写出真情实感
怎样写出真情实感
怎样写出真情实感斯家场中学语文组一、写作指导真情实感，就是在文章中表达出真实的感情，写出真实的感受、看法，主张和见解。
真实是文章的生命。
怎样写出有真情实感的文章呢我们可以从如下几个方面努力：1、感受生活，胸盈真意。
作文中提倡写真实的自我，和自我对人生真实的感受，这是一种积极的倡导。
作为学生，我们可以在学校、家长的帮助和组织下，参加一些有意义的社会活动，树立我要做合格公民的主人翁意识，为自己写作积累更多更好的素材。
此外，大家还应用心去看、去听、去想……搜集更加丰富多彩的材料，作文时才会得心应手。
2、介入自己，设身处地。
把自己介入作品中，用第一人称的手法，谈“我”的经历、体验、见闻、认识，引领他人临其境、感其情、悟其理、传其情。
即使是虚构想象，也要使“我”成为文中的参与者或目击者或线索人物。
只有在文章中介入自己，才能更好地促使读者与作者“心灵感应”，同频共振。
3、刻画细节，凝聚真情。
我们常说，“小中见大，细处显神”，实际上，细处也可藏情，也可显情。
不论是朱自清笔下的“背影”，还是契诃夫笔下的“军大衣”；不论是孔乙己的“摸出四文大钱”，还是菲利普的“煞白的脸色”，哪一处细节不是内蕴着丰富的情感哪一处细节不具有巨大的情感冲击力呢细节本应是作者凝聚真情的重要载体，也理应是文章最感人至深之处。
4、把握尺度，相机抒情。
我们写文章，当然离不开抒情。
但直抒情愫要把握这样几条原则：A、必须有明确的抒情目的，抒情为文章主题服务。
B、要有感情的积蓄。
C、根据情感表达需要适时抒情。
只有这样，才是一腔真情的自然流露，才真正是字字发自肺腑，声声撼人心魄。
二、文题导练文题一芊芊芦苇，触动了文人的心灵；巍巍“神舟”，触动了国人的心灵；眷眷亲情，触动了游子的心灵；殷殷师恩，触动了学子的心灵……同学们，相信五彩斑斓的大千世界里，一定也会有许多触动你心灵的人或事。
请以《_____，触动了我的心灵》为题，写一篇文章。
要求：(1)、根据自己所写文章内容，将题目补充完整。
情到真处文自美——如何写出“真情实感”(整理精校版)
情到真处文自美——如何写出“真情实感”作文辅导1211 1941所谓“真情实感”，就是要求在作文中自然地表达内心对社会、人生、生活的真实感受，使感情的流露给人以真实感、真诚感，而不是附加感、装饰感。
“感人心者，莫先乎情”，文字的力量来自我们的思想和感情。
真情是文章的灵魂，抒写真情实感是一篇作文自成高格的关键因素。
但是，我们在抒情方面确实问题不少。
或虚情假意，矫揉造作，或陈旧呆板，或机械模仿，情感失真，或衰退颓废，表露偏执。
那么，怎样才能写出“真情实感”，怎样才能写好“真情实感”呢？一、寻找“感动力”，大胆写“我”。
现在的学生作文存在两大毛病：一是流行空谈，空话、假话、套话多；二是目光总是关注别人，不敢写“我”。
这就意味着这些作文势必流于空而不真、华而不实，虚情假意。
只有大胆写“我”，写“我”的生活，写“我”的所见所思所感所悟，只有这样才能做到“真情实感”。
郁达夫说“一粒沙里看世界，半瓣叶花说人情。
”只要充分调动自己的情感，仔细回忆往事，认真品味细节，一定会陷入情不自禁的境界之中，便会使文章具有感人的艺术力度。
这也是学生平时写的日记、随笔、书信等表现出较高写作水平的原因。
由于写了“我”，写了我之所见所闻所感所思，以及种种喜怒哀乐，从而表现出最大的真实和可信。
如2015年江苏一考生用质朴的文笔触碰心中最柔软的地方写自己的家庭变故所产生的软弱：自卑、孤寂、辛酸……由于直抒胸臆，叙述时于平淡、宁静中包含丰富的情感内涵而使文章具有感人的艺术震撼力，文章最后写道：我克制不住哭了，木讷的父亲，他不知不觉中苍老了，而我们终究要分离了。
我的天空，没有别人的绚丽多姿，却因为有了父亲，让我自由而责无旁贷地翱翔。
因为有了他，给了我足以支撑我一辈子飞翔的动力，那就是让他过上幸福的日子，不断追逐我的梦想。
大爱无声，这来自内心深处最真实的感受不仅宝贵，而且深刻，作文的题材无分新旧广狭，只要能打动人类最基本最重要最珍贵的情感，那就是真正的好文章。
写出人间真情实感的作文
写出人间真情实感的作文
《人间真情就在身边》
嘿呀，要说这人间真情啊，我还真想起件事儿来。
就那次，我记得特别清楚，我家那片儿不是有个菜市场嘛，每天早上都是热热闹闹的。
有一天我去那菜市场买菜，就看到一个老奶奶在那卖菜。
她头发都花白了，脸上也都是深深浅浅的皱纹，穿着特别朴素。
我在她的摊位前挑拣着那些蔬菜，老奶奶一直特别耐心地给我介绍，这个菜怎么好，那个菜有多新鲜。
我挑了几样之后就准备付钱啦，结果一摸口袋，哎呀，我竟然忘带钱包了！这可咋办呀，我当时那个尴尬呀，脸都红了。
我就跟老奶奶说：“奶奶，不好意思哈，我忘带钱包了，这菜我不要了。
”老奶奶一听，笑着说：“没事儿没事儿，孩子，你拿走吃吧，下次再给我钱也行。
”哇，我当时真的特别惊讶，也特别感动。
我就说：“奶奶，这怎么行啊，我不能白拿您的菜呀。
”老奶奶还是坚持让我拿走，还说：“谁还没个忘事儿的时候呀，别放在心上。
”
我拎着那袋菜，心里热乎乎的。
回家的路上我还一直在想，这老奶奶真是太好啦。
后来我赶紧回去把钱给了老奶奶，还多给了她一些，算是感谢她
的信任和善良。
这件小小的事情，让我真真切切地感受到了人间的真情，那种人与人之间的信任和温暖。
你看呀，这小小的菜市场里，都藏着这么暖人心的真情呢。
所以我说呀，这人间真情真是无处不在，只要我们用心去感受，就能发现它就在我们身边呀！哈哈！。
作文写出真情实感
作文写出真情实感真情实感。
真情实感，是人类情感世界中最纯粹、最真挚的一种情感。
它源自内心深处，不受任何外在因素的干扰，是一种纯粹的情感表达。
真情实感，是人与人之间最真诚的交流，是人类情感世界中最为宝贵的一种财富。
真情实感，是人类情感世界中最为珍贵的一种情感。
在人类生活中，每个人都会有自己的情感体验，有自己的真情实感。
有时候，我们会因为一件小事而感动，会因为一句话而感动，会因为一种情感而感动。
这些感动，都是真情实感的表现。
它们是我们内心深处最真实的情感，是我们生活中最为珍贵的一种财富。
真情实感，是人类情感世界中最为温暖的一种情感。
在生活中，我们常常会遇到一些困难和挫折，但是当我们遇到困难和挫折的时候，往往会有一些人给予我们真诚的关怀和帮助。
这种关怀和帮助，都是真情实感的表现。
它们是我们生活中最温暖的一种情感，是我们生活中最为珍贵的一种财富。
真情实感，是人类情感世界中最为纯粹的一种情感。
在生活中，我们常常会遇到一些人，他们对我们真诚相待，他们对我们真诚关怀，他们对我们真诚帮助。
这种真诚相待、真诚关怀、真诚帮助，都是真情实感的表现。
它们是我们生活中最为纯粹的一种情感，是我们生活中最为珍贵的一种财富。
真情实感，是人类情感世界中最为宝贵的一种情感。
它源自内心深处，不受任何外在因素的干扰，是一种纯粹的情感表达。
真情实感，是人与人之间最真诚的交流，是人类情感世界中最为宝贵的一种财富。
我们应该珍惜真情实感，用真情实感去对待他人，用真情实感去感受生活，用真情实感去体验人生。
这样，我们的生活将会更加丰富多彩，我们的世界将会更加美好。
真情实感，是人类情感世界中最为珍贵的一种情感。
它源自内心深处，不受任何外在因素的干扰，是一种纯粹的情感表达。
真情实感，是人与人之间最真诚的交流，是人类情感世界中最为宝贵的一种财富。
我们应该珍惜真情实感，用真情实感去对待他人，用真情实感去感受生活，用真情实感去体验人生。
这样，我们的生活将会更加丰富多彩，我们的世界将会更加美好。
联系生活实际写出真情实感的作文
联系生活实际写出真情实感的作文嗨，大家好！今天我要给大家讲一个我亲身经历的故事，这个故事让我感受到了生活的美好和真情实感。
有一天，我和我的好朋友小明一起去参加一个聚会。
那个聚会可真是热闹非凡啊！大家都在互相交流，分享自己的生活点滴。
我也加入了他们的行列，开始讲述自己的故事。
我说：“你们知道吗？我最近遇到了一个特别好的朋友，他对我可是无微不至的关心呢！”说着，我还特意做了个鬼脸，逗得大家哈哈大笑。
小明听了，也忍不住插嘴说：“是啊，我也有一个特别好的朋友，他总是在我需要帮助的时候出现。
有一次，我生病了，他不仅照顾我，还帮我请了假陪我去看医生。
真是太感激他了！”我们俩一唱一和地讲述着彼此的友谊故事，现场的气氛变得更加热烈了。
大家都纷纷分享起自己的朋友之间的感人时刻。
有的人讲述了朋友在困难时期给予的支持和鼓励，有的人则分享了朋友之间一起度过的欢乐时光。
就在我们沉浸在友谊的甜蜜中时，突然间，现场的灯光暗了下来。
大家都愣住了，不知道发生了什么事。
过了一会儿，灯光又亮了起来，舞台上出现了一个巨大的屏幕。
屏幕上出现了一句话：“友谊就像生活中的一道彩虹，让我们的生活变得更加丰富多彩。
”这句话让在场的人都陷入了沉思。
我们都想起了自己身边的那些朋友，想起了他们为自己付出的一切。
此时此刻，我们感受到了真情实感的力量，那是一种无法言喻的感动。
就在这时，主持人走上了舞台，他说：“今天我们在这里共同见证了一段美好的友谊故事。
这些故事让我们明白，友谊是我们生活中最宝贵的财富之一。
让我们珍惜身边的每一个朋友，用心去感受他们的关爱和陪伴。
因为在这个世界上，没有什么比真挚的友谊更让人感到幸福的了！”听完主持人的话，我们都鼓起了掌。
我们为彼此的友谊喝彩，为生活中的美好时光欢呼。
我们知道，只要我们真诚地对待每一个人，生活就会回馈给我们无尽的真情实感。
好了，今天的故事就讲到这里啦！希望大家都能珍惜身边的朋友，用心去感受生活中的每一份真情实感。
如何写出真情实感
-----写出真实，写出真情，以情动人。
(写自己熟悉的内容，写出自己真实Байду номын сангаас感情）
俗话说得好，文章不是无情物。如果你 的文章能感染读者，震撼读者的心灵，你的 文章就成功了。
１.做一个真实的人,留心观察挖掘 真实的生活瞬间、生活场面。 ２.选择最打动自己心灵的内容来 写，写出自己的深切的真实感受。
九、布置作业：
题目：那一次，我真的——了（哭， 笑，生气，伤心，后悔，愤怒，矛盾， 犹豫，失望……）
中学语文在线
主 页
七、片断训练：（15‘） 给下面一句话作续写练习（100字左右） 一道几何题做了四五遍仍没有求证出来， 这时候，我想......
【提示】我们会想到什么呢？全班几十个同学有 不同的性格，所以这个“我”可能包含以下类型： 成绩好的“我”，成绩差的“我”，自信或自负 的“我”，自卑的“我”，自尊心很强的“我”， 无所谓的“我”，投机取巧的“我”，坚韧不拔 的“我”.....你属于哪一种，真实地写出来。
第38届国际奥林匹克数学竞赛金牌得主安金鹏写过这样的一段 话： 1994年6月，我被著名的天津一中破格录取，我欣喜若狂地 跑回家，可我没想到，当我把喜讯告诉家人时，他们的脸上竟 会堆满愁云。 晚上，我听到屋外有争吵声。原来是妈妈想把家里的那只刚 怀上驹的毛驴卖掉，好让我上学，爸爸坚决不同意。他们的话 让病重的爷爷听见，爷爷一急竟永远地离开了人世。 安葬完爷爷，家里又多了几千元的债。我再不提念书的事了， 我把录取通知书叠好塞进枕套里，开始每天帮妈妈下地干活。 过了两天，我和父亲同时发现，小毛驴不见了！爸爸铁青着脸 责问妈妈：“你把毛驴卖了？以后收庄稼、卖粮食你去用手推、 用肩扛啊？你卖毛驴的那几百块钱能供金鹏念一学期还是两个 学期……”
作文如何表达真情实感(7篇)
作文如何表达真情实感(7篇)第一篇：所谓真情，一般可分为“文学真情”和“生活真情”两种。
文学真情与生活真情的区别在于：文学的真情要的是“像不像”生活中的人、事、物，要的是“应当有的样子”；生活的真情要的是“是不是”生活中的人、事、物，要的是“本来的样子”。
首先，我认为，表达真情实感并不是原始情感的实录，它和适当的加工并不矛盾：“真”是相对的，没有绝对的“真”；“真”也不是简单地等同生活或内心感受的原版记录；更不是一般意义上的真人真事。
我对学生说过：“完全是生活的照搬，也可能“假”；完全是虚构，也可能“真”。
”其次，我认为，真情实感应该是健康的、积极的、美丽的，应该是一种负责任的表达。
有两位初中生写“童年趣事”，一位同学写恶意捉弄女同学，一位写恶意捉弄语文老师，最后还要大加议论：“这就是我童年生活中最有趣的事情，现在回想起来还是觉得真有意思。
”据了解，所写的事情都是真实的，但这能加以肯定吗?一篇文章写到：我心目中的夫君，不要求什么出将入相―――哪怕忽然短命或祸事来临―――只要出有宝马奔驰靓车，入有别墅豪宅，就心满意足了。
而这一切，要靠我们辛勤地梳妆打扮，呵护肌肤，像水一般晶莹剔透；修习礼仪，进而仪态万方，风情万种。
这才是钓金龟婿的唯一途径……另一篇写到：“最讨厌课本中鲁迅先生的文章了，每次老师讲课我都是趴在桌子上梦会周公了。
说实话吧，所有语文课我其实都很讨厌，所有模拟考、考前辅导我也是懒得去，所以每次摸底考试、模拟考试我都是“超级低分”，离零蛋不远了，反正我是奉那位“看不起大学”的网上牛人为老师，大学反正是上不了，索性信马由缰，写到哪里算哪里”。
似乎都是真话真情，但品位不高，甚至格调低下，得零分也就不奇怪了。
另外，我认为，文章的真情实感应该是发自自己的内心而不是来自外在的概念；应该是来自真诚的内心世界，而不是照搬别人的思想；要讲究自己的体验，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
”常常见到这样的作文：一位同学写一位退休老大爷扫马路，别人问老大爷为什么退休了还要扫马路，老大爷说：“我虽然退休了，但身体还硬朗，要为我们这座城市的美化、靓化再作一点贡献，为把我们这座城市打扮成一座花园出一份力发一份光。
作文写出真情实感
作文写出真情实感
真情实感。
真情实感是人与人之间最真挚的情感交流，它不需要言语的装饰，不需要华丽的词藻，只需要真诚的心灵和深沉的情感。
真情实感是一种纯粹的情感，它不受外界因素的干扰，不受时间的限制，永远存在于人们的内心深处。
真情实感可以是亲情，可以是友情，也可以是爱情。
亲情是最真挚的情感，它是亲人之间最深厚的情感纽带。
在我们成长的过程中，父母对我们的关爱和呵护，兄弟姐妹之间的互助和支持，都是真情实感的体现。
亲情是无私的，它不求回报，只希望我们健康快乐地成长。
友情是人生中最珍贵的财富，它是朋友之间最真挚的情感交流。
在我们遇到困难时，朋友们的支持和鼓励，让我们感受到了真情实感的温暖。
爱情是人生中最美好的情感，它是两个人之间最真挚的情感交流。
在爱情中，我们可以感受到对方深深的情感，真情实感的交融让我们感到幸福和满足。
真情实感也可以是对生活的热爱和对事业的执着。
对生活的热爱让我们感受到了真情实感的美好，无论是阳光明媚的日子，还是
阴雨连绵的时候，我们都能感受到生活的温暖和美好。
对事业的执着让我们感受到了真情实感的力量，只有对事业充满热情和执着，才能取得成功。
真情实感是一种内心的感受，它不需要外界的肯定和认可，只需要我们用心去感受。
真情实感是一种纯粹的情感，它不受外界因素的干扰，不受时间的限制，永远存在于人们的内心深处。
真情实感是一种珍贵的情感，它让我们感受到了人生的美好和幸福。
让我们用真情实感去面对生活，去感受生活的美好，让真情实感成为我们生活中最美好的风景。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
方法二：在记叙中插入抒情
佳作引路
红色字体的句子有何特点？
他二话不说就让我坐在凳子上准备给我理发。当我坐在凳子上之后 才回过神来：这个人的头型那么“经典”肯定不可能是他自己理的，换 一句话说，刚才那人的头型让人打寒颤也不可能是自己给自己理的，他 们只有相互给对方理。一想到这个问题我就问了一句特别愚蠢的话，这 理发店只有你们两个人？他一听，认为我不相信他理发的技术，没好气 的说，当然不是了。我一听，当时就松了一口气，可是他后面的一句话 又把我松了的那一口气给提了起来，而且差一点将我给呛死，他说，那 儿不是还有一个洗头的吗。 我一看我的命运已经注定了，也不做一些无谓的挣扎，只求这人这次 超常发挥。看着剪刀在我的头上来来回回的，我真怕他一不小心就剪掉 我仅有的两个耳朵，而且他的手也不规矩，在我的头上摸来摸去的，给 我一种弹古筝是扫弦的感觉。如果我的头上有虱子，我都会为它们的命 运而担忧，担心它们会不会被这种“奔放”的理发方式给吓出了心脏 病。
真实
情真
我还有一个毛病就是遇到写 文章就会头痛。我写一篇文章最少 要想半个小时才能想出开 头。........，所以我不敢轻易下 笔，每次都想得我头痛。
--有人如是说
我最害怕写作文了。每次老师叫我 们写作文，我都要想几个小时才能写出 来，但是写出来的作文也不一定是好的。 小学的时候老师称赞过我写作文写得好， 我就沾沾自喜，自以为了不起。可是现 在，我却觉得自己作文真的很差，根本 不敢跟别人的比 －－－有人如是说
洋听了，心中忿忿不平，也回骂他，他 们骂得越来越激烈，最后打了起来。我和体 委分别劝架。这件事我做对了。
诊断病因
①只交代了事情的起因 ②经过应详写，不能只用一句话带过 ③结果没有交代。 我们怎样补充才能使这篇文章更完整呢？
对症？ ①文和洋有没有发展到动手打架？ ②其他同学看见他们打起来后有怎样表现？ ③我看见他们打架时怎么想的？ ④我和体委谁先劝架？ ⑤我和体委是怎样劝说的？ ⑥我们劝架的过程有没有被误打？ ⑦我们劝架时其他同学有怎样的表现？ ⑧他们有没有接受我们的劝说？
不知道写什么 不知道怎么写
秘
诀
写出真实，写出真情，以情动人。
(写自己熟悉的内容，写出自己真实的感情）
俗话说得好，文章不是无情物。如 果你的文章能感染读者，震撼读者的心 灵，你的文章就成功了。
要想感动读者，首先感动自己
名家寄语
• 要说真话，不讲假话。 假话全不讲，真话不 全讲。就是不一定把 所有的话都说出来， 但说出来的话就一定 是真话。 • ——季羡林
开头环境描写失真,后面的女人不 一定是小孩的妈妈, 我不可能有时间想英雄, 我怎么看到自己脸红了, 人们会异口同声地夸奖吗? ＜结论:要避免胡编乱造,要写真实＞
问题例文
午饭过后，大家都到操场去玩。我们在 篮球场练习投篮，我们比赛谁先投进，文第 一个上去先投，球进了，但洋没有投进去。 文对洋说：“你是永远也投不进的。”
——《一杯浓茶》
方法一：细心体察，平凡小事见真情
佳作引路
划线的句子有何特点？
啊，又到星期天了，让我干点什么好呢？对了， 看电视，我像发现了新大陆似的，专心致志地看起了 电视，，却不知危险正在悄悄靠近，“又看了多长时 间，坐得这么近，眼睛还要不要了，赶快给我学习 去，，，”唉，老妈又发疯了，还是快逃吧，否则小 命难保。“往哪逃，我不是让你学习吗？”我像一直 犯了错误的小狗，被妈妈赶到了书房。暗自叹息道， 我要是会轻功该有多好啊。唉，黑色的星期天。
扩展情节法
就是多问一些“怎样”，但要注 意，与中心思想关系密切的需要 详写，用扩展法，反之，需要略 写的地方还是要用概括写法。
对症下药
再给这件事补充一个结果
做到合理、自然，水到渠成。
问题例文
我拉开洋，洋甩开我的手。
我们怎样补充才能使这篇文章更完整呢？
诊断病因
这段文字太平实，不够生动形象。
对症下药
作文训练
同学们，在课堂上也有许多有趣的，让你记 忆深刻的小片段吧，请以《发生在课堂上的 事》为题写一篇小作文。 要求： 1、记述一个完整片段或一件小事 2、要有真情实感 3、中心突出，语言生动，切忌平铺直叙 4、300——400字
——《理发》
方法三：心理描写，细节传神
病文修改： 找出下文中不真实的地方 加以修改
《上学路上》
《上学路上》
清晨，蔚蓝色的天空飘着鹅毛大雪。我背着书包， 顶着西北风，向学校走去。我刚到十字路口，忽然看 到一个七八岁的小孩从一条胡同里跑出来，小孩的妈 妈在后面紧紧地追赶。这时，正好有一辆汽车飞快地 开到了小孩的跟前，眼看就要把小孩撞到车轮底下。 在这千钧一发的关键时刻，我的脑海里闪过欧阳海、 罗盛教、雷锋、赖宁等英雄形象，我就毫不犹豫地冲 上前去，把小孩抱到马路边。“嘎”地一声，汽车在 距离我不到一米的地方停了下来，小孩脱险了。 马路上的行人纷纷把我们包围起来，异口同声地 说：“这孩子，真不愧是小雷锋，是活着的赖宁！” 听到了大家的夸奖，我的脸“唰”地红了。
添枝加叶法： 我（ ）地拉开（ ）的洋，洋（ ） 甩开我（ ）的手。 巧用修辞法： 我拼命地拉开（ ）的洋，洋用力甩 开我紧攥着他的手，像（ ）一样又 扑了上去。
方法点拨
添枝加叶法：添加词语来扩展原有句子， 句子表意准确，语言活泼。 巧用修辞法：综合使用多种修辞方法，增 强文章的表现力。 活用描写法：灵活使用多种描写方法，使 文章生动形象。
课堂片断训练： 给下面一句话作续写练习（100字左右）
一道几何题做了四五遍仍没有求证出来，这 时候，我想......
【提示】我们会想到什么呢？也许有的同学会想起雷 锋的“钉子精神”，想到老师的教育，决心发扬“钉 子精神”攻克难题。但不可能每个同学都这样想。如 果每个同学都这样想，那就不真实了。全班几十个同 学有不同的性格，所以这个“我”可能包含以下类型： 成绩好的“我”，成绩差的“我”，自信或自负的 “我”，自卑的“我”，自尊心很强的“我”，无所 谓的“我”，投机取巧的“我”，坚韧不拔的 “我”.....你属于哪一种，真实地写出来。
季羡林（1911—2009）
佳作引路
这段文字在选材方面有何特点？
刚上完体育课，我干渴万分，于是到饮水房，抽出一 个杯子，倒好茶叶，正准备倒开水时，王老师进来了。她 见到我，笑着放下水杯，帮我拿起开水瓶，说：“丽，我 帮你倒吧！这壶太重。”我惊讶地呆立在那儿，哪有老师 为学生服务的？待我缓过神，她已经打开盖，往杯中倒水 了。王老师用纤细的手扶住我的杯子，另一只手稳稳提着 壶，冒着热气的水涌出来，细细的水柱缓缓地注入到杯中， 也似乎注入我的心，像涓涓小溪，抚平了我的浮躁，汗似 乎也没了。老师笑着将水杯递给我。我双手接过，道了谢， 便跑了出去。茶叶在水中闹着，我觉得这杯茶好重，都端 不动了。我喝了一口，真甜。
修改例文
午饭过后，大家都到操场去玩。我们在 篮球场练习投篮，我们比赛谁先投进，文第 一个上去先投，球进了，但洋没有投进去。 文对洋说：“你是永远也投不进的。”
洋听了，心中忿忿不平，也回骂他，他 们骂得越来越激烈，最后打了起来。我和体 委分别劝架。这件事我做对了。
总
• • • • •
结
避免胡编乱造,要写真实 细心体察，平凡小事见真情 在记叙中插入抒情 运用心理描写刻画人物心理 运用细节描写刻画人物神态