初中英语写作训练讲解

合集下载

初中英语知识点归纳写作技巧和写作训练方法

初中英语知识点归纳写作技巧和写作训练方法

初中英语知识点归纳写作技巧和写作训练方法在初中阶段,学习英语的目标是使学生能够掌握基本的语法知识,积累必要的词汇量,并能够用英语进行基本的交流和写作。

因此,初中英语的写作技巧和训练方法非常重要。

下面将介绍一些初中英语知识点的归纳写作技巧和写作训练方法。

一、基本语法知识点的归纳写作技巧1. 时态的运用:在写作中,正确使用各种时态对于表达清晰和准确的意思至关重要。

学生可以通过记忆各种时态的用法,并在写作中灵活应用,以达到准确表达的目的。

2. 语法结构的运用:学生应该掌握一些基本的语法结构,例如条件句、比较级和最高级等。

这些结构的正确使用可以使文章更加丰富多样,并且能够更准确地表达自己的观点和意见。

3. 词汇和短语的运用:学生可以通过积累词汇和短语,丰富自己的表达方式。

在写作时,运用恰当的词汇和短语可以使文章更生动有趣,并提高文章的质量。

4. 句型的运用:学生可以学习一些常用的句型,并在写作中加以运用。

这些句型可以使文章结构更加清晰,逻辑更加明确,并提升整篇文章的可读性。

二、写作训练的方法1. 阅读优秀的英语文章:通过阅读优秀的英语文章,学生可以学习到优秀的写作技巧和表达方式。

他们可以分析这些文章的结构、语言运用和写作特点,在自己的写作中加以运用。

2. 多写多练:写作需要大量的实践,因此,学生可以多写一些英语作文,并在老师或同学的帮助下进行修改和改进。

通过不断的写作,学生可以积累经验,提高自己的写作水平。

3. 补充知识和扩大词汇量:写作需要词汇的支持,因此,学生可以通过背诵单词和学习短语,扩大自己的词汇量。

此外,学生还可以在写作中补充一些相关的知识,以提升自己的写作能力。

4. 学习写作范文:学生可以学习一些写作范文,了解范文中的写作技巧和运用的语言表达。

通过模仿范文的写作风格和结构,学生可以提高自己的写作水平。

总之,初中英语的写作技巧和训练方法是学生英语学习中不可或缺的一部分。

通过掌握基本的语法知识,灵活运用各种语言结构,积累词汇量,同时进行大量的写作训练,学生可以提高自己的写作水平,达到流利、准确和有条理的写作目标。

浅谈初中英语写作训练的几种方法 罗磊

浅谈初中英语写作训练的几种方法 罗磊

浅谈初中英语写作训练的几种方法罗磊摘要:初中英语写作总是英语学习中的一个难点,但它又是中考英语试题中不可缺少的一部分。

而且也是评价学生语言综合运用能力的方法。

但是,目前中学英语的写作教学水平相对落后,从而导致学生的写作水平低。

教师只有在平时的教学中不断地训练学生的英语写作能力,学生才能在竞争激烈的中考中,信心十足,立于不败之地。

为了让学生们的写作水平有所提高,特拟定如下教学方法和活动,供各位同仁们参考。

关键词:初中英语教学写作方法受应试教育影响和中考指挥棒的左右,教师大多“着重培养学生的阅读能力”,往往把写作教学看作是应付考试的一种应急手段,放在次要的位置;加上写作训练费时费力,又收效甚微。

久而久之,便形成了一种:“听到写作学生心烦,见到习作教师不愿”的现象。

那如何培养学生英语写作兴趣,提高学生英语写作能力呢?下面试谈在写作教学中的几种训练方法。

一、积累词汇初中学生在阅读理解方面最大的障碍就是词汇量的缺乏,而扩大词汇量绝非死记硬背就能做到。

最有效的方法就是大量接触各种不同体裁的英语文章,利用“在句中记,在文中记”的方法来积累词汇。

因此我们指导学生依据英语报刊的特点,按栏目、话题、题材、体裁归类收集常用词,将出现频率较高的常用词汇积累到单词本子上,查字典写例句,初步学会这些单词的运用,放在身边,利用零散时间反复记忆,加强印象。

还要求学生给出与单词有关的同义、近义、反义和词形相似的词,使词汇量得到最大限度的复现。

如:反义词appear/disappear,polite/impolite/rude。

词形相似的词except/expect,chance/change/challenge。

这样,通过大量的词汇练习不仅仅能有效地积累词汇,还为组句打下了基础,同时还能训练学生的发散性思维和总结、归纳、比较的能力,为学生正确使用词句奠定了良好的基础。

二、充分利用教材、指导学生写作教科书中“根据课文内容回答问题”是一个很好的培养学生写作能力的练习,针对每一个问题老师可以要求学生先以口头的形式表达出来,然后再用完整的句子写出来。

[精选]初中英语作文题目及范文知识讲解大全(50篇)

[精选]初中英语作文题目及范文知识讲解大全(50篇)

初中英语作文题目及范文解读1.为响应我市全面创建国家卫生城市的号召,某校开展了"绿色港城,健康生活"为主题的英语征文活动.请你以"The Green City ,the Healthy Life" 为题,根据表格中的图片及文字提示,简要描述并适当发表自己的观点,写一篇英语短文.主题绿色港城,健康生活做法骑车出行,减少空气污染;垃圾入箱,保持城市整洁;多种树木,保护自然环境.你的观点……(至少2 条)【分析】高分句型:1.①In my opinion,I'll ②try my best to ③make our city ④cleaner and more beautiful.在我看来,我将尽我最大的努力使我们的城市更干净、更美丽.①In one's opinion固定短语"依照某人的看法②try one's best to do sth固定表达"竭尽全力做某事"③make sth+形容词做宾补"使得…怎么样"④比较级的运用2.①In a word,everyone can do something②to③make a difference.总之,每个人都可以做些事情让我们的城市改变.①in a word固定短语"总之"②动词不定式作目的状语.③make a difference固定短语"有影响;起(重要)作用"【解答】The Green City,the Healthy LifeAs a citizen of Lianyungang,it's our duty to help build a green city so that we can live a healthy life.(点题)We can reduce air pollution by riding bicycles.It's better for us to put rubbish into the rubbish bin.In this way,we can keep our city clean.And we'd better plant more trees to protect the natural environment.(给出建议)In my opinion,I'll try my best to make our city cleaner and more beautiful.(高分句型一)I can save water by taking shorter showers.Secondly,I can save energy by turning off the lights when I leave the room.(表明自己的观点)In a word,everyone can do something to make a difference.(总结)(高分句型二)【点评】本题是考查书面表达能力,在平时的学习中要加强写的训练,写作时要做到字迹工整,卷面整洁,语言流畅要把文中的要点写全,做到语句通顺,过渡自然连贯.2.每个人的成长总是伴随着各种困难和烦恼,我们应该如何面对?请根据提示,结合自身实际,写一篇英语短文,谈谈遇到这些问题时,你是如何解决的.提示:困难和烦恼应对方式课业负担重考试压力大被他嘲笑与同学发生争吵与父母沟通困难向老师求助与朋友交流看书、写日记运动、听音乐要求:(1)从表格中选择一到两困难或烦恼进行阐述(2)短文词数不得不于80个(3)文中不得出现真实的人名、地名和校名.【分析】【高分句型一】It takes them five or six hours to finish the homework.他们花了五个或六个小时完成作业.It takes sb some time to do sth.某人做某事花费…时间.【高分句型二】Reading books is another good way to solve the problems.读书是解决问题的另一个好办法.Reading books 动名词作主语,动词用三单式;a good way to do sth做某事的一个好办法【解答】Some students are stressed out and have trouble because of the learning pressure.They have too much homework every day.It takes them five or six hours to finish the homework.【高分句型一】They often quarrel with others and are laughed at.The found it difficult to communicate with their parents.(困难和烦恼)All these make them not sleep well and concentrate on their lessons.Some of them even have a headache and can't go to school.(导致的后果)I think they should ask help for the teachers and communicate with their friends.Reading books is another good way to solve the problems.【高分句型二】Besides,they should exercise more and listen to the music.They should be confident and try to relax themselves.Plan the time carefully so that they can have more time to rest.(解决办法)【点评】本篇写作需注意要求中所提供的要点,不可遗漏.需在平时积累相关的词汇,写作中注意语义通顺,符合逻辑关系.上下文之间可以适当使用连接词.如but,so,then等3.题目②"自我悦纳"指个体能够正确评价和接受自己,并在此基础上不断改进、完善,取得更好的发展。

初中英语作文如何提高写作水平?

初中英语作文如何提高写作水平?

初中英语作文如何提高写作水平?初中阶段是学生英语写作能力培养的关键时期。

如何最有效地提升初中英语作文水平,是老师和家长共同关注的议题。

本文将从教育专家的角度,结合教学实践,探讨初中英语作文水平提升的策略。

一、夯实基础,构建体系写作练习框架1.词汇积累:词汇是写作的基础。

学生应通过课本学习、课外阅读、背诵等方式不断积累词汇,并掌握词汇的词性、语义和用法。

2.语法训练:语法是写作的骨架。

学生要明白英语语法规则,能运用各种语法结构表达不同的意思,并尽量避免语法错误。

3.句型练习:句型是写作的砖瓦。

学生应熟练掌握常见的英语句型,例如并列句、复合句等,并能灵活运用不同的句型表达不同的意思。

4.段落写作:段落是写作的组织单元。

学生要能够掌握段落的结构,以及主题句、扩展句和结论句,并能运用过渡词语使段落逻辑合理、流畅。

二、提升写作能力,突破瓶颈1.模仿练习:模仿优秀的文章是提升写作水平的有效方法。

学生可以模仿范文的写作风格、句子结构和词汇运用,学习掌握优秀的写作技巧。

2.主题写作:选择学生感兴趣的主题进行写作,有助于提高练习写作的积极性和主动性。

同时,教师应引导学生学习不同类型的文章,如记叙文、议论文、说明文等,掌握不同文体的写作方法。

3.写作批改:教师应认真批改学生的作文,一针见血地指出错误并给予指导。

学生要认真阅读批阅作业意见,并不断反思和改进自己的写作。

4.课外阅读:阅读理解是写作的源泉。

学生应多泛读英文书籍、杂志和网站,积累写作素材,学习优秀作家的写作风格和技巧。

三、培养和训练写作习惯,持之以恒1.制定写作计划:学生应制定合理的写作计划,并要坚持每周至少练习写作一篇作文。

2.坚持写作练习:写作练习是提升写作水平的关键。

学生应消除畏惧心理和懒惰心理,每天坚持写作,即使是简单的日记或短文。

3.尝试不同写作形式:学生可以尝试不同的写作形式,例如诗歌、散文、剧本等,进一步延伸写作思路,提升写作能力。

4.写作反思:学生应在写作过程中不断反思自己的写作思路、语言表达和结构组织,并积极寻求改进方法。

初中英语写作教案(15篇)

初中英语写作教案(15篇)

初中英语写作教案(15篇)初中英语写作教案(15篇)教案是教师对教学目标、教学内容、教学方法和评价方式进行系统规划的产物。

下面是小编为大家整理的初中英语写作教案,如果大家喜欢可以分享给身边的朋友。

初中英语写作教案篇1Good morning ladies and gentlemen,尊敬的各位评委老师上午好!今天我要说课的内容是新目标七年级上册英语Unit8 when is your birthday Section A部分。

我将从以下几个方面阐述我的说课内容。

一、教材分析1、Section A是本单元的重点部分,也是核心教学。

为口语练习课,主要学习日期的表达。

它上承Unit7的数字教学,下接Section B与以后有关日期的英语教学。

因此本部分是前后知识的载体,在本单元以及今后的英语学习中都占重要的地位。

2、教学目标《课程标准》中说:英语教学的目的是培养学生运用语言进行交际的能力,为用而学,在用中学,学了就用。

因此我把本课的教学目标定为以下几个方面:(1)、知识目标①词汇掌握1-12月份,序数词1-31的表达②日常交际用语when is your birthdayMy birthday is ….③语法掌握日期表达法(2)、能力目标在连贯的听说读写活动中,训练学生的逻辑思维,快速反应能力和实践能力,使学生能熟练应用:when is your birthday句型及其回答。

(3)、情感目标热爱生命,孝敬父母的思想教育3、本课的重点难点及其理论依据根据《课程标准》,重点是掌握句型when is your birthday 及其回答.难点是日期表达中月份和序数词的正确使用。

二、教学策略教学的实质是交际,为此我选用了以下教法:1.提问引入法通过提问,由集体,分组,分行回答,或学生逐个回答的形式开展教学,检查和巩固新旧知识。

2.交际功能法通过集体,分组,两人,个人操练等形式,达到交初中英语写作教案篇2各位评委、老师们:我今天说课的内容是仁爱教材七年级下册Unit7 Topic3 SectionA下面我就教材分析、教学方法与学法指导、教学过程等几点对本课进行说明。

初中生课堂英语写作的训练

初中生课堂英语写作的训练

能力没有得到有效的训练。
写 作 教 学 与 对话 教 学 结 合
的讨论 、仿写、相关命题写作 ,直
至创造性的 自由表达 。 复述 , 引导方式有提纲、 关键词、 图表及图画。 复述要防止背书 , 启发
教师可根据课文 中的句型创设

定的情景让学生进行练习。 以冀教
力 、会话 、阅读 和写作结合 起来 ,
学 生 写 出 来 。 两 者 互 用 , 相 辅 相
对话后 ,要求学生 把 Jny D ny e n, an 和 Bin在动物 园里 发生 的事按 照 r a

答, 形成关键句。 将关键句适 当组合 成 短文 。 其间 , 对关键句的成分用词
定的顺序写成一篇叙述文。 仿写。 现行 中学英语教材题材广
辑关系 , 从而为写作 打下基础 。 以冀
教版 B o U i ok5 nt 3的对话课为例, 我 先让学生阅读对话 , 了解 大意 , 抓住 中心。 根据对话 中心 , 依据 原文信息
主线 设 置问 题 , 逐 一提 问让 学 生 回 再
间、 地点等 , 或用不 同的文体改写课
Байду номын сангаас
承。语篇听写的过程中,可 以要求 学 生在空 白处填人缺少 的词 ,有时
以及句子间的连接过渡等给以修正、
d c r( ) o a e u e cm o ot .3 N r n B t n a e t o m h
结合写作练 习,加重写的成分。如
把教材 中的短语 、句型整理 出来组 成句子进行 听写 。完成老师给出的 单句听写 ,并避免 出现汉 式英语 。 听写 :老师说 : “ 突然 ,他 有了一 个制作 卡片的想法 。 ”学 生 ( 错):

中考英语书面表达题写作训练_写作指导

中考英语书面表达题写作训练做中考英语书面表达题,一般按下列步骤进行:一、认真审题看到考题后,先不要急于动笔,要仔细看清题目要求。

审题时要看清文字说明、图画、图表、提纲或短文提供的资料和信息,以及参考词汇,字数要求等等。

如果是几幅图要将几幅图结合起来看,才能弄清人物关系和故事情节。

还要审文体,确定格式,确定人称,确定主体时态。

二、列出要点要点是给分的一个重要因素,为了防止写作过程中遗漏要点,同学们要在看清看懂所有文字、图画、参考词汇的基础上,在草稿纸上将各个要点逐条列出。

三、写出词句用英语写出各个要点的关键词语或句型,并用地道的英语句子将各个要点逐一表达出来。

四、连句成文根据各个要点之间的关系,使用恰当的关联词语(详见语篇基础),将各个句子连接成通顺流畅的短文。

并注意以下几点:避免使用汉语式英语,尽量使用自己熟悉的句型。

注意长短句交错,几种句型可交替使用,以避免重复和呆板。

五、细心检查短文写好后还要细心检一篇,看是否正确无误。

你可主要检查:(1) 人称是否用错,并注意人称代词的主格和宾格形式是否有错;(2) 动词的时态形式是否准确无误,特别注意查看一般现在时主语是第三人称单数时谓语动词是否加了(e)s;(3) 名词的复数形式;(4) 单词拼写、标点符号和大小写是否有错;(5) 格式是否有错。

六、誊入试卷经检查,准确无误后,才誊入试卷。

要特别注意书写工整,卷面整洁。

阅卷时正值天气炎热,老师工作量之大,时间紧迫,书写是否工整,卷面是否整洁与得分高低直接有关,同学们务必注意。

二、英语作文如何得高分一般说来,每次考试后,阅卷老师要在很短的时间内评阅完大量的试卷,工作量非常大。

尽管作文评分有具体的标准,但它仍然是主观性较大的部分,而且写作部分没有“半分”的评分标准,有时我们阅卷之时的一念之差,就可能令你失去宝贵的一分。

因此,这里我觉得介绍一些这些阅卷老师阅卷时的心理,对考生是极为有用的。

1.整洁的卷面和漂亮的书写漂亮的书写令人赏心悦目,可使阅卷老师从疲惫不堪中解脱出来,给阅卷老师留下良好的第一印象。

关于初中生英语写作训练的教学方法


初 中英语写作一直是英语学 习中的难点 , 它一直是 中考英 语试题 的 语运 用范例 的学 习和课后进行的模仿性写作 , 学生初步掌握一些英 语写 但 使
重 要 组 成 部分 。 同 时也 是 评 价 学 生 综 合 运 用 能 力 的 方 法 。 但 是 , 前 初 中 目 作 的基 础 方 法 。 老 师 可 加 强 学 生 的 阅 读 、 诵 训 练 , 常 有 计 划 地 把 阅读 背 经 英 语 的 写 作 教学 相 对 滞 后 , 生 写 作 水 平 较 低 。 学
要 求 以书信 格 式 , 的 要 求 写 E—m i, 的要 求 以 对 话 形 式 表 达 。如 果 学 定的篇幅 , 有 a 有 l 在老 师引导 学生理解课 文的基础 上 . 师可要 求学生 用所 学过 老 生 不 按 规定 的格 式 去 写 , 使 文 字 表 达 再 优 美 , 终 也 不 会 得 到 理 想 的 结 的短语和句型, 即 最 用自己的话把课文 的基本 内容简要地表达 出来。
误, 表达内容精益 求精 . 从而为书面表达奠定坚实的基础。
在重视阅读教学 的基础上 , 高 写作能 力, 提 学生从 阅读 的篇章 中得到
奠定 基 础 。
总之 , 英语书面表达的训练是 综合 能力 的训练之一 , 大量 的多种训 练
的语言基础知识 。 学到 的词 、 句与文章结构 的组织 方式 , 阅读要 求的是理解 要贯穿于英语教学的始终 , 因为英语 的听说读 写是相互 影 响、 相互作用 的 和 领悟 能 力 , 它可 以看 作 是 一 种 “ 入 ” 输 。 有 机 统 一 体 。 熟 读 成 诵 也是 写 作 的 关 键 和 基 础 。 因此 , 日 要 鼓 励 和 指 导 平 寸 在 阅读教学 中教师可以结合课 文讲解 , 通过 多种类 型的句 型结构 , 词 学生多读多练 , 坚持不懈 , 能生巧 , 熟 以至达到“ 下笔如有神” 的境界。

初中英语作文专题讲解-作文16-网络交通练习-教师版

OverviewRevision一.经典的十大连词,以及他们的替换用法。

1.并列关系in addition / and // besides / furthermore / also / too/ not only……but /2.顺序、出现的时候表示列举first / second / next / then /finally3.结果as a result/ thus / so / therefore4.转折however / on the other hand / in spite of /though / although / but // instead of 5.确定obviously/ certainly / plainly / of course6.条件/ 因为if / unless / so that / whether / depending on7.时间before/ since / as / until / meanwhile / at the moment / when8.总结In conclusion/ in summary / lastly / finally / in short / in a word9.举例for example / just as / such as / namely10.原因since / as/ so / because of / the reason why / in other words /二.经典句型1. It is necessary/ important / proper (for sb.) to doIt is proper for us to keep the public places clean.2. 感叹句那至少可以证明你很诚实。

At least it will prove how honest you are.3 状语从句A) If you don't ..., you'll ...例︰If you don't keep working hard, you'll lose the chance.B) so … that …例:At that moment, I was so upset that I wanted to give up.4. 宾语从句I think / I don't think that …I wonder whether …He doesn't think I should stop him joining the club.5.动名词做主语:Reading books in the sun is bad for our eyes.6. as + adj\adv + as 与……一样Your farm is as big as that one in our village.7. not only…but also…不仅…而且…Linda can speak not only English but also French.8. prefer to do sth. rather than do sth.My sister prefers to play the piano rather than play the drum.9. The +adj\adv比较级,the +adj\adv比较级The more you take exercise, the healthier you’ll be.10. Nothing is + 比较级than to do sth.Nothing is more important than to receive education.11. The reason why + 句子~~~ is that + 句子……的原因是……The reason why we have to grow trees is that they can provide us with fresh airIntroduction【习作要求】你校与加拿大某中学结成姊妹学校,加方校刊来信了解你校的课外活动情况及你们的建议,请你根据下面表格中提供的内容用英语写一篇80词左右的短文。

浅谈初中英语写作教学与训练

hi h s y a . l t i e r ) l
词汇是组成语言的基本材料 , 没有一定 的词汇量是
无法写 出好文 章的 。初 中阶段要 求学生 学会使 用 10 60 个单词和 2 0 3 0 习惯用语 , 师必 须要 求 学生 准 O— O 个 教
确记住它 们 的拼 写 。此外 , 一些 同 ( ) 对 近 义词 要 能辨
力。
4 注 重 学 习文 化 背景知 识 .
由于中西文化差异较大 , 地风土人情 及人们 的宗 各 教信仰不同 , 对文 化差 异 的忽视会 导致 听力判 断失误 、 交际受阻。因此 , 习相应 的背 景知 识 , 学 认识 本 国与英 语 国家的文 化 差异 , 是听 懂 听力 内容 的一 个重 要 前 也 提 。在进行听力 练习时 , 教师应 注意 向学 生介绍有关 材 料 的背景知识 , 加强学 生对教 学 内容 的理解 、 消化 和吸
是弄懂大意 , 找到所给问题的答案 , 于所 出现 的生词 , 对 不 能根据上下文推断出意思的 , 就不要去过分追究 。 总之 , 听力训 练绝不 只是对 耳朵 的训 练 , 与学 习 它 者 掌握 的词汇量 的多少 , 发音 、 语调 是否正确 , 对英美 文
主要抓住整段话语 的大 意 , 能听懂 中心 思想 即可 。除此 之外 , 在课 堂上教师应尽可能让 学生多接触 各种不 同类 型、 风格 和不 同来 源渠 道的声 音的听 力材料 , 学生熟 使 悉各种语 境 , 从而 培养学生对英语 的感知能力 。
达 ”后跟“ , 所到之地” 但 ar e , ri 是不及物动词 , 以不带 v 可
七 七 电 电 电 -- 4 七 --七 4 1 4-七 4
出不完整 的句子 。同时 , 使用 复合 句可 以使 文章 简练 、
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

初中英语写作训练讲解
puterprogrammer
15.Howishegoingtodothat?
16.He’sgoingtostudycomputerscience.
17.Whatdoeshelike?Helikescollectingstamps.
B.Text(Unit6,Book3)Somefriendshaveoppositeviewsandinterests,andsomelikethesamethings.W hatisyouropinion?Shouldfriendsbedifferentorthesame?Weaskedsomepeop lewhattheythinkandthisiswhattheysaid. “Iliketohavefriendswhoarelikeme.I’mquieterthanmostofthekidsinmyclass,a ndsoismybestfri endLoretta.Therearesomedifferences,though.I’mmoreintell ectualthanLoretta.She’smoreathletic.”
DaveMorrison “Iliketohavefriendswhoaredifferentfromme.MybestfriendRubenistallerand moreoutingthanme.Webothlikesports,butRubenismoreathleticthanme.Als o,I’mquieterthanheis.”
LyleHuang
写作任务:
在班里谁是你最好的朋友?给大家全面介绍一下他/她,并比较一下你们俩在性格、外貌、兴趣爱好方面有什么相同和不同之处,以及你们三年初中生活的变化。

话题(二)兴趣和爱好(Interestsandhobbies)
A.Targetlanguage(重点句型)
1.Iwanttojointhemusicclub.
2.Ilikeactionmoviesandthrillers,butIdon’tlikeromances.
3.Whatkindofmusicdoyoulike?
4.IlikemusicthatIcandanceto.
5.Rosalikesmusicthat’squietandgentle.
6.Weprefermusicthathasgreatlyrics.
7.Howlonghaveyoubeenskating?
8.Ihavebeenskatingsincenineo’clock.
写作任务:
人们说一个人的爱好反映了一个人的性格。

你喜欢的东西是什么?先完成表格,再给大家介绍一下你自己。

(字数60-80)
参考句式:Myfavorite...,Il ove...best.I’minterestedin...,Iprefer...
(可适当使用时间状语从句、原因状语从句和定语从句)
话题(三)日常活动(Dailyroutines)
一.常用词组:
(1)日常学习与生活:
getup,takeashower,gotoschool,havemeals,dohomework,watchTV,dosports ,gotobed,dochores...
(2)Somevacationactivities:
stayathome,gotothebeach/mountains...,gotothesummercamp,gofishingan dboating,gohiking/skating/swimming,visittheSummerPalace...,haveapicnic ,playcomputergames/soccer,visitsomemuseums...
二.参考句型:
Myhobbyisswimming,soIoftengoswimmingonweekends. myhobbiesarecollectingstampsandwatchingTV,soIalwaysgoshoppingtolook forspecialstampsandwatchprogramsaboutit.
I’minterestedin/goodatplayingthepianobecauseIthinkit’sgoodformetostudy well.(Itcanmakemehappyandrelaxed.)
Ireallyenjoygoinghiking,butIhavealotofhomework.soIhavetospendmuchtim edoingmyhomeworkandreadingsomebooks.
EverySaturday,I’mwillingtohelpmymotherdosomecleaning.Ireallyfeelverytir ed,butit’sgoodformetounderstandmyparents. Iusedtoplaybasketballwithmygoodfriendsafterclasstwiceaweek,butnowIhar dlyeverplaybasketballordoothersports.Myparentsthinkmyhobbytakesmeal otoftime.
任务:
以下是Lily的作息时间表,请根据表格内容写一篇英语小短文。

话题(四)饮食与健康(Food,drinkandhealth)
写作参考句型:
It’simportanttoexercisethreetimesaweekbecause...
It’snecessarytokeepabalanceddietandbeinagoodmood.
It’simportanttohaveenoughsleephours. Goodfoodandexercisehelpmetostudybetter. Alotofvegetableshelpyoutokeepingoodhealth. Myhealthylifestylehelpsmegetgoodgrades. Youmusttrytoeatlessmeat.
I’munhealthybecauseIalwayseatjunkfoodandneverexercise,althoughIhaveo nehealthyhabit. Itrytogetupfifteenminutesearlierandwalktoschool. Youshouldtrytohaveagoodbalancebetweenstudyandhobby. Youshouldmaketimetoexercise.Forexample,Youcanwalktoschoolandenjoyth efreshair.
任务:书面表达。

假如你的朋友埃米经常生病,你写一封信给她,告诉她应该怎样注意保养自己。

词数:60词左右。

写作任务:
你楼上的人家把音响开得很大(playtheirstereotooloud),而且经常持续到半夜(oftenlastintomidnight),使得你睡不好(can’tsleepwell)。

而且他们的女儿早上早早地就开始练习唱歌(practicesingingintheearlymorning)。

请写一封礼貌的抱怨信给你楼上的邻居。

范文:
DearNeighbor: Iamwritingtotellyouthatyourfamilyreallybothermethesedays.Sinceyoumov edupstairs,youhavealwaysplayedthestereosoloudthatIhardlyfallasleep,Ihav etoeatsleepingpillsinordertosleepwell.Wouldyoumindturningdownyourster eo?Inaddition,yourdaughterbeginstopracticesingingintheearlymorning,you know,I’minGradeThreeandIambusyingstudyingallday,soitmakesmefeelexha usted. IreallyhopeyoucanacceptmyadviceandalsoIbelievewecangetonwellwitheac hotherinthefuture.
Yours,
Lucy。

相关文档
最新文档