初一数学相交线和平行线探究题(附答案解析)
人教版初中七年级数学下册第五章《相交线与平行线》经典习题(含答案解析)(2)

一、选择题1.如图,//AB CD ,EC 分别交,AB CD 于点,F C ,链接DF ,点G 是线段CD 上的点,连接FG ,若13∠=∠,24∠∠=,则结论① C D ∠=∠,②FG CD ⊥,③EC FD ⊥,正确的是( )A .①②B .②③C .①③D .①②③B解析:B【分析】 由平行线的性质和垂直的定义,逐个判断得结论.【详解】∵∠1=∠3,∠2=∠4,又∵∠1+∠2+∠3+∠4=180°,∴∠1+∠2=∠3+∠4=∠1+∠4=90°,∴∠EFD=∠1+∠2=90°,∴EC ⊥FD ,故③正确;∵AB ∥CD ,∴∠1=∠C ,∴∠FGD=∠4+∠C=∠4+∠1=90°,∴FG ⊥CD ,故②正确;∵∠1不一定等于∠2,∴∠C≠∠D ,故①不正确.故选:B .【点睛】本题考查了平行线的性质,三角形的外角性质及垂直的定义,由相等的角和平角的定义得到互余的角是解决本题的关键.2.下列命题中是真命题的有( )①两个角的和等于平角时,这两个角互为邻补角;②过一点有且只有一条直线与已知直线平行;③两条平行线被第三条直线所截,所得的一对内错角的角平分线互相平行;④图形B由图形A平移得到,则图形B与图形A中的对应点所连线段平行(或在同一条直线上)且相等;A.1个B.2个C.3个D.4个B解析:B【分析】根据补角和邻补角的定义可判断①,根据平行公理可判断②,根据平行线的性质和判定可判断③,根据平移的性质可判断④,进而可得答案.【详解】解:两个角的和等于平角时,这两个角互为补角,故命题①是假命题;过直线外一点有且只有一条直线与已知直线平行,故命题②是假命题;两条平行线被第三条直线所截,所得的一对内错角的角平分线互相平行,故命题③是真命题;图形B由图形A平移得到,则图形B与图形A中的对应点所连线段平行(或在同一条直线上)且相等,故命题④是真命题.综上,真命题有2个.故选:B.【点睛】本题考查了真假命题、平行线的判定和性质以及平移的性质等知识,属于基础题型,熟练掌握上述知识是解题的关键.3.下列说法正确的是()A.命题一定是正确的B.定理都是真命题C.不正确的判断就不是命题D.基本事实不一定是真命题B解析:B【分析】根据命题的定义、真命题与假命题的定义逐项判断即可得.【详解】A、命题有真命题和假命题,此项说法错误;B、定理都是经过推论、论证的真命题,此项说法正确;C、不正确的判断是假命题,此项说法错误;D、基本事实是真命题,此项说法错误;故选:B.【点睛】本题考查了命题、真命题与假命题,熟练掌握理解各概念是解题关键.4.下列所示的四个图形中,∠1和∠2是同位角的是()A .②③B .①②③C .①②④D .①④C解析:C【分析】 根据同位角的定义逐一判断即得答案.【详解】图①中的∠1与∠2是同位角,图②中的∠1与∠2是同位角,图③中的∠1与∠2不是同位角,图④中的∠1与∠2是同位角,所以在如图所示的四个图形中,图①②④中的∠1和∠2是同位角.故选:C .【点睛】本题考查了同位角的定义,属于基础概念题型,熟知概念是关键.5.如图,A 是直线l 外一点,过点A 作AB l ⊥于点B ,在直线l 上取一点C ,连接AC ,使2AC AB =,P 在线段BC 上,连接AP .若3AB =,则线段AP 的长不可能是( )A .4B .5C .2D .5.5C解析:C【分析】 根据题意计算出AC 的长度,由垂线段最短得出AP 的范围,选出AP 的长度不可能的选项即可.【详解】3AB =,26AC AB cm ∴==,结合垂线段最短,得:36AP ≤≤.故选:C .【点睛】本题主要考查直线外一点与直线上各点连接的所有线段中,垂线段最短,熟记概念并求出对应线段的范围是解题关键.6.下面命题中是真命题的有()①相等的角是对顶角②直角三角形两锐角互余③三角形内角和等于180°④两直线平行内错角相等A.1个B.2个C.3个D.4个C解析:C【分析】利用平行线的性质、三角形的内角和、直角三角形的性质、对顶角的性质分别判断后即可确定正确的选项.【详解】解:①相等的角不一定是对顶角,故不符合题意;②直角三角形两锐角互余,故符合题意;③三角形内角和等于180°,故符合题意;④两直线平行内错角相等,故符合题意;故选:C.【点睛】此题考查了命题与定理,解题的关键是了解平行线的性质、对顶角的定义、直角三角形的性质及三角形的内角和等知识,难度不大.7.如图,直线a∥b,则∠A的度数是()A.28°B.31°C.39°D.42°C解析:C【解析】试题分析:根据平行线的性质可得∠1=70°,再根据三角形的一个外角等于和它不相邻的两个内角的和可得∠A=70°-31°=39°.故选C.考点:平行线的性质8.如图是郝老师的某次行车路线,总共拐了三次弯,最后行车路线与开始的路线是平行的,已知第一次转过的角度120︒,第三次转过的角度135︒,则第二次拐弯的角度是()A .75︒B .120︒C .135︒D .无法确定A解析:A【解析】 分析:根据两直线平行,内错角相等,得到∠BFD 的度数,进而得出∠CFD 的度数,再由三角形外角的性质即可得到结论.详解:如图,延长ED 交BC 于F .∵DE ∥AB ,∴∠DFB =∠ABF =120°,∴∠CFD =60°.∵∠CDE =∠C +∠CFD ,∴∠C =∠CDE -∠CFD =135°-60°=75°.故选A .点睛:本题考查了平行线的性质及三角形外角的性质.解题的关键是理解题意,灵活应用平行线的性质解决问题,属于中考常考题型.9.如图,一副直角三角板图示放置,点C 在DF 的延长线上,点A 在边EF 上,//AB CD ,90ACB EDF ∠=∠=︒,则CAF ∠=( )A .10︒B .15︒C .20︒D .25︒B解析:B【分析】 根据平行线的性质可知,BAF=EFD=45∠∠ ,由BAC=30∠ 即可得出答案。
(必考题)初中数学七年级数学下册第二单元《相交线与平行线》检测卷(有答案解析)(1)

一、选择题1.如图,////,//AB CD EF CG AF ,那么图中与∠AFE 相等的角的个数是( )A .4B .5C .6D .72.已知一个角是这个角的余角的13,则这个角的度数是( ). A .45︒ B .60︒ C .67.5︒ D .22.5︒ 3.如图所示,已知//AB CD ,则( ).A .123∠=∠+∠B .123∠∠∠>+C .213∠=∠+∠D .123∠∠∠<+ 4.已知A ∠与B 互补,B 与C ∠互余,若120A ∠=︒,则C ∠的度数是( )A .70︒B .60︒C .30D .20︒ 5.如图,AB //CD ,AD ⊥AC ,∠BAD =35°,则∠ACD =( )A .35°B .45°C .55°D .70° 6.如图,已知AD EF BC ,BD GF ∥,且BD 平分ADC ∠,则图中与1∠相等的角(1∠除外)共有( )A .4个B .5个C .6个D .7个7.如图,五边形ABCDE 中,AE ∥BC ,则∠C +∠D +∠E 的度数为( )A .180°B .270°C .360°D .450°8.如图,直线a b ∥,三角板的直角顶点放在直线b 上,两直角边与直线a 相交,如果160∠=︒,那么2∠等于( )A .30B .︒40C .50︒D .60︒9.如图,直线a ,b 被直线c 所截,则下列说法中错误的是( )A .∠1与∠2是邻补角B .∠1与∠3是对顶角C .∠2与∠4是同位角D .∠3与∠4是内错角10.如图,已知∠1=∠2,∠3=30°,则∠B 的度数是( )A .20B .30C .40D .6011.α∠与β∠的度数分别是219m -和77m -,且α∠与β∠都是γ∠的补角,那么α∠与β∠的关系是( ).A .不互余且不相等B .不互余但相等C .互为余角但不相等D .互为余角且相等12.如图,直线AD //BC ,AC 平分∠DAB ,若∠1=65°,则∠2的度数为( )A .65°B .50°C .60°D .70°二、填空题13.珠江流域某江段江水流向经过B 、C 、D 三点拐弯后与原来相同,如图,若∠ABC=120°,∠BCD=80°,则∠CDE=__________度.14.如图,直线a ∥b ,直线a 、b 被直线c 所截,若∠2=60°,则∠1的度数为_____.15.如图,已知AB ∥CD ,∠1=120°,则∠C =____.16.已知直线//a b ,将一个含有45度角的直角三角板(90︒∠=C )按如图位置摆放,若160∠=︒,则2∠的度数是_____________.17.如图所示,直线PQ ∥MN ,C 是MN 上一点,CE 交PQ 于A ,CF 交PQ 于B ,且∠ECF =90°,如果∠FBQ =50°,则∠ECM 的度数为__________;18.如图是一汽车探照灯纵剖面,从位于O 点的灯泡发出的两束光线OB ,OC 经过灯碗反射以后平行射出,如果62ABO ∠=︒,46DCO ∠=︒,则BOC ∠的度数是________︒.19.如图,要把池中的水引到D 处,可过D 点作CD ⊥AB 于C ,然后沿CD 开渠,可使所开渠道最短,试说明设计的依据:______.20.如图,直线a ∥b ,点A ,B 位于直线a 上,点C ,D 位于直线b 上,且AB :CD =1:2,如果△ABC 的面积为10,那么△BCD 的面积为_____.三、解答题21.如图,180,AEM CDN EC ︒∠+∠=平分AEF ∠.若62EFC ︒∠=,求C ∠的度数.根据提示将解题过程补充完整.解:180CDM CDN ︒∠+∠=(平角的意义),180AEM CDN ︒∠+∠=(已知), AEM CDM ∴∠=∠//AB CD ∴(___________________)AEF ∴∠+(________)180︒=(两直线平行,同旁内角互补)62EFC ︒∠=,118AEF ︒∴∠= EC 平分AEF ∠,59AEC ︒∴∠=(_________)//AB CD ,59C AEC ︒∴∠=∠=(___________________)22.已知:如图,BD 平分ABC ∠,BE 将ABC ∠分为2:3两部分,12DBE ∠=︒,求ABC ∠的度数和ABE ∠的补角的度数.23.已知一个角的补角比这个角的余角的2倍大10°,求这个角的度数.24.(1)计算:(﹣3)2﹣(32)2×29﹣6÷23; (2)α∠的余角比这个角少20°,则α∠的补角为多少度? 25.如图,AE //CF ,∠A =∠C .(1)若∠1=35°,求∠2的度数;(2)判断AD 与BC 的位置关系,并说明理由.26.已知:如图,∠BAP +∠APD =180°,∠1=∠2.试说明:∠E =∠F .(请在横线处填理由)解:∵∠BAP +∠APD =180°,∴AB ∥CD .( ),∴∠BAP =∠APC ( ),∵∠1=∠2(已知)由等式的性质得:∴∠BAP ﹣∠1=∠APC ﹣∠2,即 ,∴AE ∥FP ( ),∴∠E =∠F ( ).【参考答案】***试卷处理标记,请不要删除一、选择题1.B解析:B【分析】先根据CD ∥EF 得出∠CGE=∠GCD ,再由CG ∥AF 得出∠CGE=∠AFE ,根据AB ∥CD ∥EF 可得出∠AFE=∠DHF=∠AHC=∠BAH ,由此可得出结论.【详解】解:∵CD ∥EF ,∴∠CGE=∠GCD ,∠AFE=∠DHF .∵CG ∥AF ,∴∠CGE=∠AFE .∵AB ∥CD ,∴∠BAH=∠DHF ,∴∠AFE=∠CGE=∠AFE=∠DHF=∠AHC=∠BAH .故选:B .【点睛】本题考查了平行线的性质,用到的知识点为:两直线平行,同位角相等,内错角相等. 2.D解析:D【分析】设这个角的度数为x ,则它的余角为90°-x ,再根据题意列出方程,求出x 的值即可;【详解】解:设这个角的度数为x ,则它的余角为90°-x , 依题意得:()1903x x =︒- , 解得:x=22.5,故选:D .【点睛】 本题考查的是余角的定义,能根据题意列出关于x 的方程是解题的关键.3.A解析:A【分析】根据平行线的性质,得3ABO ∠=∠;根据补角的性质,得1801AOB ∠=-∠;根据角的和差的性质计算,即可得到123∠=∠+∠,从而完成求解.【详解】∵//AB CD∴3ABO ∠=∠∵1801AOB ∠=-∠又∵1802ABO ABO ∠=-∠-∠∴312∠=∠-∠∴123∠=∠+∠故选:A .【点睛】本题考查了平行线、角的知识;解题的关键是熟练掌握平行线、补角、角的和差的性质,从而完成求解.4.C解析:C【分析】先根据互补角的定义可得60B ∠=︒,再根据互余角的定义即可得.【详解】 A ∠与B 互补,且120A ∠=︒,18060B A ∴∠=︒-∠=︒,又B ∠与C ∠互余,9030C B ∴∠=︒-∠=︒,故选:C .【点睛】本题考查了互补角、互余角,熟练掌握互补角与互余角的定义是解题关键.5.C解析:C【分析】由平行线的性质可得∠ADC =∠BAD =35°,再由垂线的定义可得△ACD 是直角三角形,进而根据直角三角形两锐角互余的性质即可得出∠ACD 的度数.【详解】∵AB ∥CD ,∠BAD=35°,∴∠ADC =∠BAD =35°,∵AD ⊥AC ,∴∠ADC+∠ACD =90°,∴∠ACD =90°﹣35°=55°,故选:C .【点睛】本题主要考查平行线的性质,两直线平行,同位角相等;两直线平行,内错角相等;两直线平行,同旁内角互补;熟练掌握平行线的性质是解题关键.6.D解析:D【分析】依据AD EF BC BD GF ∥∥,∥,即可得到1,1ADB DBC FGC EFG EHB ∠=∠=∠=∠=∠∠=∠,再根据BD 平分ADC ∠,即可得到ADB CDB CFG ∠=∠=∠.【详解】解:∵AD EF BC BD GF ∥∥,∥,∴11ADB DBC FGC EFG EHB ∠=∠=∠=∠=∠∠=∠,,又∵BD 平分ADC ∠,∴ADB CDB CFG ∠=∠=∠,∴图中与1∠相等的角(1∠除外)共有7个,故选:D.【点睛】此题主要考查了平行线的性质,此题充分运用平行线的性质以及角的等量代换就可以解决问题.7.C解析:C【分析】首先过点D 作DF ∥AE ,交AB 于点F ,由AE ∥BC ,可证得AE ∥DF ∥BC ,然后由两直线平行,同旁内角互补,证得∠A+∠B =180°,∠E+∠EDF =180°,∠CDF+∠C =180°,继而证得结论.【详解】过点D 作DF ∥AE ,交AB 于点F ,∵AE ∥BC ,∴AE ∥DF ∥BC ,∴∠A+∠B =180°,∠E+∠EDF =180°,∠CDF+∠C =180°,∴∠C+∠CDE+∠E =360°,故选C .【点睛】本题考查了平行线的性质,解题时掌握辅助线的作法,注意数形结合思想的应用. 8.A解析:A【分析】先由直线a ∥b ,根据平行线的性质,得出∠3=∠1=60°,再由已知直角三角板得∠4=90°,然后由∠2+∠3+∠4=180°求出∠2.【详解】已知直线a ∥b ,∴∠3=∠1=60°(两直线平行,同位角相等),∠4=90°(已知),∠2+∠3+∠4=180°(已知直线),∴∠2=180°-60°-90°=30°.故选:A .【点睛】此题考查平行线性质的应用,解题关键是由平行线性质:两直线平行,同位角相等,求出∠3.9.D解析:D【详解】解:∠3与∠4是同旁内角.故选:D10.B解析:B【分析】根据内错角相等,两直线平行,得AB ∥CE ,再根据性质得∠B=∠3.【详解】因为∠1=∠2,所以AB ∥CE所以∠B=∠3=30故选B【点睛】熟练运用平行线的判定和性质.11.D解析:D【分析】由α∠与β∠都是γ∠的补角可得αβ∠=∠,进而可得关于m 的方程,解方程即可求出m ,进一步即可进行判断.【详解】解:由α∠与β∠都是γ∠的补角,得αβ∠=∠,即21977m m -=-,解得:32m =,所以2197745m m -=-=.所以α∠与β∠互为余角且相等.故选:D .【点睛】本题考查了余角和补角以及简单的一元一次方程的解法,属于基本题型,熟练掌握上述基础知识是解题的关键.12.B解析:B【分析】根据平行线性质得出∠1=∠DAC =65°,∠2+∠BAD=180°,求出∠BAD ,即可得出∠2的度数【详解】解:∵AD ∥BC ,∴∠1=∠DAC =65°,∵AC 平分∠DAB ,∴∠BAD=2∠DAC =130°,∵AD ∥BC ,∴∠2+∠BAD=180°,∴∠2=180°-130°=50°故选:B .【点睛】本题考查了平行线性质和角平分线定义,关键是求出∠BAD 的度数.二、填空题13.20【分析】由已知珠江流域某江段江水流向经过BCD 三点拐弯后与原来相同得AB ∥DE 过点C 作CF ∥AB 则CF ∥DE 由平行线的性质可得∠BCF+∠ABC=180°所以能求出∠BCF 继而求出∠DCF 又由C解析:20【分析】由已知珠江流域某江段江水流向经过B 、C 、D 三点拐弯后与原来相同,得AB ∥DE ,过点C 作CF ∥AB ,则CF ∥DE ,由平行线的性质可得,∠BCF+∠ABC=180°,所以能求出∠BCF ,继而求出∠DCF ,又由CF ∥DE ,所以∠CDE=∠DCF .【详解】解:过点C 作CF ∥AB ,已知珠江流域某江段江水流向经过B 、C 、D 三点拐弯后与原来相同,∴AB ∥DE ,∴CF∥DE,∴∠BCF+∠ABC=180°,∴∠BCF=60°,∴∠DCF=20°,∴∠CDE=∠DCF=20°.故答案为20.【点睛】此题考查的知识点是平行线的性质,关键是过C点先作AB的平行线,由平行线的性质求解.14.120°【分析】根据平行线的性质解答即可【详解】解:∵a∥b∠2=60°∴∠1=180°﹣60°=120°故答案为:120°【点睛】本题考查了平行线的性质解题的关键是掌握两直线平行同旁内角互补的知识点解析:120°【分析】根据平行线的性质解答即可.【详解】解:∵a∥b,∠2=60°,∴∠1=180°﹣60°=120°.故答案为:120°.【点睛】本题考查了平行线的性质,解题的关键是掌握两直线平行,同旁内角互补的知识点.15.60°【解析】∵∠1+∠FEB=180°∠1=120°∴∠FEB=180°-∠1=60°∵AB//CD∴∠C=∠FEB=60°故答案为60°解析:60°【解析】∵∠1+∠FEB=180°,∠1=120°,∴∠FEB=180°-∠1=60°,∵AB//CD,∴∠C=∠FEB=60°,故答案为60°.16.75°【分析】先根据对顶角的性质求得∠4=60°然后由三角形外角的性质得∠5=105°然后根据补角的定义求得∠3最后运用平行线的性质解答即可【详解】解:如图所示∵∠4=∠1=60°∠B=45°∴∠5解析:75°【分析】先根据对顶角的性质求得∠4=60°,然后由三角形外角的性质得∠5=105°,然后根据补角的定义求得∠3,最后运用平行线的性质解答即可.【详解】解:如图所示.∵∠4=∠1=60°,∠B=45°∴∠5=∠4+∠B=60°+45°=105°,∵∠5+∠3=180°∴∠3=180°-∠5=75°∵直线a//b.∴∠2=∠3=75°.故答案为:75°.【点睛】本题考查了等腰直角三角形的性质、平行线的性质、三角形外角的性质等知识:根据三角形外角的性质以及邻补角互补求得∠3的度数是解答本题的关键.17.40°【分析】先根据两直线平行同位角相等求出∠BCN再利用平角定义即可求出【详解】∵PQ∥MN∠FBQ=50°∴∠BCN=∠FBQ=50°又∠ECF=90°∴∠ECM=180°-90°-50°=40解析:40°【分析】先根据两直线平行,同位角相等求出∠BCN,再利用平角定义即可求出.【详解】∵PQ∥MN,∠FBQ=50°,∴∠BCN=∠FBQ=50°,又∠ECF=90°,∴∠ECM=180°-90°-50°=40°.故答案为:40°.【点睛】本题是基础题,主要利用平行线的性质和平角的定义解答.18.【分析】过点O 作OE ∥AB 得到∠EOB=根据OE ∥ABCD ∥AB 推出OE ∥CD 得到∠COE=即可求出∠BOC 【详解】如图过点O 作OE ∥AB ∴∠EOB=∵OE ∥ABCD ∥AB ∴OE ∥CD ∴∠COE=∴解析:108【分析】过点O 作OE ∥AB ,得到∠EOB=62ABO ∠=︒,根据OE ∥AB ,CD ∥AB 推出OE ∥CD ,得到∠COE=46DCO ∠=︒,即可求出∠BOC.【详解】如图,过点O 作OE ∥AB ,∴∠EOB=62ABO ∠=︒,∵OE ∥AB ,CD ∥AB ,∴OE ∥CD ,∴∠COE=46DCO ∠=︒,∴∠BOC=∠EOB+∠COE=62°+46°=108°,故答案为:108.【点睛】此题考查平行线的性质:两直线平行内错角相等,平行线的推论:平行于同一直线的两直线平行.19.垂线段距离最短【分析】过直线外一点作直线的垂线这一点与垂足之间的线段就是垂线段且垂线段最短【详解】解:过D 点引CD ⊥AB 于C 然后沿CD 开渠可使所开渠道最短根据垂线段最短故答案为:垂线段距离最短【点睛 解析:垂线段距离最短.【分析】过直线外一点作直线的垂线,这一点与垂足之间的线段就是垂线段, 且垂线段最短.【详解】解:过D 点引CD ⊥AB 于C ,然后沿CD 开渠,可使所开渠道最短,根据垂线段最短. 故答案为: 垂线段距离最短.【点睛】本题主要考查垂线段的应用,解决本题的关键是要掌握垂线段距离最短.20.20【分析】根据条件可得出△ABC 的面积与△BCD 的面积的比再根据已知条件即可得出结论;【详解】解:∵a ∥b ∴△ABC 的面积:△BCD 的面积=AB :CD =1:2∴△BCD 的面积=10×2=20故答案解析:20【分析】根据条件可得出△ABC 的面积与△BCD 的面积的比,再根据已知条件即可得出结论;【详解】解:∵a ∥b ,∴△ABC 的面积:△BCD 的面积=AB :CD =1:2,∴△BCD 的面积=10×2=20.故答案为:20.【点睛】本题主要考查了平行线之间的距离和三角形面积的知识点,准确分析计算是解题的关键.三、解答题21.见解析【分析】根据同角的补角相等可得出∠AEM=∠CDM ,利用“同位角相等,两直线平行”可得出AB ∥CD ,由“两直线平行,同旁内角互补”及∠EFC=62°可求出∠AEF=118°,结合角平分线的定义可求出∠AEC 的度数,再利用“两直线平行,内错角相等”即可求出∠C 的度数.【详解】解:∵∠CDM+∠CDN=180°(平角的意义),∠AEM+∠CDN=180°(已知),∴∠AEM=∠CDM ,∴AB ∥CD ,(同位角相等,两直线平行)∴∠AEF+∠EFC=180°,(两直线平行,同旁内角互补)∵∠EFC=62°,∴∠AEF=118°,∵EC 平分∠AEF ,∴∠AEC=59°,(角平分线的定义)∵AB ∥CD ,∴∠C=∠AEC=59°.(两直线平行,内错角相等).【点睛】本题考查了平行线的判定与性质以及角平分线,牢记各平行线的判定与性质定理是解题的关键.22.ABC ∠的度数为120︒,ABE ∠的补角的度数为132︒.【分析】由角平分线的定义,则∠CBD=∠DBA ,根据BE 分∠ABC 分2:3两部分这一关系列出方程求解.【详解】解:∵BD 平分ABC ∠∴∠CBD=∠DBA由题意,设∠ABE=2x ︒,则∠CBE=3x ︒,∴∠ABC=5x ︒,∠CBD=∠DBA=52x ︒ ∵12DBE ∠=︒ ∴12ABD ABE ∠-∠=︒,52122x x -=,解得:24x = ∴∠ABE=2×24=48︒;∠ABC=5×24=120︒ ∴ABE ∠的补角的度数为18048132︒-︒=︒答:ABC ∠的度数为120︒,ABE ∠的补角的度数为132︒.【点睛】本题考查一元一次方程的应用及角的运算和补角的定义,正确理解题意,运用方程思想解题是关键.23.10°【分析】设这个角的度数为x°,根据已知条件列出含有x 的方程,解方程即可得到答案 .【详解】解:设这个角的度数为x ,依题意有:()()18029010---=x x解得10x =︒故这个角的度数为10°【点睛】本题考查补角和余角的定义,熟练掌握利用方程解决几何问题是解题关键.24.(1)12-;(2)125° 【分析】(1)先计算乘方,再计算乘除,最后计算加减;(2)根据题意可得关于α∠的方程,求出α∠后再根据互补的定义求解.【详解】 解:(1)原式=9﹣94×29﹣6×32=9﹣12﹣9=﹣12; (2)根据题意,得α∠﹣(90﹣α∠)=20°,解得:α∠=55°,所以α∠的补角为180°﹣55°=125°. 【点睛】本题考查了有理数的混合运算、余角和补角以及一元一次方程的求解等知识,熟练掌握上述知识是解题的关键.25.(1)∠2=145°;(2)BC∥AD,理由见解析.【分析】(1)由平行线的性质求得∠BDC=∠1=35°,再根据邻补角的定义即可求得∠2;(2)由平行线的性质可知:∠A+∠ADC=180°,然后根据∠A=∠C,可证得∠C+∠ADC=180°,从而可证得BC∥AD.【详解】解:(1)∵AE∥CF,∴∠BDC=∠1=35°,又∵∠2+∠BDC=180°,∴∠2=180°-∠BDC=180°-35°=145°;(2)BC∥AD.理由:∵AE∥CF,∴∠A+∠ADC=180°,又∵∠A=∠C,∴∠C+∠ADC=180°,∴BC∥AD.【点睛】本题考查平行线的性质和判定.在本题中能正确识图找出同位角和同旁内角是解题关键.26.同旁内角互补,两直线平行;两直线平行,内错角相等;∠EAP=∠FPA;内错角相等,两直线平行;两直线平行,内错角相等【分析】根据平行线的判定与性质即可说明理由.【详解】解:∵∠BAP+∠APD=180°,∵∠APD+∠APC=180°,∴∠BAP=∠APC(同角的补角相等),∵∠1=∠2(已知),由等式的性质得:∴∠BAP-∠1=∠APC-∠2,即∠EAP=∠FPA,∴AE∥FP(内错角相等,两直线平行),∴∠E=∠F(两直线平行,内错角相等).故答案为:同角的补角相等;∠EAP=∠FPA;内错角相等,两直线平行;两直线平行,内错角相等.【点睛】本题考查了平行线的判定与性质,解决本题的关键是准确区分平行线的判定与性质,并熟练运用.。
初一数学相交线与平行线28道典型题(含 答案和解析)

初一数学相交线与平行线28道典型题(含答案和解析及考点)1、若直线AB,CD相交于O,∠AOC与∠BOD的和为200°,则∠AOD的度数为.答案:80°.解析:∵∠AOC=∠BOD,∠AOC与∠BOD的和为200°.∴∠AOC=100°.∵∠AOD与∠AOC互补.∴∠AOD=80°.考点:几何初步——相交线与平行线——对顶角、邻补角.2、已知OA⊥OB,∠AOC∶∠AOB=2∶3,则∠BOC= .答案:30°或150°.解析:当OC在∠AOB内部时,∠BOC=30°;当OC在∠AOB外部时,∠BOC=150°.考点:几何初步——相交线与平行线——对顶角、邻补角——垂线.3、若直线a与直线b相交于点A,则直线b上到直线a距离等于2cm的点的个数是().A.0B.1C.2D.3答案:C.解析: 直线b的交点两侧各有一点到直线a的距离等于2cm.考点:几何初步——相交线与平行线——点到直线的距离.4、如图所示,在平面内,两条直线l1、l2相交于点O,对于平面内任意一点M,若p、q分别是点M到直线l1、l2的距离,则称(p,q)为点M的“距离坐标”.根据上述规定,“距离坐标”是(2,1)的点共有个.答案:4.解析:因为两条直线相交有四个角,因此每一个角内就有一个到直线l1、l2的距离分别是2、1,的点,即距离坐标是(2,1)的点,因而共有4个.考点:几何初步——相交线与平行线——点到直线的距离.5、若∠1和∠2是同旁内角,若∠1=50°,则∠2的度数为( ). A.45° B.135° C.45°或135° D. 不能确定 答案:D.解析:若∠1和∠2是同旁内角,若∠1=50°,则∠2的度数为不能确定. 考点:几何初步——相交线与平行线——三线八角.6、平面上n 条直线最少能将平面分为__________部分,最多能将平面分为__________部分. A. 最少能将平面分成n+1部分;最多分为n2+n+22.B. 最少能将平面分成n+2部分;最多分为n2+n−22.C. 最少能将平面分成n+1部分;最多分为n2+n−22. D. 最少能将平面分成n+2部分;最多分为n2−n+22.答案:A.解析:1条直线将平面分成2部分.2条直线最少将平面分成3部分,最多将平面分成4部分,其中4=1+1+2. 3条直线最少将平面分成4部分,最多将平面分成7部分,其中7=1+1+2+3. 4条直线最少将平面分成5部分,最多将平面分成11部分,其中11=1+1+2+3+4. ……n 条直线最少将平面分成n+1部分,最多将平面分成n2+n+22部分,其中n2+n+22=1+1+2+3+…+n .综上,n 条直线最少能将平面分成n+1部分,对多能将平面分成n2+n+22部分.考点:几何初步——相交线与平行线——相交线.7、如图,已知∠1=∠2,要使∠3=∠4,则需( ).A. ∠1=∠2B. ∠2=∠4C. ∠1=∠4D. AB ∥CD答案:D.解析:假设∠3=∠4,即∠BEF=∠CFE.由内错角相等,两直线平行,可得AB∥CD.故已知∠1=∠2,要使∠3=∠4,只要AB∥CD.考点:几何初步——相交线与平行线——平行线公理及推论.8、如图①是长方形纸带,将纸带沿EF折叠成图②,再沿BF折叠成图③.(1)若图①中的∠DEF=20°,则图②中的∠CFE度数是.(2)若图①中的∠DEF=α,则图③中的∠CFE度数是.(用含有α的式子表示)答案:(1)160°.(2)180°-3α.解析:(1)在图①中:∵AD∥BC.∴∠BFE=∠DEF=20°.∴∠CFE=160°.在图②中,根据折叠性质,∠CFE大小不变.∴∠CFE=160°.(2)在图①中,∠CFE=180°-∠BFE=180°-α.在图②中,∠CFB=∠CFE-∠BFE=180°-α.根据折叠性质,图③中∠CFB与图②中∠CFB相等.在图③中,∠CFE=∠CFB-∠BFE=180°-3α.∴图③中的∠CFE度数是180°-3α.考点:几何初步——角——角的计算与证明.相交线与平行线——平行线的性质.几何变换——图形的对称——翻折变换(折叠问题)——轴对称基础——轴对称的性质.9、已知:如图,∠D=110°,∠EFD=70°,∠1=∠2.求证:∠3=∠B.证明:∵∠D=110°,∠EFD=70°,(已知).∴∠D+∠EFD=180°.∴_____∥ _____.().又∵∠1=∠2,(已知).∴_____∥ _____.().∴_____∥ _____.().∴∠3=∠B.().答案:答案见解析.解析:∵∠D=110°,∠EFD=70°,(已知).∴∠D+∠EFD=180°.∴AD∥EF.(同旁内角互补,两直线平行).又∵∠1=∠2,(已知).∴AD∥BC.(内错角相等,两直线平行).∴EF∥BC.(平行于同一直线的两直线平行).∴∠3=∠B.(两直线平行,同位角相等).考点:几何初步——相交线与平行线——平行线的判定——平行线的性质.10、车库的电动门栏杆如图所示,BA垂直于地面AE于A,CD平行于地面AE,则∠ABC+∠BCD的大小是().A.150°B.180°C.270°D.360°答案:C.解析:过B作CD的平行线BF,则CD∥BF∥AE.∴∠DCB+∠CBF=180°,∠ABF=90°.∴∠ABC+∠BCD=∠DCB+∠CBD+∠ABF=180°+90°=270°.考点:几何初步——角——角的计算与证明.相交线与平行线——平行线的性质.11、如图,一条公路修到湖边时,需拐弯绕湖而过;如果第一次拐角∠A是120°,第二次拐角∠B是150°,第三次拐角是∠C,这时的道路恰好和第一次拐弯之前的道路平行,则∠C是.答案:150°.解析:如图,作BE∥AD.∴∠1=∠A=120°.∴∠2=∠ABC=∠1=150°-120°=30°.∵AD∥CF.∴BE∥CF.∴∠C+∠2=180°.∴∠C=180°-30°=150°.考点:几何初步——相交线与平行线——平行线公理及推论——平行线的性质.12、如图所示,若AB∥CD,则角α,β,γ的关系为().A.α+β+γ=360°B.α-β+γ=180°C.α+β+γ=180°D.α+β-γ=180°答案:D.解析:过β角的顶点为E,作EF∥AB,α+β-γ=180°.考点:几何初步——相交线与平行线平行线的判定——平行线的性质——平行有关的几何模型.13、如图AB∥CD∥EF,CG平分∠ACE,∠A=140°,∠E=110°,则∠DCG=().A.13°B.14°C.15°D.16°答案:C.解析:∵EF∥CD,∴∠ECD=180°-∠E=70°.同理∠ACD=40°.∴∠ACE=110°.∵CG平分∠ACE.∴∠ECG=55°.∴∠DCG=∠ECD-∠ECG=70°-55°=15°.考点:几何初步——相交线与平行线——平行线——平行线的性质——平行有关的几何模型.14、如图,AB∥EF∥CD,EG平分∠BEF,∠B+∠BED+∠D=192°,∠B-∠D=24°,求∠GEF的度数.A.15°B.20°C.25°D.30°答案:D.解析:由AB∥EF∥CD,可知∠BED=∠B+∠D.已知∠B+∠BED+∠D=192°.∴2∠B+2∠D=192°,∠B+∠D=96°.又∠B-∠D=24°,于是可得关于∠B、∠D的方程组:{∠B+∠D=96°∠B−∠D=24°.解得∠B=60°.由AB∥EF知∠BEF=∠B=60°.因为EG平分∠BEF,所以∠GEF=12∠BEF=30°.考点:几何初步——相交线与平行线——平行线——平行有关的几何模型.15、把命题“在同一平面内,垂直于同一直线的两直线互相平行”改写成“如果……,那么……”的形式:.答案:“在同一平面内,如果两条直线都垂直于同一直线,那么这两直线互相平行”.解析:略.考点:命题与证明——命题与定理.16、下列命题中,假命题是().A. 如果两条直线都与第三条直线平行,那么这两条直线也互相平行.B. 两条直线被第三条直线所截,同旁内角互补.C. 两直线平行,内错角相等.D. 在同一平面内,过一点有且只有一条直线与已知直线垂直.答案:B.解析:两条直线被第三条直线所截,同旁内角不一定互补,只有两直线平行时,同旁内角互补.考点:命题与证明——命题与定理.17、已知:如图,AE⊥BC,FG⊥BC,∠1=∠2,∠D=∠3+60°,∠CBD=70°.(1)求证:AB∥CD.(2)求∠C的度数.答案:(1)证明见解析.(2)∠C=25°.解析:(1)∵AE⊥BC,FG⊥BC.∴AE∥FG.∴∠2=∠A.∵∠1=∠2.∴∠1=∠A.∴AB∥CD.(2)∵AB∥CD.∴∠C=∠3.∵∠D=∠3+60°,∠CBD=70°,∠C+∠D+∠CBD=180°.∴∠C+∠C+60°+70°=180°.∴∠C=25°.考点:几何初步——相交线与平行线——平行线的判定——平行线的性质.18、已知:如图,在△ABC中,BD⊥AC于点D,E为BC上一点,过E点作EF⊥AC,垂足为F,过点D作DH∥BC交AB于点H.(1)请你补全图形.(2)求证:∠BDH=∠CEF.答案:(1)画图见解析.(2)证明见解析.解析:(1)补全图形.(2)∵BD⊥AC,EF⊥AC.∴BD∥EF.∴∠CEF=∠CBD.∵DH∥BC.∴∠BDH=∠CBD.∴∠BDH=∠CEF.考点:几何初步——相交线与平行线——平行线的判定——平行线的性质.尺规作图——过一点作已知直线的垂线——过一点作已知直线的平行线.19、已知,如图,AB∥CD,∠1=∠B,∠2=∠D.求证:BE⊥DE.答案:证明见解析.解析:过E点作EF∥AB,则∠B=∠3.又∵∠1=∠B.∴∠1=∠3.∵AB∥EF,AD∥CD.∴EF∥CD.∴∠A=∠D.又∵∠2=∠D.∴∠2=∠4.∵∠1+∠2+∠3+∠4=180°.∴∠3+∠4=90°,即∠BED=90°.∴BE⊥ED.考点:几何初步——角——角的计算与证明.相交线与平行线——平行线的判定——平行线的性质.20、如图,已知CD∥EF,∠1+∠2=∠ABC.求证:AB∥GF.答案:证明见解析.解析:延长CD、GF交于点H,∠1=∠H.故∠2+∠H=∠ABC.易得AB∥GF.考点:几何初步——相交线与平行线——平行线的判定——平行线的性质.21、如图,已知点A,E,B在同一条直线上,设∠CED=x,∠C+∠D=y.(1)若AB∥CD,试用含x的式子表示y,并写出x的取值范围.(2)若x=90°,且∠AEC与∠D互余,求证:AB∥CD.答案:(1)y=180°-x,其中x的取值范围是(0<x<180).(2)证明见解析.解析:(1)∵AB∥CD.∴∠AEC=∠C,∠BED=∠D.∵∠C+∠D=y.∴∠AEC+∠BED=y.∵∠CED=x,∠AEC+∠CED+∠BED=180°.∴x+y=180°.∴y=180°-x,其中x的取值范围是(0<x<180).(2)∵x=90°,即∠CED=90°.∴∠AEC+∠BED=90°.∵∠AEC与∠D互余.∴∠AEC+∠D=90°.∴∠BED=∠D.∴AB∥CD.考点:函数——函数基础知识——函数自变量的取值范围.几何初步——角——余角和补角——角的计算与证明.相交线与平行线——平行线的判定——平行线的性质.22、阅读材料:材料1:如图(a)所示,科学实验证明:平面镜反射光线的规律是:射到平面镜上的光线和反射出的光线与平面镜所夹的角相等.即∠1=∠2.材料2:如图(b)所示,已知△ABC,过点A作AD∥BC,则∠DAC=∠C,又∵AD∥BC,∴∠DAC+∠BAC+∠B=180°,∴∠BAC+∠B+∠C=180°.即三角形内角和为180°.根据上述结论,解决下列问题:(1)如图(c)所示,一束光线m射到平面镜a上,被a反射到平面镜b上,又被b镜反射,若b反射出的光线n平行于m,且∠1=50°,则∠2= ,∠3= .(2)在(1)中,若∠1=40°,则∠3= ,若∠1=55°,则∠3= .(3)由(1)(2)请你猜想:当∠3= 时,任何射到平面镜a上的光线m经过平面镜a和b的两次反射后,入射光线m与反射光线n总是平行,请说明理由.答案:(1)1.100°.2.90°.(2)1.90°.2.90°.(3)90°.解析:(1)∵∠1=50°.∴∠4=∠1=50°.∴∠6=180°-50°-50°=80°.∵m∥n.∴∠2+∠6=180°.∴∠2=100°.∴∠5=∠7=40°.∴∠3=180°-50°-40°=90°.故答案为:100°,90°.(2)∵∠1=40°.∴∠4=∠1=40°.∴∠6=180°-40°-40°=100°.∵m∥n.∴∠2+∠6=180°.∴∠2=80°.∴∠5=∠7=50°.∴∠3=180°-50°-40°=90°.∵∠1=55°.∴∠4=∠1=55°.∴∠6=180°-55°-55°=70°.∵m∥n.∴∠2+∠6=180°.∴∠2=110°.∴∠5=∠7=35°.∴∠3=180°-55°-35°=90°.(3)当∠3=90°时,m∥n.理由是:∵∠3=90°.∴∠4+∠5=180°-90°=90°.∵∠4=∠1,∠7=∠5.∴∠1+∠7+∠4+∠5=2×90°=180°.∴∠2+∠6=180°-(∠1+∠4)+180°-(∠5+∠7)=180°.∴m∥n.故答案为:90°.考点:几何初步——相交线与平行线——平行线的判定——平行线的性质.23、如图,直线AC∥BD,连接AB,直线AC,BD及线段AB把平面分成①、②、③、④四个部分,规定:线上各点不属于任何部分.当动点P落在某个部分时,连接PA,PB,构成∠PAC,∠APB,∠PBD三个角.(提示:有公共端点的两条重合的射线所组成的角是0°角)(1)如图1,当动点P落在第①部分时,求证:∠APB=∠PAC+∠PBD.,(2)如图2,当动点P落在第②部分时,∠APB=∠PAC+∠PBD是否成立?(请画出图形并直接回答成立或不成立)(3)如图3,当动点P落在第③部分时,探究∠PAC,∠APB,∠PBD之间的关系,请画出图形并直接写出相应的结论.答案:(1)证明见解析.(2)不成立.(3)证明见解析.解析:(1)过点P作直线AC的平行线,易知∠1=∠PAC,∠2=∠PBD.又∵∠APB=∠1+∠2,∴∠APB=∠PAC+∠PBD.(2)不成立.(3)①当动点P在射线BA的右侧时(如图4).结论是∠PBD =∠PAC+∠APB.②当动点P在射线BA上(如图5).结论是∠PBD =∠PAC+∠APB或∠PAC =∠PBD +∠APB或∠APB=0°,∠PAC=∠PBD.③当动点P在射线BA的左侧时(如图6).结论是∠PAC =∠PBD +∠APB.考点:几何初步——相交线与平行线——平行线的判定——平行线的性质——平行有关的几何模型.24、如图所示,在下列条件中:①∠1=∠2;②∠BAD=∠BCD;③∠3=∠4且∠ABC=∠ADC;④∠BAD+∠ABC=180°;⑤∠ABD=∠ACD;⑥∠ABC+∠BCD=180°.能判定AB∥CD的共有()个.A.2B.3C.4D.5答案:A.解析:由平行的判定知③⑥可以判定AB∥CD.考点:几何初步——相交线与平行线——平行线的判定.25、有下列四个命题:①如果两条直线都与第三条直线平行,那么这两条直线也互相平行.②两条直线被第三条直线所截,同旁内角互补.③在同一平面内,如果两条直线都与第三条直线垂直,那么这两条直线也互相垂直.④在同一平面内,过一点有且只有一条直线与已知直线垂直.其中所有正确的命题是().A. ①②B. ①④C. ②③D. ③④答案:B.解析:①④正确;②两条直线被第三条直线所截,同旁内角不一定互补,需要两条直线平行;③在同一平面内,如果两条直线都与第三条直线垂直,那么这两条直线互相平行. 考点:几何初步——相交线与平行线——平行线公理及推论——平行线的判定——平行线的性质.26、如图,DB ∥FG ∥EC ,∠ABD=60°,∠ACE=30°,AP 平分∠BAC ,求∠PAG 的度数.A.11°B.12°C.13°D.14°答案:B.解析:由DB ∥FG ∥EC.可得∠BAC=∠BAG+∠CAG=∠DBA+∠ACE=60°+36°=96°.由AP 平分∠BAC 得∠CAP=12∠BAC=12×96°=48°. 由FG ∥EC 得∠GAC=∠ACE=36°.∴∠PAG=48°-36°=12°.考点:几何初步——相交线与平行线——平行线——平行有关的几何模型.27、如图,AB ∥CD ,且∠BAP=60°-α,∠APC=45°+α,∠PCD=30°-α,则α=( ).A.10°B.15°C.20°D.30°答案:B.解析:得∠APC=∠BAP+∠DCP .∴45°+α=60°-α+30°-α.解得:α=15°.考点:几何初步——相交线与平行线——平行线的性质.28、已知,如图,AB∥CD,直线α交AB、CD分别于点E、F,点M在线段EF点上,P是直线CD 上的一个动点,(点P不与F重合).(1)当点P在射线FC上移动时,∠FMP、∠FPM和∠AEF之间的数量关系是:.(2)当点P在射线FD上移动时,∠FMP、∠FPM和∠AEF之间的数量关系是:. 答案:(1)∠FMP+∠FPM=∠AEF.(2)∠FMP+∠FPM+∠AEF=180°.解析:(1)当点P在射线FC上移动时.∵AB∥CD.∴∠AEF+∠CFE=180°.又∵∠FMP+∠FPM+∠CFE=180°.∴∠FMP+∠FPM=∠AEF.(2)当点P在射线FD上移动时.∵AB∥CD.∴∠AEF=∠MFD.又∵∠FMP+∠FPM+∠CFE=180°.∴∠FMP+∠FPM+∠AEF=180°.考点:几何初步——相交线与平行线——平行线的性质.。
人教版初中数学七年级数学下册第一单元《相交线与平行线》检测题(答案解析)

一、选择题1.如图,把一长方形纸片ABCD 沿EG 折叠后,AEG A EG '∠=∠,点A 、B 分别落在A '、B ′的位置,EA '与BC 相交于点F ,已知1125∠=︒,则2∠的度数是( )A .55°B .60°C .70°D .75° 2.下面的语句,不正确的是( )A .对顶角相等B .相等的角是对顶角C .两直线平行,内错角相等D .在同一平面内,经过一点,有且只有一条直线与已知直线垂直3.如图,若180A ABC ∠+∠=︒,则下列结论正确的是( )A .12∠=∠B .24∠∠=C .13∠=∠D .23∠∠= 4.下列语句是命题的是 ( )(1)两点之间,线段最短;(2)如果两个角的和是180度,那么这两个角互补;(3)请画出两条互相平行的直线;(4)一个锐角与一个钝角互补吗?A .(1)(2)B .(3)(4)C .(2)(3)D .(1)(4) 5.如图,直线,a b 被直线c 所截,下列条件中不能判定a//b 的是( )A .25∠=∠B .45∠=∠C .35180∠+∠=︒D .12180∠+∠=︒ 6.在同一平面内,有3条直线a ,b ,c ,其中直线a 与直线b 相交,直线a 与直线c 平行,那么b 与c 的位置关系是( )A .平行B .相交C .平行或相交D .不能确定 7.现有以下命题:①斜边中线和一个锐角分别对应相等的两个直角三角形全等;②一组对边平行,另一组对边相等的四边形是平行四边形;③在圆中,平分弦的直径垂直于弦;④平行于同一条直线的两直线互相平行.其中真命题的个数为( )A .1个B .2个C .3个D .4个8.交换下列命题的题设和结论,得到的新命题是假命题的是( )A .两直线平行,同位角相等B .相等的角是对顶角C .所有的直角都是相等的D .若a=b ,则a ﹣3=b ﹣3 9.已知//AB CD ,∠EAF=13∠EAB ,∠ECF=13∠ECD ,若∠E=66°,则∠F 为( )A .23°B .33°C .44°D .46° 10.如图,已知AB CD ∕∕,AF 交CD 于点E ,且,40BE AF BED ⊥∠=︒,则A ∠的度数是( )A .40︒B .50︒C .80︒D .90︒11.下列命题中,属于假命题的是( )A .如果三角形三个内角的度数比是1:2:3,那么这个三角形是直角三角形B .内错角不一定相等C .平行于同一直线的两条直线平行D .若数a 使得a a >-,则a 一定小于012.下列各命题中,原命题成立,而它逆命题不成立的是( )A .平行四边形的两组对边分别平行B .矩形的对角线相等C .四边相等的四边形是菱形D .直角三角形中,斜边的平方等于两直角边的平方和二、填空题13.如图,在ABC 中,D ,E ,F 分别是BC AC AB ,,上的点,且CDE B ∠=∠.FD 把BFE ∠分成2:3的两部分.3180FDE AFE ∠+∠=︒,则BFE ∠的度数是__________.14.如图,已知点O 是直线AB 上一点,过点O 作射线OC ,使∠AOC =110°.现将射线OA 绕点O 以每秒10°的速度顺时针旋转一周.设运动时间为t 秒.当射线OA 、射线OB 、射线OC 中有两条互相垂直时,此时t 的值为__________.15.如图,AB ,CD 相交于点E ,ACE AEC ∠=∠,BDE BED ∠=∠,过A 作AF BD ⊥,垂足为F .求证:AC AF ⊥.证明:∵ACE AEC ∠=∠,BDE BED ∠=∠又AEC BED ∠=∠(________________)∴ACE BDE ∠=∠∴//AC DB (________________________)∴CAF AFD ∠=∠(________________________)∵AF DB ⊥∴90AFD ∠=︒(________________________)∴90CAF =︒∠∴AC AF ⊥16.如图,长8米宽6米的草坪上有一条弯折的小路(小路进出口的宽度相等,且每段小路均为平行四边形),小路进出口的宽度均为1米,则绿地的面积为__平方米.17.将长度为5cm 的线段向上平移3cm 后所得线段的长度为__.18.小明用一副三角板自制对顶角的“小仪器”,第一步固定直角三角板ABC ,并将边AC 延长至点P ,第二步将另一块三角板CDE 的直角顶点与三角板ABC 的直角顶点C 重合,摆放成如图所示,延长DC 至点F ,PCD ∠与ACF ∠就是一组对顶角,若30ACF ∠=,则PCD ∠=__________,若重叠所成的(090)BCE n n ∠=<<,则PCF ∠的度数__________.19.如图,AB ∥CD ,∠β=130°,则∠α=_______°.20.如图,两个大小一样的直角三角形重叠在一起,将其中一个三角形沿着点B 到点C 的方向平移到三角形DEF 的位置,AB=10,DH=4,平移距离为8,则阴影部分的面积是_______________.三、解答题21.如图,直线AB 与直线CD 相交于点O ,射线OE 在AOD ∠内部,OA 平分EOC ∠. (1)当OE CD ⊥时,写出图中所有与BOD ∠互补的角.(2)当:2:3EOC EOD ∠∠=时,求BOD ∠的度数.22.已知如图,直线AB 、CD 相交于点O ,∠COE=90°.(1)若∠AOC=36°,求∠BOE 的度数;(2)若∠BOD :∠BOC=1:5,求∠AOE 的度数;(3)在(2)的条件下,过点O 作OF ⊥AB ,请直接写出∠EOF 的度数.23.如图,AB 与CD 相交于O ,OE 平分AOC ∠,OF AB ⊥于O ,OG OE ⊥于O ,若BOD ∠=40,求AOE ∠和FOG ∠的度数.24.如图,∠1=∠2,∠3=∠D ,∠4=∠5,运用平行线性质和判定证明:AE ∥BF ,要求写出具体的性质或判定定理.25.已知,//BC OA ,108B A ∠=∠=°,试解答下列问题:(1)如图①,则O ∠=__________,则OB 与AC 的位置关系为__________ (2)如图②,若点E 、F 在线段BC 上,且始终保持FOC AOC ∠=∠,BOE FOE ∠=∠.则EOC ∠的度数等于__________;(3)在第(2)题的条件下,若平行移动AC 到图③所示①在AC 移动的过程中,OCB ∠与OFB ∠的数量关系是否发生改变,若不改变,求出它们之间的数量关系;若改变,请说明理由.②当OCA OEB ∠=∠时,求OCA ∠的度数.26.如图1所示的是北斗七星的位置图,图2将北斗七星分别标为A ,B ,C ,D ,E ,F ,G ,并顺次首尾连接,若AF 恰好经过点G ,且//AF DE ,105D E ∠=∠=︒.(1)求F ∠的度数.(2)连接AD ,当ADE ∠与CGF ∠满足怎样的数量关系时,//BC AD ,并说明理由.【参考答案】***试卷处理标记,请不要删除一、选择题1.C解析:C【分析】先根据平行线的性质可得55AEG ∠=︒,再根据平角的定义可得70∠︒=DEF ,然后根据平行线的性质即可得.【详解】由题意得://AD BC ,1125∠=︒,180155AEG ∴∠=︒-∠=︒,AEG A EG '∠=∠,55A EG '∴∠=︒,18070DEF AEG A EG '∴∠=︒-∠-∠=︒,又//AD BC ,270DEF ∴∠=∠=︒,故选:C .【点睛】本题考查了平角的定义、平行线的性质,熟练掌握平行线的性质是解题关键. 2.B解析:B【分析】根据对顶角的性质、平行线的性质和垂线的基本性质逐项进行分析,即可得出答案.【详解】A 、根据对顶角的性质可知,对顶角相等,故本选项正确;B 、相等的角不一定是对顶角,故本选项错误;C 、两直线平行,内错角相等,故本选项正确;D 、根据垂线的基本性质可知在同一平面内,过直线上或直线外的一点,有且只有一条直线和已知直线垂直.故本选项正确.故选:B .【点睛】本题主要考查了对顶角的性质、平行线的性质和垂线的基本性质等知识点,解题的关键是了解垂线的性质、对顶角的定义、平行线的性质等知识,难度不大.3.C解析:C【分析】由∠A+∠ABC=180°可得到AD ∥BC ,再根据平行线的性质判断即可得答案.【详解】∵180A ABC ∠+∠=︒,∴//AD BC (同旁内角互补,两直线平行),∴13∠=∠(两直线平行,内错角相等).故选:C .【点睛】本题考查的是平行线的判定与性质,同旁内角互补,两直线平行;两直线平行内错角相等;熟知平行线的判定定理是解答此题的关键.4.A解析:A【分析】根据命题的定义对四句话进行判断.【详解】解:(1)两点之间,线段最短,它是命题;(2)如果两个角的和是90度,那么这两个角互余,它是命题;(3)请画出两条互相平行的直线,它不是命题;(4)一个锐角与一个钝角互补吗?,它不是命题.所以,是命题的为(1)(2),故选:A .【点睛】本题考查了命题与定理:判断一件事情的语句,叫做命题.许多命题都是由题设和结论两部分组成,题设是已知事项,结论是由已知事项推出的事项,一个命题可以写成如果…那么…形式.有些命题的正确性是用推理证实的,这样的真命题叫做定理.5.D解析:D【分析】根据平行线的判定定理逐项判断即可.【详解】解:A. 由2∠和5∠是同位角,则25∠=∠ ,可得a//b ,故该选项不符合题意;B. 由4∠和5∠是内错角,则45∠=∠,可得a//b ,故该选项不符合题意;C. 由∠3和∠1相等,35180∠+∠=︒,可得a//b ,故该选项不符合题意;D. 由∠1和∠2是邻补角,则12180∠+∠=︒不能判定a//b ,故该选项满足题意. 故答案为D .【点睛】本题主要考查了平行线的判定,掌握同位角相等,两直线平行;同旁内角互补,两直线平行是解答本题的关键.6.B解析:B【分析】根据a ∥c ,a 与b 相交,可知c 与b 相交,如果c 与b 不相交,则c 与b 平行,故b 与a 平行,与题目中的b 与a 相交矛盾,从而可以解答本题.【详解】解:假设b ∥c ,∵a ∥c ,∴a ∥b ,而已知a 与b 相交于点O ,故假设b ∥c 不成立,故b 与c 相交,故选:B .【点睛】本题考查平行线的性质,解答本题的关键是明确题意,利用平行线的性质解答. 7.B解析:B【分析】根据全等三角形的判定、平行四边形的判定、垂径定理、平行线的性质一一判断即可.【详解】①斜边中线和一个锐角分别对应相等的两个直角三角形全等,是真命题;②一组对边平行,另一组对边相等的四边形是平行四边形,是假命题,比如等腰梯形; ③在圆中,平分弦的直径垂直于弦,是假命题(此弦非直径);④平行于同一条直线的两直线互相平行,是真命题;故选B .【点睛】本题考查命题与定理、全等三角形的判定、平行四边形的判定、垂径定理、平行线的性质等知识,解题的关键是熟练掌握基本概念.8.C解析:C【分析】写出原命题的逆命题,根据相关的性质、定义判断即可.【详解】解:交换命题A 的题设和结论,得到的新命题是同位角相等,两直线平行是真命题; 交换命题B 的题设和结论,得到的新命题是对顶角相等是真命题;交换命题C 的题设和结论,得到的新命题是所有的相等的角都是直角是假命题; 交换命题D 的题设和结论,得到的新命题是若a-3=b-3,则a=b 是真命题,故选C .【点睛】本题考查的是命题的真假判断,正确的命题叫真命题,错误的命题叫做假命题.判断命题的真假关键是要熟悉课本中的性质定理.9.C解析:C【分析】如图(见解析),先根据平行线的性质、角的和差可得66EAB EC C D AE ∠+∠=∠=︒,同样的方法可得F FAB FCD ∠=∠+∠,再根据角的倍分可得,2323FAB EAB FCD ECD ∠=∠∠=∠,由此即可得出答案. 【详解】 如图,过点E 作//EG AB ,则////EG AB CD ,,EAB CE C A D G G E E ∴∠=∠∠∠=,66AEG EAB ECD CE A C G E ∴∠+=∠+=∠=∠∠︒,同理可得:F FAB FCD ∠=∠+∠,11,33EAF EAB ECF ECD ∠=∠∠=∠, ,2323FAB EAB FCD ECD ∴∠=∠∠=∠, ()266443333222F FAB FCD EAB ECD EAB ECD ∴∠=∠+∠=∠+∠=∠+∠=⨯︒=︒,故选:C .【点睛】本题考查了平行线的性质、角的和差倍分,熟练掌握平行线的性质是解题关键.10.B解析:B【分析】直接利用垂线的定义结合平行线的性质得出答案.【详解】解:∵,40BE AF BED ⊥∠=︒,∴50FED ∠=︒,∵AB CD ∕∕,∴50A FED ∠=∠=︒.故选B .【点睛】此题主要考查了平行线的性质以及垂线的定义,正确得出FED ∠的度数是解题关键. 11.D解析:D【分析】利用三角形内角和对A 进行判断;根据内错角的定义对B 进行判断;根据平行线的判定方法对C 进行判断;根据绝对值的意义对D 进行判断.【详解】解:A 、如果三角形三个内角的度数比是1:2:3,则三个角的度数分别为30°,60°,90°,所以这个三角形是直角三角形,所以A 选项为真命题;B 、内错角不一定相等,所以B 选项为真命题;C 、平行于同一直线的两条直线平行,所以C 选项为真命题;D 、若数a 使得|a|>-a ,则a 为不等于0的实数,所以D 选项为假命题.故选:D .【点睛】本题考查了命题与定理:命题的“真”“假”是就命题的内容而言.任何一个命题非真即假.要说明一个命题的正确性,一般需要推理、论证,而判断一个命题是假命题,只需举出一个反例即可.12.B解析:B【分析】分别判断该命题的原命题和逆命题后即可确定正确的选项.【详解】解:A 、平行四边形的两组对边分别平行,成立,逆命题为两组对边分别平行的四边形是平行四边形,正确,不符合题意;B 、矩形的对角线相等,成立,逆命题为对角线相等的四边形是矩形,不成立,符合题意;C 、四边相等的四边形是菱形,成立,逆命题为菱形的四条边相等,成立,不符合题意;D 、直角三角形中,斜边的平方等于两直角边的平方和,成立,逆命题为两边的平方和等于第三边的平方的三角形为直角三角形,成立,不符合题意;故选:B.【点睛】本题主要考查的是命题和定理的知识,正确的写出它的逆命题是解题的关键.二、填空题13.或150°【分析】分∠BFD:∠DFE=2:3和∠DFE:∠BFD=2:3两种情况分别求解【详解】解:∵把分成的两部分∴①∠BFD:∠DFE=2:3时设∠BFD=2x∠DFE=3x∴∠AFE=180解析:180013︒或150°【分析】分∠BFD:∠DFE=2:3和∠DFE:∠BFD =2:3两种情况分别求解.【详解】解:∵FD把BFE∠分成2:3的两部分,∴①∠BFD:∠DFE=2:3时,设∠BFD=2x,∠DFE=3x,∴∠AFE=180-5x,∵∠CDE=∠B,∴DE∥AB,∴∠BFD=∠FDE=2x,又∵∠FDE+3∠AFE=180°,即2x+3(180-5x)=180,解得:x=360 13,∴∠BFE=5x=180013︒;②∠DFE:∠BFD =2:3时,设∠BFD=3x,∠DFE=2x,∴∠AFE=180-5x,∵∠CDE=∠B,∴DE∥AB,∴∠BFD=∠FDE=3x,又∵∠FDE+3∠AFE=180°,即3x+3(180-5x)=180,解得:x=30,∴∠BFE=5x=150°,综上:∠BFE的度数为180013︒或150°,故答案为:180013或150°.【点睛】本题考查了平行线的判定和性质等知识,解题的关键是熟练掌握基本知识,分类讨论解决问题,属于中考常考题型.14.920或27【分析】分4种情况确定垂直关系可得OA的旋转角度从而可求出t的值【详解】解:①当射线OA绕点O顺时针旋转20°时如图1则∠COA=110°-20°=90°故OA⊥OC此时t=20°÷10解析:9、20或27【分析】分4种情况确定垂直关系,可得OA的旋转角度,从而可求出t的值.【详解】解:①当射线OA绕点O顺时针旋转20°时,如图1,则∠COA=110°-20°=90°,故OA⊥OC,此时,t=20°÷10°=2;②当射线OA绕点O顺时针旋转90°时,如图2,则∠AOB=180°-90°=90°,故OA⊥OB,此时,t=90°÷10°=9;③当射线OA绕点O顺时针旋转200°时,如图3,则∠COA=200°-110°=90°,故OA ⊥OC ,此时,t=200°÷10°=20;④当射线OA 绕点O 顺时针旋转270°时,如图4,则∠BOA=270°-180°=90°,故OA ⊥OB ,此时,t=270°÷10°=27,故答案为:2,9,20或27.【点睛】本题主要考查了角的有关计算,注意在分类讨论时要做到不重不漏.15.对顶角相等;内错角相等两直线平行;两直线平行内错角相等;垂直定义【分析】依据对顶角相等推出利用平行线的判定定理内错角相等两直线平行利用平行线的性质得由垂直再根据同旁内角互补即可【详解】证明:∵又(对 解析:对顶角相等;内错角相等,两直线平行;两直线平行,内错角相等;垂直定义【分析】依据对顶角相等推出ACE BDE ∠=∠,利用平行线的判定定理内错角相等两直线平行//AC DB ,利用平行线的性质得CAF AFD ∠=∠,由垂直90AFD ∠=︒,再根据同旁内角互补90CAF =︒∠即可.【详解】证明:∵ACE AEC ∠=∠,BDE BED ∠=∠,又AEC BED ∠=∠(对顶角相等),∴ACE BDE ∠=∠,∴//AC DB (内错角相等,两直线平行),∴CAF AFD ∠=∠(两直线平行,内错角相等),∵AF DB ⊥,∴90AFD ∠=︒(垂直定义),∴90CAF =︒∠,∴AC AF ⊥.故答案为:对顶角相等;内错角相等,两直线平行;两直线平行,内错角相等;垂直定义.【点睛】本题主要考查了平行线的判定和性质,对顶角性质,等式的性质,垂直定义,掌握平行线的判定和性质,对顶角性质,等式的性质,垂直定义,解题时注意:两直线平行,同旁内角互补是解题关键.16.42【分析】利用平移表示出草坪的长和宽然后根据长方形的面积公式列式计算即可得解【详解】解:由平移的性质得:草坪的长为8﹣1=7(米)宽为6米草坪的面积=7×6=42(平方米)故答案为:42【点睛】本解析:42【分析】利用平移表示出草坪的长和宽,然后根据长方形的面积公式列式计算即可得解.【详解】解:由平移的性质,得:草坪的长为8﹣1=7(米),宽为6米,草坪的面积=7×6=42(平方米).故答案为:42.【点睛】本题考查了平移的性质,熟记性质并理解求出与草坪的面积相当的长方形的长和宽是解题的关键.17.5cm【分析】根据平移的性质:①平移不改变图形的形状和大小;②经过平移对应点所连的线段平行且相等对应线段平行且相等对应角相等【详解】解:∵平移不改变图形的形状和大小∴线段长度不变还是5cm故答案为:解析:5cm【分析】根据平移的性质:①平移不改变图形的形状和大小;②经过平移,对应点所连的线段平行且相等,对应线段平行且相等,对应角相等.【详解】解:∵平移不改变图形的形状和大小∴线段长度不变,还是5cm.故答案为:5cm.【点睛】此题主要考查平移的基本性质,解题的关键是掌握平移的性质即可.18.30°180°-n°【分析】(1)根据对顶角相等可得答案;(2)根据角的和差可得答案【详解】解:(1)若∠ACF=30°则∠PCD=30°理由是对顶角相等(2)由角的和差得∠ACD+∠BCE=∠AC解析:30° 180°-n°【分析】(1)根据对顶角相等,可得答案;(2)根据角的和差,可得答案.【详解】解:(1)若∠ACF=30°,则∠PCD=30°,理由是对顶角相等.(2)由角的和差,得∠ACD+∠BCE=∠ACB+∠BCD+∠BCE=∠ACB+∠DCE=180°,∴∠ACD=180°-∠BCE=180°-n°.故答案为:30°,180°-n°.【点睛】本题考查了对顶角的性质、角的和差,由图形得到各角之间的数量关系是解答本题的关键.19.50【分析】根据平行线的性质解答即可【详解】解:∵AB∥CD∴=∠1∵∠1+=180°∠=130°∴∠1=180°-=180°-130°=50°∴=50°故答案为:50【点睛】本题考查了平行线的性质解析:50【分析】根据平行线的性质解答即可.【详解】解:∵AB∥CD,∠ =∠1,∴α∵∠1+β∠=180°,∠β=130°,∴∠1=180°-β∠=180°-130°=50°,∴α∠=50°,故答案为:50.【点睛】本题考查了平行线的性质和平角的定义,解题的关键掌握平行线的性质和平角的定义.20.64【分析】根据平移变化只改变图形的位置不改变图形的形状可得出两个三角形大小一样阴影部分面积等于梯形ABEH的面积;DE=AB根据线段的和差关系可求出HE的长度再根据梯形的面积公式即可得答案【详解】解析:64【分析】根据平移变化只改变图形的位置,不改变图形的形状,可得出两个三角形大小一样,阴影部分面积等于梯形ABEH的面积;DE=AB,根据线段的和差关系可求出HE的长度,再根据梯形的面积公式即可得答案.【详解】∵两个三角形大小一样,∴S△ABC=S△DEF,∴S△ABC-S△HEC=S△DEF-S△HEC,∴S 阴影=S 梯形ABEH ,∵其中一个三角形沿着点B 到点C 的方向平移到三角形DEF 的位置,AB=10,∴DE=AB=10,∵DH=4,∴HE=DE-DH=6,∵平移距离是8,∴BE=8,∴S 阴影=S 梯形ABEH =12(HE+AB )·BE=12×(10+6)×8=64, 故答案为:64【点睛】本题主要考查了平移的性质,通过观察图形把阴影部分的面积转化为熟知图形的面积是关键的一步. 三、解答题21.(1)AOD ∠、BOC ∠、∠BOE ;(2)36°.【分析】(1)根据题意,由角平分线的定义,先求出45AOC AOE BOD ∠=∠=∠=︒,然后求出135AOD BOC BOE ∠=∠=∠=︒,即可得到答案;(2)根据角的比例,先求出72EOC ∠=︒,由角平分线的定义和对顶角定理,即可得到答案.【详解】解:(1)∵OE CD ⊥,∴90COE EOD ∠=∠=︒,∵OA 平分EOC ∠, ∴190452AOC AOE ∠=∠=⨯︒=︒, ∴45BOD ∠=︒,∴18045135AOD BOC BOE ∠=∠=∠=︒-︒=︒,∴与BOD ∠互补的角有AOD ∠、BOC ∠、∠BOE ;(2)根据题意,∵:2:3EOC EOD ∠∠=,又∵180EOC EOD ∠+∠=︒, ∴21807223EOC ∠=⨯︒=︒+, ∵OA 平分EOC ∠, ∴172362AOC AOE ∠=∠=⨯︒=︒, ∴36BOD AOC ∠=∠=︒;本题考查了角平分线的定义,余角和补角的定义,对顶角相等,以及平角的定义,解题的关键是熟练掌握所学的知识,正确的理解题意,得到角的关系进行解题.22.(1)∠BOE=54°;(2)∠AOE=120°;(3)∠EOF=30°或150°【分析】(1)根据平角的定义求解即可;(2)根据平角的定义可求∠BOD ,根据对顶角的定义可求∠AOC ,根据角的和差关系可求∠AOE 的度数;(3)先过点O 作OF ⊥AB ,再分两种情况根据角的和差关系可求∠EOF 的度数.【详解】解:(1)∵∠AOC=36°,∠COE=90°,∴∠BOE=180°-∠AOC-∠COE=54°;(2)∵∠BOD :∠BOC=1:5,∴∠BOD=180°×11+5=30°, ∴∠AOC=30°,又∵∠COE=90°, ∴∠AOE=∠COE+∠AOC=90°+30°=120°;(3)由(2)∠AOE=120°如图1,OF ⊥AB∴∠AOF=90°∴∠EOF=∠AOE-∠AOF=120°-90°=30°,如图2,OF ⊥AB∴∠AOF=90°∴∠EOF=360°-∠AOE-∠AOF=360°-120°-90°=150°.故∠EOF 的度数是30°或150°.【点睛】本题主要考查了角的计算,涉及到的角有平角、直角;熟练掌握平角等于180度,直角等于90度,是解答本题的关键.23.∠AOE=20º,∠FOG=20º【分析】根据垂直的定义以及对顶角定义直接得出FOG ∠和AOE ∠的度数即可.如图:∵BOD ∠=40,∴AOC ∠=BOD ∠=40,又OE 平分AOC ∠, ∴12AOE AOC ∠=∠=20,即AOE ∠=20, ∵OF AB ⊥于O ,OG OE ⊥,∴AOF ∠=EOG ∠=90,∴FOG ∠=AOE ∠=20(等角的余角相等).【点评】此题主要考查了垂线的定义以及角平分线的定义、对顶角等知识,得出∠AOE 的度数是解题关键.24.证明见解析【分析】由∠1=∠2,根据平行线的判定得出AB ∥DF ,再根据平行线的性质得出∠3=∠BCE ,结合已知条件∠3=∠D ,得出∠D =∠BCE ,进而根据平行线的判定得出AD ∥BC ,再根据平行线的性质得出∠6=∠5,然后根据等量代换得出∠4=∠6,最后根据平行线的判定得出结论.【详解】证明:∵∠1=∠2,∴AB ∥DF (内错角相等,两直线平行),∴∠3=∠BCE ,(两直线平行,内错角相等),又∵∠3=∠D ,∴∠D =∠BCE ,∴AD ∥BC ,(同位角相等,两直线平行),∴∠6=∠5,(两直线平行,内错角相等),又∵∠4=∠5,∴∠4=∠6,∴AE ∥BF (内错角相等,两直线平行).【点睛】本题考查了平行线的判定,关键是根据平行线的判定和性质解答.25.(1)72°,平行;(2)36°;(3)①∠OCB=12∠OFB ;②∠OCA=54°. 【分析】(1)根据平行线的性质得出∠B+∠O=180°,求出∠O=72°,求出∠O+∠A=180°,根据平行线的判定得出即可; (2)根据角平分线定义求出1362EOC BOA ︒∠=∠=,即可得出答案; (3)①不变,求出∠OFB=2∠OCB ,即可得出答案; ②设∠BOE=∠EOF=α,∠FOC=∠COA=β,求出∠OCA=∠BOC=2α+β,α=β=18°,即可得出答案.【详解】解:(1)∵BC ∥OA ,∴∠B+∠O=180°,∵∠B=108°,∴∠O=72°,∵∠A=108°,∴∠O+∠A=180°,∴OB ∥AC ,故答案为:72°,平行;(2)∵∠FOC=∠AOC , BOE FOE ∠=∠,∠BOA=72°, ∴11136222EOC EOF FOC BOF FOA BOA ︒∠=∠+∠=∠+∠=∠=, 故答案为:36°;(3)①不变,∵BC ∥OA ,∴∠OCB=∠AOC ,又∵∠FOC=∠AOC ,∴∠FOC=∠OCB ,又∵BC ∥OA ,∴∠OFB=∠FOA=2∠FOC ,∴∠OFB=2∠OCB ,即∠OCB :∠OFB=1:2.即∠OCB=12∠OFB ; ②由(1)知:OB ∥AC ,∴∠OCA=∠BOC ,由(2)可以设:∠BOE=∠EOF=α,∠FOC=∠COA=β,∴∠OCA=∠BOC=2α+β由(1)知:BC ∥OA ,∴∠OEB=∠EOA=α+β+β=α+2β∵∠OEB=∠OCA∴2α+β=α+2β∴α=β∵∠AOB=72°,∴α=β=18°∴∠OCA=2α+β=36°+18°=54°.【点睛】本题考查了平行线的性质,与角平分线有关的证明.能灵活运用平行线的性质和判定进行推理是解此题的关键.26.(1)75°;(2)当∠ADE+∠CGF=180°时,BC ∥AD .【分析】(1)根据平行线的性质解答即可;(2)根据平行线的判定和性质解答即可.【详解】解:(1)∵AF ∥DE ,∴∠F+∠E=180°,∵105E ∠=︒∴∠F=180°-105°=75°;(2)如图,当∠ADE+∠CGF=180°时,BC ∥AD ,∵AF ∥DE ,∴∠GAD+∠ADE=180°,∠ADE+∠CGF=180°,∴∠GAD=∠CGF ,∴BC ∥AD .【点睛】此题考查平行线的判定和性质,关键是根据平行线的判定和性质解答.。
(典型题)初中数学七年级数学下册第一单元《相交线与平行线》检测题(含答案解析)

一、选择题1.在下列命题中,为真命题的是( )A .相等的角是对顶角B .平行于同一条直线的两条直线互相平行C .同旁内角互补D .垂直于同一条直线的两条直线互相平行2.下列说法不正确的是( )A .同一平面上的两条直线不平行就相交B .同位角相等,两直线平行C .过直线外一点只有一条直线与已知直线平行D .同位角互补,两直线平行 3.下列说法正确的是( )A .命题一定是正确的B .定理都是真命题C .不正确的判断就不是命题D .基本事实不一定是真命题 4.如图,将直角边长为a (a >1)的等腰直角三角形ABC 沿BC 向右平移1个单位长度,得到三角形DEF ,则图中阴影部分面积为( )A .a -12B .a -1C .a +1D .a 2-15.下列图中的“笑脸”,由如图平移得到的是( )A .B .C .D . 6.如图,25AOB ︒∠=,90AOC ︒∠=,点B ,O ,D 在同一直线上,则COD ∠的度数为( )A .65B .25C .115D .1557.光线在不同介质中的传播速度不同,因此当光线从空气射向水中时,会发生折射.如图,在空气中平行的两条入射光线,在水中的两条折射光线也是平行的.若水面和杯底互相平行,且∠1=122°,则∠2=( )A .61°B .58°C .48°D .41°8.如图,1∠与2∠是同位角的共有( )个A .1个B .2个C .3个D .4个9.如图所示,下列条件能判断a ∥b 的有( )A .∠1+∠2=180°B .∠2=∠4C .∠2+∠3=180°D .∠1=∠3 10.下列说法中不正确的个数为( ).①在同一平面内,两条直线的位置关系只有两种:相交和垂直.②有且只有一条直线垂直于已知直线.③如果两条直线都与第三条直线平行,那么这两条直线也互相平行.④从直线外一点到这条直线的垂线段,叫做这点到这条直线的距离.⑤过一点,有且只有一条直线与已知直线平行.A .2个B .3个C .4个D .5个11.下列命题是假命题的是( )A .等腰三角形底边上的高是它的对称轴B .有两个角相等的三角形是等腰三角形C .等腰三角形底边上的中线平分顶角D .等边三角形的每一个内角都等于60°12.下列各命题中,原命题成立,而它逆命题不成立的是( )A .平行四边形的两组对边分别平行B .矩形的对角线相等C .四边相等的四边形是菱形D .直角三角形中,斜边的平方等于两直角边的平方和二、填空题13.用一组a ,b 的值说明命题“若a b >,则22a b >”是错误的,这组值可以是a =____,b = ____14.把命题“两直线平行,同位角相等”改写成“若…,则…”__.15.如图,长8米宽6米的草坪上有一条弯折的小路(小路进出口的宽度相等,且每段小路均为平行四边形),小路进出口的宽度均为1米,则绿地的面积为__平方米.16.直线//,a b Rt ABC ∆的直角顶C 点在直线a 上,若135∠=︒,则2∠等于_______.17.如图,ABC ∆沿着由点B 到点E 的方向,平移到DEF ∆.若10BC =,6EC =,则平移的距离为__________.18.如图,将直角三角形ABC 沿斜边AC 的方向平移到三角形DEF 的位置,DE 交BC 于点G ,BG =4,EF =12,△BEG 的面积为4,下列结论:①DE ⊥BC ;②△ABC 平移的距离是4;③AD =CF ;④四边形GCFE 的面积为20,其中正确的结论有________(只填写序号).19.如图,现给出下列条件:①1B ∠∠=,②25∠∠=,③34∠∠=,④1D ∠∠=,⑤B BCD 180∠∠+=︒.其中能够得到AB//CD 的条件是_______.(只填序号)20.某商场重新装修后,准备在门前台阶上铺设地毯,已知这种地毯的批发价为每平方米40元,其台阶的尺寸如图所示,则购买地毯至少需要________元.三、解答题21.如图,直线AB 、CD 相交于点O ,OE 平分BOD ∠,OF 平分COE ∠,2AOD BOD =∠∠.(1)求DOE ∠的度数;(2)求BOF ∠的度数.22.如图,//AB CD ,直线EF 分别交AB ,CD 于E 、F 两点,且EG 平分BEF ∠,172∠=︒,求2∠的度数.23.利用网格画图,每个小正方形边长均为1(1)过点C画AB的平行线CD;(2)仅用直尺,过点C画AB的垂线,垂足为E;(3)连接CA、CB,在线段CA、CB、CE中,线段______最短,理由___________.(4)直接写出△ABC的面积为 _________.24.请将下列题目的证明过程补充完整:⊥于点如图,F是BC上一点,FG AC于点,G H是AB上一点,HE ACE∠=∠,,12DE BC.求证://证明:连接EF.∴⊥⊥,,FG AC HE AC∴∠=∠=.FGC HEC︒90∴_______().FG//∴∠=∠_______().3∠=∠,又12=∠+∠,∴______24=∠.即∠_________EFC∴(___________).DE BC//DE BC EF AB,图中与∠BFE互补的角有几个,请分别写出来.25.如图,//,//26.如图所示,12180∠+∠=︒,A C ∠=∠,请说明//AD BC ,先填空,再把说理过程补充完整.解:2180CDB ∠+∠=︒,又12180∠+∠=︒,1CDB ∴∠=∠(______),//AB CD ∴(______),3C ∴∠=∠(______).请补充余下说理过程:【参考答案】***试卷处理标记,请不要删除一、选择题1.B解析:B【分析】根据对顶角、平行公理的推论、平行线的判定、同旁内角逐项判断即可得.【详解】A 、相等的角不一定是对顶角,此项是假命题;B 、平行于同一条直线的两条直线互相平行,此项是真命题;C 、两直线平行,同旁内角互补,此项是假命题;D 、在同一平面内,垂直于同一条直线的两条直线互相平行,此项是假命题;故选:B .【点睛】本题考查了命题与定理、平行线的判定与性质等知识点,熟练掌握平行线的判定与性质是解题关键.2.D解析:D【分析】根据平行线的概念对选项A 进行判断;根据平行线的性质对选项B 进行判断; 根据平行线的公理和判定定理对选项C 和D 进行判断.【详解】A. 同一平面上的两条直线不平行就相交,所以选项A 正确;B. 同位角相等,两直线平行,这是平行线的判定定理,所以B 选项正确;C.过直线外一点有且只有一条直线与已知直线平行,所以选项C 正确;D. 同旁内角互补,两直线平行,所以选项D 错误.故选D.【点睛】本题是一道关于平行线的题目,掌握平行线的性质和定理是解决此题的关键.3.B解析:B【分析】根据命题的定义、真命题与假命题的定义逐项判断即可得.【详解】A 、命题有真命题和假命题,此项说法错误;B 、定理都是经过推论、论证的真命题,此项说法正确;C 、不正确的判断是假命题,此项说法错误;D 、基本事实是真命题,此项说法错误;故选:B .【点睛】本题考查了命题、真命题与假命题,熟练掌握理解各概念是解题关键.4.A解析:A【分析】直接根据平移的性质得到DE=AB=a ,EF=BC=a ,EC=a-1,结合三角形面积公式即可求解.【详解】解:根据平移的性质得,DE=AB=a ,EF=BC=a ,EC=a-1,∴阴影部分的面积为:111(1)(1)222a a a a a ⨯--⨯-=- 故选:A .【点睛】本题考查了平移的性质,比较简单,注意熟练掌握平移性质的内容.5.D解析:D【分析】根据平移的性质,不改变图形的形状和大小,经过平移,对应点所连的线段平行且相等,对应线段平行且相等.【详解】解:A、B、C都是由旋转得到的,D是由平移得到的.故选:D.【点睛】本题考查平移的基本性质是:①平移不改变图形的形状和大小;②经过平移,对应点所连的线段平行且相等,对应线段平行且相等,对应角相等.6.C解析:C【分析】先求出∠BOC,再由邻补角关系求出∠COD的度数.【详解】∵∠AOB=25°,∠AOC=90°,∴∠BOC=90°-25°=65°,∴∠COD=180°-65°=115°.故选:C.【点睛】本题考查了余角、邻补角的定义和角的计算;弄清各个角之间的关系是解题的关键.7.B解析:B【分析】由水面和杯底互相平行,利用“两直线平行,同旁内角互补”可求出∠3的度数,由水中的两条折射光线平行,利用“两直线平行,同位角相等”可得出∠2的度数.【详解】如图,∵水面和杯底互相平行,∴∠1+∠3=180°,∴∠3=180°﹣∠1=180°﹣122°=58°.∵水中的两条折射光线平行,∴∠2=∠3=58°.故选:B .【点睛】本题考查了平行线的性质,牢记“两直线平行,同旁内角互补”和“两直线平行,同位角相等”是解题的关键.8.B解析:B【分析】根据同位角的概念对每个图形一一判断,选出正确答案即可.【详解】图1:1∠与2∠是同位角;图2:1∠与2∠不是同位角;图3:1∠与2∠不是同位角;图4:1∠与2∠是同位角;只有图1、图4中1∠与2∠是同位角.故选:B .【点睛】本题主要考查同位角的概念,熟记同位角的概念是解题关键.9.B解析:B【分析】通过平行线的判定的相关知识点,并结合题中所示条件进行相应的分析,即可得出答案.【详解】A.∠1 ,∠2是互补角,相加为180°不能证明平行,故A 错误.B.∠2=∠4,内错角相等,两直线平行,所以B 正确.C. ∠2+∠3=180°,不能证明a ∥b ,故C 错误.D.虽然∠1=∠3,但是不能证明a ∥b ;故D 错误.故答案选:B.【点睛】本题考查的知识点是平行线的判定,解题的关键是熟练的掌握平行线的判定.10.C解析:C【分析】根据在同一平面内,根据两条直线的位置关系、垂直的性质、平行线平行公理及推论、点到直线的距离等逐一进行判断即可.【详解】∵在同一平面内,两条直线的位置关系只有两种:相交和平行,故①不正确;∵过直线外一点有且只有一条直线垂直于已知直线.故②不正确;如果两条直线都与第三条直线平行,那么这两条直线也互相平行.故③正确;从直线外一点到这条直线的垂线段的长度,叫做这点到这条直线的距离.故④不正确;过直线外一点,有且只有一条直线与已知直线平行.故⑤不正确;∴不正确的有①②④⑤四个.故选:C.【点睛】本题考查了直线的知识;解题的关键是熟练掌握直线相交、直线垂直、直线平行以及垂线的性质,从而完成求解.11.A解析:A【分析】分别分析各题设是否能推出结论,不能推出结论的既是假命题,从而得出答案.【详解】A.等腰三角形底边上的高所在的直线是它的对称轴,故该选项错误,是假命题,B.有两个角相等的三角形是等腰三角形,正确,是真命题,C.等腰三角形底边上的中线平分顶角,正确,是真命题,D.等边三角形的每一个内角都等于60°,正确,是真命题,故选:A.【点睛】本题考查了命题与定理,判断命题的真假,关键是分析各题设是否能推出结论.12.B解析:B【分析】分别判断该命题的原命题和逆命题后即可确定正确的选项.【详解】解:A、平行四边形的两组对边分别平行,成立,逆命题为两组对边分别平行的四边形是平行四边形,正确,不符合题意;B、矩形的对角线相等,成立,逆命题为对角线相等的四边形是矩形,不成立,符合题意;C、四边相等的四边形是菱形,成立,逆命题为菱形的四条边相等,成立,不符合题意;D、直角三角形中,斜边的平方等于两直角边的平方和,成立,逆命题为两边的平方和等于第三边的平方的三角形为直角三角形,成立,不符合题意;故选:B.【点睛】本题主要考查的是命题和定理的知识,正确的写出它的逆命题是解题的关键.二、填空题13.1(答案不唯一)-2(答案不唯一)【分析】举出一个反例:a=1b=-2说明命题若a>b则a2>b2是错误的即可【详解】解:当a=1b=-2时满足a>b但是a2=1b2=4a2<b2∴命题若a>b则a解析:1(答案不唯一) -2(答案不唯一)【分析】举出一个反例:a=1,b=-2,说明命题“若a>b,则a2>b2”是错误的即可.【详解】解:当a=1,b=-2时,满足a>b,但是a2=1,b2=4,a2<b2,∴命题“若a>b,则a2>b2”是错误的.故答案为:1、-2.(答案不唯一)【点睛】此题主要考查了命题与定理,要熟练掌握,解答此题的关键是要明确:任何一个命题非真即假.要说明一个命题的正确性,一般需要推理、论证,而判断一个命题是假命题,只需举出一个反例即可.14.若两直线平行则同位角相等【分析】命题写成如果…那么…的形式如果后面接的部分是题设那么后面解的部分是结论【详解】解:命题两直线平行同位角相等可以改写成若两直线平行则同位角相等故答案为:若两直线平行则同解析:若两直线平行,则同位角相等【分析】命题写成“如果…,那么…”的形式,“如果”后面接的部分是题设,“那么”后面解的部分是结论.【详解】解:命题“两直线平行,同位角相等”可以改写成“若两直线平行,则同位角相等”,故答案为:“若两直线平行,则同位角相等”.【点睛】本题考查了命题的概念,掌握命题写成“如果…,那么…”的形式,“如果”后面接的部分是题设,“那么”后面解的部分是结论是解题的关键.15.42【分析】利用平移表示出草坪的长和宽然后根据长方形的面积公式列式计算即可得解【详解】解:由平移的性质得:草坪的长为8﹣1=7(米)宽为6米草坪的面积=7×6=42(平方米)故答案为:42【点睛】本解析:42【分析】利用平移表示出草坪的长和宽,然后根据长方形的面积公式列式计算即可得解.【详解】解:由平移的性质,得:草坪的长为8﹣1=7(米),宽为6米,草坪的面积=7×6=42(平方米).故答案为:42.【点睛】本题考查了平移的性质,熟记性质并理解求出与草坪的面积相当的长方形的长和宽是解题的关键.16.【分析】先根据直角为90°即可得到∠3的度数再根据平行线的性质即可得出∠2的度数【详解】解:∵Rt△ABC的直角顶点C在直线a上∠1=35°∴∠3=90°-35°=55°又∵a∥b∴∠2=∠3=55解析:55【分析】先根据直角为90°,即可得到∠3的度数,再根据平行线的性质,即可得出∠2的度数.【详解】解:∵Rt△ABC的直角顶点C在直线a上,∠1=35°,∴∠3=90°-35°=55°,又∵a∥b,∴∠2=∠3=55°,故答案为:55°.【点睛】本题主要考查了平行线的性质,直角三角形两个锐角互余的性质,解题时注意:两直线平行同位角相等.17.4【分析】观察图象发现平移前后BE对应CF对应根据平移的性质易得平移的距离为BE=BC-EC=4进而可得答案【详解】由题意平移的距离为BE=BC-EC=10-6=4故答案为:4【点睛】本题考查了平移解析:4【分析】观察图象,发现平移前后,B、E对应,C、F对应,根据平移的性质,易得平移的距离为BE=BC-EC=4,进而可得答案.【详解】由题意平移的距离为BE=BC-EC=10-6=4,故答案为:4.【点睛】本题考查了平移的性质,经过平移,对应点所连的线段平行(或在同一直线上)且相等,对应线段平行(或在同一直线上)且相等,对应角相等.本题关键要找到平移的对应点.任何一对对应点所连线段的长度都等于平移的距离.18.①③④【分析】根据平移的性质分别对各个小题进行判断:①利用平移前后对应线段是平行的即可得出结果;②平移距离指的是对应点之间的线段的长度;③根据平移前后对应线段相等即可得出结果;④利用梯形的面积公式即解析:①③④【分析】根据平移的性质分别对各个小题进行判断:①利用平移前后对应线段是平行的即可得出结果;②平移距离指的是对应点之间的线段的长度;③根据平移前后对应线段相等即可得出结果;④利用梯形的面积公式即可得出结果.【详解】解:∵直角三角形ABC沿斜边AC的方向平移到三角形DEF的位置,∴AB∥DE,∴∠ABC=∠DGC=90°,∴DE⊥BC,故①正确;△ABC平移距离应该是BE的长度,BE>4,故②错误;由平移前后的图形是全等可知:AC=DF,∴AC-DC=DF-DC,∴AD=CF,故③正确;∵△BEG的面积是4,BG=4,∴EG=4×2÷4=2,∵由平移知:BC=EF=12,∴CG=12-4=8,四边形GCFE的面积:(12+8)×2÷2=20,故④正确;故答案为:①③④【点睛】本题主要考查的是平移的性质,正确的掌握平移的性质是解题的关键.19.①②⑤【分析】根据平行线的判定定理对各小题进行逐一判断即可【详解】解:①∵∠1=∠B∴AB∥CD故本小题正确;②∵∠2=∠5∴AB∥CD故本小题正确;③∵∠3=∠4∴AD∥BC故本小题错误;④∵∠1解析:①②⑤【分析】根据平行线的判定定理对各小题进行逐一判断即可【详解】解:①∵∠1=∠B ,∴AB ∥CD ,故本小题正确;②∵∠2=∠5,∴AB ∥CD ,故本小题正确;③∵∠3=∠4,∴AD ∥BC ,故本小题错误;④∵∠1=∠D ,∴AD ∥BC ,故本小题错误;⑤∵∠B+∠BCD=180°,∴AB ∥CD ,故本小题正确.故答案为①②⑤.【点睛】本题考查的是平行线的判定,熟知同位角相等,两直线平行;内错角相等,两直线平行;同旁内角互补,两直线平行是解答此题的关键.20.192【分析】根据平移可知地毯的长度等于横向与纵向的长度之和求出地毯的长度再根据矩形的面积列式求出地毯的面积然后乘以单价计算即可得解【详解】解:地毯的长度至少为:08+16=24(米);24×2×4解析:192【分析】根据平移可知地毯的长度等于横向与纵向的长度之和求出地毯的长度,再根据矩形的面积列式求出地毯的面积,然后乘以单价计算即可得解.【详解】解:地毯的长度至少为:0.8+1.6=2.4(米);2.4×2×40=192(元).答:铺设梯子的红地毯至少需要2.4米,花费至少192元.故答案为:192【点睛】本题考查了生活中的平移,熟记平移的性质并理解地毯长度的求法是解题的关键.三、解答题21.(1)30°,(2)45°.【分析】(1)根据邻补角的和等于180°求出∠BOD 的度数,然后根据角平分线的定义解答; (2)先求出∠COE 的度数,再根据角平分线的定义求出∠EOF ,再根据∠BOF =∠EOF -∠BOE ,代入数据进行计算即可得解.【详解】解:(1)∵2AOD BOD ∠∠,∠AOD +∠BOD =180°,∴∠BOD =13×180°=60°, ∵OE 平分∠BOD , ∴∠DOE =∠BOE=12∠BOD =12×60°=30°; (2)∠COE =∠COD ﹣∠DOE =180°﹣30°=150°,∵OF 平分∠COE ,∴∠EOF=12∠COE=12×150°=75°,由(1)得,∠BOE=30°,∴∠BOF=∠EOF-∠BOE=75°-30°=45°.【点睛】本题考查了对顶角相等的性质,角平分线的定义,比较简单,准确识图并熟记性质与概念是解题的关键.22.54°【分析】根据平行线的性质,求得∠BEF的度数,继而根据角平分线的定义以及平行线的性质,即可得出∠2的度数.【详解】∵AB//CD,∴∠1+∠BEF=180°,∵∠1=72°,∴∠BEF=180°-72°=108°,∵EG平分∠BEF,∴∠BEG=12∠BEF=12×108°=54°,又∵AB∥CD,∴∠BEG=∠2,∴∠2=54°.【点睛】考查了平行线的性质以及角平分线的定义,解题关键是运用:两直线平行,同旁内角互补;两直线平行,内错角相等.23.(1)见详解;(2)见详解;(3)CE,垂线段最短;(4)8.【分析】(1)取点D作直线CD即可;(2)取点F作直线CF交AB与E即可;(3)根据垂线段最短即可解决问题;(4)用割补法,大长方形的面积减去三个小三角形的面积即可;【详解】解:(1)直线CD即为所求;(2)直线CE即为所求;(3)在线段CA、CB、CE中,线段CE最短,理由:垂线段最短;故答案为CE,垂线段最短;(4) S△ABC=18﹣12×1×5﹣12×1×3﹣12×2×6=8,∴△ABC的面积为8.【点睛】本题主要考查垂线、平行线及其做图,注意作图的准确性.24.HE;同位角相等,两直线平行;4;两直线平行,内错角相等;∠1+∠3;DEF;内错角相等,两直线平行【分析】连接EF,根据垂线定义和平行线的判定与性质可证得34∠=∠,再证明∠DEF=∠EFC,再根据平行线的性质即可证得结论.【详解】证明:连接EF,FG AC HE AC⊥⊥,90FGC HEC︒∴∠=∠=.FG∴∥HE(同位角相等,两直线平行).34∴∠=∠(两直线平行,内错角相等).又12∠=∠,1324∴∠+∠=∠+∠,即DEF EFC∠=∠.DE∴∥BC(内错角相等,两直线平行),故答案为:HE;同位角相等,两直线平行;4;两直线平行,内错角相等;∠1+∠3;DEF;内错角相等,两直线平行.【点睛】本题考查平行线的判定与性质、垂线定义,掌握平行线的判定与性质是解答的关键.25.∠EFC、∠DEF、∠ADE、∠B.【分析】根据平行的性质得EFC DEF ADE B ∠=∠=∠=∠,由180BFE EFC ∠+∠=︒,可知这些角与BFE ∠都互补.【详解】解:180BFE EFC ∠+∠=︒,∵//DE BC ,∴DEF EFC ∠=∠,∴180BFE DEF ∠+∠=︒,∵//EF AB ,∴DEF ADE ∠=∠,∴180BFE ADE ∠+∠=︒,∵//DE BC ,∴ADE B ∠=∠,∴180BFE B ∠+∠=︒,与∠BFE 互补的角有4个,分别为:∠EFC 、∠DEF 、∠ADE 、∠B .【点睛】本题考查平行线的性质,解题的关键利用平行线的性质找相等的角.26.填空和余下说理过程见解析.【分析】先根据平角的定义、同角的补角相等可得1CDB ∠=∠,再根据平行线的判定与性质可得3C ∠=∠,然后根据等量代换可得3A ∠=∠,最后根据平行线的判定即可得.【详解】2180CDB ∠+∠=︒,又12180∠+∠=︒,1CDB ∴∠=∠(同角的补角相等),//AB CD ∴(同位角相等,两直线平行),3C ∴∠=∠(两直线平行,内错角相等),A C ∠=∠(已知),3A ∴∠=∠(等量代换),//AD BC ∴(同位角相等,两直线平行).【点睛】本题考查了平角的定义、平行线的判定与性质等知识点,熟练掌握平行线的判定与性质是解题关键.。
初一七年级下数学相交线与平行线探究题含答案详细解析v1

初一三线八角探究题V1一.解答题(共30小题)1.(2013春•海陵区期末)如图,已知平面内有两条直线AB 、CD ,且AB ∥CD ,P 为一动点.点.(1)当点P 移动到AB 、CD 之间时,如图(1),这时∠P 与∠A 、∠C 有怎样的关系?证明你的结论.明你的结论.(2)当点P 移动到AB 的外侧时,如图(2),是否仍有(1)的结论?如果不是的结论?如果不是 ,请写出你的猜想(不要求证明).(3)当点P 移动到如图(3)的位置时,∠P 与∠A 、∠C 又有怎样的关系?能否利用(1)的结论来证明?还有其他的方法吗?请写出一种.的结论来证明?还有其他的方法吗?请写出一种.2.(2009•青岛)如图,在梯形ABCD 中,AD ∥BC ,AD=6cm ,CD=4cm ,BC=BD=10cm ,点P 由B 出发沿BD 方向匀速运动,速度为1cm/s ;同时,线段EF 由DC 出发沿DA 方向匀速运动,速度为1cm/s ,交BD 于Q ,连接PE .若设运动时间为t (s )(0<t <5).解答下列问题:下列问题:(1)当t 为何值时,PE ∥AB ;(2)设△PEQ 的面积为y (cm 2),求y 与t 之间的函数关系式;之间的函数关系式;(3)是否存在某一时刻t ,使S △PEQ =S △BCD ?若存在,求出此时t 的值;若不存在,说明理由;明理由;(4)连接PF ,在上述运动过程中,五边形PFCDE 的面积是否发生变化?说明理由.的面积是否发生变化?说明理由.3.(2005•陕西)已知:直线a ∥b ,P 、Q 是直线a 上的两点,M 、N 是直线b 上两点.上两点. (1)如图①,线段PM 、QN 夹在平行直线a 和b 之间,四边形PMNQ 为等腰梯形,其两腰PM=QN .请你参照图①,在图②中画出异于图①的一种图形,使夹在平行直线a 和b 之间的两条线段相等;之间的两条线段相等;(2)我们继续探究,发现用两条平行直线a 、b 去截一些我们学过的图形,会有两条“曲线段相等”(曲线上两点和它们之间的部分叫做“曲线段”.把经过全等变换后能重合的两条曲线段叫做“曲线段相等”).请你在图③中画出一种图形,使夹在平行直线a 和b 之间的两条曲线段相等;曲线段相等;(3)如图④,若梯形PMNQ 是一块绿化地,梯形的上底PQ=m ,下底MN=n ,且m <n .现计划把价格不同的两种花草种植在S 1、S 2、S 3、S 4四块地里,使得价格相同的花草不相邻.为了节省费用,园艺师应选择哪两块地种植价格较便宜的花草?请说明理由.4.(2016春•北流市校级期中)(1)如图甲,AB∥CD,试问∠2与∠1+∠3的关系是什么,为什么?为什么?一样大吗?为什么?(2)如图乙,AB∥CD,试问∠2+∠4与∠1+∠3+∠5一样大吗?为什么?哪个大?为什么?(3)如图丙,AB∥CD,试问∠2+∠4+∠6与∠1+∠3+∠5+∠7哪个大?为什么?你能将它们推广到一般情况吗?请写出你的结论.你能将它们推广到一般情况吗?请写出你的结论.5.(2015•凉山州一模)我们知道两直线交于一点,对顶角有2对,三条直线交于一点,对顶角有6对,四条直线交于一点,对顶角有12对,…对.(1)10条直线交于一点,对顶角有条直线交于一点,对顶角有 对.)条直线交于一点,对顶角有 对.对.(2)n(n≥2)条直线交于一点,对顶角有6.(2015•长春二模)探究:如图①,点A在直线MN上,点B在直线MN外,连结AB,过线段AB的中点P作PC∥MN,交∠MAB的平分线AD于点C,连结BC,求证:BC⊥AD.应用:如图②,点B在∠MAN内部,连结AB,过线段AB的中点P作PC∥AM,交∠MAB 的平分线AD于点C;作PE∥AN,交∠NAB的平分线AF于点E,连结BC、BE.若∠MAN=150°,则∠CBE的大小为的大小为度.7.(2015秋•东明县期末)如图,直线AB与CD相交于点O,∠AOM=90°.的度数;(1)如图1,若OC平分∠AOM,求∠AOD的度数;(2)如图2,若∠BOC=4∠NOB,且OM平分∠NOC,求∠MON的度数.的度数.8.(2015秋•麒麟区期末)如图,直线AB、CD相交于点O,∠BOE=90°,OM平分∠AOD,ON平分∠DOE.(1)若∠EON=18°,求∠AOC的度数.的度数.的数量关系,并说明理由.(2)试判断∠MON与∠AOE的数量关系,并说明理由.9.(2015春•苏州期末)如图,直线OM⊥ON,垂足为O,三角板的直角顶点C落在∠MON 的内部,三角板的另两条直角边分别与ON、OM交于点D和点B.(1)填空:∠OBC+∠ODC=;(2)如图1:若DE平分∠ODC,BF平分∠CBM,求证:DE⊥BF:(3)如图2:若BF、DG分别平分∠OBC、∠ODC的外角,判断BF与DG的位置关系,并说明理由.并说明理由.10.(2015秋•吴江区期末)如图,点P是∠AOB的边OB上的一点.上的一点.(1)过点P画OB的垂线,交OA于点C,(2)过点P画OA的垂线,垂足为H,(3)线段PH 的长度是点P 到 的距离,线段的距离,线段 是点C 到直线OB 的距离.的距离.(4)因为直线外一点到直线上各点连接的所有线中,垂线段最短,所以线段PC 、PH 、OC 这三条线段大小关系是这三条线段大小关系是 (用“<”号连接)号连接)11.(2015秋•内江期末)将一副三角板中的两块直角三角尺的直角顶点C 按如图方式叠放在一起(其中,∠A=60°,∠D=30°;∠E=∠B=45°):(1)①若∠DCE=45°,则∠ACB 的度数为的度数为 ;②若∠ACB=140°,求∠DCE 的度数;的度数;(2)由(1)猜想∠ACB 与∠DCE 的数量关系,并说明理由.的数量关系,并说明理由.(3)当∠ACE <180°且点E 在直线AC 的上方时,这两块三角尺是否存在一组边互相平行?若存在,请直接写出∠ACE 角度所有可能的值(不必说明理由);若不存在,请说明理由.13.(2015秋•南岗区期末)如图,直线AB ,CD 相交于点O ,OA 平分∠EOC ,且∠EOC :∠EOD=2:3.(1)求∠BOD 的度数;的度数;12.(2015秋•江西期末)如图,△ABC 中,∠ABC=∠ACB ,BD 平分∠ABC ,CE 平分∠ACB ,BD ,CE 交于点O ,F ,G 分别是AC ,BC 延长线上一点,且∠EOD+∠OBF=180°,∠DBC=∠G ,指出图中所有指出图中所有平行线平行线,并说明理由.(2)如图2,点F在OC上,直线GH经过点F,FM平分∠OFG,且∠MFH﹣∠BOD=90°,求证:OE∥GH.14.(2015秋•蓝田县期末)如图,已知∠ABC=∠ACB,BD平分∠ABC,CE平分∠ACB,F是BC延长线上一点,且∠DBC=∠F,求证:EC∥DF.15.(2015春•天河区期末)已知:如图,AD⊥BC,FG⊥BC.垂足分别为D,G.且∠ADE=∠CFG.求证:DE∥AC.16.(2015春•霸州市期末)如图,AB∥CD,分别探讨下面四个图形中∠APC与∠P AB、∠PCD的关系,请你从所得到的关系中任选一个加以说明.(适当添加辅助线,其实并不难)17.(2015春•东莞校级期末)如图,已知直线l1∥l2,直线l3和直线l1、l2交于点C和D,在C、D之间有一点P,如果P点在C、D之间运动时,问∠P AC,∠APB,∠PBD之间的关系是否发生变化.若点P在C、D两点的外侧运动时(P点与点C、D不重合),试探索之间的关系又是如何?∠P AC,∠APB,∠PBD之间的关系又是如何?18.(2015春•荣昌县期末)如图,已知射线AB与直线CD交于点O,OF平分∠BOC,OG⊥OF 于O,AE∥OF,且∠A=30°.的度数;(1)求∠DOF的度数;(2)试说明OD平分∠AOG.19.(2015春•澧县期末)已知如图,AB∥CD,试解决下列问题:,试解决下列问题:(1)∠1+∠2=;(2)∠1+∠2+∠3=;(3)∠1+∠2+∠3+∠4=;(4)试探究∠1+∠2+∠3+∠4+…+∠n=.20.(2015春•成都校级月考)如图:成都校级月考)如图:的度数;(1)已知AB∥CD,EF∥MN,∠1=115°,求∠2和∠4的度数;)的结果进行归纳,试着用文字表述出来; (2)本题隐含着一个规律,请你根据(1)的结果进行归纳,试着用文字表述出来;(3)利用(2)的结论解答:如果两个角的两边分别平行,其中一角是另一个角的两倍,求这两个角的大小.这两个角的大小.21.(2015春•晋安区期末)如图,直线CB∥OA,∠C=∠OAB=100°,E、F在CB上,且满足∠FOB=∠AOB,OE平分∠COF 的度数;(1)求∠EOB的度数;(2)若平行移动AB,那么∠OBC:∠OFC的值是否随之发生变化?若变化,找出变化规律或求出变化范围;若不变,求出这个比值.律或求出变化范围;若不变,求出这个比值.(3)在平行移动AB的过程中,是否存在某种情况,使∠OEC=∠OBA?若存在,求出其度数;若不存在,说明理由.度数;若不存在,说明理由.22.(2015春•微山县校级期末)如图,已知直线l1∥l2,l3、l4和l1、l2分别交于点A、B、C、D,点P在直线l3或l4上且不与点A、B、C、D重合.记∠AEP=∠1,∠PFB=∠2,∠EPF=∠3.(1)若点P在图(1)位置时,求证:∠3=∠1+∠2;之间的关系;(2)若点P在图(2)位置时,请直接写出∠1、∠2、∠3之间的关系;(3)若点P在图(3)位置时,写出∠1、∠2、∠3之间的关系并给予证明;之间的关系并给予证明;之间的关系.(4)若点P在C、D两点外侧运动时,请直接写出∠1、∠2、∠3之间的关系.23.(2015春•芦溪县期末)已知一个角的两边与另一个角的两边分别平行,结合下图,试探索这两个角之间的关系,并说明你的结论.探索这两个角之间的关系,并说明你的结论.(1)如图1,AB∥EF,BC∥DE.∠1与∠2的关系是:,理由:;(2)如图2,AB∥EF,BC∥DE.∠1与∠2的关系是:,理由:.,那么 .(3)由(1)(2)你得出的结论是:如果)你得出的结论是:如果 ,那么(4)若两个角的两边互相平行,且一个角比另一个角的2倍少30°,则这两个角度数的分别是别是24.(2015春•垦利县校级期末)如图,已知直线l1∥l2,l3、l4和l1、l2分别交于点A、B、C、D,点P 在直线l3或l4上且不与点A、B、C、D重合.记∠AEP=∠1,∠PFB=∠2,∠EPF=∠3.(1)若点P在图(1)位置时,求证:∠3=∠1+∠2;之间的关系;(2)若点P在图(2)位置时,请直接写出∠1、∠2、∠3之间的关系;之间的关系并给予证明.(3)若点P在图(3)位置时,写出∠1、∠2、∠3之间的关系并给予证明.25.(2015春•繁昌县期末)如图1,CE平分∠ACD,AE平分∠BAC,∠EAC+∠ACE=90°的位置关系并说明理由;(1)请判断AB与CD的位置关系并说明理由;(2)如图2,当∠E=90°且AB与CD的位置关系保持不变,移动直角顶点E,使∠MCE=∠ECD,当直角顶点E点移动时,问∠BAE与∠MCD否存在确定的数量关系?并说明理由;说明理由;(3)如图3,P为线段AC上一定点,点Q为直线CD上一动点且AB与CD的位置关系保持不变,当点Q在射线CD上运动时(点C除外)∠CPQ+∠CQP与∠BAC有何数量关系?猜想结论并说明理由.猜想结论并说明理由.26.(2015春•开江县期末)如图,已知直线m∥n,A、B是直线m上的任意两点,C、D 是直线n上的任意两点,连AD、BC,∠ABC与∠ADC的平分线相交于点E,若∠BAD=80°.(1)求∠EDC的度数;的度数;的度数.(2)若∠BCD=30°,试求∠BED的度数.27.(2015春•下城区期末)如图,已知AB∥DE∥MN,AD平分∠CAB,CD⊥DE.的度数;(1)∠DAB=15°,求∠ACD的度数;是否成立,并说明理由.(2)判断等式∠CDA=∠NCD+∠DAB是否成立,并说明理由.28.(2015秋•黄岛区期末)如图①,若AB∥CD,点P在AB,CD外部,则有∠D=∠BOD,又因为∠BOD是△POB的外角,故∠BOD=∠BPD+∠B,得∠BPD=∠D﹣∠B.探究一:将点P移到AB,CD内部,如图②,则∠BPD,∠B,∠D之间有何数量关系?并证明你的结论;并证明你的结论;探究二:在图②中,将直线AB绕点B逆时针方向旋转一定角度交直线CD延长线于点Q,之间又有何数量关系?并证明你的结论;如图③,则∠BPD,∠B,∠PDQ,∠BQD之间又有何数量关系?并证明你的结论;的度数. 探究三:在图④中,直接根据探究二的结论,写出∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F的度数.29.(2015春•盐都区期末)(1)AB∥CD,如图1,点P在AB、CD外面时,由AB∥CD,有∠B=∠BOD,又因为∠BOD是△POD的外角,故∠BOD=∠BPD+∠D,得∠BPD=∠B﹣∠D.如图2,将点P移到AB、CD内部,以上结论是否成立?若不成立,则∠BPD、∠B、∠D之间有何数量关系?请证明你的结论.之间有何数量关系?请证明你的结论.(2)如图3,若AB、CD相交于点Q,则∠BPD、∠B、∠D、∠BQD之间有何数量关系(不需证明)?(不需证明)?(3)根据(2)的结论求图4中∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F的度数.的度数.(4)若平面内有点A1、A2、A3、A4、A5、A6、A7、A8,连结A1A3、A2A4、A3A5、A4A6、A5A7、A6A8、A7 A1、A8 A2,如图5,则∠A1+∠A2+∠A3+∠A4+∠A5+∠A6+∠A7+∠A8的度数是多少(直接写出结果)?的度数是多少(直接写出结果)?若平面内有n个点A1、A2、A3、A4、A5、…,A n,且这n个点能围成的多边形为凸多边形,连结A1A3、A2A4、A3A5、A4A6、A5A7,…,A n﹣1A1、A n A2,则∠A1+∠A2+∠A3+∠A4+…+∠A n﹣1+∠A n的度数是多少(直接写出结果,用含n的代数式表示)?的代数式表示)?30.(2015春•高新区期末)已知:直线AB∥CD,点M,N分别在直线AB,CD上,点E 为平面内一点.为平面内一点.(1)如图1,∠BME,∠E,∠END的数量关系为的数量关系为 ;(直接写出答案)(直接写出答案) (2)如图2,∠BME=m°,EF平分∠MEN,NP平分∠END,EQ∥NP,求∠FEQ的度数.(用含m的式子表示)的式子表示)(3)如图3点G为CD上一点,∠BMN=n•∠EMN,∠GEK=n•∠GEM,EH∥MN交AB 于点H,探究∠GEK,∠BMN,∠GEH之间的数量关系(用含n的式子表示)的式子表示)初一三线八角探究题V1参考答案与试题解析一.解答题(共30小题) 1.(2013春•海陵区期末)如图,已知平面内有两条直线AB 、CD ,且AB ∥CD ,P 为一动点.点.(1)当点P 移动到AB 、CD 之间时,如图(1),这时∠P 与∠A 、∠C 有怎样的关系?证明你的结论.明你的结论.(2)当点P 移动到AB 的外侧时,如图(2),是否仍有(1)的结论?如果不是)的结论?如果不是 ∠P=∠C ﹣∠A 【解答】证明:(1)∠P=∠A+∠C , 延长AP 交CD 与点E .∵AB ∥CD ,∴∠A=∠AEC . 又∵∠APC 是△PCE 的外角,的外角, ∴∠APC=∠C+∠AEC . ∴∠APC=∠A+∠C .(2)否;∠P=∠C ﹣∠A . (3)∠P=360°﹣(∠A+∠C ).①延长BA 到E ,延长DC 到F , 由(1)得∠P=∠P AE+∠PCF .∵∠PAE=180°﹣∠P AB ,∠PCF=180°﹣∠PCD , ∴∠P=360°﹣(∠P AB+∠PCD ). ②连接AC .∵AB ∥CD ,∴∠CAB+∠ACD=180°. ∵∠P AC+∠PCA=180°﹣∠P ,∴∠CAB+∠ACD+∠P AC+∠PCA=360°﹣∠P ,,请写出你的猜想(不要求证明). (3)当点P 移动到如图(3)的位置时,∠P 与∠A 、∠C 又有怎样的关系?能否利用(1)的结论来证明?还有其他的方法吗?请写出一种.的结论来证明?还有其他的方法吗?请写出一种. 【考点】平行线的性质;三角形的外角性质. 【专题】压轴题.压轴题. 【分析】(1)延长AP 后通过外角定理可得出结论.后通过外角定理可得出结论. (2)利用外角定理可直接得出答案.)利用外角定理可直接得出答案.(3)延长BA 到E ,延长DC 到F ,利用内角和定理解答.,利用内角和定理解答.=S △BCD ?若存在,求出此时t 的值;若不存在,说明理由;明理由;(4)连接PF ,在上述运动过程中,五边形PFCDE 的面积是否发生变化?说明理由.的面积是否发生变化?说明理由.【考点】平行线的判定;根据实际问题列二次函数关系式;三角形的面积;勾股定理;相似三角形的判定与性质. 【专题】压轴题.压轴题. 【分析】(1)若要PE ∥AB ,则应有,故用t 表示DE 和DP 后,代入上式求得t 的值;值; (2)过B 作BM ⊥CD ,交CD 于M ,过P 作PN ⊥EF ,交EF 于N .由题意知,四边形CDEF 是平行四边形,可证得△DEQ ∽△BCD ,得到,求得EQ 的值,再由△PNQ ∽△BMD ,得到,求得PN 的值,利用S △PEQ =EQ •PN 得到y 与t 之间的函数关系式;之间的函数关系式;(3)利用S △PEQ =S △BCD 建立方程,求得t 的值;的值;(4)易得△PDE ≌△FBP ,故有S 五边形PFCDE =S △PDE +S 四边形PFCD=S △FBP +S 四边形PFCD =S △BCD ,即五边形的面积不变.即五边形的面积不变. 【解答】解:(1)当PE ∥AB 时,时, ∴.而DE=t ,DP=10﹣t , ∴, ∴,∴当(s ),PE ∥AB .即∠P=360°﹣(∠P AB+∠PCD ). 【点评】本题考查本题考查平行线平行线的性质,难度不大,注意图形的变化带来的影响,不要有惯性思维. 2.(2009•青岛)如图,在梯形ABCD 中,AD ∥BC ,AD=6cm ,CD=4cm ,BC=BD=10cm ,点P 由B 出发沿BD 方向匀速运动,速度为1cm/s ;同时,线段EF 由DC 出发沿DA 方向匀速运动,速度为1cm/s ,交BD 于Q ,连接PE .若设运动时间为t (s )(0<t <5).解答下列问题:下列问题:(1)当t 为何值时,PE ∥AB ;(2)设△PEQ 的面积为y (cm 2),求y 与t 之间的函数关系式;之间的函数关系式; (3)是否存在某一时刻t ,使S △PEQ(2)∵线段EF由DC出发沿DA方向匀速运动,方向匀速运动,∴EF平行且等于CD,是平行四边形.∴四边形CDEF是平行四边形.∴∠DEQ=∠C,∠DQE=∠BDC.∵BC=BD=10,∴△DEQ∽△BCD.∴..∴.过B作BM⊥CD,交CD于M,过P作PN⊥EF,交EF于N,∵BC=BD,BM⊥CD,CD=4cm,∴CM=CD=2cm,∴cm,∵EF∥CD,∴∠BQF=∠BDC,∠BFG=∠BCD,又∵BD=BC,∴∠BDC=∠BCD,∴∠BQF=∠BFG,∵ED∥BC,∴∠DEQ=∠QFB,又∵∠EQD=∠BQF,∴∠DEQ=∠DQE,∴DE=DQ,∴ED=DQ=BP=t,∴PQ=10﹣2t.又∵△PNQ∽△BMD,∴.∴.∴.∴S△PEQ=EQ•PN=××.(3)S△BCD=CD•BM=×4×4=8,若S△PEQ=S△BCD,则有﹣t 22+t=×8,解得t 1=1,t 2=4.(4)在△PDE 和△FBP 中,中,∵DE=BP=t ,PD=BF=10﹣t ,∠PDE=∠FBP , ∴△PDE ≌△FBP (SAS ).∴S 五边形PFCDE =S △PDE +S 四边形PFCD=S △FBP +S 四边形PFCD =S △BCD =8.∴在运动过程中,五边形PFCDE的面积不变.由.【考点】平行线的性质;梯形;相似三角形的应用. 【专题】压轴题.压轴题. 【分析】(1)根据夹在两条平行线间的线段相等,进行画图或构造等腰三角形等均可;)根据夹在两条平行线间的线段相等,进行画图或构造等腰三角形等均可; (2)只要画出一个轴对称图形和两条平行线相交形成一个轴对称图形即可;)只要画出一个轴对称图形和两条平行线相交形成一个轴对称图形即可;(3)根据题意,即是比较(S 1+S 2)和(S 3+S 4)的大小,根据平行得到相似三角形,进一步求得相似三角形的相似比,根据三角形的面积公式和相似三角形的面积比等于相似比的平方,运用其中一个三角形的面积表示出其它三个三角形的面积,再进一步运用求差法进行比较大小.较大小.【点评】本题利用了本题利用了平行线平行线的性质,的性质,相似三角形和全等三角形的判定和性质,勾股定理,三相似三角形和全等三角形的判定和性质,勾股定理,三角形的面积公式求解.综合性较强,难度较大.角形的面积公式求解.综合性较强,难度较大.3.(2005•陕西)已知:直线a ∥b ,P 、Q 是直线a 上的两点,M 、N 是直线b 上两点.上两点. (1)如图①,线段PM 、QN 夹在平行直线a 和b 之间,四边形PMNQ 为等腰梯形,其两腰PM=QN .请你参照图①,在图②中画出异于图①的一种图形,使夹在平行直线a 和b 之间的两条线段相等;之间的两条线段相等;(2)我们继续探究,发现用两条平行直线a 、b 去截一些我们学过的图形,会有两条“曲线段相等”(曲线上两点和它们之间的部分叫做“曲线段”.把经过全等变换后能重合的两条曲线段叫做“曲线段相等”).请你在图③中画出一种图形,使夹在平行直线a 和b 之间的两条曲线段相等;曲线段相等;(3)如图④,若梯形PMNQ 是一块绿化地,梯形的上底PQ=m ,下底MN=n ,且m <n .现计划把价格不同的两种花草种植在S 1、S 2、S 3、S 4四块地里,使得价格相同的花草不相邻.为了节省费用,园艺师应选择哪两块地种植价格较便宜的花草?请说明理【解答】解:(1)(3分)分)分)(2)(6分)同底等高,(3)∵△PMN和△QMN同底等高,∴S△PMN=S△QMN.∴S3+S2=S4+S2.分)∴S3=S4.(7分)∵△POQ∽△NOM,∴==,分).(8分)∴S2=.∵,分)∴.(9分)分) ∴(S1+S2)﹣(S3+S4)=S1+S1﹣2•S1=S1(1+﹣2•)=S1(1﹣)2(10分)∵m<n,∴()2>0.分)∴S1+S2>S3+S4.(11分)故园艺师应选择S1和S2两块地种植价格较便宜的花草,因为这两块的面积之和大于另两块分)地的面积之和.(12分)【点评】此题中能够根据三角形的面积公式和相似三角形的面积比是相似比的平方找到三角形中的面积关系.形中的面积关系.4.(2016春•北流市校级期中)(1)如图甲,AB∥CD,试问∠2与∠1+∠3的关系是什么,为什么?为什么?一样大吗?为什么?(2)如图乙,AB∥CD,试问∠2+∠4与∠1+∠3+∠5一样大吗?为什么?哪个大?为什么?(3)如图丙,AB∥CD,试问∠2+∠4+∠6与∠1+∠3+∠5+∠7哪个大?为什么?你能将它们推广到一般情况吗?请写出你的结论.你能将它们推广到一般情况吗?请写出你的结论.【考点】平行线的性质.【分析】(1)首先过点E作EF∥AB,由AB∥CD,可得AB∥CD∥EF,根据平行线的性质,易得∠2=∠BEF+∠CEF=∠1+∠3;(2)首先分别过点E,G,M,作EF∥AB,GH∥AB,MN∥AB,由AB∥CD,可得AB∥CD∥EF∥GH∥MN,由平行线的性质,可得∠2+∠4=∠1+∠3+∠5.(3)首先分别过点E,G,M,K,P,作EF∥AB,GH∥AB,MN∥AB,KL∥AB,PQ∥AB,由AB∥CD,可得AB∥CD∥EF∥GH∥MN∥KL∥PQ,然后利用平行线的性质,即可证得∠2+∠4+∠6=∠1+∠3+∠5+∠7.【解答】解:(1)∠2=∠1+∠3.过点E作EF∥AB,∵AB∥CD,∴AB∥CD∥EF,∴∠BEF=∠1,∠CEF=∠3,∴∠2=∠BEF+∠CEF=∠1+∠3;(2)∠2+∠4=∠1+∠3+∠5.分别过点E,G,M,作EF∥AB,GH∥AB,MN∥AB,∵AB∥CD,∴AB∥CD∥EF∥GH∥MN,∴∠1=∠BEF,∠FEG=∠EGH,∠HGM=∠GMN,∠CMN=∠5,∴∠2+∠4=∠BEF+∠FEG+∠GMN+∠CMN=∠1+∠EGH+∠MGH+∠5=∠1+∠3+∠5;(3)∠2+∠4+∠6=∠1+∠3+∠5+∠7.分别过点E,G,M,K,P,作EF∥AB,GH∥AB,MN∥AB,KL∥AB,PQ∥AB,∵AB∥CD,∴AB∥CD∥EF∥GH∥MN∥KL∥PQ,∴∠1=∠BEF,∠FEG=∠EGH,∠HGM=∠GMN,∠KMN=∠LKM,∠LKP=∠KPQ,∠QPC=∠7,∴∠2+∠4+∠6=∠1+∠3+∠5+∠7.归纳:开口朝左的所有角度之和与开口朝右的所有角度之和相等.归纳:开口朝左的所有角度之和与开口朝右的所有角度之和相等.对.对. (2)n (n ≥2)条直线交于一点,对顶角有)条直线交于一点,对顶角有 n (n ﹣1) 对.对. 【考点】对顶角、邻补角;规律型:图形的变化类. 【分析】(1)仔细观察计算对顶角的式子,发现式子不变的部分及变的部分的规律,求出本题结论;题结论;(2)利用(1)中规律得出答案即可.)中规律得出答案即可. 【解答】解:(1)如图①两条直线交于一点,图中共有=2对对顶角;如图②三条直线交于一点,图中共有=6对对顶角;如图③四条直线交于一点,图中共有=12对对顶角;对对顶角;…;按这样的规律,10条直线交于一点,那么对顶角共有:=90,故答案为:90;(2)由(1)得:n (n ≥2)条直线交于一点,对顶角有:=n (n ﹣1). 故答案为:n (n ﹣1).【点评】此题主要考查了对顶角以及图形变化规律,此题主要考查了对顶角以及图形变化规律,本题是一个探索规律型的题目,本题是一个探索规律型的题目,本题是一个探索规律型的题目,解决时解决时注意观察每对数之间的关系.这是中考中经常出现的问题.注意观察每对数之间的关系.这是中考中经常出现的问题.【点评】此题考查了此题考查了平行线平行线的性质.的性质.此题难度适中,注意掌握辅助线的作法,注意掌握数形此题难度适中,注意掌握辅助线的作法,注意掌握数形结合思想的应用.结合思想的应用. 5.(2015•凉山州一模)我们知道两直线交于一点,对顶角有2对,三条直线交于一点,对顶角有6对,四条直线交于一点,对顶角有12对,… (1)10条直线交于一点,对顶角有条直线交于一点,对顶角有 906.(2015•长春二模)探究:如图①,点A 在直线MN 上,点B 在直线MN 外,连结AB ,过线段AB 的中点P 作PC ∥MN ,交∠MAB 的平分线AD 于点C ,连结BC ,求证:BC ⊥AD . 应用:如图②,点B 在∠MAN 内部,连结AB ,过线段AB 的中点P 作PC ∥AM ,交∠MAB的平分线AD 于点C ;作PE ∥AN ,交∠NAB 的平分线AF 于点E ,连结BC 、BE .若∠MAN=150°,则∠CBE 的大小为的大小为 105度. 【考点】平行线的性质;垂线.【分析】探究:根据角平分线的定义和平行线的性质得出∠PCA=∠P AC ,根据等角对等边得出PC=P A ,再得出PC=PB ,利用三角形的内角和证明即可;,利用三角形的内角和证明即可; 应用:根据探究中的证明得出∠BAC+∠BAE+∠CBA+∠ABE=180°,再由角平分线得出∠BAC+∠BAE=75°,最后得出答案即可.,最后得出答案即可. 【解答】解:探究:∵PC ∥MN , ∴∠PCA=∠MAC .∵AD 为∠MAB 的平分线,的平分线, ∴∠MAC=∠P AC . ∴∠PCA=∠P AC ,∴PC=P A . ∵P A=PB , ∴PC=PB ,∴∠B=∠BCP .∵∠B+∠BCP+∠PCA+∠PAC=180°, ∴∠BCA=90°,∴BC ⊥AD ;应用:∵∠MAB 的平分线AD ,∠NAB 的平分线AF ,∠MAN=150°, ∴∠BAC+∠BAE=75°,∵∠BAC+∠BAE+∠CBA+∠ABE=180°, ∴∠CBE=∠CBA+∠ABE=180°﹣75°=105° 故答案为:105.【点评】本题考查了平行线的性质,本题考查了平行线的性质,角平分线的定义,是基础题,角平分线的定义,是基础题,角平分线的定义,是基础题,熟记性质与概念并准确识熟记性质与概念并准确识图是解题的关键.图是解题的关键. 7.(2015秋•东明县期末)如图,直线AB 与CD 相交于点O ,∠AOM=90°. (1)如图1,若OC 平分∠AOM ,求∠AOD 的度数;的度数;(2)如图2,若∠BOC=4∠NOB ,且OM 平分∠NOC ,求∠MON 的度数.的度数.【考点】对顶角、邻补角;角平分线的定义.,然后根据邻补角的定义求解即可; 【分析】(1)根据角平分线的定义求出∠AOC=45°,然后根据邻补角的定义求解即可;(2)设∠NOB=x°,∠BOC=4x°,根据角平分线的定义表示出∠COM=∠MON=∠CON,,然后求解即可.再根据∠BOM列出方程求解x,然后求解即可.【解答】解(1)∵∠AOM=90°,OC平分∠AOM,∴∠AOC=∠AOM=×90°=45°,∵∠AOC+∠AOD=180°,∴∠AOD=180°﹣∠AOC=180°﹣45°=135°,即∠AOD的度数为135°;(2)∵∠BOC=4∠NOB ∴设∠NOB=x°,∠BOC=4x°,∴∠CON=∠COB﹣∠BON=4x°﹣x°=3x°,∵OM平分∠CON,∴∠COM=∠MON=∠CON=x°,∵∠BOM=x+x=90°,∴x=36°,∴∠MON=x°=×36°=54°,即∠MON的度数为54°.本题考查了对顶角、邻补角,角平分线的定义,此类题目熟记概念并准确识图是解此类题目熟记概念并准确识图是解【点评】本题考查了对顶角、邻补角,角平分线的定义,列出方程.题的关键,(2)难点在于根据∠BOM列出方程.8.(2015秋•麒麟区期末)如图,直线AB、CD相交于点O,∠BOE=90°,OM平分∠AOD,ON平分∠DOE.(1)若∠EON=18°,求∠AOC的度数.的度数.的数量关系,并说明理由.(2)试判断∠MON与∠AOE的数量关系,并说明理由.【考点】对顶角、邻补角;角平分线的定义;垂线.【分析】(1)直接利用角平分线的性质得出∠DOE的度数,再求出∠DOB的度数,进而得出答案;出答案;进而求出答案.(2)直接利用未知数表示出∠AOD、∠MOD、∠MON进而求出答案.【解答】解:(1)∵ON平分∠DOE,∴∠DOE=2∠EON=36°,∵∠BOE=∠DOE+∠DOB=90°,∴∠DOB=∠BOE﹣∠DOE=54°,∴∠AOC=∠DOB=54°;(2)∠DON=∠AOE 理由:设∠DON=x°,∵ON平分∠DOE,∴∠DOE=2∠DON=2x°,∵∠AOE+∠BOE=180°,∠BOE=90°,∴∠AOE=180°﹣∠BOE=90°,∴∠AOD=∠AOE+∠DOE=(90+2x)°,∵OM平分∠AOD,∴∠MOD=(90+2x)°=(45+x)°,∴∠MON=∠MOD﹣∠DON=45°,∴∠MON=∠AOE=45°.【点评】此题主要考查了角平分线的性质以及垂线定义和邻补角的定义,正确表示出∠AOD 的度数是解题关键.的度数是解题关键.9.(2015春•苏州期末)如图,直线OM⊥ON,垂足为O,三角板的直角顶点C落在∠MON 的内部,三角板的另两条直角边分别与ON、OM交于点D和点B.(1)填空:∠OBC+∠ODC=180°;(2)如图1:若DE平分∠ODC,BF平分∠CBM,求证:DE⊥BF:(3)如图2:若BF、DG分别平分∠OBC、∠ODC的外角,判断BF与DG的位置关系,并说明理由.并说明理由.平行线的判定.垂线;平行线【考点】垂线;,然后利用四边形内角和求解;【分析】(1)先利用垂直定义得到∠MON=90°,然后利用四边形内角和求解;(2)延长DE交BF于H,如图,由于∠OBC+∠ODC=180°,∠OBC+∠CBM=180°,根据等角的补角相等得到∠ODC=∠CBM,由于DE平分∠ODC,BF平分∠CBM,则∠CDE=∠FBE,然后根据三角形内角和可得∠BHE=∠C=90°,于是DE⊥BF;(3)作CQ∥BF,如图2,由于∠OBC+∠ODC=180°,则∠CBM+∠NDC=180°,再利用BF、DG分别平分∠OBC、∠ODC的外角,则∠GDC+∠FBC=90°,根据平行线的性质,由CQ∥BF 得∠FBC=∠BCQ,加上∠BCQ+∠DCQ=90°,则∠DCQ=∠GDC,于是可判断CQ∥GD,所以BF∥DG.【解答】(1)解:∵OM⊥ON,∴∠MON=90°,在四边形OBCD中,∠C=∠BOD=90°,∴∠OBC+∠ODC=360°﹣90°﹣90°=180°;故答案为180°;(2)证明:延长DE交BF于H,如图1,∵∠OBC+∠ODC=180°,而∠OBC+∠CBM=180°,∴∠ODC=∠CBM,∵DE平分∠ODC,BF平分∠CBM,∴∠CDE=∠FBE,而∠DEC=∠BEH,∴∠BHE=∠C=90°,∴DE⊥BF;.理由如下:(3)解:DG∥BF.理由如下:作CQ∥BF,如图2,∵∠OBC+∠ODC=180°,∴∠CBM+∠NDC=180°,的外角,∵BF、DG分别平分∠OBC、∠ODC的外角,∴∠GDC+∠FBC=90°,∵CQ ∥BF ,∴∠FBC=∠BCQ ,而∠BCQ+∠DCQ=90°, ∴∠DCQ=∠GDC ,∴CQ ∥GD ,∴BF ∥DG. 的距离,线段的距离,线段 PC 的长的长 是点C 到直线OB 的距离.距离.(4)因为直线外一点到直线上各点连接的所有线中,垂线段最短,所以线段PC 、PH 、OC 这三条线段大小关系是这三条线段大小关系是 PH <PC <OC (用“<”号连接)号连接)【考点】垂线段最短;点到直线的距离;作图—基本作图.【专题】作图题.作图题.【分析】(1)(2)利用方格线画垂线;)利用方格线画垂线;(3)根据点到直线的距离的定义得到线段PH 的长度是点P 到OA 的距离,线段OP 的长是点C 到直线OB 的距离;的距离;(4)根据直线外一点到直线上各点连接的所有线中,垂线段最短得到PC >PH ,CO >CP ,即可得到线段PC 、PH 、OC 的大小关系.的大小关系.【解答】解:(1)如图:)如图:(2)如图:)如图:(3)直线0A 、PC 的长.的长.【点评】本题考查了垂线的定义:当两条直线相交所成的四个角中,有一个角是直角时,就说这两条直线互相垂直,其中一条直线叫做另一条直线的垂线,其中一条直线叫做另一条直线的垂线,它们的交点叫做垂足.它们的交点叫做垂足.它们的交点叫做垂足.也考也考查了查了平行线平行线的判定与性质.的判定与性质.10.(2015秋•吴江区期末)如图,点P 是∠AOB 的边OB 上的一点.上的一点.(1)过点P 画OB 的垂线,交OA 于点C ,(2)过点P 画OA 的垂线,垂足为H ,(3)线段PH 的长度是点P 到 直线OA。
初一数学《相交线与平行线综合探究型题及答案解析》

初一数学《相交线与平行线》及探究题、答案解析知识要点:1. 两条直线的位置关系(1)在同一平面内,两条直线的位置关系有两种:相交与平行. (2)平行线:在同一平面内,不相交的两条直线叫平行线. 2. 几种特殊关系的角(1)余角和补角:如果两个角的和是直角,称这两个角互为余角.如果两个角的和是平角,称这两个角互为补角.(2)对顶角:①定义:一个角的两边分别是另一个角两边的反向延长线,这两个角叫对顶角. ②性质:对顶角相等.(3)同位角、内错角、同旁内角两条直线分别与第三条直线相交,构成八个角.①在两条直线之间并且在第三条直线的两旁的两个角叫做内错角. ②在两条直线的同一侧并且在第三条直线同旁的两个角叫做同位角. ③在两条直线之间并且在第三条直线同旁的两个角叫做同旁内角. 3. 主要的结论 (1)垂线①过一点有且只有一条直线与已知直线垂直.②直线外一点与直线上各点连结的所有线段中,垂线段最短.简称:垂线段最短. (24. 几个概念(1)垂线段:过直线外一点,作已知直线的垂线,这点和垂足之间的线段. (2)点到直线的距离:从直线外一点到这条直线的垂线段的长度. 5. 几个基本图形(1)相交线型.①一般型(如图①);②特殊型(垂直,如图②).(2)三线八角.①一般型(如图①);②特殊型(平行,如图②).ABC DOABCDO ①②重点难点:重点有两个:一方面要掌握关于相交线和平行线的一些基本事实,另一方面学会借助三角尺上的直角或量角器画已知直线的垂线,用移动三角尺的方法画平行线.难点是是利用对顶角的性质、平行线的特征、两直线平行的条件等进行推理和计算.考点分析:考查(1)对顶角的性质;(2)平行线的识别方法;(3)平行线的特征,其中依据平行线的识别与特征解决一类与平行线有关的几何问题是历届中考命题的重要考点.常见题型有填空题、选择题和解答题,单纯考查一个知识点的题目并不难,属于中低档题,将平行线的特征与其他知识综合起来考查的题目难度较大,属高档题.【典型例题】1. 如图所示,已知FC ∥AB ∥DE ,∠α∶∠D ∶∠B =2∶3∶4,求∠α、∠D 、∠B 的度数.2. 如图所示,直线a ∥b ,则∠A =__________.3.如图1,直线MN 与直线AB 、CD 分别交于点E 、F ,∠1与∠2互补. (1)试判断直线AB 与直线CD 的位置关系,并说明理由;A BCDEFAB CDEF①②ABC DEF12αABCEa b28°50°(2)如图2,∠BEF与∠EFD的角平分线交于点P,EP与CD交于点G,点H是MN上一点,且GH⊥EG,求证:PF∥GH;(3)如图3,在(2)的条件下,连接PH,K是GH上一点使∠PHK=∠HPK,作PQ平分∠EPK,问∠HPQ的大小是否发生变化?若不变,请求出其值;若变化,说明理由.4.已知,BC∥OA,∠B=∠A=100°,试回答下列问题:(1)如图①,求证:OB∥AC.(2)如图②,若点E、F在线段BC上,且满足∠FOC=∠AOC,并且OE平分∠BOF.则∠EOC的度数等于;(在横线上填上答案即可).(3)在(2)的条件下,若平行移动AC,如图③,那么∠OCB:∠OFB的值是否随之发生变化?若变化,试说明理由;若不变,求出这个比值.(4)在(3)的条件下,如果平行移动AC的过程中,若使∠OEB=∠OCA,此时∠OCA度数等于.(在横线上填上答案即可).5.如图,已知两条射线OM∥CN,动线段AB的两个端点A、B分别在射线OM、CN上,且∠C=∠OAB=108°,F在线段CB上,OB平分∠AOF,OE平分∠COF.(1)请在图中找出与∠AOC相等的角,并说明理由;(2)若平行移动AB,那么∠OBC与∠OFC的度数比是否随着AB位置的变化而发生变化?若变化,找出变化规律;若不变,求出这个比值;(3)在平行移动AB的过程中,是否存在某种情况,使∠OEC=2∠OBA?若存在,请求出∠OBA度数;若不存在,说明理由.6.已知E,F分别是AB、CD上的动点,P也为一动点.(1)如图1,若AB∥CD,求证:∠P=∠BEP+∠PFD;(2)如图2,若∠P=∠PFD﹣∠BEP,求证:AB∥CD;(3)如图3,AB∥CD,移动E,F使得∠EPF=90°,作∠PEG=∠BEP,求的值.7.已知:∠A=(90+x)°,∠B=(90﹣x)°,∠CED=90°,射线EF∥AC,2∠C﹣∠D=m.(1)判断AC与BD的位置关系,并说明理由.(2)如图1,当m=30°时,求∠C、∠D的度数.(3)如图2,求∠C、∠D的度数(用含m的代数式表示).8.(1)如图(1),EF⊥GF,垂足为F,∠AEF=150°,∠DGF=60°.试判断AB和CD的位置关系,并说明理由.(2)如图(2),AB∥DE,∠ABC=70°,∠CDE=147°,∠C=.(直接给出答案)(3)如图(3),CD∥BE,则∠2+∠3﹣∠1=.(直接给出答案)(4)如图(4),AB∥CD,∠ABE=∠DCF,求证:BE∥CF.9.如图1,点E在直线BH、DC之间,点A为BH上一点,且AE⊥CE,∠DCE﹣∠HAE=90°.(1)求证:BH∥CD.(2)如图2:直线AF交DC于F,AM平分∠EAF,AN平分∠BAE.试探究∠MAN,∠AFG的数量关系.10.平面镜反射光线的规律是:射到平面镜上的光线和被反射出的光线与平面镜所夹的锐角相等,如图,一束光线m先射到平面镜a上,被平面镜a反射到平面镜b上,又被平面镜b反射出光线n.(1)若m∥n,且∠1=50°,则∠2=°,∠3=°;(2)若m∥n,且∠1=40°,则∠3=°;(3)根据(1)、(2)猜想:当两平面镜a、b的夹角∠3是多少度时,总有m∥n?试证明你的猜想.初一数学相交线和平行线探究题1.AB∥CD,点C在点D的右侧,∠ABC,∠ADC的平分线交于点E(不与B,D点重合).∠ABC=n°,∠ADC=80°.(1)若点B在点A的左侧,求∠BED的度数(用含n的代数式表示);(2)将(1)中的线段BC沿DC方向平移,当点B移动到点A右侧时,请画出图形并判断∠BED的度数是否改变.若改变,请求出∠BED的度数(用含n的代数式表示);若不变,请说明理由.2.已知:如图①、②,解答下面各题:(1)图①中,∠AOB=55°,点P在∠AOB内部,过点P作PE⊥OA,PF⊥OB,垂足分别为E、F,求∠EPF 的度数。
初中数学相交线与平行线专题训练50题含答案

初中数学相交线与平行线专题训练50题含答案(单选、填空、解答题)一、单选题1.如图,直线AB ,CD 交于点O ,射线OM 平分AOC ∠,如果104AOD ∠=︒,那么MOC ∠等于( )A .38°B .37°C .36°D .52° 2.如图,在直线l 外一点P 与直线上各点的连线中,P A =5,PO =4,PB =4.3,OC =3,则点P 到直线l 的距离为( )A .3B .4C .4.3D .5 3.如图网格中,每个小方格都是边长为1的小正方形,点A 、B 是方格纸中的两个格点(网格线的交点称格点),在这个7×7的方格纸中,找出格点C ,使△ABC 的面积为3,则满足条件的格点C 的个数是( )A .2 个B .4个C .5个D .6个 4.如图,直线a ,b 穿过正五边形ABCDE ,且//a b ,则αβ∠-∠=( )A .95°B .84°C .72°D .60° 5.如图,某沿湖公路有三次拐弯,如果第一次的拐角120A ∠=︒,第二次的拐角155B ∠=︒,第三次的拐角为C ∠,这时的道路恰好和第一次拐弯之前的道路平行,则C ∠的度数是( )A .130︒B .140︒C .145︒D .150︒ 6.如图,下列条件:①①C =①CAF ,①①C =①EDB ,①①BAC +①C =180°,①①GDE +①B =180°,①①CDG =①B .其中能判断AB //CD 的是( )A .①①①①B .①①①C .①①①D .①①① 7.如图,与①α构成同旁内角的角有( )A .1个B .2个C .5个D .4个 8.如图,下列说法中错误的是( )A .①1与①A 是同旁内角B .①3与①A 是同位角C .①2与①3是同位角D .①3与①B 是内错角9.如图,为判断一段纸带的两边a ,b 是否平行,小明在纸带两边a ,b 上分别取点A ,B ,并连接AB .下列条件中,能得到a b ∥的是( )A .12∠=∠B .13∠=∠C .14180∠+∠=︒D .13180∠+∠=︒ 10.如图,//DE BC BE ,平分ABC ∠,若170=︒∠,则AEB ∠的度数为( )A .20︒B .35︒C .55︒D .70︒ 11.用“垂线段最短”来解释的现象是( )A .B .C .D .12.如图,直线AB ,CD 相交于点O ,OE 平分①AOC ,若①BOD =70°,则①DOE 的度数是( )A .70°B .35°C .120°D .145° 13.下列说法错误的是( )A .同旁内角相等,两直线平行B .旋转不改变图形的形状和大小C .对角线相等的平行四边形是矩形D .菱形的对角线互相垂直14.(1)如果直线a b ,b c ,那么a c ;(2)相等的角是对顶角;(3)两条直线被第三条直线所截,同位角相等;(4)在同一平面内如果直线a b ⊥,c b ,那么a c ; (5)两条直线平行,同旁内角相等;(6)两条直线相交,所成的四个角中,一定有一个是锐角.其中真命题有( )A .1个B .2个C .3个D .4个 15.以下四个命题:①在同一平面内,过一点有且只有一条直线与已知直线垂直;①若a>b ,则-2a>-2b ;①如果三条直线a 、b 、c 满足:a①b ,b①c ,那么直线a 与直线c 必定平行;①对顶角相等,其中真命题有( )个.A .1B .2C .3D .416.在统一平面内有三条直线a 、b 、c ,下列说法:①若//a b ,//b c ,则//a c ;①若a b ⊥,b c ⊥,则a c ⊥,其中正确的是( )A .只有①B .只有①C .①①都正确D .①①都不正确 17.如图,在Rt ABC ∆中,90C ∠=︒,3AC =,6BC =,分别以点B 和点C 为圆心,大于12BC 的长为半径作弧,两弧相交于两点,过这两点作直线与AB 相交于点D ,则AD 的长是( )A .3B .1.5CD .18.如图,直线AB 与直线CD 相交于点O.若①AOD =50°,则①BOC 的度数是( )A .40°B .50°C .90°D .130° 19.将一块直角三角板ABC 按如图方式放置,其中①ABC =30°,A 、B 两点分别落在直线m 、n 上,①1=20°,添加下列哪一个条件可使直线m①n( )A .①2=20°B .①2=30°C .①2=45°D .①2=50° 20.如图,在正方形ABCD 中,BPC △是等边三角形,BP 、CP 的延长线分别交AD 于点E 、F ,连结BD ,DP ,BD 与CF 相交于点H .给出下列结论:①~BDE DPE ,①35FP PH =,①2DP PH PB =⋅,①tan 2DBE ∠=序号是( )A .①①B .①①①C .①①①D .①①二、填空题21.如图,直线AB 、CD 相交于点O ,EO AB ⊥于点O ,50EOD ∠=︒,则AOC ∠的度数为______.22.如图,直线,则的度数为=______.23.如图所示,A ,B 之间有一座山,一条笔直的铁路要通过A ,B 两地,在A 地测得铁路的走向是北偏东68°20',如果A ,B 两地同时开工,那么在B 地按____方向施工才能使铁路在山中准确接通.24.如图,直线AB ,CD 相交于点O ,若①AOC =20°,则①BOD 的大小为___________(度).25.下列三个日常现象:其中,可以用“两点之间线段最短”来解释的是 _____ (填序号).26.如图,直线AB 与直线CD 交于点O ,OE 平分AOC ∠,已知①100AOD =︒,那么EOB ∠=__度.27.如图,直线AB 与CD 相交于点O ,OE AB ⊥于O ,140∠=︒,则2∠=______.28.如图,已知平行线AB ,CD 被直线AE 所截,AE 交CD 于点F ,连接CE ,若20E ∠=︒,CF EF =,则A ∠的度数为______.29.如图,直线a①直线b ,且被直线c 所截,若①1=(3x+70)度,①2=(2x+10)度,则x 的值为________.30.如图,六边形ABCDEF 是正六边形,若l 1①l 2,则①1﹣①2=_____.31.如图,直线a ①b ,在Rt①ABC 中,点C 在直线a 上,若①1=56°,①2=29°,则①A 的度数为______度.32.如图,梯形ABCD 中,AB CD ∥,对角线AC 、BD 相交于点O ,如果ABD △的面积是BCD △面积的2倍,那么DOC △与BOC 的面积之比是______.33.如图,在Rt①ABC 中,AC =6,BC =8,点P 是AC 边的中点,点D 和E 分别是边BC 和AB 上的任意一点,则PD+DE 的最小值为_____.34.如图,AC BC ⊥,90CDA ∠=︒,4,3,5AC BC AB ===,点C 到AB 的距离是______.与ACD ∠相等的角是_________.35.如图,直线a ,b ,c 两两相交于A ,B ,C 三点,则图中有________对对顶角;有________对同位角;有________对内错角;有________对同旁内角.36.如图,在长方形ABCD 中,点E 、F 分别在AD 、BC 边上,沿直线EF 折叠后,C 、D 两点分别落在平面内的C '和D 处,若①1=70°,则①2=______.37.如图,将一张长方形纸片ABCD 沿EF 折叠后,点A ,B 分别落在点A ',B '的位置.若155∠=︒,则2∠的度数是__________.38.如图,在①ABC 中,①ABC 与①ACB 的平分线交于点D ,EF 经过点D ,分别交AB ,AC 于点E ,F ,BE =DE ,DF =5,点D 到BC 的距离为4,则①DFC 的面积为_____39.如图,已知AB①CD ,垂足为点O ,直线EF 经过O 点,若①1=55°,则①COE 的度数为______度.40.如图,在ABCD 中,105ABC ∠=︒,对角线,AC BD 交于点,30,4O DAC AC ∠=︒=,点P 从点B 出发,沿着边BC CD 、运动到点D 停止,在点P运动过程中,若OPC 是直角三角形,则CP 的长是___________.三、解答题41.如图,点B ,F ,C ,E 在同一条直线上,BF EC =,AB DE =,DE AB ∥.求证:A D ∠=∠.42.如图,已知AM ①CN ,且①1=①2,那么AB ①CD 吗?为什么? 解:因为AM ①CN ( 已知 )所以①EAM =①ECN又因为①1=①2所以①EAM +①1=①ECN +①2即① =①所以 .43.如图,在ABC 中,ABC ∠的平分线交AC 于点D ,过点D 作DE BC ∥交AB 于点E ,若80A ∠=︒,40C ∠=︒,求BDE ∠的度数.44.按要求画图:已知点P 、Q 分别在AOB ∠的边OA ,OB 上(如图所示):(1)①画线段PQ ;①过点P 作OB 的垂线PE ,垂足为E ;①过点Q 作OA 的平行线MN (M 在上,N 在下).(2)在(1)的情况下,若40MQB ∠=︒,求OPE ∠.(不使用三角形的内角和为180°) 45.如图,在ΔABC 中,CD 是高,点E 、F 、G 分别在BC 、AB 、AC 上且EF①AB ,DG①BC ,试判断①1与①2的大小关系,并说明理由.46.(1)如图1,在①ABC 中,BD 是①ABC 的角平分线,点D 在AC 上,DE①BC ,交AB 于点E ,①A =50°,①ADB =110°,求①BDE 各内角的度数;(2)完成下列推理过程.已知:如图2,AD ①BC ,EF ①BC ,①1=①2,求证:DG ①AB .推理过程:因为AD ①BC ,EF ①BC (已知),所以①EFB =①ADB =90°(________).所以EF①AD (同位角相等,两直线平行).所以①1=①BAD (________).因为①1=①2(已知),所以________=________(等量代换).所以DG①AB (内错角相等,两直线平行).47.如图,点A 为直线外一点,点B 是直线l 上一定点,点P 是直线l 上一动点,连接AB ,AP ,若要使2PA PB 1+的值最小,确定点P 的位置,并说明理由.48.如图,在三角形ABC 中,点D ,F 在边BC 上,点E 在边AB 上,点G 在边AC 上,EF 与GD 的延长线交于点H ,1B ∠=∠,23180∠+∠=︒.(1)判断EH 与AD 的位置关系,并说明理由(2)若58DGC ∠=°,且410H ∠=∠+︒,求H ∠的度数.49.已知:直线AB 与直线PQ 交于点E ,直线CD 与直线PQ 交于点F ,∠PEB +∠QFD =180°.(1)如图1,求证:AB ∥CD ;(2)如图2,点G 为直线PQ 上一点,过点G 作射线GH ∥AB ,在∠EFD 内过点F 作射线FM,∠FGH内过点G作射线GN,∠MFD=∠NGH,求证:FM∥GN;(3)如图3,在(2)的条件下,点R为射线FM上一点,点S为射线GN上一点,分别连接RG、RS、RE,射线RT平分∠ERS,∠SGR=∠SRG,TK∥RG,若∠KTR+∠ERF=108°,∠ERT=2∠TRF,∠BER=40°,求∠NGH的度数.50.如图,四边形ABCD与四边形CEFH均为正方形,点B、C、E在同一直线上,连接BD,DF,BF.(1)观察图形,直接写出与线段CH平行的线段.(2)图中与线段CH垂直的线段共有_______条.(3)点B到点F的最短距离为线段____的长,点B到线段EF的的最短距离为线段____的长.(4)若正方形ABCD的边长为a, 正方形CEFH的边长为2,则线段HD=___,线段BE=___,此时请你求出三角形DBF的面积,你有什么发现?参考答案:1.A【分析】先根据已知条件求出①AOC 的度数,再根据OM 平分①AOC ,即可得到①MOC 的值【详解】解:①104AOD ∠=︒①①AOC =180°−104°=76°①OM 平分①AOC ①①MOC=12AOC ∠ 1762=⨯︒ =38°故选:A【点睛】本题主要考查了领补角及角平分线的定义,熟练掌握定义是解题的关键 2.B【分析】点到直线的距离:直线外一点到直线的垂线段的长度,叫做点到直线的距离.【详解】解:由于OP ①直线l ,根据题意知:点P 到直线l 的距离等于PO 的长,即点P 到直线l 的距离PO =4,故选:B .【点睛】本题考查了对点到直线的距离的应用,注意:点到直线的距离是指该点到直线的垂线段的长.3.D【分析】利用格点的性质和三角形的面积公式即可得.【详解】由格点的性质和三角形的面积公式得,总共有6个满足条件的格点C ,如图所示:(格点C 均在平行于AB 的直线上)其中,由点12345,,,,C C C C C 与点,A B 分别构成的5个三角形的面积显然是36ABC 的面积为3663AC C BDC ABDC S S S --直角梯形1114633(36)1222=⨯⨯-⨯⨯-⨯+⨯ 991222=--故选:D .【点睛】本题考查了平行线的实际应用,理解题意,结合格点的性质是解题关键. 4.C【分析】延长EA 与直线b 交于点F ,由平行线的性质得①AFG =∠β,再由多边形的内角和定理求出108EAB ∠=︒,进一步得出72GAF ∠=︒,最后由三角形的外角关系可得结论.【详解】解:延长EA 与直线b 交于点F ,如图,①//a b①AFG β∠=∠①五边形ABCDE 是正五边形, ①(52)1801085EAB -⨯︒∠==︒ ①180********GAF EAB ∠=︒-∠=︒-︒=︒又=72AFG GAF αβ∠∠+∠=∠+︒①72αβ∠-∠=︒故选:C【点睛】本题考查的是多边形内角与外角,正五边形的性质,三角形外角的性质,利用数形结合求解是解答此题的关键.【分析】过点B作BH①AM,则BH①CD,利用平行线的性质求解即可.【详解】解:如图,过点B作BH①AM,①AM①CD,①BH①CD,①①ABH=①A=120°,①HBC+①C=180°,①①HBC=①ABC-①ABH=35°,①①C=180°-①HBC=145°,故选:C.【点睛】本题考查平行线的判定与性质,添加平行线是解答的关键.6.A【分析】根据平行线的判定定理逐一排除得出即可.【详解】解:①①C=①CAF,①AB//CD;故①符合题意;∠=∠C EDB//∴AC BD故①不符合题意;①①BAC+①C=180°,①AB//CD;故①符合题意;①①GDE+①B=180°,①GDE+①EDB=180°,①①EDB=①B,①AB//CD;故①符合题意;①①CDG=①B,①AB//CD,故①符合题意;符合题意的有:①①①①故选:A .【点睛】本题考查了平行线的判定,掌握平行线的判定是解题的关键.7.C【详解】试题分析:根据题意可知与①α构成同旁内角的角有如图5个.考点:三线八角点评:本题难度较低,主要考查学生对三线八角的掌握.分析这类题型是,主要抓住已知角两边与第三边相交的构成三线基础,为解题关键.8.B【分析】根据同位角、内错角、同旁内角的定义,可得答案.【详解】A. ①1与①A 是同旁内角,故A 正确;B. ①3与①A 不是同位角,故B 错误;C. ①2与①3是同位角,故C 正确;D. ①3与①B 是内错角,故D 正确;故选B.【点睛】此题考查同位角、内错角、同旁内角,解题关键在于掌握其性质9.D【分析】根据平行线的判定定理进行判断即可.【详解】解:A 、12∠=∠,1∠和2∠邻补角,不能证明a b ∥;B 、13∠=∠,1∠和3∠是同旁内角,同旁内角相等不能证明a b ∥;C 、14180∠+∠=︒,1∠和4∠属于内错角,内错角互补不能证明a b ∥;D 、①13180∠+∠=︒,①a b ∥(同旁内角互补两直线平行);故选:D .【点睛】本题考查了平行线的判定定理,熟知:同位角相等,两直线平行;内错角相等,两直线平行;同旁内角互补,两直线平行;是解本题的关键.10.B【分析】先根据平行线的性质求得①ABC=70°,①CBE=①AEB,再运用角平分线即可求得①AEB的度数.【详解】解:①//DE BC,①170ABC∠=∠=︒,CBE AEB∠=∠,①BE平分①ABC,①1352CBE AEB ABC∠=∠=∠=︒.故选:B.【点睛】本题考查了平行线的性质和角平分线,灵活应用相关性质定理是解答本题的关键.11.A【分析】根据点到直线的距离,直线的性质,线段的性质,可得答案.【详解】解:A.体育课上,老师测量某个同学的跳远成绩,利用了垂线段最短,故A符合题意;B.木板上弹墨线,利用了两点确定一条直线,故B不符合题意;C.用两根钉子就可以把一根木条固定在墙上,利用了两点确定一条直线,故C不符合题意;D.把弯曲的公路改直,就能够缩短路程,利用“两点之间线段最短”,故D不符合题意.故选:A.【点睛】本题主要考查了线段的性质,熟记性质并能灵活过应用是解题关键.12.D【分析】根据对顶角相等求出①AOC,根据角平分线的定义计算,得到答案.【详解】解:①①BOD=70°,①①AOC=①BOD=70°,①OE平分①AOC,①①COE=12①AOC=12×70°=35°,①DOE=①COD-①COE=145°故选:D.【点睛】本题考查的是对顶角、角平分线的定义、平角定义,掌握对顶角相等、角平分线的定义是解题的关键.13.A【分析】依次分析各选项即可得出说法错误的选项.【详解】解:因为同旁内角互补,两直线平行,因此A选项错误;根据旋转的性质,旋转不改变图形的形状和大小,因此B选项内容正确;根据矩形的判定,C选项内容正确;根据菱形的性质,D选项内容正确.故选:A.【点睛】本题综合考查了平行线的判定、旋转的性质、矩形的判定、菱形的性质等内容,解决本题的关键是理解并能灵活运用相关概念,本题考查的是概念基础题,因此侧重考查学生对教材基础知识的理解与掌握等.14.A【分析】分别利用平行线的性质,以及对顶角的定义等分析得出答案.【详解】解:(1)如果直线a b,b c,那么a c,正确,是真命题,(2)相等的角是对顶角,错误,不是真命题;(3)两条直线被第三条直线所截,同位角不一定相等,错误,不是真命题;(4)在同一平面内如果直线a①b,c b,那么a c,错误,不是真命题;(5)两条直线平行,同旁内角互补,错误,不是真命题;(6)两条直线相交,所成的四个角中,一定有一个是锐角,错误,不是真命题;故选:A.【点睛】此题主要考查了命题与定理,正确把握平行线的性质是解题关键.15.C【详解】试题分析:根据基本的数学概念依次分析各小题即可作出判断.解:①在同一平面内,过一点有且只有一条直线与已知直线垂直,①如果三条直线a、b、c 满足:a①b,b①c,那么直线a与直线c必定平行,①对顶角相等,均正确;①若,则,错误;故选C.考点:真假命题点评:本题属于基础应用题,只需学生熟练掌握基本的数学概念,即可完成.16.A【分析】根据如果两条直线都与第三条直线平行,那么这两条直线也互相平行可得①正确;根据应为同一平面内,垂直于同一条直线的两直线平行可得①错误.【详解】解:①若a①b,b①c,则a①c,说法正确;①若a①b,b①c,则a①c,说法错误,应为同一平面内,若a①b,b①c,则a①c;故选:A.【点睛】此题主要考查了平行公理和垂线,关键是注意同一平面内,垂直于同一条直线的两直线平行.17.C【分析】利用勾股定理求出AB,证明BD=AD即可解决问题.【详解】解:在Rt①ABC中,AC=3,BC=6,①AB=由作图可知,直线DE垂直平分线段BC,①①BED=①C=90°,①DE①AC,①BE=EC,DE①AC,①BD=AD,故选:C.【点睛】本题考查作图−基本作图,勾股定理,平行线等分线段定理等知识,解题的关键是熟练掌握基本知识,属于中考常考题型.18.B【分析】根据对顶角相等,可得答案.【详解】解;①①BOC与①AOD是对顶角,①①BOC=①AOD=50°,故选B.【点睛】本题考查了对顶角与邻补角,对顶角相等是解题关键.19.D【分析】根据平行线的性质即可得到①2=①ABC+①1,即可得出结论.【详解】①直线EF①GH ,①①2=①ABC+①1=30°+20°=50°,故选D .【点睛】本题考查了平行线的性质,熟练掌握平行线的性质是解题的关键.20.C【分析】根据等边三角形的性质和正方形的性质,得到30PCD ∠=︒,于是得到75CPD CDP ∠=∠=︒,证得15EDP PBD ∠=∠=︒,于是得到BDE DPE ∆∆,故①正确;由于FDP PBD ∠=∠,60DFP BPC ∠=∠=︒,推出DFP BPH ∆∆,得到PF DF DF PH PB CD ===①错误;由于30PDH PCD ∠=∠=︒,DPH DPC ∠=∠,推出DPH CPD ∆∆,得到PD PH CD PD=,PB CD =,等量代换得到2PD PH PB =⋅,故①正确;过P 作PM CD ⊥,PN BC ⊥,求得30PCD ∠=︒,根据三角函数的定义得到CM PN ==2PM =,由平行线的性质得到EDP DPM ∠=∠,等量代换得到DBE DPM ∠=∠,于是求得tan 2DBE ∠=①正确.【详解】解:①BPC ∆是等边三角形,BP PC BC ∴==,60PBC PCB BPC ∠=∠=∠=︒,在正方形ABCD 中,①AB BC CD ==,A ADC BCD 90∠=∠=∠=︒30ABE DCF ∴∠=∠=︒,75CPD CDP ∴∠=∠=︒,15PDE ∴∠=︒,①604515PBD PBC HBC ∠=∠-∠=︒-=︒︒,EBD EDP ∴∠=∠,①DEP DEB ∠=∠,BDE DPE ∴∆∆;故①正确;①=PC CD ,=30PCD ∠︒=75PDC ∴∠︒15FDP ∴∠=︒①45DBA ∠=︒60PBD BPC ∴∠=∠=︒①DFP BPH ∆∆PF DF DF PH PB CD ∴===①错误; ①30PDH PCD ∠=∠=︒,DPH DPC ∠=∠,①DPHCPD ∆∆, ∴PD PH CD PD=, 2PD PH CD ∴=•,①PB CD =,2PD PH PB =∴⋅,故①正确;如图,过P 作PM CD ⊥,PN BC ⊥,设正方形ABCD 的边长是4,BPC △为正三角形,60PBC PCB ︒∴∠=∠=,4PB PC BC CD ====,30PCD ∴∠=︒sin 604CM PN PB ︒∴==⋅==,sin302PM PC =︒⋅=, ①//DE PM ,EDP DPM ∴∠=∠,DBE DPM ∴∠=∠,tan tan 2DM DBE DPM PM ∴∠=∠===①正确;故选:C.【点睛】本题考查的正方形的性质,相似三角形的判定和性质,平行线的性质,三角函数定义,等积变换,解答此题的关键是作出辅助线,利用锐角三角函数的定义求出PM及PN的长.21.40︒∠的度数,根据对顶角相等可得解.【分析】由余角的定义可得BOD⊥【详解】解:EO AB90∴∠=BOE︒∴∠=∠-∠=-=905040BOD BOE EOD︒︒︒∴∠=∠=AOC BOD︒40故答案为:40︒【点睛】本题考查了对顶角,熟练掌握对顶角的性质是解题的关键.22.120°.【详解】试题分析:①①①1=50°①①=70°+①1=120°.考点: 1.平等线的性质;2.对顶角.23.南偏西68°20'【分析】根据平行线的性质:两条直线平行,内错角相等进行解答.【详解】如图所示:由于是相向开工.故角度相等,方向相反.而①1与①2为内错角,所以对B来说是南偏西68°20′.故答案是:68°20′.【点睛】考查了平行线的性质和方向角,注意此类题的结论:角度不变,方向相反.24.20【分析】直接利用“对顶角相等”即可解答.【详解】解:①①AOC 和①BOD 是对顶角①①BOD=①AOC=20°.故答案为20.【点睛】本题考查了对顶角的定义和性质,正确识别对顶角是解答本题的关键. 25.①.【分析】利用线段的性质进行解答即可.【详解】解:图①利用垂线段最短;图①利用两点之间线段最短;图①利用两点确定一条直线;故答案为:①.【点睛】本题主要考查了线段的性质,熟悉相关性质是解题的关键.26.140【分析】根据角平分线的定义和对顶角的性质解答即可.【详解】解:①100AOD ∠=︒,①18010080AOC ∠=︒-︒=︒,①OE 平分AOC ∠, ①1402COE AOC ∠=∠=︒, ①100BOC AOD ∠=∠=︒,①10040140EOB BOC COE ∠=∠+∠=︒+︒=︒.故答案为:140.【点睛】本题主要考查了角平分线的定义和对顶角的性质,熟练掌握相关的定义和性质是解答本题的关键.27.50°【分析】先根据垂直的定义、角的和差求出BOD ∠的度数,再根据对顶角相等即可得.【详解】OE AB ⊥90BOE1904050BOE BOD ∠∠=∴=∠-︒-︒=︒由对顶角相等得:520BOD ∠=∠=︒故答案为:50︒.【点睛】本题考查了垂直的定义、对顶角相等等知识点,熟记对顶角的性质是解题关键. 28.40°【分析】根据等腰三角形性质,得到20C E ∠=∠=︒,再根据三角形外交定理求得40DFE C E ∠=∠+∠=︒,最后根据平行线的性质求出①A 的度数.【详解】:CF EF =,20E ∠=︒,20C E ∴∠=∠=︒,40DFE C E ∴∠=∠+∠=︒.//AB CD ,40A DFE ∴∠=∠=︒.故答案为40°.【点睛】本题主要考查了平行线的性质、等腰三角形和三角形外角等有关知识,属于常考基础题型.29.20【分析】因为两直线平行,所以①2与①1的补角互为内错角,通过两直线平行内错角相等,建立一个关于x 的方程,解方程即可.【详解】①直线a①直线①21801∠=︒-∠即210180(370)x x +=-+解得20x故答案为20【点睛】本题主要考查平行线的性质,掌握平行线的性质并利用方程的思想列出方程是解题的关键.30.60°【分析】首先根据多边形内角和180°•(n -2)可以计算出①F AB =120°,再过A 作l ①l 1,进而得到l ①l 2,再根据平行线的性质可得①4=①2,①1+①3=180°,进而可以得出结果.【详解】解:如图,过A 作l ①l 1,则①4=①2,①六边形ABCDEF是正六边形,①①F AB=120°,即①4+①3=120°,①①2+①3=120°,即①3=120°﹣①2,①l1①l2,①l①l2,①①1+①3=180°,①①1+120°﹣①2=180°,①①1﹣①2=180°﹣120°=60°,故答案为60°.【点睛】此题主要考查了正多边形和平行线的性质,关键是掌握两直线平行、内错角相等,同旁内角互补.31.27【分析】如图,①3=①1,由①3=①2+①A计算求解即可.【详解】解:如图①a①b,①1=56°①①3=①1=56°①①3=①2+①A,①2=29°①①A=①3﹣①2=56°﹣29°=27°故答案为:27.【点睛】本题考查了平行线性质中的同位角,三角形的外角等知识.解题的关键在于正确的表示角的数量关系.32.1:2【分析】先根据∥DC BA 得到BN DM =,根据=2ABD BCD S S 得到1=2DO BO ,再根据12DOC S DO CH =,12BOC S BO CH =可得到1==2DOCBOC S DO BO S . 【详解】解:过点D 作DM AB ⊥,垂足为M ,过点B 作BN DC ⊥,交DC 的延长线于点N ,过点C 作CH DB ⊥与点H ,①∥DC BA ,①BN DM =,①=2ABD BCD SS , ①11=222AC DM DC BN ⨯⨯⨯, ①2AB DC =,①∥DC BA ,①==CDO OBA DCO OAB ∠∠∠∠,, ①DCO AOB ∽,①1==2DC DO AB BO , ①12DOC SDO CH =,12BOC S BO CH =, ①1==2DOCBOC SDO BO S , 故答案为:1:2.【点睛】本题考查了平行线间的距离,相似三角形的判定与性质,梯形,根据题目的已知条件并结合图形添加适当的辅助线是解题的关键.33.365【分析】作点P 关于BC 的对称点F ,过F 作FE①AB 于E 交BC 于D ,则此时,PD+DE 的值最小,且PD+DE 的最小值=EF ,求得AF =9,根据勾股定理得到AB =10,根据相似三角形的性质得到EF =365,于是得到结论. 【详解】解:作点P 关于BC 的对称点F ,过F作FE①AB 于E 交BC 于D ,则此时,PD+DE 的值最小,且PD+DE 的最小值=EF ,①CF =CP ,①点P 是AC 边的中点,①AP =PC =3,①AF =9,①在Rt △ABC 中,AC =6,BC =8,①AB =10,①①AEF =①ACB =90°,①①A+①B =①A+①F ,①①B =①F ,①①ABC①①AFE , ①AF AB =EF BC , ①910=8EF , ①EF =365, ①PD+DE 的最小值为365, 答案为:365.【点睛】本题考查了轴对称-最短路线问题,勾股定理,相似三角形的判定和性质,正确的作出图形是解题的关键.34. 125B ∠ 【分析】根据等面积法求得线段CD 的长度,即可求得点C 到AB 的距离,再根据三角形内角和定理即可求得与ACD ∠相等的角.【详解】解:①90CDA ∠=︒,①CD AB ⊥.点C 到AB 的距离为线段CD 的长度. 由题意可得:1122ABC SAC BC AB CD =⨯=⨯ ①125AC BC CD AB ⨯==, ①AC BC ⊥,①90ACB ∠=︒,①90180DCB B CDB DCB B ∠+∠+∠=∠+∠+︒=︒,①90ACD DCB DCB B ∠+∠=︒=∠+∠,①ACD B ∠=∠. 故答案为:125,B ∠. 【点睛】此题考查了点到直线的距离,三角形内角和的性质,以及等面积法求三角形的高,解题的关键是掌握相关基础知识.35.6;12;6;6【详解】每两条直线的交点处有两对对顶角,共有对顶角有6对.①两条直线被第三条直线所截,可得到4对同位角,2对内错角,2对同旁内角, ①三条直线两两相交于三点,可分解成三个“三线八角”的基本图形,则同位角共有12对,内错角有6对,同旁内角有6对.36.125︒【分析】根据矩形的性质可得AD ①BC ,再利用平行线的性质可得①BFC ′=70°,从而利用平角定义求出①CFC ′=110°,然后根据折叠的性质可求出①CFE 的度数,最后利用平行线的性质,即可解答.【详解】解:①由题意可知:AD ①BC ,①①1=①BFC ′=70°,①①CFC ′=180°-①BFC ′=110°,由折叠得:①CFE =①C ′FE =12①CFC ′=55°,①AD ①BC ,①①2=180°-①CFE =125°,故答案为:125°【点睛】本题考查了平行线的性质,熟练掌握平行线的性质是解题的关键.37.70°【分析】首先根据折叠可得①1=①EF B'=55°,再求出①B'FC的度数,然后根据平行线的性质可得①2=①B'FC=70°.【详解】解:根据折叠可得①1=①EF B',①①1=55°,①①EF B'=55°,①①B'FC=180°-55°-55°=70°,①AD//BC,①①2=①B'FC=70°,故答案为:70°.【点睛】本题主要考查了平行线的性质以及折叠的性质,关键是掌握两直线平行,同位角相等.38.10【分析】过点D作DG①BC于G,DH①AC于H,根据等腰三角形的性质得到①EBD=①EDB,根据角平分线的定义得到①EBD=①DBC,进而得到①DBC=①EDB,证明EF BC,求出DF=FC,根据角平分线的性质求出DH,根据三角形的面积公式计算,即可求出结果.【详解】解:如图,过点D作DG①BC于G,DH①AC于H,①BE=DE,①①EBD=①EDB,①BD平分①ABC,①①EBD=①DBC,①①DBC=①EDB,①EF BC,①①FDC=①DCB,①CD平分①ACB,①①FCD=①DCB,①①FDC=①FCD,①FC=DF=5,①CD平分①ACB,DG①BC,DH①AC,①DH=DG=4,①①DFC的面积=12FC·DH=12×5×4=10.故答案为:10.【点睛】本题考查的是角平分线的性质、平行线的性质、三角形的面积计算,掌握角的平分线上的点到角的两边的距离相等是解题的关键.39.125【分析】根据邻补角的和是180°,结合已知条件可求①COE的度数.【详解】①①1=55°,①①COE=180°-55°=125°.故答案为125.【点睛】此题考查了垂线以及邻补角定义,关键熟悉邻补角的和是180°这一要点.40【分析】在平行四边形ABCD中,①ABC=105°,①DAC=①ACB=30°,故①BAC=①ACD=45°,OA=OC=2,P点一共有三种情况,①当①OP1C=90°时,①当①OP2C=90°时,①当①P3OC=90°时,根据三角函数的值即可求得CP的长度.【详解】解:如图所示,P点可以有以下三种情况,在平行四边形ABCD中,①ABC=105°,①DAC=①ACB=30°,故①BAC=①ACD=45°,OA=OC=2,①当①OP 1C=90°时,①ACB=30°,OC=2,①1P C=OC cos30=2⋅︒①当①OP 2C=90°时,①ACD=45°,OC=2,①2P C=OC cos45=2⋅︒①当①P 3OC=90°时,①ACB=30°,OC=2,①3OC P C==2cos30︒【点睛】本题主要考查了平行四边形的动点问题、平行线的性质、三角形内角和为180°、三角函数,解题的关键在于进行分类讨论,并用三角函数求出最后的答案.41.见解析【分析】先根据平行线的性质证得E B ∠=∠,再根据线段和求得EF BC =,然后SAS 证明EDF BAC △△≌,即可由全等三角形的性质得出结论.【详解】证明:①DE AB ∥,①E B ∠=∠①BF EC =,①BF CF EC CF +=+①EF BC =在EDF 与BAC 中,ED BA E B EF BC =⎧⎪∠=∠⎨⎪=⎩①()SAS EDF BAC ≌①A D ∠=∠【点睛】本题考查三角形全等的判定和性质,平行线的性质,熟练掌握全等三角形的判定和性质是解题的关键.42.两直线平行,同位角相等;已知;等式性质;BAE ;DCE ;AB ①CD .【分析】利用两直线平行,同位角相等即可得到一对同位角相等,利用等式的性质得到另一对同位角相等,最后利用同位角相等,两直线平行即可得证.【详解】解:因为AM //CN (已知),所以①EAM =①ECN (两直线平行,同位角相等),又因为①1=①2(已知),所以①EAM +①1=①ECN +①2(等式性质),即①BAE =①DCE ,所以AB //CD .故答案为:两直线平行,同位角相等;已知;等式性质;BAE ;DCE ;AB //CD .【点睛】此题考查了平行线的判定与性质,熟练掌握平行线的判定与性质是解本题的关键.平行线的判定是由角的数量关系判断两直线的位置关系,平行线的性质是由平行关系来寻找角的数量关系.43.30°##30度【分析】由三角形内角和可得60ABC ∠=︒,然后根据角平分线的定义可得1302ABD CBD ABC ∠=∠=∠=︒,进而根据平行线的性质可求解. 【详解】解:①80A ∠=︒,40C ∠=︒,①60ABC ∠=︒,①ABC ∠的角平分线交AC 于点D , ①1302ABD CBD ABC ∠=∠=∠=︒, ①DE BC ∥,①30EDB CBD ∠=∠=︒,故BDE ∠的度数为30°. 【点睛】本题主要考查角平分线的定义、三角形内角和及平行线的性质,熟练掌握三角形内角和是解题的关键.44.(1)①见解析;①见解析;①见解析(2)50°【分析】(1)①连接PQ即可;①利用直角三角板画垂线即可;①利用直尺和直角三角板画OA的平行线MN即可;∥,根据平行线的性质求出①APF=①AOE=①MQB=40°,(2)过点P作PF OB①FPE=①PEO=90°,然后根据平角定义即可求解.(1)解:①连接PQ,如图,线段PQ即为所求.①如图,直线段PE即为所求.①如图,直线MN即为所求.(2)∥解:①MN OA①①AOE=①MQB,又①MQB=40°,①①AOE=40°,∥,如图,过点P作PF OB①①APF=①AOE=40°,①FPE=①PEO,又PE①OB,①①PEO=①FPE=90°,①①OPE=180°-①APF-①FPE=180°-40°-90°=50°.【点睛】本题考查了基本作图,平行线的性质等,添加辅助线PF是解第2问的关键.45.见解析【分析】由DG①BC,根据“两直线平行,内错角相等”得到①1=①DCE,由CD是高,EF①AB,得到①CDB=①EFB=90°,根据平行线的判定得到CD①EF,由平行线的性质:两直线平行,同位角相等,得到①DCE=①2,即可得到①1=①2.【详解】解:相等,理由如下:①CD 是高,①CD ①AB ,①①CDB=90°① EF①AB, ①①EFB=90°①①CDB=①EFB ,①EF①CD①①2= ①DCB① DG①BC ①①1= ①DCB①①1=①2【点睛】本题考查了平行线的判定与性质以及垂直的定义,熟练掌握相关的定理和定义是解题的关键.46.(1)①ABD =20︒,BDE ∠=20º,BED ∠=140º;(2)垂直的定义;两直线平行,同位角相等;BAD ∠,2∠【分析】(1)由①BDC-①A 求出①ABD 的度数,由BD 为角平分线得到①DBC 的度数,再由DE 与BC 平行,利用两直线平行内错角相等求出①BDE 的度数,利用三角形的内角和定理即可求出①BED 的度数;(2)由AD 垂直于BC ,EF 垂直于BC ,利用垂直的定义得到一对直角相等,利用同位角相等两直线平行得到EF 与AD 平行,利用两直线平行同位角相等得到一对角相等,再由已知一对角相等,利用等量代换得到一对内错角相等,利用内错角相等两直线平行即可得证.【详解】(1)因为50A ∠=︒,70BDC ∠=︒,所以20ABD BDC A ∠=∠-∠=︒,因为BD 是ABC ∆的角平分线,所以20DBC ABD ∠=∠=︒.因为//DE BC ,所以20BDE DBC ∠=∠=︒(两直线平行,内错角相等),所以180140BED EBD EDB ∠=︒-∠-∠=︒(三角形内角和定理);(2)因为AD ①BC ,EF ①BC (已知),所以①EFB =①ADB =90°(垂直的定义).所以EF①AD (同位角相等,两直线平行).所以①1=①BAD (两直线平行,同位角相等).因为①1=①2(已知),所以BAD ∠=2∠(等量代换).。
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综上可知:当P在C点上方时,∠3=∠1﹣∠2,当P在D点下方时,∠3=∠2﹣∠1.
考点:1.平行线的性质;2.三角形的外角性质.
8.见解析;∠∠∠360°;∠∠﹣∠.
【解析】
试题分析:过P作∥,根据平行线的性质得出∠1=∠,∠2=∠,即可得出答案;过P作∥,根据平行线的性质得出∠1+∠180°,∠2+∠180°,相加即可;过P作∥,根据平行线的性质得出∠∠,∠∠,即可得出答案.
∴∠ ∠ ×80°=20°,∴∠180°﹣∠C﹣∠180°﹣100°﹣20°=60°,∴∠∠,此时∠∠60°.
考点:1、平行线的性质与判定定理2、三角形的外角性质和内角定理.
4.(1)、①60;②30;③60;(2)、20°
【解析】
试题分析:(1)、根据平行线的性质以及角平分线、垂线的性质得出角度的大小;(2)、根据平行线的性质得出∠140°,根据角平分线的性质得出∠70°,根据垂直的性质得出∠20°.
(4)如果一个角的两边分别平行于另一个角的两边,则这两个角是什么关系?(请画图说明结果,不需要过程)
3.如图,射线∥射线,∠∠100°.点D、E在线段上,且∠∠,平分∠.
(1)试说明∥的理由;
(2)试求∠的度数;
(3)平移线段;
①试问∠:∠的值是否会发生变化?若不会,请求出这个比值;若会,请找出相应变化规律.
∵⊥,⊥,
∴∠∠90°,
∴∠360°-90°-90°-55°=125°;
(2)如图②,
∵⊥,⊥,
∴∠∠90°,
又∵∠∠,
∴∠∠O;
(3)如果一个角的两边分别垂直于另一个角的两边,则这两个角相等或互补;
(4)如果一个角的两边分别平行于另一个角的两边,则这两个角相等或互补.
如图③,
∠1,∠2,∠3的两边互相平行,
∴∠3=∠4,∠4=∠1,∠4+∠2=180°;
∴∠3=∠1,∠3+∠2=180°.
∴这两个角相等或互补.
考点:1.平行线的性质;2.垂线.
3.(1)答案见解析(2)∠40°.(3)①不会,比值=1:2;②∠60°.
【解析】
试题分析:(1)根据,得出 ,再根据已知条件,即可证明∠∠180°,从而得证.(2)根据两直线平行,同旁内角互补求出∠,再求出∠ ∠.(3)①根据两直线平行,内错角相等可得∠∠,再根据三角形的外角性质∠2∠即可.②根据三角形的内角定理,求出∠∠,从而得到、、是∠的四等分线,在利用三角形的内角定理即可求出∠的度数.
(3)如图3,如果点P在与之外,其他条件不变,你发现的结果是(只写结果,不要证明).
9.平面内的两条直线有相交和平行两种位置关系
(1)如图a,若∥,点P在、外部,则有∠∠,又因∠是△的外角,故∠∠∠D,得∠∠∠D.将点P移到、内部,如图b,以上结论是否成立?若成立,说明理由;若不成立,则∠、∠B、∠D之间有何数量关系?请证明你的结论;
6.见试题解析
【解析】
试题分析:(1)过点P作∥l1,∠=∠,又因为l1∥l2,所以∥l2,所以∠=∠,两个等式相加即可得出结论。(2)不发生(3)若点P在C、D两点的外侧运动时(P点与点C、D不重合),则有两种情形:①如图1,有结论:∠=∠-∠. 理由如下:
过点P作∥l1,则∠=∠,又因为l1∥l2,所以∥l2,所以∠=∠,
∴∠∠,∠∠, ∴∠∠﹣∠∠﹣∠,
∴∠∠﹣∠.
考点:平行线的性质
9.(1)成立.结论是∠∠∠D,证明见解析,(2)∠∠∠∠D.(3)360°.
【解析】
试题分析:(1)延长交于E,根据两直线平行,内错角相等,求出∠∠B,再利用三角形的一个外角等于和它不相邻的两个内角的和即可说明不成立,应为∠∠∠D;
(2)作射线,根据三角形的外角性质可得;
2.已知:如图①、②,解答下面各题:
(1)图①中,∠55°,点P在∠内部,过点P作⊥,⊥,垂足分别为E、F,求∠的度数。
(2)图②中,点P在∠外部,过点P作⊥,⊥,垂足分别为E、F,那么∠P与∠O有什么关系?为什么?
(3)通过上面这两道题,你能说出如果一个角的两边分别垂直于另一个角的两边,则这两个角是什么关系?
(3)若点P在C、D两点的外侧运动时(P点与点C、D不重合,如图2、图3),试分别写出∠,∠,∠之间的关系,并说明理由.
7.(8分)如图,已知直线l1∥l2,l3、l4和l1、l2分别交于点A、B、C、D,点P在直线l3或l4上且不与点A、B、C、D重合.记∠∠1,∠∠2,∠∠3.
(1)若点P在图(1)位置时,求证:∠3=∠1+∠2;
同(1)可证得:∠3=∠∠;
∵∠∠1=180°,∠∠2=180°,
∴∠∠∠1+∠2=360°,
即∠3=360°﹣∠1﹣∠2.
(4)过P作∥l1∥l2;
①当P在C点上方时,
同(2)可证:∠3=∠﹣∠;
∵∠∠1=180°,∠∠2=180°,
∴∠﹣∠∠2﹣∠1=0,
即∠3=∠1﹣∠2.
②当P在D点下方时,
试题解析:
解:(1)证明:过P作∥l1∥l2,
由两直线平行,内错角相等,可得:
∠1=∠、∠2=∠;
∵∠3=∠∠,
∴∠3=∠1+∠2.
(2)∠3=∠2﹣∠1;
证明:过P作直线∥l1∥l2,
则:∠1=∠、∠2=∠;
∵∠3=∠﹣∠,
∴∠3=∠2﹣∠1.
(3)∠3=360°﹣∠1﹣∠2.
证明:过P作∥l1∥l2;
所以∠=∠∠,即∠=∠∠.
考点:平行线的性质
7.(1)证明略;(2)∠3=∠2﹣∠1;证明略;(3)∠3=360°﹣∠1﹣∠2.证明略;(4)当P在C点上方时,∠3=∠1﹣∠2,当P在D点下方时,∠3=∠2﹣∠1.
【解析】
试题分析:此题是证明题;探究型.主要考查的是平行线的性质,能够正确地作出辅助线,是解决问题的关键.此题四个小题的解题思路是一致的,过P作直线l1、l2的平行线,利用平行线的性质得到和∠1、∠2相等的角,然后结合这些等角和∠3的位置关系,来得出∠1、∠2、∠3的数量关系.
②若在平移过程中存在某种情况使得∠∠,试求此时∠的度数.
4.(1)①如图1,已知∥,∠60°,可得∠°;
②如图2,在①的条件下,如果平分∠,则∠°;
③如图3,在①、②的条件下,如果⊥,则∠°.
(2)、尝试解决下面问题:已知如图4,∥,∠40°,是∠的平分线,⊥,求∠的度数.
5.已知,如图,在△中,∠∠,直线分别交△的边,和的延长线于点D,E,F.
试题解析:(1)∵∥,∴∠∠180°,∵∠∠100°,∴∠∠180°,
∴∥.(2)∵∥,∴∠180°﹣∠180°﹣100°=80°,∵平分∠,∴∠∠,∵∠∠,∴∠∠∠ ∠ ×80°=40°;(3)①∵∥,∴∠∠,∵∠∠,∴∠∠,∴∠∠∠2∠,∴∠:∠1:2,是定值;
②在△和△中,∵∠∠,∠∠,∴∠∠,∴、、是∠的四等分线,
(2)∠的度数改变,
过点E作∥,如图,
∵平分∠,平分∠,∠°,∠80°,
∴∠ ∠ °,∠ ∠40°,
∵∥,
∴∥∥,
∴∠180°﹣∠180°﹣ n°,∠∠40°,
∴∠∠∠180°﹣ n°+40°=220°﹣ n°.
考点:平行线的判定及性质;角平分线定义.
2.(1)125°;(2)∠∠O;(3)相等或互补;(4)相等或互补.
(2)如图2,过点E作∥,根据角平分线定义可得∠ ∠ °,∠ ∠40°,再由平行线性质可得∠180°﹣∠180°﹣ n°,∠∠40°,代入∠∠∠即可求得答案.
试题解析:解:(1)过点E作∥,
∵∥,
∴∥∥,
∴∠∠,∠∠,
∵平分∠,平分∠,∠°,∠80°,
∴∠ ∠ °,∠ ∠40°,
∴∠∠∠ °+40°;
【解析】
试题分析:(1)利用四边形的内角和定理即可求解;
(2)利用垂直的定义和三角形的内角和定理求解;
(3)根据(1)和(2)的结果即可求解;
(4)本题应分两种情况讨论,如图,∠1,∠2,∠3的两边互相平行,由图形可以看出∠1和∠2是邻补角,它们和∠3的关系容易知道一个相等,一个互补.
试题解析:(1)如图①,
(3)若点P在C、D两点的外侧运动时(P点与点C、D不重合),则有两种情形:
①如图1,有结论:∠=∠-∠. 理由如下:
过点P作∥l1,则∠=∠,
又因为l1∥l2,所以∥l2,所以∠=∠,
所以∠=∠∠,即∠=∠-∠.
②如图2,有结论:∠=∠-∠. 理由如下:
过点P作∥l2,则∠=∠,
又因为l1∥l2,所以∥l1,所以∠=∠,
(3)根据三角形的外角性质,把角转化到四边形中再求解.
试题解析:(1)不成立.结论是∠∠∠D
延长交于点E,
∵∥
∴∠∠
又∵∠∠∠D,
∴∠∠∠D.
(2)结论:∠∠∠∠D.
(3)连接并延长,
根据三角形的外角性质,∠∠∠∠E,
又∵∠∠,
在四边形中,∠∠∠∠360°,
∴∠∠∠∠∠∠360°.
考点:1.三角形的外角性质;2.平行线的性质;3.三角形内角和定理.
(2)由∥,得出∠∠A,∠∠,得出∠∠∠2∠A,结合(1)的结论证得答案即可.
(1)证明:∵∠∠∠,∠∠∠,
∴∠∠∠∠∠,
∵∠∠,
∴∠∠∠∠,
∵∠∠,
∴∠∠∠∠2∠A.
(2)∠∠∠.
证明:∵∥,
∴∠∠A,、
∵∠∠,
∴∠∠∠2∠A,
又∵∠∠2∠A,
∴∠∠∠.
考点:三角形内角和定理;平行线的性质;三角形的外角性质.
(1)求证:∠∠2∠A;
(2)过B点作∥交于点M,试探究∠与∠∠的数量关系,并证明你的结论.
6.如图,已知直线l1∥l2,直线l3和直线l1、l2交于C、D两点,点P在直线上.