年的传说六年级学生读后感
中国民间故事过年的由来读后感
中国民间故事过年的由来读后感摘要：一、中国民间故事过年的由来简介1.春节的历史背景2.民间故事中的过年传说二、过年的意义1.团圆和家庭和睦2.敬畏神明和祭祖3.祈求来年顺利和幸福三、民间故事对过年的启示1.传统文化的传承与发扬2.民间故事的教育意义四、现代社会如何传承和发扬民间故事1.通过教育和传媒推广民间故事2.创新民间故事，使之符合现代审美3.举办各类活动，增强民间故事的影响力正文：中国民间故事过年的由来读后感春节，是中国最重要的传统节日，也是华夏民族历史悠久的佳节。
自古以来，民间流传着许多关于过年的故事和传说。
这些故事不仅丰富了我们的文化底蕴，还传递了中华民族优秀的传统美德。
阅读这些民间故事，让我对过年的由来有了更加深刻的理解。
在民间故事中，过年的由来与一种叫做“年”的怪兽有关。
传说年兽会在每年的最后一天出现，祸害百姓。
后来，人们发现年兽害怕红色、火光和响声，于是人们用红色对联、红灯笼、红衣服、鞭炮等驱赶年兽，以保家宅平安。
同时，人们还举行各种庆祝活动，如舞龙舞狮、扭秧歌、踩高跷等，祈求来年风调雨顺、五谷丰登。
过年对于中国人来说具有特殊的意义。
首先，春节是家人团聚的日子，无论人们身在何处，都会想方设法回到家中与亲人共度佳节。
其次，过年也是祭祖的重要时刻，人们通过祭拜祖先，表达对先人的敬意和感激之情。
最后，过年还是人们祈求来年顺利、幸福的重要时刻，人们希望通过各种方式，向神明表达诚意，希望来年能够一切顺利。
通过阅读民间故事过年的由来，我深感传统文化的重要性。
我们应该珍惜这些宝贵的文化遗产，将它们传承给子孙后代。
为了实现这一目标，我们可以通过教育和传媒推广民间故事，让更多的人了解和喜爱这些故事。
同时，我们还可以创新民间故事，使之符合现代审美，让民间故事在新时代焕发出新的活力。
此外，我们还可以举办各类活动，如民间故事大赛、讲座等，增强民间故事的影响力。
总之，民间故事过年的由来不仅让我们了解到春节的起源，还让我们认识到传统文化的重要价值。
中国民间故事过年的由来读后感
中国民间故事过年的由来读后感摘要：1.引言2.中国民间故事《过年的由来》的故事梗概3.《过年的由来》带给我们的启示4.结论正文：【引言】中国是一个历史悠久的国家，拥有丰富的文化遗产。
其中，民间故事是中华民族文化宝库中的一颗璀璨明珠。
这些故事既反映了劳动人民的智慧和创造力，也传承了中华民族的优秀传统文化。
在众多的民间故事中，《过年的由来》是一个让人印象深刻的故事，它讲述了中国传统节日——春节的来历。
在这里，我想分享一下自己阅读这个故事后的感想。
【中国民间故事《过年的由来》的故事梗概】《过年的由来》讲述了这样一个故事：古时候，有一个叫做“年”的怪兽，它每年腊月三十晚上出来吃人。
人们非常害怕它，但又无法抵抗。
后来，有一个老人发现“年”有三怕：红色、火光和响声。
于是，人们在腊月三十晚上用红色纸贴春联、放鞭炮、燃放烟花，用火光和响声来吓跑“年”。
第二天，人们互相祝贺没有被“年”吃掉，渐渐地，这个习俗就演变成了我们今天所知的春节。
【《过年的由来》带给我们的启示】这个故事虽然简单，但它带给我们的启示却是深刻的。
首先，人们通过自己的智慧战胜了恐惧，这种勇敢和智慧是我们应该学习的。
其次，人们通过互相帮助、共同应对困难，最终战胜了“年”。
这告诉我们，团结就是力量，只要我们团结一致，就没有克服不了的困难。
最后，春节习俗的形成过程也告诉我们，传统文化是劳动人民在长期的生产生活实践中创造的，是民族智慧的结晶，我们应该珍惜和传承。
【结论】通过阅读《过年的由来》，我们不仅可以了解到春节的来历，还可以从中汲取到勇敢、智慧和团结的精神力量。
年的故事观后感
年的故事观后感小时候，总听长辈们讲起关于“年”的传说，那时候只觉得神秘又有趣。
长大些，看了各种关于“年”的故事，每一次都有不同的感受。
最近一次看“年”的故事，仿佛让我穿越回了童年的那些夜晚，大家围坐在一起，火塘里的火烧得旺旺的，映红了每个人的脸，长辈们绘声绘色地讲述着“年”的来历。
这次看到的“年”的故事中，说“年”是一只凶猛的怪兽，每到岁末就会出来吞食人畜，伤害生命。
人们为了躲避它，在腊月的最后一天，家家紧闭门窗，不敢出声，早早地睡下。
有一年，一个村子里来了一位白发老人，他说他能赶走“年”兽。
众人都不相信，但也没有别的办法，只能让他试试。
老人在门上贴上大红纸，在屋里点上蜡烛，院里一堆竹子噼里啪啦地燃烧起来，“年”兽一进村子，看到这些，吓得转身就跑。
原来，“年”兽最怕红色、火光和炸响。
从此，每年的腊月三十，大家都贴上红对联，燃放爆竹，户户灯火通明，守更待岁。
初一一大早，还要走亲串友道喜问好，这风俗越传越广，成了中国民间最隆重的传统节日。
这个故事看似简单，却让我想到了很多。
就说那白发老人吧，他的出现多像是生活中那些勇敢站出来面对困难的人呐！大家都害怕“年”兽，都选择逃避，只有他，一个不知从哪里来的老人，凭借着自己的智慧和勇气，找到了对付“年”兽的办法。
这让我不禁想到，在我们的生活里，也常常会遇到各种各样的“年”兽。
也许是一场突如其来的疾病，也许是工作上的巨大压力，也许是学习中的重重困难。
当这些“怪兽”出现的时候，我们是选择像故事里的大多数人一样躲避、害怕，还是像那位老人一样勇敢地面对，想办法去战胜它们呢？再说说这“年”兽，它其实不就像是我们内心的恐惧和不安吗？很多时候，我们害怕的东西并没有那么可怕，只是我们把它想象得太过强大。
就像我小时候，特别害怕黑，总觉得黑暗里藏着什么怪物。
有一次晚上停电，家里黑漆漆的，我吓得缩在墙角不敢动。
后来爸爸过来拉着我的手说：“别怕，有爸爸在，咱们一起去看看是不是真有怪物。
中国民间故事过年的由来读后感
中国民间故事过年的由来读后感【1】《中国民间故事》读后感宁静温馨的夜晚，我坐在书桌上，静静地读着这本《中国民间故事》。
这本书文字优美，插图栩栩如生，向讲述了我们中华人民一点一点积累，流传下来的美丽故事。
这些故事如同一颗颗美丽的宝石，镶嵌在历史的长河中熠熠生辉，又如丝丝春雨滋润着我。
故事中的人物多姿多彩，有美丽动人的荷花仙子，有坚强不曲的勇士干将，还有聪明伶俐的牧童……这些人物演绎出一个个感人的故事，告诉我们同样的道理：正义永远战胜邪恶，善良的人一定能获得幸福的生活。
在这么多的故事中，我最喜欢的是《金葫芦》这个故事。
它讲了一个白发苍苍的老奶奶独自住在一个小屋子里，一对燕子在屋檐上搭了窝，老奶奶就精心照料它们。
不久，燕子妈妈生了几只小燕子，在它们学习飞行的时候，一只小燕子不幸掉下来受了伤，老奶奶就在它的翅膀上涂了草药，还细心地包扎好。
时间过得真快，冬天来了，小燕子到南方过冬去了。
春光明媚的日子里，小燕子又回来了，它们给老奶奶带来了一颗种子。
老奶奶把种子种下了地，种子长大了，长成了一个巨大的金葫芦，金葫芦把嘴张开，吐出许多金银财宝。
老奶奶把这些金银财宝分给了穷人，他们都过上了丰衣足食的日子。
读了这个故事，我觉得这位老奶奶是个善良的老人，她虽然贫穷，但还是无微不至地照顾受伤的小燕子，她用自己的善心打动了天神，得到财富，和乡亲们过上了幸福的生活。
小燕子知恩图报，它得到了老奶奶的帮助，用尽全力报答老奶奶。
读了《中国民间故事》，我懂得了要做一个善良的孩子。
看到沿街乞讨的乞丐，如果我身上有钱，我会拿出点钱，给他们。
同学如果有什么困难，我也会伸出热情的双手去帮助他，只要不触犯做人的原则，我都会帮助，所以我有许多朋友！他仿佛像一句话，烙印在我的心间；他仿佛拥有灵魂，让我深深的迷恋上了它；它仿佛是名老师，告诉我中国民间的故事。
我爱读《中国民间故事》！【2】《中国民间故事》在这个暑假里，我读了《中国民间故事》这本书后，我受益匪浅，不仅了解了许多富有内涵的中国民间故事，也被故事中的主人公的所作所为深深感动着。
六年级女娲补天读后感400字
The empty the carriage, the louder the noise.整合汇编简单易用（页眉可删）六年级女娲补天读后感400字女娲补天读后感400字1这几天，我们学习了《女娲补天》这篇课文，它让我知道了舍己为人的重要性。
自从祖先女娲创造了人类，人们就开始了幸福的生活。
突然有一天，天上破了个大窟窿，结果风、雨、雷、电同时出现，把人们都给吓坏了。
为了三界芸芸众生，女娲冒着生命危险找到了补天用的七彩石，并把天不上。
没过几天，人们又过上了幸福、平安的生活。
从《女娲补天》这个神话传说里，我明白了:做人为的不仅仅是自己，而更多的是为别人。
在生活中，我们要多多帮助别人，更要有着舍己为人、无私奉献的精神。
虽然女娲做的是当时轰动天下的大事，但是，如果我们能做一件帮助别人的小事，也应该是非常了不起了。
这篇*中，给我印象最深刻的是伟大的女娲，她用自己的力量换来了人类的平安，真是了不起。
再想想我自己，从来都没有想过我可以帮助谁，再怎么帮助他(她)。
我们以后也要学习女娲这种无私奉献的精神。
读了《女娲补天》这篇课文，我深刻的体会到了舍己为人的重要。
女娲补天读后感400字2女娲是我国古史神话传说中的一位女神。
传说她是人首蛇身。
她是一位善良的神，她为人们做过许多好事。
而使人们最为感动的，是女娲补天的故事。
传说当人类繁衍起来后，忽然水神共工和火神祝融打起仗来，他们从天上一直打到地下，闹得到处不宁，结果祝融打胜了，但败了的共工不服，一怒之下，把头撞向不周山。
不周山崩裂了，撑支天地之间的大柱断折了，天倒下了半边，出现了一个大窟窿，地也陷成一道道大裂纹。
人类面临着空前大灾难。
女娲看见人们遭到如此奇祸，感到很伤心，于是决心补天，好阻止这场灾难。
她选用各种各样的五色石子，架起火将它们熔化成浆，用这种石浆将残缺的天窟窿填好，随后又斩下一只大龟的四脚，当作四根柱子把倒塌的半边天支起来。
经过女娲一番辛劳整治，天总算补上了，地填平了，水止住了，大家又重新过着安乐的生活。
年的传说六年级学生读后感
年的传说六年级学生读后感《年的传说》是XX年5月1日天地出版社出版的图书，作者是周月明。
现在是小编为您整理的年的传说六年级学生读后感，希望对您有所帮助。
年的传说六年级学生读后感今天我读了《年的传说》的故事，让我知道了“年”的由来，古时候人们通过自己的聪明才智打败了怪兽“年”，从此过上了幸福安稳的生活。
通过这个故事使我懂得了任何困难都不是那么可怕，只要我们大家团结起来，发挥集体的力量和智慧，就一定能克服或战胜困难。
在学习中遇到困难也要虚心像别人请教，取长补短，战胜难题。
我爱你汉字读后感汉字如同一个个淘气的小宝宝，每当我见到它们时，就会感到其乐无穷。
由甲骨文到金文，到小篆，到隶书，到楷书、草书又到行书，这是多么美妙的演变啊！汪竹柏说得好“篆书隶书，古色古香。
行书流畅，正楷端庄。
狂草奔放，凤舞龙翔。
”这些被囚禁再方格里的小精灵，有着独特的性格，每个小精灵，都有不同的风韵，独具自己的本领。
“展”使你觉得全身轻松，而“紧”又好像不能自如。
“悦”一看就心情舒畅，“伤”又如同将你千刀万剐。
遇到“太阳”便能感到无穷的热力，见到“月亮”就会觉得凄凉又带着清丽的光辉。
这些汉字无穷无尽的变化，让我不禁慷慨激昂，为祖先伟大的创造连声称赞！汉字的有趣还体现在写谐音上。
就拿谐音歇后语说吧，虽然表面意思很普通，可含义深刻，让人回味无穷。
如，“小葱拌豆腐——一清(青)二白”，葱和豆腐在一起，必然是有青有白，所以“一青二白”，另一个意思是，事情知道了真相，所以“一清二白”。
汉字，多么有趣啊！我要大声喊出：“中华汉字，生动形象。
传播文明，盖世无双。
我爱你，汉字！”。
年的由来读后感
年的由来读后感
读了“年的由来”之后，可真是让我长了不少见识呢！
以前就知道过年很热闹，有好吃的、好玩的，还能拿红包。
可这“年”到底是咋回事儿，还真没细想过。
读完才发现，原来这个“年”可不是个简单的家伙。
传说中的“年”是个大怪兽，长得那叫一个恐怖，还专门在岁末出来搞破坏，吓唬老百姓。
这就像一个超级大反派，每到固定的时候就出来兴风作浪。
不过咱老百姓也不是好惹的，发现了“年”怕红色、怕火光、怕响声。
于是就有了贴红春联、放鞭炮、点红灯笼这些习俗。
这就像是找到了大反派的弱点，然后对症下药一样。
我就想啊，咱老祖宗可太聪明了。
你看，他们没有被这个可怕的“年”吓倒，而是用智慧把这个原本可怕的时刻变成了一个欢乐、喜庆的节日。
现在过年的时候，看着满大街的红色，听着噼里啪啦的鞭炮声（虽然现在很多地方禁放了，但那种热闹的感觉还在心里），一家人围坐在一起吃年夜饭，就觉得特别温暖。
这背后原来是有这么一个对抗“年兽”的故事呢。
而且啊，这个故事也让我觉得，咱们的传统节日可不是随随便便就有的。
每一个习俗都有着深厚的意义，就像一个密码，承载着先辈们的智慧和对美好生活的向往。
现在我们过年，虽然不像以前那样真的是为了驱赶怪兽，但那种团圆、欢乐、祈福的氛围却一直传承下来了。
这“年的由来”就像一把钥匙，打开了一扇了解传统文化的大门。
让我知道，我们现在习以为常的过年习俗，都是从很久很久以前的一个勇敢的应对开始的。
以后过年的时候，我想我会更加珍惜这个节日，因为它不仅仅是吃喝玩乐，更是一种文化的传承，是我们和老祖宗之间的一种特殊的联系呢。
年的传说读后感
年的传说读后感整本书色彩斑斓，情节跌宕起伏。
作者通过家庭生活的方方面面，展示了农民在年头这个重要的传统节日中，对于家庭的默默付出和维系。
尤其是老头儿孙庆山（阿庆嫂的丈夫）为了一根塑像，孩子们每年借机加钱，然后给老头儿送上一个好大肉块。
这个“钱”既是为了让老头儿孜孜以求的心愿得以实现，也是每个孩子贴心的爱的流露。
通过这样的一个情节，作者给了读者一个深刻的印象：年对于农民家庭来说，承载着对于希望和美好生活的向往。
虽然作者以年为线索，但是他在整个故事中还描绘出了几个生活季节的变化。
例如在春天，大家都干什么呢？是割湿面，作春卷，人们举行传统的祭祀，迎接新的一年的到来；夏天，是一家人动物们的最爱。
而冬天流行烧―盆子“盆子过家家”，就是比赛烹饪技术的，然后家庭成员和亲戚朋友们一起品尝、比较谁做得最好。
这样的描绘不仅丰富了故事的内容，也让读者更加亲近人物，感受到他们的生活与情感。
另一个重要的主题是传统与变革的冲突。
在故事中，作者通过一些小细节，反映了中国社会的巨大变化。
例如，在第十章中，地主儿子娶了城里的“大姑娘”，而且还嘲笑起村里其他人，这让村民们感到很不是滋味。
传统的风俗习惯和现代的思维碰撞在一起，村民们感到茫然和迷失。
社会的变革给人们的生活带来了巨大的影响，他们不得不适应新的生活方式。
整本书的叙事风格清新流畅，充满了作者独特的思辨和幽默感。
他用通俗易懂的语言，将人物和故事娓娓道来。
例如在第四章中，作者描写了大年三十晚上全家坐在一起的情景。
每一个人都在讲述自己的喜怒哀乐，饭也端上来了，最后大两口儿自问自答说:“《年的传说》这本书给了我很大的震撼。
它不仅展现了一个普通农民家庭在年头传统节日里的生活，也反映了中国社会的巨大变化。
通过阅读这本书，我不仅更加了解了中国传统风俗，还深刻感受到了家庭的重要性和对于希望的追求。
无论经历怎样的社会变革，家庭的温暖和传统的力量始终都是我们生活中重要的支撑。
通过这本书，我更加珍惜自己的家庭，更加重视传统文化的传承。
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年的传说六年级学生读后感《年的传说》是XX年5月1日天地出版社出版的图书，作者是周月明。
现在是小编为您整理的年的传说六年级学生读后感，希望对您有所帮助。
年的传说六年级学生读后感今天我读了《年的传说》的故事，让我知道了“年”的由来，古时候人们通过自己的聪明才智打败了怪兽“年”，从此过上了幸福安稳的生活。
通过这个故事使我懂得了任何困难都不是那么可怕，只要我们大家团结起来，发挥集体的力量和智慧，就一定能克服或战胜困难。
在学习中遇到困难也要虚心像别人请教，取长补短，战胜难题。
我爱你汉字读后感汉字如同一个个淘气的小宝宝，每当我见到它们时，就会感到其乐无穷。
由甲骨文到金文，到小篆，到隶书，到楷书、草书又到行书，这是多么美妙的演变啊！汪竹柏说得好“篆书隶书，古色古香。
行书流畅，正楷端庄。
狂草奔放，凤舞龙翔。
”
这些被囚禁再方格里的小精灵，有着独特的性格，每个小精灵，都有不同的风韵，独具自己的本领。
“展”使你觉得全身轻松，而“紧”又好像不能自如。
“悦”一看就心情舒畅，“伤”又如同将你千刀万剐。
遇到“太阳”便能感到
无穷的热力，见到“月亮”就会觉得凄凉又带着清丽的光辉。
这些汉字无穷无尽的变化，让我不禁慷慨激昂，为祖先伟大的创造连声称赞！
汉字的有趣还体现在写谐音上。
就拿谐音歇后语说吧，虽然表面意思很普通，可含义深刻，让人回味无穷。
如，“小葱拌豆腐——一清(青)二白”，葱和豆腐在一起，必然是有青有白，所以“一青二白”，另一个意思是，事情知道了真相，所以“一清二白”。
汉字，多么有趣啊！我要大声喊出：“中华汉字，生动形象。
传播文明，盖世无双。
我爱你，汉字！”。