第5课使用选项按钮控件
第5章 窗体
使用自动窗体功能
使用向导功能 使用设计视图
需告知窗体上数据的来源(数据源)。 数据源形式：表、基于表的查询 字段通常以文本框控件的形式出现在窗体上
5.2.1使用自动窗体创建窗体
【例5.1】使用自动窗体方式创建“教师信 息表”的纵栏式窗体。
说明： 窗体与“教师信息表” 相连， 窗体上的文本框等控件 又与“教师信息表”表中相
3. 移动控件 选择一个或多个要移动的控件；选择“编辑”|“剪切”命令， 或单击工具栏上的“剪切”按钮；将鼠标移动到要复制的节 位置处，单击鼠标左键；选择“编辑”|“粘贴”命令，或单 击工具栏上“粘贴”按钮，即可完成移动控件的操作。 使用鼠标拖动移动控件的操作步骤：选择一个或多个要移动 的控件；将鼠标移动到选中控件的边框处，当鼠标指针变为 手掌形状时，按下鼠标左键，将控件拖动到所需位置即可。 4. 删除控件 选择一个或多个要删除的控件，选择“编辑”|“删除”命令 或按Del键。 5. 对齐控件 选择多个要对齐的控件，选择“格式”|“对齐”命令项，在 子命令项中选择“靠左”、“靠右”、“靠上”、“靠下” 和“对齐网格”中的一项，来完成对齐控件的操作。
【说明】单击选中姓名文本框，则姓名文本框 及其左侧系统自动添加的姓名标签会一同被选 定（图5.47）。移动鼠标，当鼠标箭头变成手 掌形状时，按住鼠标左键可同时移动该文本框 及其附加标签；若点击文本框/附加标签左上角 的黑色实心方框，按住鼠标左键即可单独移动 文本框/附加标签。
补充 文本框
[例] (1)设计窗体
3. 方法（Method） 方法是对象能够执行的动作或完成的操作，它是附属于对 象的行为和动作，也可以将其理解成指示对象动作的命令。 如立即窗口对象具有Print方法。 调用方法的语法格式： [对象名].方法名 方法是面向对象的，所以方法的调用一般要指明对象。 4. 事件（Event） 事件是能被对象识别和响应的动作，有用户事件和系统事 件。一个对象可以识别和响应一个或多个事件。事件过程 是某个对象事件发生时，系统响应后执行代码序列的过程。 如果没有编写事件过程，则当相应事件发生时，系统不做 任何响应。 窗体和窗体上的控件都是对象,其中窗体的标题、大小、前 景色和背景颜色等都是窗体对象的属性;Access中的事件 主要有键盘事件、鼠标事件、对象事件、窗口事件和操作 事件等。
人教版信息技术九年第5课《使用选项按钮控件》教案
End sub
第2步：Option2的过程编写代码。
Private subOption2_click()
Text1.font=“幼圆”
End sub
生：观看演示，模仿教师操作，设计出来程序的界面
生：参照书上（课件展示）的表，动手操作设置各个对象的属性值。
生:观看老师的操作，了解如何编写事件代码
使用教材：人教版信息技术教科书
题目：第5课 使用选项按钮控件
培训院校：新疆教育学院
专业班级：932初中信息实验班
学号：20093210211032
姓名：月热故丽，萨拉麦提
指导教师：帕提老师
完成日期：
初中信息技术教学教案
授课班级
九年级
科目
信息技术
课题
第5课 使用选项按钮控件
课程类型
新授课
所用教材
人民教育出版社信息技术教科书九年级全册
从学生以往的知识经验出发，我采用情景创设，任务驱动，演示等教学法。让学生在问题解决中学习。
教学设计思路
九年级的学生已经有了比较规范的计算机知识。老师提供学生从活动中获得知识的机会，增强学生的自信，激发学习VB的兴趣，
教 学 过 程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
情景创设
同学们我们学习了哪些控件？
那同学们观察一下，下面。这个对话框你们平时在哪儿见过？通过电子教室演示课前做好的“设置字体”程序。
生：想学习
通过引导，让有经验的学生树立榜样。
讲 授 新 课 及 内 容
选项按钮（option button）：用于某项操作是选定还是不选定。单击不同的选项按钮，系统就会完成不同的处理操作。选项按钮也称单选按钮。
《使用选项按钮控件》教案范文
《使用选项按钮控件》教案范文一、教学目标：1. 让学生了解选项按钮控件的概念和作用。
2. 培养学生掌握选项按钮控件的属性和方法。
3. 培养学生能够运用选项按钮控件实现简单的交互功能。
二、教学内容：1. 选项按钮控件的概念和作用。
2. 选项按钮控件的属性和方法。
3. 选项按钮控件的应用实例。
三、教学重点与难点：1. 重点：选项按钮控件的概念、属性和方法。
2. 难点：选项按钮控件的应用实例。
四、教学准备：1. 电脑、投影仪等教学设备。
2. 相关教学软件。
3. 教学素材。
五、教学过程：1. 导入：通过一个简单的实例，让学生初步了解选项按钮控件，激发学生的兴趣。
2. 新课讲解：1) 讲解选项按钮控件的概念和作用。
2) 讲解选项按钮控件的属性和方法。
3) 讲解选项按钮控件的应用实例。
3. 课堂实践：1) 让学生动手实践，制作一个简单的选项按钮控件应用。
4. 课堂小结：5. 课后作业：1) 让学生课后巩固所学知识，复习选项按钮控件的概念、属性和方法。
2) 布置一个选项按钮控件的应用实例，让学生课后实践。
3) 鼓励学生发挥创意，尝试制作更具复杂性的选项按钮控件应用。
六、教学拓展：1. 引导学生思考选项按钮控件在其他领域的应用。
2. 介绍选项按钮控件在实际项目中的重要性。
3. 让学生了解选项按钮控件的发展趋势。
七、课堂互动：1. 提问环节：让学生回答关于选项按钮控件的问题。
2. 讨论环节：分组讨论选项按钮控件在实际项目中的应用。
3. 分享环节：邀请学生分享自己的选项按钮控件应用实例。
八、教学评价：1. 课后收集学生的作业，评价学生的掌握程度。
2. 观察学生在课堂实践中的表现，了解学生的实际操作能力。
3. 搜集学生的课堂互动反馈，了解学生的学习兴趣和需求。
九、教学反思：1. 反思本节课的教学内容、教学方法是否适合学生。
2. 反思教学过程中是否充分关注学生的学习需求。
3. 反思如何改进教学，提高选项按钮控件的教学效果。
制作常用控件使用方法的详细介绍
制作常用控件使用方法的详细介绍常用控件是指在软件开发中经常使用的界面元素或功能模块，如按钮、文本框、下拉列表等。
本文将详细介绍常用控件的使用方法。
一、按钮控件按钮是常用的用户交互元素，常用于触发特定事件或执行特定操作。
它的使用方法如下：1.在界面布局中添加按钮控件，可以通过拖拽方式添加或通过编程方式动态添加。
2.设置按钮的属性，如文本内容、宽度、高度、字体颜色等。
这些属性可以通过属性面板或通过代码设置。
3.为按钮控件添加事件处理程序，通过点击按钮触发相应的事件。
事件可以是点击事件、鼠标悬停事件或其他用户自定义事件。
二、文本框控件文本框用于接收用户输入的文本信息，其使用方法如下：1.在界面布局中添加文本框控件，文本框通常以输入框的形式呈现，可以通过拖拽方式添加或通过编程方式动态添加。
2.设置文本框的属性，如宽度、高度、字体颜色、背景颜色等。
这些属性可以通过属性面板或通过代码设置。
3.为文本框控件添加事件处理程序，响应用户输入的内容变化或其他用户自定义事件。
常见的事件有文本变化事件、失去焦点事件等。
4. 通过代码获取或设置文本框的内容。
可以使用getText(方法获取文本框的内容，或使用setText(方法设置文本框的内容。
三、下拉列表控件下拉列表是用户选择一些选项时弹出的列表，常用于提供多个选项供用户选择。
使用方法如下：1.在界面布局中添加下拉列表控件，可以通过拖拽方式添加或通过编程方式动态添加。
2.设置下拉列表的属性，如宽度、高度、字体颜色、背景颜色等。
这些属性可以通过属性面板或通过代码设置。
3.添加选项到下拉列表中，可以通过代码动态添加选项，也可以通过属性面板设置静态选项。
4.为下拉列表控件添加事件处理程序，响应用户选择的变化或其他用户自定义事件。
常见的事件有选择变化事件、下拉框展开事件等。
5. 通过代码获取或设置下拉列表的选中项。
可以使用getSelectedIndex(方法获取当前选中的索引，或使用getSelectedItem(方法获取当前选中的选项。
标准控件的使用技巧与自绘
标准控件的使用技巧与自绘在软件开发过程中，使用标准控件是非常常见的。
标准控件是指操作系统提供的一系列图形化用户界面元素，如按钮、文本框、下拉框等。
这些控件具有统一的外观和交互方式，能够提高用户界面的一致性和易用性。
本文将介绍一些常见的标准控件的使用技巧，并探讨自绘控件的相关知识。
一、按钮控件按钮控件是用户界面中最常见的控件之一。
通过按钮控件，用户可以执行特定的操作，如保存数据、提交表单等。
在使用按钮控件时，需要注意以下几点：1. 设置按钮的文本：按钮的文本应该简洁明了，能够准确表达按钮的功能。
如果按钮的功能是提交表单，可以使用“提交”或“确定”作为按钮的文本。
2. 设置按钮的大小：按钮的大小应该适当，既不会显得过大，也不会显得过小。
通常情况下，按钮的宽度应该根据界面的布局进行调整，而高度可以根据实际需要进行设置。
3. 设置按钮的样式：按钮可以有不同的样式，如普通按钮、默认按钮、禁用按钮等。
根据实际需要，可以选择合适的按钮样式。
二、文本框控件文本框控件用于接收用户输入的文本信息。
在使用文本框控件时，需要注意以下几点：1. 设置文本框的大小：文本框的大小应该根据实际需要进行设置。
如果文本框用于接收较长的文本，应该设置较宽的文本框，以便用户能够方便地输入和查看文本。
2. 设置文本框的默认值：文本框可以设置默认值，以便用户可以直接进行编辑或修改。
默认值应该根据实际需要进行设置，能够准确表达文本框的用途。
3. 设置文本框的验证规则：文本框可以设置验证规则，以确保用户输入的文本符合要求。
例如，可以设置文本框只能输入数字或只能输入邮箱地址等。
三、下拉框控件下拉框控件用于提供多个选项供用户选择。
在使用下拉框控件时，需要注意以下几点：1. 设置下拉框的选项：下拉框的选项应该根据实际需要进行设置。
选项应该简洁明了，能够准确表达选项的含义。
2. 设置下拉框的默认选项：下拉框可以设置默认选项，以便用户可以直接进行选择或修改。
access数据库应用教程5,窗体与控件
Access数据库应用教程
主/子表窗体
数据表窗体
主/子表窗体
电脑基础· 实例· 上机系列丛书
清华大学出版社
Access数据库应用教程
数据透视表/数据透视图
一个数据透视表窗体。 “数据透视表”窗体和“数据透视图”窗体 与窗体的“数据透视表”和“数据透视图” 视图不同。Access不能直接创建数据透视 表/数据透视图窗体，但可在数据透视表/数 据透视图视图中拖放字段来创建布局，以数 据透视表/数据透视图的方式显示数据。
Access数据库应用教程
第5章
学习目标 本章要点 上机练习 习 题
窗体与控件
电脑基础· 实例· 上机系列丛书
清华大学出版社
Access数据库应用教程
学习目标
窗体不仅用于查看、添加、编辑和删除数据，还提供 了直观的用户界面用于创建系统管理窗体。窗体通过 标签、文本框和命令按钮等各种控件来创建界面。控 件可以绑定到表或查询的字段，从而通过控件便可显 示或修改数据。创建窗体也就是在窗体中布臵各种控 件，并建立控件与表或查询的关联。Access为用户提 供了各种窗体向导，使用窗体向导可以快速创建各种 常用的窗体。窗体设计器则是更专业的窗体设计工具， 用于创建格式更为丰富的自定义窗体。本章将在介绍 窗体和控件的基础上，详细讲解如何使用窗体向导和 窗体设计器创建窗体。
电脑基础· 实例· 上机系列丛书
清华大学出版社
Access数据库应用教程
按窗体筛选
设置了筛选准则后，单击工具栏上的 足筛选条件的记录。 筛选条件在窗体打开时一直有效，若要取消筛选，可单击工具栏上的 钮，或选择“记录/取消筛选/排序”命令。 按 按钮执行筛选，窗体中则只显示满
控件的基本操作
控件的基本操作介绍控件是图形用户界面中的重要组成部分，用于与用户进行交互。
本文将深入探讨控件的基本操作，包括控件的创建、属性设置、事件绑定以及常见控件的使用方法等内容，帮助读者全面了解和掌握控件的基本操作技巧。
控件的创建控件的创建是使用编程语言或者图形界面设计工具进行的。
在编程语言中，可以通过代码创建控件，而在图形界面设计工具中，可以通过拖拽的方式创建控件。
无论是通过代码还是图形界面设计工具创建控件，都需要指定控件的类型、位置和大小等属性。
控件类型的选择根据需要的功能和样式，选择合适的控件类型非常重要。
常见的控件类型包括按钮、文本框、标签、列表框等。
按钮用于触发某个动作，文本框用于输入文本，标签用于显示文本或者图标，列表框用于展示一组数据并允许用户选择其中的一项。
控件位置和大小的指定控件的位置和大小决定了它在界面中的显示位置和大小。
可以通过设置控件的坐标和尺寸来指定位置和大小，也可以使用布局管理器来自动调整控件的位置和大小。
控件的坐标通常是相对于父控件或者界面的，而控件的尺寸则可以指定绝对值或者相对值。
控件的属性设置控件的属性包括控件的外观和行为等方面。
通过设置控件的属性，可以改变控件的颜色、字体、边框等外观特征，也可以定义控件的响应事件和默认值等行为特征。
外观属性的设置外观属性决定了控件的外观样式。
可以设置控件的背景颜色、前景颜色、边框样式等。
还可以设置控件的字体样式、字号、对齐方式等。
通过调整这些属性，可以使控件更好地与界面整体风格相匹配，并且提升用户的视觉体验。
行为属性的设置行为属性定义了控件的行为方式。
可以设置控件的默认值、可用性、是否可见等。
还可以定义控件的响应事件，例如按钮的点击事件、列表框的选择事件等。
通过设置这些属性，可以控制控件的初始状态和用户与控件的交互方式。
控件的事件绑定控件的事件是指用户与控件进行交互时触发的操作。
常见的控件事件包括点击事件、选择事件、鼠标移动事件等。
通过事件绑定，可以将用户的操作与相应的代码逻辑关联起来，实现控件的功能。
VB教案(全套)
教学过程一、导入新课（提问法）1、教师提出疑问：如何打开并关闭vb程序，从而导入课题？软件开发是一门新兴的朝阳产业，而期中程序设计就是它的最基础部分，这学期我们通过学习vb来掌握程序开发。
二、讲授新课（讲授演示法）1、启动与退出vb1.1启动vb：桌面上双击快捷图标，执行“开始——程序——microsoftVisual basic 6.0中文版”命令。
教师讲解，有以下四种启动方式。
方法1.使用“开始”菜单的“程序”命令；方法2.使用“我的电脑”图标，找到“vb6.exe”并双击它；方法3.使用“开始”菜单的“运行”命令；方法4.利用快捷方式。
1.2 退出vb：执行“文件——退出”命令，点击标题栏的关闭按钮2、认识vb工作环境Vb工作环境包括：标题栏、菜单栏、常用工具栏、工具箱以及窗口。
教师讲解，有以下两种退出方式。
1.“文件”菜单－>“退出”2.Alt＋Q系统将提示是否存盘，根据需要回答“Y” / “ N”3、设置vb工作环境用户可以根据自己需要对vb程序进行相关设置，执行“视图”菜单中的命令，可以打开或关闭相应的窗口。
4、运行示例程序演示“泡沫”、“飞舞的蝴蝶”、“计算器”。
形成性测试1、把vb工具箱中的每个控件的英文名对应的中文名标注出来小结本课我们主要学习vb程序的基本知识：一、启动与退出vb二、认识vb工作环境Vb工作环境包括：标题栏、菜单栏、常用工具栏、工具箱以及窗口。
板书设计第一课vb 开发环境简介一、认识vb二、演示示例程序作业练习课题第1课vb 开发环境简介课类信息技术教学目标1、知识目标：●了解程序设计的一些术语●熟悉vb开发环境●掌握启动与退出vb的方法2、能力目标：培养学生的观察能力、自我探索、自主学习的能力和团体协作的能力。
3、情感目标：通过具体实例，让学生自我展示、自我激励、体验成功，在不断尝试中激发求知欲，在不断摸索中陶冶情操。
前提诊测1、如何打开并关闭vb程序导入新课软件开发是一门新兴的朝阳产业，而期中程序设计就是它的最基础部分，这学期我们通过学习vb 来掌握程序开发。
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这两个程序对比一下，有没有你没 学过的控件？
教学目标
• 1。学会使用选项按钮控件
• 2。掌握使用选项按钮控件 • 来设计程序件
• 教学难点：学会使用选项按钮控件
• 教学重点：学会使用选项按钮控件
任务四：测试并保存程序
• 执行“运行”命令，看一看结果。如果有错误，执行“停 止”返回设计状态，继续编辑。正确无误后，保存窗体文 件和工程并生成可执行文件。 •
• 二．设置对象属性 • 适当调整各个控件的大小和位置，然后参 照以下表（展示课件中相关内容提供学生 利用），设置各个对象的属性
任务三：编写事件代码
• • • • • • • 编写“设置字体”事件代码 第一步，打开“代码窗口” 第二步，为option1 对象编写事件代码 Private sub option1_click() Text1.font=“宋体” End sub 第三步，仿照以上操作，为其他选项按钮对象编写以下事 件代码
• 教学难点：学会使用选项按钮控件
任务一：设计界面
• 1. 启动VB，新建一个标准EXE工程。 • 2. 选定窗体后，把鼠标指针移到窗体边框， 调整大小，在窗体中绘制一个标签，一个 文本框和一个命令按钮。 • 3.单击工具箱中的Option Button按钮绘制四 个选项按钮。
任务二：设计界面
• • • • • • • • • • • •
Private sub option2_click() Text1.font=“幼圆” End sub Private sub option3_click() Text1.font=“黑体” End sub Private sub option4_click() Text1.font=“隶书” End sub Private sub command1_click() end End sub