”学会自我防卫,构筑和谐天空“主题班会
自我保护主题班会教案(通用6篇)
自我保护主题班会教案（通用6篇）自我保护主题班会教案第1篇活动团队：六年四班活动目的：通过本次队会，学习安全知识，掌握一些安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。
活动形式：小品、比赛、小快板、游戏等。
活动过程：一、队会仪式：（略）二、队会内容：（主持人上场）主持人（合）：老师们、同学们，你们好！六年四班“安全自护我能行”主题队会现在开始。
甲：我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。
乙：我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。
甲：我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天成熟。
乙：我们是肩负重任、跨世纪的新苗。
甲：可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗；这里原先有一句，要删掉。
剧1C1：（唱）好大一个家，我独自一个人，爸爸妈妈都上班，我可自由啦！（高兴地跳）我打开电视机，唉，都不好看——（这时，传来敲门声）谁呀D：我，你李叔叔。
C1：李叔叔，怎么没听爸爸说过呀！D：噢，我是新来的，时间不长，是你爸爸让我来拿东西的。
C1：（开门，让D进来）D：（左看右看）小朋友，你一个人在家呀C1：（倒茶）叔叔请喝茶，我爸爸让你来拿什么东西D：（嘿嘿一笑）来？？拿——钱。
C1：（大吃一惊）D：（拿出小刀，恐吓道）不准喊叫，不然的话，我要你的小命，动作快点。
C1：（乖乖地到抽屉去拿钱给D）（主持人上场）乙：独自在家时，生人敲门别理他，是熟人敲门还要多答答话，刚才A剧中的小朋友就吃了这个亏。
下面，我们来看看B剧中另外一个同学是怎样做的。
剧2C2：（唱）多么快乐的星期天，我独自一个人在家，所有作业已做完，这可真开心呀。
（打开电视机）唉，都不好看——（这时，传来敲门声）谁呀D：我，你李叔叔。
C2：李叔叔，怎么没听爸爸说过呀D：噢，我是新来的，时间不长，是你爸爸让我来东西的。
C2：（动脑筋想）既然是我爸爸让你来的，那你说我爸爸是什么样儿。
D：嗯，嘴巴大大的，眼睛圆圆的，鼻子高高的，这样。
《学会自我保护》主题班会教案
《学会自我保护》主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解自我保护的重要性，提高自我保护意识。
2. 培养学生掌握一些基本的自我保护方法和技巧。
3. 引导学生树立正确的自我保护观念，增强自我防范意识。
二、教学内容1. 自我保护的重要性2. 基本自我保护方法和技巧3. 正确处理突发事件4. 自我防范意识的培养5. 案例分析与讨论三、教学方法1. 讲授法：讲解自我保护的重要性、基本方法和技巧。
2. 案例分析法：分析典型案例，引导学生思考和讨论。
3. 互动教学法：组织学生进行小组讨论、角色扮演等，增强实践体验。
四、教学准备1. 案例材料2. 教学PPT3. 笔记本、文具等学习用品五、教学过程第一环节：导入（5分钟）1. 班主任简要介绍自我保护的重要性，引出本节课的主题。
第二环节：讲解自我保护的基本方法和技巧（10分钟）1. 讲授自我保护的重要性。
2. 讲解基本的自救和互救方法，如紧急呼救、止血、心肺复苏等。
3. 引导学生了解防范侵害的技巧，如防骗、防拐、防性侵等。
第三环节：案例分析与讨论（10分钟）1. 班主任呈现典型案例，引导学生进行分析。
2. 学生分小组进行讨论，分享自己的观点和经验。
3. 各小组选取代表进行分享，总结案例中的教训和启示。
第四环节：互动环节——角色扮演（10分钟）1. 学生分组进行角色扮演，模拟突发事件，展示自我保护的方法和技巧。
2. 各小组展示后，进行互评和总结。
第五环节：总结与反思（5分钟）1. 班主任对本节课的内容进行总结，强调自我保护的重要性。
2. 学生分享自己的收获和感悟，提出自己在生活中要注重自我保护。
3. 布置作业：要求学生结合本节课的内容，思考如何在日常生活中提高自我保护意识，并将想法付诸实践。
教学评价：通过学生参与度、案例分析、角色扮演等方面进行评价，了解学生对自我保护知识和技巧的掌握程度。
六、教学延伸活动1. 开展自我保护知识竞赛：设计一些关于自我保护的知识题，让学生在竞赛中巩固所学知识。
学会自护主题班会
学会拒绝陌生人
不轻易相信陌生人，学会 拒绝陌生人的诱惑和请求 。
了解常见的意外伤害及应对措施
烧伤、烫伤
了解如何正确处理烧伤和烫伤， 如用冷水冲洗、涂抹药膏等。
摔伤、扭伤
掌握正确的处理方法，如冷敷、 抬高受伤部位等。
动物咬伤
了解如何预防和处理动物咬伤， 如及时清洗伤口、接种疫苗等。
拨打110报警；如盗贼已逃离现场，应保护好现场，等待警方到来。
03
遇到水管破裂
关闭水源，避免浪费水资源；如漏水严重，应立即联系物业或专业维修
人员进行处理。
总结与展望：共
06 同关注自护教育 ，共创和谐校园
环境
总结
回顾本次自护主题班 会的主要内容和成果
总结学生在活动中的 表现和收获
强调自护教育的重要 性及其对学生成长的 影响
防水
定期检查水管、水龙头 等设施，确保不漏水； 遇到水管破裂等情况， 及时关闭水源，并联系 专业维修人员。
遇到家庭意外时的紧急处理方法
01
遇到火灾
保持冷静，迅速逃离火场；如火势较小，可使用灭火器灭火；如火势较
大，应立即拨打119报警。
02
遇到盗窃
保护好个人财物，避免与盗贼发生冲突；如发现盗贼仍在屋内，应立即
展望
• 提出进一步推进自护教育的建议和措施 • 呼吁全体师生共同关注自护教育，提高自我保护意识 • 鼓励学生在日常生活中积极运用所学自护知识，增强自我保护能力 • 通过本次自护主题班会，学生们不仅学到了许多实用的自护知识，还增强了自我保护意识。展望未来，希望全体师生能够
共同努力，将自护教育深入推进，为学生创造一个更加安全、和谐的校园环境。
《学会自我保护》主题班会教案
《学会自我保护》主题班会教案一、教学目标：1. 让学生了解自我保护的重要性，提高自我保护意识。
2. 培养学生面对危险时能采取正确的自我保护方法。
3. 引导学生树立正确的生命观和安全观。
二、教学内容：1. 自我保护的定义和重要性2. 日常生活中常见的危险及应对方法3. 自我保护技能的培养和提高4. 正确处理人际关系，预防校园欺凌5. 遇到突发事件时的自我保护策略三、教学过程：1. 导入：通过一个发生在校园里的安全事故案例，引发学生对自我保护的思考。
2. 讲解：介绍自我保护的定义和重要性，分析日常生活中可能遇到的危险情况，并提出相应的应对方法。
3. 互动：组织学生进行小组讨论，分享彼此在面对危险时的经验和感悟。
4. 实践：指导学生学习一些自我保护的技能，如紧急呼救、防范校园欺凌等。
5. 总结：强调学生在日常生活中要时刻保持警惕，树立正确的生命观和安全观。
四、教学评价：1. 学生对自我保护的认识和理解程度。
2. 学生参与课堂互动的积极性和主动性。
3. 学生掌握自我保护技能的情况。
五、教学资源：1. 安全事故案例资料。
2. 自我保护技能教学视频。
3. 小组讨论指南。
六、教学活动：1. 案例分析：选取一些典型的安全事故案例，让学生分析案例中存在的问题，以及如何采取措施避免类似事故的发生。
2. 角色扮演：组织学生进行角色扮演，模拟一些危险场景，让学生学会如何应对和自我保护。
3. 技能训练：安排一些实践活动，如紧急呼救、防火逃生等，让学生在实际操作中掌握自我保护技能。
七、教学策略：1. 启发式教学：通过提问、讨论等方式，激发学生的思考，提高他们对自我保护的认识。
2. 直观教学：利用图片、视频等直观教具，帮助学生更好地理解自我保护的重要性。
3. 实践教学：注重学生的实际操作，让学生在实践中学会自我保护。
八、教学要点：1. 让学生了解自我保护的基本知识和技能。
2. 培养学生面对危险时的冷静和应对能力。
九、教学难点：1. 如何让学生真正认识到自我保护的重要性。
学会自我防卫,构筑和谐天空—防性侵安全教育教案
一、教案名称：《认识隐私部位，预防性侵害》教学目标：1. 让学生了解自己的隐私部位，提高自我保护意识。
2. 培养学生遇到性侵害时能够勇敢拒绝、寻求帮助的能力。
3. 增强学生的法律意识，尊重他人的隐私部位。
教学重点：1. 让学生明确隐私部位的概念，知道保护隐私部位的重要性。
2. 培养学生遇到性侵害时的自我保护能力。
教学难点：1. 如何引导学生正确面对性侵害，克服恐惧心理。
2. 如何让学生在遇到性侵害时能够采取正确的行动。
教学准备：1. 课件、视频等教学资源。
2. 课堂讨论话题及案例。
教学过程：Step 1：导入新课通过讲解或视频资料，让学生了解性侵害的现状，引起学生对自我保护的重视。
Step 2：讲解隐私部位讲解什么是隐私部位，以及保护隐私部位的重要性。
引导学生认识自己的隐私部位，并明确表示对这些部位的侵犯行为要说“不”。
Step 3：情景模拟组织学生进行情景模拟，让学生在模拟中学会如何拒绝侵犯行为，并寻求帮助。
Step 4：课堂讨论引导学生讨论在遇到性侵害时应该如何应对，如何寻求帮助，以及如何向侵犯者说“不”。
Step 5：总结与反思对本节课的内容进行总结，强调学生要时刻保持警惕，保护自己的隐私部位。
教育学生尊重他人的隐私部位，营造和谐校园氛围。
二、教案名称：《识别性侵害行为，提高防范意识》教学目标：1. 让学生了解性侵害的常见行为，提高防范意识。
2. 培养学生遇到性侵害时能够勇敢拒绝、寻求帮助的能力。
3. 增强学生的法律意识，尊重他人的隐私部位。
教学重点：1. 让学生明确性侵害的常见行为，提高防范意识。
2. 培养学生遇到性侵害时的自我保护能力。
教学难点：1. 如何引导学生正确面对性侵害，克服恐惧心理。
2. 如何让学生在遇到性侵害时能够采取正确的行动。
教学准备：1. 课件、视频等教学资源。
2. 课堂讨论话题及案例。
教学过程：Step 1：导入新课通过讲解或视频资料，让学生了解性侵害的现状，引起学生对自我保护的重视。
2024-2025学年小学学会自我保护让校园更美好班会教学设计
（1）多媒体教学：利用多媒体设备，展示相关图片、视频等教学资源，激发学生的学习兴趣，增强课堂教学的趣味性。
（2）网络教学：利用教学软件和网络资源，进行在线教学和互动，拓宽学生的知识视野，提高他们的自主学习能力。
（3）游戏教学：设计相关游戏，让学生在游戏中学习自我保护知识，提高他们的实践能力和学习兴趣。
3.改进建议
-对于作业中出现的问题，教师将及时与学生沟通，并给出改进建议。
-对于学生的短文，教师将建议学生多关注实际案例，以便更好地理解自我保护的重要性。
-对于海报，教师将建议学生多使用色彩和图形，以增强视觉效果。
-对于情景剧，教师将建议学生多进行角色扮演的练习，以提高表演能力。
-对于手抄报，教师将建议学生多利用网络资源，以获取更丰富的信息。
板书设计
1.设计原则
-重点突出：将课程核心知识点以大字或加粗形式呈现，如“自我保护的基本原则”、“自我保护的基本方法”等。
-结构清晰：使用线条、箭头等符号，将知识点之间逻辑关系表示出来，如使用流程图展示自我保护的步骤。
-艺术性与趣味性：运用色彩、图片、图标等元素，使板书设计更具吸引力，如用安全标志作为知识点符号。
在知识方面，学生们在日常生活中积累了一些自我保护的常识，如遵守交通规则、不跟陌生人走等。但他们对校园安全、网络安全等领域的知识了解不足，需要加以引导和拓展。
在能力方面，学生们具备一定的沟通能力、合作能力和问题解决能力。他们能够在小组讨论中表达自己的观点，与同学合作完成任务。但在面对复杂情境时，他们的应变能力和判断能力仍有待提高。
（4）教材辅助：结合教材内容，设计丰富多样的教学活动，帮助学生巩固所学知识，提高他们的综合素养。
（5）家校合作：通过与家长沟通，了解学生在家庭中的表现，引导家长关注学生的自我保护教育，形成家校共育的良好格局。
防侵犯教育主题班会 女生防性侵安全教育主题班会
防侵犯教育主题班会女生防性侵安全教育主题班会学会自我防卫，构筑和谐天空-----女生防性侵安全教育主题班会活动背景: 近年来,学生遇到性骚扰和性侵犯案件不时发生,学生大量的时间对自己的伤害是无法知道的,或者因为羞愧的说出来和隐藏,突出当前青少年性教育仍然是一个很多缺点,加强青少年的性教育已成为紧迫的。
“保护儿童不受伤害是全社会的共同责任，”全国妇联人权和福利部门负责人蒋月娥说。
她说，应该完善立法和机制来保护未成年人，尤其是女孩。
教学目标：1、引导学生认识什么是性侵害;了解性侵害的主要形式;知道防范和应对性侵害行为的主要措施和方法。
2、引导学生了解性侵害发生的时间和主要场所，培养学生的观察分析能力和应变处置能力。
3、使学生能正确地对待生活中的性侵害事件，培养学生珍惜生命、关爱健康的生活态度。
教学准备：教师准备：准备一些性侵害事件案例和相应的法律法规;准备防范和应对性侵害行为的主要措施和方法。
《学会自我防卫，构筑和谐天空》课件一份。
学生准备：收集相关青春期生理变化的资料;调查生活中的哪些环境容易发生侵害事件。
教学过程：一、导入课题：1、谈话(叙述校庆幸免性侵害而成功自救的故事)：请你结合生活经验谈谈故事中的小青有哪些不当的行为、冯叔叔有什么不良的企图、加入小青没有成功逃脱会是怎样的结局、故事给了我们哪些警示。
2、学生交流。
3、教师小结：小青在没有通知家人的情况下就独自在外逗留，给犯罪分子以可乘之机;在遭受了性骚扰之后保持沉默，在一定程度上又纵容了犯罪分子;但其最后识别犯罪分子的企图，使自己避免了伤害。
这一事件给我们敲响了警钟，今天，我们就一起来探讨防止性侵害的问题。
(板书：学会自我防卫，构筑和谐天空) 二、探究学习：活动一：让学生了解身体的隐私部位。
1、哪些地方属于身体的隐私部位。
告诉学生隐私部位不允许别人触摸的。
2、不能在公共场合暴漏自己的隐私部位。
活动二：了解性侵害的定义和性侵害的形式。
1、谈话：以你现在的经验来看，什么样的行为才能称之为性侵害?哪些人容易受到性侵害呢?2、学生交流汇报。
预防性侵害主题班会教案.doc
篇一：学会自我防卫，构筑和谐天空--女生防性侵安全教育主题班会活动背景：近年来，学生遭遇猥亵和性侵犯的案件时有发生，不少时候学生对于自己遭受的伤害却茫然不知，或者由于羞于启齿而隐瞒，凸显目前青少年的性教育还存在不少不足，加强青少年的性教育已经刻不容缓。
全国妇联权益部部长蒋月娥曾经表示，“保护孩子远离伤害是全社会共同的责任。
”她表示应该完善立法，健全机制，加大对未成年人特殊是女童的保护力度。
教学目标：1、引导学生认识什么是性侵害;了解性侵害的主要形式;知道防范和应对性侵害行为的主要措施和方法。
2、引导学生了解性侵害发生的时间和主要场所，培养学生的观察分析能力和应变处置能力。
3 、使学生能正确地对待生活中的性侵害事件，培养学生珍惜生命、关爱健康的生活态度。
教学准备：教师准备：准备一些性侵害事件案例和相应的法律法规;准备防范和应对性侵害行为的主要措施和方法。
《学会自我防卫，构筑和谐天空》课件一份。
学生准备：采集相关青春期生理变化的资料;调查生活中的哪些环境容易发生侵害事件。
教学过程：一、导入课题：1、谈话(叙述校庆避免性侵害而成功自救的故事)：请你结合生活经验谈谈故事中的小青有哪些不当的行为、冯叔叔有什么不良的企图、加入小青没有成功逃脱会是怎样的结局、故事给了我们哪些警示。
2 、学生交流。
3、教师小结：小青在没有通知家人的情况下就独自在外逗遛，给犯罪份子以可乘之机;在遭受了性骚扰之后保持沉默，在一定程度上又纵容了犯罪份子;但其最后识别犯罪份子的企图，使自己避免了伤害。
这一事件给我们敲响了警钟，今天，我们就一起来探讨防止性侵害的问题。
(板书：学会自我防卫，构筑和谐天空)二、探索学习：活动一：让学生了解身体的隐私部位。
1、哪些地方属于身体的隐私部位。
告诉学生隐私部位不允许别人触摸的。
2 、不能在公共场合暴漏自己的隐私部位。
活动二：了解性侵害的定义和性侵害的形式。
1、谈话：以你现在的经验来看，什么样的行为才干称之为性侵害? 哪些人容易受到性侵害呢?2 、学生交流汇报。
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学生准备：收集相关青春期生理变化的资料；调查生活中的哪些环境容易发生侵害事件。
时间
内容
呈现形式
设计意图
5分钟
6分钟
6分钟
10分钟
10分钟
3分钟
一、导入课题：
1、谈话局：故事给了我们哪些警示。
2、学生交流。
3、教师小结：小青在没有通知家人的情况下就独自在外逗留，给犯罪分子以可乘之机；在遭受了性骚扰之后保持沉默，在一定程度上又纵容了犯罪分子；但其最后识别犯罪分子的企图，使自己避免了伤害。这一事件给我们敲响了警钟，今天，我们就一起来探讨防止性侵害的问题。
（7）上学、放学或者外出时随时与家长保持联系，尽量要结伴而行。
（8）不单独和异性呆在一个封闭的空间里。即使是在异性老师的办公室，也要开着门。不要随便到歌厅等娱乐场所，不单独和异性约会，尽量不在同学家留宿。
（9）不在网络上和陌生人聊天和视频。尽管在网络上聊天和视频可以娱乐，但应小心谨慎。
某些人可能利用互联网欺骗年青人进入性侵害的情境；
让学生通过图片和自己的身体知道个人的隐私部位是非常重要的。
通过多种形式让学生了解性侵害的定义和性侵害的形式。
了解如何预防性侵害。
让学生知道预防性侵害的各种方法。
了解遭遇性侵后该怎么做。
课后继续收集相关资料，了解防范性侵害的好办法，
班会流程树状图
后记
对未成年人实施的性侵害是一种对未成年人身心健康危害极大的犯罪行为，给未成年被害人的身体和精神造成巨大的、长久的痛苦，严重影响了未成年人的健康成长。所以学校要做好“女生防性侵”方面的安全教育才行。
看故事进行谈话导入
学生交流
导入班会主题
书写板书
让学生结合图片和自己的身体构造特点，明确哪些是隐私部位。
对话交流
合作式交流
教师小结
交流收集到的案例，分组讨论，汇报交流。
教师小结
谈话式
学生交流
教师小结
谈话式
教师小结
学生讨论交流
教师小结
课后任务
通过浅显的故事导入班会主题，贴近生活，引起学生重视。
明确本次班会主题。
2、学生交流汇报。
3、教师小结：性侵害是指非意愿性的并带有威胁性的各种攻击性行为，如强奸、猥亵。性骚扰是一种有害的和强迫的性关注，例如：戏弄、触摸、或辱骂等。性侵害的对象不仅仅是女孩，也包括男孩。
4、谈话：课前老师布置大家收集性侵害的相关案例，下面请同学们在小组内交流你收集到得案例，小组同学讨论分析性侵害都有哪些形式。
3、谈话：你还收集到了哪些关于性侵害的法律常识？
4、学生交流。
5、教师小结：作为社会生活的弱者--女性往往是性侵害的主要受害者，特别是不满14周岁的幼女，国家以法律的形式给予了明确的保护。同性性侵害的危害也很巨大……
活动四：了解遭遇性侵后该怎么做。
1、学生讨论交流。
2、教师小结：
（1）遇到有人跟踪时，要赶紧向人多的地方跑。
班会目标
1、引导学生认识什么是性侵害；了解性侵害的主要形式；知道防范和应对性侵害行为的主要措施和方法。
2、引导学生了解性侵害发生的时间和主要场所，培养学生的观察分析能力和应变处置能力。
3、使学生能正确地对待生活中的性侵害事件，培养学生珍惜生命、关爱健康的生活态度。
前期准备
教师准备：准备一些性侵害事件案例和相应的法律法规；准备防范和应对性侵害行为的主要措施和方法。
学生交流
2、教师小结：
（1）我们要对性侵犯的行为勇敢的说“不”。
（2）不要轻易接受陌生人或他人的饮料和食品。
（3）不要独自到偏僻的地方，如无人管理的公厕等
（4）避免黑夜单独外出，如有特殊情况要父母来接。
（5）对于不当或不舒服的身体接触，要勇敢地说“不”。
（6）衣着打扮要得体，不能太暴漏，不要随意显露自己身体的隐私部分。
（板书：学会自我防卫，构筑和谐天空）
二、探究学习：
活动一：让学生了解身体的隐私部位。
1、哪些地方属于身体的隐私部位。告诉学生隐私部位不允许别人触摸的。
2、不能在公共场合暴漏自己的隐私部位。
活动二：了解性侵害的定义和性侵害的形式。
1、谈话：以你现在的经验来看，什么样的行为才能称之为性侵害？哪些人容易受到性侵害呢？
5、学生小组交流研讨。
6、学生汇报。
7、教师小结：常见的性侵害主要有以下几种形式：（1）暴力型性侵害（2）胁迫型性侵害（3）社交型性侵害（4）诱惑型性侵害（5）滋扰型性侵害
活动三：了解如何预防性侵害。
1、谈话：其实在日常生活中，女性往往是性侵害的主要受害者，你认为还有哪些具体的细节需要引起我们注意呢？
（2）受到性侵犯后要及时告诉可信任的人：如父母、老师
（3）要尽量记住歹徒的特征，保护好证据，在家人的陪同下到公安机关报案，之后到医院接受检查和治疗。
请记住：成长路上，我们与法同行。
三、拓展延伸：
课后继续收集相关资料，了解防范性侵害的好办法，我们将开展一次以“我会这样保护我自己”的主题班会，将你的好办法与大家共享，进一步提高我们每个人的防范意识和自我保护能力。
通过这次班会的学习，让学生明白了如何去保护自己不受到性侵害，学会如何面对这样的情况，增强保护意识。
主题班会方案
基本信息
班会主题
“学会自我防卫，构筑和谐天空”主题班会
设备与技术要求
教学中是否使用触摸电视、黑板等设备
是
PPT中是否有音视频内容是源自班会说明教育背景近年来，学生遭遇猥亵和性侵犯的案件时有发生，很多时候学生对于自己遭受的伤害却茫然不知，或由于羞于启齿而隐瞒，凸显目前青少年的性教育还存在很多不足，加强青少年的性教育已经刻不容缓。全国妇联权益部部长蒋月娥曾表示，“保护孩子远离伤害是全社会共同的责任。”她表示应该完善立法，健全机制，加大对未成年人特别是女童的保护力度。