验证实之后，无线电技术得到了迅速发展。
5.2008年5月12日我国四川省汉川县发生了8.0级的大地震，在震后的几个月内还发生过一百多次的余震，有的余震达到6级以上。为了减小余震所带来新的损失，地震预报部门利用一种传感器，探测地表传来的余震信息，这种传感器应该是( )
A．电波传感器B．压力传感器C．振动传感器D．超声波传感器
6.下列情况中，应用了红外线传感器的是( )
A．条形码识别器B．只要拍拍手电灯就亮的控制装置
C．电子台秤中的压力传感装置D．电热水器中控制加热和保温的温控器
9.家庭使用的音箱中，一般都安装有高音喇叭和低音喇叭，分别发出音乐中的高音和低音。为了确保扩音机输出的信号按高、低音分别送给高音喇叭和低音喇叭，就要用到分频器。右图所示就是一种简单的二分频音箱的分频电路。
A．商场里的自动玻璃门B．夜间自动打开的路灯C．夜间有声音时就亮的楼梯灯D．自动恒温冰箱
7.在路灯电路中装有一种传感器，它控制路灯在夜间自动开启，天亮自动关闭。该传感器是( )
A．湿度传感器B．光传感器C．温度传感器D．气体传感器
8.使用遥控器对空调机进行设置的过程，实际上是空调机中的传感器把光信号转化为电信号的过程。下列属于这类传感器的是( )
C．稳定的电场一定产生稳定的磁场D．振荡交变的电场一定产生同频率的振荡交变磁场
2.移动电话已深入千家万户，移动电话的通讯是利用了（）
①了解有关电磁领域的重大技术发明。②了解常见的传感器及其在生活、生产中的简单应用。
③能列举电磁波在生活、生产中应用的例子，知道电磁波的应用。
二、学习重、难点：了解常见的传感器及电磁波
三、预习、学习过程：
（一）电磁波载息传万里
⑴麦克斯韦的所预言的电磁波，被通过实验证实之后，无线电技术得到了迅速发展。
5.2008年5月12日我国四川省汉川县发生了8.0级的大地震，在震后的几个月内还发生过一百多次的余震，有的余震达到6级以上。为了减小余震所带来新的损失，地震预报部门利用一种传感器，探测地表传来的余震信息，这种传感器应该是( )
A．电波传感器B．压力传感器C．振动传感器D．超声波传感器
6.下列情况中，应用了红外线传感器的是( )
A．条形码识别器B．只要拍拍手电灯就亮的控制装置
C．电子台秤中的压力传感装置D．电热水器中控制加热和保温的温控器
9.家庭使用的音箱中，一般都安装有高音喇叭和低音喇叭，分别发出音乐中的高音和低音。为了确保扩音机输出的信号按高、低音分别送给高音喇叭和低音喇叭，就要用到分频器。右图所示就是一种简单的二分频音箱的分频电路。
A．商场里的自动玻璃门B．夜间自动打开的路灯C．夜间有声音时就亮的楼梯灯D．自动恒温冰箱
7.在路灯电路中装有一种传感器，它控制路灯在夜间自动开启，天亮自动关闭。该传感器是( )
A．湿度传感器B．光传感器C．温度传感器D．气体传感器
8.使用遥控器对空调机进行设置的过程，实际上是空调机中的传感器把光信号转化为电信号的过程。下列属于这类传感器的是( )
C．稳定的电场一定产生稳定的磁场D．振荡交变的电场一定产生同频率的振荡交变磁场
2.移动电话已深入千家万户，移动电话的通讯是利用了（）
鲁教版九年级物理下册《电磁波的产生与传播》PPT课件(3篇)
二、体验电磁波
活动1 我们身边的电磁波
结论
当导体或电路中的某 处有迅速变化的电流时， 在周围空间就会产生向外 传播的电磁波。
电磁波示意图
波速与波长、频率的关系：
波速=波长×频率
C=λf
四、电磁波的屏蔽和干扰 屏蔽
干 扰
三、应用电磁波
电磁波“家族”示意图
电磁波应用示意图
人体红外图－检查病变
第十七章 电磁波
电磁波的产生与传播
打开收音机调到每台的 频道，取电池和导线置 于收音机旁边。导线一 端与电源一极相连，另 一端与电源另一极时断 时续接触电池。
收音机发出“喀喀”声
千赫
兆赫
5、无线电波 微波 红
外线 可见光 紫外线 等
典型例题解析
➢ 【例题】在日常生活中，当你打开或者关闭电灯时，你会从 旁边工作着的电视机屏幕上看到一条水平线，或者从旁边的 收音机中听到“喀喀”的杂音，出现这一现象的原因是 （）
➢ A．电流通断时开关中金属碰撞声的影响 ➢ B．电路通断时交流电通过家庭电路对收音机或电视机的影
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2．思考判断 (1)目前，电磁辐射是造成公害的主要污染物之一．(√) (2) 聆 听音响时，会因 手机的使用而造 成不愉快的感 觉．(√)
1．无线电波三种传播方式的比较
传播 方式
概念 沿地球表面传播 的无线电波
优点
缺点
适用波 段
地波
长波段 传播过程中消 比较稳定 和中 耗部分能量 波段
天波
靠大气中电离层 受地面障 的反射传播的 碍的影响 传播不稳定 无线电波 较小 不能进行远距 离传播，若进 像光束那样沿直 受外界干 行远距离传播 线传播的无线 扰小 电波 要借助于中继 站
CT：计算机辅助Ｘ射线断层摄影
电磁波的种类、特性及应用
无线 电波 波长 ＞１ 范围 mm 红外线 1mm700nm 热效应 可见光 紫外线 伦琴 射线 ＜5nm γ射线 比Ｘ射 线更短
700nm400nm-5nm 400nm
波动 特性 性强
引起 视觉
摄影 照明
化学作用 杀菌消毒 荧光效应 感光技术 医用消毒
中波 靠地波传播．无线电波的 波长越长 (即频率越低)，
地面的吸收越小． (2)天波：靠大气中电离层 的反射传播的无线电波称为天 波．天波适合 长波 、中波和 短波 ，但电离层对中波和长
波的吸收 太强 ，因此天波最适合 短波 的传播．
(3)空间波：像光束那样沿 直线传播 的无线电波称为空 间波．远距离传播要借助 中继站 ．适合于 微波 和 超短波 ． (4)无线电广播、电视：应用于无线电广播的电磁波的波 段有 长波 是 微波 ． (5)雷达：雷达是利用无线电波测定 物体位置 的无线电 设备，传统的雷达的工作波长为 1 m，属于 微波 波段．随 着科技的发展，微波已进入诸多领域，像微波 遥感遥测 、海 上救援等． 、 中波 和短波；应用于电视的无线电波段
从左向右频率逐渐增大，波长逐渐减小
不同的电磁波由于具有不同的频率，故具有不同的特性。
2. 无线电波： 特点：波长较长（λ大于1mm，f 小于300 kHz） 应用： 长波：导航、报时 中波：用于广播； 短波：用于广播、电话、电报、防汛救灾、 军 事通信 微波： 电视信号，卫星通讯、雷达、微波炉 电话、电报。传输数据
穿透本 领较强
穿透本 领更强
通信 红外遥感 应用 广播 加热 电视 红外摄影
检查探测 工业探 伤，医 医用透视 用治疗
2．思考判断 (1)在电磁波家族中，γ 射线的频率最高．(√) (2)电磁波是看不见的，可见光不属于电磁波．(×)
无线电波的传播
1.基本知识 (1)地波： 沿地球表面传播的无线电波称为地波．长波 和
5. 紫外线： 特点：λ较短（λ介于5－400 nm 之间），能量 较高。 作用：灭菌杀毒；促进人体对钙的吸收；设计 防伪措施。荧光效应
消毒柜
6. X射线和γ 射线： 特点：波长很短，频率很高；穿透力强，能 量高。 作用：X 射线用于人体检查如 CT 扫描，以及 金属缺陷探测、安全检查等；γ射线可以治疗某 些癌症，也可用于金属缺陷探测等。
3. 红外线： 特点：λ介于无线电波和可见光之间；所有物体 都会发射红外线；物体的红外辐射跟温度有关。 应用：红外体温计、红外夜视议、红外摄影、 红外遥感技术等。 人体也发射红外线。 体温越高，发射的红外线 越强。根据这个原理，红 外体温计不与身体接触也 可以测体温。
红外线主要作用 是热作用，可以利 用红外线来加热物 体和进行红外线遥 感。
第1节
电磁波载息传万里
一、电磁波的发现
1.麦克斯韦电磁场理论:
(1)变化的磁场产生_____ 。 电场
磁场。 (2)变化的电场产生_____ 麦克斯韦 (3)_________ 建立了完整的电磁场理论,并预言 了电磁波的存在。
2._____ 赫兹 通过实验证实了电磁波的存在。
一、电磁波谱
1．电磁波谱：按电磁波的波长或频率大小的顺 序把它们排列成谱，叫做电磁波谱。
短波
空间 波
微波和 超短 波
2.雷达的作用及工作原理 (1)雷达是利用电磁波进行测距、定位的仪器． (2)在发射端，把电磁脉冲 ——持续时间很短的电磁波发 射出去，如途中碰到物体，就会反射回来一部分电磁波．测 定发射波与反射波之间的时间差，便可确定物体的位置． (3)如果反射脉冲信号是在发射脉冲信号后 Δt 的时间收 1 到的，则目标距离雷达为 s＝ cΔt.根据信号的方向和仰角， 2 还可以确定目标的方位．
3．下列通讯工具利用微波传播的是( A．卫星电视 C．无线电广播 【解析】 B．导航 D．有线电话
)
长波主要用于导航、报时，中波用于无线电
广播，短波用于电话、电报、广播等，微波用于卫星通信等， A 正确．
【答案】 A
电磁辐射的危害
1.基本知识 (1)电磁辐射造成 导航 系统、医疗信息系统、工业过程 控制和 信息传输 系统失控，它干扰广播、 电视 收听，甚 至直接危害 人体健康 ． (2)人体长时间接收过量的电磁波辐射后，会出现头痛、 头晕、疲倦无力等症状．辐射强度 越大 ，频率 越高 ，距 离 越近 ，接触时间 越长 ，对人体的危害也就越大．
利用灵敏的红外 线探测器接收物体发 出的红外线，用电子 仪器对收到的信号进 行处理，就可以知道 被测物体的信息。
红外线技 注意: 术的应用 烤箱中的红光， 不是红外线，红外线 是看不见的。
4. 可见光： 波长范围：400nm - 700nm包含七种颜色的色光： 红、橙、黄、绿、蓝、靛 、紫。 作用：引起人眼视觉。
下列说法正确的是(
)
A．微波和超短波一般采用空间波传播 B．视频传输、移动电话一般采用地波传播方式 C．空间波可直接传播到很远处 D．电视和雷达的传播方式主要是空间波，这种传播方 式在传输过程中受外界的干扰最小
【审题指导】 根据无线电波三种传播方式的特点和主
要适用的波段来分析．
【解析】
微波和超短波一般采用空间波传播，由于空
间波沿直线传播，不能进行远距离传播，要进行远距离传播 要借助中继站，故 A 对、C 错，空间波在传播过程中受外界 干扰小，视频传播、 移动电话、 雷达等都主要采用空间波． 故 B 错 D 对，故选 A、 D.
【答案】 AD