专题复习 文言文阅读(写景游记类)

酹，名曰定心饮。
余因默忆，昔韩文公登华山，穷绝顶，梗不能返， 号咷连日。闻者为白县吏，遂遣人下之。尝疑许事未 必有。由今观之，则韩文公之号为非妄矣。呜呼，不 登高、不临深，前圣之训较然，而吾辈为细娱，使父 母遗体几同压没不吊。其为戒，讵止殁身不可忘。窃 虞嗣至者或不知，误及此，故记其事以告焉。游洞中 者七，某官某;洞之外坐而宴饮者四，某官某，凡十有
余强呼使疾进，众以烟故，无有出声应者，心尤恐然。 余适居前，倏得微明，意其穴竟于是，极力奋身，若鱼
纵焉者，始获脱然以出。如是，仅里所。既会，有泣者，
恚者，诟者，相讥笑者，顿足悔者，提肩喘者，喜幸生
形瘠小，先出，若无所苦，见众皆病，亦阳慑力殆。其
手其额者，免冠科首具陈其狼狈状者。惟导者一人年稚，
宴于外者，即举酒酌穴者，人二杯。虽雅不酒，必使之
1、理清思路，明确写景顺序。写景游记类文
言文一般要按照写景的顺序或者作者的游踪
来构思，初读文章，首先理清文章的写作思
路及写作顺序，明确每段所写内容。
阅读技巧 指导
阅读方法：理思路----抓景物----看主旨
2、鉴赏景物，体会景物特点。写景游记
类文言文重在写景及表达感情。首先要浏览 全文，确定写景的句子，其次分析景物特征。
里，奋力投身向出口处，像鱼跳水一样向那里完，有哭的，恨的， 骂的，互相嘲笑的，以脚跺地后悔的，用力呼吸的，因幸 运地活着而高兴的以手覆额的，脱帽光着头详述他的狼狈 相的。只有导游一个人年龄最小，身形瘦小，最先出来， 好像没有受苦，看见众人都困苦不堪，就也假装因为危险 而害怕。在洞外宴饮的人，就举杯让进洞的人喝酒，每人 喝了两杯。即使是儒雅不喝酒的人，也一定要他将酒倒在 地上，表示祭奠，称为定心饮。
文言文阅读之二
------写景游记类
复习目标
一、了解写景游记类文言文的文体特征 二、掌握写景游记类文言文的阅读技巧 三、学习“阅读模板展示”及相关练习提升阅
读能力。
文体阐释：写景游记类文言文以描山画水、传达山 川神貌为主，同时在描写见闻中又包含着作者的独特感 受，常常熔叙述、描写、抒情、议论于一炉，具有独特
龙洞山记
张养浩
历下多名山水，龙洞为尤胜。洞距城东南三十里，
旧名禹登山。按《九域志》，禹治水至其上，故云。
中有潭，时出云气，旱祷辄雨，胜国尝封其神曰灵惠
公。其前，层峰云矗，曰锦屏，曰独秀，曰三秀，释
家者流居之。由锦屏抵佛刹山，巉岩环合，飞鸟劣及 其半。即山有龛屋，深广可容十数人，周镌佛像甚夥。 世兵，逃乱者多此焉。依上下有二穴，下者居傍，可
一会儿，就得全体趴在地上像蛇一样前进了。恰逢用来引路的火
把熄灭了，浓烟充满整个洞中。想要退出，身体不容许;向前行进， 前面狭窄，并且有浓烟，于是闭紧嘴、捂鼻子、止住呼吸。心里 很害怕惊恐，自以为要在这里丧命，不能再出去了。我大声叫他 们前进，众人因为烟的缘故，没有出声回应我的人，心里更加害
怕了。我正好在前面，忽然看见一点光，料想这个洞的出口在这
从锦屏到佛刹山，高而险的山环绕着，飞鸟仅能到它们的一半高。 靠近山的地方有龛屋，深邃而广阔可容纳几十人，周围镌刻了很 多佛像。战乱，逃乱的人大多数在这里。靠近山的地方有上下两 个洞穴，下面的在旁边，向东蜿蜒着可以出去，它叫做龙洞，就
是这个洞穴。它看上去幽深遥远。
我想和一同来的几个人进去游览。有人说这里面非常黑，没有烛 火不能进去，于是派仆人点燃束茭在前面引路。起初，(洞)似乎 高大宽敞，可以行走;一会儿，(就得)低头了;一会儿，(就得)弯 腰了;又一会儿，(就得)用膝盖行走了;又一会儿，就得匍匐了;又
逶迤东出，其曰龙洞，即此穴也，望之窅然。
窃欲偕同来数人入观。或曰是中极暗，非烛不
能往，即遣仆燃束茭前导。初焉，若高阔可步;未
几，俯首焉;未几，磐折焉;又未几，膝行焉;又未
几，则蒲伏焉;又未几，则全体覆地蛇进焉。会所
导火灭，烟郁勃满洞中。欲退，身不容;引进，则 其前隘，且重以烟，遂缄吻、抑鼻、潜息。心骇 乱恐甚，自谓命当尽死此，不复出矣。
我于是暗想，从前韩文公登华山，到达顶峰，受阻不能返回， 放声大哭了好几天。听到的人替他报告了县吏，(县吏)就派人把 他从山上救下来。我曾怀疑这件事未必真有。从今天的事来看， 那么韩文公的大哭并非虚构的了。唉，不登高山、不到深渊，前
面圣人的教训明显，而我们这些人把它当做游乐，使父母所给的
身体差点儿被挤压消亡也不（知道）悲伤。希望以此为戒，难道 仅仅是至死不忘？我担心后代来龙洞山的人可能不知道情形，误 到这里，因此把这件事写下来告诉他们。到洞里游览的有七个人， 某官员某某人;在洞外坐着宴饮的有四个人，某官员某某人，共有
的文学魅力。
写景游记类文言文，常常以人物作为观赏的主体，
描写其所看到的景物。
初高中阶段写景游记类文言篇目
《小石潭记》 《岳阳楼记》
《游褒禅山记》
《醉翁亭记》
共同点：抓住山川风物的特点，表现山水景物 之美，抒发作者感情，一般以叙述描写为主， 抒情议论为辅。
阅读技巧 指导
阅读方法：理思路----抓景物----看主旨
十一个人。时间是延祐龙集丁巳年八月。
写景游记文言文阅读小结
1、理清思路，明确写景顺序。 2、鉴赏景物，体会景物特点。
3、明确意图，把握文章主旨。
作业
1.整理本文的文言知识（作者、字词、 句式）。 2.复习必修二自读文本《游褒禅山 记》，梳理一下写作思路，鉴赏景物的特 点，把握文章主旨。仿照阅读范例的模板 整理到本子上。
阅读技巧 指导
阅读方法：理思路----抓景物----看主旨
3、明确意图，把握文章主旨。此类文章并不
单纯是为写景，大多都会借写景或游历阐明 道理，或寄寓明确的写作意图。阅读文章时， 要重点把握体现义理或写作意图的语句，也 就是作者游览后的心得、感悟。在此基础上， 借助阅读分析，对作者的思想进行概括。
一人。时延祐龙集丁巳八月也。
译文：历下有很多著名的山水，龙洞山尤其优美。龙洞在城
东南三十里处，原来的名字叫禹登山。查看《九域志》，大禹在 这里治水，由此得名。龙洞山中有潭，经常有云气出现，干旱的 时候祈祷就能降雨，前朝曾封这里的神为灵慧公。在潭的前面，
层叠的山峰高耸，分别叫锦屏、独秀、三秀，出家人居住在这里。