九年级英语课外辅导计划修订版
英语课外辅导计划(优秀9篇)
英语课外辅导计划(优秀9篇)时间过得太快，让人猝不及防，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，做好计划，让自己成为更有竞争力的人吧。
想学习拟定计划却不知道该请教谁？这里作者为大家分享了9篇英语课外辅导计划，希望在英语课外辅导的写作这方面对您有一定的启发与帮助。
英语课外辅导计划篇一一。
指导思想课外活动是课堂教学的辅助形式，是课堂教学的补充和延伸。
英语社团旨在激发学生学习英语的兴趣，提高学生的听、说、读、写能力，帮助学生树立学英语的自信心，形成有效的学习策略，养成良好的学习习惯，丰富小学生的课余生活，同时也为他们今后的英语学习打更牢固的基础。
二。
活动重点：初步感知英语，掌握简单的单词，学会用英语交流，促进学生综合语言运用能力的发展。
三。
活动目的：1、通过有效的课外活动，培养学生对英语及英语学习的。
兴趣。
2、教给学生学习方法，培养学生英语学习习惯。
3、使学生形成健康的个性心理。
4、提高学生的词汇量，语感，常用话题等等整体素质，为今后的比赛打好基础。
四。
活动对象本校三年级学生，原则上学生总数不超过15人。
五。
活动内容1.学唱少儿英语歌曲、英语儿歌、做英语游戏、看、听、学、讲、演英语小故事等。
2.内容主要包括学习生活常用句型和词汇，包括问候用语、初次见面用语、客套用语、公共场合特定用语等等。
六。
活动时间每周星期二下午。
英语课外辅导计划篇二一、指导思想：为顺利完成本学年的教学任务，提高本学期的教育教学质量，根据我班学生的实际情况，围绕学校工作目标，除了认真备课、上课、批改作业、定期评定学生成绩、优质完成每一节课的教学外，以高度的责任心投入到紧张的课外辅导教学工作中，力争取得好成绩。
为此我制定了本学期学生辅导计划如下。
二、制定目标：提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助后进生取得适当进步，让后进生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成英语基本能力。
培优计划要落到实处，发掘并培养一批英语尖子，挖掘他们的潜能，从培养英语能力入手，训练良好学习习惯，并能协助老师进行辅差活动，提高整个班级的英语素养和英语成绩。
初三英语辅导计划
初三英语辅导计划一、教学目标本次英语辅导计划旨在提高初三学生的英语综合能力，包括听、说、读、写等方面。
通过系统的学习和练习，帮助学生建立良好的英语学习习惯和自主学习能力，以提高他们在英语方面的学习成绩。
二、教学内容1. 听力理解：强化学生对各种听力材料的理解能力，包括日常对话、短文等。
2. 口语表达：提升学生口语表达能力，包括日常交际、自我介绍等。
3. 阅读理解：帮助学生培养阅读理解技巧和速度，包括短文阅读、综合理解等。
4. 写作训练：引导学生写作的基本技巧和方法，包括日记、作文等。
三、教学计划第一阶段：听力理解训练（1周）- 每天听一篇短文并回答相应的问题。
- 每周末进行听力测试，检测学生听力水平的提高情况。
第二阶段：口语表达练习（2周）- 每天进行自我介绍、询问问题等口语练习。
- 每周组织一次小组讨论，鼓励学生积极参与。
第三阶段：阅读理解训练（3周）- 每天阅读一篇短文，并完成相关的阅读理解题目。
- 每周进行一次阅读理解测试，测试学生的阅读速度和准确度。
第四阶段：写作训练（2周）- 每天进行写作练习，包括日记、作文等。
- 每周末进行作文评比，激励学生提高写作水平。
第五阶段：综合训练与检测（1周）- 每天进行综合训练，涉及听力、口语、阅读和写作。
- 通过综合测试，帮助学生查漏补缺，巩固所学知识。
四、教学方法1. 多媒体教学法：利用多媒体设备播放听力材料和相关演示，提高学生的听力理解能力。
2. 小组合作学习：组织学生分小组讨论和合作学习，促进学生之间的互动和共同进步。
3. 个别辅导：根据学生的个别情况，对他们进行有针对性的辅导，帮助他们解决困惑和提高学习效果。
4. 反馈评价：针对学生的听、说、读、写各个方面进行及时的反馈和评价，激励他们积极参与学习。
五、教学评估1. 定期测试：每周进行听力、口语、阅读和写作的测评，根据测试结果及时调整教学内容和方法。
2. 作业批改：对学生的听力、口语练习和写作作业进行批改，对错误进行指导和纠正。
初三英语课外辅导计划
初三英语课外辅导计划English Answer:1. Identify individual student needs: Conduct diagnostic assessments to determine the strengths and weaknesses of each student, and tailor the辅导 plan accordingly.2. Establish clear learning objectives: Collaborate with students to set specific, measurable, achievable, relevant, and time-bound (SMART) learning goals.3. Develop engaging and differentiated instruction: Utilize a variety of teaching methods, activities, and resources to accommodate different learning styles and address individual needs.4. Provide regular feedback and assessment: Offer ongoing feedback to students on their progress and provide opportunities for formative and summative assessments totrack improvement.5. Foster a supportive and collaborative learning environment: Create a classroom culture where students feel comfortable asking questions, sharing ideas, and working together.6. Utilize technology: Integrate technology tools and resources to enhance learning, provide opportunities for practice, and differentiate instruction.7. Monitor student progress and adjust instruction: Regularly review student performance and make necessary adjustments to the辅导 plan to ensure continued progress.8. Communicate effectively with parents and students: Keep parents and students informed about student progress, discuss areas of improvement, and provide opportunities for feedback.9. Collaborate with teachers and school staff: Work with teachers and school staff to align辅导 with schoolcurriculum and provide a consistent and supportive learning experience for students.10. Continuously evaluate and improve: Regularly assess the effectiveness of the辅导 plan and make adjustments as needed to enhance student outcomes.中文回答：1. 了解学生的个人需求，实施诊断性评估，确定每个学生的优势和劣势，并根据评估结果定制辅导计划。
初中英语课外辅导计划【可编辑版】
初中英语课外辅导计划初中英语课外辅导计划一、英语课外辅导的指导原则新课程强调语言学习是一个积极的动态过程，学生要学会用英语做事情，并在做事情的过程中发展语言能力、思维能力以及交流与合作的能力。
因此英语课外活动应以学生的兴趣为出发点，充分发挥学生学习的主体性和主动性，鼓励他们在集体活动中，通过互动、互助等方式解决日常学习中难以独立解决的问题。
1、课外辅导应该被纳入教学计划，成为教学活动一个有机的组成部分，要有计划、有目的地与课堂教学配合，为全面完成教学任务服务。
2、活动要有明确的目的，并具有可操作性；活动内容要融知识性、趣味性、思想性于一体。
3、活动要以学生的生活经验和学习兴趣为出发点，设计的任务内容力求真实、自然，符合学生的生理、心理及年龄特点。
活动过程要遵循的认知规律和语言学习规律，以学生的语言实践为主，把课外活动真正变成语言学习的第二课堂。
4、要重视学生个体差异，控制活动的难易度。
使优生和后进生都有展示自我的机会，通过活动使他们充实知识、发展能力，从而提高活动的参与面。
5、要注意培养学生的创新精神和创新能力，任务设计要有启发性和创造性。
6、要重视教师的指导作用。
二、初中英语课外辅导具体实施1、整体规划，合理安排为确保课外辅导的目的性和计划性，教师应在学期初制订教学计划的同时制订课外辅导计划。
课外辅导计划一般包括两方面：一是结合教材内容和教学进度，制订整体课外活动计划。
内容包括每次活动的主题、活动目的、活动内容、活动形式、活动规则以及具体活动时间、地点、参加人数等，并在学期初公布给学生，让他们早作准备。
二是课外小组的活动计划。
课外小组一般挑选英语兴趣高、成绩较好的学生参加，成员不固定，可根据学生的期中、期末成绩临时变动。
这样不仅使参加者产生“危机感”，还可调动其他同学的积极性，增强他们的竞争意识。
活动时间基本上每周一次，每次一节课左右。
活动内容除必要的课外辅导，还可穿插一些层次较高的英语游戏、竞赛、智力测验等，以丰富小组活动的内容。
初中英语课外辅导计划
初中英语课外辅导计划
初中英语课外辅导计划
1. 阅读练习：每周给学生推荐一篇英语文章或短篇故事，并让学生阅读并理解内容。
之后可以组织小组讨论或进行相关题目的练习。
2. 听力训练：每周安排一到两次听力训练，可以使用录音材料或播放英语新闻等。
学生可以在听完后回答问题，或者做听力填空题目。
3. 写作练习：每周给学生一个写作题目，让他们进行写作练习。
可以是个人日记、文章或小作文等。
老师可以提供写作指导和反馈。
4. 口语练习：每周安排一到两次口语练习，可以让学生在小组内进行英语对话练习，或者进行口语演讲训练。
5. 词汇扩展：每周学习和掌握一定数量的新词汇，老师可以提供有趣的游戏和活动来帮助学生记忆和巩固词汇。
6. 语法学习：每周学习和巩固一个语法知识点，老师可以通过讲解、练习和游戏等方式帮助学生理解和掌握。
7. 辅导资料：老师可以提供一些辅导资料，如习题、练习册或在线学习资源等，供学生自主学习和巩固所学知识。
8. 个性化辅导：根据学生的个体差异，老师可以进行一对一的辅导，帮助他们解决遇到的问题并提供针对性的指导。
9. 考试准备：在考试前，安排模拟考试，帮助学生熟悉考试形式和节奏，同时提供针
对性的复习指导。
10. 反馈与评估：定期对学生进行课堂表现和学习成果的评估，并及时给予反馈和建议，以调整辅导计划和帮助学生进步。
2023学年度第一学期九年级英语课外辅导计划
2023学年度第一学期九年级英语课外辅导计划背景九年级英语作为中学阶段英语学习的重要环节，对学生的英语基础打牢、英语能力提升、英语文化理解等都有着重要的意义。
为此，学校特别制定了英语课外辅导计划，帮助学生更好地学习英语，取得更好的成就。
目的1.帮助学生扩大词汇量，提高语言表达能力2.帮助学生提高听、说、读、写四项语言技能水平3.增强学生对英语文化的认识和理解内容模块一：课本复习在课外辅导计划中，我们会重点复习九年级上学期的英语课程。
每周一次的课本课外辅导将聚焦一本书，复习该书中的语法、单词、短语和句型。
针对易错点进行专项讲解和解释。
在辅导中，老师们还会出一些有代表性的习题，让学生在老师的指导下加强练习。
模块二：口语练习在本模块中，我们将通过与外教的对话练习，提高学生英语口语能力。
外教会为学生提供丰富的英语实践机会，帮助学生练习各种语言场景中的口语表达，如日常交流、商务沟通等。
同时，学生也可以在课后自主选择进行与外教互动。
模块三：听力训练本模块将通过听力材料训练学生，提高他们对英语听力的理解和把握能力。
每周学生会收到听力材料以及相关练习题，学生在完成练习后，还可以提交答案进行老师的检查和评估。
学习期间，学生将听到各类英语听力材料，如听力段子、英语对话、影视资讯等。
模块四：读写训练在本模块中，我们将通过书面练习提升学生的英语写作和阅读能力。
学生每周将收到阅读材料和写作作业，如书评、日记、变形金刚续集等。
老师会对作业进行个性化评估，为学生提供专业指导和评估。
模块五：文化欣赏英语虽是一门语言，但是它同时也涉及到了英语文化。
在本模块中，我们将鼓励学生进行英语文化的赏析和了解，为学生搭建一个学习探究英语文化、拓展文化视野的平台。
期望效果通过本学期的课外辅导计划，我们期望可以达到以下效果：1.学生的英语知识面得到扩展，词汇量得到提升;2.学生的英语语言能力得到提高，在听、说、读、写各方面有所提高;3.学生有能力在英语交流中自信、流利表达。
英语课外辅导计划7篇
英语课外辅导计划英语课外辅导计划7篇光阴迅速，一眨眼就过去了，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，做好计划可是让你提高工作效率的方法喔！相信大家又在为写计划犯愁了吧？以下是小编为大家收集的英语课外辅导计划，仅供参考，欢迎大家阅读。
英语课外辅导计划1一、基本情况：所谓差生也就是后进生，一种表现为成绩差，一种表现为思想落后及行为习惯差。
由于中差生的种种表现欠佳而影响集体，作为人的正常心理反应，他们会不同程度受到师生的冷落、薄待甚至歧视。
这样教育的结果是差生更差。
而不容忽视的是：优生毕竟是少数，中差生却是学生群体中占压倒多数的芸芸众生。
教育学理论告诉我们：小学教育的基本任务就是对少年儿童进行身心全面发展的基础性素质教育，也就是说，应属于为少年儿童身心两方面的和谐、统一发展，为他们学会怎样做人和进一步的学习与发展，全面地打基础的教育。
素质教育主要的标志是：教师是否面向全体学生，是否进行全面发展的教育。
由此看来，教育者如何对待差生问题，差生的境遇和状况如何，关系着我们教育者是否在全面育人，是否在实质性地进行素质教育。
二、辅导目标1、对每天学过的内容进行重复讲解，使其牢固掌握所学内容。
2、课上给与更多的关注，以多种方式调动其学习的'积极性。
3、与家长每周电话联系两次，面谈一次，从而进一步了解孩子的各方面情况4、建立一帮一互助组，从而起到督促带动的作用。
5、作业面批，重点分析讲解，巩固所学内容。
三、教学措施1、备好课是上好课的前提。
学生接受知识主要是在课堂，可见，课堂的40分钟是很关键的。
这40分钟学生学的如何，教学效果如何，主要的一点是看教师对教材熟不熟，教案准备的怎样。
是否把差生的问题也备在了课堂。
因此，备课这一环节就显得十分重要。
教师的备课不要为了备而备，一定要认真钻研教材，把握好重点难点，选择好教法，以便把知识顺利的传授给学生。
2、充分发挥学生的自主性在教学过程中，学生是学习的主人。
要注意激发学生的学习积极性和学习的兴趣，要注重教给学生学习的方法，引导他们在实践中主动获取知识，形成能力。
2023学年度第一学期九年级英语课外辅导计划
2023学年度第一学期九年级英语课外辅导计划简介在学习九年级英语的过程中，学生们需要花费大量时间和精力来掌握语法、词汇和听说读写等各个方面的能力。
为了帮助学生更好地掌握知识和提高成绩，本文提供了一份九年级英语课外辅导计划。
这份计划旨在通过逐步科学地提高学生的英语水平，并帮助他们在日常生活和学业中更好地运用英语。
辅导内容本计划将对以下几个方面进行辅导：词汇量英语词汇的积累是英语学习的基础。
本计划将鼓励学生以每周20个单词的速度来提高他们的词汇量。
我们将提供有关词汇的练习，包括词义、拼写和语法等方面。
语法和句型九年级英语中的语法和句型复杂多变，因而需要学生付出更多的精力以掌握。
在本计划中，我们将选择一些重要的语法知识和常见的句型进行讲解，并且让学生在实践中运用这些知识。
阅读理解阅读理解是英语学习中的重要部分。
为了帮助学生提高阅读理解能力，本计划将每周为学生提供一篇英文文章，并且配合选择题和填空练习。
我们还将提醒学生注意阅读技巧，例如快速阅读和判断主题等技巧。
听力和口语毫无疑问，听说能力对于九年级英语的学习至关重要。
在本计划中，我们将选择一些语音和发音上的难点进行讲解，并且让学生利用在线资源进行听力训练。
此外，我们还将组织小组讨论、朗读和演讲等活动来提高学生的口语能力。
辅导方式本计划的辅导方式将包括以下几个方面：在线学习资源我们将为学生提供在线课程、练习和测验，这些资源可以帮助学生更好地理解课程内容，巩固学习成果。
线下集中培训我们将定期组织线下集中培训，这些集训将为学生提供更全面的思维训练和实践机会，并且与线上学习相结合，力求让学生全方位地掌握英语知识和技能。
小组讨论和互助我们将鼓励学生分成小组进行讨论和互助，这样可以让学生建立良好的学习习惯和团队精神，并且在课程中积极参与。
辅导计划第1周•词汇：学习20个单词•语法：掌握一般过去式的用法•阅读理解：阅读一篇短文并完成选择题•听力和口语：听力训练，发音练习第2周•词汇：学习20个单词•语法：掌握被动语态的用法•阅读理解：阅读一篇短文并完成填空练习•听力和口语：口语训练，小组讨论第3周•词汇：学习20个单词•语法：掌握一般现在时的用法•阅读理解：阅读一篇短文并完成选择题和填空练习•听力和口语：听力训练，朗读训练第4周•词汇：学习20个单词•语法：掌握现在进行时的用法•阅读理解：阅读一篇短文并完成选择题和填空练习•听力和口语：口语训练，小组讨论第5周•词汇：学习20个单词•语法：掌握一般将来时的用法•阅读理解：阅读一篇短文并完成选择题•听力和口语：听力训练，演讲训练第6周•词汇：学习20个单词•语法：掌握疑问词的用法•阅读理解：阅读一篇短文并完成填空练习•听力和口语：口语训练，小组讨论第7周•词汇：学习20个单词•语法：掌握比较级和最高级的用法•阅读理解：阅读一篇长篇文章并完成选择题和填空练习•听力和口语：听力训练，朗读训练第8周•词汇：学习20个单词•语法：掌握虚拟语气的用法•阅读理解：阅读一篇短文并完成选择题和填空练习•听力和口语：口语训练，小组讨论结束语以上是本计划的详细内容，希望学生们能够在辅导计划的指导下，更好地掌握英语知识和技能，并且在学习、生活和未来的职业中更好地运用英语。
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九年级英语课外辅导计
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集团标准化小组：[VVOPPT-JOPP28-JPPTL98-LOPPNN]
九年级英语课外辅导计划
唐维
一、学生情况分析
我们班英语底子薄，怕犯错，不敢开口，“哑巴英语”的现象比较严重。
八年级是初中学习过程中的关键时期，学生基础的好坏，直接影响到将来是否能升学。
学生们学习态度不够端正，缺乏明确的学习目标，要在本学期获得理想成绩，老师和学生都要付出努力，查漏补缺，充分发挥学生是学习的主体，教师是教的主体作用，注重方法，培养能力。
二、教材分析
九年级下册全书共有12个单元，并含有两个复习单元，即：Review of units 1—5，Review of units 6—10，同时还附有Additional Material，但无Culture，单词和词组的归纳同九年级上册书，全册书必掌握的单词有398个，词组87个，人名50个，并且课本后附有每个单元的听力材料。
具体每个单元所含单词及词组情况：1、there be的一般将来时 2、掌握should的用法。
3、直接引语，间接引语。
4、过去进行时。
5、现在完进行时。
6、学习if 引导的条件状语从句及宾语从句。
7、现在完成进行时。
8、宾语从句。
9、学习句型：Would you mind doing sth
10、学习have/has been to 11、学习反意疑问句。
三．九年级英语辅导内容和目标
（1）学会对未来进行预测，并表达各自的观点
（2）学会谈论在学校和家庭中遇到的种种麻烦和问题，为他人找到合理的解决办法，提出相应的建议
（3）学习讲故事
（4）学会转述他人话语及写成绩报告单，并能将自己的成绩报告给他人（5）学会谈论因果关系，做出决定是否做谋事
（6）学会谈论人们做谋事持续多长时间
（7）学会提出请求和表示歉意
（8）学会对比物品质量
（9）学会谈论过去的经历
四、辅导教学的具体措施
1、采用合作学习，通过合作学习的活动，照顾学习英语有困难的学生，促使学生互相学习。
2、在教学中关注学生的情感，努力营造宽松、民主、和谐的教学氛围，尊重每个学生，积极鼓励他们大胆尝试保护他们的自尊尽和积极性。
3、在教学过程中，注意设置情境，倡导其活动参与，并引进小组竞争机制，更好地激发学生的学习兴趣。
4、背诵和多种练习结合
实事求是的说，大量背诵课文与大量多种练习的结合，乃是对于一切各不相同条件下的英语教学的普遍有效的方法。