unit5导学案Microsoft Word 文档
Unit 5 第5课时 (Section B 3a-SC) 导学案
Unit 5 Do you have a soccer ball?
Section B 3a-SC
参考答案
【课前预习】
(一)tennis网球soccer足球volleyball排球basketball篮球
ping－pong乒乓球baseball棒球
(二) fun/interesting有趣的relaxing轻松的；令人放松的difficult困难的
boring没趣的；令人讨厌的great美妙的；伟大的easy容易的
【课堂探究】
略
【达标检测】
A) 1. difficult 2. sports 3. interesting 4. watch 5. only
B) 6. Does, have 含有实义动词的句子变一般疑问句，要用助动词does（主语he为第三人称单数），后面的动词用原形。
7. us let为动词，动宾结构，宾语用宾格，即us。
8. doesn’t play 含有实义动词的句子变否定句，要用doesn’t (主语为第三人称单数she)否定动词，后面的动词用原形。
9. sounds sounds 听起来，因为主语That为单数，因此用动词的第三人称单数形式。
10. watches 因为主语Susan’s mother为单数，因此用动词的第三人称单数形式, 即watches。
C) 句型转换，每空一词。
1. don’t have
2. They have, tennis bats
3. Does, play
4. What does, have
5. She watches。
2021人教版高中英语必修五Unit5《FirstAid》word导学案
A. asking B. to ask C. asked D. asks
4.–You should have offered him some advice.
________________都能够省略.
( )I saw the boy falloffthe tree.
( )I told him to sit down and wait for a moment.
( ) Is your father a reporter?–No, but he used to be.
III.巩固练习
A.请把下列句子中余外的部分删除，使句子更简练。
2.一旦出版，这本书将成为今年畅销书之一。
3.他依旧像年轻时一样，是个运动爱好者。
4.那钱他花了一部分，其余的他存了起来。
5.我喜爱他更甚于喜爱她。
1)在三组句子中，___句要比____句好，
因为句子__________
2)为了幸免重复，突出新信息并使上下文紧密连接，能够把句子中某些部分_____, 如此的句子叫做省略句。
3. Only one of us was injured, and he just slightly.
C)复合句的省略
1.Look out the cars when crossing the street.
2.When taken according to the instructions, the drug has no side effects.
4.为了幸免重复，前面提到的内容再次显现时，在want, wish, hope, try, plan ,like, love, hate后，往往只保留不定式to,而省略重复的动词.
七下,unit5,阅读课,导学案Microsoft Word 文档
樊城区_________学校七年级英语学科导学案课题：Unit 9 Why do you like pandas? Section B (2a-2c)课型：阅读课课时：2课时（第1课时导学、独学、互学、小展示；第2课时大展示、评学）学习目标：1. 能够准确、流利的朗读文章。
2. 我能描述各种常见的动物。
3. 学会通过阅读，结合上下文，能表达对动物的喜好。
4. 了解大象在泰国的相关文化和大象的现实处境，唤起学生珍惜并保护濒危动物的意识。
重、难点：1。
能借助上下文语境猜出部分词汇的含义。
２。
能根据词汇的含义、性质、特点等分类记忆单元词汇３。
能根据阅读文篇内容构建思维导图。
４。
能通过各种方式搜集有关动物的信息和资料。
5。
培养学生对动物的喜爱之情，珍惜珍贵濒危动物。
独学准备：1.试读。
试读文本，用红笔划出文章中的生词，完成随堂笔记一；2.再读。
利用教材或工具书查看生词的读音和真正含义，再读文本；当堂测评分层达标基础落实★一. 词汇短语检测：1、tiger_______ elephant_______ koala_______ dolphin_______panda_______ lion_______ penguin_______ giraffe______2. 写出英语意思吓人的；恐怖的__________ 种类_________ 稍微；有点儿___________南;南方;南方的;____________ 非洲____________ 南非____________澳大利亚___________ 宠物_______ 腿________ 猫_______ 睡觉____________3 英汉互译. 1）有点儿无聊________________ 2）.南非___________________3）. 非常喜欢________________ 4）.整天_____________5）.聪明的动物们_______________ 6）. 黑白相间_____________7）. Let me see_______________ 8）. very interesting__________9）.be from_______________ 10）. really scary______________二. 重点句子复习：1. 让我们先看熊猫吧。
人教版七年级英语下册Unit5全单元导学案
Unit 5 Why do you like pandas?Section A 1 (1a-2d)【学习目标】1. 掌握下列单词：有关动物的名词: panda zoo tiger elephant koala lion giraffe animal 有关描述动物的形容词：cute lazy smart beautiful scary2. 掌握下列句型：--Let’s see the pandas first.-- Why do you want to see the pandas?--Because they are cute.--Why don’t you want to see the tigers?-- Because they are scary.3. 能选择正确的表达方法以及语调来进行本课话题的交际交流。
4. 参与角色扮演活动。
5. 能在本课话题的基础上，继续话题并进行几个回合的交谈。
6. 练习听，说，读的能力，培养写的习惯。
【重点和难点】重点：能够灵活运用动物名称和描述动物特点的形容词；难点：1. 掌握形容词结合副词描述动物特点。
2. 用复数名词表示一类事物。
3. 学会在具体语境中进行对话交流。
【课前预习】I. 单词速记。
1. 熊猫2. 动物_________________3. 老虎________________4. 长颈鹿_________________5. 大象_______________6. 澳大利亚_________________7. 非洲_______________ 8. cute _________________9. beautiful _____________ 10. lazy __________________11. south ______________ 12. pet __________________13. sleep ______________ 14. zoo __________________II. 短语互译。
新人教版七年级下英语Unit5全套导学案(可编辑)
新人教版七年级下英语Unit5全套导学案 Unit5 Why do you like pandas? 导学案学科:英语主备人:课题Unit 5 Period 1Section A 1a-1c 周次总课时数授课时间课型New教学目标一.知识目标1.why引导的特殊疑问句; 2.用because表原因;3.表示性质、品质的形容词;4.祈使句:Let’s + do sth.二. 能力目标:用目标句型的新单词谈论动物及特质。
三. 情感目标:培养学生对动物的喜爱之情。
重点难点 1.掌握祈使句、why引导的特殊疑问句及because表原因;2.会熟练运用形容词描述性质、品质。
教学手段多媒体,录音机教学程序教学内容个性设计设置提纲引导I、预习交流1. 根据音标拼读单词并牢记;2. 自学课文,勾画出重点和疑惑。
II、翻译官1. welcome to the zoo ___________2. my favorite animals ______________3. want to see them______________4大象_________________________5. 树袋熊,考拉 ______________ 6. 长颈鹿________________________ 自主探究,请带着下面这些问题阅读教材。
Let’s 后接动词的什么形式?why 引导的特殊疑问句可用什么进行回答?激趣生疑明确目标T: Did you go to the zoo?S: Yes ,I do / No , I don’tT: What animals do you like?S: I like ……Now ,let’s see the animals.Do you know their names? Please answer in English.明确目标:Today ,let’s talk about what animals you like ,and learn to talk about why you like them展示交流释疑一.回顾已知,导入新课1.不能在走廊上跑。
unit5 导学案
Unit5 What were you doing when the rainstorm came.导学案第一课时Section A (1a—1c)【学习目标】：1 能够熟练掌握过去进行时的结构以及肯定式、否定式、疑问式和简短回答。
2 能够区别过去进行时和一般过去时的用法。
3 能够使用when和while引导的时间状语从句描述事情发生的过程。
4 练习SectionA的相关听力和对话。
【自学辅导】课前预习I翻译下列短语1)在街上_____________ 2)做作业_____________ 3)打篮球_____________ 4)等公交车_____________ 5)洗澡_____________6)起晚_______________ 7)错过公交车_____________8)寻找____________ 9)下大雨____________ 【知识梳理】合作探究一、1、写出本课的主要语法结构：过去进行时构成__________________________ 具体用法：过去进行时表示在某一时间内的动作。
【当堂训练1】：1.I (play) computer games at ten last night.2.It (rain) hard at this time yesterday3.we (have) a P.E class at four yesterday .4.Jim’s family (have) supper when I came in.5.They (read) at eight yesterday evening.I (do) my homework at that time when you called me.合作探究二、本课的when 和while 的用法：（1）when 意思是______________，引导的从句时态多为______________。
（2）while意思是______________，引导的从句时态多为______________。
九年级英语UNIT 5导学案(整单元)
7. They talk all the night instead of _______________(watch) TV.
A.mustB.canC.mustn’tD.can’t
( )2.-Is Mr Hu in the reading room?
-No,he_______be there.He has gone toTianjin.
A.mustn’tB.needn’tC.won’tD.can’t
( )3.-Listen!Someone is singing in the next room.Who_______it be?Is it Wei Fang?
-Sorry.It_______in such a short time.
A.may doB.can’t be doneC.must doD.needn’t be done
( )7.S.H.E is_______ favourite group.I like them very much.
A.yourB.herC.hisD.my
( )11.Class 3 won the football match!_______ it be true?
A.MayB.MustC.WillD.Can
( )12.-Why do you think the man is running?
-He _______ be _______ for exercise,because he is wearing a suit.
Unit 5 导学案人教版九年级上册英语 Unit 5 导学案 Unit 5 导学案
教师复备栏或
学生笔记栏
【学习目标】
掌握生词grass /gra:s/ n.草；草地leaf /li:f/ n（. pl. leaves /li:vz/）叶；叶子；
掌握短语be made of be made in；
掌握句子What is it made of ?
It’s made of used wood and glass。
3. The windows of the roomare cleaned(clean)every day.
4. The best cottonis produced (produce) in Xing Jiang inChina.
5. The songisn’t liked(not like) by most of us.
A. of, of B. of, from C. from, of D. from, from
【解析】由句意可知，这首菜不是肉做的，是从外表形状上看，要用of;这首菜是用蔬菜做的而外上却看不见，要用from.故先C。
【活学活用】
(1)这个飞机模型是用木头做的。
The model plane _________ ____________ __________wood.
Who is it made by?
It’s made by university students
掌握一般现在时态被动语态的构成和运用
【学习重点
难点】
掌握句子What is it made of ?
It’s made of used wood and glass。
Who is it made by?
1、made of.由…制（构）成。后接构成某物质的原料。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
Unit 5 It must belong to Carla第二课时: sectionA2a—2c 编写人：邹华丽授课教师：课时：1课时授课时间：2012年秋第周星期第节本单元主要学习情态动词: must / may / can / might / could 表推测的用法，学会用这些情态动词谈论某种可能性。
【学习目标:】一掌握本课时生词的正确发音及拼写：1，belong 属于2，belong to 属于3, author 作家，作者4，picnic 郊游，野餐5，hair band 发带6, possibly 可能地（30％的可能性）二掌握短语belong to 的用法。
三掌握情态动词：must / may / can / might / could 表推测的用法。
四、情感目标：引导学生动脑观察，比较事物的特点与区别，逐步培养自己的推理、判断能力。
【学习重难点】1 belong to 的用法。
2 情态动词：must / may / can / might / could 表推测的【学习过程】（一）自主学习1、课前复习下列句型：用whose 询问物体所有者，用be 和所有格及名词性物主代词和形容词性物主代词进行回答：A,这是谁的书？_____ ______ is this? 或：_____ is this book?B,这是王平的书。
This is __________ book. = This book is _____________C,这是他的/我的书。
This is ____/ _____ book.= This book is ____/ _____.(二) 合作探究：1、belong to 的用法：重点词组，意为：“某物属于某人或某人属于某个组织或团体”后接宾格。
如：这是我的书。
This book belongs to me.=This book is _____= This is __ book .我是这个游泳俱乐部的成员。
I _____ _____ the swimming club.注：belong to 没有被动语态和进行时态。
误：This book is belonged to me. 或：This book is belonging to me .2、情态动词must, may, can, might, could 表示推测的用法：（1）must, may, might, could. 表示肯定的推测。
其中must 表示“一定”，有90％以上的把握。
May 次之。
Might, could 可能性最小。
如：This book must be Tom`s, his name is on it.Where is my book? It may be in your desk.(无根据但有可能)（2）can 只用于否定句和疑问句。
如：（有人敲门）完成下列对话：A：_____ it be Tom? 可能是汤姆吗？B：No, it ____ be Tom, he has gone to America yesterday.不可能是汤姆，他昨天去美国了。
Can`t 表示推测的意义与must 刚好是反义词。
（三）课堂展示1、各小组竞赛朗读本课时生词。
2、完成课文35页中的2C部分的习题。
2单项选择：1）Whose book is this ? It ___ be Linda`s, it has her name on it.A canB mayC mustD need2) Have you decided where to spend your summer holiday?Not yet, We ____ go to Qingdao. A must B should C need D may3) Look at that girl ! Is it Susan? No, it __ be her, she has gone back to her hometown.A, mustn`t B, can`t C, needn`t D, wouldn`t4) Whose shirt is this? It ___ be LiLei`s, It is too big for him. A, could B, must C, can`t D, might5) What is your mother going to do this Saturday?I am not sure, She ____ go to see my grandmother.A, can B, must C, may D, should （四）、导学讲解： 1 must/ may/ might/could be + 名词性物主代词/名词所有格/ 形代+名词。
如：Whose book is this? It must be mine/ Tom`s / her book.2 must/ may/ might / could belong to +宾格代词或名词。
如：It must belong to him / Tom. （五）、听力训练：完成课文中34，35 页1b, 2a, 2b 中的听力任务。
（六）课后巩固：一）翻译词组；1 他最喜欢的作家。
2 在野营活动中3 听古典音乐4 打排球5 在上学6学法语7 去参加音乐会8 弹吉它9 属于二）根据句意，用must, could, can`t 填空。
1 Whose skirt is this? I think it ___ be Anna`s , she is the only girl who wears a skirt in our class.2 Whose earring is this? It ____ be Alice`s, she wears earrings sometimes.3 Whose jeans are these? I found them on the chair in the living room.They _____ be mine, I put all my jeans on my bed .4Is this Jim`s football? Yes, it _____ be his , There is his name on it .Unit 5 It must belong to Carla第三课时导学案:(section A 3a-4) 编写人：邹华丽授课教师：课时：1课时授课时间：2012年秋第周星期第节【学习目标】：一掌握本课时生词的正确发音及拼写（P36）1.drop 落下，掉下。
2。
Symphony. 交响乐3，optometrist. 验光师。
配镜师4,appointment 约会. 约定. 5, crucial 关键的，至关重要的。
6，make up 形成，组成。
7，final 最后的，最终的。
8，anxious 忧虑的，焦虑的9，worried. 烦恼的，焦虑的。
10，owner. 所有者，物主。
11，Oxford university 牛津大学。
二正确理解3a 中的课文三掌握本课时中出现的重点词汇、短语和句型。
【学习重难点】一）理确3a 中的课文。
二）重点词汇，短语和句型。
【学习过程】（一）自主学习：课前预习本课时生词。
掌握各生词的正确发音。
（二）合作学习1、预习3a 中的课文，给句子排序。
2、正确翻译出每个句子？（三）重点导学：1 anxious = worried焦虑的，烦恼的。
Be anxious about / for 为---而担忧。
= be worried about =worry about .如Don`t be anxious about him.=Don`t worry about him.= Don`t be worried about him.2 Be anxious to do sth. 渴望做—He is anxious to buy a new bike, but anxious about having no money.3 Drop 落下，掉下。
You dropped your keys on the ground.Drop = give up 放弃。
English is hard, but don`t drop it .4 It`s crucial that +从句。
关键是---- It`s crucial that I must finish my work before 8:00.It`s crucial for sb to do sth. 对于某人来说，做--- 是至关重要的。
It`s crucial for me to finish my work before 8:00.5 make up 构成，组成；编造。
One hundred years make up a century. 一百年构成一个世纪。
Make up a conversation . 编一段会话。
6 because + 从句。
回答why 引导的问句。
Because of + 名词/ V-ing .如Why didn`t he come to school today? Because he was ill.He didn`t come today because of his illness.7owner 拥有者，主人。
动词为：own 拥有。
He owns the house, so he is the owner of it.8The earrings might be a present for his mother. 这对耳环有可能是给他母亲的礼物。
（四）课堂展示：1、各小组展示预习成果，朗读本课时生词，2、展示3a 中课文预习成果，给句子排序。
3、展示对3a / 3b / 4 中的重点词汇，短语和句型的预习成果，完成下列习题。
A、用所给词的正确形式填空。
1，We haven`t found the _____ (own) of this watch till now.2, Do you know why Tony feels ______ (worry) these days.?3, His pen _______ (drop) during his party last night .4, He failed the ________ ( finally) exam.B、单项选择。
1The bags must be _____,A: Lilei`s and Liping`s B: LiLei and Liping`s C: LiLei`s and Liping D: LiLei and LiPing2 The exam___ 25％of the final exam. A make up of B; makes up of C makes up D: makes of3 If you have ___ idea where it might ___, please call me .A: some is B; any is C: some, / D: any be4“What does … anxious‟ mean ? “It means _____”. A: worried B: happy C: serious D: worry5 He didn`t go to the concert _____ his mother`s death. A: because B: for C: because of D: as （五）课后巩固1、The man outside the door must be Mr Green.（改否定）The man outside the door _____ ____ Mr Green.2、Do you know whose the computer is ? (写同义句)Do you know _____ the computer ________ ________?3、He didn`t go to school because it rained heavily. (写同义句)He didn`t go to school ______ ______ the _______ rain.4、屋里的灯亮着，李明一定在里面。