五年级数学分层作业.doc
人教版五年级数学上册课后分层作业3.4循环小数(附答案)
34.98÷0.53＝661.35×0.28＝0.378
验算：
13．1
【详解】 ，(40－1)÷6＝6……3，循环节中第3个数字为1，所以第40位上的数字是1．
14．2；4496
【分析】根据除数是整数的小数除法的计算方法进行计算，用循环小数表示出结果，循环节就是一个周期，确定周期后，用总量除以周期，如果正好是整数个周期，结果为周期的最后一个；如果比整数个周期多n个，也就是余数是n，那么结果为下一个周期里的第n个；如果不是从第一个开始循环，可以从总量里减掉不是循环的个数后，再继续计算。
二、判断题
5．3.69696969的循环节是69。( )
6．循环小数3.0146146…的小数部分第11位上的数是4。( )
7． 的小数部分第100位上的数字是5。( )
三、选择题
8．循环小数3.643643643…的小数部分第45位上的数字是（）。
A．6B．4C．3
9．下列各数中是循环小数的有()个。
18．（1）54千克
（2）16个
【分析】（1）用每桶油的质量乘桶数即可Байду номын сангаас答；
（2）用油的总质量除以每桶油的质量即可。
【详解】（1）4.5×12＝54（千克）
答：12桶油重54千克。
（2）70÷4.5＝ ≈16（个）
答：至少应准备16个这样的油桶。
【点睛】（2）中的问题要根据实际情况采用进一法。
3.4循环小数（同步练习）
一、填空题
1．7÷11的商用循环小数的简便记法表示是( )，小数点后面第2023位上的数字是( )。
2．9.59797…是( )小数，循环节是( )，简便写法是( )，精确到百分位是( )。
人教版数学五年级上册【分层作业】6.4 组合图形的面积
第六单元：多边形的面积第4课时：组合图形的面积班级：姓名: 等级:【基础训练】一、选择题1．计算下边组合图形的面积，列式正确的是（）。
A．（18＋20）×20＋18×（35－15）B．（18＋20）×35C．（18＋30）×20÷2＋18×15÷2 D．（18＋30）×35÷22．如下图，每个小正方形的面积是2cm2，涂色部分的面积是（）cm2。
A．32 B．24 C．20 D．10时3．求组合图形的面积用不到的公式是（）。
A．S＝ab B．S＝ah C．C＝（a＋b）×2 D．S＝ah÷24．如图，一个正方形，边长增加5米，面积增加125米2，则原来这个正方形的边长为（）A．10米B．20米C．50米D．100米5．图中这块地的面积是（）平方米。
A．2200 B．2800 C．2500二、填空题20m，平行四边形的面积是（________）2m。
6．如图，已知阴影部分的面积是27．下图中的每个小方格面积是1cm2，图中阴影部分面积是（__________）cm2。
8．一块梯形木板的上底是4分米，下底是8分米，高是2分米，如果从这块木板上锯下一块最大的三角形，剩下部分的面积是（________）平方分米。
9．如图，由8个同样的小长方形拼成一个大长方形．大长方形的周长是84厘米．大长方形的面积是平方厘米．10．如图是一块长方形的草地，长方形长为18米，宽为14米，中间有一条宽为2米的道路，则道路两旁的草地面积为平方米．三、判断题11．正方形的边长增加3厘米，面积就增加9平方厘米．．12．用7个面积是1平方米的正方形拼图（无重叠），不管拼成什么图形，它们的面积都是7平方米。
（________）【拓展运用】四、计算题13．求下面图形的面积。
（单位：厘米）五、解答题14．某村响应国家育林号召，在一块如下图所示的荒地上种树。
人教版五年级数学上册课后分层作业1.1小数乘整数(附答案)
1.1小数乘整数（同步练习）一、填空题1．砚山到昆明有312千米，红红一家从砚山自驾到昆明，平均每小时行75千米，行了4．0.5时＝50分。
( )5．2.5×5与5×2.5的结果相同，读法也相同．( )6．小红买了12个笔记本，每个笔记本1.5元，小红一共付给售货员阿姨180元．( )三、选择题7．一个风筝要8.2元，买4个风筝需要（）元。
A．12.2B．32.8C．328D．3.288．下面的四个算式中，和5.1×10得数最接近的算式是（）。
A．5×9B．5×10C．6×9D．6×109．王大爷家新盖了一间房子，原打算在北墙上开一个长1米，高7.5分米的窗户，后来嫌窗户小，又把长和高都增加了2分米，现在窗户的面积比原来增加了（）平方分米。
A．39B．4C．15D．28.5四、计算10．列竖式计算：0.86×7 3.5×1612.5×42五、看图列式11．看图列算式并计算。
每个4.25元。
六、解答题12．五（1）班秋游师生45人合影留念，已知价目表如下，每人一张照片，需要多少钱？13．素养点学校食堂平均每天需要250个一次性饭盒，每个饭盒0.4元，每周（按5天）用掉多少个一次性饭盒？为防止环境污染不用一次性饭盒，每周能节约多少元？14．天和超市举办“迎六一”促销活动，一种花生牛奶买五送一，这种牛奶每瓶4.12元，李阿姨买12瓶，花多少钱？15．每辆汽车每天可以运货12.5吨，3辆汽车5天可运多少吨货物？16．洋洋一家三口去逛公园，买门票一共需要多少钱？17．淘气和同学们准备为学校做40个中国结，已知一个中国结需要1.35米的彩带，学校贮藏室里面的44.2米长的彩带够用吗？王叔叔打的出租车行驶里程为8km，需要付费多少钱？19．某仓库有货物126吨，已经运了4次，平均每次运走13.5吨，剩下的货物要3次运完，平均每次应运多少吨？1．72【分析】先根据路程等于速度乘时间，求出红红一家行驶的路程，再用全长减去红红一家行驶的路程，求出剩下的路程即可。
人教版五年级数学上册课后分层作业6.3梯形的面积(附答案)
一、填空题
1．一个梯形的上底与下底的和是24dm，高是5dm，它的面积是( ) 。
2．一堆钢管，最上层有2根，最下层有8根，每相邻两层相差1根，钢管有( )根．
3．一堆同样的钢管，堆成的横截面是梯形，最上层有4根，最下层有7根，共有4层，这堆钢管有( )根．
二、判断题
4．梯形的高不变，上底减少1.2厘米，下底增加1.2厘米，梯形的面积不变。( )
故答案为：×
8．C
【详解】试题分析：梯形的面积S=（a+b）×h÷2，据此代入数据即可求解．
解：（10+4）×5÷2，
=14×5÷2，
=35（平方厘米）；
答：这个梯形的面积是35平方厘米．
故选C．
点评：此题主要考查梯形的面积的计算方法．
9．A
【详解】试题分析：根据梯形的面积公式（上底+下底）×高÷2，可用梯形的面积乘2的积再除以高，最后再减去上底的长即可得到梯形的下底．
9．一个梯形的面积是48cm2，上底是2cm，高是8cm，它的下底是（ ）cm．
A．10B．8C．4
10．如下图（单位：厘米），两条平行线间四个图形的面积（）。
A．不相等B．相等C．无法比较
11．梯形的面积是S平方米，上底是a米，下底是b米，高是（）
A．s（a+b）米B．s÷（a+b）C．2s÷（a+b）
当两个梯形面积相等时，由于梯形的面积＝（上底＋下底）×高÷2；
题干中两个梯形的周长相等，并不能确定两个梯形是完全相同的，故不一定能拼成一个平行四边形。所以原题说法是错误的。
故答案为：×
【点睛】此题是考查梯形与平行四边形的关系，要明确：两个完全相同的梯形才能拼成一个平行四边形。
人教版五年级数学上册课后分层作业4.2掷一掷(附答案)
14．11种可能的结果是2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12．
【详解】1+1=2，1+2=3，1+3=4，1+4=5,1+5=6，1+6=7；
2+6=8；3+6=9；4+6=10；5+6=11；6+6=12
根据题意，列表得出朝上的两个面点数的和的结果，即可得出结论。
【详解】根据分析可得：
任意掷一枚骰子，朝上面的点数有6种可能。
同时掷两颗骰子，朝上的两个面的点数的和的结果如下：
1点
2点
3点
4点
5点
6点
1点
2
3
4
5
6
7
2点
3
4
5
6
7
8
3点
4
5
6
7
8
9
4点
5
6
7
8
9
10
5点
6
7
8
9
10
11
6点
7
8
9
10
11
答：有11种可能，这些可能的结果是2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12．
15．摸一个球，然后放回，按照这种方式摸两个球，加起来大于3的一方赢，和为3的重新摸球直到摸到和不为3的球（答案不唯一）
【分析】要做到游戏公平，则应使得输赢的可能性一致。设置游戏规则时，遵循此点即可。
【详解】摸出的2个球有3种可能，分别是2个黄球，2个红球，1个红球和1个黄球，其中，摸出2个黄球和2个红球的可能性一致，且这3种可能对应的分数分别是2分、4分和3分。
五年级上册新北师大版数学单元分层作业
五年级上册新北师大版数学单元分层作业
由于我无法直接为您展示五年级上册新北师大版数学单元分层作业，我会为您提供一份分层作业的示例，供您参考。
五年级上册新北师大版数学单元分层作业示例
第一层：基础题
1. 计算：86=？ 50+40=？
2. 用数字0、1、2、3、4、5组成三位数，其中最大的三位数是多少？最小的三位数是多少？
3. 判断：一个正方形的边长是4cm，它的周长是12cm。
( )
第二层：提高题
1. 小明有10个苹果，小红有5个苹果，小明给小红多少个苹果后，两人的苹果数量相等？
2. 一个长方形的长是8cm，宽是6cm，它的周长是多少cm？
3. 应用题：一本书有200页，第一天读了40页，第二天读了剩下的三分之一，第二天读了多少页？
第三层：挑战题
1. 找规律填空：1，4，9，16，（），36…
2. 一个圆的直径是10cm，它的周长是多少cm？
3. 一个圆柱的高是6cm，底面积是9πcm²，它的体积是多少cm³？
请注意，这只是一个示例，实际的分层作业会根据学生的实际学习情况进行调整。
基础题适合所有学生，提高题适合中等学生，挑战题适合学优生。
您可以根据您的教学需求和学生的学习情况进行适当的调整。
人教版五年级数学上册课后分层作业6.5整理和复习(附答案)
6.5整理和复习（同步练习）一、填空题1．2.8公顷＝( )平方米456平方分米＝( )平方米2．如下图，每个小方格的面积是1平方厘米，那么南孔爷爷图像的面积大约是( )平方厘米。
3．图中每个小方格的面积是1cm2，请你估一估下面各图形的面积。
(1)面积约为( )cm2；(2)面积约为( )cm²。
4．一个三角形交通标识，底8分米，高7分米，面积是( )平方分米。
二、判断题5．两个等底等高的三角形一定可以拼成一个平行四边形。
( )6．三角形的底不变，高扩大4倍，面积扩大2倍。
( )7．等底等高的两个平行四边形，它们的面积一定相等。
( )三、选择题8．下图中每个正方形的面积都相等，阴影部分面积相等的是（）。
A．①和①B．①和①C．①、①和①D．①、①和①9．如图，平行四边形的面积是18平方厘米，那么长方形的面积（）。
A．大于18平方厘米B．等于18平方厘米C．小于18平方厘米D．无法比较10．图中每个小方格表示1平方厘米，比较阴影部分的面积，（）图与其它三个图形不相等。
A．B．C．D．11．下面图形不能密铺的是（）。
A．正三角形B．正方形C．正五边形D．正六边形四、解答题12．智慧老人准备给客厅铺上地板，客厅的平面图如下图所示。
智慧老人家客厅的面积有多大？13．一个近似梯形的菜地（如图），每格占1平方米，这块菜地如果全部种白菜，每平方米约种6棵白菜，共约能种多少棵白菜？14．某房地产商想购买一块土地，有如图所示的两块土地可供选择，比一比，哪块土地的面积更大？15．一张长方形的硬纸板，长是25厘米，宽是20厘米。
在它的四个角上分别剪下一个边长是4厘米的小正方形，剩下的部分恰好可以做成一个没有盖的盒子。
请你求出硬纸板去掉四个角之后剩下的面积。
（先画出示意图，再尝试解答）16．某公司想购买一块土地，现在有两块同一地段的土地（阴影部分），比一比，哪一块土地的面积大。
（图中每个小方格的面积为1平方千米）。
人教版数学五年级上册【分层作业】2.2 平面图上标出物体的位置
第二单元位置2.2 平面图上标出物体的位置【基础巩固】一、选择题1．如果ABC 三个顶点的位置分别为()1,1A 、()1,4B 、()3,1C ，那么ABC 一定是（ ）三角形。
A ．锐角B ．钝角C ．直角2．小明坐在班级的最后一列，他的位置是()8,4；小丽坐在班级的最后一排，他的位置是()75,。
这个班共有（）名学生。
A ．40B ．35C ．32D ．283．一个长方形四个顶点中的三个分别在位置（1，1）、（5，1）（5，4）第4个顶点的位置用数对表示为（ ）。
A ．（1，4）B ．（4，1）C ．（4，4）D ．（4，5）4．如图，如果五（3）班的位置用数对表示是（3，4），那么数对（2，3）表示的是（ ）班的位置。
A．三（2）班B．三（1）班C．四（2）班D．四（3）班5．如图，陈红家的位置是（1，1），学校的位置是（3，4）。
如果每个小方格的边长表示100米。
陈红从家出发，经过学校到图书馆，至少要走（）米。
A．500 B．600 C．700 D．800二、填空题6．图中藏着诗句，一起来找找看吧（1）诗句“白日依山尽”中，“白”字用数对（1，3）表示，则“依”字用数对表示为( )，“尽”字用数对表示为( )。
（2）按照数对顺序找一找：（4，1），（2，3），（2，1），（3，4），（5，2）。
你找到的诗句是( )。
7．丽丽坐在教室的第4列第3行，用（4，3）表示，小红坐在第6列第6行，用( )来表示，用（3，4）表示的同学坐在第( )列第( )行。
8．如下图，“炮”的位置表示为（4，0），（6，1）表示的是( )的位置，“车”的位置表示为( )。
9．看图填一填。
（一格代表150米）（1）用数对表示学校的位置为( )，图书馆的位置为( )。
（2）图上（6，3）表示( )的位置。
10．小明在班里的座位位置表示为是（8，7），他坐在教室的最后一个组的最后一个位置，由此你可以知道，小明班里有( )组，每组有( )人，全班共有( )人。
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五年级数学分层作业
班级姓名：
一．填空：
（1）除数是整数的小数除法，按照（）除法的法则计算，商的小数点要和（）的小数点对齐，如果除到被除数的末尾仍有余数，就在余数后面添（），再继续除。
A组：（2）被除数与除数同时扩大100倍，商（）。
B组：（3）7.986 精确到十分位是（）；保留两位小数是（）。
C组：（4）一个三位小数精确到百分位取近似值是3.80，这个三位小数最小可能是（），最大可能是（）。
（5）在（）内填上“> ”或“< ”：
3.45÷0.99 （）3.45 1.88÷1.01（）1.88
二、计算（51分）
（1）直接写出得数：（8分）
6÷5= 0.2÷0.4= 1.6÷0.8= 4.2÷2.1=
0.2×0.6= 4.6÷0.46= 0.52÷52= 7.1÷0.1=
（2）竖式计算：（18分）
A组：18÷24= B组：43.68÷26= C组：25.3÷0.88=
验算：
A组：0.1575÷3.15= B组：0.612÷1.8= C组：16.787÷0.28
（保留一位小数）
3.计算：
A组：2.6×（2.139÷9.3×6.2）B组：16.75－（9.1－1.92）＋1.62 2.6×1.9÷2.6×1.9 C组：4.264÷（0.16×20.5）
四.列式计算：
B组：用0.56去乘23.79除以2.6的商，积是多少？
C组：8.45除以1.3的商,再除以2.6，商是多少？
五.应用题：
A组：（1）一个筑路队7.5小时修路136.5米,照这样计算,8小时可修路多少米？ A组：（2）一个长方形的长是9.3厘米,等于宽的1.5倍。
这个长方形的面积是多少平方厘米？
B组：（3）工程队修一条公路,原计划每天修路1.65千米，20天可以完成。
实际只用了15天，实际平均每天修路多少千米？
B组：（4）标准件厂今年6月份工业用电4.5万度，7月份用电量是6月份的2.6倍，两个月共用电多少万度？
C组：（5）.4台磨粉机5小时磨面粉13吨。
照这样计算，4台磨粉机8.25小时能磨面粉多少吨？
C组：（6）榨油厂240千克油菜籽能榨油100.8千克，照这样计算，若榨油210千克需油菜籽多少千克？（本题数据不便于多种方法计算，需要调整数据）。