被字句
“被”字句的含义、作用和改写
“被”字句的含义、作用和改写一、被字句的含义。
“被”字句是指在核心动词前面，用介词“被（给、叫、让）”引出施事或单用“被”的表示被动的主谓句。
它是受事主语的一种。
“被字句”的基本格式是：“谁被谁怎么样”。
其中前者的“谁”为被动者，后面的“谁”为主动者，而“怎么样”为动作。
用公式清晰地来表示，即：被字句=被动者+被+主动者+动作成分例：太阳被乌云遮住了。
（太阳为“被动者”，乌云为“主动者”，遮住了为“动作”。
）二、被字句的作用。
汉语中，动词谓语句的宾语一般置于动词之后，而用了“被”字就能被宾语置于句子开头，起到能够起到强调受动者的作用。
三、被字句成立的条件。
1、主语是受事，“被”字所介系的名词是施事。
2、动词必须是及物动词。
3、有时“被”字直接用在动词之前，即施事者省略。
4、口语中常用“叫”、“让”、“给”替代“被”，仍称被字句。
四、“被”字句的改写。
（一）一般陈述句改成“被”字句。
1、“被字句”的基本格式是“谁被谁怎么样”。
其中前者的“谁”为被（受）动者，后面的“谁”为主动者，而“怎么样”为动词。
2、找到句中表示“主动者”和“被动者”的名词（或代词），再找到表示动作的动词。
例如：“三年级的小明双休日写了三篇作文。
”这句话中“小明”是“写”这种行为的发出者，我们叫做主动者，“写”是具体的行为动作，“作文”是“写”的对象，叫做被动者。
3、在一般陈述句中，表示主动者的名词或者代词前面的词语一般是对其起到修饰限制作用的，它们是一个整体，表示动作行为的动词前面的词语一般表示动作行为的时间、地点、方式以及其他特点的，动词跟它前面的词语是一个部分，表示受动者的词语一般是名词或者代词，它前面的词语一般也是起到修饰限制作用的，他们是一个整体例如上面的句子：“三年级的小明双休日写了三篇作文。
”这句话中，“三年级的小明”是主语部分；“双休日写了”是谓语部分；“三篇作文”是宾语部分。
4、我们把谓语动词部分移动到末尾当作句子的第三部分，同时把陈述句中的宾语部分移动到句子开头，当做句子的第一部分。
被字句对外汉语讲解
练习与巩固
设计多种形式的练习题， 如填空、选择、改错等， 让学生通过实践掌握被字 句的用法。
语境教学策略
情境创设
通过创设具体的情境，让学生在 实际语境中理解被字句的使用场
景，加深对句子的理解。
语境模拟
利用模拟对话、角色扮演等形式 ，让学生在模拟的语境中运用被 字句进行交流，提高语言运用能
力。
语境扩展
THANKS
感谢观看
受事主语句
主语是动作的接受者，即动作的受事 者。
非受事主语句
主语不是动作的接受者，即动作的施 事者。
受事主语句与非受事主语句的语义差异
受事主语句强调动作对主语产生的影响，而非受事主语句则强调动作的执行者。
在语义上，受事主语句通常表达一种遭受、受害或不如意的意义，而非受事主语句 则表达一种主动、施加或如意的意义。
在使用上，受事主语句通常用于描述不幸或不愉快的事情，而非受事主语句则用于 描述愉快或成功的事情。
03
CATALOGUE
被字句的使用条件
语义条件
语义被动性
被字句所描述的动作或状态在语 义上具有被动性，即动作或状态 的发生不是出于主语的意愿或主
动行为。
受事主语
被字句中的主语通常是动作或状态 的受事者，而不是施事者。
详细描述
示例
受事在语境中隐含，不直接出现于句 子中。
在受事隐含的被字句中，受事并不直 接出现在句子中，而是通过语境隐含 出来。这种结构通常用于表达一种自 然而然的结果或状态。例如，“他被 解雇了”这句话中，虽然未明确指出 受事是什么，但通过语境可以理解为 “他被公司解雇了”。
他被解雇了。
05
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被字句对外汉语讲 解
被字句与把字句互换的概念
被字句与把字句互换的概念被字句与把字句是汉语中一种特殊的句子结构，用来表示动作的施事者和受事者之间的关系。
被字句表示的是动作的受事者，在句子中常常充当主语的角色；而把字句表示的是动作的施事者，也就是动作的发出者。
被字句的构成形式为“被+ 主语+ 动词+ 宾语”，其中“被”是作为补充义助词，起到引导被动动作的作用。
例如：“他被老师批评了。
”这个句子中，“他”是动作的受事者，被老师批评，所以用了被字句的结构。
这里的重点是“他”是被动作所影响的，是主语。
把字句的构成形式为“把+ 主语+ 动词+ 宾语”，其中“把”是作为动词说明该动作的施事者的助词。
例如：“我把书放在桌子上了。
”这个句子中，“我”是动作的施事者，把书放在桌子上，所以用了把字句的结构。
这里的重点是“我”是动作的施事者，是主语。
被字句和把字句的区别在于动作的发出者和受事者的角色不同。
被字句强调的是动作行为对受事者的影响，强调动作的结果；而把字句则强调施事者的行为动作，强调动作的过程和方式。
被字句在汉语中使用较为广泛。
被字句常常用于被动语态的表示，它可以使句子更加客观、中立，突出动作的效果和动作对受事者的影响。
例如：“这本书被他扔进了垃圾桶。
”这个句子中，“这本书”表示的是动作的受事者，它是被动作所影响的，是主语。
把字句在汉语中使用较为灵活。
把字句可以使句子更加主观，强调施事者的动作和影响力。
它可以用来表达强调、命令、安排等情态。
例如：“我把问题解决了。
”这个句子中，“我”是动作的施事者，强调了“我”的主动性和积极性。
被动句和主动句在表达时各有优劣。
被动句可以起到减轻责任、婉转表达、突出结果等作用，但也容易使句子显得笨拙。
而把字句则更加直接、简练，可以使句子更加有力度和表达效果。
总之，被字句和把字句是汉语中特殊的句子结构，用来表示动作的施事者和受事者之间的关系。
被字句强调的是动作行为对受事者的影响，而把字句强调的是动作的施事者。
被字句和把字句在不同语境中各有各的用途和表达效果，在应用时需要根据具体情况进行选择。
被字句
“被”字句主语是受事、用“被”引进施事(即施动者)、或将“被”直接附于动词前表示被动的句子叫“被”字句。
“被”字句必须是包含有“被”的句子。
例如：①老虎被武松打死了。
②老虎被打死了。
例①中引进施事“武松”的“被”是介词，例②中的“被”后面的施事没有出现，直接附着在动词的前面，这种“被”是表示被动关系的助词。
有些被动句式，主语也是受事，但没有用“被”字(如“作业做完了”、“衣服撕烂了”、“机器修好了”等)，则不算“被”字句。
“被”字句有以下一些特点：1主要动词一般是表示动作意义的及物动词，动词在意念上要管得着主语。
例如，“芦花被微风吹起”，“吹”是表示动作意义的及物动词，它在意念上管得着主语“芦花”(即“芦花”是“吹”所支配的对象)，所以能构成“被”字句。
一些非动作性动词或有些趋向动词、心理活动的动词，就不能构成“被”字句。
例如，不能说“他被当选为班长”、“书被我们有”、“北京被他去”、“这一意见被他赞成”、“小孩被他喜欢”等。
2主要动词的前后往往有一些别的词语，而不能是一个光杆的单音节动词。
例如：①在朝鲜的每一天，我都被一些事情感动着。
(动词后边带了动态助词“着”)②夜空被焰火照得光彩夺目。
(动词后边带了补语“光彩夺目”)③我被他这么突然一问，当时也愣住了。
(动词前头有“这么”“突然”“一”作状语)“被”字句中动词前后也有不带其他词语的，这主要有两种情况：第一，“被”字前边用了“可能”“必将”“已经”等表示可能或表示时间的词语。
例如：④这句话可能被人误解。
⑤这一点必将被历史证明。
⑥大家的意见已经被领导采纳。
第二，“被”直接用在动词前表示被动关系，这种“被”相当于助词，析句时不作句子成分。
例如：⑦他1935年2月被捕，6月被害。
⑧敌人的油库被炸，我们乘敌人混乱之机越过了封锁线。
3“被”字句中如果用了时间副词、否定词或能愿动词，一般应放在“被”字的前边。
如可以说“这件事已经被人传出去了”、“我们决不能被困难吓倒”、“自行车没有被他骑走”，但不能说“这件事被人已经传出去了”、“我们被困难决不能吓倒”、“自行车被他没有骑走”。
改成被字句——精选推荐
1.（一）“把字句”变换“被字句”
1、妈妈把所有的衣服洗得干干净净。
2、小男孩把小鱼用力地扔进大海。
3、王二小把敌人带进了八路军的埋伏圈。
4、我把作业写完了。
5、我把画挂在了墙上。
6、积雪把大树的枯枝压折了。
7、他把小鸟放回了大自然。
8、茂密的树林把太阳遮得严严实实。
（二）“被字句”换“把字句
1、水洼里的水会被太阳蒸干。
2、足球被我踢进了大门。
3、小树苗被冒失的风娃娃吹折了。
4、教室被同学们打扫得干干净净。
5、八只大铁牛被大水冲走了。
6、那只凶猛的大老虎被武松终于打死了。
7、我们被刘胡兰的动人事迹深深感动了。
8、船上的食物很快被他吃光了。
把字句被字句的转换题目
把字句被字句的转换题目（一）“把字句”转换成“被字句”
1.昨天晚上，我不小心把书包丢进河里。
2.昨天晚上，哥哥把我挤下床了。
3.今天早上，我把一叠馒头给吃光了。
4.今天下午，我把苹果吃完了。
5.姐姐把玻璃擦干净了。
6.我把地打扫干净了。
7.弟弟把饮料给喝光了。
8.风把树叶吹落了。
9.小明把我的铅笔借走了。
10.八路军把全部敌人消灭了。
（二）“被字句”转换成“把字句
11. 鱼食被小鱼吃光了。
12. 白纸被我画上画了。
13. 我丢的钱被警察找回来了。
14.书被我撕破了。
15. 小手被我洗得干干净净。
16. 小狗被我牵住了。
17. 妹妹被我哄笑了。
18.一六班的小朋友被老师表扬了。
19.不听话的学生被老师留学了。
20. 上体育课要用的球被学生弄坏了。
被字句结构及练习
被字句一、结构：主语+被+（+名词）+动词+其他成分（结果补语）1.他被老师打了。
2.他被老师批评了。
——他被老师批评了一顿（数量补语）。
3.他把西瓜吃完了。
——西瓜被他吃完了/吃光了。
主语+其他成分（主要是副词）+被+（名词）+动词1.西瓜全被他吃完了。
——西瓜被他全吃完了。
2.西瓜都被他吃完了。
3.西瓜昨天就已经被他吃完了。
二、否定形式：主语+不/能+被（+名词）+动词+其他成分1.我没被老师批评。
2.他没有被这个故事打动。
3.他不会被这个故事打动。
三、能愿动词（会、能、可以、想、愿意、喜欢等）你不会喜欢被人控制的。
你会被他带坏的。
我愿意被他骗！四、自动词vi.자동사adj.형용사：死、醒、倒、坏、完、破前面必须有搭配的动词我快被他烦死了。
我被妈妈叫醒了。
我的书被他弄坏了。
四、不可以用在被字句里的动词认识、明白、感受、以为（认知动词）见面、旅游、毕业、结婚、辞职（离合词）不可以加可能补语：这个问题我们解决得了。
——这个问题被我们解决得了。
X 知道*这件事被他知道了。
他的消息被我知道了。
X我知道他的消息。
五、被——受受欢迎——这首歌很受年轻人欢迎。
受影响——孩子很容易受到别人的影响。
受人追捧——深受感染因……而闻名主语+被+（+名词）+的X+动词A 这项工程至少需要10年才能完工。
B 在年降雨量少于500毫升的地区不能种树，但只能种草。
C 经验多固然是好事，但如果一个人只靠经验工作，也是不行的。
D 世界各国的人口寿命数据表明，女性的平均寿命要比男性长7年。
A 顾客可以通过浏览我们的网站选择所需要的商品。
B 太阳能设备不用燃料，安全卫生，因为不会带来污染。
C 世界小麦种植的总面积，居粮食作物种植总面积的第一位。
D 作为一名管理者，你可以不知道下属的缺点，却不能不知道下属的长处。
A他在这部戏中扮演的是一个反面角色。
B 狡猾和聪明的差距体现在道德上，而非智力上。
C 先行一步，也许是冒险，所以谁敢说冒险不是一种成功的契机？D 蝶泳是游泳项目之一，从泳姿上看好像蝴蝶展翅飞舞，所以称为“蝶泳”。
把被字句
1、邓小平爷爷把小柏树栽好了。
2、爸爸把电视关掉了。
3、妈妈把棉被晒过了。
4、小松鼠把松果埋在土里。
5、鸭先生把小路打扫干净了。
6、同学们把垃圾丢进了果皮箱。
7、睡莲把小蚂蚁救了。
9、蛇把小壁虎的尾巴要断了。
10、乌鸦把小石子放进瓶子里。
1、水被乌鸦喝光了。
2、缸被司马光砸破了。
3、敌人被王二小带进了埋伏圈。
4、王二小被敌人杀害了。
5、敌人被八路军消灭了。
6、家乡被京京画好了。
7、白菜被小白兔吃光了。
8、棉花姑娘的病被七星瓢虫治好了。
9、苹果被地球爷爷的手拉下来。
10、西瓜被小猴子丢在路边。
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阮氏雪 丁氏菊 潘氏茶楣 苏隆格 安帝 莉丽 姜志成 （越南） （越南） （越南） （蒙古） （墨西哥） （乌克兰） （泰国）
被字句的基本结构： 被字句的基本结构： 形式： 施事者） 形式：受事者 + 被 + （施事者） + 动词 + 其他成分 A + 被 + （B ） + 动词 + 其他成分 例如： 老师批评了。 例如： 我被老师批评了。
*** B：施事者 ： A：受事者 ：
结构模式的意思是：A 被 (B) 怎么样 结构模式的意思是
Байду номын сангаас
被字句的特点： 被字句的特点：
1. 被字句的受事者： 被字句的受事者： 例如： 例如：他 被 公司 开除 了。 那封信被小王取走了。 那封信被小王取走了。
***不能说 “封信被小王取走了 不能说: 封信 小王取走了” 不能说 封信被
例如: 我的自行车 刚 被人骑走了。 例如 人骑走了。 狗咬了。 那个男孩子 昨天 被狗咬了。
6. “被”字句的否定式： 被 字句的否定式：
A + “ 没（有）”+ 被（B）+ V + O 例如：桌子上的东西没被人动过。 例如：桌子上的东西没被人动过。
不能说：桌子上的东西被人没动过。 不能说：桌子上的东西被人没动过。
此外: 此外
来代替介词“ 可以用介词 “叫”、“让” 和“给”来代替介词“被” 叫 、 让
“叫”“让”的公式： 叫”“让 的公式： A + 被 / 叫 / 让+ B + V + O
例如：这个杯子（被/叫/让）人打碎了。 例如：这个杯子（ 人打碎了。 但不能说： 让打碎了。 但不能说：这个杯子 叫 / 让打碎了。
4. “被”字句的其他成分： 字句的其他成分：
例如： 例如： 助词“ 助词“了”：他被大家说服了。 大家说服了。 助词“ 助词“过”：他们被老师表扬过。 他们被老师表扬过。 结果补语 ：厨房被他们俩弄脏了。 厨房被
**不能说：那件衣服被他拿着。 不能说：那件衣服被他拿着。 不能说
5. 介词“被”前边可以带状语： 介词“ 前边可以带状语：
2. 被字句的施事者 : A + 被（B）+ 动词 + 其他成分 例如：他的病被治好了。 例如：他的病被治好了。
3.“被”字句的谓语动词： “ 字句的谓语动词：
例如： 例如： 那个破瓶子被我扔了。 那个破瓶子被我扔了。 可以说“扔瓶子” （可以说“扔瓶子”） 我的网球拍子被小王借走了。 我的网球拍子被小王借走了。 可以说“借拍子” （可以说“借拍子”） 不能说： 不能说：他被朋友请。（他被朋友请去了）。 朋友请。 朋友请去了）。 他被病了。 病了。 屋子里被他收拾得干净。 屋子里被他收拾得干净。
“给”的公式 给 A + 被 / 给+（ B） + V + O
例如： 我的杯子给打破 例如： 我的杯子给打破了。 也可以说：我的杯子被打破 也可以说：我的杯子被打破了。
组员： 组员：
阮氏雪 丁氏菊 潘氏茶楣 苏隆格 安帝 莉丽 姜志成 （越南） （越南） （越南） （蒙古） （墨西哥） （乌克兰） （泰国）