水圈和水循环第二课时
鲁教版必修1第二节水圈和水循环课时2海水的运动
节约燃料，加快速度 形成海雾，威胁安全
寒暖流交汇 底层海水上泛
形成渔场
纽芬兰渔场
北海渔场
北海道渔场 秘鲁渔场Fra bibliotek洋流的影响
影响海上航行 影响海洋生物
影响气候 影响海洋污染
顺流航行 寒暖流交汇
节约燃料，加快速度 形成海雾，威胁安全
寒暖流交汇 底层海水上泛
形成渔场
暖流经过 寒流经过
增温增湿 降温减湿
加快污染物扩散 扩大污染范围
知识 拓展
就就船
南北舶
风风去
——
。。以
来十
《 萍 洲
以一 五月
可 谈 》
月、 、十
宋 六二
·
朱 彧
月月 ，，
21、建大潮型汐船电舶站可，趁利涨用潮潮进汐出发河电流。和港口；
大2、高家有昂的利首于东水净望化墙，污等染。着，，浪但盼也潮着会。导越致来污染越加剧近；，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，
②暖气流温 增从温赤增道湿向，两寒极流递降减温减湿
好像大地都被震得颤动起来。 （1、2）影图响中港所口示建洋筑流、是航运、船流只。停泊等；
第二节 水圈和水循环
课时2 海水的运动
学习 目标
导学
1、理解波浪、潮汐、洋流的概念及分类。 2、运用图表资料，说明海水运动对人类活动 的影响
课文《观潮》：
钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。
导入
农历八月十八是一年一度的观潮日。这一天早上，我们来到了海宁市的盐官镇，据说这里是观潮最好
暖1远、的流处风理增 ，地海解温几流波增座方：浪湿小在、。，山风潮寒在力汐我流云作、降雾们用洋温中下流随减若，的湿隐海概着若水念现观沿及。一分潮稳类定。的方人向做群大规，模登移动上的洋了流海。 塘大堤。宽阔的钱塘江横卧在眼前。江面很平静，越往东越宽，
水圈与水循环学案 第二课时
(1)(7)(2)(3)(4)(6)(5)(8)(9)(10)0*40*N40*S90*N【寄语：同学们，良好的开端是成功的一半，高中就要拼搏，才会有成功的可能，让我们期待着！】地理好望角学案第18期2.3水圈与水循环 学案 第二课时一、洋流1、 定义：洋流是海洋水沿相对稳定的方向作大规模运动的现象。
海洋水体运动的主要动力是大气运动。
2、洋流分类：根据水温状况，分为：暖流和寒流。
3、洋流的分布规律4、大洋表层洋流的分布及分布示意图1）如果在太平洋中：1北赤道暖流、 2日本暖流 3、北太平洋暖流、 4加利福尼亚寒流、 5阿拉斯加暖流、 6千岛寒流、 7南赤道暖流、 8东澳大利亚暖流、 9西风漂流、 10秘鲁寒流2）如果在大西洋中：1北赤道暖流、 2墨西哥湾暖流、 4加那利寒流、 3和5是北大西洋暖流、 6拉布拉多寒流、 7南赤道暖流、8巴西暖流、 9西风漂流10本格拉寒流3）如果是南印度洋： 7南赤道暖流、 8马达加斯加暖流、 9西风漂流、 10西澳大利亚寒流4、北印度洋海区冬、夏季风环流系统（季风洋流）在北印度洋海区，由于受季风影响，洋流流具有明显的季节变化。
冬季，盛行东北风，季风洋流向西流，呈逆时针方向流动(见图甲)。
夏季，盛行西南风，季风洋流向东流，呈顺时针方向流动(见图乙)。
5.洋流按照成因可分为：风海流，密度流和补偿流1）风海流：世界上大多数洋流是风海流，如信风带形成的南北赤道暖流，西风带形成的西风漂流（北太平洋暖流，北大西洋暖流，南半球的西风漂流（属于寒流）） 2）补偿流：典型补偿流是秘鲁寒流，加利福尼亚寒流，本格拉寒流，加那利寒流，西澳大利亚寒流时间：2011、12、14 编辑： 高玉晓世界 洋流 分布 规律海区洋流分布规律中低纬度海区（除北印度洋海区） ① 以副热带为中心②北半球呈顺时针方向流动，南半球成逆时针方向流动③大洋环流东部为寒流，西部为暖流，大陆东岸为暖流，西岸为寒流 北半球中高纬度海区① 以副极低为中心 ②呈逆时针方向流动③大洋环流东部为暖流，西部为寒流，大陆东岸为寒流，西岸为暖流 南纬40°附近的海域 环球性的西风漂流北印度洋海区① 受季风的影响形成季风洋流②夏季受西南季风的影响，呈顺时针方向流动 ③冬季受东北季风的影响，呈逆时针方向流动二、洋流的地理意义三、寒、暖流与等温线关系的判断方法与技巧1、判断方法：①判断南北半球（等温线向北温度降低为北半球，向南降低为南半球） ②“凸向即流向”：等温线凸起的方向为洋流的流向 ③暖流等温线向高纬凸起（在同纬度上，比其他海区温度高），寒流等温线向低纬凸起（在同纬度上，比其他海区温度低）。
水圈与水循环2
水循环【学习目标】1. 掌握世界洋流及其分布规律。
2. 理解洋流对地理环节的影响。
【课前预习】一、洋流的概念及分类： 1.概念：2．分类⎩⎪⎨⎪⎧按水温状况：⑭暖流和⑮寒流按成因：⑯风海流、密度流、⑰补偿流3.分布规律注：北印度洋盛行季风洋流，夏季盛行顺时针洋流，冬季盛行逆时针洋流4.洋流对地理环境的影响：(1).对气候的影响：（2）对渔场的影响：（3）对航运的影响：（4）对污染的影响：【考点对练】读某大洋局部图，回答下列问题。
1．若AB线是30度纬线，且分别位于太平洋、大西洋、印度洋中，则丙洋流的名称分别是()。
A．秘鲁寒流、加利福尼亚寒流、西澳大利亚寒流B．日本暖流、南赤道暖流、东澳大利亚暖流C．千岛寒流、拉布拉多寒流、加那利寒流D．秘鲁寒流、本格拉寒流、西澳大利亚寒流2．若AB线是30度纬线，则可能形成著名渔场的是()。
A．甲B．乙C．丙D．丁【规律总结】洋流流向和性质的判断技巧1．判断洋流流向的方法(1)洋流成因法：根据洋流分布与气压带、风带之间的内在联系判断。
(2)洋流性质法：等温线凸出的方向就是洋流的流向。
(3)洋流概念法：由高纬流向低纬、水温低于所经海区的洋流是寒流，由低纬流向高纬、水温高于所经海区的洋流是暖流。
(4)特定环境法：密度流的流向取决于海区的气候特征和地理环境。
2．根据海水等温线判断寒暖流根据海水等温线判断寒暖流通常有以下三个步骤：(1)根据海水等温线分布判断南北半球若某海区等温线的水温由南向北递减，则表明该海区位于北半球，如甲图所示；反之则位于南半球，如乙图所示。
____________12℃____________16℃____________14℃____________14℃____________16℃____________12℃甲乙(2)根据等温线的弯曲方向判断水温高低若某海区海水等温线向高纬(即低温)凸出，则表明该海区水温高于同纬度海区，反之则低于同纬度海区。
鲁教版高中地理必修第一册 第二单元 第二节 水圈与水循环-第2课时 海水的运动及影响水循环过程及意义
暖流
寒流
暖流
寒流
（4） 影响
① 洋流会影响海上航行。船舶顺洋流航行可节约燃料，加快______。寒暖流相遇，往 往会形成______，对海上航行不利。 ② 洋流对海洋生物资源和渔场分布有一定影响。世界著名渔场主要分布于__________ ___和海水______的海区。 ③ 洋流会对流经海域及附近地区的气候产生一定的影响。暖流具有__________的作用， 寒流具有__________的作用。 ④ 洋流还会把近海的污染物带到其他海域，加快污染物的______，降低污染______， 但同时也会导致污染范围的______。
（6） 大气环流是水汽输送的主要动力。( )
√
（7） 长江水主要参与的水循环类型是海陆间大循环。( )
√
纠错：
02
重难探究·能力素养全提升
探究一 洋流对地理环境的影响
情境探究
材料一 洋流对海洋生物分布和航海均有影响，下面是有关洋流影响的诗歌： “你和我的天空，有一个美丽的梦， 不知你是否还记起，记起那片我们一起描绘的画面， 你是暖流我是寒流， 我们终于相遇了，相遇在大雾弥漫的渔场纽芬兰， 海上的渔船亮起了绚烂的灯， 为我们的爱照明……”
二、水循环过程及意义
1. 水循环是指自然界的水在地球表层通过______、______、______等环节连续不断、 周而复始地运动的过程。 2. 水循环类型：水循环按其发生的空间范围，分为____________、____________和 ______________。
蒸发
降水
径流
海上内循环
陆上内循环
涨潮
发电
. .
3. 洋流
（1） 概念：海水常年较稳定地沿__________作大规模的流动叫洋流。 （2） 成因：世界上绝大多数洋流是在________吹拂下形成的。 （3） 分类：洋流分为______和______。水温比流经海区水温高的洋流叫______，反 之叫______。
2.4水圈与水循环(第2课时) 精品导学案
第三节水圈和水循环（第二课时）编号: 14 主备人: 杨婷审核人: 高一地理组班级: 姓名: 【学习目标】1．了解洋流的概念及类型（寒流和暖流）。
2．运用地图，了解世界洋流的分布规律。
3．结合实例说明洋流对地理环境的影响。
【学习过程】知识点一认识洋流自学质疑：1．洋流的概念：洋流是海水沿的方向作运动的现象。
2．洋流的分类：①按成因分：以大气运动为主要动力的洋流，称之为流。
由于密度差异形成的洋流，称之为流。
由于补偿运动形成的洋流，称之为流。
②按冷暖性质分：根据水温状况，洋流可分为流和流。
较流经地区水温高的洋流，为流；较流经地区水温低的洋流，为流。
知识点二洋流分布规律自学质疑：1.请你根据全球气压带与风带分布模式图，结合教材内容，沿右图中的虚线，用箭头标出风海流的流向，并说出其名称。
2.请在第1题的基础上，结合地转偏向力和陆地的影响，在右图中用箭头画出补偿流。
3.观察中低纬度大洋东、西岸洋流的性质差异，归纳洋流流向与洋流性质的关系。
4.读教材图2-3-7世界洋流分布图，分析南纬40°附近海区洋流的分布与北半球同纬度海区相比有何不同？原因何在？30°N60°30°S0°90°N5.请根据以上完成的大洋环流模式图，总结出世界洋流的分布规律： 北半球 南半球合作探究：1．根据所学知识，分析日本的海啸垃圾，是在哪些洋流的作用下漂流到美国西海岸的？知识点三 洋流的地理意义 自学质疑：1．阅读教材相关内容，讨论并对以下地理现象进行解释。
位于极圈内的摩尔曼斯海洋污2．由此可见，洋流会对地理环境的哪些方面产生影响？90°S中低纬度海区： 形成以 带为中心的，呈 时针的大洋环流中高纬度海区： 形成以 带为中心的，呈 时针的大洋环流 中低纬度海区： 形成以 带为中心的，呈 时针的大洋环流 南纬30°～60°：环球性的 流【当堂检测】1．下列海洋表层等温线示意图中，表示南半球暖流的是2．下图为某海区大洋环流示意图，该环流是 A 北印度洋海区夏季季风洋流B 北半球以副热带为中心的大洋环流° C 北半球以副极地为中心的大洋环流 D 南半球以副热带为中心的大洋环流右图是某大洋环流模式图。
《水圈与水循环》导学案(第2课时)
第二章从地球圈层看地表环境第2节水圈与水循环第二课时1、理解波浪、潮汐、洋流的概念及分类。
2、运用图表资料，说明海水运动对人类活动的影响3、学会绘制水循环示意图。
4、运用水循环示意图，说明水循环的过程和主要环节。
5、理解水循环的地理意义。
1.掌握波浪、潮汐、洋流的特征、规律及对地理环境的影响。
2.理解水循环的地理意义。
三、海水的运动及影响海水处于不停的运动之中，海水运动的形式包括、和等。
海水运动的地理意义有：1、输送、和；2、促进的物质循环；3、影响全球的和。
（一）波浪风浪：在作用下形成的海面的波状起伏运动影响：1、影响港口建筑、、船只等；2、有利于污染，但也会导致污染；3、可用来。
（二）潮汐定义：由月球和太阳的引起的海面周期性运动。
填图：影响：1、大型船舶可趁进出河流和港口；2、建潮汐电站，利用发电。
（三）洋流定义：海水常年较稳定地沿作大规模的流动。
主要动力是。
暖流：水温比流经海区水温的洋流寒流：水温比流经海区水温的洋流熟记理解世界洋流分布图洋流对地理环境的影响：四、水循环过程及意义定义：自然界的水在地球表层通过、、等环节连续不断、周而复始地运动的过程。
水循环的类型可分为：1、内循环；2、内循环；大循环在合适位置填上水循环各环节名称：人类活动对水循环环节的影响：1、修建水库——改变地表径流的分配2、人工降雨——降水环节，增加了3、植树造林——涵养水源，增加，地表径流，地下径流4、跨流域调水——改变地表径流的分布水循环的意义：1、使不同水体相互、转化，水体得以。
2、促进了区域、圈层之间的迁移。
3、促进各圈层之间的转换，调节地表。
4、改变地表的和生活。
5、改造着地表。
【探究活动】完成P44活动。
1、海水运动的能源中，目前具有广泛开发利用价值的是（）①洋流发电②波浪发电③潮汐发电④风力发电A.①②B.②③C.②④D.③④2、在一个月中，大潮出现的次数和日期分别是（）A.一次、农历十五B.一次、农历初一C.两次、农历初一和十五D.一次、农历初一或十五3、下列地理事物或现象中，受洋流影响而形成的是（）A.美国西海岸的地中海气候B.亚洲东部的季风气候C.南美洲的热带草原气候D.澳大利亚西海岸的荒漠4、下列海水运动同能量来源组合正确的一组是（）A.波浪—密度差异B.海啸—月球和太阳的引力C.风浪—太阳辐射D.洋流—海底地震和火山活动5、下列四幅等温线图中，表示北半球寒流分布的是（）读下面水循环示意图，完成6～7题。
〖2021年整理〗《水圈和水循环》优秀教案
《水圈和水循环》教案（第2课时）【教学过程】导入（新课引入）十几年前，日本的科学家曾经做过一个有趣的实验：在日本以东的洋面播撒了大量的带有颜色的物质。
大约五十天以后，这些带有颜色的物质在美国旧金山以西的洋面出现了。
这一有趣的实验说明：世界大洋的海水是连续运动的整体。
海洋中的海水，沿相对稳定的方向作大规模的流动，叫做洋流，又叫海流。
（板书）第三节水圈和水循环（二）三、洋流板书推进（新知识传授）师：洋流是海水的主要运动形式。
它是多种因素综合作用的结果，大气运动是洋流的主要动力，此外地球偏转力、海陆分布和海底起伏等等，也有不同程度的影响。
洋流具有非常大的规模，例如，墨西哥湾暖流湾流，它的流量相当于世界陆地总径流量的2021。
下面我们就着重来学习洋流的有关知识。
板书1、洋流的形成师：海水为什么会做大规模运动？让我们来做一个试验！（拿出水槽、放入一定量的水）师：这个水槽就好比是一个大洋，我们如何在不搅动的情况下使海水发生运动呢？生1：吹风，风带动水槽里的水动。
师：很好，在自然界中，盛行风带，是海洋水体运动的主要动力。
盛行风吹拂着海面，推动海水随风漂流，并且使上层海水带动下层海水流动，形成规模很大的洋流，这叫做风海流。
世界上的洋流多属风海流，例如，南北半球盛行西风和信风所形成的洋流：西风漂流、北太平洋暖流、南北赤道暖流等。
板书（1）、风海流生2：加热一部分，水会产生对流。
师：不错，各个海域因海水的温度、盐度不同，导致海水密度分布不同，引起海水的流动，这叫做密度流。
例如，连接大西洋和地中海的直布罗陀海峡，由于受地中海地区气候的影响，地中海蒸发旺盛，周围又无大河流入，海水的盐度较高，密度大，水面降低。
而大西洋中的海水，盐度比地中海低，密度较小，水面比地中海高。
于是，大西洋表层海水便经由直布罗陀海峡流入地中海，地中海底部海水由海峡底层流入大西洋。
同理，连接地中海与红海的苏伊士运河、连接红海与印度洋的曼德海峡，其表层洋流分别从地中海和印度洋流入红海，然后由底部各自补回。
鲁教版洋流及其地理意义说课稿(经典获奖)
洋流及其地理意义各位评委老师：大家好！今天我要进行说课的题目是鲁教版高中地理必修一第二单元第三节——水圈和水循环第二课时（洋流及其地理意义）【板书】：洋流及其地理意义下面，我将从教材、教学目标、教学重点与难点、教法与学法、教学过程、板书设计六个方面进行说课。
（一）说教材本节课主要包括洋流的分布规律及其对地理环境的影响。
是在学习了水循环和气压带风带的基础上，对地球上最主要的水体----海水的运动进行更加具体、深入的学习；同时洋流的分布又对大气的运动、气候的形成等具有深刻的影响，是后面第三章自然地理环境整体性与差异性的一种表现，具有承上启下的作用。
（二）说教学目标：本节课课标要求为运用地图，归纳世界洋流分布规律，说明洋流对地理环境的影响。
根据课标要求，将本节课细化为以下几个目标：（1）知识与能力：1、运用洋流模式图和世界洋流分布图，解释并掌握世界洋流的分布规律2、运用实际案例，理解洋流对地理环境的影响；（2）过程与方法：1、运用洋流模式图和世界洋流的分布图,绘制大洋环流简图,并归纳世界洋流分布规律，培养学生读图、绘图的能力2、用案例分析说明洋流对地理环境的影响，培养理论联系实际、综合分析问题的能力。
（3）情感、态度与价值观1、激发学生的地理兴趣，培养学生分析、研究地理问题的方法和精神。
2、培养学生合作、探究的学习理念和严谨、科学的学习态度。
（三）说教学重点与难点：依据课标的要求以及对教材的分析，本节课的重点是世界表层洋流的分布规律;洋流对地理环境的影响。
同时依据学生的实际情况，教学难点是：利用“全球气压带、风带与大洋表层洋流模式图”，分析世界洋流分布规律。
（四）说教法与学法：高中生对基本的地理知识和技能有了一定积累，同时，也具备了一定的自学能力和观察推理能力，能够根据地图和材料，初步分析所学的地理知识。
但是，由于受年龄和生活阅历的限制，学生综合分析问题能力有待提高，因此，本节课教学时要注意把握教学难度，增加课堂趣味性，并尽可能多地运用图表或多媒体进行演示。
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1、什么是洋流
? 洋流是海洋水沿相对稳定的方向作大规 模运动的现象。
? 大气运动是海水水体运动的主要动力。
2、按性质分类
暖流 水温高 水温低 （从低纬流向高纬）
寒流 水温低 水温高 （从高纬流向低纬）
纬度高
水温低 暖
寒
流
流
0o
纬度高
暖 流
寒 流
水温低
3、按成因分类：风海流、密度流、补偿流。
4、洋流分布规律
（1）中低纬度海区： 以副热带海区为中心的大洋环流
北顺南逆 东寒西暖 （2）北半球中高纬度海区：
逆时针方向环流 东暖西寒 （3）南纬40°附近海区：
西风漂流 （4）北印度洋海区：
季风环流 夏顺冬逆
（2） （1）
（1） （3）
流湾
流寒拉格本 流寒利那加
阿拉斯加暖流
北太平洋暖流
北赤道暖流 赤道逆流
风吹拂海面,推动海水随风漂动,
风
并使上层海水带动下层海水流动,
形成规模很大的洋流，叫 风海流
。
不同海域因海 水的温度、盐度 不同，导致海水 密度分布不均， 引起海水的流动， 称为密度流。
表层海水一般由 盐度低的海域流 下盐度高的海域， 深层海水则相反。
补偿流
垂直补偿流 水平补偿流
下降流 上升流
全球风带
8．读下面的“某大洋环流局部图”，请回答：
丁
甲
丙
A
B
乙
（1）若AB线是30°纬线，那么这个海域位于 ___南_____ 半 球，甲、乙、丙分别属于什么性质的洋流：甲 ____暖__流__ ， 乙___寒__流____ ，丙___寒__流____ 。
（2）若AB线是60°纬线，那么这个海域位于 __北______ 半 球，从性质看甲是 ____寒_____ （寒或暖）流。
寒 流
海滨的沙漠
东 澳
而东暖部流降使水
大 水温较升高多，？蒸发
利 加大，下热上
亚 暖
冷，气流上，
流 降水多。
澳大利亚西部
世界四大渔场
北北大西洋暖流与东格陵兰寒流交汇
海
渔
墨西哥湾暖流与拉布拉多寒流交汇
场
北海道渔场
纽 芬 兰 渔 场
日本暖流与千岛寒流交汇
秘鲁渔场
上升流
英吉利海峡
3、古代，哥伦布从欧洲去美洲时，走了图中 A、B两条不同的路线。 有趣的是走距离较短的A路线用了37天，而走距离较长的B路线却 用了22天，试解释其原因。 4、1978年3月，一艘叫“阿摩科·卡迪兹”号的油轮在英吉利海峡 附近失事，使2.95亿升原油泄入海中。你认为洋流会给这次海上石 油污染带来什么影响？
5、洋流对地理环境的影响 ⑴、对气候： 暖流增温增湿，寒流降温减湿 ⑵、对海洋生物： 寒暖流交汇处，往往 形成大渔场 ⑶、对航海事业： 顺洋流航行速度 快，反之则慢 ⑷、对海洋污染：利于污染物 扩散，使污染范围扩大
为寒什流么使西水部 西
温降是低沙，漠下？冷
澳 大
上热，空气不 利
能上升，降水 亚
少。
南赤道暖流
西
风
漂
流
表层洋流的分布
太平洋
西风漂流 北赤道暖流 南赤道暖流
西风漂流
世界洋流模式图
流暖亚利大澳东
阿拉斯加暖流 北太平洋暖流
北赤道暖流 南赤道暖流 西风漂流
太平洋
大西洋
西风漂流 北赤道暖流 南赤道暖流
西风漂流
拉布拉多寒流 逆时针
顺时针
逆时针
世界洋流模式图
大西洋
南印度洋
南赤道暖流
西风漂流