一年级数学认识钟表练习题
小学一年级数学-认识钟表-专项练习题及答案(精选题)
小学一年级数学认识钟表专项练习题一.选择题(共6题, 共12分)1.今晚电视里将会播出小明参加“少儿主持人大赛”的实况, 播出时间是（）。
A.上午10时B.12时C.晚上8时2.钟面上时针指着8, 分针指着12是（）。
A.8:00B.8:12C.7:003.当钟面上的时针与分针重合时, 应该是（）时整。
A.3B.6C.124.钟面上是（）。
A.6时B.12C.12时30分D.6时30分5.这个钟面上的时间是（）。
A.9:55B.8:55C.10:446.11时半时, 分针指向（）。
A.11B.12C.6二.判断题(共6题, 共12分)1.分针和时针在一条直线上的时候是6点。
（）2.钟面上, 分针短, 时针长。
（）3.9时过了一点儿。
（）4.12时整时, 时针和分针都指向12。
（）5.8:00表示8小时。
（）6.钟面上共有10个数字。
（）三.填空题(共6题, 共18分)1.看一看, 写一写。
2.时针从12走到8是( )小时, 分针从4走到9是( )分。
3.时钟上有( )小格, 有( )大格。
钟面上时针走一大格是( ), 分针走一大格是( ), 秒针走一大格是( )。
4.时针走1大格是（）时, 正好分针走（）圈。
5.当分针和时针都指向12的时候,是（）时。
6.校对时间:标准的时间是( )时( )分。
四.作图题(共5题, 共23分)1.看钟面写时刻。
2.给下面的钟面画上时针。
3.下面小动物们的说法正确吗?不正确的请改正过来。
4.根据时间画上时针的位置。
5. 你能给下面的钟面画上分针吗?参考答案一.选择题1.C2.A3.C4.A5.B6.C二.判断题1.×2.×3.√4.√5.×6.×三.填空题1.如下:2.8；253.60；12；1小时；5分钟；5秒钟4.1；15.126.3；20四.作图题1.6；5；10；4点半；1时半；8时半2.如图:3.小鸟的说法不正确；6时。
北师大版一年级上册数学第八单元-认识钟表-测试卷及参考答案(基础题)
北师大版一年级上册数学第八单元认识钟表测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.下面时间表述正确的是（）。
A. B. C.2.下面时间读的对的钟表是（）。
A.7时半B.6时半C.6时刚过3.11时半时，分针指向（）。
A.11B.12C.64.12时过一小时是（）。
A. B. C.5.下面（）号钟表坏了。
A. B. C.6.妈妈起床的时间是6:00,小明比妈妈晚一小时起床,小明起床的时间是（）。
A.8:00B.7:00C.6:00二.判断题(共6题，共12分)1.钟面上的时间是10：00，再过1小时是9时。
（）2.12时整时，时针和分针都指向12。
（）3.下面的小动物读得对不对？（）7时4.早晨6时和晚上6时，分针、时针都分别在同一位置。
（）5.快7时了。
（）6.时针走1圈，分针要走12圈。
（）三.填空题(共6题，共16分)1.我会认。
2.钟面上的长针是（）针，短针是（）针。
3.下图中，时针指向( )，分针指向( )、接近( )时，所以是快到( )时了，还可以说成大约( )时。
4.写出钟面上的时间。
5.今晚电视里将会播出小明参加“少儿主持人大赛”的实况，播出时间是( )。
6.一个钟面上的时间是11:00，这个时候时针指着（），分针指着（）。
四.作图题(共5题，共24分)1.看钟表,写时间。
2.在钟面上画出相对应的时间。
3.给下面的钟面画上时针。
4.看钟面写时刻。
5.我会画漏掉的时针或分针。
参考答案一.选择题1.B2.B3.C4.C5.B6.B二.判断题1.×2.√3.√4.√5.√6.√三.填空题1.4:00；10:30；12:00；3:302.分；时3.10；11；12；10；104.6：00；10：005.6；006.11；12四.作图题1.7:00 4:00 6:00 8:002.如图：3.如图：4.6；5；10；4点半；1时半；8时半5.如图：。
小学一年级数学上册《认识钟表》《位置》练习题
小学一年级数学上册认识钟表练习题一■、基础训练1.钟面上的又细又长的针的针叫（）针，又短又粗的针叫（）。
2.时针走一圈是（）个小时，分针走一圈是（）小时，时针走一格是（）小时3.下面钟面上的时间是几时。
4.连一连。
12：30 7； 30 KJ05.请你给下面的钟面画上时针或分针。
6:30 9：30 12：3。
2.你能在钟表模型上画出这些时刻吗？(1)早晨6时起床(2)下午5时半下课一■、基础训练1.针。
时，分 2.12 ,1,1。
3.《位置》练习题位置：“前”和“后”；“左”和“右”；“上”和“下”我会填1、（）排在最前面，（）排在最后面。
砥2、炉的前面是（），后面是（）。
3、逡'的前面有（）只小动物，妈的后面有（小动物。
二、我会选。
心的（前、后）面是姿在噩5的（上、下）面。
嘉在（•缸）的右面三、我会画。
1、在。
的右边画☆,下边画▲,上边画口，左面画•O四、看图填上“前”、“后”。
新课|标第|一|网1、飞念翳在最（）面。
.移地在最（）面的师」3、登T"前面有（）只动物，后面有（）只动物五、看图填上“左”、六、看图填上“前”、“后”1、小冬跑在最（）面。
2、小利跑在最（）面。
3、小冬在小青的（）面。
4、小青在小利的（）面。
5、小利的前面是（）和（（1）小狗跑在最（）面，小象跑在最（）面。
（2）小象跑在小牛的（）面，小狗跑在小兔的（）面。
（3）小兔跑第（），它的后面还有（）个，前面还有（个。
七、看图填（）八、想一想，每幅图画的是左手还是右手，把答案填在括号里左手的号码是（）右手的号码是（）九、用上、下、左、右填空1、小熊猫在小猴的（）面2、小鱼在布娃娃的（）面3小马在熊猫的（）面。
4、小兔在熊猫的（）面。
5、小猴的（）面是小狗。
6、小猫的（）面是小鱼。
的左边的上面,学习资料收集于网络，仅供参考□在（）的右边，。
在（）（）在。
的下面，▲在（）一共有（）个图形。
学习资料收集于网络，仅供参考在第（ ）层第（ ）问 在第（ ）层第（）问在第（ ）层第（ ）问在第（ ）层第（）问十、我来定1、数一数，圈一圈（2）从左数第4个：。
新人教版一年级上册数学认识钟表练习题
新人教版一年级上册数学
认识钟表练习题（一）一、写出下列钟面表示的时刻(60分)
二、过1小时是几时？（40分）
认识钟表练习题（二）班级姓名
认识钟表练习题（三）
一、写出钟面上所指的时刻。
二、先拨一拨，再画一画。
三、填空。
1．时针从一个数走到下一个数的时间是（），分针走一小格的时间是（），分针走一大格的时间是（）。
2．时针走一大格，分针正好走（）小格，也就是（）分，所以说1时＝（）分。
3．时针从“2”走到“5”走了（）小时。
分针从“2”走到“5”走了（）分钟。
四、填上合适的时间单位。
1．一节课的时间是40（）。
2．小学生每天在校时间是6（）。
3．看一场电影的时间是2（）。
4．李明从家走到学校要15（）。
认识钟表练习题（四）
一、基础训练
1．钟面上的又细又长的针的针叫（）针，又短又粗的针叫（）针。
2．时针走一圈是（）个小时，分针走一圈是（）小时，时针走一格是（）小时。
3．下面钟面上的时间是几时。
4．连一连。
5．请你给下面的钟面画上时针或分针。
二、能力提高
1．你能画出最右边钟面上的时针和分针吗？
2．你能在钟表模型上画出这些时刻吗？
（1）早晨6时起床（2）下午5时半下课
3．请你给下面的钟面画上时针或分针。
4、写出钟面上所指的时刻。
北师大版数学1年级上册 第8单元(认识钟表)同步练习 (含答案)
北师大版一年级上册数学第八单元认识钟表同步练习题一.选择题1.分针指着12，时针指着9，就是（）时。
A.12B.9C.32.音乐钟每隔一段相同的时间就响一次铃。
第一次响铃9∶00 第二次9∶30第三次10∶00 第四次？（）A. B. C.3.下面（）号钟面是5时过一会儿。
A. B. C. D.4.下面时间读的对的钟表是（）。
A.7时半B.6时半C.6时刚过5.下面（）最有可能是明明早上起床的时间。
A. B. C.6.写出钟面上表示的时间（）。
A.9:30B.10:30C.9:06二.判断题1.12时整时，时针和分针都指向12。
（）2.下面的小动物读得对不对？（）6时3.钟面上最短的针是分针。
（）4.8:00表示8小时。
（）5.钟面上，分针短，时针长。
（）6.小华上学时，钟面上的分针指向12，时针指向8，这时是8：00。
（）三.填空题1.秒针从12走到5，走了( )个大格，是( )秒。
2.认一认，写一写。
3.再过1小时是几时？4.今晚电视里将会播出小明参加“少儿主持人大赛”的实况，播出时间是（）。
5.一个钟面上的时间是11:00，这个时候时针指着（），分针指着（）。
6.写出钟面上的时间。
四.作图题1.写一写、画一画。
2.看钟面写时刻。
3.给下面的钟面画上时针。
参考答案一.选择题1.B2.C3.A4.B5.C6.A二.判断题1.√2.×3.×4.×5.×6.√三.填空题1.5；252.如图：3.7；5；11；94.6：005.11；126.6：00；10：00四.作图题1.如图：2.6；5；10；4点半；1时半；8时半3.如图：。
小学一年级上册数学认识钟表练习题(含答案加解析)
一年级上册数学认识钟表练习题
1填空
钟面上有（）个数，（）个大格。
又细又长的是（）针，又短又粗的是（）针。
分针指向（），时针指向（），是（）时。
考查目的：考查学生对钟面的认识，看钟面认整时的方法是否掌握。
答案：12、12、分、时、12、9、9。
解析：借助填空的形式，帮助学生正确用语言表述认识整时的方法。
2看钟表写时间
考查目的：考查学生对整时的认识、正确记录整时。
答案：8时8：00、5时5：00、12时12：00、大约10时大约10：00。
解析：检查学生认识整时的能力，分针指着12，时针指着几，就是几时。
其中的12：00，学生易错。
3连一连
考查目的：考查学生对接近整时的表述方法。
答案：
解析：使学生联系生活实际记录时间，培养学生解决问题的能力。
4按要求写时间
考查目的：考查学生对简单的整时经过时间的理解。
答案：4:00 10:00 6:00
3:00 2:00 11:00
解析：使学生灵活掌握整时的计时方法，并初步认识经过时间和时刻的区别。
5判断
大家参加长跑比赛，都是12：00出发，下面钟面显示的是他们到达终点的时间，在跑得最快的同学下面“√
考查目的：考查学生对整时的学习，同时结合生活实际考查学生对“出发”“快”“慢”的理解。
答案：（√）（）（）（）
解析：学生对于整时的认识已经很熟练了，但是在认识了整时后如何解决生活中的实际问题，这道题做了很好的尝试。
同时也是对学生将表盘与实际生活进行联系，使学生初步认识到生活中不仅仅有整时，还有其他时间，后面还要继续学习认识时间。
人教版一年级上册数学《认识钟表》练习题(含解析)
一年级上册数学单元测试-7.认识钟表一、单选题1.不能在钟面上表示的时刻是（）。
A. 7时吃饭B. 午睡1时30分C. 0时D. 16时30分放学2.从8：00到12：00，时针在钟面上转过的角度是（）。
A. 直角B. 钝角C. 平角D. 周角3.9时整，钟面上分针与时针所成的角为（）。
A. 锐角B. 直角C. 钝角二、判断题4.时针在5和6之间，分针指着9，是6：45．5.分针从一个数字走到下个数字，经过的时间是1分。
6.时针走一大格，分针走一圈，秒针走60圈。
( )三、填空题7.写出钟面上的时间。
8.认一认晚上________：________ 下午________：________早上________：________ 下午________：________ 9.12时分针和时针成________角，8时成________角，3时是或9时分针与时针成________角．10.时针从9:00到12:00,旋转了________°；分针从3时到3时15分,分针旋转了________°。
四、解答题11.根据给出的时间与下边日常生活中的活动连线。
五、综合题12.给钟表画上指针。
（1）（2）六、应用题13.小鹿如果中午12时沿原路返回,它可能在什么时间到家?参考答案一、单选题1.【答案】B【解析】【解答】解：7时、0时、16时30分都表示时刻，午睡1时30分表示经过的时间，不表示时刻。
故答案为：B【分析】注意时刻与经过时间的区别，时刻都能在钟面上表示，经过时间不能在钟面上表示。
2.【答案】B【解析】【解答】解：360 °÷12×（12-8）=120°；故答案为：B。
【分析】时针从从8：00到12：00，走过了4个空格，每个空格的度数是360°÷12=30°，所以用30°×4就是时针在钟面上转过的角度；然后根据角的度数进行判断即可。
人教新课标小学一年级上册数学《认识钟表》练习题(含答案加解析)
人教新课标一年级上册数学《认识钟表》练习题1填空钟面上有（）个数，（）个大格。
又细又长的是（）针，又短又粗的是（）针。
分针指向（），时针指向（），是（）时。
2看钟表写时间3连一连4按要求写时间5判断大家参加长跑比赛，都是12：00出发，下面钟面显示的是他们到达终点的时间，在跑得最快的同学下面“√一年级上册数学认识钟表练习题1填空钟面上有（）个数，（）个大格。
又细又长的是（）针，又短又粗的是（）针。
分针指向（），时针指向（），是（）时。
考查目的：考查学生对钟面的认识，看钟面认整时的方法是否掌握。
答案：12、12、分、时、12、9、9。
解析：借助填空的形式，帮助学生正确用语言表述认识整时的方法。
2看钟表写时间考查目的：考查学生对整时的认识、正确记录整时。
答案：8时8：00、5时5：00、12时12：00、大约10时大约10：00。
解析：检查学生认识整时的能力，分针指着12，时针指着几，就是几时。
其中的12：00，学生易错。
3连一连考查目的：考查学生对接近整时的表述方法。
答案：解析：使学生联系生活实际记录时间，培养学生解决问题的能力。
4按要求写时间考查目的：考查学生对简单的整时经过时间的理解。
答案：4:00 10:00 6:003:00 2:00 11:00解析：使学生灵活掌握整时的计时方法，并初步认识经过时间和时刻的区别。
5判断大家参加长跑比赛，都是12：00出发，下面钟面显示的是他们到达终点的时间，在跑得最快的同学下面“√考查目的：考查学生对整时的学习，同时结合生活实际考查学生对“出发”“快”“慢”的理解。
答案：（√）（）（）（）解析：学生对于整时的认识已经很熟练了，但是在认识了整时后如何解决生活中的实际问题，这道题做了很好的尝试。
同时也是对学生将表盘与实际生活进行联系，使学生初步认识到生活中不仅仅有整时，还有其他时间，后面还要继续学习认识时间。
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认识钟表专项训练（一）班别：1、写出下面各钟面上的时间。
（ ） （ ） （11 1211121110 2 10 29 3 9 384847 6 5 7 65：：现在是姓名：） （ ）1112110 29 384765：再过 5分是 ：2、用两种方法写时间。
.3、根据时间画出时针。
4、根据时间画上分针。
5、根据时刻画出时针和分针。
6、小冬的一天是怎样度过的？请你用线连一连。
7、找朋友。
8、现在是几时？过 2 小时后是几时？9、半个小时后是几时？10、下面的时间对不对？正确的画“√”，错误的在（）里改正过来。
11、连一连。
12、按照规律画出最后一幅图的时间。
13、哪个钟的指针转不了？画“×”。
14、下面哪个钟面是永远不可能出现的？认识钟表专项训练（二）班级姓名【知识要点】会读、写几时几分，知道 1 时 =60 分。
能说出钟表上的时间再过几分是几时几分。
一、填空。
1 、钟面上有（）大格，（）小格。
2、时针走一个大格是（）时，走一圈是（）个小时；分针走一个小格是（）分，走一个大格是（）分，走一圈是（）分。
3、分针指着 10，时针快指向 5，这时是（）时（）分。
4 、2∶10 再过 30 分钟后是（）时（）分。
5、现在时间是上午7 时 45 分，再过（）分是8时正。
6、现在的时间是 1∶57，再过 3 分是（）。
7 、下午上课的时间是2∶ 30，明明从家到学校要走20 分钟，明明最慢要（）时（）分从家里出发。
8 、电影 9 时 30 分开始，聪聪 8 时 50 分从家出发，经过30 分钟到达电影院，他能不能准时赶上？（）9 、生活中的数：早上上课的时间是（）时（）分；下午上课的时间是（）时（）分。
10、 1 时＝（）分70 分＝（）时（）分180 分＝（）时80 分＋ 40 分＝（）分＝（）时1时－ 8 分＝（）分50 分＋ 40 分＝（）时（）分1时＋ 15 分＝（）分二、连线。
6时 42分 10 ∶557 ∶304时35分三、明明家的钟对面有一面镜子，镜子里的钟表现在显示的时刻如下图，请问实际钟表上正确的时间是几时呢？钟面上正确的时间是：：四、看钟面，写时间。
时分时分时分∶∶∶时分时分时分∶∶∶五、填数。
经过（）分经过（）分.六、给钟面添上时针和分针。
6时05分5∶128时57分认识钟表专项训练（三）一、写出下列钟面表示的时刻(60 分)二、过 1 小时是几时？（40 分）认识钟表专项训练（四）一、写出钟面上所指的时刻。
二、先拨一拨，再画一画。
三、填空。
1．时针从一个数走到下一个数的时间是（），分针走一小格的时间是（），分针走一大格的时间是（）。
2．时针走一大格，分针正好走（）小格，也就是（）分，所以说1时＝（）分。
3．时针从“ 2”走到“ 5”走了（）小时。
分针从“ 2”走到“ 5”走了（）分钟。
4、钟面上有（）个数字，（）针、（）针和（）针。
5、分针指向 12，时针指向 3 就是（）。
分针指向 6，时针指在 3 和 4 中间就是（）。
分针指向 5，时针指在 8 和 9 之间是（）。
6、（）时整，时针和分针成一条直线；（）时整，分针和时针重合。
7、现在是 11 时，再过 2 时是（）时。
8、钟面上有（）大格，（）小格。
9、分针指着 8，时针快指向 3，这时是（）时（）分。
10、2∶40 再过 30 分钟后是（）时（）分。
11、现在时间是上午7 时 35 分，再过（）分是8时正。
12、现在的时间是 6∶57，再过 3 分是（）。
四、填上合适的时间单位。
1 ．一节课的时间是40（）。
2 ．小学生每天在校时间是6（）。
3 ．看一场电影的时间是2（）。
4 ．李明从家走到学校要15（）。
五、时间转换。
2 时＝（）分85分＝（）时（）分120分＝（）时.100 分＋ 20 分＝（）分＝（）时1时－18分＝（）分50 分＋ 15 分＝（）时（）分1时＋5分＝（）分认识钟表专项训练（五）一、基础训练1 ．钟面上的又细又长的针的针叫（）针，又短又粗的针叫（）针。
2 ．时针走一圈是（）个小时，分针走一圈是（）小时，时针走一格是（）小时。
3．下面钟面上的时间是几时。
4．连一连。
5．请你给下面的钟面画上时针或分针。
二、能力提高1．你能画出最右边钟面上的时针和分针吗？2．你能在钟表模型上画出这些时刻吗？（ 1）早晨 6 时起床（2）下午5时半下课3．请你给下面的钟面画上时针或分针。
4、写出钟面上所指的时刻。
.认识钟表专项训练（六）一、下面钟面上的时间是几时几分。
（）（）（）（）（）二、先拨一拨，再画一画。
三、看谁连的对四、请写出下面的时钟都是几点了？猜一猜第四台时钟应该是几点？请给它画上指针。
（）（）（）（）五、下面的时钟再过一小时是几时？（）（）（）认识钟表专项训练（七）一、写出钟面上的时间＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（）时（）时（）时（）时＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿六、看看钟面，请你连一连大约5时大约7时2时大约9时4时参考答案认识钟表专项训练（一）1. 4:00 12:306:0010:0010:40 6:402:201:301:454:107:257:308:005:002:002.7:489:329:0512:4412:527时48分 9时32分 9时 05分 12时 44分 12时 52分7:132:3910:512: 0010:306:5312:599:30.1:135:3512:004:511 时13分 5时 35分 12时0分 4时51分10:306:305:003:3010时30分 6时30分 5时 0 分3时30分2:006:539:315:0810:592时0分 6时53分 9时31分5时 08分 10时59分3.4.5.6.7..8.3:305:308:3010:309.1:309:007:0011:301:0010.√ 2:30 6:00 12:3011.12.13.第四个14. 第 1、2、3 副图都不会出现。
第一副图时针不会停留在12；第二幅图时针应该在 7 或者 8，而不是停留着7-8 之间；第三副图分针应该停留在10 和 11 中间。
认识钟表专项训练（二）一、 1. 12， 60。
2. 1，12；1，5，60。
3. 4，50。
4. 2，40。
.5.15。
6. 2时7.2，10。
8.能9.8时 30分，2时 30分10. 60 1时 10分3时120分2时52分1时 30分75分二、6时 42分 10 ∶557 ∶304时35分三、 4:30四、 7:459:059:357 时45分 9时05分 9时 35分12:491:515:0112时 49分1时51分5时01分五、 20，30。
六、认识钟表专项训练（三）一、6:009:0012:00.6时0分9时0分12时0分5:3010:3012:305时30分10时30分12时30分二、 12:00 9:30 3:00 3:30认识钟表专项训练（四）一、 2:006:539:315:0810:592时0分 6时53分 9时31分 5 时08分 10时 59分二、三、1.1时，1 分，5 分 2. 60，60，603.3，154.12，时，分、秒5.3时，3时 30分，8时 25分6. 6，127.1时8.12，609.2时 40分10. 3时 10分11.2512.7时四、 1.分 2.小时 3.小时 4. 分五、1201时 25分2时120 2421时5分65分.认识钟表专项训练（五）一、 1.分针时针 2.12 1 13. 3:003时6:00 6时8:00 8时10:0010时4:00 4时12:0012时4.5.二、 1.2.（1）（2）3..4. 7:00 7:30 9:3012:004:30 6:00 6:30 9:00认识钟表专项训练（六）一、 6 ， 30 ，4:30 10:307 ，9，6，109:30 ，7:00 11:00 8:3010:304:00 12:30 6:0010:0010:306:004:003:3010时 30分6时4时 3时 30分二、.三、四、 7:00 9:00 11:00 1:00五、 3:00 9:005:00认识钟表专项训练（七）一、 4:004时 9:009时6:00 6时5:00 5时2:00 2时11:00 11时12:00 12时8:00 8时二、4时 6时 8时 1时 30分.四、7 时 30分 7:3011时30分11:306 时 6:009时 9:00五、×√×六、大约5时大约7时2时大约9时4时单纯的课本内容，并不能满足学生的需要，通过补充，达到内容的完善教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。
教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。