九年级政治机遇与挑战

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部编版九年级道德与法治下册4.1《中国的机遇与挑战》优质教案

部编版九年级道德与法治下册4.1《中国的机遇与挑战》优质教案

第四课与世界共发展第1课时中国的机遇与挑战1教学分析【教学目标】情感、态度和价值观目标能够为国家发展所取得的各项成就而自豪;胸怀天下,培育开放的态度和全球意识,学会合作,懂得共赢;关心国家所面临的机遇和挑战,培养忧患意识能力目标能够多维度列举改革开放以来我国发展所取得的各类成就;能够阐述中国发展面临的机遇和挑战,培养辩证思维能力知识目标了解改革开放以来我国在各方面取得的成就;知道我国经济和社会发展所面临的机遇和挑战【重点难点】教学重点:中国当前经济发展中面临的机遇与挑战。

教学难点:如何面对各种风险与挑战。

2教学过程一、导入新课首次动用军事力量:2011年利比亚大撤侨2011年利比亚大撤侨,中国在12天里用包括12架次军机在内的共138架次包机,包括1艘海军护卫舰在内的17艘次轮船舰艇,100多班次客车,撤出36580位公民并护送他们安全回家,这次撤侨也是中国第一次动用军事力量,还第一次为撤离公民租用35架次外国包机和11艘次外籍邮轮。

不仅如此,中国近年撤侨行动还有2006年4月所罗门骚乱、2008年1月乍得战乱、2009年1月海地强震、2011年1月埃及抗议活动等。

想一想:利比亚撤侨反映了什么?提示:利比亚撤侨彰显了中国力量,但也反映了复杂多变的国际形势给中国“走出去”发展战略带来发展机遇的同时,也带来了各种挑战。

国际上局部地区的持续动荡等因素使得中国的海外投资面临不少的困难和风险。

二、新课讲授目标导学一:新的发展契机(一)良好的积累为发展奠定了良好的基础1.材料展示:40年来,中国经济实现了持续、高速增长的奇迹。

从1978年到2017年,GDP年均增长9.5%,2018年GDP增长6.6%,人均国内生产总值从385元提高到59660元。

40年来,中国进出口贸易额从1978年的206亿美元增加到2017年的41045亿美元。

进出口额占国民生产总值比重由9.7%上升到33.6%,其中出口额占国民生产总值比重由 4.6%上升到18.5%。

2020最新九年级政治中国的机遇与挑战

2020最新九年级政治中国的机遇与挑战

中国的机遇与挑战重点知识1.我国面临新的发展契机1)国内:①百业俱兴,政通人和,社会稳定,综合国力不断提升②中国已在资金、人才、技术、管理经验、基础设施等领域具备良好的积累,为经济发展从“中国制造”到“中国智造”转型奠定了良好的基础。

2)国际:①和平、发展、合作、供应的时代潮流越来越强劲,为我国的发展提供了良好的外部环境。

②在经济合作、全球治理等多个领域的引领作用越来越大。

③许多国家为谋求经济的稳定与增长,需要与中国开展深入合作,这使中国在国际合作各个领域获得更大发展空间,更加有所作为。

2.抓住机遇的必要性1)机遇稍纵即逝。

抓住机遇,勇于创新,发展就能再上新台阶;2)坐等观望,犹豫携带,往往错失良机,陷于被动。

3.我国面临的风险和挑战1)近年来,受全球经济大环境的影响,中国经济面临一定的下行压力和不少困难,几十年高速发展所积累的一些矛盾与风险也逐渐暴露出来,急需得到稳妥处理与解决。

2)随着国家经济发展和劳动力素质的提高,人们的收入不断增长。

这一方面提高了人民的生活水平,另一方面使企业劳动力成本上升。

为降低制造成本,一些传统制造企业将工厂迁往劳动力成本更低的国家和地区,“中国制造”在新的历史条件下需要转型升级。

3)复杂多变的国际形势,给中国“走出去”发展战略带来发展机遇的同时,也带来了各种挑战。

国际上局部地区持续动荡、恐怖主义持续蔓延,一些国家因政府更迭而导致政策法规发生变化……这使得中国的海外投资面临不少困难和风险。

4.正确看待机遇与挑战1)挑战与机遇并存,困难与希望同在。

总管国际国内形势,我国的发展仍处于重要战略机遇期。

2)我们要审时度势,顺势而为,赢得主动。

3)面对成绩,我们要有忧患意识;面对困难,我们要增强信心,运用自身的智慧,将困难和挑战转化为发展的动力和契机,开创新的局面。

4)中国在谋求自身发展的同时,一直坚持合作共赢的理念,主张在全球发展中要集思广益、各施所长、各尽所能,让发展的成果更多更公平地惠及各个国家。

九年级道德与法治下册 《中国的机遇与挑战》PPT教学课件

九年级道德与法治下册 《中国的机遇与挑战》PPT教学课件

2.中国对外开放,不是要一家唱独角戏,而是要欢 迎各方共同参与;不是要谋求势力范围,而是要支 持各国共同发展;不是要营造自己的后花园,而是 要建设各国共享的百花园。这段话表明了() ①中国的发展离不开世界 ②中国致力于与世界各国共同建设一个繁荣 的世界 ③我国的对外开放只面向“一带一路”沿线 国 A.①家②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ ④中国与世界各国分享发展机遇,共享发展成 果
2.答案:B 解析:本题主要考查共享发展机遇。由 “中国对外开放,不是要一家唱独角戏, 而是要欢迎各方共同参与”这一信息可 看出①正确;由“支持各国共同发展” 可看出②正确;由“建设各国共享的百 花园”可看出④正确;我国的对外开放 面向所有国家,因此③错误。故答案选 B。
3.2020年4月22日,埃克森美孚广东惠州乙烯项目正式开工。这 一总投资额约100亿美元的项目,是美国企业在华独资建设的首 个重大石化项目。不仅仅是埃克森美孚,美国会员制仓储连锁超 市开市客宣布在上海启动其位于中国内地的第二家门店项目;日 本丰田计划与一汽合作,在天津投资兴建电动车工厂;沃尔玛旗 下山姆会员商店宣布将在上海开设旗舰店;星巴克将在江苏昆山 投资1.29亿美元建造绿色环保的咖啡烘焙工厂……这些公司愿 意来华投资的原因在于中国的发展为世界各国提供了() ①更广阔的市场 ②更充足的资本、更丰富的产品 ③更宝贵的合作契机 ④比中国企业更优惠的条件
第四课与世界共发展
中国的机遇与挑战
学习目 标
知道我国发展面临的机遇,增 强抓住机遇促进发展的意识。
知道我国的发展面临的挑战, 培养忧患意识。
教学重难 点:
重点 中国当前经济发展中面临的机遇与 挑战。 难点 中国的发展仍处于重要战略机遇期 。
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九年级政治教案:机遇与挑战并存

九年级政治教案:机遇与挑战并存

九年级政治教案:机遇与挑战并存教学背景在当前世界格局下,国际形势日新月异,各种安全和发展问题交织在一起,中国的发展面临着前所未有的机遇与挑战。

本次政治教学的目的即是通过现实案例让学生了解我国当前面临的机遇和挑战,以及我们应该如何在发展中迎接挑战和利用机遇。

教学目标1.了解国家安全威胁和应对措施;2.了解中国与世界贸易往来的现状;3.理解中国面临的机遇作为吸引外商的理由;4.掌握如何利用机遇迎接挑战;5.提高思辨和应对风险的能力。

教学重点1.学习国家安全威胁和应对措施;2.分析中国对外贸易的现状和影响;3.探究中国的经济机遇吸引外商。

教学难点1.理解中国发展所面临的机遇和挑战;2.分析全球经济形势对中国的影响;3.获取并阐述基于事实的观点,表达个人观点。

教学方法1.讲授+讨论;2.观看视频新闻;3.对话模拟;4.文章分析。

教学过程Step 1 引入本节课以“机遇与挑战并存”为主题,通过讲述机遇和挑战的概念,开展一次小组讨论,引导学生探究中国当前的机遇和挑战都有哪些,并让学生回答“我们如何在机遇和挑战并存的情况下应对风险、利用机遇?”Step 2 分析国家安全威胁和应对措施安全是国家生存和发展的关键,全球化时代的安全问题已限制甚至破坏了某些国家的发展进程。

通过观看视频新闻,在学生身边遭受安全威胁的案例,引导学生了解当前国际安全形势。

讨论问题:•举例说明中国存在哪些安全威胁•针对这些安全威胁,国家有哪些应对措施Step 3 分析中国对外贸易的现状和影响中国已经成为全球制造业中心和全球第一大商品出口国,中国的对外贸易在国际市场上具有重要地位和积极的影响。

开展小组讨论和对话模拟,让学生了解自己国家的贸易现状,以及分析全球贸易问题对中国的影响。

讨论问题:•为什么中国对外贸易的发展一直引领全球?•全球贸易的变化对中国经济的影响是什么?应该如何以应对?Step 4 探究中国的经济机遇吸引外商中国是一个全球大市场和最具潜力的国家之一,外商投资越来越受到中国经济的重视。

人教版九年级道德与法治下册4.1《中国的机遇与挑战》优质说课稿

人教版九年级道德与法治下册4.1《中国的机遇与挑战》优质说课稿

人教版九年级道德与法治下册4.1《中国的机遇与挑战》优质说课稿一. 教材分析《中国的机遇与挑战》是人教版九年级道德与法治下册第四单元的第一课。

本课主要让学生从生活实例中感受我国改革以来取得的重大成就,认识我国发展面临的机遇与挑战,理解国家采取的应对措施以及青少年应如何应对。

教材通过生动的案例、图表和资料,引导学生了解我国的发展现状,培养学生的国情意识,激发学生为国家发展做贡献的责任感。

二. 学情分析九年级的学生已经具有一定的分析问题和解决问题的能力,对时事有一定的关注。

但面对复杂多变的国际形势和我国的发展现状,部分学生可能存在理解上的困难。

因此,在教学过程中,教师需要充分考虑学生的认知水平,调动学生的积极性,引导学生主动关注时事,提高理论联系实际的能力。

三. 说教学目标1.知识与技能:让学生了解我国改革以来取得的重大成就,认识我国发展面临的机遇与挑战,理解国家采取的应对措施以及青少年应如何应对。

2.过程与方法:通过自主学习、合作探讨、案例分析等方式,提高学生分析问题和解决问题的能力。

3.情感态度与价值观:培养学生的国情意识,激发学生为国家发展做贡献的责任感。

四. 说教学重难点1.教学重点:我国改革以来取得的重大成就;我国发展面临的机遇与挑战;国家采取的应对措施以及青少年应如何应对。

2.教学难点:如何引导学生从生活实例中感受我国的发展成就;如何让学生理解并应对面临的挑战。

五. 说教学方法与手段1.教学方法:采用自主学习、合作探讨、案例分析等教学方法,激发学生的学习兴趣,提高学生分析问题和解决问题的能力。

2.教学手段:利用多媒体课件、网络资源、报纸杂志等手段,丰富教学内容,提高学生的学习兴趣。

六. 说教学过程1.导入新课:通过展示我国改革以来的发展成就的图片和数据,引导学生关注我国的发展变化,激发学生的学习兴趣。

2.自主学习:让学生通过阅读教材,了解我国改革以来的重大成就,培养学生自主学习的能力。

3.合作探讨:分组讨论我国发展面临的机遇与挑战,引导学生从不同角度分析问题,提高学生的合作能力。

人教部编版九年级道德与法治下中国的机遇与挑战(共17张PPT))

人教部编版九年级道德与法治下中国的机遇与挑战(共17张PPT))
4.1
中国的机 遇与挑战
改革开放四十年,中国 GDP排名变化
“复兴号”高铁上线、 港珠澳大桥开通……
辽宁号入列、C919首 飞、嫦娥四号发射成 功……
资本
基础 设施
技术 人才
为经济发展从“中 国制造”向“中国 智造”转型奠定了
良好的基础
读教材P42“探究与分享”,思考材料说明了什么?
习近平访英
荷兰国王访 问中国
老龄化加剧
中国经济的 发展 劳动力素质 的提高
劳动力供给 不足
收入增长
劳动力成 本上升
“中国制造” 需转型升级
观察教材P43“探究与分享”·谈认识
(1)移花接木。即在情节的处理上,采用张冠李戴的手段,把一个人的事转移到另一个人身上,使读者浑然不觉。 ①举例印证了中国民间口头文化语言的美妙。②与下文对属于书面文化的唐诗意境的分析一起,共同强调语言应该具有暗示性,能向 读者传达丰富的意蕴。 所谓的“读者意识”就是在写作时要心中有人,有个可以与之进行倾诉、交流的对象。这个对象是潜在的,它既可以是具体的、特定的 ,也可以是虚拟的、不确定的。作者完全可以根据文体和内容的不同表达需要,来预设、选择、变换自己文章的“读者”。 3.意象作用分析类题目。解答此类题目,要具备下面几种意识,即结构意识(结构上的作用)、内容意识(意象内涵,全诗内容表达上的
(2)单①句排百比业,即俱一个兴复句,政的各通个分人句和构成排比。②如和:他平们的、品质发是展那样、的纯合洁和作高、尚,共他们赢的意的志时是那代样的潮坚忍流和刚强,他们的气质
是那样的淳朴和谦逊,他们的胸怀是那样的美丽和宽广。
③劳动力成本上升 ④综合国力不断提升 白发三千丈,缘愁似个长。如今,身已垂老,心却依旧在北方的天空,久久不愿收回。眼见北方告急,而我却不能上阵杀敌。唯有夜

九年级道德与法治下册《中国的机遇与挑战》课件

九年级道德与法治下册《中国的机遇与挑战》课件
近年来,中国在遇到了不少问题,例如2011年突尼斯、埃及、利比亚发生的政权更迭,叙利亚内战、 政局持续动荡等,轻则使企业工程项目拖期,重则使得企业被迫中止项目、撤离人员并蒙受巨额损失; 2014年越南部分中资企业遭打砸抢烧严重暴力事件,2015年,3名中铁建员工在马里遇袭身亡等;2020 年6月,印度封禁59款中国App;2020年9月,印度宣布再禁用118款中国App,2020年11月24日,印度电 子和信息技术部发布公告,宣布禁用全球速卖通、钉钉等43款中国背景手机应用程序,这让中国企业在 印度市场再次受到不公平对待,引发国际热议。
随着国家经济发展和劳动力素质的提高,人们的收入不断增长。但是这让企业 劳动力成本上升,“中国制造”在新的历史条件下需要转型升级。
国际挑战:
复杂多变的国际形势,给中国“走出去”发展战略带来机遇的同时,也带挑战?
怎样应对发展机遇?
抓住机遇,勇于创新,发展就能再上新台阶;坐等观望, 犹豫懈怠,往往错失良机,陷于被动。
材料二:
2021年6月,中法经贸合作成果展上线:聚焦人员交往、物流合作、
金融联通、能源合作、航空航天、数字通信、农业食品、地产基建、
文化旅游、商法服务等内容。 2021年9月27日,德国发展报告:
德国连续45年保持中国在欧洲最大贸易伙伴地位,中国则连续4年成
为德国全球最大贸易对象国。近年来,两国在数字化、新能源汽车、
月6日一天,习近平先后会见了8位外国领导人,加上此前会见的12位
国际政要。许多酝酿已久的标志性大项目达成共识或获得推进。中俄
签署涵盖经贸、投资、能源、体育等领域近20份合作文件。中国与俄 罗斯、厄瓜多尔、阿根廷等国签署多份联合声明。中国与塔吉克斯坦 签署《经贸合作规划(至2025年)》。中阿还签署了绿色发展、数字

人教版九年级下册道德与法治第二单元第四课中国的机遇与挑战(含答案)

人教版九年级下册道德与法治第二单元第四课中国的机遇与挑战(含答案)

第四课与世界共发展中国的机遇与挑战知能演练提升1.新时代,中国经济发展正面临着复杂多变的国际国内局势,改革开放以来的开放红利、人口红利等的作用正在减退,新的环境和条件下,产生了新的困难和挑战,也具有了新的特点和机遇。

今天的中国,面临的新的发展契机有()①制度优势显著,治理效能提升,经济长期向好②物质基础雄厚,人力资源丰富③市场空间广阔,发展韧性强劲④社会大局稳定A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④2.改革开放40多年来,我国已成为货物贸易第一大国、外资流入第二大国、世界第二大经济体。

中国与世界的相互依赖、相互促进,从来没有像今天这么紧密。

这表明() ①我国经济从未遇到过任何风险和挑战②我国已融入世界经济全球化之中③在经济全球化趋势面前,我们应抓住机遇,积极参与④我国的所有生产都在面向国际市场A.①② B.③④C.②③D.①④3.推动共建“一带一路”,给我国带来新的机遇和挑战,需要我们采取针对性措施。

下列对策你认为不恰当的是()A.加大改革力度,进一步扩大对外开放B.只谋求本国利益,实现经济的高速发展C.坚持和平发展,承担起应负的大国责任D.发展与世界各国的互信合作、互利共赢和友好往来4.我国某企业面临发展困境,通过在海外投资设厂、国际收购并购等方式,加快进入国际市场,从而浴火重生,占据行业制高点。

这说明()①中国的海外投资之路一帆风顺②世界经济的发展带给中国的都是机遇③要优化利用外资结构,加快企业经济转型④要制定正确的经营战略,破解企业发展难题A.①③B.③④C.①②D.②④5.制造业是我国对外开放最早的领域,也是市场竞争最充分的领域。

扩大开放是中国自主、必然的选择,只有持续扩大开放,才能充分激发市场活力、倒逼企业创新、集聚国内外资源,推动“中国制造”由大变强。

对此认识不正确的有()①中国经济应该从中国智造向中国制造转型②中国在国际社会的所有领域发挥着主导作用③中国经济必将继续高速发展④扩大开放是我国面对机遇和挑战的正确选择A.①②③B.①②③④C.①②④D.②③④6.党的十九大报告提出,主动参与和推动经济全球化进程,发展更高层次的开放型经济,不断壮大我国经济实力和综合国力。

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