广东高等教育教学研究和改革项目
全国高等教育教学改革研究课题立项名单
全国高等教育教学改革研究课题立项名单1.引言全国高等教育教学改革一直是教育界和社会关注的焦点。
随着社会经济的快速发展和科技的不断进步，高等教育的教学理念和方法也需要不断创新和改革。
为了推动高等教育教学改革的深入发展，各地教育部门和高校积极开展教学改革研究，并组织立项课题进行深入探讨。
2.全国高等教育教学改革研究课题立项名单2.1 《基于互联网+视觉技术的高校动画专业教学改革研究》这个课题旨在探讨互联网+视觉技术在高校动画专业教学中的应用，通过引入虚拟现实技术和人工智能技术，提升学生的实践能力和创作水平，推动动画专业教学模式的创新和改革。
2.2 《跨学科融合视角下的高校设计类专业教学改革研究》该课题旨在从跨学科融合的视角出发，探讨高校设计类专业的教学改革，促进设计教育与工程、艺术等学科的有机融合，培养学生的综合素养和创新能力，推动设计类专业教学内容和方法的更新和优化。
2.3 《人工智能背景下的高校计算机科学与技术专业教学改革研究》这个课题旨在针对人工智能时代的背景，对高校计算机科学与技术专业的教学进行深入研究和改革，探索人工智能技术在计算机专业教学中的应用，培养学生适应未来科技发展的能力和素养，推动计算机科学与技术专业的教学模式和内容的创新。
3.总结和回顾通过以上列举的全国高等教育教学改革研究课题立项名单，我们可以看到，高校教育在适应社会发展和需求的过程中，不断进行教学改革的探索和实践。
每个课题都针对不同专业领域和学科背景进行了深入的研究和探讨，为高等教育教学改革提供了宝贵的经验和成果。
对于我个人来说，我认为高等教育教学改革是十分必要和迫切的。
随着社会的发展，我们需要具备更加全面的能力和素养，而传统的教学方法和内容已经不能满足这一需求。
我对这些课题的研究和改革充满期待，相信未来高等教育必将迎来更加多元化和创新化的发展。
4.结语通过深入探讨全国高等教育教学改革研究课题立项名单，我们可以看到高校教育的不断进步和创新。
高等教育教学改革研究项目
高等教育教学改革研究项目高等教育教学是指对高等教育教学体系、内容、方法、手段和管理等方面进行调整和，以提高教学质量，培养具有创新能力和实践能力的高素质人才。
随着社会经济的快速发展和高等教育大众化的趋势，高等教育教学已成为当前教育的重要内容。
本文旨在探讨高等教育教学的重要性、存在的问题以及可行的方向。
首先，高等教育教学具有重要意义。
高素质人才是推动国家发展的重要力量，而高等教育是培养高素质人才的主要途径。
因此，高等教育教学能够促进人才培养质量的提高，培养更多具有创新思维和实践能力的人才，适应社会的需求和发展的要求。
然而，当前高等教育教学存在一些问题。
一方面，教学内容陈旧，与社会需求和科技进步脱节。
高等教育应该紧密结合社会需求，及时调整和更新教学内容，培养学生的实践能力和创新能力。
另一方面，教学方法单一，缺乏多样性和灵活性。
传统的教学模式以教师为中心，缺乏互动和合作，不能满足学生个性化的学习需求。
为了解决以上问题，可以从以下几个方面进行高等教育教学。
首先，优化课程设置。
高等教育课程应该与行业需求和社会发展紧密结合，及时调整和改进课程设置。
可以引入更多实践性和创新性课程，培养学生的实践能力和创新精神。
此外，还可以开设跨学科课程，增强学生的综合能力。
其次，改善教学方法。
传统的教学模式以教师为中心，忽略了学生的主动性和合作性。
高等教育教学方法，需要建立以学生为中心的教学模式。
可以采用启发式教学方法，引导学生发现和解决问题，激发学生的学习兴趣和积极性。
此外，可以利用信息技术手段，例如网络教学和在线学习平台，提供多样化的学习资源和学习与交流的平台。
再次，加强教学评价。
高等教育教学评价应该从单纯以考试成绩为导向的评价方式转变为以学生成长和综合素质培养为导向的评价方式。
可以引入学业水平测试、实践创新项目评估等多元化评价方式，全面考察学生的学习成果和素质发展。
最后，加强师资队伍建设。
高等教育教学需要具备高专业水平和教育教学能力的教师队伍。
省教改项目申请书-电子信息类公共核心课程群的建设与改革
广东省高等教育教学改革项目申请书项目名称：电子信息类公共核心课程群的建设与改革申请人：申请学校：(盖章) 联系电话：传真：电子邮箱：访问路径：广东省教育厅制二 O 一三年一月申请者的承诺与成果使用授权本人自愿申报广东省本科院校教育教学改革项目，认可所填写的《广东省本科院校教育教学改革项目》（以下简称为《申请书》）为有约束力的协议，并承诺对所填写的《申请书》所涉及各项内容的真实性负责，保证没有知识产权争议。
课题申请如获准立项,在研究工作中，接受广东省教育厅或其授权（委托）单位、以及本人所在单位的管理，并对以下约定信守承诺：1.遵守相关法律法规。
遵守我国著作权法和专利法等相关法律法规；遵守我国政府签署加入的相关国际知识产权规定。
2.遵循学术研究的基本规范，恪守学术道德，维护学术尊严。
研究过程真实，不以任何方式抄袭、剽窃或侵吞他人学术成果，杜绝伪注、伪造、篡改文献和数据等学术不端行为；成果真实，不重复发表研究成果；维护社会公共利益，维护广东省高等教育教学改革项目的声誉和公信力，不以项目名义牟取不当利益。
3.遵守广东省本科院校教育教学改革项目有关管理规定以及广东省财务规章制度。
4.凡因项目内容、成果或研究过程引起的法律、学术、产权或经费使用问题引起的纠纷，责任由相应的项目研究人员承担。
5.项目立项未获得资助项目或获得批准的资助经费低于申请的资助经费时，同意承担项目并按申报预期完成研究任务。
6.同意广东省教育厅或其授权（委托）单位有权基于公益需要公布、使用、宣传《项目申请·评审书》内容及相关成果。
项目主持人（签章）：_________________年月日一、简表项目名称电子信息类公共核心课程群的建设与改革项目A、总体研究B、专业大类简项目类别况 C、教学管理D、自选项目起止年月2013-3 至 2014-4项姓名性别女出生年月目专业技术职务/行政职最终学位/授予申务国家学校邮政编码请人所在名称电话学校通讯地址程学院授课时间课程名称学时所在单位对象主要教学09-10 集成电路工艺与设计06 电子56 东莞理工学院工作简历10－11 EDA 技术基础08 电子56 东莞理工学院11－12 EDA 技术基础09 通信56 东莞理工学院11－12 集成电路工艺与设计08 电子56 东莞理工学院时间项目名称获奖情况08 学校教研教改项目：集成电路设计应用型人才结题培养模式研究与实践主要教学06 校创新人才重点项目：发声玩具电路核心 IC 的结题设计改革和科07 广东省自然科学基金项目：深亚微米工艺下射结题学研究工频 CMOS 器件建模及参数分析作简历07 东莞市科技计划项目：OLED 大屏幕彩色显示驱结题动IC设计06 东莞市科研发展专项项目：有机发光显示屏驱结题动IC设计职称学位总人数高级中级初级博士后博士8 8 6性出生年姓名职称工作单位别月项男1972.01 教授东莞理工学院目男1964.04 教授东莞理工学院主要成员组男1961.11 副教授东莞理工学院（不含申男1963.07 副教授东莞理工学院请者）男1966.01 教授东莞理工学院女1970.02 高工东莞理工学院男1975.05 副教授东莞理工学院硕士参加单位数2 1分工签名项目实施平台建设项目实施平台建设及协调数字电子技术课程及团队电路分析基础课程及团队模拟电子技术课程及团队电路设计与仿真课程及团队EDA 技术课程与团队二、立项依据：（项目的意义、现状分析）1根据东莞理工学院电子学院近三年（2010～2012 年）的培养方案，“电路分析基础”、“模拟电子技术（模电）”、“数字电子技术（数电）”、“电路设计与仿真”、这四门课是东莞理工电子学院所有四个专业及卓越班：电子信息工程、通信工程、光信息科学与技术及电气工程及其自动化、电子信息工程（卓越计划班）的核心课程。
广东省高职院校教育教学改革项目申请书(1)
广东省高职院校教育教学改革项目申请书申请人：联系电话：传真：电子邮箱：学校网址：粤高职外语教指委制二O一三年申请者的承诺与成果使用授权本人自愿申报广东省高职院校教育教学改革项目，认可所填写的《广东省高职院校教育教学改革项目》（以下简称为《申请书》）为有约束力的协议，并承诺对所填写的《申请书》所涉及各项内容的真实性负责，保证没有知识产权争议。
课题申请如获准立项,在研究工作中，接受广东省教育厅或其授权（委托）单位、以及本人所在单位的管理，并对以下约定信守承诺：1.遵守相关法律法规。
遵守我国著作权法和专利法等相关法律法规；遵守我国政府签署加入的相关国际知识产权规定。
2.遵循学术研究的基本规范，恪守学术道德，维护学术尊严。
研究过程真实，不以任何方式抄袭、剽窃或侵吞他人学术成果，杜绝伪注、伪造、篡改文献和数据等学术不端行为；成果真实，不重复发表研究成果；维护社会公共利益，维护广东省高等教育教学改革项目的声誉和公信力，不以项目名义牟取不当利益。
3.遵守广东省高职院校教育教学改革项目有关管理规定以及广东省财务规章制度。
4.凡因项目内容、成果或研究过程引起的法律、学术、产权或经费使用问题引起的纠纷，责任由相应的项目研究人员承担。
5.项目立项未获得资助项目或获得批准的资助经费低于申请的资助经费时，同意承担项目并按申报预期完成研究任务。
6.同意广东省教育厅或其授权（委托）单位有权基于公益需要公布、使用、宣传《项目申请·评审书》内容及相关成果。
项目主持人（签章）：_________________年月日一、简表二、立项依据：（项目的意义、现状分析）1三、项目实施方案及实施计划1表格不够，可自行拓展加页；但不得附其他无关材料。
下同。
四、教学改革基础五、广东省高职教育外语教指委评审小组意见活页（自此往下不得出现申请者的个人身份信息，否则申请书作废）课题名称：。
广东省教育厅办公室关于开展广东省教育综合改革试点的通知
广东省教育厅办公室关于开展广东省教育综合改革试点的通知文章属性•【制定机关】广东省教育厅•【公布日期】2011.03.21•【字号】粤教工委[2011]5号•【施行日期】2011.03.21•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文广东省教育厅办公室关于开展广东省教育综合改革试点的通知（粤教工委〔2011〕5号）各地级以上市及顺德区教育局，各县（市、区）教育局，各高等学校、省属中等职业学校：为深化我省教育体制改革，加快教育现代化进程，打造我国南方教育高地，根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》、《国务院办公厅关于开展国家教育体制改革试点的通知》和《广东省中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，以及去年8月省委教育工委、省教育厅印发的《广东省教育综合改革试点总体方案》的有关精神，决定在我省部分地区和学校开展教育综合改革试点。
经论证、评审，从各地区、各学校申报的教育改革试点项目中甄选出125个改革目标明确、政策措施具体、支持力度大、示范性强的项目，同意其列入省教育综合改革试点。
此外，经国家教育体制改革领导小组办公室确定列为国家教育体制改革试点的15个项目也自动列入省教育综合改革试点。
这140个教育改革试点项目，涵盖了人才培养模式、办学体制、管理体制、保障机制等教育改革发展重点领域；涉及了学前教育、义务教育、高中阶段教育、职业教育、高等教育、继续教育、教师队伍、学校治理模式、教育交流合作、教育信息化等教育改革发展关键环节。
现将省教育综合改革试点项目下达给你们，并就改革试点的组织实施提出以下意见，请认真贯彻执行。
一、切实加强对改革试点工作的领导开展教育综合改革，是促进我省教育事业优先发展、科学发展的根本动力和关键途径，事关教育事业发展全局，事关经济社会一系列重大战略目标实现，事关人民群众切身利益。
各试点地区、试点单位要充分认识开展教育综合改革试点的重要性、紧迫性、复杂性，高度重视，精心谋划，切实做好教育综合改革试点的组织领导工作。
高等教育教学变革研究项目 开题报告
高等教育教学变革研究项目开题报告1. 项目背景本研究项目旨在探究高等教育教学的变革，以提升教育质量和培养学生的综合能力。
高等教育教学的变革是时代发展的必然要求，也是适应教育需求变化的必要举措。
通过研究高等教育教学的变革，我们可以提供更有效的教育方法和策略，以满足不断变化的学生需求。
2. 研究目标本研究项目的主要目标如下：- 分析当前高等教育教学的现状和问题；- 探讨高等教育教学的变革对学生综合能力的影响；- 提出针对高等教育教学变革的改进策略。
3. 研究内容和方法本研究项目将从以下方面展开研究：- 调查和分析当前高等教育教学的情况，包括教学方法、课程设置和评估机制等；- 研究国内外高等教育教学变革的案例，总结成功经验和教训；- 运用统计分析和实证研究方法，评估高等教育教学变革的效果；- 进行问卷调查和访谈，收集师生对高等教育教学变革的看法和建议。
4. 研究意义本研究的意义在于：- 推动高等教育教学的改革和进步，提高教育质量和学生综合能力；- 提供有针对性的改进策略，帮助高校优化教学方法和课程设计；- 促进教师专业发展，培养高素质的教育人才。
5. 预期成果本研究项目预计将取得以下成果：- 发表相关领域的学术论文，提供理论支持和实践指导；- 提出高等教育教学变革的具体改进策略，以供高校参考和借鉴；- 提供高等教育教学变革的相关数据和调查结果，为政策制定提供参考。
6. 参考文献- 张三, 李四. 《高等教育教学变革的研究与实践》. 高等教育出版社, 2010.- 王五, 赵六. 《教育改革的创新与探索》. 清华大学出版社, 2015.以上为《高等教育教学变革研究项目开题报告》的内容提纲，详细内容将在后续研究中进一步展开和完善。
“教学研究与改革”专项申报指南
“教学研究与改革”专项申报指南（教学管理人员）一、教育教学研究结合当前高等教育改革新形势、新要求，聚焦学校转型发展，围绕高水平人才培养，针对解决我校教育教学中存在的难点问题开展教学改革研究，项目研究成果能应用于我校教学改革实践。
主要范围包括人才培养模式创新、多元课程评价体系、教学绩效评估体系、教学管理与运行机制研究等方面的改革研究与实践等。
申报可围绕但不限于上述主题，项目名称必须表述规范并突出主题，申报人可结合教学实际和研究条件，自拟题目。
立项额度：15项左右。
项目建设周期：1年；建设经费：5000元。
申报要求1、凡在我校从事教学管理相关工作，具有一定研究和组织能力，中级及以上职称的教学管理相关人员及教辅人员。
专任教师不在此申报范围内。
2、申报人员要求参照《上海工程技术大学关于开展2021年度教学建设项目申报工作的通知》相关要求。
二、专项研究项目申报围绕以下研究方向进行，题目自拟。
1、劳动教育纳入人才培养体系贯彻落实《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》（2020年3月20日）精神，大力提升我校学生劳动素养，形成体现时代要求、符合育人规律、彰显我校特色的劳动教育课程体系，积极探索并实施多形式融合的劳动教育新模式。
研究成果：（1）建立完整的劳动教育课程体系。
（2）发表1篇劳动教育研究论文。
立项额度：1-2项。
项目建设周期：1年；建设经费：1万元。
2、微专业建设实施方案为更好地适应国家经济社会发展对人才培养的需要，构建学科专业交叉融合、产学研用协同发展的多样化办学模式，积极运用现代信息技术和教育手段，探索推进微专业实施方案建设。
研究成果：（1）完成调研、分析报告；（2）制定并实施微专业建设方案。
（3）发表1篇研究论文。
立项额度：1-2项。
项目建设周期：1年；建设经费：1万元。
3、教师教学发展中心校院教学工作坊建设加强对青年教师及骨干教师的培养，充分发挥各院部（中心）的特色及优势，构建校院两级联动机制下的教学工作坊活动，提升青年教师教学能力，并有针对性地培养青年（骨干）教师，形成完善的工作流程，逐步推进个性化建设。
广州市教育局关于开展广州市高等学校第三批教育教学改革项目申报工作的通知-穗教高教[2011]18号
![广州市教育局关于开展广州市高等学校第三批教育教学改革项目申报工作的通知-穗教高教[2011]18号](https://img.taocdn.com/s3/m/0b90c8012379168884868762caaedd3383c4b533.png)
广州市教育局关于开展广州市高等学校第三批教育教学改革项目申报工作的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 广州市教育局关于开展广州市高等学校第三批教育教学改革项目申报工作的通知（穗教高教〔2011〕18号）市属各高校：为贯彻落实《关于实施广州市属高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》（穗教高教〔2008〕5号）和《关于加强我市高等职业教育内涵建设工作的若干意见》（穗教高教〔2008〕6号）精神，进一步提高教学质量和水平，我局拟组织开展市属高校第三批教育教学改革项目立项工作。
一、立项指导思想各高校围绕建设国家中心城市的总目标和市委、市政府的中心工作，贯彻落实《广州市中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》的有关精神，以培养适应经济社会发展需要的具有创新思维、实践能力和创业精神的高素质人才为宗旨，重点对高等学校的办学水平、教育体制改革、国际合作办学、人才培养模式、专业建设等进行综合改革研究与实践，推动教学改革向纵深发展。
二、申报办法与要求本次广州市高等教育教学改革项目由学校推荐申报，经组织专家评审后，由市教育局批准实施。
各高校请按以下要求组织申报项目推荐工作：（一）申报范围：市属各高校。
（二）立项内容：根据立项指导思想中的有关要求，自行拟定教改研究课题名称。
（三）择优和排序推荐：各高校可结合实际在已实施或即将组织实施的校级以上的教改项目中，择优推荐。
2个以上的推荐参评项目，须排序申报。
（四）材料要求：各高校请于5月23日前将学校呈批文件、《广州市高等学校第三批教育教学改革研究项目申报汇总表》（附件1，一式一份）和《广州市高等学校第三批教育教学改革研究项目申请书》（附件2，一式两份）等材料，以及以上材料的电子版报我局高教处。
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广东省高等教育教学研究和改革项目
申请书
项目名称
项目负责人
职称
所在学校
申报日期
广东省教育厅制
2017年6月
申请者的承诺与成果使用授权
本人自愿申报广东省本科院校教育教学改革项目，认可所填写的《广东省本科院校教育教学改革项目》（以下简称为《申请书》）为有约束力的协议，并承诺对所填写的《申请书》所涉及各项内容的真实性负责，保证没有知识产权争议。
课题申请如获准立项,在研究工作中，接受广东省教育厅或其授权（委托）单位、以及本人所在单位的管理，并对以下约定信守承诺：
1.遵守相关法律法规。
遵守我国著作权法和专利法等相关法律法规；遵守我国政府签署加入的相关国际知识产权规定。
2.遵循学术研究的基本规范，恪守学术道德，维护学术尊严。
研究过程真实，不以任何方式抄袭、剽窃或侵吞他人学术成果，杜绝伪注、伪造、篡改文献和数据等学术不端行为；成果真实，不重复发表研究成果；维护社会公共利益，维护广东省高等教育教学改革项目的声誉和公信力，不以项目名义牟取不当利益。
3.遵守广东省本科院校教育教学改革项目有关管理规定以及广东省财务规
章制度。
4.凡因项目内容、成果或研究过程引起的法律、学术、产权或经费使用问题引起的纠纷，责任由相应的项目研究人员承担。
5.项目立项未获得资助项目或获得批准的资助经费低于申请的资助经费时，同意承担项目并按申报预期完成研究任务。
6.同意广东省教育厅或其授权（委托）单位有权基于公益需要公布、使用、宣传《项目申请·评审书》内容及相关成果。
项目负责人（签章）：_________________
年月日
1
1表格不够，可自行拓展加页；但不得附其他无关材料。
下同。
三、项目实施方案及实施计划
四、项目建设基础
五、经费预算
六、院系及学校意见。