雨果先生曾经说过这样一句话
法国著名作家雨果曾说过
法国著名作家雨果曾说过，人生有两次出生：头一次是在开始生活的那一天；第二次则是在萌发爱情的那一天。
伴随着青春的脚步，爱情悄悄地降临到我们的身边，随着心理的成熟，对爱情的向往与追求，自然会在大学生的内心萌发。
那么我校大学生是怎样对待爱情、追求爱情的呢？就这些问题，我对全校各个院系做了抽样调查，结果分析如下：一、大学生的恋爱特点1．普遍性。
在被调查的同学中，４２％的同学表示自己谈过或是正在恋爱，而有３１％的同学则表示目前未谈，若遇到合适的也会陷入其中，只有不到三成的同学明确表示至今未谈，也不准备在大学期间谈。
南京大学心理协会的一份关于”大学生恋爱问题“的调查数据也显示：在接受调查的学生当中有近99%的人在校期间有过恋爱的经历。
2．成功率低。
调查数据显示：希望毕业后结婚的不到3%，而在校期间因种种原因导致分手的比例竟高达85%。
特别是毕业生在面临毕业、就业等诸多方面压力时“大学恋情“就像温室里的牡丹，放到现实环境中不堪一击。
3．低年级化。
当前大学生的恋爱，呈现低年级，而且数量一直在增加。
我看到南京一高校的调查统计显示：从大学一年级到四年级，谈恋爱的学生在同年级学生总数中所占的比例分别是：20%、40%、60%、80%。
4．公开化。
在当静的大学校园里，无论是教室、图书馆、马路上还是在食堂、操场。
都有大学生谈恋爱的身影，一双双，一对对，随处可见；在大庭广众之下拥抱、接吻的都习以为常了。
现在的大学生谈恋爱生怕别人不知道一样。
5．世俗化。
大学生恋爱的世俗化有两层意思：一是大学生恋爱中的性冲动明显增多；二是恋爱的非责任化（所谓非责任化，就是不少同学对恋爱更多地抱有一种游戏的态度，而不是以十分严肃的态度对待恋爱）倾向明显。
6．大学生恋爱心理特点1．恋爱心态健康，择偶标准个性当先。
现在大学生在选择恋人时注重对方的修养、人品德等内在素质，希望双方能有思想、心灵层次的沟通，而不是单纯的把金钱、地位、漂亮的容貌放在首位。
雨果的名言
雨果的名言雨果的名言1、没有你，即使我和上帝在起，我也是十分不幸的。
2、大人物爱干什么就干什么，本人人物能干什么才干什么。
3、在这个围绕着我的黑暗世界中，在这个荒凉的宇宙中，在我所站立的广漠而又昏暗的废墟中所，在为自己和为切而恐惧地战栗中，我有个支柱，这个基石就在这儿。
……就是你。
4、艺术的大道上所荆棘丛生，这也是事，常人都望而怯步，只有意志坚强的人例外。
5、释放无限光明的是人心，制造无尽黑暗的也是人心。
6、人的意念掌握着三把钥匙，把开启数字，把开启字母，把开启音符。
知识、思想、幻想就在其中。
7、如果你从未感到，在你心里个女孩子的目光点燃了个灵魂，那你就从未爱恋……8、灵魂是何等悲伤，当它为爱而悲伤！不见那独自充塞有情的人，这是何等的空虚！呵！情人成上帝，这是多么真实。
人们不难理解，如果万物之父不是银河系明明为了灵魂而创造宇宙，不是为了爱而创造灵魂，上帝也会要伤心。
9、上天给予人分困难之时，同时也添给一万三千智力。
10、大的自然是善良的母亲，也是冷酷的屠夫。
11、当个人是个真正的人的时候，他就应当与大言不惭和骄揉造作之间保持等距离，既不夸夸其谈，也不扭捏取宠。
12、爱情离开了幻想，像人没有食粮样。
爱情需要有热情的培养，不管是生理上的爱情也，神上的爱情也。
13、人不因专注於思考而被认为游手闲。
有看得见的工作，也有看不见的其他工作。
14、人的智慧掌握着双刃钥匙，把开启数字，把开启字母，把开启音符。
知识思想幻想就在其中。
15、书籍便是这种改造灵魂出版物的工具。
人类所需要的，是富有启发性的植物体。
而阅读，则正是这种养料。
16、想要爱情把人核心理念某处，那是人们的种诡异的奢望。
17、爱情下来不是为了抱着铰链，而是为了展开双翼，不要再有爬行的人类。
我要孵幼虫化成蝴蝶，我要孵蚯蚓变成活的花朵，而且飞舞起来。
18、信仰自由只有以期通过本人爱才得以保全。
19、这种落于俗套的高贵和风雅是再低劣不过的。
20、爱情是既无希望，又无边际的，它比幸福更为深沉，更加长久。
细心+用心=硕果
细心+用心=硕果作者：林春玲来源：《学校教育研究》2018年第16期雨果先生曾经说过这样一句话：“果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。
”19年来，班主任工作让我既充实又充满幸福感，每次都是硕果累累。
下面我就对我的班主任工作总结如下：一、开展学习竞赛，争当学习标兵在班级中形成你追我赶的学习风气，成立学习小组，抓作业，抓学习，连带制，共奖共罚。
在班规中对学习成绩优秀和进步都有相关的奖励规定，在考试后奖励优秀与进步的同学，鼓励他们更努力地去学习，同时也对成绩欠佳或退步的同学起到激励的作用。
我班学生的学习底子薄，我就常常鼓励他们要笨鸟先飞，多付出一定会有收获，起点低就能比别人取得更大的进步。
在段考过后，我引导学生认真对待自己的成绩，主动在班内寻找挑战目标，定下期末复习计划。
在临近期考的前一个月，我再次将学生段考后的成绩汇总，让学生了解自己在段考后的学习情况，重新制定目标和计划，积极应对期考。
在本学期的期末考试中，我班有23人的成绩在年级排名中有进步。
同时，我鼓励学生多参加校内外各类学习竞赛，提升自己的学习与竞赛的能力。
多次组织指导学生参加各级各类征文比赛均取得好成绩，本人获得2009年、2010年“叶圣陶杯”全国中学生新作作文大赛优秀指导教师三等奖。
20009年下半年指导林蕾同学的作文《我与我的祖国》荣获初中组三等奖。
二、加强家校联系，及时解决问题对学生的教育，不能仅仅依靠学校，必须有家长配合，才能形成教育的合力，因此，我很重视与家长的联系。
与家长的联系，我分为整体汇报和个别交谈。
为了向家长及时汇报班级的情况，我常发校讯通，让家长对班级开展的工作有所了解，改变了以往等到家长会才一次性汇报半个学期工作的工作累积状况，同时，在校讯通中对部分学生进行点名表扬，鼓励学生进步。
同时，针对个别出现问题的学生，我采用个别交谈的方式，与很多家长进行了单独联系，如作业迟缺交、课堂纪律表现不好、上学迟到等情况，在向家长反映问题之后，都得到家长们的积极配合，帮我解决问题。
雨果的名言
雨果的名言雨果的名言11、人的面孔常常反映他的内心世界，以为思想没有色彩，那是错误的。
2、任何东西都没有像大胆的幻想那样能促进未来的创立。
今天的空想，就是明天的现实。
——雨果3、希望永远是我们的宗教?能在今天看到只有明天才能看到的事物，是莫大的幸福。
《雨果传》4、如果世界上没有绝望这回事，希望就是人类最伟大的鼓舞力量了。
《九三年》5、不论前途如何，不管会发生什么事情，我们都不失去希望：希望是一种美德。
《雨果传》6、一个人在山顶的时候，会下望深渊;等到跌落到深渊以后，人就会仰望天空。
《笑面人》7、书籍是造就灵魂的工具——雨果8、书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实——雨果9、各种蠢事，在每天阅读好书的影响下，仿佛烤在火上一样，渐渐熔化。
10、人生是花，而爱是花蜜。
——雨果11、坚持真理的人是伟大的。
12、做好人容易，做正直的人却难。
13、做一个圣人，那是特殊情形;做一个正直的人，那却是为人的正轨，你们尽管在歧路徘徊，失足，犯错误，但是总应当做个正直的人。
14、既然命运由机遇安排，那我们就应懂得：每个人，不论是普通人还是伟人，都要自己设计自己的生活，这样，理想也许在未来的某个时候变成现实。
《致他失去父母的孙子孙女们》15、卑鄙小人总是忘恩负义的：忘恩负义原本就是卑鄙的一部分。
——雨果16、被人揭下面具是一种失败，自己揭下面具却是一种胜利。
17、比海更宏伟的是天，比天更宏伟的是良心。
18、必须永远朝着黎明青春和生命那方面看。
19、别人放手，他仍然坚持;别人后退，他仍然前冲;每次跌倒，立刻站起来，这种人一定没有失败。
——雨果雨果的名言21. 爱情的描绘是一眼永不枯竭的新思想表达之泉;它与肉感的描写风马牛不相及。
《雨果传》2. 爱……去寻找爱，给人以快乐，也从中获得快乐。
《雨果传》3. 两个充满了爱情的灵魂，正如两朵满载着霹雷的乌云，只待眼睛一望，或电光一闪，便将对面迎上去，进行一场混战。
《悲惨世界》4. 我们现在几乎不怎么敢说两个人相爱是因为他们彼此望了一眼。
法国著名作家雨果曾说过
法国著名作家雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。
” “十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的“育人之旅”，教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。
夜阑人静，耳边又传来那熟悉的歌声：任风/翻阅背影的日子/烛光将记忆/摇曳成孩子的身影/夕阳/便凝重了教师魂……曾经怀着对远方神圣的热切向往，为了朝拜远方那心目中的圣地，青年教师们把青春年华扎根于三尺讲台而无怨无悔；中年教师们将家庭搁置一旁而全身心地扑在教学工作上；老教师如老黄牛一般埋头苦干而不知疲倦。
他们，所面对的不止是几十双求知的眼睛，而是一个需要用爱来倾注的浩瀚的海洋；他们，犹如辛勤的农夫，钟爱自己的这片土地，一年又一年精心耕作、无私奉献。
我永远忘不了读大一时的第一节计算机网络工程课。
那天我们提前到了指定的教室，预备铃响了，大家叽叽喳喳的聊天声并没有停下来。
这时，有同学注意到进来了一位杵着双拐的人，背着笔记本点脑，正微笑着看着我们，大家都好奇地看着他，他就是我们的老师？不会吧！几个比较捣蛋的男生在后排嘀咕着。
前排的几个同学赶忙跑上前想帮他把笔记本电脑接过来，并上前搀扶他，可是他笑笑拒绝了。
他走上讲台，并没象我们所想的那样坐到椅子上，而是站在讲台边，这时候教室里已经是鸦雀无声了，“大家好，我叫王峰，从今天开始将由我为大家讲述计算机网络这门课程，好现在我们开始上课。
”他广博的知识，流利的讲解很快就吸引了我们，而且在两个小时的授课中他没有一分钟是坐着的，一个健康的人站那么久也会很累，不要说是一个没有双拐就连站都站不起来的残疾人。
每次上课他都准时到教室，无论刮风下雨。
由于他不方便写黑板，他都是在电脑上演示，所以每次上课都要背一个沉甸甸的笔记本电脑，有的时候还要加上一个投影仪。
他给我们上了两年的课，我们从来没有看到他坐在椅子上讲过课。
他渊博的学识，严谨的教学深深地震撼着每一个同学。
维克多·雨果《悲惨的世界》经典名言
维克多·⾬果《悲惨的世界》经典名⾔1、世界上最宽阔的是海洋，⽐海洋更宽阔的是天空，⽐天空更宽阔的是⼈的⼼灵。
2、释放⽆限光明的是⼈⼼，制造⽆边⿊暗的也是⼈⼼，光明和⿊暗交织着，厮杀着，这就是我们为之眷恋⽽⼜万般⽆奈的⼈世间。
3、脚步不能达到的地⽅，眼光可以到达；眼光不能到达的地⽅，精神可以飞到。
4、⼈有痛处，最好的爱护，难道不是绝不去碰它吗？5、⼈，有了物质才能⽣存；⼈，有了理想才谈得上⽣活。
6、在精神的眼睛看来，⼈⼼⽐任何地⽅都更眩⽬，也更⿊暗；精神的眼睛所注视的任何东西，也没有⼈⼼这样可怕，这样复杂，这样神秘，这样⽆边⽆际。
7、不犯错误，那是天使的梦想。
尽量少犯错误，这是⼈的准则；错误就像地⼼具有吸引⼒，尘世的⼀切都免不了犯错误。
8、⼈类第⼀种饥饿就是⽆知。
9、释放⽆限光明的是⼈⼼，制造⽆边⿊暗的也是⼈⼼。
10、多办⼀所学校，可少建⼀座监狱。
11、⼀个符合进步的胜利值得⼈民⿎掌。
但⼀个英勇的失败更应该得到⼈民的同情。
⼀个是宏伟的，另⼀个是崇⾼的。
12、执迷于某⼀种信念的⼈，在放纵⾃⼰时，有⼀种⽆情⽽诚实的欢乐，这样的欢乐，莫名奇妙的竟会是⼀种阴森⽽⼜令⼈起敬的光芒。
13、把全世界缩减到唯⼀的⼀个⼈，把唯⼀的⼀个⼈扩⼤到像上帝那样，这才是爱。
14、在我们这样阴暗的社会⾥，向上爬，不能不说是⼀种由上⽽下的慢性腐蚀剂。
15、⼈⼼和岩⽯⼀样，也可以有被⽔滴穿的孔。
16、世⼈缺乏的是毅⼒，⽽⾮⽓⼒。
17、历史⼈物往往有光明和暗影两种不同的形象，统帅的光荣后常伴有他本⼈的⿊影。
18、如果你是⽯头，就应该做磁⽯；如果你是植物，就应该做含羞草；如果你是⼈，就应该做意中⼈。
19、风度是理想的形态，容⽌则是理想的动态。
20、做⼀个圣⼈，那是特殊情形；做⼀个正直的⼈，那却是为⼈的正轨，你们尽管在歧路徘徊，失⾜，犯错误，但是总应当做个正直的⼈。
21、也许地球只是天堂的监狱，因为你仔细观察⼈⽣，它到处都在受惩罚。
用爱浇灌用心呵护
用爱浇灌用心呵护雨果先生曾经说过这样一句话：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。
”作为一名合格的人民教师，首先得热爱本职工作，忠诚党的教育方针，只有这样才能全身心地投入到教育事业之中，以校为家，爱生如子。
作为班主任，要作好自己的工作，就必须善于研究小学生的生理特点、心理特征和行为习惯，善于了解学生、热爱学生、关心和帮助学生，和学生打成一片，学生才能亲其师，信其道。
其次，作为班主任在班级治理中，要熟悉到教师与学生在人格与地位上是平等的关系，尊重学生，学会与学生交朋友。
“班主任一定要做一个快乐的人。
”这是全国优秀班主任钟竺在一次培训会上说的，我很喜欢这句话。
作为班主任，要用自己满腔的爱去关心，去尊重每一个学生，耐心细致地去指导每个学生，才能做到对学生的关心，体现出班主任的责任心，学生才能养成良好的学习习惯，得到良好的教育。
“育人先育心”，感人心者，莫先乎于情。
教师要爱自己的职业，首先要有一颗爱心，有一颗爱学生的心。
只要爱学生，就一定会创造出奇迹。
一个感情贫乏、冷若冰霜的教师给学生的印象常是严肃、可畏而不可亲的，学生难以产生敬仰之情，更不敢向其敞开心扉倾吐自己的衷肠，自然难以达到心理指导与教育目的，那么什么是爱学生呢？爱就是尊重学生，重意味着信任、理解、宽容和接纳，充分地重视和欣赏每一个学生，耐心地倾听他的意见，接纳他的感受，包容他的缺点，分享他的喜悦……我深深地知道，一名好班主任、一名好教师，既是知识的塑像，更是爱的化身，只有接近学生，用爱去感召学生，才能教育好学生。
因此，教师只有把爱的种子播撒在学生的心田，以学生的要求作为爱的起点，才能在学生的内心世界培养出爱的感情，并使之升华。
我的班级中有这样一个男孩，他叫刘宇轩。
在班级中，在操场上，他在和同学玩的时候，经常有同学告诉我，说他打人了。
是啊，一直以来，班级里有很多同学被他打，轻的把同学打得直哭，重的把同学打得带伤。
雨果说过的励志名言
雨果说过的励志名言下面是给大家整理的雨果说过的励志名言，供大家参阅!雨果说过的励志名言精选1. 应该相信，自己是生活的强者。
2. 艺术的大道上荆棘丛生，这也是好事，常人都望而怯步，只有意志坚强的人例外。
3. 谁虚度年华，青春就要褪色，生命就会抛弃他们。
4. 笑声如阳光，驱走人们脸上的冬天。
5. 勉强应允不如坦诚拒绝。
6. 释放无限光明的是人心，制造无边黑暗的也是人心。
7. 脚步不能达到的地方，眼光可以到达;眼光不能到达的地方，精神可以飞到。
8. 多办一所学校，可少建一座监狱。
9. 生活就是面对微笑。
10. 人的两只耳朵，一只听到上帝的声音，一只听到魔鬼的声音。
11. 人类第一种饥饿就是无知。
12. 有许多可爱的女性，但没有完美无缺的女性。
13. 我的风度是贵族的，但我的行为却是民主的。
14. 科学到了最后阶段，便遇上了想象。
15. 使我们摔交的往往是我们的朋友。
雨果说过的励志名言经典1. 艺术的大道上荆棘丛生，这也是好事，常人望而却步，只有意志坚强的人例外。
2. 坚持真理的人是伟大的。
3. 应该相信，自己是生活的战胜者。
4. 各种蠢事，在每天阅读书的影响下，仿佛在火上一样，渐渐溶化。
5. 谨慎比大胆要有力量得多。
6. 人生是花，而爱便是花的蜜。
7. 你要了解革命是什么吗?称它为进步就是了。
你要了解进步是什么吗?管它叫明天就是。
明天一往无前地做它的工作，并且从今天就已经开始做了，尽管变幻离奇，它从来不会不到目的。
8. 信仰，是人们所必须的。
什麽也不信的人不会有幸福。
9. 书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实。
10. 书籍是造就灵魂的工具。
11. 人生是花，而爱是花蜜。
12. 大自然是善良的母亲，也是冷酷的屠夫。
13. 被人揭下面具是一种失败，自己揭下面具却是一种胜利。
14. 生活，就是理解。
生活，就是面对现实微笑，就是越过障碍注视将来。
生活，就是自己身上有一架天平，在那上面衡量善与恶。
生活，就是有正义感、有真理、有理智，就是始终不渝、诚实不欺、表里如一、心智纯正，并且对权利与义务同等重视。
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雨果先生曾经说过这样一句话：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。
”我很喜欢。
2010年10月我有幸参加了中小学德育创新与班主任队伍建设高级研修班，更觉得这句话有道理。
虽然会议只有短短的两天时间，但收获颇丰。
各位教育专家从班主任工作理念到方法和策略，从学生心理健康指导到教育法律和校园安全，从不同的角度诠释了该如何做一个优秀的班主任，使我从理论上感受到了在当今教育形势下如何做一名合格的班主任！就像专家讲座里告诉我们的那样：一个智慧的班主任首先应该是一个快乐的人，能站在学生的角度看问题，多了解学生，爱学生，让每一个学生都生活在希望之中；应该要有自己的魅力；应该善用激励方式；应该为学生营造一个好的学习氛围等等。
心理学家布鲁纳说：“人的灵魂深处都有一个根深蒂固的需要，那就是希望感到自己是一个发现者、研究者和探索者。
”优秀班主任们对学生的爱远远胜于我们，听了他们的报告，看到了自己工作的不足，今后在工作中要从小事做起，教育学生讲究方法，注重策略，下面我就这几点谈谈感受。
一、班主任要做要做一个快乐的人。
要有四心：“童心、爱心、责任心和公正心”“班主任一定要做一个快乐的人。
”这是全国优秀班主任钟竺在会上说的，我很喜欢这句话。
作为班主任，要用自己满腔的爱去关心，去尊重每一个学生，耐心细致地去指导每个学生，才能做到对学生的关心，体现出班主任的责任心，学生才能养成良好的学习习惯，得到良好的教育。
“育人先育心”，感人心者，莫先乎于情。
教师要爱自己的职业，首先要有一颗爱心，有一颗爱学生的心。
通过学习，使我明白做为一名教师，只要爱学生，就一定会创造出奇迹。
一个感情贫乏、冷若冰霜的教师给学生的印象常是严肃、可畏而不可亲的，学生难以产生敬仰之情，更不敢向其敞开心扉倾吐自己的衷肠，自然难以达到心理指导与教育目的，那么什么是爱学生呢?爱就是尊重学生，重意味着信任、理解、宽容和接纳，充分地重视和欣赏每一个学生，耐心地倾听他的意见，接纳他的感受，包容他的缺点，分享他的喜悦……我深深地知道，一名好班主任、一名好教师，既是知识的塑像，更是爱的化身，只有接近学生，用爱去感召学生，才能教育好学生。
因此，教师只有把爱的种子播撒在学生的心田，以学生的要求作为爱的起点，才能在学生的内心世界培养出爱的感情，并使之升华。
二、班主任应提高自身素质，具有独特的魅力形象班主任的一言一行，对学生都会产生巨大的影响，所以，新时期的班主任应对教育对象实施影响的同时，不断地完善自己。
必须不断地学习有关知识，在实践中总结经验，提高自身素质，才能严于律己，以身作则，在学生中树立一个实实在在的榜样。
班主任应该具有其独特的魅力，成为教育战线上的魅力形象大使。
经常会听到：什么样的班主任就会带出什么样的班级。
一个班级能否“活”起来，首先要看班主任是否做好了表率，“活”起来了没有。
由于班主任的精神面貌对学生具有强烈的示范作用，因而要求班主任要乐观、活泼开朗、充满朝气。
在学生面前要做到精神振作、情绪高昂、用语幽默、态度和蔼、风度从容、姿态洒脱。
班主任的“活”才能带动整个班“活”起来。
我平时对学生要求严格，上自习保持安静，上课不迟到……下课后和学生们一起运动、聊天，和学生们拉近距离，彼此了解，让他们对我有好感，信任我。
对有些学生要鼓励，有些学生要要求严格，有些学生要真诚关心……因为在潜移默化中班主任的思想行为已经深深影响着学生。
新课程要求我们老师，尤其是班主任老师，更要塑造新的形象。
为人师表为首位：班主任的德才学识、情感人格、言行举止等都会给学生留下深远的影响。
当然班主任的素质不是与生俱来的，而是在长期的教育实践中进行修养与锻炼形成的，我们可以通过各种途径来提高自己。
首先，我认为最重要的是要坚持以身作则，班主任要求学生做到的，自己首先要做到，在教育改革中以自己的模范行为带动学生、培养学生；其次是要继续努力学习，现在的学生视野开阔，思路敏捷，遇到问题总是穷追不舍，教师只用简单说教去规范学生，学生是不买账的，更何况现在提倡新的教育观。
以德为先，以爱为本，以理服人，把自由与民主之风真正带入我们的班级，把尊重与关爱毫无保留地带给我们的学生。
所谓“学高为师，身正为范”，体现师德的魅力。
班主任在处理问题，就是在管理班级时，或许一句温暖的话语就能鼓起孩子前进的风帆，或许教师一个善意的眼神就能指出孩子改进的方向，或许教师一种倾听的姿态就能获得孩子倾诉的渴望，或许教师一次轻柔的抚摸就能安慰孩子受挫的心灵。
因此，要解决班主任所面临的困惑，跟上时代前进的步伐，班主任必须学习，树立自身形象，赢得学生的信任和尊敬。
再次是要勇于大胆创新，善于总结。
三、班主任应善于激励学生苏霍姆林斯基曾经说过：“教育艺术的顶峰—师生间心灵交往的和谐境界。
”与学生交往，要讲究艺术，要学会倾听，与学生在一起活动，以倾听为前提，与学生的谈话更加有利于班主任工作的开展；听了讲座后，让我更深刻地认识到赏识教育对于班主任工作的重要，“数子一过，不如奖其一功。
”林格也曾说：“人的根本在心灵，教育应回归心灵的深处。
”心理学研究也表明，每个人的心灵深处最渴望得到别人的肯定。
所以我们要贯彻奖励为主，惩罚为辅的正面教育原则，如果一个班级受到表扬多，则这个班级学生思想品德、纪律、成绩就会越来越好，因为表扬使学生扬长避短，促使他们不断进步，相反如果一个班级经常受到批评，便会失去信心，就会使他们自暴自弃，很难进步。
有句话说：你的教鞭下有瓦特；你的冷眼下有牛顿；你的讥笑中有爱迪生。
因此，在教育学生中少批评、惩罚，多去发现学生的“闪光点”，给予肯定和鼓励。
另外，集体性的奖励要多应用，心理学研究表明：人们都希望自己能置身在一个优秀组织，并且希望成为这个组织的优秀分子。
集体性奖励不但能够激发学生的集体荣誉感，强化学生的集体意识，而且能教育和影响每一位学生。
有位教育家讲过：“教育了集体，团结了集体，加强了集体以后，集体自身就能够成为很大的教育力量。
”所以一个优秀的班集体就能激励学生，使他们不断争取一个又一个的成功。
学生最关心的是教师对他的看法，最大的愿望是得到教师的关心和爱护，尤其是面对问题学生时，如果能尽量发现他们的优点，然后真诚地去赞赏他们、鼓励他们，那么你会发现，学生个个都是那么可爱、那么优秀。
教育学生首先要学会“生活上知足常乐，同学之间助人为乐，学习上自得其乐，身体健康快乐”,从而树立学生正确的人生观。
四、班主任应营造宽松和谐的魅力班级班级应该是有个性的，独特的。
一个好的班级评判标准，不光在成绩的高低，名利的多少上，更应该是看在这个快乐成长的园地里，老师，学生是不是都感到幸福，快乐。
作为班主任，担任着如何营造宽松和谐的班级氛围的任务。
一个魅力班级的文化建设是重中之重。
教会学生设计“家”，让班级拥有家的温馨。
开展丰富多彩的班级活动，引导班级中的每个成员都来为这个大家庭出谋献策，培养班级主人翁意识。
集集体的力量，科学管理班级，共同开创宽松和谐的魅力班级。
教师无法选择学生，但是我们可以选择教育方式。
把平凡的事务转化为精彩，把烦恼的事情转化为快乐。
除此而外，我们还要正确处理好与班科任老师的关系，处理好与家长的关系。
对学生的教育，单靠我们班主任是不够的，我们也要有团队精神，处理好与同事，任课老师在工作上生活上的关系，有益于更愉悦的工作。
随着家长教育意识的提高，我们应该利用家长这个群体，让他们配合我们一起来培养教育学生。
让家长，老师，学生明白：除了传道授业解惑外，重要的教会学生学会在社会中生存。
“成人比成功更重要，成长比成绩更重要，付出比结果更重要”。
有人说：“不变的老师，流水的学生。
”走过了多年的教学生涯，我要说：“老师也要变，老师和学生一起成长才是真正的教学相长。
”让我们用心思考，用心感悟。
让教育智慧升华，炼就一双慧眼，发现学生“那一点点光。
”总会有那一瞬间，一颗流星、一点流萤，在广袤的夜空，都是亮丽的风景，让我们感受到每一个鲜活生命的独一无二和与众不同。
天空收容每一片云彩，不论其美丑，所以天空广阔无比；高山收容每一块岩石，不论其大小，所以高山雄壮无比；大海收容每一朵浪花，不论其清浊，所以大海浩瀚无边；我们用真情容纳每一个学生，不论其优劣，所以我们才桃李满园。
班主任工作是琐碎的，但意义却很重大。
新的时代向我们提出了新的要求，新课程向我们提出了新的理念。
我们要用真心、动真情、做真行做好班主任工作。
真正把自己塑造成一个有魅力的人，一个新型魅力班主任。
以上是我在培训学习期间的几点心得体会。
实践出真知！相信本次培训对自己今后教育教学工作中会有所帮助。
我将继续努力学习，更好地投入到工作中。
文章来源莲山课件w w w.5 Y Kj.Co M 2我有幸参加了滨州市2011年中小学班主任培训。
我的收获很大，感触颇深。
通过这次培训使我清楚的认识到，新时期班主任工作应具备一定的技巧和素质。
班主任工作是一项专业性很强，对自身素质要求很高的工作，我们常常听到这样的一句话，有什么样的班主任，就有什么样的学生。
教育是一种心灵的唤醒，班级是师生共同的精神家园，班主任在实践新课程改革的过程中，怎样创建和谐、有序的精神家园?教育是伟大的事业，人的命运决定于教育，而班级教育引导学生，将学生的知识水平和精神情感水平从一个层次引到另一个层次得到全面发展。
下面我简单的说一说我参加了这次培训后的一点感受。
一、不断提高自身素质班主任的素质不是与生俱来的，而是在长期的教育实践中进行修养与锻炼形成的。
在一些案例的学习中，我都能感觉那些案例的真实性，因为在我的工作中就有着很多和案例中相同的状况，比如留守儿童、问题学生、班规的制定、比赛失败、选班委会、与家长沟通联系等等，只是自己都没能那么科学地去处理，因而也就没有收到自己当时预想的效果。
而这次学习却能给我把这些课补上，让我在以后的工作中再遇到类似事情时也会用案例学习中学到的相关理论来指导自己的工作，同时也使自己意识到班主任应该不断提高自身素质的重要性。
(一)提高自身素质重要方法就应该是努力学习。
常常听到我的同行们在说这样一句话：“没见过这样的学生”。
其实这话也是有一定道理的，因为现在的学生的确与原来的学生不一样，想让学生再回到以前的状态是不可能的，也是不现实的。
现在的学生视野开阔、思路敏捷，遇到问题总是穷追不舍，教师只用简单的说教去规范学生，学生是不买帐的，更何况现在提倡新的教育观、学生观。
因此班主任要想跟上时代的步伐，就必须努力学习，树立自身形象，赢得当代学生的信任和尊敬。
要学习教育改革的新理念，用最新的教育理论武装自己;，要学习专业知识和其他各门学科知识，班主任不仅要具有精深的所教知识，而且还就具备广博的其他各门学科的知识上，具有广泛的文化素养和兴趣爱好;要学习借鉴他人的经验，“他山之石，可以攻玉”，对他人的经验不管是正面还是反面，不管是成功还是失败，都虚心学习，从中吸取有益的东西。