燕子ppt3 - 360文档中心

《燕子》课件(共18张PPT)

Listen & fill in:
Listen & imitate:
Example: I need to do sports and keep good habits to keep fit. I often play tennis and it makes me relaxed after work. I should also have good habits. For example, I eat fruit and vegetables every day.
turn off your
.
Hale Waihona Puke Do notthe court.
Listen and fill in the rules:
sports boxing
rules/ tips You can’t hit anywhere
;
You can’t
the other person,
either;
You are prohibited from
cycle/ walk to school walk up the staires cultivate a hobby like playing ...
Your troubles & Advice:
I prefer to rather than .
I think I am .
I should
Transform the expressions:
Do • are reminded to do • remember to do • ought to do • should do
please do can do be not prohibited from doing do

人教部编版三年级下册燕子(完美版)PPT课件

__________的小燕子
○读一读，记一记，再说几个这样的词语。
____________的翅膀
鲜艳的花朵棉花糖似的白云
柔顺的头发
____________的尾巴
主要作品：《插图本中国文学史》《泰戈尔传》等。 ○读一读，记一记，再说几个这样的词语。
____________的翅膀
译作有：《新月集》《飞鸟集》等。
____________的翅膀
关注外形
一身乌黑的羽毛，一双剪刀似的尾巴，一对轻快有力的翅膀，凑成了那外形有哪些特点？样可爱的活泼的小燕子。
文中是怎样形容特点的？
___一__身__乌__黑___的羽毛 _一__双__剪__刀__似___的尾巴 _一__对__轻__快__有__力_的翅膀 _可__爱__的__活__泼_的小燕子
描写燕子的成语和古诗。文中是怎样形容特点的？ ○读一读，记一记，再说几个这样的词语。
子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便剪刀似的尾巴伶俐可爱的小燕子
这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春. 听课文朗读，疏通生字词，说说课文从哪几个方面介绍燕子?表现出了燕子怎样的特点？主要作品：《插图本中国文学史》《泰戈尔传》等。
样可爱的活泼的小燕子。
郑振铎（1898—1958），福建长乐人，中国著名作家、文学史家，新文化运.
外形（1）春光（2）飞行（3、4）歇息（5）剪刀似的尾巴伶俐可爱的小燕子
右边上面出头，中间两横，示例：柔软的尾巴剪刀似的竹叶
湛蓝的天空
○读一读，记一记，再说几个这样的词语。
鲜艳的花朵棉花糖似的白云
jù 聚
结构：上下部首：耳书写指导：注意下半部分的书写

3《燕子》PPT

飞行的美——动态的美
打比几对燕子飞倦了，落在电方线上休息。在蓝天的映衬下，电线杆之间连着几痕细线，多么几痕细线像五线谱啊。停着的燕子成了音符，谱出一支春天的歌。停息的美——静态的美
二三月间，微风轻轻地吹拂着，毛毛细雨从天上洒落下来。千万条柔柳展开了鹅黄色的嫩叶。青的草，绿的芽，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生趣。
在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，“唧”的一声，已由这边的稻田上，飞到了那边的柳树下边；还有几只横掠过湖面，剪尾或翼尖偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。
1 燕子
燕
燕
俊俏
吹拂
增添
聚拢
掠过
偶尔
沾
荡漾
一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的剪刀似的翅膀，加上剪刀似的尾俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，这就是活泼机灵的小燕子。
二三月间，下过雨。风吹拂着柳，草、叶、花，都聚拢来，形成了春天。

燕子ppt课件

赶集（生趣）
掠、叫、飞、横掠、沾
动态美
几痕五线谱落
音符赞美
静态美
主题概括
天空
湖面
活泼机灵电线
课后作业
1.背诵第1～3自然段。 2.模仿课文的语言和写法写一写你喜欢的
一种动物。
疲倦
gān
电线杆
hén
几痕细线
juàn
倦
笔顺：撇竖点撇横横撇捺横折钩竖
弯钩
微风掠过稻田翼尖沾水圆晕电线杆细痕
俊俏活泼机灵荡漾偶尔映衬鲜艳洒落赶集聚拢烂漫吹拂生趣源自伶俐掠翼沾圈漾倦闲散纤杆痕
多音字
sǎn
那边还有飞倦了的几对，闲散地在纤细的电线上休憩。
佳句积累
课文语言很美，我要把喜欢的句子抄下来，并且有感情地背诵自己最喜欢的段落。
练笔：
通读课文，说说课文是从哪几个方面描写燕子的？课文是从外形、飞行、停歇三个方面描写燕子的；
表现了燕子活泼可爱、轻快灵巧、娴静优雅的特点。
羽毛光滑漂亮翅膀俊俏
凑成燕子（活泼机灵）
燕子
尾巴剪刀似的雨、风、柳、草、叶、花
为什么说“几痕细线”而不是“几根细线”或“几条细线”呢？
轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒
落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青
的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了
烂漫无比的春天。
你能想象出这个画面吗？
如毛的细雨
红的白的黄的花
二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。

燕子ppt课件

燕子飞行姿态及速度
飞行姿态
燕子在飞行时翅膀展开且振动迅速，身体呈流线型以减少空气阻力。其飞行姿态优美，如同在空中翩翩起舞。
飞行速度
燕子飞行速度非常快，可以达到每小时50-60公里甚至更快。这种高速飞行能力使得燕子能够轻松地在空中追捕昆虫或在迁徙时跨越长距离。
03
燕子生活习性
燕子繁殖习性及育雏方式
繁殖习性
燕子通常在春季开始繁殖，选择安全、遮蔽良好的地方筑巢。它们会用泥土、稻草等材料搭建巢穴，巢穴内部铺垫柔软的材料以保持温度。燕子一般每年繁殖一次，每窝产卵4-6枚。
育雏方式
燕子雌雄双方共同参与孵化，孵化期大约为14天。雏鸟出生后，亲鸟会轮流进行喂养，直到雏鸟长大能够自行觅食。
燕子迁徙规律及路线文化Fra bibliotek征燕子在许多文化中都是吉祥、美好的象征，被赋予了丰富的文化内涵。在中国传统文化中，燕子代表着家庭和睦、生活美满。
保护意义
随着人类活动的不断扩张，燕子的生存空间受到威胁。保护燕子不仅有助于维护生态平衡，还能传承和弘扬人类的文化传统。因此，我们需要采取措施来保护燕子的栖息地，减少对其生存环境的破坏，促进人与自然的和谐共生。
02
燕子形态特征
燕子体型与羽毛
体型
燕子体型修长，呈流线型，有利于高速飞行。
羽毛
燕子羽毛紧密且柔软，可以帮助保持体温和飞行时的稳定性。羽毛颜色多为蓝黑色或灰褐色，具有金属光泽，使燕子在阳光下显得非常耀眼。
燕子喙部与爪部特点
喙部
燕子喙部短而略微向下弯曲，适合捕捉飞行中的昆虫。
爪部
燕子爪部细小而尖锐，可以牢牢地抓住树枝或电线等栖息处。同时，其爪部也具有一定的抓握能力，可以在捕食时抓住猎物。

《燕子》课件教学(共31张PPT)

阅读第ห้องสมุดไป่ตู้、2自然段
你还能写出几个类似的词语吗？
（乌黑）的羽毛（烂漫无比）的春天
（轻快有力）地翅膀（如毛）的细雨
新知讲解
阅读第3、4自然段
小燕子带了它的双剪似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。
另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕一圈一圈地荡漾开去。
新知讲解
阅读第1、2自然段
比一比，小组PK！（先写近义词，再写反义词）
可爱——（乖巧）（可恶）活泼——（灵活）（严肃）伶俐——（敏捷）（笨拙）
新知讲解
阅读第1、2自然段
填一填。
（剪刀似）的尾巴
（光彩夺目）的图画
（伶俐可）爱的小燕子
（旷亮无比）的天空
新知讲解
①《酬乐天扬州初席上（见赠3》）中闭饱含上诗眼人无睛限的，辛我酸和仿愤佛怒的看诗见句：_巴__山_楚_水__凄_凉__地_，，二又十三想年弃到置_身_。_________。
5、这篇短文开头的方法是（）
A、简要叙述，说明起因 B、巧设悬念，引人入胜 C、开门见山，点明主旨
拓展阅读
课堂练习
一、下列红色字的读音不完全正确的一组是(
思考1：这段从哪方面来描写燕子？
外形
思考2：燕子的外形有哪些特点？思考3：文中是怎样形容燕子的特点的？
①羽毛：乌黑； ②尾巴：剪刀似的；
③翅膀：轻快有力。
新知讲解
阅读第1自然段
一身乌黑的羽毛，一双剪刀似的尾巴，一对轻快有力地翅膀，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
这句话采用了什么样的修辞方法？有什么作用？

小学语文三年级下册《燕子》ppt课件

1919年参加五四运动并开始发表作品。1920年，郑振铎与沈雁冰等人发起成立文学研究会，创办《文学周刊》与《小说月报》。1927年，他先后到商务印书馆和开明书店任编辑，主编过《新社会》旬刊、《文学》月刊等刊物。1931年进燕京大学任中文系教授。1935年任暨南大学文学院院长。抗日战争期间留居上海，坚持抗日救亡运动。1949年新中国成立后历任中国科学院学部委员、考古研究所所长、文化部副部长等职。
郑振铎一生坚持革命的现实主义文学理论，强调文学在社会改革中的功能，提倡文学为人民服务。在文学研究方面，20年代初即提倡和从事中外古今文学综合的比较研究；较早提出和着手用新的观点、方法整理和研究中国文学史，特别是一贯重视民间文学和小说、戏曲的资料收集和研究，做了大量属于开拓性的工作。
时代背景与文学地位
写作能力。
06
课堂活动与互动环节
分角色朗读课文，体验情感变化
01
02
03
分组分角色
将班级学生分成若干小组，每个小组内部分配不同的角色，如燕子、小女孩、小男孩等。
朗读指导
教师先对课文进行整体解读，然后对每个角色的情感变化进行分析，并给予朗读技巧指导。
情感体验
学生在分角色朗读的过程中，要深入体会每个角色的情感变化，通过语音、语调等表现出来。
故事征集
提前向学生征集与燕子相关的故事或经历，可以是亲身经历的、听说的或阅读过的。
分享交流
在课堂上安排时间，邀请学生分享自己的故事或经历。
感受共鸣
通过分享和交流，让学生感受到燕子在人们心中的重要地位，以及人与自然的和谐相处之道。
THANKS
感谢观看
燕子的巢穴通常建在人类的屋檐下或墙壁上，与人类和谐共处。

小学三年级下册《燕子》ppt

学习目标
• 1、会认9个生字，会写 “聚” “稻”2个生字。
• 2、初读课文，初步了解课文内容。
jùn qiào fú zēng lüè
•俊俏拂增掠
• ǒu zhān yàng pǔ
•偶沾漾谱
俊俏拂增掠偶沾漾谱
吹拂增添掠过偶尔沾水荡漾五线谱凑成光彩夺目活泼机灵俊俏轻快
• 3、有感情的朗读课文，背诵课文。
一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。
一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。
一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。
一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。
一身羽毛，一对翅膀，加上尾巴，凑成了小燕子。
一身（
）的羽毛，
一对（
）的翅膀，加上
（
）的尾巴，凑成了
（
）的小燕子。
外形美
一身（乌黑光亮）的羽毛，一对（俊俏轻快）的翅膀，加上（剪刀似的）的尾巴，凑成了（活
(
)的羽毛 ( )的翅膀 ( )的花朵
(
)的春天 ( )的天空 ( )的燕子
(
)的细雨 ( )的赞歌 ( )的尾巴
我会填
• 这篇课文，从燕子的＿＿＿＿，写到燕子＿＿＿＿，接着从燕子的＿＿＿＿，又写到它＿＿＿＿。
我会填
• 这篇课文，从燕子的＿外＿形＿ • 写到燕子在＿＿春＿天＿＿里＿飞＿来＿＿了， • 接着从燕子的＿飞＿行＿美＿，又写 • 到它＿静＿态＿美＿。