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人教版五年级数学上册课后分层作业3.4循环小数(附答案)

人教版五年级数学上册课后分层作业3.4循环小数(附答案)
【详解】0.564×7.6≈4.2972÷9.9=
34.98÷0.53=661.35×0.28=0.378
验算:
13.1
【详解】 ,(40-1)÷6=6……3,循环节中第3个数字为1,所以第40位上的数字是1.
14.2;4496
【分析】根据除数是整数的小数除法的计算方法进行计算,用循环小数表示出结果,循环节就是一个周期,确定周期后,用总量除以周期,如果正好是整数个周期,结果为周期的最后一个;如果比整数个周期多n个,也就是余数是n,那么结果为下一个周期里的第n个;如果不是从第一个开始循环,可以从总量里减掉不是循环的个数后,再继续计算。
二、判断题
5.3.69696969的循环节是69。( )
6.循环小数3.0146146…的小数部分第11位上的数是4。( )
7. 的小数部分第100位上的数字是5。( )
三、选择题
8.循环小数3.643643643…的小数部分第45位上的数字是()。
A.6B.4C.3
9.下列各数中是循环小数的有()个。
18.(1)54千克
(2)16个
【分析】(1)用每桶油的质量乘桶数即可Байду номын сангаас答;
(2)用油的总质量除以每桶油的质量即可。
【详解】(1)4.5×12=54(千克)
答:12桶油重54千克。
(2)70÷4.5= ≈16(个)
答:至少应准备16个这样的油桶。
【点睛】(2)中的问题要根据实际情况采用进一法。
3.4循环小数(同步练习)
一、填空题
1.7÷11的商用循环小数的简便记法表示是( ),小数点后面第2023位上的数字是( )。
2.9.59797…是( )小数,循环节是( ),简便写法是( ),精确到百分位是( )。

人教版数学五年级上册【分层作业】6.4 组合图形的面积

人教版数学五年级上册【分层作业】6.4 组合图形的面积

第六单元:多边形的面积第4课时:组合图形的面积班级:姓名: 等级:【基础训练】一、选择题1.计算下边组合图形的面积,列式正确的是()。

A.(18+20)×20+18×(35-15)B.(18+20)×35C.(18+30)×20÷2+18×15÷2 D.(18+30)×35÷22.如下图,每个小正方形的面积是2cm2,涂色部分的面积是()cm2。

A.32 B.24 C.20 D.10时3.求组合图形的面积用不到的公式是()。

A.S=ab B.S=ah C.C=(a+b)×2 D.S=ah÷24.如图,一个正方形,边长增加5米,面积增加125米2,则原来这个正方形的边长为()A.10米B.20米C.50米D.100米5.图中这块地的面积是()平方米。

A.2200 B.2800 C.2500二、填空题20m,平行四边形的面积是(________)2m。

6.如图,已知阴影部分的面积是27.下图中的每个小方格面积是1cm2,图中阴影部分面积是(__________)cm2。

8.一块梯形木板的上底是4分米,下底是8分米,高是2分米,如果从这块木板上锯下一块最大的三角形,剩下部分的面积是(________)平方分米。

9.如图,由8个同样的小长方形拼成一个大长方形.大长方形的周长是84厘米.大长方形的面积是平方厘米.10.如图是一块长方形的草地,长方形长为18米,宽为14米,中间有一条宽为2米的道路,则道路两旁的草地面积为平方米.三、判断题11.正方形的边长增加3厘米,面积就增加9平方厘米..12.用7个面积是1平方米的正方形拼图(无重叠),不管拼成什么图形,它们的面积都是7平方米。

(________)【拓展运用】四、计算题13.求下面图形的面积。

(单位:厘米)五、解答题14.某村响应国家育林号召,在一块如下图所示的荒地上种树。

人教版五年级数学上册课后分层作业1.1小数乘整数(附答案)

人教版五年级数学上册课后分层作业1.1小数乘整数(附答案)

1.1小数乘整数(同步练习)一、填空题1.砚山到昆明有312千米,红红一家从砚山自驾到昆明,平均每小时行75千米,行了4.0.5时=50分。

( )5.2.5×5与5×2.5的结果相同,读法也相同.( )6.小红买了12个笔记本,每个笔记本1.5元,小红一共付给售货员阿姨180元.( )三、选择题7.一个风筝要8.2元,买4个风筝需要()元。

A.12.2B.32.8C.328D.3.288.下面的四个算式中,和5.1×10得数最接近的算式是()。

A.5×9B.5×10C.6×9D.6×109.王大爷家新盖了一间房子,原打算在北墙上开一个长1米,高7.5分米的窗户,后来嫌窗户小,又把长和高都增加了2分米,现在窗户的面积比原来增加了()平方分米。

A.39B.4C.15D.28.5四、计算10.列竖式计算:0.86×7 3.5×1612.5×42五、看图列式11.看图列算式并计算。

每个4.25元。

六、解答题12.五(1)班秋游师生45人合影留念,已知价目表如下,每人一张照片,需要多少钱?13.素养点学校食堂平均每天需要250个一次性饭盒,每个饭盒0.4元,每周(按5天)用掉多少个一次性饭盒?为防止环境污染不用一次性饭盒,每周能节约多少元?14.天和超市举办“迎六一”促销活动,一种花生牛奶买五送一,这种牛奶每瓶4.12元,李阿姨买12瓶,花多少钱?15.每辆汽车每天可以运货12.5吨,3辆汽车5天可运多少吨货物?16.洋洋一家三口去逛公园,买门票一共需要多少钱?17.淘气和同学们准备为学校做40个中国结,已知一个中国结需要1.35米的彩带,学校贮藏室里面的44.2米长的彩带够用吗?王叔叔打的出租车行驶里程为8km,需要付费多少钱?19.某仓库有货物126吨,已经运了4次,平均每次运走13.5吨,剩下的货物要3次运完,平均每次应运多少吨?1.72【分析】先根据路程等于速度乘时间,求出红红一家行驶的路程,再用全长减去红红一家行驶的路程,求出剩下的路程即可。

人教版五年级数学上册课后分层作业6.3梯形的面积(附答案)

人教版五年级数学上册课后分层作业6.3梯形的面积(附答案)
6.3梯形的面积(同步练习)
一、填空题
1.一个梯形的上底与下底的和是24dm,高是5dm,它的面积是( ) 。
2.一堆钢管,最上层有2根,最下层有8根,每相邻两层相差1根,钢管有( )根.
3.一堆同样的钢管,堆成的横截面是梯形,最上层有4根,最下层有7根,共有4层,这堆钢管有( )根.
二、判断题
4.梯形的高不变,上底减少1.2厘米,下底增加1.2厘米,梯形的面积不变。( )
故答案为:×
8.C
【详解】试题分析:梯形的面积S=(a+b)×h÷2,据此代入数据即可求解.
解:(10+4)×5÷2,
=14×5÷2,
=35(平方厘米);
答:这个梯形的面积是35平方厘米.
故选C.
点评:此题主要考查梯形的面积的计算方法.
9.A
【详解】试题分析:根据梯形的面积公式(上底+下底)×高÷2,可用梯形的面积乘2的积再除以高,最后再减去上底的长即可得到梯形的下底.
9.一个梯形的面积是48cm2,上底是2cm,高是8cm,它的下底是( )cm.
A.10B.8C.4
10.如下图(单位:厘米),两条平行线间四个图形的面积()。
A.不相等B.相等C.无法比较
11.梯形的面积是S平方米,上底是a米,下底是b米,高是()
A.s(a+b)米B.s÷(a+b)C.2s÷(a+b)
当两个梯形面积相等时,由于梯形的面积=(上底+下底)×高÷2;
题干中两个梯形的周长相等,并不能确定两个梯形是完全相同的,故不一定能拼成一个平行四边形。所以原题说法是错误的。
故答案为:×
【点睛】此题是考查梯形与平行四边形的关系,要明确:两个完全相同的梯形才能拼成一个平行四边形。

人教版五年级数学上册课后分层作业4.2掷一掷(附答案)

人教版五年级数学上册课后分层作业4.2掷一掷(附答案)
【点睛】本题考查了游戏规则的公平性。要保证游戏的公平就得保证输赢的可能性大小一致,据此解题即可。
14.11种可能的结果是2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12.
【详解】1+1=2,1+2=3,1+3=4,1+4=5,1+5=6,1+6=7;
2+6=8;3+6=9;4+6=10;5+6=11;6+6=12
根据题意,列表得出朝上的两个面点数的和的结果,即可得出结论。
【详解】根据分析可得:
任意掷一枚骰子,朝上面的点数有6种可能。
同时掷两颗骰子,朝上的两个面的点数的和的结果如下:
1点
2点
3点
4点
5点
6点
1点
2
3
4
5
6
7
2点
3
4
5
6
7
8
3点
4
5
6
7
8
9
4点
5
6
7
8
9
10
5点
6
7
8
9
10
11
6点
7
8
9
10
11
答:有11种可能,这些可能的结果是2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12.
15.摸一个球,然后放回,按照这种方式摸两个球,加起来大于3的一方赢,和为3的重新摸球直到摸到和不为3的球(答案不唯一)
【分析】要做到游戏公平,则应使得输赢的可能性一致。设置游戏规则时,遵循此点即可。
【详解】摸出的2个球有3种可能,分别是2个黄球,2个红球,1个红球和1个黄球,其中,摸出2个黄球和2个红球的可能性一致,且这3种可能对应的分数分别是2分、4分和3分。

五年级上册新北师大版数学单元分层作业

五年级上册新北师大版数学单元分层作业

五年级上册新北师大版数学单元分层作业
由于我无法直接为您展示五年级上册新北师大版数学单元分层作业,我会为您提供一份分层作业的示例,供您参考。

五年级上册新北师大版数学单元分层作业示例
第一层:基础题
1. 计算:86=? 50+40=?
2. 用数字0、1、2、3、4、5组成三位数,其中最大的三位数是多少?最小的三位数是多少?
3. 判断:一个正方形的边长是4cm,它的周长是12cm。

( )
第二层:提高题
1. 小明有10个苹果,小红有5个苹果,小明给小红多少个苹果后,两人的苹果数量相等?
2. 一个长方形的长是8cm,宽是6cm,它的周长是多少cm?
3. 应用题:一本书有200页,第一天读了40页,第二天读了剩下的三分之一,第二天读了多少页?
第三层:挑战题
1. 找规律填空:1,4,9,16,(),36…
2. 一个圆的直径是10cm,它的周长是多少cm?
3. 一个圆柱的高是6cm,底面积是9πcm²,它的体积是多少cm³?
请注意,这只是一个示例,实际的分层作业会根据学生的实际学习情况进行调整。

基础题适合所有学生,提高题适合中等学生,挑战题适合学优生。

您可以根据您的教学需求和学生的学习情况进行适当的调整。

人教版五年级数学上册课后分层作业6.5整理和复习(附答案)

人教版五年级数学上册课后分层作业6.5整理和复习(附答案)

6.5整理和复习(同步练习)一、填空题1.2.8公顷=( )平方米456平方分米=( )平方米2.如下图,每个小方格的面积是1平方厘米,那么南孔爷爷图像的面积大约是( )平方厘米。

3.图中每个小方格的面积是1cm2,请你估一估下面各图形的面积。

(1)面积约为( )cm2;(2)面积约为( )cm²。

4.一个三角形交通标识,底8分米,高7分米,面积是( )平方分米。

二、判断题5.两个等底等高的三角形一定可以拼成一个平行四边形。

( )6.三角形的底不变,高扩大4倍,面积扩大2倍。

( )7.等底等高的两个平行四边形,它们的面积一定相等。

( )三、选择题8.下图中每个正方形的面积都相等,阴影部分面积相等的是()。

A.①和①B.①和①C.①、①和①D.①、①和①9.如图,平行四边形的面积是18平方厘米,那么长方形的面积()。

A.大于18平方厘米B.等于18平方厘米C.小于18平方厘米D.无法比较10.图中每个小方格表示1平方厘米,比较阴影部分的面积,()图与其它三个图形不相等。

A.B.C.D.11.下面图形不能密铺的是()。

A.正三角形B.正方形C.正五边形D.正六边形四、解答题12.智慧老人准备给客厅铺上地板,客厅的平面图如下图所示。

智慧老人家客厅的面积有多大?13.一个近似梯形的菜地(如图),每格占1平方米,这块菜地如果全部种白菜,每平方米约种6棵白菜,共约能种多少棵白菜?14.某房地产商想购买一块土地,有如图所示的两块土地可供选择,比一比,哪块土地的面积更大?15.一张长方形的硬纸板,长是25厘米,宽是20厘米。

在它的四个角上分别剪下一个边长是4厘米的小正方形,剩下的部分恰好可以做成一个没有盖的盒子。

请你求出硬纸板去掉四个角之后剩下的面积。

(先画出示意图,再尝试解答)16.某公司想购买一块土地,现在有两块同一地段的土地(阴影部分),比一比,哪一块土地的面积大。

(图中每个小方格的面积为1平方千米)。

人教版数学五年级上册【分层作业】2.2 平面图上标出物体的位置

人教版数学五年级上册【分层作业】2.2 平面图上标出物体的位置

第二单元位置2.2 平面图上标出物体的位置【基础巩固】一、选择题1.如果ABC 三个顶点的位置分别为()1,1A 、()1,4B 、()3,1C ,那么ABC 一定是( )三角形。

A .锐角B .钝角C .直角2.小明坐在班级的最后一列,他的位置是()8,4;小丽坐在班级的最后一排,他的位置是()75,。

这个班共有()名学生。

A .40B .35C .32D .283.一个长方形四个顶点中的三个分别在位置(1,1)、(5,1)(5,4)第4个顶点的位置用数对表示为( )。

A .(1,4)B .(4,1)C .(4,4)D .(4,5)4.如图,如果五(3)班的位置用数对表示是(3,4),那么数对(2,3)表示的是( )班的位置。

A.三(2)班B.三(1)班C.四(2)班D.四(3)班5.如图,陈红家的位置是(1,1),学校的位置是(3,4)。

如果每个小方格的边长表示100米。

陈红从家出发,经过学校到图书馆,至少要走()米。

A.500 B.600 C.700 D.800二、填空题6.图中藏着诗句,一起来找找看吧(1)诗句“白日依山尽”中,“白”字用数对(1,3)表示,则“依”字用数对表示为( ),“尽”字用数对表示为( )。

(2)按照数对顺序找一找:(4,1),(2,3),(2,1),(3,4),(5,2)。

你找到的诗句是( )。

7.丽丽坐在教室的第4列第3行,用(4,3)表示,小红坐在第6列第6行,用( )来表示,用(3,4)表示的同学坐在第( )列第( )行。

8.如下图,“炮”的位置表示为(4,0),(6,1)表示的是( )的位置,“车”的位置表示为( )。

9.看图填一填。

(一格代表150米)(1)用数对表示学校的位置为( ),图书馆的位置为( )。

(2)图上(6,3)表示( )的位置。

10.小明在班里的座位位置表示为是(8,7),他坐在教室的最后一个组的最后一个位置,由此你可以知道,小明班里有( )组,每组有( )人,全班共有( )人。

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五年级数学分层作业
班级姓名:
一.填空:
(1)除数是整数的小数除法,按照()除法的法则计算,商的小数点要和()的小数点对齐,如果除到被除数的末尾仍有余数,就在余数后面添(),再继续除。

A组:(2)被除数与除数同时扩大100倍,商()。

B组:(3)7.986 精确到十分位是();保留两位小数是()。

C组:(4)一个三位小数精确到百分位取近似值是3.80,这个三位小数最小可能是(),最大可能是()。

(5)在()内填上“> ”或“< ”:
3.45÷0.99 ()3.45 1.88÷1.01()1.88
二、计算(51分)
(1)直接写出得数:(8分)
6÷5= 0.2÷0.4= 1.6÷0.8= 4.2÷2.1=
0.2×0.6= 4.6÷0.46= 0.52÷52= 7.1÷0.1=
(2)竖式计算:(18分)
A组:18÷24= B组:43.68÷26= C组:25.3÷0.88=
验算:
A组:0.1575÷3.15= B组:0.612÷1.8= C组:16.787÷0.28
(保留一位小数)
3.计算:
A组:2.6×(2.139÷9.3×6.2)B组:16.75-(9.1-1.92)+1.62 2.6×1.9÷2.6×1.9 C组:4.264÷(0.16×20.5)
四.列式计算:
B组:用0.56去乘23.79除以2.6的商,积是多少?
C组:8.45除以1.3的商,再除以2.6,商是多少?
五.应用题:
A组:(1)一个筑路队7.5小时修路136.5米,照这样计算,8小时可修路多少米? A组:(2)一个长方形的长是9.3厘米,等于宽的1.5倍。

这个长方形的面积是多少平方厘米?
B组:(3)工程队修一条公路,原计划每天修路1.65千米,20天可以完成。

实际只用了15天,实际平均每天修路多少千米?
B组:(4)标准件厂今年6月份工业用电4.5万度,7月份用电量是6月份的2.6倍,两个月共用电多少万度?
C组:(5).4台磨粉机5小时磨面粉13吨。

照这样计算,4台磨粉机8.25小时能磨面粉多少吨?
C组:(6)榨油厂240千克油菜籽能榨油100.8千克,照这样计算,若榨油210千克需油菜籽多少千克?(本题数据不便于多种方法计算,需要调整数据)。

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