中职语文职业模块《写作应用文应聘书》精品PPT课件
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高教版中职语文(职业模块 工科类)写作《应用文 求职信》ppt课件2
此致 敬礼
×××
×年×月×日
提示：
这是一份规范的求职信。从内容上讲， 体现了简要性、目的性和谦称性。重点突出 了全面发展的特点，从学习、生活方面来展 现个性特征
例文2
× ×节目栏目组：铁杆粉丝。我特备喜欢你们的节目组的草根精神，但是屡次报名都没 有录取我能过来做一个体验者。失败是成功之母，我连妈妈都没有了， 还怕没有孩子吗，于是我鼓足了勇气，不断地写，不断地写，终于我写 到现在。不管你们要不要我来当体验者，我会继续自荐，在这个过程中， 就当混个脸熟吧 祝：
十多年的寒窗苦读，现在的我已豪情满怀、信心十足。事业上的成功需要知识、毅力、 汗水、机会的完美结合。同样，一个单位的荣誉需要承载她的载体——人的无私奉献。我 恳请贵单位给我一个机会，让我有幸成为你们中的一员，我将以百倍的热情和勤奋踏实的 工作来回报您的知遇之恩。
期盼能得到您的回音！ 感谢您在百忙之中抽暇审批这份材料。
应用文写作教程
一、为什么要学习应用文
1、办学理念
培养实用型人才
2、学以致用
大学毕业生不一定要能写小说、诗歌，但一定要能写工 作和生活中实用的文章，而且非写得既通顺又扎实不可。
——叶圣陶
二、为什么要学习求职信
这个是一个毕业的季节，很多毕业生在找工 作，那么在求职的过程中，简历和求职信是 必备的，一封好的求职信将为你在求职中增 加一份筹码。但是，很多同学到毕业时还不 会写求职信，所以这节课我们来一起学习求 职信的写作，为同学们毕业找工作打好基础。
5、结束语：另起一行，空两格。可用 “此致 敬礼”收尾；也可用“顺颂同安”、 “颂祝春（夏、秋、冬）安”等表示。
6、落款：在右下方署名求职人姓名， 年月日等。
求职信写作注意事项
高教版中职语文(职业模块 工科类)写作《应用文 应聘书》ppt课件1
⑤ 搁置问题抓住老师的思路。碰到自己还没有完全理解老师所讲内容的时候，最好是做个记号，姑且先把这个问题放在一边，继续听老师讲后面 的内容，以免顾此失彼。来自：学习方法网
⑥ 利用笔记抓住老师的思路。记笔记不仅有利于理解和记忆，而且有利于抓住老师的思路。
2019/8/29
最新中小学教学课件
12
谢谢欣赏！
（六）附件。如简历、证书、联系方式之类。
附件不宜过多，选最 b语气要亲切 ； c紧扣目标 ； d突出特长 ； e先行调查 。
忌：①为用人单位规定义务、限定时间。
②自以为是、带有要挟意味 ③企图以上压下的口气。
应聘书
标题
尊敬的先生/小姐： 您好！
③ 根据老师的提示抓住老师的思路。老师在教学中经常有一些提示用语，如“请注意”、“我再重复一遍”、“这个问题的关键是····”等 等，这些用语往往体现了老师的思路。来自：学习方法网
④ 紧跟老师的推导过程抓住老师的思路。老师在课堂上讲解某一结论时，一般有一个推导过程，如数学问题的来龙去脉、物理概念的抽象归纳、 语文课的分析等。感悟和理解推导过程是一个投入思维、感悟方法的过程，这有助于理解记忆结论，也有助于提高分析问题和运用知识的能力。
应聘书与求职信的区别与联系：
1、求职者呈递应聘书时是有针对性地单独传递， 不象求职书那样可以群发 2、应聘书和求职信一样属于书信体的谋职文书， 两者的格式大体相同，在写法上基本相同。 3、应聘书求职目标比较明确，对用人单位的 用人条件和相关要求心中有数，减少了求职的 盲目性，与此同时又增加了求职的被动性。
B ．强烈的自荐性
向确定的对象介绍、推荐自己，要使对方从信中了解自己， 让对方觉得只有应聘书的主人才是最合适的人选。围绕给 定的招聘条件比较充分地介绍自己的基本素质和成绩，有 的放矢地表明自己胜任工作的条件和能力。
⑥ 利用笔记抓住老师的思路。记笔记不仅有利于理解和记忆，而且有利于抓住老师的思路。
2019/8/29
最新中小学教学课件
12
谢谢欣赏！
（六）附件。如简历、证书、联系方式之类。
附件不宜过多，选最 b语气要亲切 ； c紧扣目标 ； d突出特长 ； e先行调查 。
忌：①为用人单位规定义务、限定时间。
②自以为是、带有要挟意味 ③企图以上压下的口气。
应聘书
标题
尊敬的先生/小姐： 您好！
③ 根据老师的提示抓住老师的思路。老师在教学中经常有一些提示用语，如“请注意”、“我再重复一遍”、“这个问题的关键是····”等 等，这些用语往往体现了老师的思路。来自：学习方法网
④ 紧跟老师的推导过程抓住老师的思路。老师在课堂上讲解某一结论时，一般有一个推导过程，如数学问题的来龙去脉、物理概念的抽象归纳、 语文课的分析等。感悟和理解推导过程是一个投入思维、感悟方法的过程，这有助于理解记忆结论，也有助于提高分析问题和运用知识的能力。
应聘书与求职信的区别与联系：
1、求职者呈递应聘书时是有针对性地单独传递， 不象求职书那样可以群发 2、应聘书和求职信一样属于书信体的谋职文书， 两者的格式大体相同，在写法上基本相同。 3、应聘书求职目标比较明确，对用人单位的 用人条件和相关要求心中有数，减少了求职的 盲目性，与此同时又增加了求职的被动性。
B ．强烈的自荐性
向确定的对象介绍、推荐自己，要使对方从信中了解自己， 让对方觉得只有应聘书的主人才是最合适的人选。围绕给 定的招聘条件比较充分地介绍自己的基本素质和成绩，有 的放矢地表明自己胜任工作的条件和能力。
应用文写作竞聘词ppt课件
❖标题 ❖称呼 ❖正文（开头、主体、结尾）
“雪亮工程"是以区（县）、乡（镇） 、村（ 社区） 三级综 治中心 为指挥 平台、 以综治 信息化 为支撑 、以网 格化管 理为基 础、以 公共安 全视频 监控联 网应用 为重点 的“群 众性治 安防控 工程” 。
❖一、标题简洁 ❖二、开篇精彩 ❖三、主体丰富 ❖四、结尾凝练 ❖五、神态得当
“雪亮工程"是以区（县）、乡（镇） 、村（ 社区） 三级综 治中心 为指挥 平台、 以综治 信息化 为支撑 、以网 格化管 理为基 础、以 公共安 全视频 监控联 网应用 为重点 的“群 众性治 安防控 工程” 。
❖ 开头三： ❖ 尊敬的各位领导，各位评委： ❖ 大家好！ ❖ （演讲提示：演讲中身体要略向前倾，表现
“雪亮工程"是以区（县）、乡（镇） 、村（ 社区） 三级综 治中心 为指挥 平台、 以综治 信息化 为支撑 、以网 格化管 理为基 础、以 公共安 全视频 监控联 网应用 为重点 的“群 众性治 安防控 工程” 。
3.简介式
❖ 简要介绍自己的经历、性格特征，让听 众对自己有个初步的了解。如“我叫张 ××，2000年毕业于复旦大学新闻系， 出身于农家、成长于复旦的我，既有农 民的朴实，又有诗人的气质，自信能胜 任新闻工作”。
“雪亮工程"是以区（县）、乡（镇） 、村（ 社区） 三级综 治中心 为指挥 平台、 以综治 信息化 为支撑 、以网 格化管 理为基 础、以 公共安 全视频 监控联 网应用 为重点 的“群 众性治 安防控 工程” 。
二、开篇精彩
❖ 开篇精彩良好的开端是成功的一半 ，竞聘演讲的时间有限制，报告的开头 必须简洁而又精彩，引起听众的注意。 常见的开头方式有以下几种：
“雪亮工程"是以区（县）、乡（镇） 、村（ 社区） 三级综 治中心 为指挥 平台、 以综治 信息化 为支撑 、以网 格化管 理为基 础、以 公共安 全视频 监控联 网应用 为重点 的“群 众性治 安防控 工程” 。
“雪亮工程"是以区（县）、乡（镇） 、村（ 社区） 三级综 治中心 为指挥 平台、 以综治 信息化 为支撑 、以网 格化管 理为基 础、以 公共安 全视频 监控联 网应用 为重点 的“群 众性治 安防控 工程” 。
❖一、标题简洁 ❖二、开篇精彩 ❖三、主体丰富 ❖四、结尾凝练 ❖五、神态得当
“雪亮工程"是以区（县）、乡（镇） 、村（ 社区） 三级综 治中心 为指挥 平台、 以综治 信息化 为支撑 、以网 格化管 理为基 础、以 公共安 全视频 监控联 网应用 为重点 的“群 众性治 安防控 工程” 。
❖ 开头三： ❖ 尊敬的各位领导，各位评委： ❖ 大家好！ ❖ （演讲提示：演讲中身体要略向前倾，表现
“雪亮工程"是以区（县）、乡（镇） 、村（ 社区） 三级综 治中心 为指挥 平台、 以综治 信息化 为支撑 、以网 格化管 理为基 础、以 公共安 全视频 监控联 网应用 为重点 的“群 众性治 安防控 工程” 。
3.简介式
❖ 简要介绍自己的经历、性格特征，让听 众对自己有个初步的了解。如“我叫张 ××，2000年毕业于复旦大学新闻系， 出身于农家、成长于复旦的我，既有农 民的朴实，又有诗人的气质，自信能胜 任新闻工作”。
“雪亮工程"是以区（县）、乡（镇） 、村（ 社区） 三级综 治中心 为指挥 平台、 以综治 信息化 为支撑 、以网 格化管 理为基 础、以 公共安 全视频 监控联 网应用 为重点 的“群 众性治 安防控 工程” 。
二、开篇精彩
❖ 开篇精彩良好的开端是成功的一半 ，竞聘演讲的时间有限制，报告的开头 必须简洁而又精彩，引起听众的注意。 常见的开头方式有以下几种：
“雪亮工程"是以区（县）、乡（镇） 、村（ 社区） 三级综 治中心 为指挥 平台、 以综治 信息化 为支撑 、以网 格化管 理为基 础、以 公共安 全视频 监控联 网应用 为重点 的“群 众性治 安防控 工程” 。
应用文 求职信课件
应用文求职信课件
尊敬的招聘经理：
我是xxx，来自xxx，非常荣幸有机会向贵公司递交我的求职申请，并希望能够加入贵公司的团队。
我在xxx领域有着xxx 年的工作经验，熟悉xxx行业的工作流程和规范，对贵公司的发展前景深信不疑，希望能够为贵公司贡献自己的力量。
在我过去的工作经历中，我曾担任过xxx职位，负责xxx工作内容，取得了xxx成就。
我具备良好的沟通能力和团队合作精神，能够与同事和领导建立良好的合作关系，共同完成工作任务。
我注重细节，对工作有着高度的责任心和敬业精神，能够承担一定的工作压力，保质保量地完成工作任务。
我对xxx行业充满热情和兴趣，对行业的发展趋势有着深入的了解。
我不断学习和提升自己，升级技能和知识，以应对行业变化和挑战。
我有着较强的学习能力和适应能力，能够迅速适应新环境和新工作。
我对贵公司的发展前景和企业文化深感认同，坚信我有能力为贵公司带来积极的影响和贡献。
我期待着能够在贵公司工作，与优秀的团队合作，共同创造更美好的未来。
附上我的简历和相关证明材料，希望贵公司能够给予我一个面试的机会。
我相信我的能力和经验能够符合贵公司的需求，期待着贵公司的回复。
再次感谢您花时间阅读我的求职信，祝贵公司事业蒸蒸日上，期待能够和贵公司一起共同成长。
此致
敬礼
xxx。
《应用文写作》教学课件 求职应聘信
标题 称谓 正文
落款
中等职业学校课程改革试验教材
投诉书
应用文写作
经济诉讼文书
智能强化
选择题
1.以下不属于求职范畴的应用文是 (
)
A.应聘信
B.述职报告
C.求职信
D.个人简历
2.以下对求职信、应聘信解说不正确的一项为哪一项 (
)
A. 求职信是在不知道求职单位是否要人、要什么样的人的情况下的自我推荐。 B. B. 求职信向用人单位介绍自己的特长、优势时要实事求是，切不可矫揉造作。 C. 应聘信是在求职单位公开招聘条件后，求职者根据自身情况所作的自我推荐。 D.求职信、应聘信中介绍自身的能力和专长时可作适当的拔高，以增加自信心。
× ×单位：
1、介绍自己的情况的经理…… 2、提出自己应聘的职位，给出应聘的理 由…… 3、自己对应聘单位的认识和开展前 景…… 4、结束语……
标题 称谓
正文
署名 ××年×月×日
落款
个人简历 中等职业学校课程改革试验教材 应用文写作
知识梳理
个人简历的含义 个人简历的种类 个人简历验教材 应用文写作
求职应聘信 中等职业学校课程改革试验教材 应用文写作
知识梳理
求职应聘信的含义 求职应聘信的种类 求职应聘信的写作格式
求职应聘信 中等职业学校课程改革试验教材 应用文写作
含义
求职信是求职者写给用人单位的信函, 目的是让对方了解自己，能够给自己一 个工作的时机。 通过它，求职者向用人 单位展示自己适合于工作岗位的知识水 平、工作能力、人格魅力，从而建立起 与用人单位之间的密切联系，为择业的 成功打下良好的根底。
中等职业学校课程改革试验教材
应用文写作
模块2 求职应聘信 个人简历
写作应用文应聘书ppt课件
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写作要求
态度 谦恭
目标 明确 语言 简洁
情况 真实 十要 十不 要
条理 清楚
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14
结构与写法
一、标题 求职信、应聘信的标题通常单独由文 种名称构成，表明书信的性质，如《求 职信》、《应聘信》。
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11
自荐信、求职信、应聘书
相同点 （1）名称虽然不同，但基本作用相同，都 是为了谋求一个职位。 （2）三者的结构相同只是在正文的侧重内容 上有所不同。 （3）写作的要求相同。
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不同点 自荐信是推荐自己担任某项工作或从事某 项活动，以便对方能接受的专用信件。除了用 于求职外，也可用于在职人员推荐自己从事某 项活动，或担任某一职务。 求职信、应聘书一般是毕业生或待业人员 为了获得某一职位所写的谋职文书。应聘书相 对于求职信而言，求职目的比较明确，对用人 单位的用人条件和相关要求心中有数，减少求 职的盲目性，与此同时也增加了求职的被动性， 即必须依照用人单位的招聘条件有针对性的介 绍自己，表达应聘要求。一般而言，求职者呈 递应聘书时是有针对性地单独传递，不像求职 书那样群发。
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15
二、称谓 由于读信人一般是用人单位的 负责人，求职者不知其名，故可直 呼 为 “ ×× 单 位 负 责 同 志 ” 、 “ ×× 厂 厂 长 ” 、 “ ×× 公 司 经 理”。 如果在招聘启事中已告知了联 系人姓名，则可以写上姓名，称 “××先生”、“××小姐”。
写作要求
态度 谦恭
目标 明确 语言 简洁
情况 真实 十要 十不 要
条理 清楚
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结构与写法
一、标题 求职信、应聘信的标题通常单独由文 种名称构成，表明书信的性质，如《求 职信》、《应聘信》。
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自荐信、求职信、应聘书
相同点 （1）名称虽然不同，但基本作用相同，都 是为了谋求一个职位。 （2）三者的结构相同只是在正文的侧重内容 上有所不同。 （3）写作的要求相同。
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不同点 自荐信是推荐自己担任某项工作或从事某 项活动，以便对方能接受的专用信件。除了用 于求职外，也可用于在职人员推荐自己从事某 项活动，或担任某一职务。 求职信、应聘书一般是毕业生或待业人员 为了获得某一职位所写的谋职文书。应聘书相 对于求职信而言，求职目的比较明确，对用人 单位的用人条件和相关要求心中有数，减少求 职的盲目性，与此同时也增加了求职的被动性， 即必须依照用人单位的招聘条件有针对性的介 绍自己，表达应聘要求。一般而言，求职者呈 递应聘书时是有针对性地单独传递，不像求职 书那样群发。
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二、称谓 由于读信人一般是用人单位的 负责人，求职者不知其名，故可直 呼 为 “ ×× 单 位 负 责 同 志 ” 、 “ ×× 厂 厂 长 ” 、 “ ×× 公 司 经 理”。 如果在招聘启事中已告知了联 系人姓名，则可以写上姓名，称 “××先生”、“××小姐”。
中职语文职业模块《写作：应用文-求职信》课件2
4、如能为贵公司效力，本人将不胜荣幸。阁下耐心读完这篇申请，本人 至为感激，并请尽速惠函示知。
5、如蒙不弃，惠予录用，本人将尽最大努力工作，争取诸事满意。
以上这些内容表述方式不同，但意思相近，就是为了让对方看出我们的 专业，切实感受到我们的诚意。
求职信书写格式
附件
附件：有说服力的附件是对求职者的鉴定的 凭证。所以求职信的附件是不可忽视的组成 部分。
3、赞扬式：贵公司近期公布业绩，盈利之高为同仁所津津乐道，本人渴 望为贵公司效力。
侧重于对公司的一种称赞，充分肯定了对方的业绩和实力，每个人都喜 欢被别人夸，那么招聘方也是如此，这样会让对方对自己产生好感。
4、应征式：本人的经历和教育程度符合贵公司在《**日报》上刊登的招 聘广告的要求。
这是针对招聘广告而写的求职信，告诉对方自己的消息来源于何处，明 确地告诉对方自己是冲着某一职位来的，非常明确、开门见山。
求职信书写格式
标题
写明“求职信”或“自荐 信”，第一行居中，字体略大。 书本上写求职信通常不写标题， 事实上目前很多求职信还是写 标题的。
求职信书写格式
称谓
求职信称谓(对受信者的称呼) ，通常是受信者单 位名称或个人姓名。 单位名称后可加“负责同志”，写明用人单位负 责人或主管人事的领导的姓或职务，也可以直接 写明用人单位的名称。用人单位的性质不同，用 不同的称呼，如“陈经理”、“王厂长”、“李 主任”等；个人姓名后可加“先生”、“女士”、 “同志”等。 求职信不同于一般私人书信，受信人未曾见过面， 所以称谓要恰当，郑重其事。 称呼前面可加敬语，后面可加职务。 格式：应写在标题下一行的顶格，在称谓后写冒 号。 注意：不宜采用如“叔叔”、“阿姨”、“大 哥”、“大姐”之类学生常用称谓。
5、如蒙不弃，惠予录用，本人将尽最大努力工作，争取诸事满意。
以上这些内容表述方式不同，但意思相近，就是为了让对方看出我们的 专业，切实感受到我们的诚意。
求职信书写格式
附件
附件：有说服力的附件是对求职者的鉴定的 凭证。所以求职信的附件是不可忽视的组成 部分。
3、赞扬式：贵公司近期公布业绩，盈利之高为同仁所津津乐道，本人渴 望为贵公司效力。
侧重于对公司的一种称赞，充分肯定了对方的业绩和实力，每个人都喜 欢被别人夸，那么招聘方也是如此，这样会让对方对自己产生好感。
4、应征式：本人的经历和教育程度符合贵公司在《**日报》上刊登的招 聘广告的要求。
这是针对招聘广告而写的求职信，告诉对方自己的消息来源于何处，明 确地告诉对方自己是冲着某一职位来的，非常明确、开门见山。
求职信书写格式
标题
写明“求职信”或“自荐 信”，第一行居中，字体略大。 书本上写求职信通常不写标题， 事实上目前很多求职信还是写 标题的。
求职信书写格式
称谓
求职信称谓(对受信者的称呼) ，通常是受信者单 位名称或个人姓名。 单位名称后可加“负责同志”，写明用人单位负 责人或主管人事的领导的姓或职务，也可以直接 写明用人单位的名称。用人单位的性质不同，用 不同的称呼，如“陈经理”、“王厂长”、“李 主任”等；个人姓名后可加“先生”、“女士”、 “同志”等。 求职信不同于一般私人书信，受信人未曾见过面， 所以称谓要恰当，郑重其事。 称呼前面可加敬语，后面可加职务。 格式：应写在标题下一行的顶格，在称谓后写冒 号。 注意：不宜采用如“叔叔”、“阿姨”、“大 哥”、“大姐”之类学生常用称谓。
语文版中职语文(职业模块 服务类)第21课《求职信》ppt课件1
谢谢大家
编后语
• 同学们在听课的过程中，还要善于抓住各种课程的特点，运用相应的方法去听，这样才能达到最佳的学习效果。 • 一、听理科课重在理解基本概念和规律 • 数、理、化是逻辑性很强的学科，前面的知识没学懂，后面的学习就很难继续进行。因此，掌握基本概念是学习的关键。上课时要抓好概念的理解，
同时，大家要开动脑筋，思考老师是怎样提出问题、分析问题、解决问题的，要边听边想。为讲明一个定理，推出一个公式，老师讲解顺序是怎样的， 为什么这么安排？两个例题之间又有什么相同点和不同之处？特别要从中学习理科思维的方法，如观察、比较、分析、综合、归纳、演绎等。 • 作为实验科学的物理、化学和生物，就要特别重视实验和观察，并在获得感性知识的基础上，进一步通过思考来掌握科学的概念和规律，等等。 • 二、听文科课要注重在理解中记忆 • 文科多以记忆为主，比如政治，要注意哪些是观点，哪些是事例，哪些是用观点解释社会现象。听历史课时，首先要弄清楚本节教材的主要观点，然 后，弄清教材为了说明这一观点引用了哪些史实，这些史料涉及的时间、地点、人物、事件。最后，也是关键的一环，看你是否真正弄懂观点与史料间 的关系。最好还能进一步思索：这些史料能不能充分说明观点？是否还可以补充新的史料？有无相反的史料证明原观点不正确。 • 三、听英语课要注重实践 • 英语课老师往往讲得不太多，在大部分的时间里，进行的师生之间、学生之间的大量语言实践练习。因此，要上好英语课，就应积极参加语言实践活 动，珍惜课堂上的每一个练习机会。
进行交流。并主动利用大学课余时间，在武夷山设计院实习，收获了
很多。在校期间，先后完成了别墅、小区住宅、中小学、餐馆等方案
图、施工图和效果图的制作。
•
• 大学期间，本人始终积极向上、奋发进取，在各方面都取得长足的发展，全面 提高了自己的综合素质。曾担任过武夷学院记者团团长、武夷学院读书协会会 长、班干部等职。在工作上我能做到勤勤恳恳，认真负责，精心组织，力求做 到最好。学习成绩优秀，连续两年荣获校“三等奖学金”并多次被评为校级 “优秀学生干部”、“文体单项积极分子”等荣誉。
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为了谋求一个职位。 （2）三者的结构相同只是在正文的侧重内容上
有所不同。 （3）写作的要求相同。
❖ 不同点
自荐信是推荐自己担任某项工作或从事某 项活动，以便对方能接受的专用信件。除了用 于求职外，也可用于在职人员推荐自己从事某 项活动，或担任某一职务。
求职信、应聘书一般是毕业生或待业人员 为了获得某一职位所写的谋职文书。应聘书相 对于求职信而言，求职目的比较明确，对用人 单位的用人条件和相关要求心中有数，减少求 职的盲目性，与此同时也增加了求职的被动性， 即必须依照用人单位的招聘条件有针对性的介 绍自己，表达应聘要求。一般而言，求职者呈 递应聘书时是有针对性地单独传递，不像求职 书那样群发。
如果你是看了招聘启事后写的应聘信，则要以 启事为引子，谈自己意欲应聘的想法。如“我从 《武汉晚报》上看到贵公司的招聘启事，非常兴 奋，我如果能到贵公司从事服装设计与制作工作， 将感到非常荣幸。”
介绍自己与所需职位相关的学历水平、 经历、成绩等。但这些内容不能代替简历， 较详细的简历应作为附件。
说明能胜任职位的各种能力，既要表 明自己的专业知识，也要表明自己的社会 实践经验和与工作要求相关的特长、兴趣、 性格、能力等。
目的性：
应聘文书的写作的目的很明确，就是为了求
职，所以写作的目的性强。
应聘文书的种类和作用
（一）应聘文书的种类
1、自荐信
自荐信是推荐自己担任某项工作或从事某种活动，以便对方能 接受的一种专用信件。它的基本格式与普通书信相类似。尤其注 意的是内容要真实、具体，篇幅要短小精悍，行文要简洁明了。
2、求职信
应用文写作
第三节 应聘类文书
❖ 一位同学的求职信写道：“……我也存在某些缺 点，其中性格比较内向，不擅长讲话。而且我的 记忆力不太好，对一些小事情很健忘，这给我带 来许多麻烦，我很苦恼。”
❖ 另一位同学在求职信中写道：“本人姓×，单名 一个‘斌’字，余杭人氏，生于1973年，现就读 于杭州市法律学校。本人兴趣广泛，乒乓、象棋、 围棋、篮球等等，无所不精。自幼勤奋好学，多 才多艺，能说会道，反应敏捷，广交天下有识之 士，礼贤下士。望用人单位慧眼识英才，如英雄 得美人，莫错良机，欲购从速。”
求职信是用来向用人单位表达求职意向的信函。
3、应聘书
应聘书是指求职者根据用人单位发布的招聘人员广告、通知 和其他相关信息，有目的的表达求职意向的信函。
（二）应聘文书的作用
帮助
自荐信、求职信、应聘书
❖ 相同点 （1）名称虽然不同，但基本作用相同，都 是
在应聘信中，千万不能写上与职位毫 不沾边的东西。
最后一般都要以诚恳的态度把自己希 望得到工作的迫切心情及若被录用自己 工作的决心表达出来。然后写上祝颂语。
四、落款
写上求职、应聘者的名字和成文日期。有的 在名字后用“敬上”、“谨上”以示礼貌和谦 逊。
五、附件
注明在信后所附的有关资料的名称。这部分 写在落款前或落款后都可以。
您好！
我叫赵玉成，男，21岁，是武汉××职业学院计算机系2005年应届 毕业生。
贵公司是著名的中外合资企业，董事长知人善用，我慕名已久，渴 望成为贵公司的一员。
❖ 应聘文书是用于大、中专院校毕业 生、无业、待业人员求职，以及在 职人员谋求转换职业和工作所使用 的文书种类。
应聘文书的特点
针对性
自荐性
目的性
针对性： 应聘文书是为了谋求某一职位而写作的， 针对要应聘的职位所需要的条件，介绍 自己的情况。
自荐性：
应聘文书是为了谋职而写，写作者在应 聘文书中要根据用人单位的需要，向用 人单位推荐自己。
我对每月的工资没有过高的要求，相信只要努力工作，今后企
业发展了生意更好了，员工的待遇一定也会提高的。
以上情况供你们录用时参考，如蒙聘用，一定努力工作，不负 厚望。
联系地址：本市××路××宿舍201室
附：简历、身份证、中专毕业证书复印件个一份。
自荐人： ××× ××年××月××日
例文2
求职信
××公司董事长：
六、联系方式
在信末写上自己的详细通讯地址、邮政编码、 联系电话。
例文1
自荐信
××公司人事部：
从报上看到你公司招聘市场营销员的启事，我衡量了自己的条 件，认为比较符合你们三个招聘条件的要求，特写信应聘。
首先，我是中专营销专业的毕业生，并已在一个企业做过两年市
场营销工作，对市场比较熟悉，有一定的营销售经验，如蒙录用， 可以比较快地进入工作岗位，省去培训的时间。第二，我虽然快31 岁了，但离你们不超过35岁的要求还差4岁。但我身体比较健康，生 在农村，爬山走路都不会落后小青年，而且年纪大点，也就比较老 练，尤其是做营销，大有优势。第三，我有一个孩子，放在乡下由 我父母照顾，他们一向支持我工作，我丈夫也在城里工作，并有一 间租房，因此没有后顾之忧，也不会给企业增添麻烦。
教学目标
❖ 了解应聘类文书的概念，理解应聘类文 书的特点，掌握应聘类文书的结构与写 法，会写规范的应聘类文书。
教学要点
31 应聘文书的概念 2 应聘文书的特点 3 应聘文书的种类和作用 4 自荐信、求职信、应聘书 35 应聘文书的写作要求 6 应聘文书的结构与写法 37 思考与练习
应聘文书的概念
如果在招聘启事中已告知了联 系人姓名，则可以写上姓名，称 “××先生”、“××小姐”。
三、正文 1．求职、应聘的缘由。 2．个人背景。 3．表明决心。
如果是在没有招聘启事的情况下，你是投石问 路，可先做一下自我简介，交代清楚身份、年龄、 学历、毕业学校等基本情况，给用人单位一个初 步印象。然后再简单地表达你对目标单位的熟悉 和热爱。如"我是……。久闻贵公司实力不凡，声 誉卓著，产品畅销全国。故冒昧写信自荐，希望 加盟贵公司。"
写作要求
态度 谦恭
目标 明确
语言 简洁
条理 清楚
情况 真实
十要 十不 要
结构与写法
一、标题 求职信、应聘信的标题通常单独由文
种名称构成，表明书信的性质，如《求职 信》、《应聘信》。
二、称谓
由于读信人一般是用人单位的 负责人，求职者不知其名，故可直 呼 为 “ ×× 单 位 负 责 同 志 ” 、 “ ×× 厂 厂 长 ” 、 “ ×× 公 司 经 理”。
有所不同。 （3）写作的要求相同。
❖ 不同点
自荐信是推荐自己担任某项工作或从事某 项活动，以便对方能接受的专用信件。除了用 于求职外，也可用于在职人员推荐自己从事某 项活动，或担任某一职务。
求职信、应聘书一般是毕业生或待业人员 为了获得某一职位所写的谋职文书。应聘书相 对于求职信而言，求职目的比较明确，对用人 单位的用人条件和相关要求心中有数，减少求 职的盲目性，与此同时也增加了求职的被动性， 即必须依照用人单位的招聘条件有针对性的介 绍自己，表达应聘要求。一般而言，求职者呈 递应聘书时是有针对性地单独传递，不像求职 书那样群发。
如果你是看了招聘启事后写的应聘信，则要以 启事为引子，谈自己意欲应聘的想法。如“我从 《武汉晚报》上看到贵公司的招聘启事，非常兴 奋，我如果能到贵公司从事服装设计与制作工作， 将感到非常荣幸。”
介绍自己与所需职位相关的学历水平、 经历、成绩等。但这些内容不能代替简历， 较详细的简历应作为附件。
说明能胜任职位的各种能力，既要表 明自己的专业知识，也要表明自己的社会 实践经验和与工作要求相关的特长、兴趣、 性格、能力等。
目的性：
应聘文书的写作的目的很明确，就是为了求
职，所以写作的目的性强。
应聘文书的种类和作用
（一）应聘文书的种类
1、自荐信
自荐信是推荐自己担任某项工作或从事某种活动，以便对方能 接受的一种专用信件。它的基本格式与普通书信相类似。尤其注 意的是内容要真实、具体，篇幅要短小精悍，行文要简洁明了。
2、求职信
应用文写作
第三节 应聘类文书
❖ 一位同学的求职信写道：“……我也存在某些缺 点，其中性格比较内向，不擅长讲话。而且我的 记忆力不太好，对一些小事情很健忘，这给我带 来许多麻烦，我很苦恼。”
❖ 另一位同学在求职信中写道：“本人姓×，单名 一个‘斌’字，余杭人氏，生于1973年，现就读 于杭州市法律学校。本人兴趣广泛，乒乓、象棋、 围棋、篮球等等，无所不精。自幼勤奋好学，多 才多艺，能说会道，反应敏捷，广交天下有识之 士，礼贤下士。望用人单位慧眼识英才，如英雄 得美人，莫错良机，欲购从速。”
求职信是用来向用人单位表达求职意向的信函。
3、应聘书
应聘书是指求职者根据用人单位发布的招聘人员广告、通知 和其他相关信息，有目的的表达求职意向的信函。
（二）应聘文书的作用
帮助
自荐信、求职信、应聘书
❖ 相同点 （1）名称虽然不同，但基本作用相同，都 是
在应聘信中，千万不能写上与职位毫 不沾边的东西。
最后一般都要以诚恳的态度把自己希 望得到工作的迫切心情及若被录用自己 工作的决心表达出来。然后写上祝颂语。
四、落款
写上求职、应聘者的名字和成文日期。有的 在名字后用“敬上”、“谨上”以示礼貌和谦 逊。
五、附件
注明在信后所附的有关资料的名称。这部分 写在落款前或落款后都可以。
您好！
我叫赵玉成，男，21岁，是武汉××职业学院计算机系2005年应届 毕业生。
贵公司是著名的中外合资企业，董事长知人善用，我慕名已久，渴 望成为贵公司的一员。
❖ 应聘文书是用于大、中专院校毕业 生、无业、待业人员求职，以及在 职人员谋求转换职业和工作所使用 的文书种类。
应聘文书的特点
针对性
自荐性
目的性
针对性： 应聘文书是为了谋求某一职位而写作的， 针对要应聘的职位所需要的条件，介绍 自己的情况。
自荐性：
应聘文书是为了谋职而写，写作者在应 聘文书中要根据用人单位的需要，向用 人单位推荐自己。
我对每月的工资没有过高的要求，相信只要努力工作，今后企
业发展了生意更好了，员工的待遇一定也会提高的。
以上情况供你们录用时参考，如蒙聘用，一定努力工作，不负 厚望。
联系地址：本市××路××宿舍201室
附：简历、身份证、中专毕业证书复印件个一份。
自荐人： ××× ××年××月××日
例文2
求职信
××公司董事长：
六、联系方式
在信末写上自己的详细通讯地址、邮政编码、 联系电话。
例文1
自荐信
××公司人事部：
从报上看到你公司招聘市场营销员的启事，我衡量了自己的条 件，认为比较符合你们三个招聘条件的要求，特写信应聘。
首先，我是中专营销专业的毕业生，并已在一个企业做过两年市
场营销工作，对市场比较熟悉，有一定的营销售经验，如蒙录用， 可以比较快地进入工作岗位，省去培训的时间。第二，我虽然快31 岁了，但离你们不超过35岁的要求还差4岁。但我身体比较健康，生 在农村，爬山走路都不会落后小青年，而且年纪大点，也就比较老 练，尤其是做营销，大有优势。第三，我有一个孩子，放在乡下由 我父母照顾，他们一向支持我工作，我丈夫也在城里工作，并有一 间租房，因此没有后顾之忧，也不会给企业增添麻烦。
教学目标
❖ 了解应聘类文书的概念，理解应聘类文 书的特点，掌握应聘类文书的结构与写 法，会写规范的应聘类文书。
教学要点
31 应聘文书的概念 2 应聘文书的特点 3 应聘文书的种类和作用 4 自荐信、求职信、应聘书 35 应聘文书的写作要求 6 应聘文书的结构与写法 37 思考与练习
应聘文书的概念
如果在招聘启事中已告知了联 系人姓名，则可以写上姓名，称 “××先生”、“××小姐”。
三、正文 1．求职、应聘的缘由。 2．个人背景。 3．表明决心。
如果是在没有招聘启事的情况下，你是投石问 路，可先做一下自我简介，交代清楚身份、年龄、 学历、毕业学校等基本情况，给用人单位一个初 步印象。然后再简单地表达你对目标单位的熟悉 和热爱。如"我是……。久闻贵公司实力不凡，声 誉卓著，产品畅销全国。故冒昧写信自荐，希望 加盟贵公司。"
写作要求
态度 谦恭
目标 明确
语言 简洁
条理 清楚
情况 真实
十要 十不 要
结构与写法
一、标题 求职信、应聘信的标题通常单独由文
种名称构成，表明书信的性质，如《求职 信》、《应聘信》。
二、称谓
由于读信人一般是用人单位的 负责人，求职者不知其名，故可直 呼 为 “ ×× 单 位 负 责 同 志 ” 、 “ ×× 厂 厂 长 ” 、 “ ×× 公 司 经 理”。