法律护我成长.
第八课法律护我成长
第八课法律护我成长1.国家制定了《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》，对未成年人进行特殊保护，其原因是… （）①未成年人是祖国的未来、民族的希望②未成年人肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任③未成年人心理生理都不成熟，缺乏自我保护能力 ④现实生活中侵犯未成年人合法权益的现象时有发生A.①②③④B.①②③C.②③④D.①③④2.(2010山东东营模拟，2)为进一步强化家庭、学校、社会、国家的保护责任，2010年12月29日，十届全国人大常委会第25次会议表决通过了修订后的（）A.预防未成年人犯罪法B.义务教育法C.未成年人保护法D.妇女儿童保护法3.对下边漫画理解正确的是（）①在全社会加强思想道德建设十分必要②学校对未成年人的道德教育缺乏实效③部分社会成员思想道德素质还不够高④父母应该以良好的思想品行教育孩子A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④4.(2010山东日照模拟，4)中学生私自到网吧玩游戏、浏览不健康的网络信息等现象时有发生。
下列对策正确的是（）A.必须严禁中学生接触社会B.中学生应该增强自我保护意识，提高自我保护能力C.应完全依靠家庭、学校和社会力量保护中学生D.必须关闭营业性网吧5.(2010河北模拟，8)近年来全国“扫黄”“打非”工作多以打击非法出版物为重中之重；对校园周边环境和扫除文化垃圾的专项治理行动中，成绩显著。
治理校园周边环境和扫除文化垃圾的专项行动体现了对未成年人的（）A.司法保护B.社会保护C.学校保护D.家庭保护6.违法犯罪分子往往是狡猾险恶的。
中学生与其斗争的时候应该（）①讲究智斗，不要硬拼②记住歹徒相貌，了解歹徒去向③及时拨打110报警④尽量回避，保全自身⑤设法稳住歹徒⑥勇敢地与歹徒拼到底A.①③⑤⑥B.①②③⑤C.②③④⑤D.③④⑤⑥7.放学后，在离校门口不远的地方，小明看见几个流里流气的青年把本班同学张刚围住，准备动手打他。
面对这种情况，小明的最佳做法是（）A.及时报告老师或拨打“110”报警B.不予理睬，少管闲事C.迅速召集本班男生，与这几个青年搏斗D.不顾一切挺身而出，独自同这些不法青年拼死到底8.在全国政协十届五次会议期间，一位全国政协委员呼吁，国家应进一步加强对网吧的管理与整治，引导青少年到绿色网吧健康上网。
法律护我成长 教案
法律护我成长教案教案标题：法律护我成长教案目标：1. 了解法律对个人成长的重要性和保护作用。
2. 掌握基本的法律知识和法律意识。
3. 培养学生遵守法律、维护自身权益和社会公正的意识。
教学内容：1. 什么是法律？2. 法律与个人成长的关系。
3. 常见的法律知识和法律意识教育。
4. 学生参与法律实践的机会。
教学步骤：引入：1. 引导学生思考：你认为法律对个人成长的重要性是什么？为什么我们需要法律来保护我们？2. 通过讨论和举例，引出法律对个人成长的保护作用和意义。
主体：3. 介绍法律的定义和基本概念，包括法律的来源和作用。
4. 分析法律与个人成长的关系，强调法律对个人权益的保护和社会秩序的维护。
5. 通过案例分析和讨论，引导学生认识到法律在日常生活中的应用和重要性。
法律知识和法律意识教育：6. 介绍一些常见的法律知识，如未成年人的权益保护、合同法、消费者权益保护等。
7. 引导学生了解并掌握这些法律知识，培养他们的法律意识和自我保护意识。
学生参与法律实践：8. 安排学生参观法庭、警察局等相关机构，让他们亲身感受法律的实践和权威。
9. 组织模拟法庭、法律辩论等活动，让学生亲自体验法律的运作和参与。
总结：10. 总结法律对个人成长的重要性和保护作用。
11. 强调学生应当遵守法律、维护自身权益和社会公正的责任和义务。
教学评估：12. 设计小组讨论、案例分析或小测验等形式的评估，检查学生对法律知识和法律意识的掌握程度。
教学资源：1. 法律相关的教材、案例和资料。
2. 访问当地法庭、警察局等机构的安排。
教学延伸：1. 鼓励学生参与社区法律服务活动，如法律咨询、志愿者服务等。
2. 组织学生参加法律知识竞赛或辩论赛，提高他们的法律素养和表达能力。
希望以上的教案建议和指导能对您有所帮助。
如有需要，还可以根据不同教育阶段的要求进行相应的调整和拓展。
法律护我成长演讲稿
法律护我成长演讲稿尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！今天，我演讲的题目是“法律护我成长”。
当我们呱呱坠地，来到这个世界，法律就与我们的生活息息相关，伴随着我们成长的每一步。
或许在我们年幼的时候，还不明白法律究竟是什么，但它却像一位默默守护的卫士，始终在我们身边，保护着我们的权益，规范着我们的行为。
小时候，我们在父母的呵护下成长，父母是我们的第一任法律启蒙老师。
他们教导我们要诚实守信，不撒谎、不欺骗；要尊重他人，不打架、不骂人；要遵守交通规则，过马路要看红绿灯。
这些简单的教诲，其实就是法律意识在我们心中的萌芽。
法律就像一把无形的尺子，衡量着我们的行为是否得当。
随着年龄的增长，我们走进了学校。
在学校里，老师不仅传授给我们知识，也教导我们要遵守校规校纪。
比如，不迟到、不早退、不旷课，考试不作弊等等。
这些规定，虽然看似是学校的内部制度，但实际上也是法律精神在校园中的体现。
因为法律所追求的公平、公正、有序，在学校这个小社会中同样需要得到贯彻。
还记得有一次，我和同学在操场上玩耍，不小心撞到了一起，他摔倒在地，膝盖擦破了皮。
当时我心里特别害怕，担心会被责怪。
但是，老师和同学们并没有一味地指责我，而是依据事实和学校的规定，帮助我们解决了问题。
老师告诉我们，在这种情况下，只要不是故意的，就不要过于惊慌，要勇于承担责任，积极解决问题。
这让我明白，法律并不是冷冰冰的条文，而是在实际生活中帮助我们解决纠纷、化解矛盾的工具。
当我们走出校园，步入社会，法律的作用就更加凸显。
比如，我们在消费时，如果遇到了商家的欺诈行为，我们可以依据《消费者权益保护法》来维护自己的合法权益；当我们在工作中，如果遭遇了不公平的待遇，《劳动合同法》会为我们撑腰；当我们的个人信息被泄露，《个人信息保护法》会给予我们保护。
法律就像一张无形的安全网，保障着我们在社会中的各项权利。
然而，也有一些人会认为，法律是对自由的限制。
但其实，这种想法是错误的。
真正的自由并不是无拘无束、为所欲为，而是在法律允许的范围内，能够按照自己的意愿去生活、去发展。
初三政治上册第四单元第八课法律护我成长复习
初三政治上册第四单元第八课法律护我成长复习一、法律的定义和作用法律是由国家制定和实施的一切法规的总称。
它是维护国家权力、维护社会秩序、保障公民权利和义务的重要手段和保障。
法律的作用主要包括以下几个方面：1.维护社会秩序：法律规定了人们在社会生活中的行为准则，约束人们的行为，维持社会的正常秩序。
2.保障公民权益：法律规定了公民的基本权利，保护公民的人身财产安全，保障公民享有平等、自由和正义的权利。
3.促进社会发展：法律为社会经济发展提供了保障，通过法律规定和保护财产权利，鼓励人们积极投资创业，推动经济的繁荣和社会的进步。
二、了解我国法律的特点我国法律的特点主要有以下几个方面：1.社会主义法律的特点：我国法律体系是社会主义法律体系，以宪法为核心、民法典为基本法，各个领域的法律相互配套，保障公民的基本权益，推动社会主义建设。
2.法律的普通适用性：我国法律适用于全体公民，无论身份、地位和职业，一律平等，都必须依法行事。
在法律面前，人人平等，法律效力普遍适用。
3.法律的进步性：我国法律不断与时俱进，随着社会的发展和进步，法律也在不断完善和调整。
法律的进步性保证了法律始终能够适应社会的需要。
三、法律对我成长的影响作为一个初中生，法律对我的成长有着重要的影响。
首先，法律教育的普及让我懂得了法律的重要性和作用，知道了法律是保护和维护社会秩序的基石。
其次，法律规定了社会行为的准则，让我学会了如何正确地行为和处理问题，注重自己的言行和行为对社会的影响。
此外，法律也规定了我作为公民的权利和义务，教育我履行自己的社会责任，为社会发展做贡献。
四、法律常识的学习和运用了解和学习法律常识对于我们每个人来说都非常重要。
在日常生活中，我们要遵守法律规定的各项行为准则，注意维护社会的和谐稳定。
同时，我们也应该学会运用法律知识来解决问题，保护自己的权益。
当我们遇到侵犯自身权益的行为时，可以依法维权，寻求法律的保护和支持。
五、法律意识的培养与提升培养和提升法律意识对每个人都是必要的。
法律护我成长（教案）
法律护我成长（教案）第一篇：法律护我成长(教案)法律护我成长——“法制教育”主题班会一、活动目的：1、培养学生学会依法、用法，使学生能够做到依法保护自己，依法尽自己的义务；2、培养学生知法、懂法、有辨别违法、合法的意识，争做遵纪守法的好公民。
二、活动重点、难点：培养学生知法、懂法，进一步增强法制的意识。
三、活动准备：1、阅读《未成年人保护法》《预防未成年犯罪法》《中小学生法制教育通用读本》。
2、准备红色圆形卡纸型卡纸。
四、活动形式：讨论、小品、讲故事、辨析、诗朗诵等五、活动过程：（一）、第一篇章：知法——法律知识知多少1、以问激情，导入新课师：同学们，我们每个人都在一天天的长大，在我们的成长过程中，需要得到哪些保护呢？请同学们发表自己的观点。
（父母；亲人；老师；朋友……..）师：其实，在我们的成长过程中，除了离不开父母、家人、老师的保护，我们还离不开法律的保护。
什么事法律呢？法律是国家制定或认可的，由国家强制力保证实施的，以规定当事人权利和义务为内容的具有普遍约束力的社会规范。
为了增强我们的法律意识，培养遵纪守法的能力，我们准备了这次《法律护我成长》的主题班会。
下面请梁耕铠、秦晓蕾两位同学和我一起主持班会，大家欢迎。
2、法律知识问答。
主持1：首先我想考考同学们对法律知识了解多少。
请看屏幕。
1、我国的法制宣传日是（12月4日）2、未成年人是指（未满十八周岁的公民）3、跟青少年有关的法律、法规有（<<未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》4、我国《未成年人保护法》保护的对象是（未满十八周岁的我国公民）5、我国公民享有的最基本的权力是（人身自由权利）6、劳动教养的对象（成年人和未成年人）主持1：前面六道题你们都答对了，下面我想请梁老师考考你们。
师：从你们的回答中，老师发现在准备主题班会的过程中，你们熟读了<<未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》两部法律，懂得了很多的法律知识。
法律护我成长案例(3篇)
第1篇一、案例背景随着社会的发展，青少年法治教育成为我国教育体系中的重要组成部分。
为了提高青少年的法律意识和法治素养，我国各地纷纷开展了一系列法治教育活动。
本案例以某中学为例，讲述了一个青少年在法治教育中成长的感人故事。
二、案例描述1. 案例起因某中学初二学生小李，平时学习成绩优异，但性格孤僻，很少与人交流。
在一次学校举办的法治教育讲座中，小李被邀请作为学生代表发言。
在发言过程中，小李发现法律知识离自己并不遥远，法律在日常生活中无处不在。
2. 案例经过（1）讲座中，小李了解到法律对未成年人的特殊保护。
当他听到法律禁止未成年人吸烟、酗酒、赌博等行为时，他意识到自己以前的行为已经触犯了法律。
（2）讲座结束后，小李主动向班主任请教法律知识。
在班主任的指导下，小李开始关注身边的法律法规，逐渐了解到法律对未成年人的保护。
（3）在家庭生活中，小李主动与父母沟通，提醒他们遵守法律。
当父母在家中吸烟时，小李会劝阻他们，并告诉他们吸烟对健康的危害。
（4）在学校里，小李积极参与法治教育活动。
他组织同学们一起学习法律知识，开展法律知识竞赛，提高同学们的法律意识。
3. 案例结果经过一段时间的法治教育，小李的法律意识得到了显著提高。
他开始自觉遵守法律法规，关心社会热点问题，积极参与社会公益活动。
在老师和同学们的帮助下，小李的性格也变得开朗，与人交往更加融洽。
三、案例分析1. 案例启示（1）法治教育对青少年成长具有重要意义。
通过法治教育，青少年可以了解法律知识，树立法治观念，提高法律素养。
（2）学校、家庭和社会应共同努力，为青少年提供良好的法治教育环境。
学校要积极开展法治教育活动，家庭要关注孩子的成长，社会要为青少年提供有益的法治教育资源。
2. 案例启示的具体体现（1）学校：通过举办法治教育讲座、组织法律知识竞赛等活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习法律知识。
（2）家庭：家长要关注孩子的成长，以身作则，遵守法律法规，为孩子树立良好的榜样。
法律护我成长_教学案例(3篇)
第1篇一、案例背景随着我国社会经济的快速发展，法律意识逐渐深入人心。
为了提高学生的法律素养，培养他们遵纪守法的良好习惯，我国各级教育部门高度重视法制教育。
本案例以一堂法制教育课为例，探讨如何将法律知识融入教学，引导学生健康成长。
二、案例主题通过法律教育，提高学生的法律素养，培养遵纪守法的良好习惯，促进青少年健康成长。
三、案例目标1. 让学生了解法律的基本概念和作用；2. 培养学生遵纪守法的意识，自觉维护法律尊严；3. 提高学生运用法律武器维护自身合法权益的能力；4. 增强学生社会责任感，促进青少年健康成长。
四、案例实施（一）教学准备1. 教师准备：收集相关法律知识资料，制作PPT课件，设计教学活动；2. 学生准备：预习相关法律知识，了解典型案例。
（二）教学过程1. 导入新课教师通过提问：“什么是法律？法律在我们生活中有什么作用？”引导学生思考，激发学生兴趣。
2. 法律知识讲解（1）法律的定义及作用教师讲解法律的定义，阐述法律在维护社会秩序、保障公民权益等方面的作用。
（2）法律与生活通过列举生活中的典型案例，让学生了解法律与生活的紧密联系，认识到法律的重要性。
3. 案例分析（1）案例一：未成年人盗窃案教师介绍案例背景，分析案例中未成年人的违法行为，引导学生思考：如何预防此类违法行为？（2）案例二：网络欺凌案教师介绍案例背景，分析案例中网络欺凌行为的危害，引导学生思考：如何应对网络欺凌？4. 教学活动（1）小组讨论将学生分成若干小组，针对案例一和案例二，讨论如何预防违法行为、应对网络欺凌。
（2）角色扮演让学生扮演警察、法官、律师等角色，模拟法庭审判过程，提高学生运用法律武器维护自身合法权益的能力。
5. 总结与反思教师引导学生总结本节课所学内容，强调法律意识的重要性，鼓励学生遵纪守法，健康成长。
五、案例评价1. 学生评价本节课结束后，对学生进行问卷调查，了解学生对法律知识的掌握程度，以及对教学活动的满意度。
法律护我成长大班教案及反思
法律护我成长大班教案及反思教案标题：法律护我成长大班教案及反思教学目标：1. 知识目标：通过本课的学习，学生能够了解基本的法律概念、法律的作用以及法律对个人成长的重要性。
2. 技能目标：培养学生的社会责任感和法律意识，提高其法律遵从意识和能力。
3. 情感目标：通过活动的开展，培养学生的公民意识和法治观念，鼓励他们成为遵纪守法的良好公民。
教学内容：1. 知识内容：a. 简介法律的定义和基本原理；b. 分享法律的作用和意义；c. 探讨法律对个人成长的重要性。
2. 教学活动：a. 观看视频：展示一个简短的视频，介绍法律的定义和作用，引起学生的兴趣和好奇心。
b. 分组讨论：将学生分为小组，让他们讨论法律对个人成长的重要性，并分享他们的观点。
c. 团体游戏：通过角色扮演游戏等形式，让学生模拟不同的法律情景，从中学习法律原则和规则，增强他们的法律意识和遵从能力。
d. 故事阅读：选择一些与法律相关的童话或故事，通过阅读故事和讨论主题，加深学生对法律的理解和认识。
e. 小组展示：每个小组准备一个小综合剧，通过表演向全班展示所学习的法律知识和意识。
教学过程：1. 导入：引入法律的话题，通过展示一个引人入胜的视频，引发学生的思考，并提出问题引导他们主动探索。
2. 讲解：通过与学生互动，介绍法律的基本概念、作用和对个人成长的重要性。
3. 分组讨论：将学生分成小组，让他们讨论并记录下法律对个人成长的重要性，鼓励他们展示自己独特的想法。
4. 团体游戏：分组进行角色扮演游戏，让学生充当不同的角色，模拟法律情景，加深对法律原则和规则的理解。
5. 故事阅读：选择一些适合大班学生的故事，引导学生思考故事中的法律问题，并讨论故事的主题。
6. 小组展示：每个小组准备一个小综合剧，通过表演向全班展示他们的成果，并进行全班评价和讨论。
7. 总结反思：向学生总结本次课程的主要内容和学习成果，引导他们反思所学到的法律知识以及对法律的态度和认识的转变。
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法律护我成长
时间：2016-09-09 10:05:57 | 作者：吴可
法律是我们的保护伞，它时时都保护着我们的利益与安全，它起着防止邪恶侵蚀我们青少年花样年华的重大作用。
法律不但保护了我们的合法权利和利益，而且即使对罪犯的惩罚，也是一种警摄和教育的作用。
法律就像一个程序，只要人们按照这一程序运行，生活就会更加安定和谐，社会经济也才会更加有序发展。
“没有规矩，不成方圆”，但对不遵守规矩的人，法律也会有网开的一面。
比如，对于犯罪后主动自首或检举其他犯罪现象的，尽量使自己给社会造成的不良影响降到最低，那么，法律在某种程度上也会给予一定的减轻或从?X处罚。
这样，才更能体现法律“教育为先，惩罚在后”的理念，也才会让犯错误和违法犯罪的人有悔过自新的机会，使一部分违法犯罪的人能向好的方面发展，为社会造福。
当然，法律对那些严重危害人们生命财产安全和破坏经济发展的人的打击又绝不留情。
这样一方面维护了法律的尊严，另一方面，对人们的生命和财产安全又提供了更加强有力的保证。
比如，像杀人、抢劫等对社会造成及其恶劣影响的犯罪行为，法律都施以重刑，甚至是死刑，给罪犯以严罚，同时给众人以警世！
我们是祖国的花朵，民族的希望。
我们要从小认真学习法律知识，做一位知法，懂法，守法的好学生。
让法律永存我们心中，让我们创造出一片属于我们自己的天空！。