大班音乐我们大家跳起来教案
大班音乐教案《我们大家跳起来》
大班音乐教案《我们大家跳起来》一、教学目标1.让学生学会歌曲《我们大家跳起来》，感受歌曲的节奏和旋律。
2.培养学生的集体合作意识和协调能力。
3.激发学生对音乐的热爱，提高音乐素养。
二、教学重点与难点1.教学重点：学会歌曲《我们大家跳起来》，掌握歌曲的节奏和旋律。
2.教学难点：培养学生集体合作的意识，提高学生的协调能力。
三、教学准备1.教学材料：歌曲《我们大家跳起来》的音乐素材、歌词卡片。
2.教学工具：音响、投影仪、钢琴。
四、教学过程1.导入教师播放歌曲《我们大家跳起来》，让学生初步感受歌曲的节奏和旋律。
教师提问：“同学们，你们喜欢这首歌吗？这首歌叫什么名字？”2.歌曲学习教师出示歌词卡片，逐句教唱歌曲。
教师引导学生跟随音乐节奏，边唱边做动作。
教师分句教唱，学生跟唱，注意纠正发音和节奏。
3.歌曲练习学生分组，每组选一名组长，进行集体合唱练习。
教师巡回指导，纠正发音、节奏和动作。
学生进行集体合唱，教师评价并给予鼓励。
4.情境表演教师创设情境，让学生扮演小动物，跟随音乐进行表演。
学生分组，每组选一个小动物作为代表，进行表演。
教师评价表演，给予鼓励。
5.集体合作教师引导学生进行集体合作，创编动作。
学生分组，每组创编一段动作，进行展示。
教师评价，给予鼓励。
学生分享自己的感受，教师给予评价和鼓励。
五、教学评价1.学生学会歌曲《我们大家跳起来》，掌握歌曲的节奏和旋律。
3.学生对音乐产生浓厚的兴趣，提高音乐素养。
六、教学反思1.教学过程中，教师应注重培养学生的集体合作意识，让学生在合作中学会沟通、协调。
2.教师应关注学生的学习进度，及时调整教学方法和节奏。
3.教师应充分利用教学资源，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
七、教学延伸1.组织学生进行歌曲创作，培养学生的创新意识。
2.邀请家长参与课堂，共同体验音乐的乐趣。
3.开展音乐主题活动，提高学生的音乐素养。
重难点补充：教学重点：“同学们，你们听到歌曲中的‘滴答’声了吗？这就是节奏，我们一起来拍手试试。
幼儿园大班音乐教案《我们大家跳起来》教学PPT
幼儿园大班音乐教案《我们大家跳起来》教学PPT一、教学目标1.让幼儿了解音乐的基本元素，如节奏、旋律和速度。
2.培养幼儿的音乐欣赏能力，提高他们对音乐的兴趣。
3.提高幼儿的协调能力和团队合作意识，通过合作完成动作与音乐的同步。
二、教学准备1.PPT投影仪及幼儿园音响设备。
2.PPT制作好的《我们大家跳起来》教学PPT。
3.音乐播放器及配乐。
三、教学流程开场导入（5分钟）•现场播放欢快的音乐，引起幼儿的注意和兴趣。
•老师用激动的口吻向幼儿展示PPT标题《我们大家跳起来》。
•与幼儿一起大声读出标题，并让他们猜测这节音乐课将要学什么。
导入知识（10分钟）•利用PPT向幼儿展示图像，分别提取出节奏、旋律和速度的关键词。
•逐步解释这些关键词的含义，让幼儿能够理解音乐的不同元素。
•让幼儿一起跟随PPT上的音乐节奏拍手、拍腿，并鼓励他们模仿老师的旋律。
学习《我们大家跳起来》（20分钟）•在PPT中播放《我们大家跳起来》的音乐，引导幼儿一起跳起来。
•老师示范正确的动作和节奏，并鼓励幼儿尝试跟随。
•将幼儿分成小组，让他们在音乐伴奏下一起跳舞，增强他们的团队合作能力。
制作音乐乐器（15分钟）•利用PPT展示一些简单的自制乐器制作方法，比如用空瓶子做成鼓、用纸做成手拍等。
•鼓励幼儿动手制作自己喜欢的乐器，并为他们提供所需的材料。
•让幼儿用自制乐器伴奏，《我们大家跳起来》的音乐，增加活动的乐趣。
小结（10分钟）•回顾今天的学习内容，让幼儿自由发言，分享他们对音乐的理解和感受。
•鼓励幼儿互相欣赏和表达对彼此的肯定和鼓励，增强他们的自信心。
结束语（5分钟）•老师向幼儿道别，并夸奖他们的表现和努力。
•最后播放一段欢快的音乐，让幼儿尽情跳舞，温馨结束音乐课程。
四、教学反思本次幼儿园大班音乐教案以《我们大家跳起来》为主题，通过PPT的引入和导入知识环节，让幼儿了解音乐的基本元素，并进一步培养他们对音乐的兴趣。
在学习音乐的过程中，通过动作与音乐的同步，提高了幼儿的协调能力和团队合作意识。
大班音乐我们大家跳起来教案
大班音乐我们大家跳起来教案教学目标本节课程的教学目标是让大班幼儿能够根据音乐的节奏跳起舞蹈，并能够在跳舞的过程中感受到音乐的魅力，同时通过舞蹈的动作更好地培养其身体协调性。
教学准备1.音响设备2.选定的音乐（可选择欢快、明快的儿童歌曲）3.舞蹈教学视频（可补充）4.舞蹈乐谱（可补充）教学内容第一部分：导入环节1.目标导入：教师向幼儿们介绍将要进行的舞蹈课程，目的是让幼儿了解舞蹈的基本要素和特点。
2.热身活动：通过简单的身体热身活动，帮助幼儿们更好地进行舞蹈训练。
第二部分：舞蹈教学1.音乐播放：教师播放选定的儿童歌曲，让幼儿们听一遍音乐并跟着音乐的节奏进行简单的舞蹈动作练习。
2.舞蹈教授：教师分别教授每个舞蹈动作，从简单的动作开始，逐渐向难度较大的动作过渡。
3.反复练习：教授完所有的舞蹈动作后，让幼儿们通过反复练习牢记每个动作的技巧和节奏。
第三部分：舞蹈表演1.小组训练：教师按照小组进行分组，让幼儿们在自己的小组内进行舞蹈训练和排练。
2.收集意见：教师在幼儿们表演结束后，收集大家的意见和建议，帮助幼儿们发现自己的不足。
3.舞蹈表演：教师组织全班幼儿进行一次集体表演，让幼儿们通过表演感受到集体的力量以及自己在集体中的荣誉感。
第四部分：总结环节1.总结梳理：教师在课程结束时，向幼儿总结今天的课程内容，让幼儿们更好地掌握舞蹈动作和节奏。
2.体验感受：借助幼儿们表演的过程，教师引导幼儿们体验音乐和舞蹈的魅力和快乐，培养他们对音乐的兴趣和热爱。
3.回家作业：鼓励幼儿们回家继续跳音乐舞蹈，并提供舞蹈乐谱和舞蹈视频供幼儿们参考。
教学评估1.课后调查：为了更好地了解幼儿们对于本次舞蹈课的反应和感受，教师可以在课后问卷调查中收集学生的意见和建议。
2.观察评估：教师将通过本节课的观察评估，评估幼儿们对于舞蹈节奏的理解和舞蹈动作的掌握情况。
教学反思本节课由于时间较短，无法对舞蹈动作进行深入的技巧训练，应该在日常课程中加强舞蹈课程的时长和频次，提升幼儿们的舞蹈技巧和音乐审美水平。
大班音乐教案模板：我们大家跳起来
大班音乐教案模板：我们大家跳起来一、教学目标1. 情感目标：通过参与音乐活动，培养幼儿对音乐的热爱，增强集体合作意识。
2. 能力目标：能够用快乐的语气和动作表现音乐，提高幼儿的音乐表现力。
3. 认知目标：学习简单的音乐节奏和舞蹈动作，了解音乐与舞蹈的关系。
二、教学内容1. 音乐曲目：《我们大家跳起来》2. 舞蹈动作：简单的集体舞动作，如跳跃、转身等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：学会演唱《我们大家跳起来》歌曲，掌握简单的舞蹈动作。
2. 教学难点：准确地表现音乐节奏和舞蹈动作。
四、教学准备1. 教学材料：音乐CD、歌词卡片、舞蹈动作图示。
2. 教学环境：宽敞的教室，音响设备齐全。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的身体运动，如跳绳、跑步等，活跃气氛。
2. 教学导入（5分钟）：向幼儿介绍今天要学习的歌曲《我们大家跳起来》，播放歌曲，让幼儿初步感受音乐节奏。
3. 歌词学习（5分钟）：分句教唱歌曲，让幼儿跟着音乐一起唱。
针对难点歌词，可以分组练习，帮助幼儿掌握。
4. 舞蹈动作教学（5分钟）：根据歌曲节奏，教授简单的舞蹈动作。
先从单个动作教起，再组合动作。
鼓励幼儿大胆尝试，积极参与。
5. 实践演练（5分钟）：让幼儿分组进行舞蹈练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
6. 展示环节（5分钟）：每组选出一名代表进行舞蹈展示，其余幼儿观看，给予掌声鼓励。
7. 总结与反思（5分钟）：让幼儿谈谈自己在活动中的收获，教师总结教学内容，强调集体合作的重要性。
六、教学评价1. 幼儿在课堂上的参与度，包括演唱歌曲的准确性和舞蹈动作的掌握程度。
2. 幼儿在集体活动中的合作意识和团队精神。
3. 幼儿对音乐的感知和表现能力，以及在活动中的创造性发挥。
七、教学延伸1. 家园共育：教师可以将教学内容分享给家长，鼓励家长在家中与孩子一起练习，增进亲子关系。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置音乐角，提供音乐玩具和器材，让幼儿在自由活动时间自主探索。
大班音乐教案模板：我们大家跳起来
大班音乐教案模板：我们大家跳起来一、教学目标：1. 感受音乐舞蹈的乐趣，培养幼儿对音乐的热爱和舞蹈的兴趣。
2. 通过集体舞活动，发展幼儿的基本动作，提高动作的协调性和灵活性。
3. 培养幼儿的团队协作精神，增强集体荣誉感。
4. 培养幼儿的创造力、表达能力和自信心。
二、教学内容：1. 学习一首富有节奏感的歌曲《我们大家跳起来》。
2. 学习简单的集体舞动作，如拍手、跺脚、转圈等。
3. 创造性地编排舞蹈动作，展示自己的创造力。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：学会歌曲《我们大家跳起来》和集体舞动作。
2. 教学难点：舞蹈动作的协调性和灵活性，以及创造性地编排舞蹈动作。
四、教学准备：1. 教学材料：歌曲《我们大家跳起来》音频、舞蹈动作图示、音乐播放设备。
2. 教学环境：宽敞的教室或活动场地，适合跳舞。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚、转圈等，以调动幼儿的积极性。
b. 教师示范集体舞动作，引导幼儿跟随教师一起做动作，感受舞蹈的节奏。
2. 教学歌曲《我们大家跳起来》（5分钟）：a. 教师播放歌曲，让幼儿初步感受音乐的节奏和旋律。
b. 教师教唱歌曲，引导幼儿跟唱。
c. 教师带领幼儿边唱歌曲边做集体舞动作，让幼儿熟悉舞蹈动作。
3. 创造性编排舞蹈动作（5分钟）：a. 教师提出舞蹈动作的要求，如动作的协调性、灵活性等。
b. 教师示范舞蹈动作，引导幼儿模仿。
c. 幼儿自由发挥，创造性地编排舞蹈动作。
4. 展示环节（5分钟）：a. 教师邀请部分幼儿展示自己编排的舞蹈动作。
b. 全体幼儿一起跳舞，展示学习成果。
a. 教师引导幼儿谈谈在活动中的感受，如舞蹈的乐趣、团队协作等。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的舞蹈表现，鼓励家长参与幼儿的舞蹈活动，共同促进幼儿的全面发展。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置舞蹈角，提供舞蹈道具和音乐设备，让幼儿自由练习舞蹈。
《我们大家跳起来》教案
第一课第1节《我们大家跳起来》教学目标：1、欣赏《小步舞曲》，感受轻盈明快的节奏。
2、学习歌曲《我们大家跳起来》。
3、感受3／4拍的韵律，能用身体语言表现3／4拍的韵律。
4、初步认识跳跃记号，初步了解音的走向。
教学重点：5、感受三拍子的韵律；创编歌词。
教学难点：6、歌词“跳得真愉快”的演唱。
教学方法：7、合作学习、演示法、律动法。
教学过程：一、组织教学，调动情绪：在音乐中释放愉快的心情，营造平等、和谐的教学气氛。
二、自主感受，鉴赏音乐：1、听赏歌曲，熟悉歌曲旋律，感受3/4拍音乐起伏流畅的旋律特点，也为后面学习做铺垫。
2、动动。
结合音乐做3/4拍子的律动。
方法：开火车前后拍手。
学生分组而坐，第一个人拍第一下手（即强拍）另外两拍与下面的同学互拍，一直这样传下去。
三、实践体验，学唱歌曲：1、导入歌曲：巴赫的《G大调小步舞曲》真好听，接下来我们要学唱的歌曲《我们大家跳起来》就是根据这首小步舞曲的第一主题旋律填词而成的。
2、聆听歌曲，感受歌曲表达的欢乐情绪，区分曲式结构。
第一遍由教师范唱，请一位学过琴的同学伴奏，充分利用教学资源，挖掘学生潜能，真正让学生参与教学活动，拓宽音乐视野。
3、学唱歌曲。
由于旋律学生已经很熟悉，所以让学生自学歌曲，让学生之间互相聆听，互相评价。
教师指导学生唱好跳音，以及“跳得真愉快”的演唱。
4、全班同学跟着老师进行表演唱。
新课标提出：“兴趣是学习音乐的基本动力，是学生与音乐保持密切联系、享受音乐、用音乐美化人生的前提。
”这一环节让学生在唱中动，乐中学，激发了学生学习音乐的兴趣，增强了愉悦的情感体验。
5、创编歌词表演。
让学生分组讨论，进行重新填词演唱，鼓励学生用歌表演、敲击乐器伴奏等形式表现歌曲。
在理解和感受歌曲、乐曲情绪的基础上，进行拓展性教学、培养学生创新学习的能力。
6、评价。
对各组同学的表演做出评价，并让学生谈谈这节课的收获。
四、小结：音乐是具有可创造性的，在学习过程中我们要学会举一反三，勇于创新。
《我们大家跳起来》教案4篇
《我们大家跳起来》教案4篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班音乐教案《我们大家跳起来》
大班音乐教案《我们大家跳起来》一、教学目标1.认识歌曲《我们大家跳起来》并学习其歌词；2.学习跳舞动作，发展肢体协调性、节奏感和舞蹈表现力；3.聆听音乐，提高音乐欣赏能力；4.培养学生的团队合作意识，增强集体凝聚力。
二、教学内容1.歌曲欣赏与练习；2.舞蹈动作学习；3.团队合作演练。
三、教学流程1. 歌曲欣赏与练习1.教师播放歌曲《我们大家跳起来》，让学生聆听歌曲；2.教师带领学生跟随节奏拍打手掌；3.教师与学生一起唱歌，并教授歌词；4.学生独立练习唱歌。
2. 舞蹈动作学习1.教师介绍歌曲《我们大家跳起来》所要跳的舞蹈动作，并在黑板上画出示意图；2.教师带领学生跳舞，学生可以跳单独舞步或跟随教师完成整首舞蹈。
3. 团队合作演练1.学生分组，每组练习一遍舞蹈；2.每个小组轮流表演自己练习的舞蹈，其他小组成员欣赏和评价；3.教师在依据表现情况评选出表演最好的小组，并为他们颁发奖状。
四、教学方法1.教师示范与学生跟随；2.小组合作，培养学生团队协作意识；3.教师评价与学生自评相结合。
五、教学重点和难点1. 教学重点1.歌曲欣赏和学习；2.舞蹈动作学习。
2. 教学难点1.学生学习思维和操作技能的培养；2.学生协作能力的培养。
六、教学评价学生的学习情况将以以下方式进行评价：1.歌曲唱得是否准确、清晰；2.舞蹈动作是否准确、协调、流畅；3.学生是否能准确地领会和表达歌曲的意思；4.小组是否能够团结协作，共同完成任务；5.学生是否能够通过自己和同伴之间的互动，得到适当鼓励和支持。
七、家庭作业要求学生自己在家里唱歌跳舞并录制视频，在下节课上表演。
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大班音乐我们大家跳起来教案
大班音乐我们大家跳起来教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，能用响亮自然的声音、欢快的情绪演唱歌曲，感受三拍子的旋律，学习强调句头重音演唱三拍子的歌曲，适合幼儿园老师们上大班音乐活动课，快来看看我们大家跳起来教案吧。
活动目标：
1、能用响亮自然的声音、欢快的情绪演唱歌曲。
2、感受三拍子的旋律，学习强调句头重音演唱三拍子的歌曲。
3、体验多种形式集体表演的乐趣。
4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
活动准备：
音乐《我们大家跳起来》、幼儿自制面具若干、三拍子节奏卡一张、图谱
活动过程：
一、欣赏乐曲，感受三拍子的节奏特点。
引导语：（出示面具）今天是个特别的日子，我们将要举行欢乐的假面舞会，我要邀请一个朋友作为我的舞伴哦，听，舞会的乐曲响起来了！
教师随着音乐做三拍子的邀请动作 (重音拍手，后两拍邀请)，让幼儿直观受三拍子音乐的特点。
师：看清楚我是怎样邀请舞伴的吗？一起来学一学。
二、完整欣赏歌曲，熟悉歌词。
1、欣赏歌曲，熟悉歌词
师：欢乐的舞会自然少不了优美的歌声
师：你听到了歌曲里唱了什么？（根据幼儿回答内容出示相应的图卡）
2、第二遍倾听歌曲，学习歌曲。
师：现在我要跟着优美的歌声来邀请舞伴咯。
（教师完整清唱歌曲一遍，并邀请舞伴）
师：我是在歌曲的哪一句之后做出“请”的动作？
三、在游戏中学习歌曲
1、邀请舞伴学习歌曲
师：在舞会上每个人都要邀请一位朋友作为舞伴。
谁学会邀请舞伴了？请他来试一试。
（其他幼儿小声跟着唱）
2、引导幼儿互相评价
四、创造与表现。
1、幼儿为歌曲编配邀请动作。
2、鼓励幼儿大胆的表演唱，把自己创编的动作展示出来。
五、集体表演。
幼儿自由选择歌、舞、乐的表现形式，全班进行表演唱，充分体验歌曲的欢快情绪。