幼儿园小班体育主题课《毛毛虫长大了》教案设计及教学反思
《毛毛虫长大了》幼儿园小班上学期体育教案
《毛毛虫长大了》幼儿园小班上学期体育教案一、教学目标：1. 让幼儿通过模仿毛毛虫的动作，发展他们的身体协调能力和灵活性。
2. 通过小组合作游戏，培养幼儿的团队合作意识和沟通能力。
3. 培养幼儿对体育活动的兴趣，增强他们的自信心和自主性。
二、教学重点与难点：重点：学习毛毛虫的动作，发展身体协调能力和灵活性。
难点：在小组合作游戏中，能够协调动作，完成任务。
三、教学准备：1. 教具：毛毛虫头饰、小礼物、音乐CD、绳子。
2. 场地：宽敞的教室或户外场地。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学基本动作（10分钟）：1. 教师向幼儿展示毛毛虫的动作，如爬行、扭动等，并解释动作要领。
2. 幼儿跟随教师学习毛毛虫的动作，教师逐一纠正动作不规范的地方。
3. 幼儿分组进行练习，教师巡回指导。
3. 小组合作游戏（10分钟）：1. 教师将幼儿分成若干小组，每组人数相等。
2. 每组成员合作完成一个毛毛虫任务的挑战，如穿越障碍物、比赛爬行等。
3. 教师观察幼儿在游戏中的表现，及时给予鼓励和指导。
4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。
五、教学评价：1. 观察幼儿在教学基本动作中的表现，评价他们的身体协调能力和灵活性。
2. 观察幼儿在小组合作游戏中的表现，评价他们的团队合作意识和沟通能力。
3. 收集家长反馈，了解幼儿在家庭中的表现，进一步优化教学方法。
六、教学内容：1. 学习毛毛虫的基本动作：爬行、扭动、摇摆。
2. 小组合作游戏：毛毛虫接力赛、毛毛虫穿越障碍物。
七、教学步骤：1. 教师向幼儿展示毛毛虫的基本动作，讲解动作要领。
2. 幼儿跟随教师学习毛毛虫的基本动作，教师逐一纠正动作不规范的地方。
3. 幼儿分组进行练习，教师巡回指导。
4. 开展小组合作游戏，如毛毛虫接力赛、毛毛虫穿越障碍物。
小班体育教案《毛毛虫长大了》
小班体育教案《毛毛虫长大了》概述本教案适用于3-4岁幼儿园小班，旨在通过游戏、模拟角色扮演等丰富多彩的活动，帮助幼儿感受身体的各个部位，并引导幼儿探索身体的基本功能。
教材《毛毛虫长大了》目标通过游戏体验，让幼儿了解人体基本部位和运动能力，以及探索身体的基本功能，同时培养幼儿动手动脑的能力和合作意识。
活动活动一：认识身体材料：贴有身体各个部位名称的海报。
步骤：1.在教室墙上放置贴有身体各个部位名称的海报。
2.老师向幼儿介绍身体各个部位，并让幼儿观察海报，试着指出不同的身体部位。
3.在介绍后，让幼儿自己在海报上找出相应的身体部位，并说出其名称。
4.将幼儿分组，要求每组猜测五个不同身体部位的名称，并在时间内完成任务。
目标：培养幼儿的观察能力和口头表达能力，同时加强合作意识。
活动二：身体模仿材料：大型画纸，油画棒、彩色笔等。
步骤：1.放置大型画纸在地上，让幼儿躺在上面，用油画棒和彩色笔，勾画出自己的身体轮廓。
2.让幼儿通过模仿，用不同颜色的笔标注自己身体不同部位的感觉和特点。
3.让幼儿在画纸上画出自己想要尝试的动作，并通过模仿和动作来感受自己身体不同部位的活动能力。
目标：增强幼儿对身体各个部位的感觉，同时培养幼儿的动手动脑能力和探索精神。
活动三：运动游戏材料：运动场地，彩色小球，跳绳等。
步骤：1.在运动场地上放置彩色小球，让幼儿试着将小球一步一步地移动，直到全部都移到同一位置。
2.让幼儿在跳绳游戏中练习自己身体的平衡和协调能力，也可以尝试其他有助于锻炼身体的游戏。
3.在游戏的过程中，老师可以帮助幼儿认识运动的好处，以及身体各个部位的作用和功能。
目标：通过运动游戏的方式，增强幼儿对身体的认识和理解，并培养幼儿的运动能力和团队协作精神。
教学反思本教案通过丰富多彩的游戏和互动体验，帮助幼儿认识身体的各个部位和基本功能，并引导幼儿探索身体的不同能力和活动方式。
通过互动体验和游戏，既加强了幼儿对身体部位的认识和理解，也增强了幼儿的运动能力和团队协作精神。
创新游戏体验：毛毛虫长大了小班体育教案
创新游戏体验：毛毛虫长大了小班体育教案随着社会的发展和科技的进步，传统的教育方式已经无法满足现代儿童的需求，越来越多的老师开始尝试创新的教学方式，以提高孩子们的学习兴趣和学习效果。
其中，运用游戏和体育教学相结合是一种十分有效的方式，对于小班幼儿尤为重要。
在这篇文章中，我将介绍种创新的小班体育教案——毛毛虫长大了，旨在帮助小班幼儿通过运动游戏的方式，加强身体素质和团队合作精神。
一、教案概述毛毛虫长大了是一种体育教案，适用于3-4岁的小班幼儿。
教学目标是帮助幼儿加强身体素质，提高协调性和团队合作精神。
教学重点是让幼儿学习通过游戏的方式，提高身体素质和协作精神。
教学难点是引导幼儿体验团队合作和互动的乐趣，让他们快乐地参与到游戏中。
二、教案内容1.游戏目标通过游戏激发幼儿的动感、热情与活力，帮助幼儿提高身体素质和团队合作精神。
2.游戏准备（1）在场地上分别准备几个圆形障碍物；（2）准备一条彩色绳子，长度约为场地横跨的两倍。
（3）准备一些小球或其他类似的装备，至少有一个球。
3.游戏规则（1）将幼儿平均分成两组，每组站在障碍物的一端，中间用绳子分开。
（2）教师示范如何从障碍物之间穿过绳子，宣布比赛开始。
（3）两组童子军依次从绳索底部向上绳索移动，并尝试穿越它与球或其他装备摆放的制高点。
（4）如果汉子通过了绳索高处的球或其他障碍物，则可以将他们带回他们的队伍并将点数记入队伍的计时上。
（5）每个童子军都有10秒的时间通过绳索。
（6）在一组童子军全部完成任务之后，记下其总分并迎来下一个组。
（7）游戏结束后，宣布获胜者，为获胜者颁发奖品。
4.游戏评估考虑到一个持续5-10分钟的活动，会有很多东西可以观察和记录:（1）孩子们的动作和姿势是否规范；（2）是否协作来完成任务；（3）孩子们在完成任务时是否有创意；（4）游戏中有什么变化和调整。
三、教案亮点1.游戏设置独特毛毛虫长大了体育教案的游戏设置非常独特，不仅加强了小朋友的身体素质，还能够促进孩子之间的互动和合作。
小班语言毛毛虫长大了教案反思
小班语言毛毛虫长大了教案反思教案：小班语言《毛毛虫长大了》一、教学内容本节课选自小班语言教材《毛毛虫长大了》，该章节主要讲述了毛毛虫经过不断的努力和成长，最终变成了美丽的蝴蝶的故事。
通过这个故事，让学生理解到成长的艰辛和快乐，培养他们积极向上的心态。
二、教学目标1. 让学生理解故事的内容，体会毛毛虫成长的艰辛和快乐。
2. 培养学生爱护动物、关注生态环境的意识。
3. 引导学生运用想象力，创造自己的故事。
三、教学难点与重点重点：掌握故事情节，理解毛毛虫成长的过程。
难点：培养学生爱护动物、关注生态环境的意识，以及运用想象力创造故事的能力。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、故事卡片、毛毛虫和蝴蝶的图片。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 情境导入（5分钟）利用多媒体课件播放《毛毛虫长大了》的故事动画，引导学生进入故事情境。
播放完毕后，邀请学生分享他们对故事的理解和感受。
2. 故事讲解（10分钟）教师拿着故事卡片，一边讲述故事，一边展示毛毛虫和蝴蝶的图片。
在讲述过程中，引导学生关注毛毛虫成长的过程，以及它所经历的艰辛和快乐。
3. 讨论与思考（5分钟）教师提出问题：“毛毛虫为什么能变成蝴蝶？它成长的过程中遇到了哪些困难？它是如何克服这些困难的？”引导学生分组讨论，培养他们的思考能力和团队协作能力。
4. 实践环节（10分钟）学生分组进行手工制作，用画纸、彩笔、剪刀、胶水等材料创作一个关于毛毛虫成长的故事。
教师巡回指导，帮助学生解决创作过程中遇到的问题。
5. 分享与展示（5分钟）每组学生将自己的作品展示给大家，并讲述毛毛虫成长的故事。
其他学生和教师给予评价和建议。
六、板书设计板书设计如下：毛毛虫成长的过程艰辛——》快乐七、作业设计1. 请学生用自己的话复述《毛毛虫长大了》的故事情节。
2. 画一幅关于毛毛虫成长的画，并写上自己的感受。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：在本节课中，学生掌握了《毛毛虫长大了》的故事情节，能够理解毛毛虫成长的过程。
《毛毛虫长大了》幼儿园小班上学期体育教案
《毛毛虫长大了》幼儿园小班上学期体育教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解毛毛虫成长的过程，认识不同的动物。
2. 技能目标：培养幼儿跑、跳、爬等基本体育动作，提高幼儿的协调性和灵活性。
3. 情感目标：培养幼儿勇敢、自信的品质，增强团队协作意识。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握基本的体育动作，如跑、跳、爬等。
难点：培养幼儿的协调性和灵活性，以及团队协作意识。
三、教学准备：1. 教具：毛毛虫玩具、小动物图片、体育器材（如跳绳、呼啦圈等）。
2. 场地：宽敞的草地或活动室。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。
2. 教学内容（10分钟）：1. 教师向幼儿介绍毛毛虫成长的过程，引导幼儿观察毛毛虫玩具，让幼儿了解毛毛虫是如何长大的。
2. 教师展示毛毛虫成长的体育动作，如毛毛虫爬行、跳跃等，引导幼儿模仿并练习。
3. 教师组织幼儿进行团队游戏，如毛毛虫接力赛，培养幼儿的团队协作能力。
3. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳，放松身心。
五、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的表现，评价幼儿对体育动作的掌握程度。
2. 通过团队游戏，评价幼儿的团队协作能力。
3. 收集幼儿的反馈意见，了解幼儿对课堂教学的喜爱程度。
六、教学内容（续）：4. 教学活动（10分钟）：1. 教师引入小动物的主题，展示小动物图片，让幼儿认识不同的动物。
2. 教师组织幼儿进行动物模仿游戏，如模仿小鸟飞翔、小狗跳跃等，培养幼儿的模仿能力和身体协调性。
3. 教师带领幼儿进行动物奥运会游戏，如动物接力赛、动物拔河等，让幼儿体验体育游戏的乐趣。
5. 教学延伸（5分钟）：1. 教师与幼儿讨论今天学到的动物体育动作，让幼儿分享自己的收获。
2. 教师布置课后任务，让幼儿与家长一起进行体育活动，增进亲子关系。
七、教学内容（续）：6. 教学活动（10分钟）：1. 教师组织幼儿进行毛毛虫成长比赛，如毛毛虫爬行比赛、毛毛虫跳跃比赛等，让幼儿在比赛中展示自己的体育能力。
幼儿园小班体育教案《毛毛虫长大了》
幼儿园小班体育教案《毛毛虫长大了》一、教学目标1.帮助幼儿了解毛毛虫变蝴蝶的成长过程，培养幼儿对自然生物的兴趣。
2.通过模仿毛毛虫成长的过程，锻炼幼儿的肢体协调能力和团队合作意识。
3.培养幼儿勇敢、自信、坚持不懈的品质。
二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿了解毛毛虫成长的过程，模仿毛毛虫的动作，培养团队协作能力。
2.教学难点：引导幼儿在游戏中保持秩序，确保活动的安全性。
三、教学准备1.教具：毛毛虫图片、蝴蝶图片、音乐CD、沙包、圈圈等。
2.环境布置：将活动场地布置成森林场景，放置一些树木、花草等道具。
四、教学过程1.热身活动（1）教师带领幼儿做简单的热身运动，如伸展、跳跃等。
（2）教师播放音乐，引导幼儿跟随音乐做模仿毛毛虫的动作。
2.教学活动（1）教师展示毛毛虫图片，引导幼儿观察毛毛虫的特征。
（2）教师讲述毛毛虫成长的故事，让幼儿了解毛毛虫变成蝴蝶的过程。
（3）教师组织幼儿进行“毛毛虫成长”游戏：a.将幼儿分成若干小组，每组代表一条毛毛虫。
b.每组幼儿手拉手，模仿毛毛虫向前爬行的动作。
c.在前进过程中，教师设置一些障碍，如沙包、圈圈等，引导幼儿共同克服。
d.当毛毛虫爬到终点时，教师颁发“蝴蝶证书”，祝贺幼儿成功成长。
3.团队协作游戏（1）教师组织幼儿进行“毛毛虫接力”游戏：a.将幼儿分成若干小组，每组代表一条毛毛虫。
b.每组幼儿手拉手，模仿毛毛虫向前爬行，将沙包传递给下一个幼儿。
c.当一个幼儿接到沙包时，迅速跑回起点，与下一个幼儿击掌。
d.教师记录每个小组的成绩，颁发奖品。
4.放松活动（1）教师带领幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、轻松摇摆等。
（2）教师播放轻柔的音乐，让幼儿跟随音乐自由舞蹈。
五、教学反思1.在本次活动中，幼儿对毛毛虫成长的过程有了更深入的了解，对自然生物产生了浓厚的兴趣。
2.通过模仿毛毛虫的动作，幼儿的肢体协调能力和团队合作意识得到了锻炼。
3.在游戏过程中，教师注重观察幼儿的表现，及时给予鼓励和指导，使幼儿在活动中充满自信。
小班上学期体育教案《毛毛虫长大了》4篇
小班上学期体育教案《毛毛虫长大了》小班上学期体育教案《毛毛虫长大了》精选4篇（一）【教案一】教学目标：1. 能够熟练掌握毛毛虫长大的顺序及变化。
2. 能够动手操作，模拟毛毛虫长大的过程。
3. 培养学生的动手能力和观察能力。
教学重点：1. 毛毛虫长大的顺序及变化。
2. 毛毛虫长大过程的模拟操作。
教学准备：图片：毛毛虫的不同状态。
材料：纸板、泡沫珠、彩纸、粘胶。
教学过程：1. 课前准备：激发学生的兴趣，例如通过播放毛毛虫变化的视频或者讲述毛毛虫的故事，引发学生对毛毛虫长大的好奇心。
2. 理论学习：通过图片展示毛毛虫从小到大的不同状态，引导学生观察，了解毛毛虫的长大过程。
3. 模拟实验：将纸板剪成毛毛虫的形状，用彩纸、泡沫珠等材料贴在纸板上，模拟毛毛虫长大的过程。
教师可以提前准备好不同阶段的毛毛虫，学生根据观察到的变化，依次粘贴不同的材料，模拟毛毛虫从小到大的过程。
4. 探究讨论：让学生观察实验结果，分享自己的观察和体会。
教师可以提问：（1）毛毛虫为什么会变大？（2）毛毛虫长大的过程有什么变化？（3）毛毛虫的身体结构有什么特点？5. 拓展延伸：学生可以进行绘画创作，绘制自己心目中的毛毛虫长大过程，或者写下自己对毛毛虫长大的理解。
6. 总结反思：学生总结整个实验的过程，并回答教师提出的问题，加深对毛毛虫长大过程的理解。
7. 课后作业：完成绘画或写作任务。
【教案二】教学目标：1. 能够观察和描述毛毛虫的不同阶段。
2. 能够认识和理解毛毛虫的生长发育过程。
3. 能够培养学生的观察力和动手能力。
教学重点：1. 毛毛虫的不同阶段及其特征。
2. 毛毛虫的生长发育过程。
教学准备：图片或实物：毛毛虫的不同阶段。
教学过程：1. 导入：教师以问题引导学生思考：“你们见过毛毛虫吗？它们是怎么长大的？”2. 学习与讨论：教师出示毛毛虫的图片或实物，让学生观察和描述毛毛虫在不同阶段的特征和变化，引导学生认识和理解毛毛虫的生长发育过程。
毛毛虫长大了小班教案
一、教案基本信息教案名称：毛毛虫长大了适用年级：小班教学目标：1. 帮助幼儿认识毛毛虫的成长过程。
2. 培养幼儿观察和描述的能力。
3. 培养幼儿对自然环境的兴趣和好奇心。
教学重点：1. 毛毛虫的成长过程。
2. 培养幼儿观察和描述能力。
教学难点：1. 毛毛虫的成长过程的理解。
2. 幼儿观察和描述能力的培养。
教学准备：1. 教具：毛毛虫图片、蝴蝶图片、生长过程图等。
2. 材料：纸张、彩笔、剪刀等。
教学过程：1. 导入：邀请幼儿观察毛毛虫图片，引导幼儿说出毛毛虫的特点。
2. 生长过程：展示毛毛虫成长过程图，引导幼儿观察并描述毛毛虫的成长过程。
3. 实践活动：让幼儿用纸张和彩笔制作毛毛虫成长的连环画。
二、教学评价评价方式：观察幼儿在实践活动中的参与程度和表现。
评价内容：1. 幼儿能否描述毛毛虫的成长过程。
2. 幼儿在制作连环画时的创意和表现。
三、教学延伸1. 让幼儿回家后观察家里的宠物或植物的成长过程，并尝试用彩笔和纸张制作成连环画。
2. 组织幼儿去公园或郊外观察自然环境中的生物成长过程，并开展相关的创作活动。
四、教学反思在教学过程中，观察幼儿对毛毛虫成长过程的理解程度，以及对观察和描述能力的培养。
在实践活动环节，注意引导幼儿发挥创意，并在制作过程中给予适当的帮助和指导。
五、教学计划后续章节内容请提供相关要求，以便我为您编写完整的教案。
六、教学内容：6. 认识蝴蝶：通过观察蝴蝶图片，让幼儿了解蝴蝶与毛毛虫的关系，引导幼儿说出蝴蝶的特点。
7. 观察与描述：组织幼儿观察周围的植物和昆虫，引导幼儿描述自己所看到的生物特点和生长过程。
8. 手工制作：让幼儿用纸张、彩笔和剪刀等材料制作自己喜欢的昆虫或植物。
9. 作品展示：邀请幼儿将自己的作品展示给大家，让幼儿分享自己的创作过程和心得。
七、教学评价：评价方式：观察幼儿在教学活动中的参与程度、观察和描述能力以及手工制作能力。
评价内容：1. 幼儿能否描述蝴蝶与毛毛虫的关系。
小班体育优秀教案《毛毛虫长大了》
小班体育优秀教案《毛毛虫长大了》一、教学目标1.培养幼儿的动作感知能力；2.提高幼儿的团体协作能力；3.增强幼儿的体育兴趣。
二、教学重点1.毛毛虫动作的模仿；2.团体协作意识的培养；3.小班幼儿的体育兴趣激发。
三、教学准备1.柳条编织的毛毛虫道具；2.室内体育活动场地。
四、教学过程1. 感知底座此环节旨在让幼儿进行动作模仿，增强动作感知能力，为后续活动打下基础。
教师在活动场地上摆放若干个橙子，幼儿入场后由教师指挥站在椅子上进行橙子拾取。
2. 初步活动为让幼儿更好地理解毛毛虫道具所表达的意境，教师首先需要展示一下木偶操作的毛毛虫，让幼儿进行初步认识。
随后引导幼儿们一起模仿道具中的毛毛虫动作意境，在场地内进行毛毛虫一样的慢动作。
3. 毛毛虫成长此环节提醒幼儿们要团结协作，搭建毛毛虫的成长基地。
教师将毛毛虫道具置于中央，引导幼儿们围绕道具，一步一步地取出柳条组装，慢慢让毛毛虫“长大”。
4. 抓住毛毛虫的尾巴在毛毛虫完成组装后，教师引导幼儿们一排站好，抱成圆圈，并将毛毛虫逐个从一个孩子手里传递到下一个孩子手里，但传递规则是要抓住前一个孩子的尾巴，传递成功后把尾巴交给下一个孩子。
5. 变身蝴蝶让幼儿们重温之前学过的蝴蝶变身动作，将毛毛虫变成蝴蝶。
教师带领幼儿在场地内放飞蝴蝶，做出美妙飞舞的假象。
五、教学总结1.经过活动的学习，幼儿们对毛毛虫这一形象有了更深入的认识；2.小班幼儿的体育兴趣也有了新的激发和提升。
六、家园联系教师可以在家园联系栏目向家长介绍本次活动的主题、内容和意义，希望家长能够关注孩子的体育锻炼及兴趣培养情况，多陪伴孩子进行体育游戏和锻炼，与幼儿一起健康成长。
幼儿园小班健康活动教案毛毛虫长大了
幼儿园小班健康活动教案——毛毛虫长大了一、活动目标：1. 帮助幼儿认识身体各部位，促进对身体各部位的了解和运用。
2. 通过模仿毛毛虫运动，锻炼幼儿的手脚协调能力和灵活性。
3. 培养幼儿的团队协作意识，提高集体活动的参与度。
二、活动准备：1. 教具：毛毛虫玩具、身体部位卡片、小礼物等。
2. 场地：宽敞的教室或户外活动场地。
3. 音乐：欢快的儿童音乐。
三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 认识身体部位（5分钟）：教师出示身体部位卡片，如头、肩膀、膝盖等，引导幼儿模仿毛毛虫运动，边模仿边说出身体部位的名称。
通过这个环节，让幼儿认识和了解身体各部位。
3. 游戏：毛毛虫赛跑（5分钟）：将幼儿分成若干小组，每组成员相互配合，模仿毛毛虫运动，从起点爬到终点。
先到达终点的小组获胜。
这个游戏可以锻炼幼儿的手脚协调能力和灵活性，培养团队协作精神。
4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳，放松身心。
1. 教师邀请幼儿分享自己在活动中的感受和收获。
2. 针对幼儿在活动中的表现，给予肯定和鼓励，让他们建立自信心。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家长参与幼儿的锻炼活动，共同培养幼儿的健康意识。
2. 环境创设：在教室或户外设置毛毛虫主题区域，让幼儿在自由活动时间自主参与毛毛虫相关的游戏。
3. 教学内容拓展：针对毛毛虫主题，开展绘画、手工制作等活动，让幼儿从多方面了解毛毛虫。
六、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，以及他们对身体各部位的认识和运用。
2. 关注幼儿在游戏中的团队协作能力和竞技水平。
3. 搜集家长和幼儿对活动的反馈意见，以了解活动效果。
七、教学反思：2. 根据幼儿的需求和兴趣，调整教学内容和方法。
3. 提高教学活动的趣味性，激发幼儿的参与热情。
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幼儿园小班体育主题课《毛毛虫长大了》教
案设计及教学反思
小班教案《毛毛虫长大了》适用于小班的体育主题教学活动当中，让幼儿学习伸展和卷曲的动作，学习跟随韵律移动身体，增强身体的灵活性，提高动作的协调性与灵敏性，快来看看幼儿园小班《毛毛虫长大了》教案吧。
活动目的：
1、学习跟随韵律移动身体。
2、学习伸展和卷曲的动作。
3、增强身体的灵活性。
4、提高动作的协调性与灵敏性。
5、增强合作精神，提高竞争意识。
活动准备：
音乐、地毯、各种高低不同的拱形门
活动过程：
一、毛毛虫长大了
在活动场地上铺上地毯，并播放轻快、活泼的音乐，和幼儿一同扮演小毛毛虫。
1、“春天来了！看，地上有许许多多的小毛毛虫。
”老师和幼儿一起躺在地上自由卷曲身体。
2、“小毛毛虫吃树叶，一天一天长大了。
”老师与幼儿跟随音乐节拍左右移动。
3、“最后小毛毛虫长大了，变成了一只美丽的蝴蝶。
”幼儿慢慢站起来，伸展身体。
手脚自由向左右上下伸展，慢慢脚跟离地，使劲吸气，手向左右缓缓放下，脚跟着地，使劲呼气。
二、蝴蝶的游戏
在活动场地上布置各种高低不同的拱形门，并播放欢快、节奏感强的音乐，和幼儿一同扮演小蝴蝶。
1、“春天的公园真美，四处是鲜花和绿叶，小蝴蝶在这里开始了捉迷藏。
”
2、老师用身体、器材搭建各种高低不同的山洞，组织幼儿进行游戏。
3、情景游戏：《捕蝴蝶》
老师扮演捕蝴蝶的人，幼儿扮演小蝴蝶。
在音乐伴奏下捕捉蝴蝶，小蝴蝶则四处躲闪。
被捕捉到的小蝴蝶下场休息，作拉拉队为在场上的小朋友加油。
音乐结束后，留在场地上的蝴蝶为“蝴蝶小明星”.
三、整理活动
幼儿四散站在场地上，在轻柔的音乐伴奏下，老师组织幼儿放松身体。
1、“玩了一天真累呀，小蝴蝶们要休息了”。
幼儿站立，双手自上而下伸直并作身呼吸，然后坐场地上休息。
2、组织幼儿讨论活动的乐趣。
小知识：毛毛虫一般指鳞翅目（蛾类和蝶类）昆虫的幼虫。
具3对胸足，腹足和尾足大多为5对，有的幼虫身上有很多有毒的刚毛，人碰到的话皮肤会红肿。