知识管理与人力资源
人力资源部门的知识管理和人才储备计划
人力资源部门的知识管理和人才储备计划知识是一家企业最宝贵的资产之一，而人力资源部门在知识的管理和人才储备计划中扮演着至关重要的角色。
本文将探讨人力资源部门在知识管理和人才储备计划中的作用和重要性，并提出一些有效的方法和策略，以促进知识的共享和人才的培养。
一、知识管理的重要性知识管理是指在组织内部获取、组织和传递知识的过程。
人力资源部门作为企业中负责人力资源管理的部门，需要对员工的知识进行管理和储备，以确保企业的持续发展和竞争力。
首先，知识管理可以提高员工的工作效率和质量。
通过合理地管理和共享知识，员工可以更快地完成工作任务，并提供更好的服务质量。
其次，知识管理可以避免知识流失和重复劳动。
随着员工的离职或退休，企业可能面临知识的流失问题。
通过建立知识管理系统，人力资源部门可以将员工的知识进行储备和传承，避免因员工流动而导致的知识损失。
最后，知识管理可以促进创新和学习型组织的建设。
通过积极推动知识的共享和交流，人力资源部门可以激发员工的创新意识和学习能力，推动企业不断进步和发展。
二、人才储备计划的重要性人才储备计划是指根据企业的发展需求，预先储备适合岗位要求的人才，并为其提供培养和发展的机会。
人力资源部门应负责制定和执行人才储备计划，并确保企业有足够的人才储备，以应对人员流失和业务发展的挑战。
首先，人才储备计划可以提高企业的应变能力。
当企业面临员工离职、退休或突发事件时，能够迅速补充合适的人才，减少对业务的影响，保持正常运营。
其次，人才储备计划可以培养和发展企业的核心竞争力。
通过与岗位要求相匹配的培训和发展机会，人力资源部门可以提高员工的技能水平和专业素养，促进企业的创新和提高竞争力。
最后，人才储备计划可以增强员工的归属感和发展机会。
在制定人才储备计划时，人力资源部门应充分考虑员工的职业发展规划和个人需求，提供良好的发展环境和机会，增强员工的忠诚度和工作动力。
三、知识管理和人才储备计划的方法和策略为了有效进行知识管理和人才储备计划，人力资源部门可以采取以下方法和策略：1. 建立知识管理平台。
知识管理与人力资本的关系分析
知识管理与人力资本的关系分析在一个知识经济的时代，人力资本已经成为了企业重要的资源之一。
同时，随着知识经济的发展，知识管理也成为了一项重要的管理工作。
其中，知识管理与人力资本的关系是密不可分的。
本文将从知识管理和人力资本的视角出发，分析二者之间的关系，探讨其相互影响和利用。
知识管理与人力资本的关系知识管理是指企业对知识的获取、存储、共享、传播和利用等活动的方法和过程。
而人力资本是指企业所拥有的、能够创造经济价值的人才资源。
很多人认为知识管理和人力资本之间的关系是互为表里的，因为人力资本是知识管理的源头，而知识管理则建立在人力资本的基础上。
首先，知识管理是人力资本的增值途径。
在企业内部，不同的员工拥有不同的知识和技能，这些知识和技能能够为企业带来巨大的增值潜力。
而知识管理则是一种有效的方式，可以将这些知识和技能汇聚到一个平台上，充分利用员工的知识和技能，进而获得更大的经济效益。
其次，人力资本是知识管理的重要组成部分。
企业所拥有的人力资本素质和数量直接影响企业的竞争力。
而知识管理则是一种有效的方式，可以提高员工的能力和素质，完善企业的人力资本。
通过知识管理，企业可以培养出更多的高素质人才，提升企业的竞争力和创新能力，进而实现可持续发展。
最后，人力资本对知识管理的实施有着直接的影响。
人力资源是企业最重要的资产之一，是实现企业发展的关键因素。
在知识管理实践中，人力资本的素质和数量直接影响着知识管理的可行性和成功率。
只有拥有高质量的人力资本，企业才能成功地进行知识管理。
如何实现知识管理与人力资本的共赢?知识管理与人力资本的关系密切，要实现双方的共赢，需要企业能够采取一定的措施。
以下是几种可供参考的措施：1. 建立健全的知识管理制度知识管理制度是企业实施知识管理的基础。
在制定知识管理制度的过程中，应该考虑到人力资本的素质和数量，制定出符合企业现状的、行之有效的知识管理制度。
企业应该鼓励员工进行知识分享，促进知识共享，提高企业的综合实力。
论知识管理与企业人力资源管理的整合
ｌ 在企业人力资源管理 中实施知识管 理 的必 要性
１ １ 知识管理 促进企 业提 升核心 竞争优 势 ．
知 识 管理是 以知识 为 核心 的管理 ， 过 有效 获 通
取 和利 用 已有 的知识 ， 创造新 的知 识 ， 通过对 知识 并
第２ ５卷 第 ｌ ０期 ２ｏ ０９年 ５月
甘肃科技
Ｇａ ｓ ｃｅ ｃ ｎ ｅ ｈ ｏ ｎ ｕ Ｓ ｉｎ ｅａ ｄ ｒ ｃ ｎ
２５ Ⅳ０ １ ．Ｏ Ｍ ． ２ ｏ ｏ ９
论知 识 管理 与企 业 人力 资源 管理 的整 合
史 歌
（ 西安铁路职业技术学院 ， 陕西 西安 ７ ｏ １ ） １ｏ ４
摘
要： 在知识经济时代 ， 是至关 重要的资本 ， 知识 人力资源 是最为宝贵 的资源。企业必须 教会员工将能 力建 立在
发展 、 累信息和知识 以及在企业 内部员工问交流信息与知识 的基础上 。正是在这 种背景下 ， 积 知识管理理念在企业
人力资源管理 中发挥着越 来越 重要 的作 用。在 分析企业人 力资源管理 中实施知识管 理必要性 的基 础上 ， 提出了在 企业人力资源管理中贯彻知识 管理的策 略。
心竞争优势的培育与发展有着深刻和积极 的作用 ， 但从国内外众多企业的实践运作来看 ， 分散 、 目、 盲 零乱的知识管理并不能取得 良好 的效果 ， 企业只有 以核心竞争力为中心进行知识管理 ， 才能真正促进
普通员工的本质特征是拥有知识资本这一生产资 料， 也就是说 知识 型 员 工 是 知识 所 有者 。从倾 向和 职业上说 ， 知识型员工主要从事脑力劳动而不是从 事物质生产； 他们的思想有一定 的深度或创造性 ； 他
浅谈基于知识管理的人力资源管理策略
浅谈基于知识管理的人力资源管理策略摘要：随着知识经济的到来和发展，知识管理已经成为企业获取核心竞争力的关键因素。
本文首先阐述了知识管理的基本概念，然后阐明了在企业人力资源管理中实施知识管理的必要性，分析了基于知识管理的人力资源管理过程，在此基础上探讨了基于知识管理的人力资源管理策略。
关键字：知识管理人力资源管理在知识经济时代，谁能创新和善用知识，谁就能在竞争中立于不败之地。
而企业知识即核心利润源是掌握在企业员工手中的，所以将知识管理与人力资源管理有机地结合起来，开展基于知识管理的人力资源管理将成为企业建立和保持核心竞争力的重要手段。
一、知识管理的定义所谓知识管理就是从知识出发，以知识为核心，通过对已有知识的有效获取和利用创造产生新的知识，并对这些知识进行连续性管理，从而达到提高企业的创新能力、价值创造能力，最终获得整个企业核心竞争能力提高的过程[1]。
关于知识管理的定义，理论家们对它也有很多不同的诠释。
如：jashapara从多学科的观点来定义知识管理，即知识管理是”运用适当的技术和文化环境，联合人们知识（隐性和显性）创新、开发和分享的有效的学习过程，加强组织的智力资本和行为”[2]。
newell等人提出，知识管理能够在一个激烈竞争的环境里，通过对其知识资产的标杆学习，确保组织的连续创造力[3]。
二、知识管理与人力资源管理传统人力资源管理的思想没有体现以人为本的管理理念，只是简单地把人当作活动中的一个要素来考虑，而知识管理恰恰提倡把人视为企业发展的动力和根本，注重满足人的正常的合理需求，把对人的人文关怀放在首要位置，并将企业经营目标与员工个人价值相结合，努力倡导人力资源管理理念人本化。
知识管理的出现打破了传统人力资源管理只是注重满足企业的各项日常事务能正常性进行的做法，而把人力资源管理部门作为主导企业战略决策的参与者。
把人力资源管理政策和制度的设计作为帮助企业赢得竞争优势的主要部分，使得企业的人力资源管理职能发生了深刻变革。
人力资源管理的四项包括
基于知识管理的人力资源管理思路一、知识管理整合人力资源管理我们处于一个迅速变革和逐步开放的年代，变革使我们需要大量的新理论和思维来处理所面临合的与以往大相径庭的问题，而开放又使我们在进行思考的同时也可以参照外部的经验。
在这种情况下，应该如何策划、设计、组织和实施既能兼容目前国家人事制度要求、适合当前改革的形势、又具有一定前瞻性的人力资源管理体系，是当前所有从事人力资源管理的人员所面临的挑战。
在知识经济时代，知识是组织利润源最大、最基本的支持要素，组织知识就是组织的核心利润源，而组织知识即核心利润源掌握在组织员工手中。
所以将知识管理与人力资源管理有机地结合起来，开展基于知识管理的人力资源管理将成为组织建立和保持核心竞争力的重要手段。
目前知识管理还没有一个被大家广泛接受的定义，通常来讲知识管理是运用信息技术手段将人与知识充分结合，并且创造知识分享的文化，以加速员工学习、创造、使用知识提高组织核心价值观的管理方法。
其目标是提高组织所有知识的共享水平和知识创新能力。
人既是知识创新的主体，又是知识的载体，因此说对人的管理是知识管理的核心内容。
人力资源管理将"人"看作是最重要的资源，旨在使人适其所，人尽其才，使组织的成长配合个人能力的发展，使组织的目标与个人的目标有机地统一。
基于知识管理的人力资源管理不仅仅是人力资源管理部门的责任，还依赖于组织的知识管理体系。
人力资源管理部门的责任是根据组织的战略和发展需要，根据组织内部知识的状况，分析研究对知识的需求，通过人才的招聘、培育、使用和开发满足组织运作需要，并通过建立制度、形成文化，实现人力资源管理策略。
而知识管理部门的主要责任是建立和维护知识共享的平台，作为知识共享的技术保障，在知识共享平台上完成知识的汇总、分析、加工和发布，是知识共享的具体实施部门。
基于知识管理的人力资源管理方案需要通过人力资源管理工作，鼓励员工通过个人学习和团队工作不断消化和吸收获取的组织内外的显性知识，进而创造新的隐性知识，提升组织的核心竞争力，实现组织与个人的共同成长与发展，另一方面，要提供必要的环境和条件，使员工愿意并且能够将存储在他们头脑中的知识贡献出来，实现组织内部的知识共享，将员工个人的知识转化为组织的知识，在相互沟通与交流中使个人知识相互补充、相互完善，使其作用最大化，即最大限度地发挥知识的作用。
基于知识管理的高校人力资源管理研究
基 于 知 识 管 理 的 高 校 人 力 资 源 管 理 研 究
尚 伟
（ 青 岛大 学 。 山东【 摘青岛源自２ ６ ６ ０ ７ １ ）
要 】高校作为知识 密集型的组织 ，其基于知识管理的人 力资源管理水平决定着 它的水平和发展 本文在基本概念 理解的基础上，分析 当前高校的人力资
源管理现状 ，并提 出改进建议。
【 关键词 】知识管理 ；人力资源管理
３ ． ３ 人 力资源 缺 乏规划 随着 人 类 进入 知识 经 济 时代 ，知 识 成 为 重 要 的生 产 要 素 ，对 知 识 的 管理 成 为 时 代 的主 流 ，知 识管 理 随 之 也 成 为组 织 获 得 核 心 在 招 人 、用 人 、 育 人 、 留 人 等 方 面 没 有 结 合 实 际 情 况 ， 使 得 人 竞 争 力 的 重 要 手 段 之 一 ， 而 对 于 知 识 的 载 体 一 一 人 的 管 理 更 是 在 力 资 源 管 理 部 门 无 法 担 当 起 为 学 校 的长 期 发 展 提 供 人 力 资 源 保 障 的 组 织 中 起 着 举 足 轻 重 的 作 用 。 许 多 企 业 为 了 提 高 其 在 市 场 上 的 核 重 任 ， 高 校 人 力 资 源 的 整 体 素 质 偏 低 、 结 构 比 例 不 合 理 。 具 体 表 现 心 竞 争 力 己经 引入 了侧 重于 以人 为 本 的知 识 管 理 ，作 为 知 识 密 集 为 队 伍 结 构 、年 龄 结 构 、 知 识 结 构 不 尽 合 理 ， 教 师 资 源 的 合 理 配 置 型 组 织 典 型 代 表 的 高 校 ， 其
浅议知识管理对企业 人力资源的影响
( 二 ) 知识 管理 时代 的人 力资源 管理 的新特点 ． 1信息技术的应 用 随着信息 技术 的广 泛 应用 和互 联 网 的普及 ， 信息技 术将 更 加 广 泛 地 在人 力资源 工 作领域 中得到应 用， 企 业 的人 力资源
一 知识 管理 时代 的人 力 资源 管理 ( 一 ) 知识 管理 对 人 力资源 管理 提 出 了挑 战
在 知识 经 济 时代 ， 知识 取 代 了资本 、 自然 资源 和 劳动 力， 成为了最 基本 的经 济资源 。 而企业 员工 作 为知识 的使用者 和创 造者 ． 成 为企 业最重 要 、 最 宝 贵 的资源 ， 受到 前所未有 的 关 注 。 知 识 经 济 时 代 的 员工 相 对 于 传 统 员 工 具 有 自身 的特 点 。 他 们 更 喜 爱 自由的生 活与 工 作形 态 ， 不 喜欢 被 约 束 由于 网络 的兴 起 ， 他们 随时可 以转换 自己 的工 作和 生 活状 态 。 头 衔 ． 职位 、 薪酬对 他们 不再具 有绝 对 的吸 引力， 工 作价值 即不 断的挑 战才是他 们最 关切 的主题 。
由于 企 业 信息 网络 的建立 ， 促进 了 信 息 的流 通 ， 使 得 高 层 与 基层 沟通 更 加容 易 ， 中间层 次 的功 能 逐 渐淡 化 ， 以往 传 统 的 由上 往下 的组 织 决策模式 转 变为组织结 构扁平 、 跨部 门项 目 分工 的模式， 这种扁平式的组织模式有助于凝缩知识 传递 的时 间和空 间， 有利于 员工 发挥主 动性和创造 性， 并使 员工 凝聚在 共 同 的 目标 下 ， 自动 、 自发 、 互 补 地 完 成各 个阶 段的 目标 。
浅析知识管理下的高校人力资源理念
５ ５ ５） １ ｛ ０
摘 要 ：高校作 为人 力资源相对 密集 的一 个机 构， 建立一 个对人 力资 源管理进行 管理的 系统是 当前 高校 发展所 必需 的要求 。 高校承 担 着 为国家培 养人 才的重担 ， 对高校的人 力资源 配置， 针 需要一 套 系统知 识理论作基 础 ， 于知识管 理 系统下 ， 基 进行人 力资 源的优化配 置。 本 文 将 针 对 高校 特 殊 的人 力资 源 管理 理 念 ， 分析 知 识 管 理 下 高校 人 力资 源的 特 征 ， 出优 化 措 施 。 高 校 建 立 完 善 的 人 力 资 源 管 理 系统 提 供 提 为
科教 —— —ｒ。 ｉ Ｅｃｌ Ｉ ｖｉ Ｈ 。 ｎ 。 ｎ —ｏ ：ｌ — —：（ ｎ ｔ ｅ： ｏ ｎ ａ — 匝 Ｊ
浅 析 知识 管 理 下 的 高校 人 力 资源 理 念 ①
许 兆 峰 徐 南 楠 （ 南方 医科大 学人 事处 ； ２， １ 中国人 民解 放军 总后 广州 军职 以上 退休 干 部休养所 广 州
进 化 ， 能 完 善 化 以 及 操 作 简单 化 的原 则 。 功 在 高 校 人 力 资 源 管 理 系 统 中 ， 当 包 括 所 应 有 人 力 资 源 管 理 的业 务 ， 括 人 力 资 源 信 包 息 库 ， 聘 管 理 ， 效 评 估 等 等 模块 ， 据 招 绩 根 高 校 人 力 资 源 管 理 的 特 殊 性 ， 加 培 训 管 添 理 以 及 岗 位 管 理 等 模 块 ， 先 进 的 企 业 人 以 力 资 源 管 理 观 念 作 为 参 考 ， 计 适 合 高 校 设 管 理 的具 体 方案 ， 立 中央 数 据 库 ， 合管 建 集 理 信 息 和 数 据 ， 据 人 力 建 设 的 资源 管 理 根 １ 基 于 知 识 管 理 下 的 高校 人 力 资 源 管 系统 ， 别 设 置 客 户 端 和 客 户端 程 序 ， 现 分 实 理 系 统 的 结 构 信息共享 ， 高数据处理 信息的能力。 提 １ １基 于 知识 管理 下的 工作 流程 当 前 ， 多 的 人 力 资 源 管 理 软 件 充 斥 ２ 知 识 管 理 下 高 校 人 力 资源 管 理 的特 众 着 各 大 高 校 ， 种 人 力资 源 管 理 软 件 通 常 征 这 知 识 学 家 曾经 将 知 识 型 员 工 的 特 点 归 都是 由企 业 的 管 理 软 件 进 行 升 级 和 改 版 而 来 ， 对 于 高 校 独 特 的 人才 阶 梯 建 设 问题 ， 纳 为 以 下 两 点 ， 是 对 新 知 识 具 有 较 强 的 而 一 以及 绩 效 岗位 考 评 等 现 代 人 力 资 源 管 理 功 学 习 能 力 和 创 新 能 力 ； 是 能 够 使 用 先 进 二 高 能 却 无 法 实现 ， 存 在 着 很 大 的 欠 缺 。 还 同 的 科 学 技 术提 高 其 工 作效 率 。 校 最 为 人 时 ， 个 高 校 的 人 力资 源 管 理 制 度 也 在 不 才 密 集 型 的知 识 组 织 ， 人 力 资 源 管 理 方 各 在 断改 革 和 深 化 ， 这个 过 程 中 ， 不 断 出 现 面 ， 了具 备应 当具 备 的 能 动 性 与 可 持 续 在 会 除 还 各 种 新 问 题 ， 多软 件 的 开 发 商 和 供 应 商 发 展 的 无 限性 等 特 征 之 外 ， 应 当具 有 以 很 无 法 对 这 些 新 变 化 进 行 及 时 的 清 晰 的 理 下 几 点 特 征 ： 解 ， 就 致 使 管 理 软 件 无 法 适 应 这 些 新 的 也 （ ） 元 化 的 知 识 结 构 。 校 是 人 才 的 １多 高 变化 。 因此 ， 们需 要 一 套 能 够 适 应 新 课 改 基 地 ， 创 新 型 人 才 和 各 种 高 素 质人 才 的 我 是 这 对 学 校 的 发 展 战 略 提 出 的要 求 ， 够 体 现 聚 集 地 ， 首 先 就 为 高 校 的 发 展 提 供 了 丰 能 出 各 高 校 的 办 学 特 色 ， 这 显 然 不 是 一 个 富 的知 识 保 障 ， 校 的 多 元化 知 识 结 构 ， 而 高 包 将 商 品 化 软 件 进 行 简 单 的 改 版 就 能 胜 任 括 科 研 、 学 、 语 、 理 等 各 个 方 面 的 人 数 英 管 而 的 。 们 需 要 以 知识 管 理 作 为 理 论 基 础 ， 我 建 才 ， 这 些 人 才 的 背 景 也 是 多 元 化 和 多 层 立一 套 具 有 高 校 办 学 特 色 的 人 力 资 源 管 理 次 的 ， 着 不 同 的 职业 背景 和 职 业 理 想 ， 有 这 系统 ， 我 国高 校 的 人 力 资 源 管 理 提 供 有 也 是 高 校 发 展 的 知 识 基 础 。 为 （ 人力潜在 的劳动过 程无法控制 ， ２） 劳 效 的技 术 支 持 。 知识 管 理 也 就 是 对 知 识 进 通过 心理 学 的 研 究 发 现 ， 行管理和运用 ， 此实现学校与学生 ， 借 学校 动 成 果 无 法 衡 量 。 与教 师 的 同步 发展 ， 识 管 理 下 的 人 力 资 知 个 普 通 人 的 能 力 一 般 只 能 被 运 用 不 超过 ０ 而 源管 理 工 作 流 程 ， 体 的讲 ， 是 对 知 识 进 １ ％， 其 余 的 部 分 都 是 以 隐 性 形 式 存 在 具 就 行搜集和分析 ， 传递 和 分 享 ， 作 流 程 的 跟 的 ， 法 得 到 最 好 的 体 现 。 研 究 也 发 现 ， 工 无 而 踪 等 工 作 ， 用该 工作 流 程 ， 合 工 作 流 程 知 识 型 员工 所 具 有 的 隐 形 资 源 更 加 丰 富 ， 使 配 管理 与文档管理 系统 ， 构成 了一个完 整 就 他 们 的 工 作 都 是 依 靠 大 脑 进 行 的 思 维 活动 他 的知 识 管 理 系 统 ， 个 系 统 使 每 个 成 员都 进 行 指 挥 的 ， 们 创 造 财 富 的 过 程 就 是 用 这 能 快 速 得 到 知 识 与信 息 ， 增 加 成 员之 间 脑 的 过 程 ， 少用 到 双 手 ， 此 他 们 的劳 动 以 很 因 的合 作 ， 正 实 现 了知 识 的 分 享 与 协 同工 过 程 往 往 是 不 可 见 的 ， 式 上 也 没 有 固定 真 形 的 方法 ， 得 工作过 程 充满 了创造 性 ， 使 同 作 的 自动 化 。 １． 知 识管 理下 的人 力 资源 管 理 系统 的结 时 ， 种 劳 动 也 是 可 以 发 生 在 任 何 时 间 和 ２ 这
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知识管理与人力资源
王德禄
知识管理有三大主题，它们分别是人力资源、信息技术和组织。
人力资源管理是知识管理的主题之一，但有些时候人力资源和组织可以合并为一个问题。
人类资源问题随着经济的发展而更有了丰富的内涵，知识管理重新为人力资源的管理注入了新的视角、框架。
在新的人力资源管理中，溶入知识管理的内涵和思想。
知识管理对人力资源的作用可以有以下几个方面：
1.人力资源的开发是对人的潜质的开发，人只有在创造知识时，为企业创造价值过程，从而实现个人抱负。
2.在人发挥作用的环境方面带来新的认识。
人在一个团队里，会感到舒畅，在团队中表达自己的个性，突出个性化，工作的挑战性，正是其愿意关注的，这些使得人力资源要考虑人的因素，为人的工作有所创造提出一个创造环境。
3.知识在创造中才能产生价值的理论、工作的学习性和学习型组织等理论。
知识管理把知识创新、业务创新和学习知识的使用等结合在一起。
4.知识管理更加强化了个人经验的迅速的产生和快速的积累，这实际是对编码化，隐性知识和显性知识的升华，加快了人力资源的结构。
5.知识管理在人力资源开发、使用、业绩提升、绩效考核、激励机制等方面都提出理论上新的认识。
知识管理＝人＋技术＋组织，人力资源管理＝人＋组织。
人力资源管理和知识管理二者关系可以解释为人在组织中如何进行知识管理。
另外，知识管理拓宽人力资源管理边界，在知识业务和非知识业务中，使得重心从后者转向前者。
在组织结构方面：知识性的管理包括信息技术、业务管理、人力资源管理，知识管理在企业中出现新的架构。
人、技术、组织都是知识管理的三个重要方面，其中不同的组合就出现了知识总监的角色。
知识管理使得人力资源管理提出知识量化的问题，把过去的单一的绩效考核上升为综合性的知识评估，衍生结果使得企业智商提高，成为企业战略的核心问题。
知识管理在本企业的人和企业边界的人拓展、虚拟员工和合作对象的参与者的管理方面也有重要作用。