3-4岁第一阶段第16课时《丛林中的鸵鸟》
大班体育奔跑的鸵鸟教案及反思
大班体育奔跑的鸵鸟教案及反思教案标题：大班体育奔跑的鸵鸟教案及反思教学目标：1. 让学生了解鸵鸟的特点和奔跑方式。
2. 培养学生的跑步技能和协调能力。
3. 培养学生的观察力和表达能力。
教学准备：1. 鸵鸟的图片或视频素材。
2. 跑步场地的准备。
3. 学生的跑步服装和鞋子。
教学过程：引入活动：1. 展示鸵鸟的图片或播放鸵鸟奔跑的视频。
2. 与学生一起讨论鸵鸟的特点，例如长腿、长颈、快速奔跑等。
主体活动：1. 跑步热身：- 引导学生做一些简单的热身运动，如扭动身体、摆动手臂等，以准备跑步活动。
2. 学习鸵鸟奔跑的动作：- 向学生展示鸵鸟奔跑的动作，例如高抬膝盖、迅速踏地等。
- 引导学生模仿鸵鸟的奔跑动作，进行简单的跑步练习。
3. 跑步游戏：- 设计一些跑步游戏，如鸵鸟接力赛、追逐比赛等，让学生在游戏中练习跑步技能和协调能力。
4. 观察和表达：- 让学生观察自己和同伴的跑步动作，提醒他们注意姿势和动作的正确性。
- 引导学生用简单的语言描述鸵鸟奔跑的感觉和自己的跑步体验。
结束活动：1. 总结回顾：- 与学生一起回顾本节课学到的鸵鸟奔跑的特点和动作。
- 鼓励学生分享他们在跑步游戏中的体验和收获。
2. 反思：- 与学生一起讨论本节课的教学效果和改进之处。
- 鼓励学生提出自己的意见和建议。
教学延伸：1. 鸵鸟的更多知识：- 继续让学生了解鸵鸟的更多特点和习性，可以进行相关的阅读或观察活动。
2. 跑步技能的进一步培养：- 设计更复杂的跑步游戏或训练活动，提高学生的跑步技能和协调能力。
3. 探索其他动物的奔跑方式：- 引导学生观察和研究其他动物的奔跑方式，进行比较和探索。
反思：本节课的教案设计能够让学生通过观察和模仿鸵鸟的奔跑动作，培养他们的跑步技能和协调能力。
通过跑步游戏和观察表达环节，学生能够在游戏中体验到快乐，并提高他们的观察力和表达能力。
然而，在教学过程中，可能需要更多的示范和引导，以确保学生正确理解和模仿鸵鸟的奔跑动作。
幼儿园美术快乐的鸵鸟教案
幼儿园美术快乐的鸵鸟教案一、教学目标。
1. 让幼儿了解鸵鸟的外貌特征和生活习性。
2. 培养幼儿的观察力和动手能力，提高他们的绘画水平。
3. 激发幼儿对大自然的热爱和保护动物的意识。
二、教学准备。
1. 一些关于鸵鸟的图片和资料。
2. 画纸、颜料、画笔、颜色笔等绘画工具。
3. 一些鸵鸟的羽毛和鸵鸟蛋的模型。
三、教学内容。
1. 通过图片和资料，向幼儿介绍鸵鸟的外貌特征和生活习性，让他们了解鸵鸟是世界上最大的鸟类，它们生活在非洲的草原上，有着长长的腿和颜色鲜艳的羽毛。
2. 让幼儿观察鸵鸟的图片，然后用画纸和颜料，让他们尝试画一只鸵鸟。
老师可以向幼儿展示一些简单的绘画技巧，比如如何画鸵鸟的长腿和大眼睛。
3. 让幼儿用颜色笔在画纸上涂鸵鸟的羽毛，可以让他们自由发挥想象，用各种颜色来涂抹鸵鸟的羽毛，培养他们的创造力和想象力。
4. 老师可以向幼儿展示一些鸵鸟蛋的模型，让他们了解鸵鸟的蛋有多大，有什么颜色，让他们尝试用画纸和颜料画一些鸵鸟蛋的模型。
四、教学方法。
1. 导入新知识，通过向幼儿展示一些关于鸵鸟的图片和资料，引起幼儿的兴趣，让他们对鸵鸟产生好奇心。
2. 示范引导，老师可以向幼儿展示一些简单的绘画技巧，让他们学会如何画一只鸵鸟和鸵鸟蛋的模型。
3. 自由绘画，让幼儿自由发挥想象，用颜色笔在画纸上涂鸵鸟的羽毛和画鸵鸟蛋的模型，培养他们的创造力和想象力。
4. 教师点评，老师可以根据幼儿的绘画作品，给予一些鼓励和指导，让他们在绘画中不断进步。
五、教学反思。
通过这堂美术课的教学，幼儿们对鸵鸟有了更深入的了解，他们通过绘画，不仅提高了自己的绘画水平，还培养了对大自然的热爱和保护动物的意识。
同时，通过自由发挥想象，他们的创造力和想象力也得到了锻炼。
在未来的教学中，我们将继续引导幼儿通过绘画来了解和保护动物，让他们在快乐的氛围中学习成长。
美术鸵鸟创意画幼儿教案
美术鸵鸟创意画幼儿教案一、教学目标。
1. 让幼儿了解鸵鸟的外貌特征和生活习性。
2. 培养幼儿的观察力和绘画能力，提高他们的手工艺术水平。
3. 激发幼儿对大自然的热爱和保护动物的意识。
二、教学重点。
1. 让幼儿学会观察鸵鸟的外貌特征，如长长的脖子、大大的眼睛、细长的腿等。
2. 引导幼儿用简单的绘画技巧表现鸵鸟的形象。
三、教学难点。
1. 让幼儿学会用简单的线条和色彩表现鸵鸟的形象。
2. 引导幼儿发挥想象力，创作出自己的鸵鸟作品。
四、教学准备。
1. 鸵鸟的图片或模型。
2. 彩色纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等绘画工具。
3. 教师准备好相关的故事或视频，让幼儿了解鸵鸟的生活习性。
五、教学过程。
1. 导入环节。
教师向幼儿介绍鸵鸟的外貌特征和生活习性，让幼儿对鸵鸟有一个初步的了解。
可以通过故事、图片或视频的形式进行介绍。
2. 观察与讨论。
教师给幼儿展示鸵鸟的图片或模型，让幼儿仔细观察鸵鸟的外貌特征，比如长长的脖子、大大的眼睛、细长的腿等。
然后和幼儿一起讨论，询问他们对鸵鸟的印象和想法。
3. 创作。
教师向幼儿介绍绘画鸵鸟的方法，可以先用铅笔勾勒鸵鸟的轮廓，然后用颜料填充颜色，最后再加上细节。
教师可以给幼儿提供一些简单的绘画技巧，比如如何画出鸵鸟的羽毛、眼睛等。
然后让幼儿动手尝试，创作自己的鸵鸟作品。
4. 展示与分享。
让幼儿展示自己的作品，并邀请他们分享创作的过程和心得体会。
可以让幼儿相互欣赏，互相交流，增强他们的自信心和团队合作意识。
5. 教师点评。
教师对幼儿的作品进行点评，肯定他们的努力和创意，同时指出需要改进的地方，给予建设性的意见和帮助。
六、教学反思。
1. 教师在教学过程中要注意引导幼儿观察和思考，激发他们的创造力和想象力。
2. 教师在布置任务时要考虑到幼儿的年龄特点和绘画能力，让任务既有挑战性又能完成。
3. 教师要及时给予幼儿肯定和鼓励，让他们在绘画过程中感受到快乐和成就感。
通过本次教学活动，幼儿不仅学会了观察和绘画鸵鸟的方法，还增强了对大自然的热爱和保护动物的意识。
鸵鸟公开课教案中班
鸵鸟公开课教案中班教案标题：鸵鸟公开课教案（中班）教学目标：1. 认识鸵鸟，了解其特征和生活习性。
2. 培养学生的观察力和描述能力。
3. 提高学生的社交能力，鼓励他们与他人进行合作和交流。
教学重点：1. 学会观察和描述鸵鸟的外貌特征。
2. 学会描述鸵鸟的生活习性。
3. 学会与他人合作，共同参与活动。
教学准备：1. 鸵鸟图片、书籍或者视频资源。
2. 画纸、彩色铅笔和色粉等绘画材料。
3. 鸵鸟相关的玩具。
4. 小组合作活动所需的道具。
教学过程：1. 导入（10分钟）- 师生互动：展示一张鸵鸟的图片，问学生是否知道这是什么动物？引导学生发表自己的猜测和观察。
- 引入新知：简单介绍鸵鸟的一些特征和生活习性，激发学生对鸵鸟的兴趣。
2. 观察和描述鸵鸟（15分钟）- 展示更多的鸵鸟图片或视频，并引导学生观察鸵鸟的外貌特征，如长腿、长脖子、翅膀等。
- 引导学生用简单的语言描述鸵鸟的外貌特征，老师可以给予适当的指导和帮助。
3. 制作鸵鸟画（15分钟）- 提供彩色铅笔、色粉等绘画材料，让学生根据自己对鸵鸟外貌的观察和描述，尽可能地绘制一只鸵鸟。
- 鼓励学生在创作过程中，发挥想象力，可以使用自己喜欢的颜色。
4. 鸵鸟游戏（15分钟）- 将学生分成小组，每组分发一个鸵鸟玩具。
- 将教室或操场划分为不同的区域，模拟鸵鸟的生活环境。
- 引导学生根据鸵鸟的特性，进行模拟活动，如鸵鸟寻找食物、鸵鸟奔跑等，在小组活动的过程中培养学生的合作和交流能力。
5. 总结（5分钟）- 让学生展示自己绘制的鸵鸟画，并描述画中鸵鸟的特征和自己的感受。
- 引导学生总结鸵鸟的特征和生活习性，并回答他们在活动中遇到的问题。
教学延伸：1. 继续让学生观察和了解其他动物的特征和生活习性。
2. 带领学生进行戏剧表演，模拟鸵鸟在不同情境中的行为和反应。
3. 组织参观动物园或者其他相关的实地考察活动，让学生亲身观察鸵鸟。
希望这份教案能为您的鸵鸟公开课提供一些指导和建议。
洪恩里的鸵鸟美术教案
洪恩里的鸵鸟美术教案活动设计绘画鸵鸟活动目标:1.观察鸵鸟的形象及不同的动态并尝试用绘画的方式进行表现。
2．根据自己的想象尝试运用遮挡的方法处理画面中鸵鸟与所处背景之间的关系。
3．体验绘画创作的快乐巩固涂色技能养成耐心细致的好习惯。
重点难点:尝试用绘画的方式表现鸵鸟的形象及不同的动态处理好主题与背景的关系。
活动准备:1．鸵鸟生活的资料及视频。
2.油画棒、记号笔、纸。
3、鸵鸟的范画。
4．丰富有关鸵鸟的知识经验。
活动组织:一、观看鸵鸟生活的、视频观察鸵鸟的形象及不同的动态。
1.鸵鸟是什么样子的?鸵鸟家里有谁?它们会做什么?2．鸵鸟奔跑的时候是怎么样的?他还会做什么?3．鸵鸟生活在哪里?喜欢吃什么?它的蛋有多大?二、出示鸵鸟的范例讨论如何表现鸵鸟形象重点引导幼儿观察理解鸵鸟与所处背景之间的遮挡关系。
1．鸵鸟在干什么?可以怎么画?2．师幼一起探讨鸵鸟不同动态的表现方法。
你画的鸵鸟在干什么?你想怎么画?鸵鸟在什么地方?可以怎样表现?3．近处的鸵鸟远处的背景如何来表现?4．结合范例来谈谈自己的想法然后老师输理经验:主要位置画鸵鸟以及鸵鸟的同伴添画背景背景被鸵鸟挡住了如何表现﹖被大树挡住的鸵鸟应怎样画?(跳过去)三、幼儿做画老师巡回指导。
1.鼓励孩子大胆想象创作表现各种不同动态的鸵鸟。
(孵蛋、奔跑、吃食等)2．鼓励幼儿尝试用遮挡的方法处理画面中鸵鸟与所处背景之间的关系。
(多种背景如:跑道、山、树林、小河、草垛等)3.提醒孩子认真细心地运用调和法、点彩法等技能涂色。
四、介绍作品集体评议。
1.说说你画的鸵鸟在干什么?背景是什么?你是怎么处理鸵鸟和背景关系的?2．表扬鼓励认真细心大胆想象富有创意的孩子。
五、画展互相介绍学习。
活动反思和应变:大班幼儿已经具备了一定的构图及涂色技能今天将活动重点放在表现鸵鸟的形象及不同的动态上将活动难点放在尝试运用遮挡的方法处理画面中鸵鸟与所处背景之间的关系上围绕目标的重点难点采用了观察讨论启发引导等手段鼓励孩子创造想象突破遮挡关系的难点处理取得了相当不错的效果从孩子的作品分析:孩子在对鸵鸟充分的了解和认识使画面丰富多样鸵鸟形象栩栩如生有的黑夜里在孵蛋（背景一片漆黑只有几颗星星在闪烁）有的在与汽车比赛奔跑有的则一家相亲相爱。
《低幼儿趣味儿童画--鸵鸟》-美术课件
课程导入
鸵鸟的腿
鸵鸟强壮的腿上是没有羽毛的。瞧！鸵鸟的脚是不是非常的 大有非常的结实呢？这是鸵鸟的独特的适应性，为了应付突 来危险而快速奔跑。你知道吗？鸵鸟的奔跑速度非常快，因 此还称为“沙漠骏马”的称号呢！
课程导入
这么有趣的鸵鸟你知道它生活在哪里吗？
非洲鸵鸟主要栖息于荒漠、草原和灌丛等地带，其中索马里亚种有时进入浓密的荆棘灌丛中，在西南非 洲甚至还见于陡峭的石质高原上。
低幼儿趣味儿童画--鸵鸟
鸵鸟
CONTENTS
一、适合年龄
6-8岁
三、教具准备：
卡纸、水粉颜料、剪刀、超轻黏土
二、教学重难点
1、通过欣赏和参考图片素材，运用综合材料表现出鸵鸟的外形和色彩。 通过观察和欣赏有关鸵鸟的图片素材，说一说鸵鸟的外形有哪些特点，有哪些色彩变化？ 在课程中，运用综合材料表现出鸵鸟外形的基本特点和色彩，可以为鸵鸟添加夸张和卡通拟 人的方法，让鸵鸟看起来更加的活泼可爱。 2、对画面中的背景展开创作，形成独特的视觉效果。 小朋友们有见过鸵鸟吗？你们知道鸵鸟都生活在哪里吗？非洲鸵鸟主要栖息于荒漠、草原 和灌丛等地带。我们主要运用水粉颜料描绘出背景的色彩，最后围绕画面的主体物进行调整， 丰富背景等装饰。
课程引导
鸵鸟的翅膀
鸵鸟有着大大的翅膀，像两片扇子一样，它身上的羽毛是黑色的，像一条黑色的小裙子。看上去非常 的蓬松、柔软。你喜欢这样的鸵鸟吗？
课程引导
Hale Waihona Puke 你知道在什么时候它会张开它的翅膀吗？
在孵化期和育雏期成鸟要展开双翅使卵或雏鸟不致于受 到炽热的阳光的曝晒，还能张开来壮大自己的声势，吓 唬敢于进犯的敌人，此外在迅速奔跑时也要展开双翅， 以维持身体的平衡，若是顺风还能起到船帆的作用。
绘本想飞的鸵鸟PPT课件
鸵鸟在尝试飞行时，屡战屡败，但屡败屡战。它没有因为失 败而放弃，而是坚持不懈地努力。这强调了坚持的重要性， 告诉孩子们在追求梦想的过程中，只有持之以恒，才温暖
绘本中其他动物对鸵鸟的关心和鼓励，体现了友情的温暖。这告诉孩子们友情的 力量是巨大的，它能给人以支持和鼓励，帮助我们克服困难。
老鹰
故事中的反面角色，对鸵鸟的梦想冷嘲热讽 ，但最终被鸵鸟的坚持所感动。
其他动物
故事中的配角，包括兔子、松鼠等，它们对 鸵鸟的梦想给予支持和鼓励。
故事情节
发展
鸵鸟尝试各种方法试图飞翔，尽 管屡遭挫折，但仍不放弃。
结局
在众动物的鼓励和支持下，鸵鸟 终于飞向了天空，实现了自己的 梦想。
01
02
开篇
鸵鸟站在悬崖边，仰望天空，渴 望飞翔。
02
故事内容
故事概述
绘本《想飞的鸵鸟》讲述了一只充满梦想的 鸵鸟，渴望飞向天空的故事。
通过描绘鸵鸟的内心世界和它与周围动物们 的互动，展现了追求梦想的勇气和坚持不懈 的精神。
故事以温馨、感人的笔触，传递了积极向上 的价值观，鼓励孩子们勇敢追求自己的梦想 。
角色介绍
鸵鸟
故事的主人公，有着强烈的飞翔梦想，勇敢 、执着。
梦想与现实的平衡
虽然鸵鸟无法像鸟类一样飞翔，但它可以在沙漠中奔跑，这是它独特的优势。这告诉孩子们，在追求梦想时， 要认清自己的优势和现实条件，找到平衡点，实现自己的价值。
关于勇气与坚持
勇气的表现
绘本中，鸵鸟敢于尝试飞行，即使面临失败和嘲笑，也不放 弃。这展示了勇气的力量，告诉孩子们要勇于尝试新事物， 面对困难不退缩。
03
高潮
在一次意外中，鸵鸟差点坠崖身 亡，但最终凭借毅力重新站了起 来。
幼儿园大班教案《鸵鸟的故事》含反思
幼儿园大班教案《鸵鸟的故事》含反思教案一、教学目标：1. 能够理解鸵鸟的生活习性和特点。
2. 能够通过鸵鸟的故事，培育幼儿的爱心和同理心，并引导幼儿学会体谅和善待动物。
二、教学内容：1. 鸵鸟的生活习性和特点。
2. 鸵鸟的故事。
3. 同理心与善待动物。
三、教学过程：1. 营造氛围（1）唱歌：《小鸟飞呀飞》，唱完后，老师向幼儿提出一个问题：“小鸟可以飞得很高，假如不能飞，它们还怎么过日子呢？他们如何找到食物和保护本身呢？”让幼儿思考一下。
（2）老师提出拖鞋、水杯、饼干等材料，问幼儿，假如他们要长得像拖鞋怎么办？看到幼儿都摇摇头，老师引入鸵鸟，通过问题引导幼儿思考和探究鸵鸟的特点。
2. 学习学问（1）通过察看图片和视频，讲解鸵鸟的外貌、生活习性和特点，让幼儿了解鸵鸟生活常态。
（2）通过问答和互动，引导幼儿体验鸵鸟生活并把握其特点。
3. 叙述故事（1）让幼儿坐好，集中注意力，听老师叙述“鸵鸟的故事”。
（2）讲完后，老师再次引领幼儿一起探讨鸵鸟的行为，察看其行走、奔跑、孵育蛋的情形，并激励幼儿话题打开与共享。
三、情感教育（1）激发同理心：通过讲故事和察看鸵鸟的行为，引导幼儿从鸵鸟角度去体会和理解，培育赏识、共享和善待动物的情感。
（2）激励幼儿关注身边事物，从身边小事中发觉生活中的美好，把握本身与动物之间的关系。
四、评价反思本课以“鸵鸟的故事”为线索，结合动物认知教育的立意，对幼儿在外在环境中对动物的认知进行引导与培育，以此加深幼儿对动物的珍惜意识和科学认知。
通过问题引导幼儿思考和探究鸵鸟的特点和行为，引发幼儿对这一动物的社交性和特点的古怪心和探究欲，对其打开思考和讨论，进一步激发幼儿的喜好和情感。
“同理心与善待动物”，则是本堂课所努力探求的核心课题，以培育幼儿的同理心为主线，向幼儿传达了不仅仅是鸵鸟故事，还有爱和关怀，一种珍视生命的人生态度。
尽管本堂课已经接受了很多互动体验的方法，但幼儿往往还是难以围绕鸵鸟的特点等相关问题打开更多的讨论；在将来的课堂中，有必要提前准备更多实物或视听资料，以加深幼儿的认知度和喜好，使幼儿学习更加具有趣味味味性和探究性。
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课程引导
强烈的阳光中含有大量的紫外线和红外线，可能损伤眼睛的角膜、晶状体，甚至眼底，戴一副墨镜，可以遮 挡或吸收一部分光线，减少对眼睛的刺激。由于大家对健康的重视，许多人在炎热的夏季外出时，都喜欢戴 上墨镜，以减少阳光的刺激，有人也喜欢把它当作装饰，墨镜的种类很多，应当根据不同的需要来选择。
课程引导
强烈的阳光中含有大量的紫外线和红外线，可能损伤眼睛的角膜、晶状体，甚至眼底，戴一副墨镜，可以遮 挡或吸收一部分光线，减少对眼睛的刺激。由于大家对健康的重视，许多人在炎热的夏季外出时，都喜欢戴 上墨镜，以减少阳光的刺激，有人也喜欢把它当作装饰，墨镜的种类很多，应当根据不同的需要来选择。
课程引导
丛林中的鸵鸟
鸵鸟
CONTENTS
一、年龄参考
3-4岁
二、教学重难点
1、运用水粉的表现技法烘托画面背景。 运用水粉表现画面的背景，通过水粉的厚涂技法进行描绘，用笔蘸色饱满，掺水较少，表 现背景色彩时下笔肯定有力，用笔作画时笔触方向感明确，轻松流畅，营造出轻松、活泼、 丰富、生动的色彩效果，突出主体的视觉效感。 2、通过综合绘画表现出鸵鸟的造型。 参考鸵鸟的素材图片 ，仔细观察鸵鸟的造型，了解它的外形结构和色彩变化，运用水粉勾 勒出它的整体形态，再以剪贴的方式表现出鸵鸟的羽毛，突出鸵鸟的画面效果，提高了画 面的趣味性，同时调动了学生的积极性。
步骤三： 用白色的水粉颜料 勾勒出鸵鸟的造型
步骤四： 准备白色和黑色的卡纸 剪贴成鸵鸟的羽毛 注意粘贴的时候从尾部一层层进行粘贴
绘画教程
步骤五： 点缀画面的细节部分 让画面更加丰富
步骤六： 一副精彩的画面就完成啦！
绘Hale Waihona Puke 教程课堂点评1、通过以丛林中的鸵鸟为主题进行创作，让小朋友们了解了鸵鸟的外形特征，扩展了他 们的知识面，同时提高了小朋友们在课堂上的创作氛围。2、课堂中，通过水粉和剪贴的 方式表现画面的效果，增加画面的趣味性，小朋友们大胆的用笔表现出丰富的背景色彩， 再细心的剪贴出鸵鸟的羽毛，突显画面的层次，培养了小朋友的综合实践活动的能力，提 高小学生劳动与手工技能。3、通过本次课程，不但提高了小朋友们的创作能力，观察力 和注意力，还可以培养他们的认真、耐心、细致和手眼并用的好习惯。
强烈的阳光中含有大量的紫外线和红外线，可能损伤眼睛的角膜、晶状体，甚至眼底，戴一副墨镜，可以遮 挡或吸收一部分光线，减少对眼睛的刺激。由于大家对健康的重视，许多人在炎热的夏季外出时，都喜欢戴 上墨镜，以减少阳光的刺激，有人也喜欢把它当作装饰，墨镜的种类很多，应当根据不同的需要来选择。
课程引导
强烈的阳光中含有大量的紫外线和红外线，可能损伤眼睛的角膜、晶状体，甚至眼底，戴一副墨镜，可以遮 挡或吸收一部分光线，减少对眼睛的刺激。由于大家对健康的重视，许多人在炎热的夏季外出时，都喜欢戴 上墨镜，以减少阳光的刺激，有人也喜欢把它当作装饰，墨镜的种类很多，应当根据不同的需要来选择。
课程引导
认识鸵鸟
鸵鸟是现存世界上最大的一种鸟类，鸵鸟虽然名字有 “鸟”字，但它是一种不能飞起来的鸟，也是世界上
强烈的阳光中含有大量的紫外线和红外线，可能损伤眼睛的角膜、晶状体，甚至眼底，戴一副墨镜，可以遮 挡或现吸存鸟收类一中部唯分一的光二线趾，鸟类减，少在对它眼双脚睛的的每刺个大激脚。趾由于大家对健康的重视，许多人在炎热的夏季外出时，都喜欢戴 上墨镜，以减少阳光的刺激，有人也喜欢把它当作装饰，墨镜的种类很多，应当根据不同的需要来选择。
强烈的阳光中含有大量的紫外线和红外线，可能损伤眼睛的角膜、晶状体，甚至眼底，戴一副墨镜，可以遮 挡或吸收一部分光线，减少对眼睛的刺激。由于大家对健康的重视，许多人在炎热的夏季外出时，都喜欢戴 上墨镜，以减少阳光的刺激，有人也喜欢把它当作装饰，墨镜的种类很多，应当根据不同的需要来选择。
课程引导
强烈的阳光中含有大量的紫外线和红外线，可能损伤眼睛的角膜、晶状体，甚至眼底，戴一副墨镜，可以遮 挡或吸收一部分光线，减少对眼睛的刺激。由于大家对健康的重视，许多人在炎热的夏季外出时，都喜欢戴 上墨镜，以减少阳光的刺激，有人也喜欢把它当作装饰，墨镜的种类很多，应当根据不同的需要来选择。
课程引导
强烈的阳光中含有大量的紫外线和红外线，可能损伤眼睛的角膜、晶状体，甚至眼底，戴一副墨镜，可以遮 挡或吸收一部分光线，减少对眼睛的刺激。由于大家对健康的重视，许多人在炎热的夏季外出时，都喜欢戴 上墨镜，以减少阳光的刺激，有人也喜欢把它当作装饰，墨镜的种类很多，应当根据不同的需要来选择。
鸵鸟的腿
课程引导
强烈的阳光中含有大量的紫外线和红外线，可能损伤眼睛的角膜、晶状体，甚至眼底，戴一副墨镜，可以遮 挡或吸收一部分光线，减少对眼睛的刺激。由于大家对健康的重视，许多人在炎热的夏季外出时，都喜欢戴 上墨镜，以减少阳光的刺激，有人也喜欢把它当作装饰，墨镜的种类很多，应当根据不同的需要来选择。
课程引导
课程引导
鸵鸟的结构
长颈鹿妈妈费力地蹲下身子亲吻它刚出生的幼崽。
嘴巴 脖子
身体
腿
课程引导
强烈的阳光中含有大量的紫外线和红外线，可能损伤眼睛的角膜、晶状体，甚至眼底，戴一副墨镜，可以遮 挡或吸收一部分光线，减少对眼睛的刺激。由于大家对健康的重视，许多人在炎热的夏季外出时，都喜欢戴 上墨镜，以减少阳光的刺激，有人也喜欢把它当作装饰，墨镜的种类很多，应当根据不同的需要来选择。
课程引导
强烈的阳光中含有大量的紫外线和红外线，可能损伤眼睛的角膜、晶状体，甚至眼底，戴一副墨镜，可以遮 挡或吸收一部分光线，减少对眼睛的刺激。由于大家对健康的重视，许多人在炎热的夏季外出时，都喜欢戴 上墨镜，以减少阳光的刺激，有人也喜欢把它当作装饰，墨镜的种类很多，应当根据不同的需要来选择。
课程引导
上都长有长约7厘米的危险趾甲，后肢粗壮有力。成 鸟身高可达2.5米，雄鸵鸟体重可达150千克。鸵鸟生 活于非洲的沙漠草地和稀树草原地带，因其羽、皮及 肉等都有很高的经济价值，有生长快、繁殖力强、易 饲养和抗病力强等优点，在许多国家被广泛驯养。
课程引导
鸵鸟的外形有哪些特点呢？我们一起来看一看吧！
强烈的阳光中含有大量的紫外线和红外线，可能损伤眼睛的角膜、晶状体，甚至眼底，戴一副墨镜，可以遮 挡或吸收一部分光线，减少对眼睛的刺激。由于大家对健康的重视，许多人在炎热的夏季外出时，都喜欢戴 上墨镜，以减少阳光的刺激，有人也喜欢把它当作装饰，墨镜的种类很多，应当根据不同的需要来选择。
鸵鸟吃的东西非常杂，以植物的茎、叶、果实等为主，特别是开花的灌木，寄生的匍匐植物，地面蔓生 的葫芦科植物和野生无花果等，也吃昆虫、软体动物、小型爬行类、鸟类和哺乳类等，同时吃进一些砂 粒，以帮助消化。
课程引导
瞧！鸵鸟妈妈正带着鸵鸟宝宝在散步呢！ 我们现在把它画出来吧！
强烈的阳光中含有大量的紫外线和红外线，可能损伤眼睛的角膜、晶状体，甚至眼底，戴一副墨镜，可以遮 挡或吸收一部分光线，减少对眼睛的刺激。由于大家对健康的重视，许多人在炎热的夏季外出时，都喜欢戴 上墨镜，以减少阳光的刺激，有人也喜欢把它当作装饰，墨镜的种类很多，应当根据不同的需要来选择。
鸵鸟的形态
鸵鸟长相很奇特，像蛇一样细长的脖颈上支撑着一个很小的头部，上面 有一张短而扁平的三角形的嘴巴，上嘴沾黄色，下嘴略呈粉红色，还有 两只如同青蛙眼一样的褐色大眼睛，炯炯有神。
课程引导
强烈的阳光中含有大量的紫外线和红外线，可能损伤眼睛的角膜、晶状体，甚至眼底，戴一副墨镜，可以遮 挡或吸收一部分光线，减少对眼睛的刺激。由于大家对健康的重视，许多人在炎热的夏季外出时，都喜欢戴 上墨镜，以减少阳光的刺激，有人也喜欢把它当作装饰，墨镜的种类很多，应当根据不同的需要来选择。
课程引导
通过这个绘本，你对鸵鸟有了哪些了解呢？
强烈的阳光中含有大量的紫外线和红外线，可能损伤眼睛的角膜、晶状体，甚至眼底，戴一副墨镜，可以遮 挡或吸收一部分光线，减少对眼睛的刺激。由于大家对健康的重视，许多人在炎热的夏季外出时，都喜欢戴 上墨镜，以减少阳光的刺激，有人也喜欢把它当作装饰，墨镜的种类很多，应当根据不同的需要来选择。
课程引导
参考素材
绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。
课程引导
参考素材
绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。
绘画教程
步骤一： 准备一张水粉纸（水彩纸） 用深蓝色和绿色的水粉颜料 表现出背景的色块
步骤二： 再用用同色系的深浅色彩 丰富画面的细节、层次
绘画教程
鸵鸟强壮的腿上是没有羽毛的，用2趾站立，大的那个就像是蹄。这是鸵鸟 的独特的适应性，为了应付突来危险而快速奔跑。你知道吗？鸵鸟的奔跑 速度非常快，因此还称为“沙漠骏马”的称号呢！
课程引导
强烈的阳光中含有大量的紫外线和红外线，可能损伤眼睛的角膜、晶状体，甚至眼底，戴一副墨镜，可以遮 挡或吸收一部分光线，减少对眼睛的刺激。由于大家对健康的重视，许多人在炎热的夏季外出时，都喜欢戴 上墨镜，以减少阳光的刺激，有人也喜欢把它当作装饰，墨镜的种类很多，应当根据不同的需要来选择。
三、教具准备：
水粉纸、水粉、卡纸、剪刀
课程引导
强烈的阳光中含有大量的紫外线和红外线，可能损伤眼睛的角膜、晶状体，甚至眼底，戴一副墨镜，可以遮
绘本欣赏 挡或吸收一部分光线，减少对眼睛的刺激。由于大家对健康的重视，许多人在炎热的夏季外出时，都喜欢戴
上墨镜，以减少阳光的刺激，有人也喜欢把它当作装饰，墨镜的种类很多，应当根据不同的需要来选择。
鸵鸟的翅膀上的羽毛和别的飞行鸟类的硬翅膀有着显著的不同，它们是绝热的。你知道在什么时候它会张开它的翅膀吗？在孵化期和 育雏期成鸟要展开双翅使卵或雏鸟不致于受到炽热的阳光的曝晒，还能张开来壮大自己的声势，吓唬敢于进犯的敌人，此外在迅速奔 跑时也要展开双翅，以维持身体的平衡，若是顺风还能起到船帆的作用。