(完整版)浙教版八年级上册+特殊三角形综合复习

初二几何第2单元疑难问题集锦

一•选择题(共10小题)

1. 如图:在△ ABC中,CE平分/ ACB CF平分/ ACD,且EF// BC交AC于M ,

若CM=5,贝U CE+CF2等于()

A. 75

B. 100

C. 120

D. 125

2. 等腰Rt A ABC中,/ BAC=90, D是AC的中点,ECL BD于E,交BA的延长线于F,若BF=12则厶FBC的面积为()

A. 40

B. 46

C. 48

D. 50

3. 如图,将两个大小、形状完全相同的△ ABC和厶A B拼在一起,其中点A 与点A重合,点C落在边AB上,连接B'.若/ ACB=/ AC B' =90AC=BC=3则B'的长为()

4. 如图,在Rt A ABC 中,/ ACB=90, CD L AB,垂足为D, AF 平分/ CAB 交

CD于点E,交CB于点F.若AC=3, AB=5,贝U CE的长为(

5•如图,是由四个全等的直角三角形和中间的小正方形拼成的一个大正方形, 如果大正方形的面积是13,小正方形的面积是2,直角三角形较长的直角边为 m ,

6.

要判定两个直角三角形全等,下列说法正确的有(

) ① 有两条直角边对应相等;

② 有两个锐角对应相等;

③ 有斜边和一条直角边对应相等;

④ 有一条直角边和一个锐角相等;

⑤ 有斜边和一个锐角对应相等;

⑥ 有两条边相等.

A . 6个B. 5个C. 4个D. 3个

7. 如图是用4个全等的直角三角形与1个小正方形镶嵌而成的正方形图案,已 知大正方形面积为49,小正方形面积为4,若用x 、y 表示直角三角形的两直角 边(x >y ),下列四个说法:① x 2+y 2=49,②x -y=2,③ 2xy+4=49,④x+y=9.其 中说法正确的是( )

A .①②

B .①②③ C.①②④ D .

①②③④

D

. 那么(m+n )2的值为(

25 D .无答案

8. 如图,锐角△ ABC中,D、E分别是AB AC边上的点,△ ADG^A ADC, △AEB^A AEB,且G D/ EB7/ BC, BE、CD交于点F.若/ BAC=35,则/ BFC的大

小是()

A. 105°

B. 110°

C. 100°

D. 120°

9. 如图甲是我国古代著名的赵爽弦图”的示意图,它是由四个全等的直角三角形围成的,若AC=6 BC=5将四个直角三角形中边长为6的直角边分别向外延长一倍,得到图乙所示的数学风车”则这个风车的外围周长是()

A. 52

B. 42

C. 76

D. 72

10. 如图,△ ABC面积为1,第一次操作:分别延长AB,BC, CA至点A i,B i, C i,使A1B=AB C1B=CB C1A=CA 顺次连接A1,B1,C,得到△

A1B1C1 .第二次操作:分别延长A1B1,B1C1,C1A1 至点A Z,B2,C2,使

A2B1=A1B1,B2C1=B I C1,QA1=C1A1,顺次连接A2, B2, C2,得到△ A2B2C2, ••按此规律,要使得到的三角形的面积超过2014,最少经过()次操作.

A

A. 7

B. 6

C. 5

D. 4

二•填空题(共9小题)

11. 在正三角形△ ABC所在平面内有一点P,使得△ PAB △ PBC △ PAC都是等腰三角形,则这样的P点有________ 个.

12. 如图,在锐角厶ABC中,/ BAC=45, AB=2,Z BAC的平分线交BC于点D, M、N分别是AD和AB上的动点,贝U BM+MN的最小值是_______ .

13. 在Rt A ABC中,/ C=90°, BC=8cm AC=4cm 在射线BC上一动点D,从点

B出发,以一•厘米每秒的速度匀速运动,若点D运动t秒时,以A、D、B为顶

点的三角形恰为等腰三角形,则所用时间t为_________ 秒.(结果可含根号). 14. 如图,已知/ AON=40,0A=6,点P是射线ON上一动点,当△ AOP为直角

三角形时,/ A= ______ ,

Q P N

15. _________ 如图,已知点P是射线ON上一动点(即P可在射线ON上运动),/ AON=30,当/ A= 时,△ AOP为直角三角形.

16. 如图,在△ ABC中,AB=BC=8 AO=BQ点M是射线CO上的一个动点,/ AOC=60,则当△ ABM为直角三角形时,AM的长为________ .

17. 如图,在 Rt A ABC 中,/ C=90°, AC=10, BC=5 线段 PQ=AB P, Q 两点分

别在AC 和过点A 且垂直于AC 的射线AO 上运动,当AP= ________ 时,△ ABC 和 △ PQA 全等.

18. 如图1,这个图案是我国汉代的赵爽在注解《周髀算经》时给出的,人们称 它为赵爽弦图”此图案的示意图如图2,其中四边形ABCD 和四边形EFGH 都是 正方形,△ ABF △ BCG △ CDH △ DAE 是四个全等的直角三角形.若 EF=2

C

B

三•解答题(共11小题)

20.如图,在△ ABC中,M为BC的中点,DM丄BC, DM与/BAC的角平分线交

于点D,DE丄AB, DF丄AC, E、F为垂足,求证:BE=CF

21.已知:如图,△ ABC中,/ ABC=45, CD丄AB 于D,BE平分/ ABC,且BE 丄AC于E,与CD相交于点F,H是BC边的中点,连结DH与BE相交于点G. (1)求证:BF=AC

22 .如图,D为AB上一点,△ ACE^A BCD, AD2+DB2=D^,试判断厶ABC的形

23. 把两个含有45°角的大小不同的直角三角板如图放置,点D在BC上,连接BE, AD, AD的延长线交BE于点F.

说明:AF丄BE

3

24. 图1、图2是两张形状大小完全相同的方格纸,方格纸中的每个小正方形的边长均为1,线段AB EF的端点均在小正方形的顶点上.

(1)如图1,作出以AB为对角线的正方形并直接写出正方形的周长;

(2)如图2,以线段EF为一边作出等腰厶EFG(点G在小正方形顶点处)且顶角为钝角,并使其面积等于4.

團1 圏2

25. 如图,正方形网格中的每个小正方形边长都是1 ,每个小格的顶点叫做格点, 以格点为顶点分别按下列要求画三角形.

(1)在图1中,画一个三角形,使它的三边长都是有理数;

(2)在图2中,画一个直角三角形,使它们的三边长都是无理数;

(3)在图3中,画一个正方形,使它的面积是10.

26. 如图,△ ABC 中,/ B=90°, AB=3, BC=4 若CD=12, AD=13.求阴影部分

的面积.

27. 如图,在△ ACB 中,/ ACB=90 , CD 丄AB 于 D .

(1) 求证:/ ACD=Z B ;

(2) 若AF 平分/ CAB 分别交CD BC 于E 、F ,求证:/ CEF 2 CFE

28. 如图所示,在△ ACB 中,/ ACB=90, /仁/ B .

(1) 求证:CD 丄AB ;

(2) 如果 AC=8 BC=6 AB=10,求 CD 的长.

29. 如图,在厶ABC 中,/ B=90°, M 是AC 上任意一点(M 与A 不重合)MD 丄 BC,且交/ BAC 的平分线于点 D ,求证:MD=MA . A n

5

\ C

4 9 30. 已知,在△ ABC 中,AC=BC / ACB=90,点D 是AB 的中点,点E 是AB 边 上一点. (1) 直线BF 丄CE 于点F ,交CD 于点G (如图①),求证:AE=CG

(2) 直线AH 丄CE 于点H ,交CD 的延长线于点M (如图②),找出图中与BE

z?

相等的线段,并证明.

初二几何第2单元疑难问题集锦

参考答案与试题解析

一•选择题(共10小题)

1.如图:在△ ABC中,CE平分/ ACB CF平分/ ACD,且EF// BC交AC于M ,若CM=5,贝U CE+CF2等于()

A. 75

B. 100

C. 120

D. 125

【解答】解::CE平分/ ACB, CF平分/ ACD,

•••/ ACE寺/ ACB / ACF寺/ ACD,即/ ECF= (/ ACB^Z ACD) =90°,•••△ EFC为直角三角形,

又T EF// BC, CE平分/ ACB CF平分/ ACD,

•••/ ECB2 MEC=Z ECM , / DCF=/ CFM=Z MCF,

••• CM=EM=MF=5 EF=10

由勾股定理可知CE+CF^EFMOO.

故选B.

2.等腰Rt A ABC中,/ BAC=90 , D是AC的中点,ECL BD于E,交BA的延长线于F ,若BF=12则厶FBC的面积为()

A. 40

B. 46

C. 48

D. 50

【解答】解::CEL BD ,

:丄 BEF=90,

vZ BAC=90,

:丄 CAF=90,

•••Z FAC Z BAD=90 , Z ABD+Z F=90°, Z ACF+Z F=90°,

•••Z ABD=Z ACF ,

•••在厶ABD 和A ACF 中

ZBAD=ZCAF

AB=AC

, ZABD=ZACF • △ ABD ^A ACF ,

• AD=AF

v AB=AC D 为 AC 中点,

• AB=AC=2AD=2AF

v BF=ABAF=12

• 3AF=12

• AF=4

• AB=AC=2AF=8

• △ FBC 的面积是丄 X BF X AC 二 X 12X 8=48 ,

2 2

故选C .

3•如图,将两个大小、形状完全相同的△ ABC 和厶A B 拼在一起,其中点 A

与点A 重合,点C'落在边AB 上,连接B C 若Z ACB=/ AC B' =90AC=BC=3则

B'的长为( )

A . 3 - B. 6 C. 3 * D. 1汀

[

【解答】解:I/ ACBKAC B' =90AC=BC=3

•i AB= [「j | =3 '_,/ CAB=45,

•••△ ABC 和△ A B'大I 、、形状完全相同,

•••/ C' AB /=AB=45, AB =AB=3,

•••/ CAB =9Q°

:B C =:J-甘 J =3 ::,

故选:A .

4.如图,在 Rt A ABC 中,/ ACB=90,CD 丄AB,垂足为 D , AF 平分/

CAB 交

v/ ACB=90,CD 丄 AB,

•••/ CDA=90,

•••/ CAF+/ CFA=90, / FA&/ AED=90 ,

v AF 平分/ CAB

•••/ CAF=/ FAD,

•••/ CFA=/ AED=/ CEF ••• CE=CF

v AF 平分/ CAB / ACF=/ AGF=90 ,

••• FC=FG

v/ B=/ B , / FGB=/ ACB=90 ,

•••△ BF3A BAC, :-

FG

AB = AC '

【解答】解:过点F 作FG 丄AB 于点

G , 则CE 的长为(

••• AC=3 AB=5, / ACB=90,

••• BC=4

5•如图,是由四个全等的直角三角形和中间的小正方形拼成的一个大正方形,

如果大正方形的面积是13,小正方形的面积是2,直角三角形较长的直角边为

较短的直角边为n ,那么(m+n )2的值为( )

A . 23 B. 24 C. 25 D .无答案

【解答】解:(m+n )2=m 2+n 2+2m 门=大正方形的面积+四个直角三角形的面积和

(13- 1) =25.

故选C .

6.

要判定两个直角三角形全等,下列说法正确的有(

① 有两条直角边对应相等;

② 有两个锐角对应相等;

=13+

即CE 的长为3

2

③有斜边和一条直角边对应相等;

④ 有一条直角边和一个锐角相等;

⑤ 有斜边和一个锐角对应相等;

⑥ 有两条边相等.

A . 6个B. 5个C. 4个D. 3个

【解答】解:①有两条直角边对应相等,可以利用 SAS 证明全等,正确;

② 有两个锐角对应相等,不能利用 AAA 证明全等,错误;

③ 有斜边和一条直角边对应相等,可以利用 HL 证明全等,正确;

④ 有一条直角边和一个锐角相等,不一定可以利用 AAS 证明全等,错误;

⑤ 有斜边和一个锐角对应相等,可以利用 AAS 证明全等,正确;

⑥ 有两条边相等,不一定可以利用 HL 或SAS 证明全等,错误;

故选D .

7. 如图是用4个全等的直角三角形与1个小正方形镶嵌而成的正方形图案,已 知大

正方形面积为49,小正方形面积为4,若用x 、y 表示直角三角形的两直角 边

(x >y ),下列四个说法:① x 2+y 2=49,②x -y=2,③ 2xy+4=49,④x+y=9.其 中说

法正确的是( )

A .①②

B .①②③ C.①②④ D .①②③④

-②得2xy=45 ③,

2xy+4=49,

① + ③得 x 2+2xy+y 2=94, .•.( x+y ) 2=94,

.①②③正确,④错误.

故选B

8. 如图,锐角△ ABC 中,D 、E 分别是 AB AC 边上的点,△ ADG^A ADC , △

【解答】 解: 由题意

AEB^A AEB,且G D/ EB7/ BC, BE、CD交于点F.若/ BAC=35,则/ BFC的大

小是()

A. 105°

B. 110°

C. 100°

D. 120°

【解答】解:设/ C =,Z B'=,

•••△ADC^A ADC, △AEB^A AEB,

•••/ ACD=/ C' =, Z ABE=Z B' =,/ BAE=Z B' AE=35

•••/ C' DB Z BACACD=35+a, Z CEB =35°.

•••C' / EB'// BC,

•••Z ABC=/ C DB Z BACACD=35+a, Z ACB=/ CEB =3倂B,

•••Z BAG Z ABO Z ACB=180, 即卩105° + a+B =180:

则a+B =75:

•Z BFC Z BDG Z DBE,

•Z BFC=35+a+B =35+75°=110°.

9. 如图甲是我国古代著名的赵爽弦图”的示意图,它是由四个全等的直角三角形围成的,若AC=6 BC=5,将四个直角三角形中边长为6的直角边分别向外延长一倍,得到图乙所示的数学风车”则这个风车的外围周长是()

【解答】解:依题意得,设 数学风车”中的四个直角三角形的斜边长为X ,则

貳=122+52=169,

解得x=13.

故数学风车”的周长是:(13+6)X 4=76.

故选:C.

10. 如图,△ ABC 面积为1,第一次操作:分别延长 AB , BC, CA 至点A i , B i , C 1 ,使 A 1B=AB GB=CB GA=CA 顺次连接 A , B 1 , C ,得到△ A 1B 1C 1 .第二次 操作:分别延长 A 1B 1 , B 1C 1 , C 1A 1 至点 A 2 , B 2 , C 2 ,使 A 2B 1=AB 1, B 2C 1=B I C 1 , C 2A 1=C 1A 1 , 顺次连接A 2 , B 2 , C 2 ,

积比为1: 2

,

得到△ A 2B2C 2, ••按此规律,要使得到的三角形的面积超 过2014,最少经过( )次操作.

C. 5 D . 4 【解答】解: △ ABC 与厶A i BBi 底相等

(AB=AB ),高为 1: 2 (BB i =2BC ),故面 A . 7

B. 6 4

S A1B1B F2.

同理可得,S\CIBI(=2,S\AAIC=2,

S\ A1B1C=S\ C1B1(+S\ AA1C+S^ A1B1B+S\ ABC=2+2+2+1=7;

同理可证厶A2B2C2的面积=7XA A1B1C1的面积=49,

第三次操作后的面积为7X 49=343,

第四次操作后的面积为7X 343=2401.

故按此规律,要使得到的三角形的面积超过2014,最少经过4次操作.

故选D.

二•填空题(共9小题)

11 •在正三角形△ ABC所在平面内有一点P,使得△ PAB △ PBC △ PAC都是等腰三角形,则这样的P点有10 个.

【解答】解:(1)点P在三角形内部时,点P是边AB、BC CA的垂直平分线的交点,是三角形的外心;

(2)分别以三角形各顶点为圆心,边长为半径,交垂直平分线的交点就是满足要求的.

每条垂直平分线上得3个交点,再加三角形的垂心,一共10个,故答案为:10.

12.如图,在锐角厶ABC中,/ BAC=45, AB=2,Z BAC的平分线交BC于点D,M、N分别是AD和AB上的动点,贝U BM+MN的最小值是—丄_ .

(完整版)浙教版八年级上册+特殊三角形综合复习

初二几何第2单元疑难问题集锦 一•选择题(共10小题) 1. 如图:在△ ABC中,CE平分/ ACB CF平分/ ACD,且EF// BC交AC于M , 若CM=5,贝U CE+CF2等于() A. 75 B. 100 C. 120 D. 125 2. 等腰Rt A ABC中,/ BAC=90, D是AC的中点,ECL BD于E,交BA的延长线于F,若BF=12则厶FBC的面积为() A. 40 B. 46 C. 48 D. 50 3. 如图,将两个大小、形状完全相同的△ ABC和厶A B拼在一起,其中点A 与点A重合,点C落在边AB上,连接B'.若/ ACB=/ AC B' =90AC=BC=3则B'的长为() 4. 如图,在Rt A ABC 中,/ ACB=90, CD L AB,垂足为D, AF 平分/ CAB 交 CD于点E,交CB于点F.若AC=3, AB=5,贝U CE的长为(

5•如图,是由四个全等的直角三角形和中间的小正方形拼成的一个大正方形, 如果大正方形的面积是13,小正方形的面积是2,直角三角形较长的直角边为 m , 6. 要判定两个直角三角形全等,下列说法正确的有( ) ① 有两条直角边对应相等; ② 有两个锐角对应相等; ③ 有斜边和一条直角边对应相等; ④ 有一条直角边和一个锐角相等; ⑤ 有斜边和一个锐角对应相等; ⑥ 有两条边相等. A . 6个B. 5个C. 4个D. 3个 7. 如图是用4个全等的直角三角形与1个小正方形镶嵌而成的正方形图案,已 知大正方形面积为49,小正方形面积为4,若用x 、y 表示直角三角形的两直角 边(x >y ),下列四个说法:① x 2+y 2=49,②x -y=2,③ 2xy+4=49,④x+y=9.其 中说法正确的是( ) A .①② B .①②③ C.①②④ D . ①②③④ D . 那么(m+n )2的值为( 25 D .无答案

浙教版初中数学八年级上册《特殊三角形》全章复习与巩固 知识讲解(提高)

《特殊三角形》全章复习与巩固(提高) 【学习目标】 1.认识轴对称图形的基本特征;掌握判断轴对称图形的方法,并能正确画出简单的轴对称图形; 2. 了解等腰三角形、等边三角形的有关概念,并掌握它们的性质以及判定方法; 3.理解命题与逆命题、定理与逆定理的意义,并能判断命题的真假; 4.了解尺规作图的常用工具;理解并掌握线段垂直平分线定理的逆定理、角平分线性质的第二个定理,并能够熟练地应用它们; 5.理解直角三角形的概念及性质的广泛应用,掌握直角三角形斜边上中线性质,并能灵活应用. 领会直角三角形中常规辅助线的添加方法. 6.掌握勾股定理及其勾股定理的逆定理的内容及应用,学会用勾股定理解决简单的几何问题,应用勾股定理的逆定理来判断直角三角形. 7.理解并能熟练地用判定一般三角形全等的方法及判定直角三角形的特殊方法“斜边,直角边”(即“HL”)判定两个直角三角形全等; 【知识网络】 【要点梳理】

要点一、图形的轴对称 1.图形轴对称的定义及其性质 如果把一个图形沿着一条直线折叠后,直线两侧的部分能够互相重合,那么这两个图形叫做轴对称图形.这条直线叫做对称轴. 性质:对称轴垂直平分连结两个对称点的线段. 图形的轴对称:一般的,由一个图形变为另一个图形,并使这两个图形沿某一条直线折叠后能够互相重合,这样的图形改变叫做图形的轴对称,这条直线叫做对称轴.成轴对称的两个图形是全等形. 2.利用轴对称的性质求两点之间的最短距离 已知点A,B(A,B)在直线的同侧,和直线a,在直线上求作一点C,使AC+BC的距离和最小. 作法:1.作点A关于直线a的对称点A′; 2.连接A′B,交直线a与点C; 3.连接AC.点C就是所求作的点. 下面给出证明: 设P是直线a上任意一点,连结AP,A′P. 由作图知,直线a垂直平分AA′, 则AC=A′C,AP=A′P(线段垂直平分线上的点到线段两端的距离相等). ...AP+BP=A′P+BP≥A′B, A′B=A ′C+BC=AC+BC, 即AP十BP≥AC+BC, 所以沿折线A-C-B的路线行走时路程最短.

浙教八年级上册数学特殊三角形经典习题(含答案)

浙教数学八年级上册特殊三角形历年中考典型习题 一、等腰三角形 1.如图,△ABC中,AB=AC,AM是BC边上的中线,点N在AM上,求证:NB=NC. 2.如图,∠AOB的内部有一点P,在射线OA,OB边上各取一点P1,P2 ,使得△PP1P2的周长最小,作出点P1,P2 ,叙述作图过程(作法),保留作图痕迹. 3.已知:如图,在△ABC中,∠1=∠2,DE∥AC,求证:△ADE是等腰三角形.

4.如图,△ABC中,AD⊥BC,点E在AC的垂直平分线上,且BD=DE. (1)如果∠BAE=40°,那么∠B=,∠C=°; (2)如果△ABC的周长为13 cm,AC=6 cm,那么△ABE的周长=cm; (3)你发现线段AB与BD的和等于图中哪条线段的长?并证明你的结论. 5.如图,在△ABC中,已知AB=AC,AB的垂直平分线交AB于点N,交AC于点M,连接MB.(1)若∠ABC=70°,则∠NMA的度数是度. (2)若AB=8cm,△MBC的周长是14cm. ①求BC的长度; ②若点P为直线MN上一点,请你直接写出△PBC周长的最小值.

6.如图,∠AOB=30?,OC平分∠AOB,P为OC上一点,PD∥OA交OB于D,PE垂直OA于E,若OD=4cm,求PE的长. 7.如图1,在△ABC中,AB=AC,点D是BC的中点,点E在AD上. (1)求证:BE=CE; (2)如图2,若BE的延长线交AC于点F,且BF⊥AC,垂足为F,∠BAC=45°,原题设其它条件不变.求证:EF=CF. 8.如图,在四边形ABCD中,AD=4,BC=1,∠A=30°,∠B=90°, ∠ADC=120°,求CD的长.

数学:第二章《特殊三角形复习》教案(浙教版八年级上)

第二章特殊三角形 [复习目标] 1、等腰三角形、等边三角形及有关概念性质。 2、等腰三角形是轴对称图形,顶角的平分线所在的直线是它的对称轴 3、等腰三角形的两个底角相等性质及三线合一定理和运用 4、等腰三角形的判定定理及应用 5、直角三角形的性质-----两锐角互余 6、有两个角互余的三角形是直角三角形。 7、直角三角形性质的运用 8、勾股定理及逆定理的运用 [复习重点] 1、等腰三角形的各部分名称,了解等腰三角形是轴对称图形 2、理解等腰三角形的性质 3、等腰三角形的判定方法 4、等边三角形的判定和性质 5、直角三角形的性质和判定 6、直角三角形全等的判定 [复习过程] 一、提问特殊三角形这一章的所有有关的概念、性质和判定。 二、典型例题讲解 基础题训练 1、已知等腰三角形的一边等于5,另一边等于9,求它的周长。 2、在△ABC中,AB=AC,∠B=400,则∠A= 。 3、等腰三角形的一个内角是700,则它的顶角为。 4、下列说法正确的是() A、等腰三角形的底角是锐角 B、等腰三角形的角平分线,中线和高线是同一条线段 C、等腰三角形有可能是一个直角三角形 D、等腰三角形的顶角有可能大于底角。 5、等边三角形两条角平分线所夹的锐角的度数是() A、300 B、450 C、600 D、900

6、适合条件∠A= 2 1 ∠B=31∠C 的△ABC 是( ) A 、锐角三角形 B 、直角三角形 C 、钝角三角形 D 、不能确定 7、在Rt △ABC 中,D 是斜边AB 的中点,若AC=12厘米,BC=5厘米,则CD= 厘米。 8、已知△ABC 中,∠A=Rt ∠,BC=a ,AC=b ,AB=c , (1) 若b=6,c=8,求a (2) 若a=25,c=20,求b 。 9、 根据下列条件,分别判断以a 、b 、c 为边的三角形是不是直角三角形。 (1)a=; ,,14 3 45 == c b (2)a=b=2,c=33 10、具有下列条件的Rt △ABC 与Rt △A 1B 1C 1(其中∠C=∠C 1=Rt ∠)是否全等?儿歌全等,在括号里填写理由;如果不全等,在括号里打“×”。 (1)AC=A 1C 1,∠A=∠A 1; ( ) (2)AC= A 1C 1,BC=B 1C 1; ( ) (3)∠A=∠A 1,∠B=∠B 1; ( ) (4)AC=A 1C 1,∠B=∠B 1; ( ) (5)AC=A 1C 1,AB=A 1B 1, ( ) [中等题训练] 例1、等腰三角形底边长为5cm ,腰上的中线把三角形周长分为差是3cm 的两部分,则腰长为( ) A 、2cm B 、8cm C 、2cm 或8cm D 、不能确定 选B 解题思路点拨:题中:腰上的中线把三角形周长分为差为3cm 的两部分的差可以是腰长与底边长的差,也可以是底边长和腰长的差,所以很多同学会选择C ,这是因为没有考虑三角形必须满足“三角形两边之和大于第三边”这个条件。所以我们在解题时必须考虑全面。 例2、已知AD 为△ABC 的高,AB=AC ,△ABC 周长为20cm ,△ADC 的周长为14cm ,求AD 的长。 解题思路点拨:解集合题时,然后题目没有给出图,我们在解题的时候就应该根据题意先画出符合条件的图形。 注意:等腰三角形的“三线合一”定理,必须是“顶角平分线”“底边上的中线”“底边上的高”这三线,只讲“角平分线”“中线”“高”的三线是不一定能合一的。 A C A B E F C O

浙教版数学八年级上册 特殊三角形综合复习

一、等腰三角形定义及其性质 【知识梳理】 1.等腰三角形的性质: (1)等腰三角形的两个底角相等(简写成“等边对等角”); (2)等腰三角形的顶角平分线、底边上的中线、底边上的高互相重合(简写成“三线合一”); (3)等腰三角形是轴对称图形,它的对称轴是顶角平分线(底边上的中线、底边上的高)所在的直线.【例题精讲】 例1.如图,有甲,乙两个三角形,请你用一条直线把每一个三角形分成两个等腰三角形,并标出每个三角形各角的度数. 例2.如图,在第1个△A1BC中,∠B=30°,A1B=CB;在边A1B上任取一点D,延长CA1到A2,使A1A2=A1D,得到第2个△A1A2D;在边A2D上任取一点E,延长A1A2到A3,使A2A3=A2E,得到第3个△A2A3E,…按此做法继续下去,则第n个三角形中以An为顶点的内角度数是__________ .

例3.探究题: (1)问题发现: 如图1,△ACB和△DCE均为等边三角形,点A、D、E在同一直线上,连接BE. 填空:①∠AEB的度数为;直接写出结论,不用证明. ②线段AD、BE之间的数量关系是.直接写出结论,不用证明. (2)拓展探究: 如图2,△ACB和△DCE均为等腰直角三角形,∠ACB=∠DCE=90°,点A、D、E在同一直线上,CM 为△DCE中DE边上的高,连接BE.请判断∠AEB的度数及线段CM、AE、BE之间的数量关系,并说明理由. 猜想:①∠AEB= °;②(CM、AE、BE的数量关系). 证明:。 【巩固练习】 1.如图,∠AOB是一角度为10°的钢架,要使钢架更加牢固,需在其内部添加一些钢管:EF、FG、GH…,且OE=EF=FG=GH…,在OA、OB足够长的情况下,最多能添加这样的钢管的根数为 __________ . 2.定义:如果两条线段将一个三角形分成3个等腰三角形,我们把这两条线段叫做这个三角形的三分

浙教版八上第二章:特殊三角形知识点复习

类型之一轴对称及轴对称图形 1.下列图形中,是轴对称图形的为() A B C D 2.如图2-1,将△ABC沿直线DE折叠,使点C与点A重合,已知AB=7,BC=6,则△BCD 的周长为____. (第2题图)(第8题图)(第9题图) 类型之二等腰三角形的性质与判定 3. 等腰三角形的一个角是80°,则它的顶角度数是. 4.已知实数x,y满足|x-4|+y-8=0,则以x,y的值为两边长的等腰三角形的周长_____ 5.等腰三角形的周长为40,其中一边长为15,那么它的底边长为. 6.等腰三角形一腰上的高线与另一腰的夹角为30°,则顶角的度数为_______. 7.已知等腰三角形一腰上的中线将它的周长分为9和12两部分,则腰长为,底边长为. 8.如图2-3,在△ABC中,△ABC=63°,点D,E分别是△ABC的边BC,AC上的点,且AB=AD=DE=EC,则△C的度数是() A.21°B.19°C.18°D.17° 9.已知等边三角形ABC的边长为12,D是AB上的动点,过D作DE△AC于点E,过E作EF△BC于点F,过F作FG△AB于点G.当G与D重合时,AD的长是() A.3 B.4 C.8 D.9

10.如图,点C ,E 和点B ,D ,F 分别在△GAH 的两边上,且AB =BC =CD =DE =EF.若△A =18°,则△GEF 的度数是 . 11.如图,在等腰△ABC 中,△ABC =90°,D 为AC 边上的中点,过点D 作DE △DF ,交AB 于点E ,交BC 于点F .若AE =4,FC =3,则EF 的长为 . 12.如图,在等边三角形ABC 中,D ,E 分别为AB ,BC 边上的两动点,且总使AD =BE ,AE 与CD 交于点F ,AG△CD 于点G ,则△FAG = . 13.△ABC ,△CDE 均为等边三角形,BD ,AE 交于点O ,BC 与AE 交于点P .求证:△AOB =60°. 14.已知:在△ABC 中,AD △BC ,垂足为D ,BE △AC ,垂足为E ,M 为AB 边的中点,连结ME ,MD ,ED .求证: (1)△MED 为等腰三角形; (2)△EMD =2△DAC . (第13题图) (第14题图) (第11题图) (第10题图) (第12题图)

浙教版数学八年级上册第二章特殊三角形章节总复习提高训练

八上第二章特殊三角形(三) 章末复习 1.如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=3,∠B=30°,P是BC边上的动点,则AP的长不可能是( ) A. 3.5 B. 4.2 C. 5.8 D. 7 (第1题图)(第2题图)(第3题图) 2.如图,在△ABC中,AB=AC=10,BC=8,AD平分∠BAC,交BC于点D,E为AC 的中点,连结DE,则△CDE的周长为( ) A. 20 B. 12 C. 14 D. 13 3.已知一足够长的钢架MAN,∠A=15°,现要在其内部焊上等长的钢条(相邻钢条首尾相接)来加固钢架,如图是已焊上的两根钢条B1C1和B1C2,且B1C1=B1C2=AC1.照此焊接下去,在该钢架内部最多能焊接钢条( ) A. 7根 B. 6根 C. 5根 D. 4根 4.如图,在△ABC中,∠C=90°,∠B=30°,边AB的垂直平分线DE交AB于点E,交BC于点D,CD=3,则BC的长为( ) A. 6 B. 63 C. 9 D. 3 3

5.如图,在△ABC中,∠ACB=90°,CD⊥AB于D,∠A=30°,则AD等于()A.4BD B.3BD C.2BD D.BD (第5题图)(第6题图)(第7题图) 6.如图,在△ABC中,AB=AC=15,AD平分∠BAC,点E为AC的中点,连接DE,若△CDE 的周长为21,则BC的长为() A.6 B.9 C.10 D.12 7.如图,在△ABC中,AB=7,AC=5,BC=6,∠ABC和∠ACB的平分线相交于点D,过点D作BC的平行线交AB于点E,交AC于点F,则△AEF的周长为() A.9 B. 11 C. 12 D. 13 8.如图,若AB=AC,BG=BH,AK=KG,则∠BAC的度数为() A.30°B.32°C.36°D.40° (第8题图)(第9题图) 9.如图,在△ABC中,∠ABC和∠ACB的平分线相交于点O,过点O作EF∥BC交AB于E,交AC于F,过点O作OD⊥AC于D,下列四个结论:①EF=BE+CF;②∠BOC=90°+∠A;③点O到△ABC各边的距离相等;④设OD=m,AE+AF=n,则S△AEF=mn.其中正确的结论是() A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④

浙教版2022-2023学年八上数学期中复习 全等三角形与特殊三角形

浙教版2022-2023学年八上数学期中复习 全等三角形与特殊三角形5 考试时间:120分钟 满分:120分 一、选择题(本大题有10小题,每小题3分,共30分) 下面每小题给出的四个选项中,只有一个是正确的. 1.如图,在△ABC 中,AD ⊥BC ,AE 平分∠BAC ,若∠BAE =30°,∠CAD =20°,则∠B =( ) A .45° B .60° C .50° D .55° (第1题) (第2题) (第3题) (第4题) 2.已知AD 是△ABC 的中线,BE 是△ABD 的中线,若△ACD 的面积为20,则△ABE 的面积为( ). A .5 B .10 C .15 D .18 3.如图,BD 是 △ABC 的边AC 上的中线,AE 是 △ABD 的边BD 上的中线,BF 是 △ABE 的边AE 上的中线,若 △ABC 的面积是32,则 △ABE 的面积是( ) A .8 B .9 C .18 D .12 4.如图,已知等边三角形△ABC 边长为a ,等腰三角形△BDC 中,∠BDC =120º,∠MDN =60º,角的两边分别交AB ,AC 于点M ,N ,连结MN .则△AMN 的周长为( ) A .a B .2a C .3a D .4a 5.如图所示,若∠1 = 75°,AB = BC = CD = DE = EF ,则∠A 的度数为( ) A .30° B .20° C .25° D .15° (第5题) (第6题) (第7题) 6.如图,△ABC 的周长为30,把△ABC 的边AC 对折,使顶点C 和点A 重合,折痕交BC 边于点D ,交AC 边于点E ,连结AD ,若AE=4,则△ABD 的周长是( ) A .22 B .20 C .18 D .15 7.如图1所示为长方形纸带,∠DEF = 30°,将纸带沿EF 折叠成图2,再沿BF 折叠成图3,则图3中∠CFE 度数是( ) A .60° B .90° C .100° D .120° 8.如图所示,由四个全等的直角三角形拼成的图形,设CE = a ,HG = b ,则斜边BD 的长是( ) A .a + b B .a - b C .√a 2+b 2 2 D .√a 2−b 2 2 (第8题) (第9题) 9.如图,P 是等边三角形ABC 内一点,且PA=4,PB= 2√3 ,PC=2,以下五个结论:①∠ BPC=120°;②∠APC=120°;③S △ABC =14√3 ;④AB= √28 ;⑤点P 到△ABC 三边的距离分别为PE,PF,PG,

浙教版八年级上册期末复习讲义 第2章 特殊三角形

教学目标知识点:特殊三角形 考点:等腰三角形的性质与判定 难点 重点 等腰三角形“三线合一”“等边对等角” 课堂教学过程课前 检查作业完成情况:优□良□中□差□建议__________________________________________ 过 程 【本章知识点回顾】 两腰______,两底角______(等边对等角) 性质定理顶角平分线、底边的中线和高线________(三线合一) 等边三角形三条边相等,各内角都等于60° 等腰三角形 等腰三角形:(1)两边相等;(2)两角相等 判定定理 等边三角形:(1)三边相等;(2)三角相等; (3)有一个角是60°的等腰三角形 (4)有两个角是60°的三角形 【巩固训练】 1.下列说法中错误的是() A.等腰三角形至少有两个角相等 B.等腰三角形的底角一定是锐角 C.等腰三角形顶角的外角是底角的2倍 D.等腰三角形中有一个角是45︒,那它一定是等腰直角三角形 2. 在等腰ABC △中,D为线段BC上一点,AD BC ⊥,若5 AB=,3 AD=,CD=______. 3. 已知等腰三角形一个内角的度数为100︒,则其余两个内角的度数分别为_______. 4.等腰三角形一腰长为10,一边上的高为6,则底边长为_____________. 5. 如图,在ABC △中,70 B ∠=︒,D为BC上的一点,若2 ADC x ∠=,则x的度数可能为下列选项中的() A.30 B.60 C.90 D.100 C D B A P2 P5 P6 P7 P4 P3 P1 C B A 第5题第6题 6. 如图钢架10 A ∠=︒,焊上等长的钢条加固钢架,若 112 P A PP =,则这种钢条至多需要() A.6根 B.7根 C.8根 D.9根

浙教版八年级上册数学三角形初步认识和特殊三角形结合复习

教师 姓名 汪佳慧填写时间 学科数学年级八年级上课时间课时计划 教学目标 教学内容 个性化学习问题解决 教学重点、难点 教学过程【教学内容】 【知识梳理】 三角形的三边关系 1、两边之和大于第三边 2、两边之差小于第三边 题型1 判断下列各组线段是否能组成三角形 ⑴5cm,6cm,3cm ⑵7cm,12cm,20cm 分析:能组成三角形的三条线段只需满足较小两边之和大于最大边,或最大边与任意较小边之差小于第三边即可。 解:∵3+5>6 或∵6-3<5 ∴5cm,6cm,3cm能组成三角形。∴5cm,6cm,3cm能组成三角形。 ∵7+12<20 或∵20-12>7 ∴7cm,12cm,20cm不能组成三角形∴7cm,12cm,20cm不能组成三角形。 (2012•义乌市)如果三角形的两边长分别为3和5,第三边长是偶数,则第三边长可以是()A.2 B.3 C.4 D.8 2.(2010年山西)现有四根木棒,长度分别为4cm,6cm,8cm,10cm,从中任取三根木棒,能组成三角形的个数为() A.1个B.2个C.3个D.4个 题型2、求第三边的取值(取值范围) 已知三角形的两边长分别为3cm,8cm,若第三边长度为偶数,则第三边的长为 分析:由第三边的长<两边之和,第三边的长>两边之差,可得第三边的取值范围,再根据第三边为偶

数确认第三边的取值。 解:设第三边长为x cm,根据题意得: x<3+8, 解得 x<11 又∵x为偶数∴x=6、8、10 x>8-3, x>5 已知一个三角形的三条边长为2,x,7,则x的取值范围是。 在△ABC中,AB=6,AC=10,那么BC边的取值范围是________,周长的取值范围是___________. 三角形的高线 定义:过一个三角形的顶点向它的对边所在直线作垂线,顶点与垂足之间的线段叫做三角形的高。(即三角形的高的两个端点一个为三角形的顶点,一个为顶点所对边上的垂足) 画法: (过顶点作对边的垂线)(锐角三角形高线图)(直角三角形高线图)(钝角三角形高线图) 性质:1、三角形的高线垂直于三角形一边。2、三角形高线与所在边所成角为900 3、三角形面积=½底1×高1= ½底2×高2 另外:锐角三角形三条高线在三角形内,直角三角形斜边上的高线在三角形内,直角边互为高线。钝角三角形钝角边上的高线在三角形外,钝角所对边上的高线在三角形内。三角形的高所在直线交于一点。 题型1、如图:已知AE、CD是△ABC的高,其中AE=6,CD=8,BC=12,求AB 分析:三角形中已知两组底与高中的三条线段,可用面积求法得第四条线段 解:∵AE、CD是△ABC的高 ∴BC•AE=AB•CD 又∵AE=6,CD=8,BC=12 ∴12×6=8AB 得 AB=9 三角形的中线 定义:三角形中,连接一个顶点和它的对边中点线段叫做三角形的中线。 中线性质:1、平分三角形一边,2、平分三角形的面积 题型1、如图是一块三角形形状的菜地,请将它平均分成四份(两种以上方案) 分析:不断用中线平分三角形即可。

【浙教版】八年级数学上册第二章《特殊三角形》单元检测题(8套 含答案)

单元测试(二)特殊三角形 题号一二三总分合分人复分人 得分 一. 1.(泰安中考)下列四个图形: 其中是轴对称图形,且对称轴的条数为2的图形的个数是( C ) A.1 B.2 C.3 D.4 2.(荆门中考)已知一个等腰三角形的两边长分别2和4,则该等腰三角形的周长为( C ) A.8或10 B.8 C.10 D.6或12 3.下列说法中,正确的是( A ) A.每个命题都有逆命题 B.假命题的逆命题一定是假命题 C.每个定理都有逆定理 D.假命题没有逆命题 4.如图,字母B所代表的正方形的面积是( C ) A.12 B.13 C.144 D.194 第4题图第5题图第7题图第8题图 5.(内江中考)如图,在△ABC中,AB=AC,BD平分∠ABC交AC于点D,AE∥BD交CB 的延长线于点E,若∠E=35°,则∠BAC的度数为( A ) A.40° B.45° C.60° D.70° 6.下列说法中,正确的个数是( C ) ①斜边和一直角边对应相等的两个直角三角形全等;②有两边和它们的夹角对应相等的两个直角全角形全等;③一锐角和斜边对应相等的两个直角三角形全等;④两个锐角对应相等的两个直角三角形全等. A.1 B.2 C.3 D.4 7.(萧山区期中)如图,已知△ABC是等边三角形,点D.E分别在A C.BC边上,且AD=CE,AE与BD交于点F,则∠AFD的度数为( A ) A.60° B.45° C.75° D.70° 8.如图,在△ABC中,∠ACB=90°,AC=40,CB=9,点M,N在AB上,且AM=AC,BN=BC,则MN的长为( C ) A.6 B.7 C.8 D.9

word完整版浙教版初中八年级教学上册--数学期末综合总结复习计划

浙教版八年级上册数学期末综合复习整理+优选试卷 一、本册知识重难点全析 第一章:平行线 1)三线八角的运用:已知两直线和截线,判断同位角、内错角、同旁内角和已知两个角,要鉴别是哪两条直线被第3条直线所截而形成的什么地点关系的角 2)平行线的判断和性质:综合运用平行线的判断和性质进行有条理的剖析、表达。另一个重要的运用就是“橡皮筋数学”的各样变化和规律总结。 3)平行线之间的距离。这里能够联想到点与点的距离,点与直线的距离。 第二章:特别三角形 1)等腰三角形:第一是要掌握等腰三角形的定义,在这里学生要重点注意分类谈论,接下来是等腰三角形的性质和判断。等边平等角,三线合一是这里常考的理论依照 2)等边三角形:等边三角形的轴对称性,三边上的三线合一性旋转变换是这一节的重点。特别是在 等边三角形的判断上学生简单忘掉两边相等任一个角为60°这个定理。 (3)直角三角形:这一节提及来最简单学生却最不会运用。第一就是直角三角形的性质引出的同角或等角的余角相等,而后就是“两个一半”的正反运用,接下来就是大家都特别熟习的“勾股定理”了。最后就是“HL”的运用。 4)其实这一章知识点总结起来不多,可是学生难的仍是在于综合运用,因此本章节的重点需要放在各样题型的解题技巧上。 第三章:直棱柱 1)直棱柱的认知,极点,棱数与面之间的关系,直棱柱的表面睁开图。重点记着“一线可是四,田凹应弃之,相间“Z”端为对面” 2)立体图形中三视图的画法,依据三视图来判断几何体个个数以及依据三视图求物体的表面积或体积均是本章节的重点。 第四章:样本与数据的剖析初步 1)抽样中波及到的个体,整体,样本容量是选择题的常考对象,而后是均匀数,众数,中位数,方差等数据的求法,各自代表的意义。这也是期末考试中后边一道大题的必考题。

浙教版八年级上册数学第二章特殊三角形全部知识点、考点及练习

浙教版八年级上册数学第二章特殊三角形全部知识点、考点及练习

浙教版数学八年级上册第二章《特殊三角形》复习 一、知识结构 本章主要学习了等腰三角形的性质与判定、直角三角形的性质与判定以及勾股定理、HL 定理等知识,这些知识点之间的结构如下图所示: 等腰Rt 两直角三角形全等的判定 直角三角形的性质和判定 等边三角形的性质和判定等腰三角形的性质和判定直角三角形 等边三角形 等腰三角形特殊三角形 二、重点回顾 1.等腰三角形的性质: 等腰三角形两腰_______;等腰三角形两底角______(即在同一个三角形中,等边对_____);等腰三角形三线合一,这三线是指________________、________________、________________,也就是说一条线段充当三种身份;等腰三角形是________图形,它的对称轴有_________条。 2.等腰三角形的判定: 有____边相等的三角形是等腰三角形;有_____相等的三角形是等腰三角形(即在同一个三角形中,等角对_____)。 注意:有两腰相等的三角形是等腰三角形,这句话

5.“HL ”是仅适用于判定直角三角形全等的特殊方法,只有在已知两个三角形均是直角三角形的前提下,此方法才有效,当然,以前学过的“SSS ”、“SAS ”、“ASA ”、“AAS ”等判定一般三角形全等的方法对于直角三角形全等的判定同样有效。 切记!!! 两边及其中一边的对角对应相等的两个三角形不一定全等,也就是边边角,没有边边角定理。因此在证明全等时千万不要这样做。 本章解题时用到的主要数学思想方法: ⑴ 分类讨论思想(特别是在语言模糊的等腰三角形中)(留意后面的例题) ⑵ 方程思想:主要用在折叠之后产生直角三角形时,运用勾股定理列方程;还有就是在等腰三角形中求角度,求边长(留意后面的例题) ⑶ 等面积法 四、典型例题 (一)、角平分线+平行线 1、在△ABC 中,三内角互不相等,BO 分∠ABC ,CO 平分∠ACB 。过O 点作EF, 使EF ∥BC 。(1)图中有几个等腰三角形?(2) 猜测线段BE 、CF 、EF 有什么数量关系,并说明理由。

2022-2023学年浙教版八年级数学上册《第2章特殊三角形》单元综合测试题(附答案)

2022-2023学年浙教版八年级数学上册《第2章特殊三角形》单元综合测试题(附答案)一.选择题(共10小题,满分40分) 1.下面说法错误的个数有() (1)全等三角形对应边上的中线相等. (2)有两条边对应相等的等腰直角三角形全等. (3)一条斜边对应相等的两个直角三角形全等. (4)两边及其一边上的高也对应相等的两个三角形全等. A.1个B.2个C.3个D.4个 2.观察下面A,B,C,D四幅图,其中与如图成轴对称的是() A.B.C.D. 3.如图,∠BAC=110°,若A,B关于直线MP对称,A,C关于直线NQ对称,则∠P AQ 的大小是() A.70°B.55°C.40°D.30° 4.如图案分别表示“福”“禄”“寿”“喜”,其中不是轴对称图形的是() A.B.C.D. 5.如图,分别以△ABC的边AB,AC所在直线为对称轴作△ABC的对称图形△ABD和△ACE,∠BAC=150°,线段BD与CE相交于点O,连接BE、ED、DC、OA.有如下结论:①∠EAD=90°;②∠BOE=60°;③OA平分∠BOC;④EA=ED;⑤BP=EQ.其中正确的结论个数是() A.4个B.3个C.2个D.1个

6.如图,在△ABC中,AD是△ABC的角平分线,点E、F分别是AD、AB上的动点,若∠BAC=50°,当BE+EF的值最小时,∠AEB的度数为() A.105°B.115°C.120°D.130° 7.如图,在△ABC中,AB=AC,以点B为圆心,BC的长为半径画弧交AC于点C、E,再分别以点C与点E为圆心,大于CE长的一半为半径画弧,两弧交于点F,连接BF交AC于点D,若∠A=50°,则∠CBD的大小是() A.25°B.40°C.50°D.65° 8.已知射线OC平分∠AOB,点P、M、N分别在射线OC、OA、OB上,且PM=PN,PE ⊥OA于点E,若∠PNO=110°,则∠EPM的度数为() A.20°B.35°C.55°D.70° 9.如图,△ABC中,AB=AC,∠B=40°,D为线段BC上一动点(不与点B,C重合),连接AD,作∠ADE=40°,DE交线段AC于E,以下四个结论:①∠CDE=∠BAD;②当D为BC中点时,DE⊥AC;③当△ADE为等腰三角形时,∠BAD=20°;④当∠BAD =30°时,BD=CE.其中正确的结论的个数是() A.1B.2C.3D.4

浙教版八年级上册数学第2章 特殊三角形含答案(实用)

浙教版八年级上册数学第2章特殊三 角形含答案 一、单选题(共15题,共计45分) 1、如图,在▱ABCD中,BM是∠ABC的平分线交CD于点M,且MC=2,▱ABCD的周长是在14,则DM等于() A.1 B.2 C.3 D.4 2、下列图形中,既是轴对称图形又是中心对称图形的是( ) A. B. C. D. 3、下列图形中不是轴对称图形的是() A. B. C. D. 4、以下列数组为边长中,能构成直角三角形的是( ) A.6,7,8 B.0.2,0.3,0.5 C.1,1, D. , , 5、如图,在△ABC中,∠C=90°,DE⊥AB于D,BC=BD,如果AC=3m,那么AE+DE等于()

A.2.5m B.3m C.3.5m D.4m 6、下列几组数中不能作为直角三角形三边长度的是() A. B. C. D. 7、如下图,△MNP中,∠P=60°,MN=NP,MQ⊥PN,垂足为Q,延长MN至G,取NG=NQ,若△MNP的周长为12,MQ=a,则△MGQ周长是() A.8+2a B.8+a C.6+a D.6+2a 8、以下列各组数为边长,能组成直角三角形的是() A.5,6,7 B.4,5,6 C.6,7,8 D.5,12,13 9、如图,在△ABC中,AB=AC,过A点作AD∥BC,若∠BAD=110°,则∠BAC的大小为() A.30° B.40° C.50° D.70° 10、如图,D是△ABC内一点,BD⊥CD,AD=6,BD=4,CD=3,E,F,G,H,分别是AB,AC,CD,BD的中点,则四边形EFGH的周长是()

A.7 B.9 C.10 D.11 11、如图,在中,是上一点,,,分别是 ,的中点,,则的长为() A.3 B.4 C.5 D.6 12、在下面的4个汽车标志图案中,是轴对称图形的有() A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 13、等腰三角形的底边长为12,底边上的中线长为8,它的腰长为() A.6 B.8 C.10 D.3 14、如图,在⊙O中,,,则的度数是 () A. B. C. D.

2021-2022学年浙教版八年级数学上册《第2章特殊三角形》期末综合复习训练2(附答案)

2021-2022学年浙教版八年级数学上册《第2章特殊三角形》期末综合复习训练2(附答案)1.等腰△ABC中,∠C=50°,则∠A的度数不可能是() A.80°B.50°C.65°D.45° 2.如图,在△ABC中,AB=AC,∠A=36°,BD平分∠ABC交AC于D,CE平分∠ACB 交BD于E,图中等腰三角形的个数是() A.3 个B.4 个C.5 个D.6 个 3.如图,已知每个小方格的边长为1,A,B两点都在小方格的顶点上,请在图中找一个顶点C,使△ABC为等腰三角形,则这样的顶点C有() A.8个B.7个C.6个D.5个 4.如果等腰三角形的一个角是80°,那么它的底角是() A.80°或50°B.50°或20°C.80°或20°D.50° 5.在等腰三角形ABC中,AB=AC,一边上的中线BD将这个三角形的周长分为15和12两部分,则这个等腰三角形的底边长为() A.7B.7或11C.11D.7或10 6.等腰三角形一腰上的高与另一腰的夹角为45°,则等腰三角形的底角为()A.67°B.67.5° C.22.5°D.67.5°或22.5°

7.如图,把一个含45°的三角板的直角顶点放在直线b上,已知a∥b,∠1=55°,则∠2的度数为() A.35°B.45°C.55°D.65° 8.下列说法中,正确的是() A.直角三角形中,已知两边长为3和4,则第三边长为5 B.三角形是直角三角形,三角形的三边为a,b,c,则满足a2﹣b2=c2 C.以三个连续自然数为三边长不可能构成直角三角形 D.△ABC中,若∠A:∠B:∠C=1:5:6,则△ABC是直角三角形 9.如图,一棵树在一次强台风中,从离地面5m处折断,倒下的部分与地面成30°角,如图所示,这棵树在折断前的高度是() A.10m B.15m C.5m D.20m 10.下列四组数:①3、4、5;②、、;③0.3、0.4、0.5;④、、,其中是勾股数的有() A.4组B.3组C.2组D.1组 11.如图,有四个三角形,各有一边长为6,一边长为8,若第三边分别为6,8,10,12,则面积最大的三角形是 () A.B. C.D.

2020学年浙教版八年级上册第二章《特殊三角形》专题提升等腰三角形的判定与性质[001]

2020学年浙教版第二章《特殊三角形》 专题提升:等腰三角形的判定与性质 专题:等腰三角形的判定 例1:如图,已知∠EAC是△ABC的外角,∠1 = ∠2,AD∥BC.求证:△ABC是等腰三角形. 变式1 - 1 如图,在△ABC中,∠BAC = 90°,AD⊥BC,垂足为D.求作∠ABC的平分线,分别交AD,AC于P,Q两点,并证明AP = AQ(要求:尺规作图,保留作图痕迹,不写作法). 变式1 - 2 若三角形有一个内角为48°,经过其一个顶点作直线能把其分成两个等腰三角形,请写出原三角形所有可能的最大内角的度数: _________ . 专题二:等腰三角形的性质 例2:如图,AD,CE分别是△ABC的中线和角平分线.若AB = AC,∠CAD = 20°,则∠ACE的度数是 _________ .

变式2 - 1 如图,在△ABC中,AB = AC = 12,BC = 8,D为AB的中点.如果点P在线段BC上以2个单位/秒的速度由点B向点C运动,同时,点Q在线段CA上由点C向点A运动.若点Q运动的速度为v个单位/秒,则当△BPD与△CQP全等时,v的值为() A.2 B.5 C.1或5 D.2或3 变式2 - 2 如图,在△ABC中,AD⊥BC,垂足为D,EF垂直平分AC,交AC于点F,交BC于点E,且BD = DE,连结AE. (1)若∠C = 40°,求∠BAD的度数. (2)若AC = 5,DC = 4,求△ABC的周长. 巩固练习 1.若一个等腰三角形的顶角是80°,则它的底角是() A.50° B.80° C.50°或80° D.20°或80° 2.如图,在△ABC中,AD⊥BC,D为BC的中点,则下列结论中,错误的是() A.△ABD≌△ACD B.∠B = ∠C C.AD是∠BAC的平分线 D.△ABC是等边三角形 3.如图,在△ABC中,AB= AC,∠A= 30°,AB的垂直平分线l交AC于点D,则∠CBD的度数 为() A.30° B.45° C.50° D.75° 4.如图,五边形ABCDE中有一等边三角形ACD.若AB = DE,BC = AE,∠E = 115°,则∠BAE的

相关主题
相关文档
最新文档